第一篇：陳堡中心小學少先隊工作總結

陳堡中心小學少先隊工作總結

（2012-2013學年度第二學期）

回首這一學期以來，在學校領導的重視下，在各中隊輔導員的大力支持下，少先隊工作得以順利地開展。這一學期我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然不是一切都那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。本學期我校全面貫徹以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規范隊員的行為習慣，形成校園的文明風尚為核心內容，全面推進素質教育?，F將本學期少先隊工作作以下總結。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1.計劃扎實、工作規范。大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學時，大隊部就根據學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。

2.規范教室文化建設，并定期進行黑板報評比，評出一、二等獎，并頒發獎狀，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。

3.認真抓好學生的一日常規督促檢查工作。少先隊隊員的工作,為學校開展各項工作起到了一個重要的作用,在大隊長的率領下各項工作開展有序、嚴格的檢查工作對學校校容校貌有直接影響。從開學

初到學期末，經常強調一日常規遵守情況。教育學生嚴格按照學校要求去做，值周的同學做好檢查記錄，發現不足及時找到班主任落實。每月評出“文明班級”，并頒發流動紅旗。

4.進行行為習慣教育，重溫新《小學生守則》和《中小學生日常行為規范》。充分利用隊會進行訓練，使隊員能以《中小學生日常行為規范》為準則，時時刻刻約束自己的行為，懂得勤學守紀的重要意義，及時改正自己的缺點錯誤，養成良好的行為習慣。

二、加強組織、陣地建設，保證少先隊各項工作樹立開展。

1.我校大隊部常規活動、陣地建設常抓不懈，每天的隊干部四項常規（即紀律、衛生、安全和學習）、紅領巾監督崗值勤活動，每月的大隊干部例會等從不間斷和停辦。持之以恒、有條不紊的工作為全校隊員營造了良好的學習成長氛圍。

2.加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

3.加強少先隊陣地建設。加強少先隊基層組織建設，認真做好新隊員的入隊工作，努力使我校的少先隊機構建設再上新臺階。

三、以大中隊主題活動為載體，開展了豐富多彩少先隊活動。少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一直以來，學校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發展。我們從學生實際出

發，根據學生身心發展需要，選擇反映當前學生存在問題，有針對性，教育性強的主題。

1.按照學校要求，大隊部結合本校的實際，認真制定活動方案，將每件工作落實到班級、人頭，使各項工作都有具體老師負責，形成人人參與少先隊工作總結的局面。

2.少先隊重點開展了四個學會活動，即做人從學會感恩開始，做事從學會掃地開始，學習從學會思考開始，習慣從學會做操開始。通過本次活動，學生明白在生活中要懷有一顆感恩之心，養成認真掃地的好習慣，在學習中要養成積極思考的好習慣，以及要從小鍛煉身體，認真做操。

3.增強安全意識，創建平安校園

“安全第一”是我校師生的共同口號。本學期我校將進一步做好宣傳工作放在了首位，杜絕學校中存在的安全隱患。及時與家長溝通，大力向社會宣傳食品衛生、交通安全、用電安全、防溺水事故等安全意識，防微杜漸讓學生樹立安全意識，提高認識，確保校園一方水土的安寧。并組織開展了“安全教育活動周”活動。

4.幫助學生養成健康向上的人生觀、價值觀和世界觀，組織開展了，以“愛祖國、愛父母、愛老師、愛自己”為主題的“四愛”影視教育活動等。

四、本學期開展的部分代表性活動

1.三月份，舉行“弘揚雷鋒精神”主題教育。3月5日，是毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”偉大號召紀念日。為紀念開展學習雷鋒活動，弘揚民族精神，引導青少年兒童做社會文明新風的倡導者，我校開展了“向雷鋒同志學習，弘揚雷鋒精神”主題教育?！跋蚶卒h同志學習”，在我校已不僅僅是一句口號，我們把這句口號已變成具體的行動，落實到每一個細微之處，變成永久的一種動力。

