第一篇：小組文化建設發(fā)言稿

九四班小組文化建設主持串詞

學生學習的過程是學生以自身的經(jīng)驗為基礎，在新的任務和情境中主動建構的過程，由于每個學生有不同經(jīng)歷經(jīng)驗，建構的結果就不會相同，有的深刻，有的淺薄，有的全面，有的偏面，有的正確，有的錯誤等等，這就需要群體之間的合作學習。合作學習的基本單位是小組，小組學習是合作學習的主體（課堂全班討論，也是合作學習，）因此，培養(yǎng)小組學習能力就是非常重要的，所謂小組學習能力就是以小組為組織形式進行學習的能力。而小組成員對小組的認同感、歸屬感、責任心和團結奮斗的團隊精神是提高小組學習能力的前提和基礎。為此，必須加強小組建設，小組建設，比如發(fā)揮小組長的作用，建立組牌或（組徽）選定小組格言，制定小組發(fā)展目標和規(guī)劃，提出小組口號，建立墻面小組文化環(huán)境、組歌等。

今天就把我們九四班在前一階段所進行的小組文化建設給大家匯報一下： 一，悠悠白云，輕輕碧草，他們欲登高峰，俯瞰群山，漫步云間，欣賞這美麗的景色。他們就是狂奔的蝸牛小組。

二，四人，比肩同寬，合作，力量之源，運用集體的力量，發(fā)揮個人的智慧。下面來看強強聯(lián)合小組的表現(xiàn)。

腳踏實地，挑戰(zhàn)自我；人人參與、展現(xiàn)自我；齊心合力，快樂學習；取長補短，共同進步！

三，這是他們理想的翅膀，這是他們夢想的啟航，榮譽來自努力，進步來自勤奮！每天進步一小步，日積月累跨大步！天天向上小組。

一個充滿熱情、擁有友情、努力向上、成績優(yōu)異的小組，爭取每人都提高，讓每個人全面發(fā)展。“好好學習，天天向上”，雖小字，但會謹記在心。努力、努力、再努力！

四，人生，好似一場棋，千軍萬馬中，可斬上將之手，槍林彈雨中，彰顯英雄本色。有請秀逗隊。

五，這是一輪金色的太陽，它綻放著金色的光芒。即使黑夜遮蔽了鋒芒。不再沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。出升的太陽小組。

六，不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，試試才知道！開啟智慧的鑰匙是屬于你我的！星夜燈火隊，七，挫折與困難不能達到我們新生的力量，他們是堅韌的，他們有不屈的斗志，他們深信，水滴石穿。請看Magic Power隊的精彩表現(xiàn)。

八，參與就能行，爭爭就能贏！50%的努力加50%的勤奮等于成功！他們要用實力證明自己，用勤奮改變自己，爭取第一。

我們的班級——九四班，是一艘載著68個夢想的航船，一艘揚著“勤”字的帆船，航行行在知識的海洋中，在這艘航船上，乘載了我們的班級文化。人人都做自信的我，勇敢的我，積極的我，做小組中的榜樣，加油，努力！努力使自己更好，幫助學困同學，取長補短，提高成績，讓優(yōu)的更優(yōu)，待優(yōu)的變優(yōu)，讓進取心感染大家，讓愛心散播每個小組，讓溫馨溫暖你我心扉，共同努力，打造一個學習精神上、考試成績上、思想品德上的“三優(yōu)”小組，打造一個全新的自我。

第二篇：小組文化建設

易縣燕都九年一貫制學校 七年級小組文化建設

一、班級簡介

1、教師情況：

2、學生情況：本班學生共52人，女生23人，男生29人。班級分為8個小組，每組有作業(yè)組長和紀律組長各一名。每個組按學習成績、學習態(tài)度、平時表現(xiàn)出的特點分組，主要是按成績各種檔次均勻分配，讓各組都有學帶頭人；平時自控能力較弱的學生分散在各組，讓他們有榜樣可以學習，有環(huán)境去提高自控能力；讓基礎較差但學習努力的同學坐在一起，方便他們交流，也讓他們互相促進；本班要求學生“先做人，后做事”，強調個人修養(yǎng)，允許一時的學不會，但不允許素質差。做人應堂堂正正，做事應認認真真。

