第一篇：八四勵志班學習小組實施方案

八四勵志班學習小組實施方案

為了貫徹落實新教育，充分發揮學生的積極主動性，讓每位學生都行動起來，都獲得提高進步進而實現班級整體成績的提高，特制定學習小組實施方案。

一、小組的劃分

以期中成績為基準，把學生按成績劃分為A.B+.B-.C 4個檔次。每檔10名學生，均分到各個小組內，力求實力均衡，共10組，每組4人，A和B-同位，b+和c同位，前后相鄰為一小組。A類生為組長，B+類為副組長.B-.C為組員。

二、小組分工

1、學習

小組成員按各科成績或愛好，每人至少擔任一科代表，負責小組內作業的收發催繳，組長負責組織小組成員對老師設置的問題展開討論，相互提問，并安排成員展示討論成果，副組長協助組長維持好本組成員秩序，并對小組成員學習狀態做好記錄，作為以后評價的材料。

2、衛生打掃

把教室衛生區從周一至周五分10個打掃任務，由各小組抓鬮決定，一旦確定，直到本學期末不再變更。打掃合格得一“★”符。

三、量化評比辦法

1、作業完成；小組內每天作業全部完成加4分，有人未完成扣1分。

2、課堂表現；課堂積極回答問題且答對時加0.5分，老師可視問題難易程度和回答的優劣適當浮動，最高2分。

3、違紀扣分；對違紀現象，每人次扣0.5分；宿舍違紀若找到個人扣個人所在小組分，找不到扣每人所在組1分。單周內違紀三次，停課反省。

4、貢獻加分；凡對班級有特殊貢獻的視情況加0.5至四分。

5、成績加分；每小組都已設小組名稱、口號、期末目標，期末考試結束后，若目標達成，小組加5分，小組內每個成員達成個人目標加1分。另外，小組目標達成后，和期中成績相比，進步最多的加三分，依次加兩分，一分，合總后按分值評出優秀小組（名額待定）上報學校，全校表彰獎勵。

四、附小組分工表小組口號目標一覽表

第二篇：學習雷鋒八四（推薦）

學習雷鋒，作有道德的人 涿州市：松林店中學八年級四班——張雨晴

輔導老師——李志遠

在開始之前，我們先來聽一個故事：

穿行在沙漠中的兩個人是一對好朋友。途中，兩人發生了激烈的爭執，其中一人打了另一個人一記耳光。被打的人什么也沒說，只是再沙子上寫道：“今天，我最好的朋友打了我一記耳光。” 他們繼續行走，終于發現了一個綠洲，兩人迫不及待地跳入水中洗澡，很不幸，被打耳光的那個人深陷泥潭，眼看就要被溺死，他的朋友舍命相救，終于脫險。被救的人什么話也沒說，只是在石頭上刻下一行字：“今天，我最好的朋友救了我的命。” 打人和救人的這人問：“為什么在不同的地方刻字呢？”另一人回答：“掌摑之痛如風吹沙子，很快消失；相救之恩似刻石之字，天長地久，永遠銘記。”

聽完，你一定明白了其中的道理：要感恩和寬容。感恩和寬容是道德的一部分，更是我們做一個有道德的人的必備條件。說到這里，你也許會發問：何稱之為“道德”？我們為什么要做有道德的人？我們又該怎樣做呢？

道德是我們共同生活及其行為的準則與規范。道德往往代表著社會的“正能量”，起判斷行為正當與否的作用。但不同的時代，不同的階級往往具有不同的道德觀念。不同的文化中，所重視的道德元素及其優先性、所持的道德標準也常常有所差異。

“道德”是每個人心中的標桿，是評價一個人品質好壞的準則，所以我們都應做有道德的人。一個有道德的人能認識自己，對家庭、對他人、對社會、對國家應負的責任和應盡的義務，能正確地認識社會道德生活的規律和原則，從而能正確地選擇自己的生活道路和規范自己行為。一個有道德的人能調節自身行為，平衡與他人的關系，擁有較好的人際關系。而且我國是禮儀之邦，做一個有道德的人能突顯出我國的良好形象和人民的高素質。

但怎樣做一個有道德的人呢？我個人認為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們如果能夠從身邊小事做起，嚴于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。積跬步，以至千里；匯小溪，以成江海。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細小而不足為。

做一個有道德的人，要注重培養自己的道德觀念，必須注意到知、情、意、行的統一。不能只講動機不計效果，也不能只根據效果去判斷其善惡。要注重道德認知，處理好知與行的關系，注意實際行為的鍛煉，在實踐中增強道德情感、意志力。

