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調(diào)研報告撰寫格式及要求[五篇]

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簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《調(diào)研報告撰寫格式及要求》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《調(diào)研報告撰寫格式及要求》。

第一篇:調(diào)研報告撰寫格式及要求

調(diào)研報告撰寫格式及要求

(本材料僅供參考)

一、什么是調(diào)研報告?有什么特點?

調(diào)研報告是對某個領域里的某項工作,某個事件,某個問題,經(jīng)過深入細致的調(diào)研后,將調(diào)研中收集到的材料加以系統(tǒng)整理,分析研究,以書面形式向組織和領導匯報調(diào)研情況的一種文書。調(diào)研報告有以下幾個特點:

(一)寫實性:調(diào)研報告是在占有大量現(xiàn)實和歷史資料的基礎上,用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調(diào)研報告的基礎。

(二)針對性:調(diào)研報告一般有比較明確的意向。相關的調(diào)研取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。調(diào)研報告反映的問題應集中而有深度。

(三)邏輯性:調(diào)研報告離不開確鑿的事實,但又不是材料的機械堆砌,而是對核實無誤的數(shù)據(jù)和事實進行嚴密的邏輯論證,探明事物發(fā)展變化的原因,預測事物發(fā)展變化的趨勢,揭示某項工作,某個事件,某個問題的本質(zhì)性和規(guī)律性的東西,得出科學的結論。

二、分類:主要有以下幾種:

(一)情況調(diào)研報告:是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū),本單位基本情況的一種調(diào)研報告。這種調(diào)研報告是為了弄清情況,供決策者使用。

(二)典型經(jīng)驗調(diào)研報告:是通過分析典型事例,總結工作中的新經(jīng)驗,從而指導和推動某方面工作的一種調(diào)研報告。

(三)問題調(diào)研報告:是針對某一方面的問題,進行專項調(diào)研,澄清事實真相,判明問題的原因和性質(zhì),確定造成的危害,并提出解決問題的途徑和建議,為問題的最后處理提供依據(jù),也為其他有關方面提供參考和借鑒的一種調(diào)研報告。

三、寫法:

調(diào)研報告一般由標題和正文兩部分組成。

(一)標題:標題可以有兩種寫法:

1.規(guī)范化的標題格式,即“發(fā)文主題”加“文種”,基本格式為“關于××××的調(diào)研報告”,“××××調(diào)研”等。

2.自由式標題格式,包括陳述式,提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《××××畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)研》,提問式,如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》,正副標題結合式,正題陳述調(diào)研報告的主要結論或提出中心問題,副題標明調(diào)研的對象,范圍,問題,這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式,如《高校發(fā)展重在 1

學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。

(二)正文:正文一般分前言,主體,結尾三部分。

1.前言。有幾種寫法:

第一種是寫明調(diào)研的起因或目的,時間和地點,對象或范圍,經(jīng)過與方法,以及人員組成等調(diào)研本身的情況,從中引出中心問題或基本結論來;

第二種是寫明調(diào)研對象的歷史背景,大致發(fā)展經(jīng)過,現(xiàn)實狀況,主要成績,突出問題等基本情況,進而提出中心問題或主要觀點來;

第三種是開門見山,直接概括出調(diào)研的結果,如肯定做法,指出問題,提示影響,說明中心內(nèi)容等。

前言起到畫龍點睛的作用,要精練概括,直切主題。

2.主體。這是調(diào)研報告最主要的部分,這部分詳述調(diào)研研究的基本情況,做法,經(jīng)驗,以及分析調(diào)研研究所得材料中得出的各種具體認識,觀點和基本結論。做到有情況、有數(shù)據(jù)、有分析、有結果。

3.結尾。結尾的寫法也比較多,可以提出解決問題的方法,對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點,進一步深化主題;或提出問題,引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景,發(fā)出鼓舞和號召等。

特別說明:調(diào)研成果務必做到內(nèi)容、數(shù)據(jù)等真實可靠,否則,引起的后果一律自負

第二篇:調(diào)研報告撰寫要求

北京交通大學遠程與繼續(xù)教育學院

專科畢業(yè)調(diào)研報告撰寫要求

為使復轉(zhuǎn)學歷教育與生產(chǎn)實際更加緊密結合,且根據(jù)用人單位的意見及各地師資專業(yè)水平、學生的實際情況,擬決定將復轉(zhuǎn)學生的畢業(yè)設計以調(diào)研報告的形式完成。為保證調(diào)研報告的質(zhì)量,特制定此要求。