3、班級口號：自強不息，厚德載物。

4、班級目標：

二、班級規(guī)劃

1、營造活潑嚴謹?shù)膶W習氛圍，打造積極向上的班級風氣。

2、在學習上力求主動，培養(yǎng)獨立思考能力，時刻懷有一顆謙虛，渴求知識的心。

3、認真完成各項作業(yè)，上課聚精會神，專心聽講。

4、尊敬師長，團結同學，和周圍人融洽相處。平日樂于助人，積極承擔班級和學校事務。

5、樹立正確的人生坐標，培養(yǎng)正確的價值觀，努力成為一個對 社會主義祖國有用的人。

三、小組評分制度實施方案

1、每節(jié)課展示小組，根據(jù)教師點評分數(shù)，加1-5分。

2、每節(jié)課點評小組，根據(jù)教師點評意見，加1-5分。

3、每次檢查作業(yè)，根據(jù)課代表檢查情況，未完成作業(yè)者，按人次減2分，全部完成，且填寫認真的小組，按小組每組加5分。

4、周二或周三聽寫，全部正確的個人，按人次加2分。此項由課代表告知值日班長，酌情加分。

5、每天晚自習前，18點無法到達教室的同學，由值日班長按人次減2分。

6、早晨校服，校褲，校牌未帶，按件數(shù)減1分。每組最高減5分。

7、參加校內集體活動，無論得獎與否，按人次加3分。

四、班級管理制度

（一）班級基本目標

一個中心、兩個基本點、三個學會： 一個中心是：以學習為中心； 兩個基本點是：紀律和衛(wèi)生；

三個學會是：學會做人、學會學習、學會處事。學會做人：道德上做個好人，學習上做個能人。

學會學習：學習上不斷進取，培養(yǎng)學習能力和創(chuàng)新精神，并持之以恒。學會處事：

學會處理與老師的關系：服從分配，遇到意見沖突應待適時解決。學會處理與同學的關系：大事講原則，小事講風格，堅持正確的輿論導向，使班級在一個良好的、正氣的氛圍中發(fā)展。

學會處理與父母的關系：孝敬父母，勤儉節(jié)約，為父母爭光。

（二）班級精神

勤奮、團結、健康、向上是本班的精神。

勤奮：腳踏實地，一步一個腳印；積極肯干，苦干加巧干；不輕浮，不自滿，不自欺欺人。

團結：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參與，加強合作，要認識到集體的力量和團結的重要性。

健康：有健康的身體和健康的人格

向上：胸懷大志，理想永存；銳意進取，刻苦勤奮；鞭策自身，激勵他人。

（三）班級公約

(各班干部有責任維持班級紀律,希望大家遵守)

1、在教室內不得喧嘩打鬧，有事到教室外處理，保持教學區(qū)安靜，換個角度思考問題。

2、在教室內禁止吃東西，上自習期間，不能離開座位，禁止說話，禁止討論問題，有問題問老師或同學之間下課討論。

3、遵守宿舍制度，值日生要及時打掃衛(wèi)生，整理好內務，午休晚休按時休息，不大聲喧嘩。

4、不打架，不罵人，與同學和睦相處。

5、不遲到，不早退，不缺勤，嚴格執(zhí)行請假制度，如需請假，必須有家長打電話同意后，班主任開假條，方可離開。

6、準時參加班級和學校組織的各項活動活動，大型活動和升旗必須全勤并身著校服且佩戴校牌，因為我們是一個集體，代表的是集體形象，不是個人。

7、愛護公物，損壞公物按學校規(guī)定處理。

8、尊重師長，做到能主動與老師打招呼，不頂撞，如遇到意見沖突應待適時解決。

9、學習過程要強調自主性，獨立性。獨立完成自己的學習任務，不抄襲作業(yè)。同時鼓勵以獨立思考為前提的小組討論，以促進共同進步。

10、學習態(tài)度要端正，學習目的要明確。尋找適合自己的學習方法以提高學習效率。

11、注意合理安排學習時間，注重勞逸結合，以保證足夠良好的精神狀態(tài)，避免惡性循環(huán)。

12、勞動要提前到位，按時打掃并保質保量。

13、不能在班內亂扔垃圾，保持地面整潔，良好的環(huán)境是學習的先決條件。

14、服從班干部、科代表、組長、舍長的安排，班干部等人要認真履行職責發(fā)揮帶頭作用。

15、早晨課間操提前3到5分鐘在指定位置排好隊，喊口號時聲 音必須宏亮（這是釋放學習壓力的一種很好的方式）如有特殊情況必須向班主任請假

16、談論有意義的事，有的同學的談話內容的太狹窄，僅局限在身邊的娛樂新聞等，所以在本公約中明確提出，希望每位同學能擴大自己的知識面，談論更多的更有利于促進我們自身修養(yǎng)的更有意義的事。

