第一篇：人才需求調研報告撰寫要求5

人才需求調查與報告的撰寫

一、專業人才需求調研方案設計調研目的的確定

（1）掌握區域和行業經濟發展方式轉變和產業結構調整升級帶來的變化

（2）掌握畢業生就業崗位、職業生涯發展情況調研對象的選取

（1）畢業生服務的行業企業

就業人數較多的行業、企業

就業質量較好的行業、企業

就業潛力較大的行業、企業

抽樣注意：國有企業，合資企業，集體企業和私營企業

（2）本專業近3-5年的畢業生

抽樣注意分年級、分班級、分性別調研內容的確定

（1）行業企業調查內容

調查問卷：

1．貴單位性質

A、國有企業（）B、集體企業（）C、獨資企業（）D、合資企業（）

2．貴單位所屬行業

A、農、林、牧、漁業（）B、采礦業（）C、制造業（）D、電力、燃氣及水的生產和供應業（）E、建筑業（）F、交通運輸、倉儲和郵政業（）G、信息傳輸、計算機服務和軟件業（）H、批發和零售業（）I、住宿和餐飲業（）J、金融業（）K、房地產業（）L、租賃和商務服務業（）M 科學研究、技術服務和地質勘查業（）N 水利、環境和公共設施管理業（）O 居民服務和其他服務業（）P 教育（）Q 衛生、社會保障和社會福利業（）R 文化、體育和娛樂業（）S 公共管理和社會組織（）