2.四月份，開展了“緬懷革命先烈、弘揚革命精神”系列活動。我校通過開展追憶革命烈士先輩活動，以寄托對革命先烈的無限哀思，達到深入貫徹落實加強學生的愛國主義教育目標。一是開展宣傳、緬懷革命先烈活動，三是充分利用網絡平臺開展“網上祭先烈”活動，四是積極倡導文明祭祀、家庭追思、集體公祭等現代文明祭掃方式，表達對先烈的緬懷和敬仰。通過此次活動，廣大師生在緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進了師生們愛黨、愛國、愛社會主義情感。

3.開展“獻愛心，送溫暖”活動。雅安地震發生后，積極組織全體師生獻愛心，共捐人民幣近2萬元?；顒釉僖淮伟l揚中華民族“一方有難、八方支援”的傳統美德，再一次讓師生感受中華民族大家庭的溫暖，再一次升華了情感，滌清了心靈。

4.舉行“慶祝六一”系列慶?；顒印＝衲甑摹傲弧惫潱涍^少先隊精心策劃和全體教師的用心準備，我校舉行了豐富多彩的活動，讓全體少先隊員過了一個有意義、愉快的國際兒童節。分別舉行了小學生運動會，學生書法比賽，文藝演出活動。通過開展慶祝“六一”系列活動，使隊員在積極的參與中體驗快樂，感受積極向上、樂

觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。

5.開展“敬老、愛老、助老系列活動?！白鹄蠍劾鲜侵腥A民族的傳統美德”，為進一步加強青少年的思想道德教育，大力弘揚中華民族敬老愛老助老傳統美德，在全社會樹立良好的道德風尚，我校開展了系列敬老、愛老活動。本次活動引導了青少年認識長輩及老年人的無私奉獻和人生價值，培養了青少年對長輩及老年人的感恩之情、孝順之心，在校園和社會形成青少年孝敬長輩、關愛幫助老年人的和諧氛圍。

6.組織學生參加各級各類競賽。競賽活動豐富了學生的學習生活，張揚了學生個性，鍛煉了學生的能力，醺陶了學生的品格?？傊?，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。今后的少先隊工作我還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更出色、更完善。

第二篇：陳堡中心小學少先隊工作計劃

陳堡中心小學少先隊工作計劃

（2014—2015學第一學期）

一、工作目標及要求：

（一）以深化常規工作為抓手，引導少年兒童養成良好的行為習慣。新學年仍以小學生一日常規教育訓練為重點。強化小學生儀容儀表教育、文明禮貌教育、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。

（1）、學習好的做法，嘗試建立“首遇責任制”，確立管理機制。所謂“首遇”，即強調德育工作中教師的垂范作用，學校教師無論在學校還是在校外，發現學生的不文明行為都要有及時制止和糾正的意識，明確自己的職責和作用。

（2）、堅持做到“嚴”、“細”、“實”。所謂“嚴”，即嚴格要求、嚴格訓練、嚴格評比。所謂“細”，即從細微處著手，做細致的思想教育工作。所謂“實”，即從學生、班級、年段的實際出發，著眼于學生良好的道德行為的養成，扎扎實實地抓好“規范”教育。

（二）開展豐富多彩的少先隊主題活動，促進學生全面發展。

1、抓住愛國主義教育這個永恒的主題。

（1）精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。光榮升旗手選拔與培訓由學生自主管理。升旗儀式是對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。每周一校領導（學生代表或教師代表）講話，使學生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。

（2）拓寬愛國主義教育的途徑，開展實踐體驗活動。

2、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。九月份：尊師長，懂禮儀；十月份：愛祖國，揚美德；十一月份：安全在我心中；十二月份：迎新年慶元旦活動；一月份：新年新氣象活動。

3、大力開展安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時的護導工作，對早到校、晚離校的學生加強管理，規范活動要求，讓