一、畢業(yè)調(diào)研報告的目的和任務

畢業(yè)調(diào)研報告的教學計劃中最后一個教學環(huán)節(jié),是檢驗學生綜合學習效果與技能水平的重要環(huán)節(jié),也是學生將所學專業(yè)知識進行系統(tǒng)梳理、融會貫通的關鍵性一步。

畢業(yè)調(diào)研報告的任務:學生通過對所學專業(yè)相關單位的深入了解,熟悉生產(chǎn)過程,綜合運動所學知識、技能,進行調(diào)查研究活動,提出合理化建議,解決生產(chǎn)和管理中的實際問題。

二、調(diào)研報告的總體要求

畢業(yè)調(diào)研報告包括封面、單位評價及成績評定表和正文。

(一)調(diào)研報告構成1、封面:(略)

2、正文內(nèi)容:

①標題:關于xxxxxxxxxxxxx的調(diào)研報告

②前言或摘要

③調(diào)研目的④調(diào)研方法

⑤調(diào)研內(nèi)容及過程

⑥調(diào)研結論與建議

⑦參考文獻

(二)畢業(yè)調(diào)研報告文字打印格式及裝訂:

①一律用A4紙打印,病裝訂成冊。頁碼設置:5號宋體居中。②字間距:“標準”;行間距:“1.5倍行距”。

③字號設置:

標題:宋體二號加粗

正文一級標題:宋體三號加粗

正文二級標準:宋體四號加粗

其余漢字均為宋體小四號。

正文中所有非漢字均為Time New Roman體。

④夜邊距:上:2.54cm下:2.54cm左:3.00cm右:2.00cm 頁眉:1.50cm頁腳:1.75cm。

⑤裝訂順序:封面(畢業(yè)調(diào)研報告)→單位評價及成績評定表→正文→參考文獻

(三)單位評價及成績評定表(略)

(四)調(diào)研報告的內(nèi)容要求

1、必須密切結合生產(chǎn)實際,與所學專業(yè)相關,著眼于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,由學生獨立完成。

2、報告內(nèi)容詳略得當,重點突出,文理順暢。所提建議合理,具有應用價值。

3、調(diào)研報告內(nèi)容應與所學專業(yè)相關。

4、報告篇幅要求:正文4000字以上。

(五)成績評定

調(diào)研報告成績按合格、不合格兩級評定。以下情況成績不合格:

1、調(diào)研報告格式不符合要求;

2、調(diào)研報告的內(nèi)容不符合要求,或者三分之一以上內(nèi)容為網(wǎng)站、期刊、雜志等媒體上抄襲;

3、同學間調(diào)研報告內(nèi)容雷同達到三分之一;

4、調(diào)研報告內(nèi)容與所學專業(yè)無關。

(六)調(diào)研報告完成時限:2012年12月20日

關于**************調(diào)研報告

前言

**********************************************************************************************************************************************************************************************。(宋體小四號)

一、*************************************(宋體三號加粗)

1、*******************************(宋體四號加粗)

**********************************************************************************************************************************************************************************************。(宋體小四號)

2、*******************************

************************************************************************************************************************************************************

**********************************。

參考文獻(宋體三號加粗)

[1]巢宗祺。《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)解讀》湖北教育出版社

[2]張鴻苓。《中國當代聽說理論與聽說教學》四川教育出版社。(宋體小四號)

第三篇:專業(yè)調(diào)研報告及具體撰寫要求

***專業(yè)建設調(diào)研報告

一、現(xiàn)狀分析

對社會需求調(diào)研、學生需求調(diào)研、省內(nèi)外高職院校專業(yè)建設水平、本專業(yè)建設現(xiàn)狀進行分析。

二、存在問題

對比查找專業(yè)建設、人才培養(yǎng)方案制訂中存在的問題。

三、2014級人才培養(yǎng)中擬實施改革措施

針對存在問題,擬定2014級人才培養(yǎng)方案制定、課程設置、教學方法等方面的改革措施。

第四篇:6調(diào)研報告撰寫要求

山東師范大學2010年暑期大學生社會實踐活動

社會調(diào)研報告撰寫要求及參考格式

為進一步提高廣大同學科研能力、調(diào)研能力,促進學校學風建設,推動學生學術科技活動的健康發(fā)展,學校團委將在本暑期社會實踐活動中重點加強社會調(diào)研報告的規(guī)范、審核和評比。

