第一篇：大學生就業前應該做好七大準備

作為在校大學生不僅要做好長期的職業生涯規劃。更要做好就業準備工作。大學生就業前應該做好哪些準備內容呢?校園無憂網小魚很開心在這里給大家分享下一些實用的經驗。

1、要有就業意識

哪怕你只要大一的學生，也應該嘗試找一份兼職工作，至少要寫一份簡歷，去招聘會現場體會一下，只有親歷了那種場合，作為一個從小倍受呵護的80后、90后，才能理解什么叫就業壓力，才能真正不把大學當作學習的終點，游戲的開始;才能有決心在大學期間，為工作做出各方面的準備。

2、確定合理的就業目標和則業標準

所謂合理的就業目標，就是指選擇的職業即符合個人的特點，也符合社會需要，體現人職合理的匹配，能充分運用自己所學知識，發揮個人優勢，多為社會作貢獻的就業目標。今天大學生合理的就業目標主要包括兩個方面。一是就業的主要目標。對于一個特定專業的大學生，在目前的就業形式下，最大的可能是從事與所學專業相關的職業。因此大學生應把能充分運用自己所學專業知識的職業作為自己就業的主要目標，這既符合學校教育的培養目標，又能充分運用自己的專業知識，發揮專業特長。二是就業的次要目標。這是由社會職業結構的不斷變化，相應地對人才的需求隨之變化所決定的。這就要求大學生在學好專業知識的同時，根據自己的興趣、愛好，利用課余時間，通過自學等途徑，學習有關知識，培養能力，決定與自己興趣、愛好相一致的就業目標。要確定合理就業目標，就要求大學生合理調整就業期望值，優化自己就業的心理坐標。

3、身體素質準備

無論哪一種職業，對從事者的身體素質都有一定的要求，不少職業對從業者身體素質的要求還比較高。所以，大學生應該始終養成良好的生活習慣，積極參加體育鍛煉，自覺遵守作息時間，形成學習和生活的規律，作好身體素質的準備，以迎接社會對自己的選擇與職業的挑戰。

4、知識、能力和技能準備

一切職業都要求從業者具有相應的知識、能力和技能。知識是人類認識的成果，是培養能力和提高技能的基礎。知識可分為專業知識和一般常識。前者指從事某種專門職業或進行的某種特殊活動所必備的知識，后者指人的日常生活生活或一般活動所需要的普通常識。知識是大學生就業的基礎條件。

能力則屬于個性心理特征的范疇。能力可分為一般能力和專業能力。一般能力指:(1)自學能力，如閱讀、使用工具書、利用文獻信息資料、獨立思考等方面的能力;(2)表達能力，主要有口頭的書面的、圖表和數字的表達能力;(3)環境適應能力，如獨立生活、人際交往、應付挫折、獨立工作等能力;(4)創造能力，如從事科研活動、提出新見解、新發明等;(5)自我教育能力，如自我評價、自我監督、自我管理等(6)管理能力，即人的管理和技術的管理等;(7)動手能力，如具體的操作能力。專業能力因專業的不同，有不同的內容和要求。但無論是什么專業的大學生，都要具有一定的專業能力，在就業準備期 應該做到:學好專業知識;參加有關的科技活動和科研活動;結合專業參加社會實踐活動;認真進行專業實習;認真做好畢業設計和論文等。能力準備是大學生就業的關鍵。

技能屬于人的行為范疇，是運用自己已有的知識和能力去完成某一活動的行為方式，常體現為實際操作技術和技巧，它是豐富知識和發展能力的重要能力基礎，它能不斷促進人的知識的豐富和能力的提高。

大學生除了學好專業基礎知識外，還要多參加有益的校園文化活動和社會實踐活動，在活動中不斷提高能力和技能，為就業準備奠定堅實的基礎。

5、樹立良好的就業意識

人們進行就業準備是為了能夠從事某種職業，承擔起某種職務。在就業準備的過程中，準備者不僅應具備相應的知識、能力和積極技能，進行生理和心理方面的準備，還應了解社會中職業的性質和價值，掌握一定的職業的知識、樹立良好的就業意識。處于就業準備期的大學生，樹立良好的就業意識，是就業準備的重要內容，它將對其則業和就業產生十分重要的影響。那么，當今大學生應該樹立什么樣的就業意識呢?大學生應該樹立按專業就業的意識;大對口就業的意識;到艱苦行業、邊遠地區就業的意識;先就業后調整的就業意識等。

6、進入人才市場，參加“雙向選則”的準備

在市場經濟條件下，大學生就業的主要場所是人才市場，在人才市場進行“雙向選則”這就要求大學生作好進入人才市場的準備工作，掌握好在市場競爭中求職則業的技能和技巧，作好進入人才市場，參加“雙向選則”的準備。需要大學生首先寫好求職信和自薦書。要求事實求是，簡明扼要地寫清楚求職的動機和愿望，所學專業，自己的興趣、特長、被錄用后的打算，以及自己的思想狀況、學習成績、動手能力等方面的內容。切忌只寫優點，不寫缺點。其次掌握“雙向選則”洽談的技能與技巧。應該充分發揮自己的優勢，正確運用眼、口、手、的配合，舉止大方自然，穿著與自身相符合，沉著和冷靜地回答對方提問，千萬不要牽強附合，不懂裝懂，但也不必過謙，而應充滿自信，展示青年大學生應有的風度和品格。

