第一篇：2013濟南市槐蔭區初三一模數學試題

2013年學業水平階段性調研測試

第I卷（選擇題共45分）

一、選擇題

1．下列各數比0小的是

1D．－1

22．一幾何體的主視圖、左視圖與俯視圖都是相同的圓，該幾何體是下列幾何體中的A B D

3．下列運算正確的是 A． πB C．

A．(a)?a325x3x

3B．a?a?aC．a?a?aD．()?22325523

4．把多項式mx2?2mx分解因式，結果正確的是2A．m(x－2x)B．m(x－2)C．mx(x－2)D．mx(x+2)

5．若a是實數，則|a|≥0．這一事件是

A．必然事件B．不確定事件C．不可能事件D．隨機事件

6．下列分式是最簡分式的是

a2?ab2aaa?bA．2B．2C．2D．2 a?b24aba?aa

7．某品牌服裝商店將某件衣服按進價提高50％后標價，再打8折（標價的80％）銷售，售價為240元．設這件衣服的進價為x元，根據題意，下面所列的方程正確的是

A．x×50％×80％＝240B．x×(1＋50％)×80％＝240

C

．240×50％×

80％＝x

8．計算的值為

A．－

2D．x×(1+50％)＝240×80％ B．－2錯誤！未找到引用源。C．8錯誤！未找到引用源。D．－5錯誤！未找到引用源。+3錯誤！未找到引用源。

9．已知一次函數y=kx+b的圖象經過第一、二、三象限，則b的值可以是

A． －2B． －1C． 0D．

210．已知三角形三邊長分別為

2、x、13，若x為正整數，則這樣的三角形個數有

A．2個

B．3個C．

5個D．13個

A

11．如圖，在△ABC中，∠B= 4

5°，AB

BC，則邊AC的長為

ABC． 2D11題圖

12．時鐘在正常運行時，分針每分鐘轉動6°，時針每分鐘轉動0.5°．在運行過程中，時針與分針的夾角會隨著時間的變化而變化．設時針與分針的夾角為y（度），運行時間為t（分），當時間從12:00開始到12:30止，y與t之間的函數圖象是

數學試題 第1頁（共6頁）

y(度)

y(度y(y(ABCD

13．如圖，已知在Rt△ABC中，AB=AC=2，在△ABC內

作第一個內接正方形DEFG；然后取GF的中點P，連接PD、PE，在△PDE內作第二個內接正方形HIKJ；

再取線段KJ的中點Q，在△QHI內作第三個內接正

方形??依次進行下去，則第n個內接正方形的邊長為

1n?1

21A． ?（）n?1B．

()

2321n21

C． ?()nD．()

232)))

D H I

E

13題圖

C

x?，當自變量x取m時對應的函數值大于0，當自變量x分10

5別取m－1與m+1時對應的函數值為y1、y2，則y1、y2滿足

A．y1＜0，y2＜0B．y1＞0，y2＞0C．y1＜0，y2＞0D．y1＞0，y2＜0 15．如圖，要在一條河上架一座橋MN（河的兩岸互相平行，橋與河岸垂直），在如下四種方案中，使得E、F兩地的路

程最短的是

E· ·FE、M、F共線 FN與河岸垂直 EM∥FN EM與河岸垂直 15題圖

D C AB 14．已知二次函數錯誤！未找到引用源。y＝－x

＋

第Ⅱ卷（非選擇題共75分）

二、填空題(本大題共6個小題．每小題3分，共18分．把答案填在題中橫線上．)

16．計算：(3a?1)(3a?1)=__________________．

17．擲一枚質地均勻的正方體形狀的骰子時，朝上一面的點數為偶數的概率是．

18．2013年10月，“第十屆中國藝術節”將在濟南開幕．位于西客站片區的十藝節主場館“濟南文化藝術中心”已初

現雄姿，其中僅圖書館的面積就達到約40800平方米． 40800用科學記數法表示為___________．

19．已知線段AB平行于x軸且點A在點B的左側，AB=2，點A的坐標為(1，－1)，將線段AB先向上平移3個單位，再向左平移1個單位后的線段為CD，點A與點C對應，則點D的坐標為__________． 20．等腰△ABC中，AB=AC，延長BA至點D，使得AD=AB，連結CD，則∠BCD=_____度．

