第一篇：陳主任政務環境創優剖析材料

認真查擺 深入剖析 明確重點 扎實整改

（2011年4月）

洛陽市“環境創優年”政務環境創優活動進入查擺問題階段后，按照“三講”（講主觀不講客觀，講自己不講別人，講問題不講成績）原則，結合市、縣政務環境創優目標要求和自身實際，我對個人學習情況、思想認識、工作作風等進行了全面回顧和反思，決心以查擺、剖析、整改方案“三到位”推動解放思想、提高認識，自我教育、自我提高。

一、提高認識，講求方法，查擺到位

4月初以來，在第一階段認真學習的基礎上，對照先進地區、先進單位、先進個人，對自身存在的問題進行了一一查找。同時，采取“走出去”、“請進來”、“互相幫”等方法，廣泛接受各方批評監督，虛心聽取來自上級領導、同級領導、基層單位、服務對象的意見建議，多形式、多渠道查找個人存在的問題和不足。經過認真梳理，主要表現在以下幾個方面：

（一）“六查”方面存在的問題。一是解放思想不充分。近些年來，在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指引下，努力踐行科學發展觀，同過去相比，個人思想得到進一步解放，認識得到不斷提升，但是同發達地區相比，同市、縣經濟社會發展要求相比，思想解放的力度還是不夠。今年3月30日至4月5日，-1-

我隨縣考察團到蘇浙豫三省信陽、南京、江陰、張家港、嘉興、慈溪、余姚、杭州等八市進行了考察，重點學習了當地城市規劃建設和經濟發展經驗。這些地方城市建設特色明顯，經濟發展態勢迅猛，他們的超前發展意識、創新創業精神和敢打敢拼作風給人印象深刻。如：張家港市撤縣建市僅僅25年，就從昔日的“蘇南北大荒”躋身全國百強縣前三。與他們的思想認識和工作思路相比，自己在干事創業的思路上不夠開闊，需要進一步解放思想。二是工作作風建設中，還存在著庸、軟等“頑癥”。表現在履行協調、督查等職責時，有時候存在畏難情緒，辦法措施上不夠有力。比如，在督促檢查縣中心工作落實中，遇到個別鄉鎮、縣直單位不能按時完成工作任務時，協調過程中態度不夠硬，對其主要領導批評、追究力度不夠大，總覺得基層工作也不容易，能寬容就寬容點，又顧慮著批評過頭了影響這些單位工作積極性，影響工作進展。再如，去年以來，我負責縣城紅旗中路立面改造工作，在拆遷過程中，個別住戶和企業領導想不通，行動遲緩。在協調這些矛盾過程中，我過于小心謹慎，有時就干脆采取等一等、讓一讓的辦法，生怕出現矛盾，這樣一來，勢必影響工作進度。三是工作效能不夠高。縣委辦公室處在省、市和鄉、村中間位臵，在上級精神下達過程中，鄉、村兩級人手少，事務多，工作不夠規范，加上交通、通信相對不發達，因此工作效率受到影響。同時，個人對電腦、網絡這些現代化辦公設施掌握不夠熟練，很多文件材料還停留在紙質運轉上，沒有最大限度達到網上批閱文

件、修改材料等，這一點，也影響效能提高。

（二）“三學”、“三干”方面存在的問題。一是在“學精神、學精髓、學精華”上存在重客觀、輕主觀傾向。比如，在和全市九縣市工作的橫向對比中，潛意識之中總覺得有些縣市的發展靠的是資源優勢，有些縣市的發展得益于區位優勢等等，光看到了客觀條件，而忽視了這些先進發達地區快速發展背后所蘊藏著的創業精神。在總結宜陽工作時，缺少從自身尋找出發展不快的根源。如此等等，都是沒有認真領會“三學”所造成的，或者說，還沒有很好的學到先進地區、先進個人的精神實質。二是在 “持續干、抱團干、巧干”方面，缺少創造精神，缺少敢為人先的意識，缺乏巧干的思路。一提到宜陽發展，首先想到的是縣財政力量薄弱，基礎設施落后，工業經濟基礎不夠雄厚等，而很少想到要巧干，要在統籌運作上下功夫，要在利用自身優勢上下功夫，要在有效利用民間資金上下功夫等。比如江陰，作為一個縣級市，他們用全國百萬分之一的土地，創造了全國1/200的生產總值和全國1/100的上市公司，在全國百強縣中名列前茅，城鄉一體化的程度已達到中等發達國家的發展水平。他們和我們一樣也有土地瓶頸，也有資金壓力，但他們苦干加上巧干，取得了驕人成績，與他們相比，我們缺少的就是科學的運作，缺少的就是巧干的精神。

