第一篇：高47班學習小組文化建設

高47班學習小組文化建設

自從江口縣開展“3223”教育趕超工程以來，高47班積極響應學校號召，認真落實學習小組模式，切合新課改特點，創辦了我班的學習小組文化特色：

1.合理分配組員，做到每組7名組員成績互補，發揮幫帶作用，團結一致；

2.小組文化建設是最重要的一環，由小組長配合組員制定本組口號、組規、懲罰措施、組徽等，結合班級總規定對小組進行計分；

3.開展適當的班級活動，以小組為單位參加，如班級朗誦比賽、班級跑步比賽等，以

增強組內團結合作精神和凝聚力。

學習小組模式在我校開展時間不長，還有很長的路要走，還望同仁們多多聚會交流心得，獲得更多的成功。

第二篇：小組合作學習文化建設

小組合作文化建設交流材料

新課改以來，我校在新教育思想引領下，積極探索先進有效的教育理論和方法，并在實踐中升華，總結積累出了一些適合我校發展實情的寶貴經驗。特別是小組合作文化建設方面，更是取得了可喜的成效。

俗話說“百花齊放，百鳥爭鳴”。在小組合作文化建設中，我校大膽放手，在明定目標下鼓勵創新，各成特色，達到了異曲同功，實現了“百家爭鳴”，全校21個班，逐漸形成了各自不同的鮮明特色。滴水藏海，下面我就以三一中隊的小組合作文化建設為例做一簡單介紹。

一、“量體裁衣”擬隊名。

全校21個班隊的名稱，無不是輔導員老師依各自班情“量體裁衣”所擬，飽含著對學生的深切期望和濃濃的關愛。三一班的“雪狼中隊”，初定隊名時學生甚是疑問，有好多老師也說像是特種兵的代稱。其實由于三一班男生較多，而且“全校聞名”的幾個“名星”齊聚于此，班風班紀可想而知。但在他們身上都有一股子不服輸的拼勁兒，敢做敢當，在同學中由于特“夠哥們兒”，威望還很高。對此，在別人看來很頭疼的問題三一班的李老師卻似發現了“寶貝”。在一翻醞釀之后，他宣布三一班的中隊名稱定為“雪狼”。然后利用周四作文課的時間讓同學們說說各自對“雪狼”的理解，學生本身對狼的知識就一知半解，此問更是激起了他們求知的欲望。值此，李老師就從狼的兇猛講起，向同學們詳細講解了狼的團結、忠誠、勇敢、頑強，并號召同學們做一個像狼一樣的人，勇敢頑強，團結無私。在班隊大目標的影響下，那些“令人頭疼”的“問題生”好似“脫胎換骨”，一樣的整天熱情四溢，一樣的整天激情澎湃，可更多的時間卻是在忙著班上的事兒。各小組更是以狼的精神為參照，時刻警醒自己，日日爭優，組組協作，班級達到了空前的團結。

二、剖析反省定組名。

針對各小組的命名，是在中隊命名的基礎上，由各小組成員共同協商，依據各成員的不同性格、不同狀況和全組成員既定目標來擬的。在此過程中，各組員不覺中對其他組員進行了關注和了解，并剖析了自己的優缺長短，使學生在認清他人的同時，也認清了自己，讓各組命名更加“合情合理”。比如“問題生”較多，性格多強悍，又想像狼一樣忠誠團結的“雪狼”組；比如成員性格多內向，想像狼一樣無畏勇敢的“自信”組；比如成員多懷揣夢想，欲放飛希望的“飛翔”組；比如團結勇猛不服“雪狼”，誓與其一爭高下的“飛虎”組……放手讓學生依組情而定名，既增強了他們的成就感、歸屬感，更讓小組的所有成員因為共同的目標而更加緊密地團結在了一起。

三、加強管理優“組合”。

由于每位學生性格、喜好的不同，常常會跟不同“道”的同學有差異、起紛爭。對此，李老師通過各種途徑了解學生狀況，詳觀小組存在問題，把不“隨群”的組員及時做以調整，優化組員協作，盡量做到“人以群分”，讓性格相近、目標相近、行為相似的同學成為一組，讓他們在學習生活中更容易相互理解與支持。同時，考慮學習等各方面因素，力爭做到各組的優“潛”合理搭配，有效促進了小組團結協作。

四、評比競爭促合作。在平時的學習生活中，班級各項事務，都盡可能地以小組為單位來評價。比如早讀的晨誦，以小組成員完成任務多者為勝；比如課外作業，以優質數量多者為勝……爭強好勝的心讓每一位組員都深深體會到了小組合作的重要性，在日常各項活動中學會了如何交流合作，學會了體諒、感恩、幫助他人，學會了自強奮進以助推小組進步。通過各項小組評比，組員合作意識空前高漲，人人求上進、羞落后，激發了由生的搏取之心。