21．如圖所示，直線AB與x軸交于點A，與y軸交于點B，點A的坐標為(3，0)，點B的坐標為(0，4)，點P為雙曲

線y＝

6(x＞0)上的一點，過點P分別作x軸、y軸的垂線段PE、PF，當PE、PF分別與線段AB交于點C、D時，x

AD·BC的值為________．

6頁）

三、解答題

22(1)(本小題滿分3分)

解不等式：3－x＜2x+6

22(2)(本小題滿分4分)

?2x?3y?7

解方程組：?

5x?3y?7?

23(1)(本小題滿分3分)

如圖1，點E為□ABCD的邊AD上一點，點P為CD中點，連結EP并延長與BC的延長線交于點F．求證：DE=CF．D

F B C

23題圖

123(2)(本小題滿分4分)

如圖2，∠AOB＝100°，若點C在⊙O上，且點C不與A、B重合，求∠ACB的度數．

O

23題圖

224．(本小題滿分8分)

數學試題 第3頁（共6頁）

甲、乙兩組學生周末騎車春游，出發點到目的地的距離是5千米，他們同時出發且甲組同學中途休息10分鐘，最后同時到達．已知甲組同學的速度是乙組同學速度的1.5倍，問甲組和乙組同學的速度各是多少？

25．(本小題滿分8分)

某中學志愿者在學校周邊社區發起“光盤行動”倡議，倡議大家在飯店就餐時減少浪費．倡議后一段時間，志愿者隨機選取若干人作為樣本進行調查：對他們在“光盤行動”倡議發起前和發起后的就餐情況分別進行了統計，并制作了統計圖如下：

倡議發起前

已知倡議發起前選擇A的有90人． ．．．

（A：有浪費；B：多余的打包帶走；C：正好；D：其它．）(1)此次調查的總人數是人；(2)請把倡議發起后的頻數分布直方圖補充完整； ．．．

(3)若倡議前、后選擇D的人數相等，求倡議前．．．B對應的圓心角度數；

(4)被調查樣本中有浪費的人減少了多少？請你據此推算，月客流量是3600人的飯店浪費飯菜的人將減少多少？

26．(本小題滿分9分)

如圖，在平面直角坐標系中，點A的坐標為(3，2)，直線l的解析式為y?x?1，l與x、y軸分別交于點B、C．(1)求點C的坐標；(2)求cos∠CBO的值；

(3)在第一象限內，直線l上是否存在點P，使∠OPA=90°？若存在，求出點P的坐標；若不存在，請說明理由．

數學試題

26題圖

27．(本小題滿分9分)

x?3x?4)與x軸交于A、B兩點，與y軸交于點C．(1)求點A、點C的坐標；(2)求點O到AC的距離；

(3)若點P為拋物線上一點，以2為半徑作⊙P，當⊙P與直線AC相切時，求點P的橫坐標．

如圖，拋物線y?

27題圖

數學試題 第5頁（共6頁）

28．(本小題滿分9分)

如圖1所示，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，點D為邊BC上任意一點，以直線AD為對稱軸，作Rt△ABC的軸對稱圖形Rt△AEF，點M、點N、點P、點Q分別為AB、BC、EF、EA的中點．

(1)求證：MN=PQ；

1(2)如圖2，當BD=BC時，判斷點M、點N、點P、點Q圍成的四邊形的形狀，并說明理由；

(3)若BC=6，請你直接寫出點M、點N、點P、點Q圍成的圖形共有哪些形狀及對應的BD的取值范圍．

A

Q

28題圖28題備用圖 28題圖21

數學試題 第6頁（共6頁）

第二篇：初三一模家長會

初三一模家長會后感想

十天前學校組織初三一模考試,奇怪的是平時學校一直非常積極的是第一時間開家長會,這次是在左顧右盼等待十天后才進行.首先是校長解讀今年的中考政策,然后是認課老師講解了各門課的具體情況.時間已經是晚上七點(下午四點開始),不忍心再去麻煩老師.我們幾個家長在路上聊起了自己的孩子,到家已經很晚了.從家長會后,我的感想是:

1.誰家家長覺悟的早,孩子培養的習慣好,高分就越有把握.理由:早在女兒七年級,女兒經常回來告訴我:在做試卷分析時,好多人提到要減少弱智性錯誤,我當時還和女兒說:錯就錯了,還說什么弱智性錯?