道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。讓我們從現在開始，從自己開始，自覺地做道德的實踐者和捍衛者，做一個有道德的人。

——評語和推薦意見：文章緊緊圍繞“學習雷鋒，作有道德的人”的主題，文章開頭引用一小段故事，引出下文，頗具新意。文章條理分

明，層次井然，結構嚴謹，行文灑脫。結尾采用排比句式，清新有致。李志遠老師電話：***

第三篇：高一 班學習小組

高一（1）班學習小組

第1組

組長：張嘉仁 組名：TST 組員：

林舒瀅：語文小組長

陳瓊容：物理小組長 薛祥旺：數學小組長

麥夢菲、張穎芯：化學小組長 張嘉仁：英語小組長

古皓瑩：生物小組長 目標：小組成員每次考試成績相比前一次考試年級排名至少進步5名。

期末小組平均分：603.4

第2組

組長：袁舜 組名：凝碧池 組員：

趙逸旭：語文小組長

唐博偉：生物小組長 李鑒濤：數學小組長

蕭灝文：化學小組長 丘佳瑩：英語小組長

王玥琿：物理小組長 目標：小組成員每次考試全進年級前100名，其中3人進年級前50名。

期末小組平均分：601.6

第3組

組長：鐘子振 組名：14K 組員：

陳紫瑤：語文小組長

蘇健勤：物理小組長 鐘子振：數學小組長

蔡夢晴：化學小組長 吳莉莉：英語小組長

鐘新著、廖健池：生物小組長 目標：小組成員全部升入重點大學（中大、復旦、華南理工、深大等）學習。期末小組平均分：601.9

第4組

組長：田皓 組名：男人幫 組員：

秦英泉：語文小組長

黎珊伶：物理小組長 王晴菲：數學小組長

張梓溢：化學小組長 周曉帆：英語小組長

田

皓：生物小組長 目標：小組成員每次考試全進年級前100名。期末小組平均分：604.2

第5組

組長：余淑欣 組名：Duang 組員：

余淑欣：語文小組長

黨薇鈺燦：物理小組長 張彩蓮：數學小組長

鐘佳琳：化學小組長 何佳穎：英語小組長

周淑茵：生物小組長

目標：小組成員優秀的更優秀，稍弱的努力沖進級前100名。期末小組平均分：602.3

第6組

組長：馬銘 組名：666666 組員：

楊協超：語文小組長

劉錦綠：物理小組長 馮秉琪：數學小組長

李佶軒：化學小組長 莊翠美：英語小組長

馬

銘：生物小組長 目標：不要害怕，煩惱放下，一起向學霸世界進發！期末小組平均分：604.3

第7組

組長：徐燁 組名：Goddess 66 組員：

張詠琪：語文小組長

陳美倩：物理小組長 傅可怡：數學小組長

徐

燁：化學小組長 丁心怡：英語小組長

盧曦彤：生物小組長 目標：小組成員都在原有排名上進步，組排名能達到班級前5名。

期末小組平均分：603.3

第8組

組長：蔡旻軒 組名：OMG 組員：

鄒家琳：語文小組長

雷

雨：物理小組長 林浩鑫：數學小組長

蔡旻軒：化學小組長 姜雨欣：英語小組長

潘之婷：生物小組長 目標：好好學習，天天向上。期末小組平均分：602.8

第9組

組長：袁咪咪 組名：熊貓組 組員：

林德揚：語文小組長

王靜慧：物理小組長 廖卓杭：數學小組長

劉湘玥：化學小組長袁咪咪：英語小組長

尹

菁：生物小組長目標：組成員平均分提高5分。期末小組平均分：603.3

第四篇：班學習小組一覽表

六年級學習小組一覽表

第一學習小 組

名稱：炫彩小組

口號：炫彩炫彩，炫出風采！

組長：陶新賢

組員：陶潔英、龍金蓮、陳銀燕、李水柳、廖杰清、廖德華、陶棟梁 互幫互學：

1.2.拉手3.4.拉手

第二學習小 組

名稱：快樂小組

口號：快樂快樂，快學習啰！

組長：廖晟

組員：陶金梅、李海蘭、廖云磊、廖錦鋒、廖康飛、陳琳互幫互學：

1.陳琳2.拉手3.李海蘭4.拉手

第三學習小 組

名稱：奮進小組

口號：奮進，奮進，奮發前進！

組長：廖慶煥