學生在校園內進行安全活動。

4、關愛留守兒童,開展“社會媽媽”、“與留守兒童手拉手”等系列活動。

（四）搞好少先隊陣地建設

1、抓好少先隊的隊伍建設，選拔新隊員，并積極準備，為提升少先隊活動層次打下基礎。

2、充分發揮“紅領巾廣播站”、“紅領巾黑板報”的宣傳教育作用。

3、抓好紅領巾監督崗、光榮升旗手、護旗手等的各項工作，使之成為展示我校少先隊員風采的一個窗口，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優秀的陣地。

4、建立健全中隊建設，加強中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好每周一次的班隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規教育的基地、展示自我的舞臺。

5、規范隊部室的布置，使之成為少先隊員活動和受教育的場所。

6、規范教室的布置，營造和諧、有個性、有活力的班級育人氛圍，突出少先隊的特點。

二、工作安排：

九月份：學行為規范做文明學生

1、制定新學期的少先隊工作計劃。

2、一年級新生入學儀式（9月1日）。

3、出好第一期黑板報，檢查時間為9月26日。

4、新一屆大隊干部換屆選拔、新一屆紅領巾監督崗的換屆與上崗培訓。

5、各年級音樂老師負責學生《國歌》、《少年先鋒隊隊歌》、《學習雷鋒好榜樣》、《四好少年》的教學工作，班主任可以利用晨會課時間組織學生練唱4歌以及組織學生學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》。

6、組織參加第二十五屆“金鑰匙”科技競賽復賽。

7、開展“迎中秋”主題教育。

8、開展“讀書節”活動。

十月份：傳承紅色文化

1、慶祝國慶節系列活動。

2、各班開展每周一次的主題班隊會。

3、開展紀念少先隊建隊65周年系列活動。

4、召開紅領巾值日會議。

5、召開大隊委員工作例會。

6、開展“藝術節”活動。

十一月份：和諧校園，與法同行

1、召開紅領巾監督崗會議，大隊委員工作例會。

2、各班開展每周一次的主題班隊會。

3、舉行“安全教育”系列活動。

4、各中隊出好一期黑板報。

5、開展“科技節”活動。

十二月份：道德立身，誠信為本

1、召開紅領巾監督崗會議，大隊委員工作例會。

2、各班開展每周一次的主題班隊會。

3、舉行“文明禮儀”之星評選系列活動。

4、各中隊出好一期黑板報。

5、班級文化建設評比、展示。

6、開展“體育節”活動。

元月份：慶元旦，迎新年

1、召開紅領巾監督崗會議，大隊委員工作例會。

2、開展慶元旦系列活動。

3、各中隊出好一期黑板報。

4、寒假安全教育。

5、做好班主任考核工作。

6、開展“繽紛冬日”假期活動。

第三篇：陳堡中心小學

陳堡中心小學“三進”工作計劃

（2011-2012學第二學期）

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，以規范高質為目標，穩步提升 “三進“工作的實施水平，堅持將“三進”工作與課程改革、教學常規相結合，為全面提高師生素質標而不懈努力。

二、工作目標

把“三進”工作落到實處，將“三進”工作與日常教學相結合，推動“三進”工作有效、優質、廣泛開展。在鞏固已有成績的基礎上，著力提升辦學水平，打造亮點，形成辦學特色。

三、主要工作

（一）普通話進校園。把規范使用普通話列為學生日常行為準則，列為教師教育教學的常規要求。課堂教學中，師生必須使用普通話交流；提倡師生在平時的交談中使用普通話。使普通話成為學校教學語言、校園語言。鼓勵教師通過多種途徑參加各類普通話培訓，力爭所有適齡在職教師全部達到相應水平，所有低年級教師普通話水平全部達到二級甲等。

（二）書法進課堂。重視學生書寫能力的培養，正常開展書法教學工作，使學生書寫能力普遍進步。每周一、三、五中午安排20分鐘的寫字課。教師的板書、教案、作業批改和學生的書寫做到規范、工整、美觀、大方，培養學生對書法的濃厚的興趣和愛好。