（三）個人素質和服務水平方面存在的問題。一是個人理論學習上存在不足。自身也比較重視政治和業務的學習，但是因忙于各類事務的處理，總感覺難以靜下心來，認認真真的學習、原

原本本的學習，存在急躁情緒、實用思想，在學習的深入性和系統性上還存在不足，特別是到辦公室工作以后，對其他領域的知識學習較少，政治理論素養還有待進一步提高。二是服務方式上缺少創新?？h委辦公室處在溝通上下、協調八方的位臵，當前經濟社會發展對辦公室工作的要求越來越高，但辦公室服務方式大多停留在常規服務上，缺少創新。比如通知會議時，發放紙質通知多，電話通知多，通過手機短信和電子郵箱通知少；開會時，限于召開現場會議，還沒有開通縣電視電話會議服務系統等等。

（四）廉潔自律意識有待進一步增強。參加工作以來，盡管自己時時事事處處嚴格要求，嚴以律己，堅持勤儉節約，堅持秉公用權，自覺遵守廉潔自律的各項規定，但對自己要求的標準還不夠高，有時候下基層督促檢查工作，在盛情之下會在單位用餐；接待上級部門有關人員時，標準把握不夠嚴格，有時有超標準接待現象。

二、深入反思，挖掘根源，剖析到位

認真分析以上存在問題的原因，有客觀方面的條件所限，但主要是主觀方面的原因，主要有以下幾個方面：

（一）創新意識有所淡化。從副縣長調任縣委辦公室主任后，業務內容從很具體的事務變為“可深可淺”的服務工作，日常業務集中在辦文、辦會、辦事這些瑣事上來，放松了對農業、城建、文教衛等專業知識的學習，一門心思考慮著服務好縣委中心工作和縣委主要領導，工作趨于程式化。認為只要維護著縣委機關工

作高效運轉就行了，缺少了創新的激情和舉措，忽視了服務手段和方式的不斷改進。同時，和各縣市黨委辦公室系統交流不多，也很少外出學習、培訓，缺乏創新觀念和不斷解放思想。

（二）政績觀念有所放松。由于自己的工作崗位主要是辦公室，總認為這是一個服務機關，沒有多少驚天動地的大事，也沒有什么可書可寫的政績，所以只要按部就班按時完成任務就行了，不需要爭榮譽，也不需要爭先進，因此，淡化了政績觀念，缺少對工作標準的苛求。同時，作為一名常委，除了做好縣委和主要領導交辦的事情外，其他工作管的不多，做的不多，拘泥于分管的業務，沒有最大限度的拓展工作外延。

（三）聯系群眾不夠深入。受辦公室工作性質影響，平時坐在室內處理工作多，外出調研少，有時候抽出一點空閑的時候，只是到分包的鄉鎮去看一看，沒有經常性、計劃性的到全縣基層進行調研。這就導致接觸群眾少，拿到了第一手材料少，在協調處理具體問題時，顯得不夠從容。

（四）自律標準有所降低。缺少自加壓力，負重前行的精神，怕擔風險、怕犯錯誤。缺少“把事業當家業，把吃苦當樂趣”的敬業精神。遇到難以解決的問題時，總想繞著走、試探著辦；這些問題歸根結底是一句話，也就是放松了世界觀、人生觀、價值觀的改造，降低了自律標準，影響著工作開展。

三、明確重點，著眼整改，方案到位

針對自身存在的不足，今后，我會在以下幾個方面進行努力，整改提高。

（一）努力學習政治理論，進一步解放思想。增強貫徹執行黨的路線方針政策的堅定性和自覺性?？朔图m正輕視理論學習傾向，更加自覺處理好工作和學習關系，深入系統的學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以“福民強市”“福民強縣”統領工作全局，指導好工作實踐。自覺融入中原經濟區建設大業中來，在實踐中解放思想，以解放思想指導實踐。全面貫徹黨的路線、方針、政策，更好的干好分管工作。