今年暑期的社會調(diào)研活動要緊扣活動主題,通過走訪談話、問卷調(diào)查、個案研究等方法,為主要形式組織進行。團隊調(diào)研報告要求有具體的調(diào)研課題、有周密的活動計劃,有詳實的活動日志、有明確的安全措施,形成有價值的實踐成果。成果形式應是2000—5000字的調(diào)研報告、論文專著、訪談文集等。各團總支要切實加強教育和審核,堅決杜絕文章拼湊、網(wǎng)上下載、閉門造車的報告和未參加本次暑期社會實踐的學術論文的出現(xiàn),本著寧缺勿濫的原則向?qū)W校推薦優(yōu)秀調(diào)研報告。上報學校的調(diào)研報告,團委將組織專業(yè)人士對報告進行評審,對弄虛作假的將進行通報批評,造成不良影響和學術糾紛的將追究相關人員的法律責任。團隊專題調(diào)研立項結題報告的撰寫要求及參考格式

1、撰寫要求

錯誤!未找到引用源。報告字數(shù)不少于4000字。學校團委匯總后,組織暑期社會實踐優(yōu)秀社會調(diào)研報告評審工作。

錯誤!未找到引用源。頁面設置采用A4紙張;頁邊距上、下各2.5cm, 左、右各2cm;字體:宋體加黑小三號(題目),宋體小四號(正文),黑體四號(章節(jié)標題);行間距:1.5倍行間距;字符間距:標準。

(3)提倡生動活潑,圖文并茂。

2、參考格式

一般而言,結題報告由以下幾個部分組成:題目、摘要、引言、本論(正文)、結果和討論、參考文獻。

錯誤!未找到引用源。題目。題目是課題研究內(nèi)容的高度概括,要用盡可能少的文字,把所要闡述的問題的實質(zhì)告訴讀者。題目要醒目、得體,準確地表達報告的主要內(nèi)容。

錯誤!未找到引用源。摘要。摘要是課題研究的主要內(nèi)容的提要與結果的簡

短總結,應簡要、直接地說明研究的問題、所用的方法、產(chǎn)生的結果和主要結論,使讀者看了摘要后能了解報告的概貌。摘要雖然放在報告的前面,但往往是最后寫成的。

錯誤!未找到引用源。引言。引言又稱為導言、前言,寫在正文之前,猶如戲劇舞臺上的序幕。引言主要用以說明結題報告寫作的目的、研究的理論框架、研究的經(jīng)過和研究成果的意義,并提出報告的中心觀點。

錯誤!未找到引用源。本論(正文)。本論占結題報告的絕大部分篇幅,它是表達研究成果的部分,主要描述取得成果所用的研究方法或論證手段。本論要較詳細地闡述研究者所采用的研究方法和手段的具體情況,要突出重點,說明結果產(chǎn)生的條件及相關因素。對于讀者不容易了解或容易產(chǎn)生誤會的地方,必須明確加以解釋。

錯誤!未找到引用源。結果與討論。結果是總結課題研究的數(shù)據(jù)和有關的統(tǒng)計分析、調(diào)查推論,應簡短地說明每一個結果(包括與自己假設或觀點不一致的結果)與研究假設的關系。討論則是對研究結果的評價,應說明結果是否支持了研究的假設或觀點,并討論其有效性及理論、現(xiàn)實意義,同時還應指出本課題研究的局限或進一步需要研究的問題。

錯誤!未找到引用源。參考文獻。參考文獻一般列于結題報告的末尾,應該列出報告中所直接提到或引用的資料來源,包括資料的時間、內(nèi)容、作者、發(fā)表的刊物名稱及頁碼或網(wǎng)站的網(wǎng)址等。

要寫好結題報告,還需注意兩點:

一是要設計好表格。很多研究結果是以表格的形式來呈現(xiàn)的,表格對總結結果非常有效,特別是報告中包括大量的統(tǒng)計資料時更是如此。但表格內(nèi)容必須清楚易讀,排列要適當,組織要符合邏輯。構建一個相對清晰的表格應遵循以下規(guī)則:錯誤!未找到引用源。表格的名稱要專門針對表格內(nèi)容;錯誤!未找到引用源。行和列要包括適當?shù)男祟};錯誤!未找到引用源。表格空間要能清楚地分隔數(shù)字,不要擁擠;錯誤!未找到引用源。一篇文章中的表格格式要一致。二是課題組成員要齊心協(xié)力,撰寫報告要精益求精。結題報告一般由一個同學具體執(zhí)筆,但需要其他組員的密切配合。在書寫報告前,執(zhí)筆者最好先口頭報告一次,征求意見,以使書面報告趨于完善;報告語言要準確、簡潔、易懂;報