（三）誦讀進教材。充分用好學校編印和統一征訂的誦讀教材，每周利用一節語文課和周二、周四的午間20分鐘開設經典美文誦讀、講解專門課程，經常開展誦讀活動，校園誦讀氛圍濃郁，學生對誦讀產生濃厚的愛好，學生能夠誦讀一定篇目的經典美文。

四、具體安排：

二月份：

1.制定“三進”工作計劃、教學計劃、教研計劃，完善并正常使用校本教材。

2.組織2月份學生書法作業、讀書筆記和教師備課筆記檢查展評活動。

3.參加興化市中心教研組寫字、誦讀第一次研討活動

4.組織校內誦讀指導課研討評比活動。

5.組織“三進”師資校本培訓。

6．組織學習一-六年級學生閱讀書目。開展同讀一本書活動。三月份：

1.組織普通話未達標教師參加培訓測試。

2.組織3月份學生書法作業、讀書筆記和教師備課筆記檢查展評活動。

3.“寫字入門”“故事潤人”課題立項，召開課題組會議。

4.參加興化市“三進”工作現場會。

5開展優秀童謠征集活動。

四月份：

1.組織經典誦讀、規范漢字書寫比賽（預賽、初賽）

2.組織4月份學生書法作業、讀書筆記和教師備課筆記檢 查展評活動。

3.組織校內書法指導課研討評比活動。

4.參加在陳堡學區舉行的興化市中心教研組寫字、誦讀第三次研討活動

5.組織師生經典誦讀校內評比活動。

五月份：

1．“寫字入門”“故事潤人”課題組例會。

2.組織經典誦讀、規范漢字書寫比賽（復賽）

3.組織誦讀教學優質課評比

4.組織“三進”師資校本培訓。

六月份：

1.組織參加泰州市經典誦讀、規范漢字書寫比賽

2.組織“三進”工作校內考核評比。

七八月份：

1.參加“三進”師資暑期培訓活動。

2.參加在我校舉行的省市課題開題論證會。

第四篇：陳堡中心小學2011—2012學工會工作總結

大成中心學校2012年春季學期工會工作總結

我校工會在市局工會及學校黨總支的領導下，堅持依法辦事，充分發揚民主，緊緊依靠廣大教職工會員，積極開展各項富有特色的工作和活動，成為組織健全、維權到位、工作活躍、作用明顯、教職工信賴的基層工會組織。

一、強化教師職業道德教育，塑造良好的教師形象。

組織教師重點學習《中小學教師職業道德》、《國家中長期改革和發展綱要》以及教育規范管理的有關文件等。開展教師職業禮儀教育，全方位地提高教師的整體素質。要求教師認認真真上好每一堂課，杜絕有償家教；真心實意關愛每一位學生，杜絕體罰和變相體罰。倡導教師盡心、專心、熱心于教育教學；努力提升教育的感染力、親和力、公信力，樹立教師良好的社會形象。

二、加強民主管理，堅持校務公開，發揮工會的監督功能。1.加強民主管理。學校十分重視完善教職工民主參與、民主管理、民主監督機制，建立健全教職工代表大會制度，落實教代會各項職權，加強民主監督。新一屆工會領導班子組織健全，工作正常。

2.堅持校務公開。學校工會全面貫徹、執行市政府、教育局、教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。學校黨總支和工會多次聯合召開行政辦公會，全校教職工大會及教職工代表大會，向全校教職工全面公開學校黨建、財務、基建、職評、評先、考核、教學、后勤等整個工作情況。經常召開教師代表座談會，傾聽全校師生對學校工作的意見和建設。設立學校校長意見箱，校長 1 接待日，布置學?！靶展_”公布欄。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識，加強了學校的民主建設和廉政建設。每學期工會都要組織全體教工開展民主評議學校領導和中層干部活動，起到了民主參與、民主管理、民主監督的作用。