（二）努力提高創新意識，提升服務水平。在學好理論的同時，加強社會主義市場經濟知識和現代科技及管理知識方面的學習，增強市場經濟意識。學會用新思維、新觀念去發現問題，分析、研究和解決問題。領導全縣黨政辦公室系統，積極開展高品位的調查研究、深層次的信息服務、高水平的公文辦理、高效率的督促檢查、全方位的綜合協調等。為縣委、縣政府的科學決策，充分發揮參謀輔政作用。強化制度建設，嚴格目標管理，使辦公室各項工作建績效，創一流。加強對基層辦公室系統的業務指導、督導，加大培訓力度，開展全縣黨政辦公室文秘人員培訓，全力提高全縣黨政辦公室系統整體素質和服務水平。

（三）牢固樹立群眾觀點，不斷強化為民意識。要按照立黨為公，執政為民，全心全意為人民服務的要求。深入基層單位和現場，摸實情，聽實言，辦實事，解決實際問題。改進工作作風，求真務實，狠抓落實。從忙于日常事務中擺脫出來，認真做好調

查研究工作，為縣委提供更高質量的政務服務。牢牢把握“為民”宗旨，克服慵、軟等不足，勇于改進，大膽創新，開創辦公室工作新局面。

（四）努力改造世界觀，不斷加強黨性鍛煉。樹立正確的人生觀、價值觀、政績觀。加強廉政建設，搞好廉潔自律，進一步制定和完善有關廉潔自律和來客招待等有關規定，嚴格要求自己，帶頭做廉潔自律的表率，要求身邊工作人員和基層單位，嚴格落實廉潔自律工作各項規定。針對辦公室近組織、近領導的特點，要求辦公室人員潔身自愛，不打領導的旗號辦私事，不以單位的名義謀私利，做到光明磊落，坦坦蕩蕩，樹立個人和辦公室在廣大干群中的良好形象。

第二篇：政務環境創優第二階段剖析材料

政務環境創優第二階段剖析材料

何村鄉黨委副書記、武裝部長 王宏

根據《洛陽市“環境創優年”活動政務環境創優工作方案》的安排，全市政務環境創優活動從4月1日起轉入第二階段，即查擺問題階段。在這個階段主要工作是集中精力，查實問題，真查實擺，對照自身查擺的問題和公布的承諾，積極改進工作作風，提高行政效能，以政務環境創優活動的實際成效取信于民。

一、存在的主要問題

一、在工作中，片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀律作風整頓教育”的責任感、危機感認識片面，反映出我對“紀律作風整頓教育”認識存有偏差，態度不夠端正。在思想作風，工作作風，組織紀律方面，也放松了對自己的嚴格要求，尤其是在工作作風方面，在遵守紀律方面做得不夠，原因是責任心不強。

二、開拓創新的精神不強。有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。特別是認為自己工作基礎差，業務知識弱，工作難度大，以致曾出現畏難情緒，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。

三、在日常生活中，政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

四、業務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。工作進取心不強，滿足于維持現狀，缺乏對本職工作的鉆研精神，只求過的去，不求過的硬。工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

二、下一步整改措施

一、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我要3-

總結了以下幾點，未盡之處還請領導和同志們多指點。主動學習，今后一定要加強各方面的學習，特別是對領導的講話要努力抓住其中的“關鍵點”進行分析，使自己寫出的文章達到有預見性、針對性和可操作性的要求。工作中不斷的自我加壓，從每一件小事做起，從每一個細節做起，以更高的標準，更嚴的要求，更踏實的工作作風要求自己，要精益求精、追求一流的工作質量，切實做好每項工作。

二○一一年五月三十日

第三篇：政務環境創優

政務環境創優心地體會之一

一、對政務環境創優活動的認識

作為農業系統的黨員領導，通過局黨支部多次組織學習“政務環境創優年”活動。我深有體會，作為一名黨員領導干部應牢記了黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發揚優良傳統，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的方針和各項政策。

1、加強理論學習，提高理論水平，關心國家大事，留心身邊的小事，發揮黨員的先鋒模范作用。能注意聽取同志們的意見，在同事中開展批評與自我批評，在互助與反思、完善自我中共同提高。

2、從大局出發，一切以集體利益為重，個人利益為次。在同事中能樹立優秀黨員的良好形象。

3、主動積極開展工作，對待工作認真負責、任勞任怨、盡力完成任務。注意總結經驗、摸索出更好的工作方法工作效率。虛心學習別人的先進工作經驗，把自己的經驗慷慨的傳授給別人。