五、花鳥蟲魚顯“神威”。

本學期來，李老師自掏腰包買了魚缸、養殖箱、花奔等，把養殖權做以對優秀小組的獎勵，同時倡導學生自帶花奔，小組共養。在養殖的過程中，學生真正把這些小東西“視如己有”，關愛倍加。在精心照料的同時，更是培養了組員精誠協作，實現了小組成員的“一家親”，同時，也為語文寫作積累了大量的第一手好素材。

六、科任老師齊上陣。

“一木難成林”，“好漢難敵四手”。為了讓小組文化建設更加扎實深入，李老師非常重視與各課任老師的溝通交流，時刻了解班上學生各種“動向”，并和他們共同制定整改目標和措施，實現了“心往一處想、勁往一處使”，有效促進了小組合作文化建設的“快、實、穩”。

一葉知春。現在我校的小組合作文化建設“各形各色”，各具所長，真正實現了“百花齊放、百家爭鳴”。“萬紫千紅總是春”，在局領導的正確引領下，相信我校小組文化建設定會取得更大的成功！

第三篇：高一 班學習小組

高一（1）班學習小組

第1組

組長：張嘉仁 組名：TST 組員：

林舒瀅：語文小組長

陳瓊容：物理小組長 薛祥旺：數學小組長

麥夢菲、張穎芯：化學小組長 張嘉仁：英語小組長

古皓瑩：生物小組長 目標：小組成員每次考試成績相比前一次考試年級排名至少進步5名。

期末小組平均分：603.4

第2組

組長：袁舜 組名：凝碧池 組員：

趙逸旭：語文小組長

唐博偉：生物小組長 李鑒濤：數學小組長

蕭灝文：化學小組長 丘佳瑩：英語小組長

王玥琿：物理小組長 目標：小組成員每次考試全進年級前100名，其中3人進年級前50名。

期末小組平均分：601.6

第3組

組長：鐘子振 組名：14K 組員：

陳紫瑤：語文小組長

蘇健勤：物理小組長 鐘子振：數學小組長

蔡夢晴：化學小組長 吳莉莉：英語小組長

鐘新著、廖健池：生物小組長 目標：小組成員全部升入重點大學（中大、復旦、華南理工、深大等）學習。期末小組平均分：601.9

第4組

組長：田皓 組名：男人幫 組員：

秦英泉：語文小組長

黎珊伶：物理小組長 王晴菲：數學小組長

張梓溢：化學小組長 周曉帆：英語小組長

田

皓：生物小組長 目標：小組成員每次考試全進年級前100名。期末小組平均分：604.2

第5組

組長：余淑欣 組名：Duang 組員：

余淑欣：語文小組長

黨薇鈺燦：物理小組長 張彩蓮：數學小組長

鐘佳琳：化學小組長 何佳穎：英語小組長

周淑茵：生物小組長

目標：小組成員優秀的更優秀，稍弱的努力沖進級前100名。期末小組平均分：602.3

第6組

組長：馬銘 組名：666666 組員：

楊協超：語文小組長

劉錦綠：物理小組長 馮秉琪：數學小組長

李佶軒：化學小組長 莊翠美：英語小組長

馬

銘：生物小組長 目標：不要害怕，煩惱放下，一起向學霸世界進發！期末小組平均分：604.3

第7組

組長：徐燁 組名：Goddess 66 組員：

張詠琪：語文小組長

陳美倩：物理小組長 傅可怡：數學小組長

徐

燁：化學小組長 丁心怡：英語小組長

盧曦彤：生物小組長 目標：小組成員都在原有排名上進步，組排名能達到班級前5名。

期末小組平均分：603.3

第8組

組長：蔡旻軒 組名：OMG 組員：

鄒家琳：語文小組長

雷

雨：物理小組長 林浩鑫：數學小組長

蔡旻軒：化學小組長 姜雨欣：英語小組長

潘之婷：生物小組長 目標：好好學習，天天向上。期末小組平均分：602.8

第9組

組長：袁咪咪 組名：熊貓組 組員：

林德揚：語文小組長

王靜慧：物理小組長 廖卓杭：數學小組長

劉湘玥：化學小組長袁咪咪：英語小組長

尹

菁：生物小組長目標：組成員平均分提高5分。期末小組平均分：603.3

第四篇：班學習小組一覽表

六年級學習小組一覽表

第一學習小 組

名稱：炫彩小組

口號：炫彩炫彩，炫出風采！

組長：陶新賢

組員：陶潔英、龍金蓮、陳銀燕、李水柳、廖杰清、廖德華、陶棟梁 互幫互學：

1.2.拉手3.4.拉手

第二學習小 組

名稱：快樂小組

口號：快樂快樂，快學習啰！

組長：廖晟

組員：陶金梅、李海蘭、廖云磊、廖錦鋒、廖康飛、陳琳互幫互學：

1.陳琳2.拉手3.李海蘭4.拉手

第三學習小 組

名稱：奮進小組

口號：奮進，奮進，奮發前進！

組長：廖慶煥

組員：廖天淼、陶秋宏、廖夢麗、廖慧敏、李立、廖世強、廖慶明 互幫互學：

1.2.拉手3.4.拉手