三、急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家。我們感覺要發揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。

首先，關注青年教師的成長。

其次，關心教職工的實際困難。有生病住院的，一定組織人員及時看望慰問。把學校的關心送到每個教職工的心坎上。

真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中，為學校發展作貢獻。

四、開展有益身心的文體活動，豐富教職工的業余生活。

讓廣大教師的業余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會組織開展了各種文體活動，豐富教工業余生活，提高教師的綜合素質。

五、主要存在問題。

一年來，工會工作雖然取得了一些成績,但還存在不少的問題有待在以后的工作中加以解決：一是由于工會干部大部分戰斗在教學工作第一線上，所以我們集中學習的時間相對較少，由此對上級會議精 神、下達的工會工作文件學習不夠，理解不深，工會干部自身業務素質和能力有待進一步提高；二是組織活動經費較少，未能進一步為廣大教職工辦更多的實事好事，在很多關系教工切身利益的問題上也常常感到心有余而力不足。

我校工會為教工服務，為學校發展服務，很好地發揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教師最信賴、最快樂、最溫馨的家。

第五篇：陳堡中心小學教科室工作總結

陳堡中心小學教科室工作總結

（2011—2012學第二學期）

本學期，教科室緊密圍繞學校中心工作，緊密圍繞學校構建“數字校園、和諧校園、多彩校園、書香校園、綠色校園”的總體目標，著力于學校、教師、學生的科學發展，制定工作計劃，按部就班開展工作，積極完成了各項工作任務。現將本階段工作小結如下：

一、校園文化建設方面

在學校創建教育現代化期間，協助校長室認真策劃校園文化建設內容，布置櫥窗、大廳，并在綜合樓增設了“經典誦讀”和經典名句板塊，在校門口增添“愛在陳小、愛我‘晨曉’”的主題文化內容。認真總結學校工作特色，策劃、編印了“綠色校園”、“書香校園”、“數字校園”、“和諧校園”、“多彩校園”的宣傳冊。

5月8日，教科室組織全校師生接待了著名兒童作家曉玲叮當來校簽售、講學，向同學們傳授了成為“卷心菜”的竅門，濃郁的書香溢滿校園。周信學牽頭學區的“洋河美人泉杯”藝術之星海選活動，由于認真準備、策劃，節目質量也得到市教研室負責同志的認可，在學區海選時，我校5個節目進入全市復賽。同時，有多個節目入選今年學校“六一”節演出活動。活動的開展，也進一步豐富了師生的校園文化生活。

二、青年教師讀書活動方面

以制度實施為抓手，堅持月度檢查，并將優秀的讀書筆記推薦發表，還編印了《“晨曉”讀書筆記選》贈與青年教師互相勉勵。結合興化市“心遠”讀書會活動，于4月21日在我校召開陳堡學區“心遠”讀書會暨陳堡中心小學青年教師讀書交流活動?；顒又?，我校周冬林、周莊中心小學田小芳、邊城學校曹慶國老師分別談了自己的讀書感受；我校顧素珍老師以“我讀書，我快樂”為題匯報了自己怎樣讀書、如何寫好讀書筆記的；我校姚長梅、葉慧英兩位老師向大家作了好書推介；我校周信學老師以“啟動”和“堅持”兩個關鍵詞，用一組詳實的數據介紹了青年教師讀書活動開展情況；與會者圍繞“讀書”這個話題進行交流研討。市教育局小教科何偉俊科長作了《教師成長：根本是思想和精神的成長》專題講座。教科室還定期充實教師圖書柜書目，并向青年教師推薦合適的讀本，也一定程度地促進了教師的讀書成長。