4、注意調動同事的工作積極性，共同努力，增強凝聚力。

5、尊重局黨組正確決議，率先垂范。嚴格遵守黨的一切規章制度，服從領導。

二、對本職工作的認識

十七屆五中全會明確提出以轉變經濟發展方式為主線。包含經濟結構的優化、社會結構的改善、環境的治理和美化、收入分配的合理化等，它更加注重以人為本，更加注重經濟社會全面協調可持續的發展。

就本人主管的紀檢、安全生產和廉政建設以及分管的業務工作來說，也要主張轉變工作思路，創新工作開展模式。黨風廉政工作屬于意識范疇，靠個人素質、思想保持，在采取制度、黨紀國法約束同時，另外采取靈活方式，加強教育每周學習應堅持，筑牢防腐拒變思想防線，對存在廉政風險的部門、崗位要加強監督，形成常態化管理，形成習慣。融入到工作中。

分管業務工作方面，多關心站所工作業務，多下基層了解情況，掌握第一手資料，和站所負責人多溝通，了解工作進度、存在困難，協調開展工作。同局黨組、縣領導、上級業務部門加強溝通，抓好項目爭取、申報、實施各環節，盡最大努力為站所出謀劃策，提供幫助。同時與站所負責人研究，除當前工作外，拓展項目渠道，爭取更多政策性項目、資金。

三、個人存在問題

1.理論學習不夠，學習不夠深刻，浮于表面，只是為了學習而學習，學習不是有筆記、寫心得就夠了，主要是看你學到什么、學到多少、是否掌握、能不能靈活運用，體現到工作上。

2.基層調研不夠，一方面，信任同志們的工作能力，避免對站所工作干涉，沒有太多過問站所工作，其次，多以聽取匯報為主，去實地了解情況的少，自己主觀上存在忽視和麻痹大意心里，總認為一切正常就好，有事再說，但實際出現情況時，因為自己事務性工作、各種會議、工作應酬多去忙這些事情，沒有沉下心去，解決問題，沒有很好起到主管領導的作用。

3.在紀檢工作中，存在過于看重人情問題，有些事情礙于這樣那樣的關系，不能做到嚴格落實措施，網開一面，一來制定好的制度得不到貫徹，二來也是對這些群眾的不負責任，沒有糾正其錯誤。

解決措施：

1.加強理論學習，真真正正靜下心去，踏踏實實的學些東西，不在乎學的多少，主要看我自己學到多少。

2.對分管業務，增強責任心，多調研溝通，做到第一時間解決站所的問題，暫時解決不了的及時通局黨組溝通。

3.杜絕辦人情案，存在錯誤，按照規定予以處理，給予糾正，維護好局制度規定的嚴肅性、公平性，對全局整體大局負責，對同志負責。

第四篇：環境創優剖析材料

“提升服務效能，優化發展環境”自查剖析材料

自查剖析材料

縣畜牧獸醫局鄭作楷

根據縣委縣政府統一部署，本人積極認真參加“提升服務效能，優化發展環境”評議整改，認真學習了有關文件精神和縣委劉書記重要講話精神，深受啟發教育。現自我剖析如下：

一、存在問題

（一）服務意識有待進一步增強。作為黨的干部、國家公務員和人民公仆，為國家做貢獻、服務大局、服務群眾的主動性不強。存在局限于單位辦公室搞服務，滿足于公文紙上談服務，深入基層聯系實際、為群眾服務出真招辦實事比較欠缺。

（二）服務作風不夠扎實，工作方法欠科學。作為班長，工作安排的多，檢查督辦的少，工作抓落實不夠。工作方法比較簡單，不善于深入調查研究、思考問題，給領導當參謀拿不出良策，為群眾服務找不準抓手。雖有追求最大效率之心，吃苦耐勞之為，卻無吹糠見米之效。

（三）理論聯系實際、學以致用不夠。學習方法簡單，不得要領，滿足于為學習而學習，理論聯系實際，指導工作時間效果不明顯。表現在思想認識上認為山區縣發展畜牧業規模小，區位不優、基礎薄弱，對上爭取政策難、壓力大。在行動上安于現狀，求穩怕難，維持大局，得過且過，與時俱進、求實創新不足。