豈不知,這時候家長是在有意訓練孩子“會的不錯”.2.家長對孩子考試心態的關注,鍛煉有一顆平常心.學會放松.理由:孩子畢竟是孩子,由于學校的排名,孩子不管是那種性格都是很在乎分數的,如果家長知道這點,在沒出現緊張的時候就有意訓練學會如何放松心態,可能對孩子懂事后的學習是有幫助的.3.堅持堅持再堅持.理由:學習是一個連續的過程,只要堅持堅持再堅持,不斷的了解自己知識的薄弱點(因為中考大綱已定),并且在了解自己的薄弱點,通過不斷的學習把知識弄懂搞清,就會有高分.中考是比誰分高,而不是比誰滿分或誰零分.只要堅持到最后,薄弱點就會降到最少,分就會越有可能越高.4.錘煉考試技巧.理由:在進入初三,大大小小的考試會有很多,而每次的考試學生都會應老師的要求做考試后的總結,怎么總結?怎樣總結有效果?

最近在網上不斷的學習,對女兒的關注也比較多.發現除了總結知識薄弱點外,更重要的是考試技巧總結,如我女兒考試老是怕時間不夠,可能和女兒性格也有關,急!好強!

這次一模考試后她自我反省,不能聽信別人的感覺,因為是急慢性子是不一樣的.不需要怕時間不夠的.因為平時做作業就比別人快,考試是考大多數人的,不可能做不完了.這樣不擔心時間,審題就會仔細點,也不需要趕急,在做題時因為跳步而錯誤,因為計算而錯誤.我說:你能這樣總結就很好啊,中考前多次考試,對你是很有幫助,讓你不僅總結了知識的薄弱點也總結了考試的技巧啊.在總結考試技巧后,又小考了一次,雖說沒有滿分還是犯了一個弱智錯誤,可是是好多了,97分(滿分100).我說:再總結總結,錘煉錘煉,百煉才能成鋼啊!

考試時間如何安排,確切的說,如何考試?如何考高分?要不斷總結,開考卷面要大概看看,考試要帶手表掌握時間,不需要心急,重要的是做對得分,而不是快做完.呵呵,開始了家長的嘮叨,總之在初三一模家長會后有許多感想,有來自老師的,有來自家長的,有來自孩子的.讓我們共同努力為孩子經歷中考經歷磨難長大成材!

第三篇：初三一模總結

初三

（四）班一模考試總結

李晶

一、考試情況總結：

一模考試結束了，我班有24人取得了進步，總體成績保持了原有的狀態，位居平行班第一，各學科較上學期期末均有一定的進步。特別是本次考試班級的及格率有了很大的突破，300分以下的人員減少到4人。

非常遺憾的是班級的優秀率仍然沒有提高，除了李爽、李明洋兩個學生的成績能夠躋身年級前50外，其他學生離優秀還有很大的差距。從成績上看，多數學生集中在340分—380分段，處于年級的中等或偏下的位置。

二、開展的工作及學生的變化：

進入初三第二學期，學習壓力增大，四班的學生明顯變得緊張而焦慮。考慮到學生的實際情況，我首先與各學科教師進行了碰頭，將學生．．

分類進行分析，對于不同的學生將進行怎樣的工作與各位任課教師協商。全員參與學生的管理，特別是幫助學生管理自己的情緒，面對知識漏洞及檢測的失敗或是學習上的壓力，要進行情緒的疏導。第二步，堅持目．．．