三、特色創建與“三進”工作方面

1.以課題為推手，促進工作開展。經過前期準備，我校圍繞“寫字立品、故事潤人”特色創建內容，已經申報立項了兩項課題，分別是：泰州教研室立項的《農村小學實施“故事潤人”的實踐與研究》，江蘇省教科院立項的《小學生寫字（硬軟筆）入門指導策略的實踐研究》。教科室于3月31日下午召開了專門的課題論證準備工作會議，一是集中學習《興化市中小學課題研究管理辦法》，二是分別由課題主持人朱雷云、周冬林介紹兩項課題的研究目的與主要內容，其他成員提出修改與補充建議。目前，《農村小學實施“故事潤人”的實踐與研究》已經完成開題論證，其相關研究也已初步啟動。

2.圍繞特色創建與“三進”工作要求，認真開展活動。教導處在3月15日業務學習期間，組織學習誦讀、書法指導課教學流程；3月23日組織了全校學生的硬筆書法競賽；4月20日舉行了“閱讀經典、感悟人生”的師生現場作文比賽；做好了本學期書法等級考試的前期準備工作。為繼續完善好“大課間誦讀”活動，學校將“愛國”、“思鄉”、“惜時”、“勵志”等主題的誦讀內容布置在學校綜合樓，并每周在電子屏顯示誦讀內容，要求各班在班級黑板報開辟“誦讀專欄”，強調誦讀的紀律和要求，進一步促進了活動的規范開展。本學期末，組織人員對“大課間誦讀”進行攝像，整理活動資料，申報興化市“優秀誦讀活動案例”。4月12日學校就“三進”工作的具體問題召開專門會議，整理了學科作業存在的問題，對中午習字課、教研活動、閱寫課提出要求，最后還通過了作業評比促進作業規范的工作意見，全校在第19周進行了作業評比。3月14日下午，我校在階梯教室還舉行了“講雷鋒事跡”故事大賽。在5月底，學校還組織人員參加了全市的“經典誦讀”與“書寫經典”活動。

四、參加論文活動方面

認真組織好論文參賽活動，本學期已參加的活動有：全國“教學中的互聯網搜索”優秀教案征集活動、江蘇省基礎教育論壇論文推薦活動、“三進”理論論文和教育故事征集活動，還有省“教海探航”、“行知杯”、“藍天杯”、“師陶杯”論文參賽活動。論文布置與征集工作，我們進行分層布置、督促征稿，讓青年教師積極參加“藍天杯”、“行知杯”等活動，讓中青年骨干教師主攻“教海探航”、“師陶杯”論文參賽。

本學期揭曉的各項賽事中，有16人在“藍天杯”論文與教學設計大賽中獲獎，有20名教師在省優秀教學課件及多媒體教學設計評比中獲獎，其中周信學老師的《黃山奇松》獲多媒體教學設計一等獎（全省第7名）。在全國“教學中的互聯網搜索”優秀教案征集活動中，周信學光榮成為百度網站的“百度文庫認證教師”。在2011—2012學年全市中小學教師讀書征文評比中，周信學獲小學教師組一等獎，唐建榮、王專獲小學教師組二等獎，周冬林獲小學教師組三等獎。周信學撰寫的工會調研報告《青年教師專業成長狀況的調查報告》，在江蘇省教科工會2011優秀論文、調研報告評選中獲三等獎（興化市一等獎）。在泰州、興化的三進”理論論文交流會中，周冬林多次參加會議，并撰寫出《誦讀，你關注到什么——關于當前誦讀教學的實踐思考》參加“師陶杯”論文大賽。朱雷云老師先后在《基礎教育改革論壇》、《中國教師報》等多家雜志社發表論文，數量達數十篇。朱友高老師在中文核心期刊《小學教學設計》中發表論文《寓言教學應理順幾個關系》??

一學期的工作，不能說有多大成績，主要是留下了忙碌的身影，以及在工作中積累了經驗，為學校的發展盡了自己應盡的責任。在今后的工作中，我們仍將立足服務、立足盡責，不斷總結成敗得失經驗，努力將工作再上臺階。