二、思想根源

（一）主觀思想學習改造不夠。主觀思想上以工作繁忙為托詞放松自己的學習，沒有做到有時間抓緊學，工作忙時擠時間學。一是學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及和諧社會建設思想不夠，面對改革開放的新形勢，實際工作中出現的新問題、新事物盲從被動，不善于用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察形勢，分析問題指導工作。二是政策法律和業務知識學習不夠。自己在法律知識和業務知識方面學習不足，照章辦事，依法行政的本領不強，影響了辦事效率。三是理論聯系實際，學以致用不夠。學習是手段，實際是目的。由于學習方法不當，為了學習而學習，學習始終不得要領，缺乏針對性，學習目的不明確，“書到用時方恨少”，到了解決工作實際問題的時候

感到知識的貧乏。

（二）主觀思想上缺乏爭創一流的精神。沒有把握好把黨的最高綱領與實現黨在現階段的任務統一起來，把理想和現實結合起來，履行崗位職責，做好本職工作。思想上存在滿足于不犯錯誤，窮于應付，得過且過思想，登高一呼，奮力一搏，成就大事的主管能動性不強。

（三）主觀思想上存在照抄照搬、本本主義和形式主義思想。貫徹落實黨的群眾路線和實事求是的精神不夠，科學辦事和扎實地為人民服務的態度不夠端正，工作作風不踏實，報喜不報憂。沒有樹立正確的工作實績觀和科學的發展觀，沒有把為群眾辦實事同工作實際結合起來，缺乏足夠的求真務實精神和科學創新精神。

三、今后努力的方向

（一）加強學習，增強本領。一是學好理論，按照“管用”的要求，堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立正確的人生觀，牢固樹立為人民服務的宗旨觀，真正掌握馬克思主義科學方法論，提高辨別是非、分析問題和解決問題的能力。二是緊跟發展形勢，把握時代要求，抓住薄弱環節學。加強對業務知識、現代化科學知識、市場經濟理論知識學習，不斷提高工作技能。三是深入調查研究，聯系實際學。注重學習了解國情、縣情、鄉情民意、行情商機，提高對新形勢發展趨勢、市場經濟規律的認知能力。四是加強政策法律知識學習，提高政策水平，增強法制意識和依法辦事能力。五是虛心向領導、職工同事和群眾學習，取長補短，提高實際工作能力。六是加強黨的理論知識和黨規黨紀學習，規范自己的言行舉止，樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，提高抵御不良風氣和腐朽沒落思想的免疫能力。

（二）著眼大局，強化服務。一是帶頭貫徹落實、執行黨的方針政策和縣委縣政府的決議決定，立足本部門實際和個人崗位職責“不斷提升服務效能，優化發展環境”，努力為人民群眾服好務。二是帶好隊伍。在全縣畜牧系統干部職工中當好排頭兵，發揮表率作用和領隊作用，以自己的言行舉止去影響周圍的同志。堅持以身作則，帶頭抵制不良風氣，營造風清氣正的工作氛圍。通過評議整改活動，打造一支作風硬、素質強、效率高的畜牧獸醫技術管理服務隊伍。三是帶頭踏實工作。堅持實事求是、求真務實，牢固樹立“中心”意識和服務意識，圍繞全縣中心工作和畜牧業發展重心黨參謀、搞服務，獻計獻策。立足于新農村建設和農業增收，抓

好現代畜牧業發展。發揚“三千”精神，跑項目、跑基層、跑市場，知實情、辦實事，進一步鞏固畜牧產業在農村經濟中的支柱地位，提高畜牧業在農民增收中的比重，為全縣畜牧業發展做出貢獻。

（三）遵守黨紀，嚴于律己。一是遵守黨的組織紀律，同黨中央保持高度一致，與縣委同心同意，認真貫徹落實黨的方針政策和決定，做到令行禁止、政令暢通，不搞陽奉陰違、“上有政策、下有對策”；不亂發議論，不亂辦事，不侵犯群眾利益；做到行之有則，持之有度。二是遵守黨的群眾工作紀律。做到公道正派，團結民主；嚴于律己，寬以待人；大事講原則，小事講風格。堅持從大局著眼，小事做起，耐心細致地做好打基礎、管長遠的工作。既抓制度建設，又抓制度的落實。堅持務實為民，不弄虛作假，堂堂正正做人，勤勤懇懇做事。三是遵守黨的廉政紀律。積極踐行“八個堅持、八個反對”，認真遵守執行縣委“六個禁止”、縣政府“十個不準”。在日常生活中保持良好的道德操守，高尚的人格形象和做人的基本道德，自覺抵制不良影響。四是端正服務態度。堅決摒棄官僚作風，徹底轉變“臉難看、門難進、話難聽、事難辦”的不良作風，改進服務質量，提高服務效率，創優發展環境，讓服務對象滿意。