標管理措施，每個月月初制定個人月目標，月底進行自我反思總結。第．三，班會時間、自習課時間、午休時間與學生談心，了解他們的學習狀．

態及困難，幫助他們緩解壓力。同時，將談話內容反饋給家長，做到雙方合力，以達到效果。

值得欣慰的是，四班學生的情緒基本上保持了穩定，班級狀態的穩定是促使班級學習風氣日益濃厚，一模考試多數學生能夠取得進步正是源于良好的風氣。

學生的變化有一下幾個方面的體現：

1、出現了一批好學的學生，帶

動班級整體學習風氣的變化。除了李爽、王雅琪等學生保持一貫的努力外，還有一些中等偏上的學生例如趙昕童、陳曉雨等也表現得非常努力。這些孩子在一模考試中都取得了進步。

2、晨檢及自習課多數學生都能夠自己安排時間，有效學習。

3、一部分學生表現出了積極向上的狀態，如袁浩皓、高林等因為有強烈的入團要求，在行為、學習上都有了明顯的轉變。

4、對于即將面臨的中考，雖然每個人都有焦慮，但是學生之間能夠互相鼓勵，沒有保留的給予幫助，秉承了四班一貫的“相親相愛”的風格，這是我非常愿意看到的。

三、反思與下階段工作：

從一模考試的情況看，班級仍然存在一些不和諧現象：有一部分學生沒有學習動力，學習效率低；有個別學生仍在擾亂課堂秩序；有一部分學生心理出現問題，需要加強關注。

下一階段對于重點學生要開展一系列的工作。課堂紀律仍然存在問題的李沅杰，需要從感情上拉攏，從常規上嚴格要求；學習缺乏動力的張犇原野，需要做好家長的工作，對孩子多關心；疏于家庭管理的閆紹蒙，對其常規要常抓不懈，曉之以情；自我控制能力較差的孟啟東，恩威并用，時常對其施加一定的壓力；有早戀問題的王婉童，從家長到學校都嚴格控制他的時間，給予他更多的關注。心理壓力過大，家長不知道怎樣教育的張鈺，幫她聯系心理老師，對其進行考前心理指導。

第四篇：濟南市槐蔭區環境保護局

濟南市槐蔭區環境保護局 濟南市槐蔭區委宣傳部 共青團濟南市槐蔭區委

濟南市槐蔭區婦聯 文件 濟南市槐蔭區教育局

濟槐環發?2005? 號

槐蔭區開展評選第二屆“槐蔭區環保之星”活動的通知

各街道辦事處、鎮、區直各有關部門：

為配合我區“創模”工作的順利實施，鼓勵和引導全區廣大居民、團員青年、婦女、中小學生積極參與創模活動，關心和支持環境保護工作，促進全民環境意識的提高，區文明辦、區環保局、團區委、區婦聯、區教育局決定開展第二屆“槐蔭區環保之星”評選活動，現將有關事宜通知如下：

一、參評條件

1、了解黨的環境保護政策，熱心我市、我區的環保事業。

2、熟悉常用的環保規定和有關知識，積極參與環保實踐，個人與家庭堅持使用環保用品。

—1—

3、積極參與環境保護宣傳，能夠影響和帶動周圍的人參與環境保護實踐活動。

4、自覺抵制破壞環境的現象，敢于向破壞環境的行為做斗爭，在保護環境方面有突出成績。

二、推薦名額

由各辦事處（鎮）、區婦聯、團區委、區教育局等部門推薦，按推薦表填寫申報材料，辦事處（鎮）各2名，區婦聯5名，團區委5名，區教育局5名。

三、參評時間

2005年4月至2005年5月15日止。

四、申報材料要求

1、請如實填寫推薦表，推薦意見及評語，申報人事跡材料1500字左右。

2、申報材料一式八份，由各推薦單位集中收集，并由推薦單位填寫推薦表，一并交到區環保局。截稿時間為2005年5月15日。

五、評選辦法

評委組成：區文明辦2人，區婦聯1人，團區委1人，教育局1人，環保局3人。

評選程序：被推薦人的材料8個評委各一份，逐份評選賦分（最高分為90分），每位被推薦者的最后得分為8個評委的平均分，由組委會按分數高低排序前10名將被授予“環保之星”。—2—