【特別說明】

1﹑晚自習前半小時，全體同學務必準時到教室安靜上自習；

2、違紀處理

① 忘記掃地或拖地或有意不打掃、打掃不及時者，罰掃教室一周；

② 有意不上操者，及學校大型集會未參加者抬桌子至少兩天； ③ 早上遲到者罰站教室外讀書一節(jié)或罰寫英語單詞（語文背誦）十張；

（四）班級管理機構 班長：（XXX）

1、團結全班同學，協(xié)助班主任工作，使班級管理制度化、規(guī)范化、科學化；

2、了解班內各種情況，并能及時向班主任及科任老師匯報；并帶領全班同學及時完成班主任及其他有關部門和教師安排的工作；

3、每周督促班委召開一次班委會，并將會議情況及時向班主任 匯報；對班內出現(xiàn)的問題能夠及時向班主任匯報，并召集班委共同處理；

3、執(zhí)行班主任臨時安排的各項工作；班主任在校時，及時聽取班主任對班級管理的意見，班主任不在校時，代行班主任的職責；

4、負責監(jiān)督和管理本班一切紀律問題，尤其是課間、飯后及自習的組織紀律問題；做好預防和阻止班內惡性事件發(fā)生的工作；及時向班主任匯報班內存在的各類問題。

學習委員：（XXX）

1、熱愛學習，刻苦努力，在班內起好帶頭作用；

2、經(jīng)常與科代表及任課教師取得聯(lián)系，執(zhí)行任課教師安排，及時向任課教師反饋班內學習情況；

3、根據(jù)本班學生情況，組織開展一些有關學習方面的活動，豐富科學文化知識；

4、認真了解、分析本班學生的學習情況、態(tài)度、方法等，并及時匯報班主任。

文體委員：（XXX）

1、負責帶好兩操一課（體育課）及其他集體活動的集隊、整隊和帶隊工作；

2、組織和帶領本班學生參加學校有關部門組織開展的有關體育方面的各種學習、培訓及競賽活動；

3、每天向班主任匯報出勤及兩操質量；

4、組織和帶領本班學生參加學校有關文藝方面的各種學習、表 演及競賽活動；

勞動委員：（XXX）

1、管理好本班的教室、環(huán)境衛(wèi)生，督促組長、宿舍長搞好教室、清潔區(qū)、宿舍衛(wèi)生及個人衛(wèi)生的日常清潔工作；

2、組織好學校安排的常規(guī)大掃除；組織學生完成班主任及有關部門安排的突擊性衛(wèi)生及勞動任務；

3、對每次掃除的出勤、打掃衛(wèi)生的質量情況必須有記錄并及時向班主任匯報并做好記錄。

4、了解、收集學生對學校食堂管理的意見、建議，并及時反饋給有關部門，鼓勵學生養(yǎng)成艱苦樸素的美德；特別是加強課室的燈、扇、門窗及電腦的管理。

衛(wèi)生監(jiān)督員：（XXX）

主要負責監(jiān)督教室衛(wèi)生的打掃與保持，保證大家有一個舒適的學習環(huán)境。

生活委員：（XXX）

做好班費的收支記錄與管理，每學期公布一次班費收支情況；對班內出現(xiàn)的問題能夠及時向班主任匯報，并召集班委共同處理；并幫助勞動委員開展好每周的大掃除。

紀律委員：（XXX）

在上課、自習期間或規(guī)定的學習時間，如果老師不在或離開,必須維持好當堂紀律，保持教室安靜，不準大聲喧嘩，更不許本班學生無故離開教室。安全員：負責全班的課余安全，避免下課圍追打鬧，杜絕班級同學出現(xiàn)重大違紀現(xiàn)象，兩操、集會、微機課注意提醒學生關電，鎖好門，同時保管好班級財產。