組員：廖天淼、陶秋宏、廖夢麗、廖慧敏、李立、廖世強、廖慶明 互幫互學：

1.2.拉手3.4.拉手

第四學習小 組

名稱：努力小組

口號：努力，努力，再接再厲！

組長：于韋嬌

組員：李詩林、廖子健、陶建金、廖燦、蒙錦鳳、廖石青、李火連 互幫互學：

1.2.拉手3.4.拉手

第五篇：10教育學院黨章學習小組秋季班實施方案

教育學院黨章學習小組秋季班實施方案

一、黨章學習小組的開辦意義及目的

黨章學習小組的開辦，目的是向有意愿加入中國共產黨的團員提供一個學習黨的基礎理論，了解黨在社會主義事業中的執政思想的機會和平臺。意義在于提高學員的覺悟，加強學員學習和自我改進的意識。在黨章學習小組中，我們將以理論與實踐相結合的方式對學員進行進行思想政治知識的滲透，提高政治素養，目的在于端正他們的入黨動機，促進他們自我提升以使學員的思想道德修養達到能夠被黨組織接納的水平。此外，通過在黨章學習小組的學習，優秀學員會被推薦成為入黨積極分子，只有被推舉成為入黨積極分子的學員才有機會參與入黨培訓中下一階段的學習。

二、黨章學習小組的活動目標

此次教育學院黨章學習小組秋季班會開辦五次課程，主要包括開班儀式，理論課，討論課，實踐課和結業考核。通過一系列的學習，學員應該對黨的基本知識和歷史進程有所了解，對黨現階段的政策方針有所明晰，并且樹立起投身社會主義事業的理想。同時，在一個階段的學習之后，學員應該學會獨立自主學習，學會主動獲取知識和信息，能夠積極參與討論，發表自己的見解，成為一個思想覺悟更高，道德修養更完善，更適應當今社會的，具有入黨資格的青年。

三、黨章學習小組秋季班組織管理細則

1、學員組成：08級、09級遞交入黨申請書的同學，10級遞交入黨申請書的同學及有意愿向黨組織靠攏的同學。所有成員將在開班儀式時進行登記，遞交入黨申請書的同學將作為正式學員，而參與開班儀式之后有入黨意愿而沒有遞交入黨申請書的同學在遞交了入黨申請書之后也可成為正式學員。

2、學員組織：所有正式學員將根據人數情況分到不同小組，每一個小組選舉一名學員作為組長。組長將負責組內學員日后的活動考勤，活動紀律，活動積極性評判等部分，組長將在第四次課后向組織人員匯報組員情況以便組織人員能夠給予學員相應的平時活動分數，同時組長要負責組織小組討論課和實踐課的活動，所有組員必須聽從組長的安排。組長將在考核中適當加分。

3、學員管理：所有正式學員聽從組織人員和組長的安排，按時參加課程活動和小組活動，積極討論，積極匯報思想。所有正式學員都接受黨員負責人的評分和點評，服從組織的安排。要求正式學員每月上交一份思想匯報給組長，再由組長將思想匯報交給組織人員。組織人員把思想匯報匯總到黨支部，留作學員入黨考察匯報的資料。

四、黨章學習小組秋季班的課程安排

前期準備

在入黨交流會結束以后同學們都對黨章學習小組在入黨流程中的地位有所了解，因此從10月29日到10月31日為宣傳和報名階段，同時進行開班儀式的籌備工作，包括邀請嘉賓、課室申請等。

開班儀式和第一次黨課學習

開班儀式將在11月2日下午1：30—3：00舉行，活動將邀請輔導員畢耀華老師進行發言，嘉賓宣布教育學院黨章學習小組秋季班開班，然后是新老學員代表發言。主持人介紹黨章學習小組的課程安排，然后就同學關心的問題進行自由提問。第二次黨課學習

黨章學習小組第二次課程將在11月中旬舉行，此次課程安排為理論課。課程主要安排為嘉賓主講，針對提高同學的自身修養和思想覺悟進行一些啟迪和教育，活動要求學員要記筆記并且課后要以小組為單位寫一份課后心得，于下一次課上交。此次課結束后將對學員進行分組，并進行下一次課程的安排。第三次黨課學習

第三次課程安排在11月下旬舉行，此次課程為討論課。討論課要求每個小組在第一次課結束后就本小組得到的主題進行討論，在討論課中各小組將展示他們的討論成果。同時，在課程中會安排一個附加題的討論環節，每個學員自由討論，自由發言。活動最后進行學員的評分和下一次課程的安排。第四次黨課學習