評選打分要求：評委審閱材料應回避對本部門推薦人選賦分，各評委要公正、公平、公開的為被推薦者賦分，不得有人情分和感情分。

表彰獎勵：將在“六五”期間對第二屆“環保之星”進行表彰，頒發證書、獎勵，同時環保局將第二屆“環保之星”聘為槐蔭區環保執法監督員。

附件：槐蔭區第二屆環保之星推薦表

區環保局區文明辦區婦聯

團區委區教育局

二OO五年四月二十六日

主題詞：精神文明環保之星評選通知

抄送：市文明委，團市委，市婦聯，市環保局，市教育局。槐蔭區環境保護局2005年4月27日印發

附件：

槐蔭區第二屆環保之星推薦表

—4—

第五篇：濟南市槐蔭區財政局

濟南市槐蔭區財政局 關于2006會計人員繼續教育有關問題的通知

區屬各企業、各行政事業單位、區直各部門: 為做好2006會計人員繼續教育工作，進一步提高全區會計人員素質和培訓質量，促進會計工作更好地服務于經濟和社會發展，按照《山東省會計從業資格管理實施辦法》、《山東省會計人員繼續教育管理暫行辦法》（以下簡稱《暫行辦法》）以及濟南市財政局《關于做好2006會計人員繼續教育有關問題的通知》（濟財會〔2006〕15號）等文件規定，結合我區實際，現將2006年我區會計人員繼續教育有關問題通知如下：

一、培訓對象及要求

凡在我區已取得中華人民共和國會計從業資格證書（包括已換發的新版會計證書），且已參加2005繼續教育合格的會計人員，均應參加會計人員繼續教育培訓。因故未參加2005繼續教育的人員，須補訓完成繼續教育內容，并注冊登記后再參加本會計人員繼續教育。對無故不參加繼續教育的會計人員，將影響其參加會計專業職稱考試資格的審查、調轉手續的辦理以及會計從業資格證的注冊登記、換證等工作。

二、培訓形式及時間安排

為方便會計人員參加繼續教育學習，根據屬地管理原則，采取集中培訓與業務主管單位自行組織培訓相結合，以集中培訓為主的多形式繼續教育。

時間安排：從2006年10月8日開始，至12月10日結束。培訓學時為24課時，收費按照魯價發[2002]246號文件規定，每人每學時按3元人民幣收取培訓費共計72元。

三、繼續教育培訓內容

本次培訓內容以濟南市會計學會編發的會計人員繼續教育輔導講義為主。主要內容包括會計基礎規范化、內部控制制度、企業會計準則、政府收支分類改革以及涉稅業務的相關會計處理等5個方面。對培訓內容有特別要求的部門、行業（如：農村集體經濟組織、民間、社團組織），也可根據需要進行適當調整。國有和國有資產占控股或者主導地位的大、中型企業，應將《企業會計準則》作為繼續教育的主要內容。機關事業單位應把政府收支分類改革有關內容、《行政單位國有資產管理暫行辦法》、《事業單位國有資產管理暫行辦法》等作為繼續教育的主要內容。