3．貴單位所屬行業的經營理念

4．貴單位的主要產品（業務）

A、（）B、（）C、（）D、（）E、（）

5．貴單位的主要技術設備

---------------------------

6．貴單位的主要勞動組織形式

---------------------------

7．貴單位招聘高職XXX專業畢業生就業崗位

A、零件生產與加工（）B、數控編程（）C、設備維修（）

D、產品設計（）E、其它

9．貴單位對新招聘的職校畢業生需要進行崗位前培訓嗎？

A、不需要（）；B、若需要，培訓時間（）和培訓主要內容（）

9．貴單位高職XXX專業畢業生職業崗位變化

A、一年后職業崗位（）B、二年后的職業崗位（）

C、三年后職業崗位（）D、四年后職業崗位（）

E、五年后職業崗位（）

10．貴單位近幾年是否招聘過我校的XXX專業的畢業生

A、有（）人B、沒有（）

11．貴單位招聘XXX專業畢業生時，對技術等級的要求是

A、技師（）B、高級工（）C、中級工（）D、不要求（）

12．貴單位選擇XXX專業畢業生主要側重那些方面

A、學歷證書（）B、職業資格證書（）C、操行評語（）

D、其它（）

13、未來三年貴單位對技能型人才的需求狀況

A、有需求（）大概 人B、無需求C、不確定

14．貴單位需要XXX專業哪類技能型人才

A、技術型（）B、產品開發型（）C、管理型（）

D、生產操作型（）E、銷售型（）F、其它

15．企業是否愿意與我校建立合作關系

A、愿意（）B、較愿意（）C、不愿意（）

原因：

16． 企業是否愿意委派數控技術人員到我校培訓學生

A、愿意（）B、較愿意（）C、不愿意（）

原因：

17．企業是否愿意我校代為進行員工技能培訓

A、愿意（）B、較愿意（）C、不愿意（）

原因：

18．企業是否愿意接受我校教師下廠實踐學習

A、愿意（）B、較愿意（）C、不愿意（）

原因：

19．企業是否愿意接受我校學生前往參觀或實踐

A、愿意（）B、較愿意（）C、不愿意（）

原因：（2）畢業生調查內容

①畢業生基本信息

姓 名、性 別、政治面貌、單位、電 話、E-mail、在校情況、畢業時間、班 級、班主任、班級職務、特 長、資格證書、獲得獎勵等

②就業的基本情況

單位性質、所屬行業、主要產品或業務、行政職務、具體工作內容、操作設備、月薪、工作興趣、獲得獎勵

③工作前你是否經過崗前培訓

（）A、是B、否。主要培訓內容：———————————— ④工作后你經過多長時間能夠勝任工作:（）

A、六個月左右B、三個月左右C、一個月左右

D、上崗即可

⑤你的職業崗位變化情況

A、一年后職業崗位（）B、二年后的職業崗位（）

C、三年后職業崗位（）D、四年后職業崗位（）

E、五年后職業崗位（）調研方式的選取

社會調查類型：

普遍調查、典型調查、個案調查、抽樣調查

社會調查方法：

文獻調查法、問卷調查法、訪問調查法、觀察調查法

二、專業人才需求調研數據分析

1、畢業生就業情況。主要就業行業、企業、崗位。。。。。。

2、畢業生職業生涯發展。主要職業生涯發展方向。。。。。

3、行業企業生產產品、技術、設備。

4、行業企業對高職數控技術專業培養的技能型人才需求數量。。。

5.行業企業對職業資格證書要求。。。。

6、行業企業對數控技能型人才的職業素質和能力要求。。。。。。

三、專業人才需求調研報告撰寫

1.引言

2.調研方案設計

3.調研實施

4.數據分析

5.調研結果與結論

6.說明和建議

7.附件部分（調查問卷、調查表）

第二篇：調研報告撰寫要求

調研報告及相關要求

一、調研報告撰寫要求

（一）調研報告撰寫要點

1、標題

標題即報告的題目。有直接在標題中寫明調查的單位、內容和調查范圍的，如：《天津自行車在國內外市場地位的調查》；有的標題直接揭示調查結論，如：《首都自行車市場進入飽和期》、《出口商品包裝不容忽視》等等；還有的標題除正題之外，再加副題，如《“泥巴換外匯”——陶瓷品出口情況調查》。

2、前言

前言部分用簡明扼要的文字寫出調查報告撰寫的依據，報告的研究目的或是主旨，調查的范圍、時間、地點及所采用的調查方式、方法。

3、主體

主體部分是報告的正文。它主要包括三部分內容。

（1）情況部分

該部分是對調查結果的描述與解釋說明。可以用文字、圖表、數字加以說明。對情況的介紹要詳盡而完備，為結論和對策提供依據。

（2）結論或預測部分

該部分通過對資料的分析研究，得出針對調查目的的結論。該部分為了條理清楚，往往分為若干條敘述，或列出小標題。

（3）建議和決策部分

經過對調查資料的分析研究，發現了存在的問題及原因，提出擬采取的對策或看法。

4、結尾

這是全文的結束部分。一般寫有前言的調查報告，要有結尾，以與前言互相照應，綜述全文重申觀點或是加深認識。

（二）調研報告格式要求

1、體例

正文按照以下體例排版：

□□

一、＊＊＊＊

□□

（一）＊＊＊＊

□□1．＊＊＊＊

□□（1）＊＊＊＊

一級標題為黑體四號，二級標題為黑體小四號，三級標題為宋體五號加粗，四級標題為宋體五號。行距設置為固定值20磅。

2、圖表格式

正文中所用圖表要標出題號，表名位于表上方，圖名位于圖下方，并要標明順序。如第一個表格，標注為“表1”；第二份圖，標明為“圖2”。

表采用兩欄式表格，如

二、調研報告上交及交流匯報1、7月7日下午4點前上交調研報告。在調研報告的封面要寫明調查小組成員（標明組長，成員分工情況）。7月8日下午進行交流匯報。

2、交流匯報需要PPT。

三、需提交材料

1、每組提交1份3000字以上的調研報告（打印版、電子版）

2、每組提交1份電子版的“農民養老方式選擇情況調查問卷數據匯總表”（excel表）

3、本小組的調查問卷

4、每位同學提交一份實習總結（1000字以上）。

四、注意事項

不按時上交實習報告，或者實習報告結構混亂、內容空洞、錯誤明顯、弄虛作假，欺騙教師的中的任何一種情況，實習成績為不及格。

126畝地，宅基地200畝，農戶171戶，男占131人，女占140人，非農戶口有369戶，男占512人，女占559人，流動人口1800 主要是第二產業 歷史上的自然村 流動人口多于村人口 主要收入有房租 無合作企業 由于地勢較高 所以沒有水和工程建設，主要使用網通和鐵通，屬于城中村，土地宅基地等歸區管，現在的樓房大概是在93年改好的，舊村改造實在2015年

村官的主要任務是黨建的內容，國家對于山區的資助金額每年大概15-20萬不等，城中村每年8萬主要用于公共事業建設

第三篇：調研報告撰寫要求

調研報告的寫法和標準格式

一、題目：應以簡煉,概括,明確的語句反映所要調查的對象,領域,方向等問題.題目應能概括全篇,引人注目。（宋體，三號，加粗，居中）

二、正文：（小四號宋體字，1.5倍行間距，段落按照”首行縮進”格式，每段開頭空二格，標點符號占一格；一級標題用四號黑體字，二級標題用小四號宋體字（加粗），三級以下標題用小四號宋體字（不加粗）。

1.前言(背景和目的)

主要包括研究背景和目的。

背景介紹應簡明,扼要,切題,背景介紹一般包括一部分重要的文獻小結。

調查目的:闡述調查的必要性和針對性,使讀者了解概況,初步掌握報告主旨,引起關注。

2.方法

詳細描述研究中采用的方法,使讀者能評價資料收集方法是否恰當.這部分一般包括以下幾方面:

地點 ；

時間 ；

調查對象 ；

調查方法:定性,定量 ；

3.結果與討論：

結果與討論可以放在一起寫,也可以分開寫，結果和討論分幾節來完成.一般采用描述,分析,討論來寫。

描述:描述事情的發生發展過程,描述調查人群的人口社會學特征,描

述調查事物的特征；

對比:歷史對比，他人研究對比，本調查中不同特征人群對比 ； 推斷:在對比的基礎上進行統計推斷；

討論:要緊緊圍繞結果,以及可能有爭議的主要問題進行討論.討論時應注意以下幾點:把調查結果上升到理論,去粗取精,去偽存真,由表及里,揭示內在聯系.與他人結果相矛盾的地方,討論發生的原因和理論依據.要有自己的看法和見解,論點明確。

4.結論與建議

結論 ：用扼要的文句把論文的主要內容概括起來,切忌重復文章內容.文字結構應該準確,完整,精練,高度概括文章的主要目的和結果.建議 ：為學校決策提出科學建議 ；進一步深入研究提出建議。

5.參考文獻：

列出主要理論依據和方法,以及有爭議的論據.具體格式如下： “參考文獻”（四號、黑體字、居中）

“參考文獻的內容”（五號、宋體字）。

“參考文獻的序號”用數字加方括號表示，如“［1］，［2］?”、左頂格，段落按照“懸掛縮進”格式（即序號后的內容均在序號右側，且左對齊）。

文獻的作者不超過3位時，全部列出；超過3位時，只列前3位，后面加“等”字或相應的外文；作者姓名之間用“，”分開。

例如：

連續出版物：

[1] 袁慶龍，候文義．Ni-P合金鍍層組織形貌及顯微硬度研究[J]．太原理工大學學報，2001，32（1）：51-53．

專著：

[2] 劉國鈞，王連成．圖書館史研究[M]．北京：高等教育出版社，1979：15-18．

6.附錄：

在報告中只有局部使用或完全沒有使用,但又與報告有關的具有科學價值的重要原始資料,數據,如調查問卷,訪談提綱,各類統計表,統計

圖等都可以放在附錄中,有利于說明和理解調查報告,又可提供有用的科學信息。“附錄”（四號、黑體字、居中）；“附錄的內容”（小四號、宋體字）。

第四篇：調研報告撰寫要求

北京交通大學遠程與繼續教育學院

專科畢業調研報告撰寫要求

為使復轉學歷教育與生產實際更加緊密結合，且根據用人單位的意見及各地師資專業水平、學生的實際情況，擬決定將復轉學生的畢業設計以調研報告的形式完成。為保證調研報告的質量，特制定此要求。

一、畢業調研報告的目的和任務

畢業調研報告的教學計劃中最后一個教學環節，是檢驗學生綜合學習效果與技能水平的重要環節，也是學生將所學專業知識進行系統梳理、融會貫通的關鍵性一步。

畢業調研報告的任務：學生通過對所學專業相關單位的深入了解，熟悉生產過程，綜合運動所學知識、技能，進行調查研究活動，提出合理化建議，解決生產和管理中的實際問題。

二、調研報告的總體要求

畢業調研報告包括封面、單位評價及成績評定表和正文。

（一）調研報告構成1、封面：（略）

2、正文內容：

①標題：關于xxxxxxxxxxxxx的調研報告

②前言或摘要

③調研目的④調研方法

⑤調研內容及過程

⑥調研結論與建議

⑦參考文獻

（二）畢業調研報告文字打印格式及裝訂：

①一律用A4紙打印，病裝訂成冊。頁碼設置：5號宋體居中。②字間距：“標準”；行間距：“1.5倍行距”。

③字號設置：

標題：宋體二號加粗

正文一級標題：宋體三號加粗

正文二級標準：宋體四號加粗

其余漢字均為宋體小四號。

正文中所有非漢字均為Time New Roman體。

④夜邊距：上：2.54cm下：2.54cm左：3.00cm右：2.00cm 頁眉：1.50cm頁腳：1.75cm。

⑤裝訂順序：封面（畢業調研報告）→單位評價及成績評定表→正文→參考文獻

（三）單位評價及成績評定表（略）

（四）調研報告的內容要求

1、必須密切結合生產實際，與所學專業相關，著眼于發現問題、解決問題，由學生獨立完成。

2、報告內容詳略得當，重點突出，文理順暢。所提建議合理，具有應用價值。

3、調研報告內容應與所學專業相關。

4、報告篇幅要求：正文4000字以上。

（五）成績評定

調研報告成績按合格、不合格兩級評定。以下情況成績不合格：

1、調研報告格式不符合要求；

2、調研報告的內容不符合要求，或者三分之一以上內容為網站、期刊、雜志等媒體上抄襲；

3、同學間調研報告內容雷同達到三分之一；

4、調研報告內容與所學專業無關。

（六）調研報告完成時限：2012年12月20日

關于**************調研報告

前言

**********************************************************************************************************************************************************************************************。（宋體小四號）