報刊收發(fā)員：負責收取班級的報刊和雜志，并做好收集保存。團支部：

團支部書記：（XXX）

1、按團委規(guī)定，以身作則，督促團員在班上起好帶頭作用；并組織管理好本班團員，指導團支部工作；

2、帶領團支部協(xié)助班委管理好班集體，并每周直接向班主任匯報；認真執(zhí)行校團委開展的各項工作；負責班內團費及各種捐款的收繳與記錄工作。

3、協(xié)助宣傳委員做好黑板報的編輯工作。每周日晚自習檢查同學頭發(fā)、指甲，是否佩帶首飾等情況；

4、及時向班主任匯報班內存在的行規(guī)問題。宣傳委員：（XXX）

1、主要負責組織好黑板報工作，與團支書搞好本班的報刊工作。

2、做好學校精神文明建設、班內各項活動的義務宣傳員。組織委員：（XXX）

1、主要負責班內的各類活動人員的組織；

2、協(xié)助相關班委、團委工作的開展。

3、協(xié)助宣傳委員做好黑板報工作。學科代表職責

1、負責本學科老師委派的任務，比如收發(fā)作業(yè)、試卷，準備課堂用簡單的教具，協(xié)助老師做演示實驗，幫助老師做分組實驗的準備工作。

2、及時搜集同學們對教師教學的意見和建議，并及時向教師反映。

3、協(xié)助老師調查、了解、分析本學科學習落后同學的困難、障礙，并盡力幫助其排除一部分。

【說明】每天的值班委員主要負責午休期間及下午晚自習前的紀律，兩位班長還需做好周日下午的考勤，望各班干部能以身作則，切實負起責任。

第三篇：小組文化建設

新一年小組文化建設

（一）、小組文化有兩種形式：有形文化、無形文化 小組有形文化：組名、組牌、組規(guī)、口號、小組榮譽墻；

無形文化：指做不出來的，通過長時間培養(yǎng)、認識的提高而形成的一種文化，如：小組目標、組規(guī)、小組集體榮譽感、組內風氣、組內人際關系、組長威信等。兩種文化的區(qū)別和聯(lián)系：有形文化是表象，可臨時建設，可強制強定；無形文化本質，需長期過程的積累才能形成，可以感化人感染人。有形文化是無形文化的反應，并且促進無形文化的完善，無形文化通過有形文化才能表現(xiàn)出來。

（二）小組文化建設的步驟

1、選定小組成員的職位：學習組長1名、紀律組長1名、衛(wèi)生組長1名、安全組長1名。（其中學習組長為小組正組長。）

2、正組長帶領組員定組名、組號、組歌、組牌、組誓詞等，在制定時，應圍繞學校的主流文化或者理念來引領學生起一個積極向上富有新意的響亮的名字，有利于凝聚人心，形成小組目標和團隊精神。如至善、求知、雄鷹、學無止境、永不言敗等。

2、由正副組長，帶領組員依據(jù)老師指導，制定詳細的組規(guī)。從常規(guī)的到校、衛(wèi)生、午休、紀律到課堂的參與、學習狀態(tài)、作業(yè)等都要根據(jù)班規(guī)制定本組的組規(guī)。

3、每天反思會由每小組組長反思每天小組成員表現(xiàn)。有表揚、有批評、有鼓勵。

4、由班主任指導，班級策劃，由正副組長共同組織一次形式多樣的小組活動。如開組會、座談、游戲等，和諧組員之間的關系，增強小組凝聚力，促進組內同學的相互了解和團結協(xié)作，形成團結向上、勤于鉆研、積極進取的組風。首先就要把本次培訓精神傳達給組員。

5、組建小組管理機構。在班主任指導下，安排自己的副組長（衛(wèi)生、紀律、安全等）、值組長。給每個組員進行分工，讓自己不是一個人在戰(zhàn)斗！

6、以身作則，成為榜樣，善于處理組員間的矛盾，做好組員的思想工作，團結小組組員一起為實現(xiàn)小組目標而努力！

7、最后,我認為送給小組一塊榮譽墻。定期由小組組織班級活動。小組組織班隊活動就如一個班級要承擔一次學校活動一樣，對小組來說那是大型的。而組織這樣大型的活動小組里不管有哪一個偷懶都將影響任務.另外,組織班級活動，也是最鍛煉并考驗小組長組織分配能力的最好的載體。