二○一○年九月二十日

第五篇：環境創優個人剖析材料

環境創優個人剖析材料

自我們學校開展“環境創優”活動以來，我按要求認真學習了上級下達文件內容，深刻領會“環境創優”精神實質。認真對照自己平時的實際工作及思想動態，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，一、對“環境創優”的認識

有益于自身發展和自己對工作要求和能力的提高等?? 1 抓作風核心在于增強“三種意識”、弘揚“三種作風”： 一要增強機遇意識，弘揚奮發有為之風；

二要增強憂患意識，弘揚哀兵必勝之風；

三要增強攻堅意識，弘揚迎難而上之風抓效能等??

二、自身存在的主要問題

1、理論學習缺乏系統。放棄了對教育學、心理學相關理論知識的學習。總感覺時間不夠用，自己面對一個基礎較差的畢業班，有繁重的教學任務，同時每天都有做不完的事務性工作，根本無暇去學習新的知識。辦公室每天都有報紙送來，但幾乎沒有時間去瀏覽報紙上的內容，很多時候固步自封，沒有呼吸到外面新鮮的空氣。隨著新一輪課程改革的縱深推進和華鎣市“自學互幫導學法”課堂改革的深入實施，缺少理論支撐的改革已嚴重制約了自身的進一步提升。

2、業務能力缺乏鉆研。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業

精神，認為自己是正規學校畢業的，已有的一些專業知識足可以適應目前的教學工作了，并且綽綽有余，有一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研;幾乎沒有靜下心來仔細分析班情和學情，滿足于一知半解，已有的所謂“一桶水”顯得陳腐，更談不上源頭活水。

3、工作水平缺乏新意。對待分管的工作不夠主動、積極，只滿足于完成上級文件要求和領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。不能考慮在領導考慮之前，工作打不開局面，對于已有難題不能很好地破解，難題還是難題，問題還是問題。那一世范文網

4、工作作風缺乏深入。有時做表面文章，對于是否有效，有益，有用缺乏深入的思考。一項工作的布置和推開，沒有進行調查、研究和論證，沒有把“教師贊成不贊成”、“擁護不擁護”當作自己的行動準則，顯得盲目和低效。

三、下一步改進措施

1、樹立一種意識——居安思危。

時代的列車不會遷就姍姍而來的旅客，要充分認識到教育改革的強勢勁頭，“優勝劣汰”是亙古不變的定律?，F在要“學”字當先，“勤”字為首。珍惜當前的工作環境，牢記“今天工作不努力，明天努力找工作”，與時俱進，做一個受學生尊敬，家長歡迎的好老師;做一個有思想，有主見，有能力的好助手?！凹仍谄湮?，就謀其政”，盡自己所

能做好應該做好的工作。

2、跟進三種行為——學習、反思、改進。

(1)學習。加強政治理論學習，用先進的理論武裝頭腦，改造自己的世界觀、人生觀;注意專業知識的更新和拓展，加強我市推行的“自學互幫導學法”課題改革精神的學習，爭做課改的領頭雁的排頭兵。嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“三個代表”這一重要思想，真正體現出共產黨員的先進性。

(2)反思。無論是分管工作還是教學工作，既要“向前看”，也要“回頭看”。多靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展，提高創造力和審美能力，培養想象力、分析能力和創造力。樹立起良好的道德風范，為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。

(3)改進。冷靜審視自己，認真進行自我批評，虛心接受他人的意見，促使自己更快進步。對他人提出的問題要客觀冷靜，同時應做到持恒，不時冷時熱，不一曝十寒，正視自己的問題，并要有堅決改進的勇氣和決心，將自己置于大眾眼睛之下，接受大家的指正和監督，向著先進共產黨員的目標邁進。

毛百欽2011-5-21