第四學習小 組

名稱：努力小組

口號：努力，努力，再接再厲！

組長：于韋嬌

組員：李詩林、廖子健、陶建金、廖燦、蒙錦鳳、廖石青、李火連 互幫互學：

1.2.拉手3.4.拉手

第五篇：七(7)班加強小組文化建設總結

班級小組文化建設總結

七（7）班班主任：謝繼偉

本學期我校各班開始成立學習小組，開展小組競賽活動，便于高效課堂的探索與發展。我作為班主任，在這里總結自己在成立與建設學習小組中的幾點工作和經驗。

首先是分組。分組要考慮的因素很多，每個組在綜合數據和實力上要平衡，要協調，像一家人過日子，如男女比例、學習成績、潛能生的拆分，班委的分配，特殊學生的照顧（近視、小矛盾等）。只有綜合考慮，合理分組，才能保證公平，這是活動的關鍵所在。

其次是活動規則的制定，內容分德育和學習兩大塊。在學習方面注重加分，在德育方面更多的是扣分。德育方面，包括紀律（遲到、自習、課間等）、衛生、課間操；學習方面，每天每節課的學習情況及月考成績。加分扣分有執行者、監督者，有記錄，有總結。再次是組織領導。每組設立學習組長一名，設記錄員一名每組分配一名班委，總體協助組長抓好本組工作。還有，每組還有一名 別的組的班委負責檢查和記載該組的扣分和加分情況。

最后活動的意義和價值。通過小組的競賽活動，每個學生有了歸屬感，班級有了活力，每個組有了向心力。學生在互相幫助和競爭中成績和綜合表現整體上揚，從而帶動了整個班級的綜合表現不斷完善，不斷提升。當然，班級結合學校工作，把各組評為優秀小組，良好小組和合格小組，并進行精神和物質獎勵。還有，在開展小組競賽的同時，一定要杜絕個別同學以自我小組為中心，與其他小組爭吵鬧不團結的情況，要制定嚴厲的處罰措施，保證班級在和諧中進步！

附：各小組文化建設情況

第一組

組名：團結組 組長：蔣義文

口號：團結力量大，突破一切困難更上一層樓！愿景：共同進步

組規：1上課不走神

2上課坐姿端正

3上課積極回答問題

4上課認真聽課

5不說臟話

6不做小動作

7下課時不打鬧

8上課時不亂說話

第二組 組名 ：拼搏組 組長：張敏

口號：青春無失敗 拼搏在今朝 愿景：只為第一 組規：1上課不做小動作

2靜音時不說話

3不說臟話

4積極交流 團結合作

5上課認真聽講

6下課間不打鬧

7坐姿端正

第三組

組名：匯星組 組長：曾函

口號：永不言敗 永不退縮 愿景：共獲第一

組規：1上課認真聽講

不做與學習無關的事 2保持衛生整潔 不亂扔垃圾 3積極發言 4上課不遲到 5認真完成作業 6不說臟話

第四組 組名：友誼組 組長：萬利杰 口號：

愿景：獨立自主，刻苦學習組規：1積極參加小組討論 2不說臟話 3不打鬧

4上課不大聲喧嘩 5上課姿勢要做端正 6上課注意聽講 7上課不著小動作 8上課不東張西望

9其他小組展示的時候要安靜傾聽 尊重他人

第五組 組名：追星組 組長：郭夢茹 口號： 愿景:欲窮千里目，更上一層樓。組規：1不抄作業 2不講話 3講文明 4不吵架

第六組 組名：奮斗組 組長：褚夢麗

口號：分秒必爭，堅持不懈。爭分奪秒，只為第一。愿景：讓我們為理想奮斗！組規：

1、不準打罵

2、字體要整潔

3、不準亂扔垃圾

4、上課要認真聽講

5、不準和老師和總班組頂嘴

6、老師是不讓做的事不能做

7、排隊時不能亂說話

8、要團結友愛，互相幫助。

9、要有禮貌，見到老師要打招呼。

第七組 組名：勵志組 組長：馮莉莉

口號：我們要用行動實現夢想，用行動證明自己，我是最棒的。

愿景：友好相處，快樂學習。

組規：1上課時不說話，端正坐姿，認真聽講，努力學習。2上課前不遲到。

第八組 組名：向上組 組長：吳曉娟 愿景：勇奪第一。

口號：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。組規：1上課不做小動作。2上課不遲到。

3上課不講與學習無關的話題。4上課不打擾他人寫作業。5上課坐姿端正。6不大聲喧嘩。7上課認真聽講。

8認真完成老師布置的作業。9積極回答老師提出的問題。

第九組 組名：超越組 組長：李欣睿

口號：七（7）七（7），不拋棄不放棄，恒念不息。愿景：超越一切，超越自我！組規：1上課坐姿端正。2上課不說閑話。

3上課不做與課堂無關的事 4上課盡量不遲到 5上課時不交頭接耳

6小組討論時一定要投入，不說與討論無關的話 7可見不追逐打鬧 8不說臟話