告完成后,全體組員可以展開討論,作出進一步的核定、修改、完善。

鑒于參加社會實踐的同學所學專業(yè)、學歷、年級的不同,原則上對低年級學生調(diào)研報告不作過分的要求,但也應高標準、嚴要求,整體思路要按照以上格式要求進行。團隊調(diào)研報告及高年級學生、研究生調(diào)研報告要真正體現(xiàn)出檔次、水平和質(zhì)量。另外,調(diào)研報告和社會實踐活動總結完全是兩個概念,不可混淆,在此特別強調(diào)。評選活動結束后,學校團委將對優(yōu)秀調(diào)研報告統(tǒng)一表彰并頒發(fā)榮譽證書。

第五篇:社會實踐調(diào)研報告撰寫要求

附件7:

山東理工大學大學生社會實踐

調(diào)研報告撰寫要求

為了規(guī)范我校社會實踐活動調(diào)研報告的撰寫,確保調(diào)研報告質(zhì)量,特制定《山東理工大學大學生社會實踐調(diào)研報告撰寫要求》。

1、調(diào)研報告字數(shù)要求

參加社會實踐活動的學生每人必須提交一份調(diào)研報告,調(diào)研報告字數(shù)不少于3000字。

2、調(diào)研報告格式要求

調(diào)研報告應由六個部分組成:題目、摘要和關鍵詞、引言、正文、結束語、參考文獻。

3、調(diào)研報告內(nèi)容要求

(1)題目。題目要簡要、明確,準確表達報告的主要內(nèi)容,一般不超過20字。如果有些細節(jié)必須放進標題,可以分成主標題和副標題。報告題目可采用“調(diào)研山東”社會調(diào)查活動選題參考”,也可以結合所學專業(yè)自擬題目。

(2)摘要和關鍵詞。摘要(200字左右)簡要說明調(diào)研報告研究的問題、研究的內(nèi)容、研究的方法和主要結論。關鍵詞(3-5個)。

(3)引言。要精練概括,直切主題。簡要介紹本次調(diào)研的相關背景、時間、地點、人員組成等情況,實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況,通過調(diào)研所要達到的目標等。

(4)正文。正文是調(diào)研報告的核心內(nèi)容。要根據(jù)實踐活動確定的調(diào)研目的,運用一定的研究方法,在具體介紹實踐流程與實踐內(nèi)容的基礎上,對調(diào)研過程中了解的情況進行認真梳理,找出存在的問題,分析形成的原因,有針對性地提出解決問題的對策、建議等。調(diào)研報

告行文必須緊扣獲得的實證材料進行分析,不能脫離材料。報告內(nèi)容觀點鮮明,重點突出,結構合理,條理清晰,文字通暢、精煉。

(5)結束語。總結全文的主要觀點,重點闡述本次調(diào)研活動所獲得的結論、收獲和感悟,進一步深化主題。

(6)參考文獻。參考文獻一律放在調(diào)研報告的末尾。

(a)參考文獻的標注方法:采用順序編碼制,即按照文章正文部分(包括圖、表及其說明)引用的先后順序連續(xù)編碼;

(b)參考文獻的寫作格式為:

[序號] 作者.題名.刊名,出版年份,卷號(期號):引文所在的起止頁碼。

4、調(diào)研報告打印要求

(1)統(tǒng)一使用A4紙,單面打印;頁面設置:頁邊距上、下各

2.5cm, 左、右各3cm;字體全部用宋體,題目(宋體小二號字加黑),“摘要”字樣(宋體小三號字加黑),摘要正文(宋體小四號字),關鍵詞(宋體小四號字加黑),正文(宋體小四號字),章節(jié)標題(宋體四號字加黑);行間距:1.5倍;字符間距:標準。提倡生動活潑,圖文并茂。

(2)用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編排頁碼,頁碼放在右下角,由正文首頁開始編排,封面、封底不編入頁碼;頁眉從摘要頁開始到論文最后一頁均需設置為“山東理工大學大學生社會實踐調(diào)研報告”;

(3)封面:要求單獨打印,樣式見附件;

5、調(diào)研報告裝訂要求

(1)調(diào)研報告一律左邊裝訂成冊;

(2)裝訂順序為:封面、題目、摘要與關鍵詞、正文、參考文獻。同時,把社會實踐日志與社會實踐介紹信附在后面,與調(diào)研報告一起裝訂。

社會實踐調(diào)研報告

題目:

學院專業(yè)年級學生姓名學號指導教師日期

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