一、*************************************(宋體三號加粗)

1、*******************************（宋體四號加粗）

**********************************************************************************************************************************************************************************************。（宋體小四號）

2、*******************************

************************************************************************************************************************************************************

**********************************。

參考文獻（宋體三號加粗）

[1]巢宗祺。《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）解讀》湖北教育出版社

[2]張鴻苓。《中國當代聽說理論與聽說教學》四川教育出版社。（宋體小四號）

第五篇：調研報告撰寫格式要求（最終版）

調研報告撰寫格式要求

論文“行間距”統一采用固定值20

一、報告題目（黑體三號）

報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目字數要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節放在副標題里。

二、班級團隊（楷體四號）

三、中英文摘要（宋體小四）

報告需配摘要，摘要應反映報告的調查目的、主要內容，簡單闡述實踐活動中得到的基本觀點與結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200-300字左右為宜。

四、正文：（宋體小四，標題加粗）

正文是實踐報告的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論的詳細敘述。

要能夠體現真實性與客觀性，堅持理論聯系實際，對現實有指導作用和借鑒作用，報告內容能提出建設性的意見和建議。

（一）研究主題（300-600字）

調查以XXX為研究主題，采用了什么樣的研究方法，為什么選這一主題，有何理論意義和現實價值。對調研主題做基本的介紹。

（二）創新之處（300-500字）

調研報告有何創新，比起其他你所了解的調查情況

（三）研究現狀（1000-2000字）

對于此問題的研究，國內外研究現狀怎么樣，主要從理論上說明別人都是從那些層面來研究的，查閱資料，利用學校圖書館和期刊網資料，主要看看別人都是從哪些方面來研究醫學院校大學生XXX觀念的，他們認為大學生XXX觀念現狀如何？問題何在？對策是什么？簡要概述，分出層次，總結出1、2、3??

（四）研究內容（5000-8000字---核心部分）

1、調查樣本描述

（1）調查時間

（2）調查對象（分析調查問卷）年級、專業、性別、年齡、政治面貌、文化程度等的分布狀況；發出100份問卷，收回XX問卷，有效問卷XX份??

（3）訪談對象（分析訪談資料）

年級、專業、性別、年齡、政治面貌、文化程度等；對于其XXX觀念的基本情況介紹。

2、當前醫學院校大學生XXXX觀念現狀分析

根據調查數據，認真分析數據結果，得出一個基本的情況介紹，對于調查現狀如何做一個詳細的描述與概況，必須結合圖表，形象直觀來表示，現狀中存在哪些問題需要強調指出！

（1）（2）（3）??

3、醫學院校大學生XXXX觀念存在問題原因分析

根據查閱資料，調研數據分析，找出問題所在，問卷設計當中可以有關于原因的調研，比如價值觀念扭曲的原因有哪些？分出層次，探尋原因

注：原因的存在時多方面的，除了問卷設計的原因之外，需要查閱資料與小組集體思考討論，找出總結性的、關鍵性的幾條原因。

（1）（2）（3）??

4、培養正確XXXX觀念的對策研究（題目的表述可以改動）

根據查閱資料，調研數據分析，找出解決對策，問卷設計當中可以有關于對策的調研，比如改變錯誤價值觀念的方法有哪些？分出層次

注：對策的提出，除了問卷設計的解決方法之外，需要查閱資料與小組集體思考討論，找出總結性的、關鍵性的對策方案。

（1）（2）（3）??

5．結束語（500-800字）

結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，總結報告，未來需要繼續研究的地方所在。

參考文獻(統一采用“尾注”形式)引用那一句話，出自哪一本書或者哪一篇文章 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] ??

插入-引用-尾注 全篇連續編號 書寫要求如下 [1]著作類

《馬克思恩格斯全集》第25卷，人民出版社，1974年版，第379頁.[美]約翰·羅爾斯：《正義論》，何懷宏、賀包鋼、廖申白譯，中國社會科學出版社，2003年版，第272頁.[2]文章類

張康之：公共行政---朝著追求公正的方向，載《中州學刊》，2000年第3期.[3]網絡引用（網址）

（五）附文獻資料：資料來源（參考那些書？那些文章？羅列，以備查用）

（六）附調查問卷內容

（七）附訪談內容

2篇人物訪談詳細內容，明確訪談對象的學院、教師或者學生、描述所問的每一個問題和回答情況

（八）參與者名單（包括具體分工）

小組名單

附：如何做表格與插入圖表，課堂具體演示