第四次課程安排在12月上旬舉行，此次課程為實踐課。實踐課要求每個小組就在第二次黨課后就得到的電影或書目進行學習實踐，每個小組做出一份實踐活動的展示，展示將在實踐課的時候向其他小組和嘉賓呈現。在實踐課中要求每個小組的展示在15至25分鐘，每位學員都要有展示項目。各小組展示完成后，其他小組的學員及嘉賓均可以自由提問。每個小組展示完成后嘉賓進行評分。課程結束后安排結業考試的相關事宜。黨章學習小組結業考試

結業考試安排在12月中旬進行，考試旨在測試學員在經歷了前階段的學習后，思想有沒有提升，是否掌握了入黨的相關知識，是否增加了對中國共產黨的了解。

五、黨章學習小組秋季班考核制度

黨章學習小組秋季班的考核將由結業考試和平時表現兩部分組成，考核評分采取百分制，考核旨在提高學員的學習熱情，督促學員參與活動，推舉成績優秀的學員成為入黨積極分子進行下一步學習。其中結業考試成績將占考核的40%，平時表現將占考核的60%。

1、結業考試：考試分為判斷題，選擇題和論述題。主要是考核《中國共產黨章程》的有關內容，重點是黨的基本知識和黨員的基本要求。論述題將結合時事熱點出題，學員答題要有自己的思想。（試卷由畢耀華老師編排出題）

2、平時成績：

（1）對學員的考勤考核占考核總分數的15%。

（2）理論課結束后，各小組需寫一份課后心得，然后以小組為單位于下一次課上交。該心得占考核總分數的10%。（3）討論課中學員的表現將由兩部分評定，一是針對討論前準備工作中各組員的表現進行組內評分，該項占總分數的5%；二是針對各小組的討論展示和附加題的討論情況，嘉賓對各小組打分，該項占總分數的10%。

（4）實踐課占總評分的20%，該項評分將由黨員負責人來對每個小組中每個學員在展示活動中的表現進行打分。

3、評分細則：

（1）結業考試分數將由出題人或評分小組負責評分。

（2）每次上課考勤占3分，無故不來的學員扣除其該次課程的出勤分及課程分數，遲到、早退的學員扣除該次課程出勤分。對于有事不能到場的學員，要事先請假（請假一次扣1分）否則記為缺席，并扣除此次課程分數。（3）理論課中的課后心得由評分小組評分。

（4）討論課和實踐課中，若學員未參加小組準備也未參加展示活動，則扣除對應課程的全部分數；若參與小組準備而未能到場參與活動的將酌情給予一定分數；若不參與小組準備而到場參與課程的將就同學表現給予評分，但評分不宜超過總分數的2/3。

六、黨章學習小組的紀律條例

1、組織紀律

1）明確黨章學習小組的性質與宗旨，端正自己向黨組織靠攏的動機。2）在平時的學習、生活、工作中，要以比一般同學更嚴格的要求要求自己。3）加強思想道德的學習，在思想上積極要求上進。4）要培養實干精神，在年級中樹立起良好的形象。5）積極向一般同學宣傳黨的方針政策。

2、會議活動紀律 1）會議活動不準遲到，須本人親自簽到，如發現代簽現象，雙方均以違紀處理。2）不得無故缺席，有特殊情況者應提前向組長或副組長請假（每個小組成員請假次數不得超過兩次）。3）遲到超過半小時者以缺席論處。

4）會議活動中不可擅自離開，如有特殊情況應向負責人申請，經同意后方可離開。

5）集體學習或其他會議時應保持會場紀律，不得大聲討論影響他人。討論時應尊重他人，不得使用通信工具，不準交頭接耳、自覺保持良好的環境。

3、小組學員要求

1）小組成員每人準備一個筆記本，每次學習時，小組成員應該做好學習記錄和心得。

2）每個小組成員在學習前應該準備好與本次學習有關的資料。3）積極地向其他同學宣傳黨的知識和方針。

七、活動備注

1、黨章學習小組的活動是自愿的形式，全院同學都可以報名參加，也可以退出。第一次開課活動所有人均可以參加，無入黨意愿的同學可以退出以后的課程，但是有入黨意愿的同學必須要參與接下來的活動，且不能無故缺席，否則視為不參加黨章學習小組。

2、對于不參與第一次課的同學，原則上視為不參加黨章學習小組，因此不能參加黨章學習小組的其他課程活動。