四、其他形式的繼續教育

具備以下條件之一的，經同級財政主管部門會計管理機構審查同意，視同完成本年會計人員繼續教育學時。

1、內完成一項市級以上財政部門或會計學術組織認可的會計專業課題研究，或在省級以上刊物上發表一篇會計類學術論文的。

2、通過本審計、統計、經濟專業技術資格、注冊資產評估師、注冊稅務師考試，或通過會計專業技術資格、注冊會計師考試中任何一個科目的。

3、正在大中專院校或職業教育院校接受國家承認的會計、財務管理、注冊會計師、審計等相關專業學歷教育的。

4、參加市級以上財政部門組織的各類會計知識比賽并獲得名次的。

五、對培訓機構管理要求

按照《暫行辦法》的規定，承擔今年繼續教育任務的培訓機構，必須向同級財政部門提出申請，經財政部門評估、確認符合承辦條件并予以登記、公告后，方可開展培訓業務。

槐蔭區會計人員繼續教育的培訓機構，要按照《暫行辦法》第十四條、第十五條的規定要求向區財政部門會計管理機構提交有關材料，并填報《濟南市會計人員繼續教育培訓機構申請表》，向區財政部門會計管理機構提出書面申請，區財政部門對其進行綜合評估，對符 合規定條件的給予以辦理登記手續，并將登記備案的培訓機構名單上報市財政局會計處統一辦理公告手續。

六、繼續教育的組織管理

（一）會計人員參加繼續教育培訓結業時，須參加培訓機構組織的結業測試，測試卷由財政部門提供，培訓機構負責實施。測試方式為開卷，時間50分鐘。對經繼續教育測試合格的會計人員應按《暫行辦法》規定進行繼續教育注冊登記。登記時，財政部門會計管理機構將對繼續教育培訓機構上報的培訓班總結、考勤記錄、考試成績、教學講義以及對其他形式視同完成繼續教育學時的會計人員提供的證明等認真進行審查，保證會計人員依法接受繼續教育。持證會計人員無故不參加培訓的，財政部門將予以公告。

（二）對特困家庭及享受最低生活保障的會計人員，可持特困證或低保證、身份證、會計從業資格證書，經同級財政主管機關審查批準可免費接受培訓。

（三）因國家工程失去農業土地的會計人員，可持本人會計從業資格證書、身份證及相關證明材料，經同級財政主管機關審查批準可免費接受培訓。

七、幾點要求

（一）各繼續教育培訓機構承辦單位要按照《山東省會計從業資格管理實施辦法》的通知要求，認真做好持證會計人員繼續教育的培訓管理工作，制定培訓計劃，并報區財政局會計管理科備案。

（二）會計人員繼續教育收費，各培訓機構要嚴格按照本文件規定的標準執行。在繼續教育人員收費過程中，要求統一使用稅務部門的機制發票，并依法納稅。繼續教育輔導講義由各培訓機構代售，學員可自愿購買。對會計人員舉報有違規行為的培訓機構，由財政部門查實后予以公告，情節嚴重的將取消其培訓資格。

（三）各繼續教育培訓機構要嚴格遵守和執行《暫行辦法》有關規定，自覺接受主管財政部門管理和監督。每期培訓班要在開班前10天，將培訓班學員名單、培訓內容、培訓日程安排，以及培訓班總結、學習效果自評情況于培訓班結束7日內，報財政部門會計管理機構。在開班時將《學員反饋意見表》發放到每個學員，每班培訓結束前，由學員投入培訓機構設置的信件箱或直接送區財政部門會計管理機構。

（四）持證人員完成本規定的繼續教育培訓學習，經考試合格的，由區財政局會計管理科根據山東省會計從業資格管理軟件要求，將繼續教育培訓內容、課時登記在會計從業資格管理信息系統中，并在資格證書上予以登記。

（五）各培訓機構要在規定的時間內按時培訓完畢，并將培訓情況于12月10日前報區財政局會計管理科。

（六）參加繼續教育是會計人員的權利和義務，各單位、各部門要大力支持本單位會計人員參加繼續教育學習，并為其學習提供方便，不得以任何理由阻撓和妨礙會計人員依法享有繼續教育的權利。

（七）槐蔭區會計繼續教育培訓點承辦單位名單

濟南市光大科技培訓學校

地址：經六緯十二交叉口向東100米路北原63中院內（省立醫院南門向西200米）

聯系人：李華

電話：87067611

*** 濟南市紅旗科技培訓學校

地址：槐蔭區道德北街215號（九職專院內）聯系人：師吉珠

電話：87955206

81815205

（八）設立會計人員繼續教育咨詢、監督電話。

濟南市槐蔭區財政局

地址：經十西路275號

咨詢、監督舉報電話：87589515 87589526

二○○六年十月九日