第一組小組文化

一 組名：騰飛組

含義：我們有自信，有能力讓這個小組一起騰飛。

二、組長：

組員：

紀律組長： 衛(wèi)生組長： 安全組長：

三、口號：我飛、你飛、大家騰飛

四、奮斗目標：保住全班第一

五、組規(guī)：

（1）上課認真聽講

（2）老師布置的作業(yè)要認真完成，不能抄作業(yè)。（3）積極參與小組活動，上課勇于發(fā)言（4）上課不準吃零食，也不準喝水。（5）服從命令聽指揮。（6）團結合作，共同奮斗。

第四篇：小組文化建設總結

小組文化建設總結

高2012級13班

本學年我班開始成立學習小組，開展小組競賽活動，便于高效課堂的探索與發(fā)展。我作為班主任，在這里總結自己在成立與建設學習小組中的幾點工作和經(jīng)驗。

首先是分組。分組要考慮的因素很多，每個組在綜合數(shù)據(jù)和實力上要平衡，要協(xié)調，像一家人過日子，如男女比例、學習成績、學科特長、彼此關系、潛能生的拆分、班委的分配、特殊學生的照顧（近視、小矛盾）等。只有綜合考慮，合理分組，才能保證公平，這是活動的關鍵所在。

其次是活動規(guī)則的制定，內容分德育和學習兩大塊。在學習方面注重加分，在德育方面更多的是扣分。德育方面，包括紀律（遲到、自習、課間等）、衛(wèi)生、課間操；學習方面，每天每節(jié)課的學習情況及月考周練成績。加分扣分有執(zhí)行者、監(jiān)督者，有記錄，有總結。

再次是組織領導。每組設立學習組長一名，學科組長六名，設記錄員一名。每組分配一名班委，總體協(xié)助組長抓好本組工作。還有，每組還有一名監(jiān)督別的組的班委，負責檢查和記載該組的扣分和加分情況。

各組在成員組建完成后，給自己的小組取一個響亮的名字，擬定組訓，制定組規(guī)，設計組徽，確定組歌。不定期的開展小組間的各種形式的競賽活動，比如：組歌比賽、小組演講比賽、小

組百科知識競賽等。

最后是活動的意義和價值。通過小組的競賽活動，每個學生有了歸屬感，班級有了活力，每個組有了向心力。學生在互相幫助和競爭中成績和綜合表現(xiàn)整體上揚，從而帶動了整個班級的綜合表現(xiàn)不斷完善，不斷提升。當然，班級結合學校工作，把各組評為優(yōu)秀小組，良好小組和合格小組，并進行精神和物質獎勵。還有，在開展小組競賽的同時，一定要杜絕個別同學以自我小組為中心，與其他小組爭吵鬧不團結的情況，要制定嚴厲的處罰措施，保證班級在和諧中進步！

第五篇：小組文化建設

六年級一班小組文化建設

一組：恒陽組

口號：智勇雙全 我心飛翔 團結友愛 前途無量 二組：流年組

口號：集思廣益 斗志昂揚 無懈可擊 銳不可當 三組：晴陽組

口號：齊心協(xié)力 共創(chuàng)佳績 永不言敗 永爭第一 四組：騰飛組

口號：斗志昂揚 閃耀光芒 獨霸明中 我們最強 五組：黎明組

口號：快樂學習陽光成長 迎接挑戰(zhàn) 超越自我 六組：夢想組

口號：斗志昂揚 閃爍光芒 超越夢想 我心飛翔 七組：七星組

口號：攻無不克 戰(zhàn)無不勝 齊心協(xié)力 永創(chuàng)第一 八組：翱翔組

口號：遵規(guī)守紀 自強自律 挑戰(zhàn)極限 超越夢想 九組：蒼鷹組

口號：斗志澎湃 九組不敗 意志昂揚 九組最強 十組：烈焰組

口號：堅毅勇敢 寧靜致遠 鍥而不舍 一馬當先