7、心理準備，特別是挫折心理準備

當前，由于受多種因素的影響，在大學生就業中存在某些不健康心理，特別是當就業的現實與理想存在一定距離時產生自卑或恐懼，產生某些不健康的心理;一是自負心理。這是大學生的一種優勢心理。二是迷惘心理。當所學專業與社會需求不盡吻合時感到無所適從。三是逃避心理。在“雙向選則”時，發現自己的知識不能適應社會的需求，于是追悔、逃避、對就業失去了信心和勇氣。四是消極心理，不能正確認識和分析就業中的不合理現象，而感到失望。因此，大學生在就業準備的過程中，要注意調整自己的心理障礙，保持健康的心理。那么怎樣才能使自己有一個健康的心理呢?首先進行自我調節，充分相信自己，看到自己的優勢、前景，減輕心理負荷，保持良好的精神狀態。其次作好充分的心理準備。樹立正確的則業觀;看問題不要極端化;處理好自我價值實現與社會的關系。

第二篇：大學生就業前準備

大學生就業前準備

作者：陶蓓

日期：2011-11-113:17:47

一是在思想上做準備。心中要有個規劃，大學畢業后去干什么，也許這個規劃是膚淺的，但是它是個方向，要經過不斷地修正，努力去實現。要做好面對困難的心理準備，在擇業的路上，充滿荊棘和坎坷，要有面對困難的勇氣和戰勝困難的決心。當然，還要在思想上準備好應對未來工作中的各種情況，在學校里，有老師指點，有同學幫助，100分的知識學會六成也能及格過關；而在社會上，一項工作交給你獨立完成，沒有及格與不及格的標準，只能拼命干好。二是在知識上做準備。大學學業，一刻也不可放松。有一種說法，認為在學校學的知識過時了，工作用不上，沒有必要花費精力，工作后邊干邊學就行。這種思想害人不淺，沒有知識的沉積，沒有良好的學習方法和自學習慣，就算在工作中邊干邊學，也是在修筑空中樓閣。多少次在招聘會上，看見那些苛刻的人事主管們，把求職者詞藻華麗的自薦信擱置一邊，直奔主題尋找英語等級證書、獎學金證明，你再抱怨用人單位過于看重分數又有何意義？知識儲備還要抓緊時間，一個上大二的學生告訴我，畢業后想去應聘程序員，大三下學期準備開始學習幾種編程語言，問我這個目標可行嗎？確實，她明確了目標、制定了計劃，但為什么學習不從現在開始，非要等上一年呢？ 三是在能力上做準備。能力是逐漸培養出來的，上大學這幾年，抓緊時間學知識之外，還要有目的、有針對性地多參加一些社會實踐

活動，培養鍛煉自己與人溝通、待人接物、團結協作等方面的能力，以及早適應未來的工作。大學生活，轉瞬即逝。擇業路上，愚者等待施舍，智者則提早準備。就業形勢嚴峻，我們無法逃避，只能主動出擊。

大學生就業該如何準備?

面對金融危機和結構性調整的雙重壓力下，大學生就業形勢愈法危急。在校園內，學生也感到了就業帶來的壓力，那么究竟在校期間該做哪些準備才能幫助自己更有效的就職呢？12月上旬的專家在線，將與廣大學生朋友一同探討就業壓力下，如何準備才能更有效率的就業，并且找到自己適合自己的崗位的話題探討，敬請參與！

應對“就業寒冬”，十招平穩就業

受金融風暴、國內經濟減速等多重不利因素影響，許多行業出現大規模的裁員、減薪現象，讓那些尚未走出象牙塔的學子們提前感受到來自職場寒冽透骨的“寒冬”。國內權威的職業規劃咨詢機構——向陽生涯首席職業規劃師洪向陽認為，面對就業寒冬，應屆生要想平穩就業，必須采取積極穩妥的職業生涯策略，妥善處理就可以轉危為安。根據向陽生涯多年來對數以萬計個案咨詢的總結提煉，大學畢業生應對就業寒冬的方法既有思想上的也有行動上的，具體可以概括為以下十招：

一、認清當前形勢

從思想上認清形勢，在就業寒冬下，招聘企業已大幅縮減，工作相當難找，所以無論是低薪就業還是零工資就業，根據自己的興趣愛

好與能力特長，取得人生第一張工作證是當前的首要任務。

二、理清競爭思路

金融危機下企業招聘職位嚴重壓縮，應聘的優秀大學生卻愈發多了起來，企業挑選的余地反而比往年更大。而莘莘學子們最有效的辦法就是發現并挖掘自己的優勢，提高就業能力，從龐大的就業隊伍中脫穎而出，順利進入職場。

三、端正求職態度

大學畢業生就業難的原因往往在于求職者的態度。學子們必須明確自己的職業價值觀，即確定自己在職業中最看重的是什么。期望通過工作，是為了賺更多的錢？還是希望有一個好的發展空間？或是為將來的長遠發展而積累更多更好的經驗和技能？只有弄清楚了自己的擇業標準，才能避免擇業時的盲目。

四、不問薪水高底

在就業形勢這么難的現實情況下，零工資就業已經是很多大學生朋友的選擇，雖然我們不鼓勵零工資就業，但是如果遇到了自己心儀又特別適合自己的工作機會話，這同樣是個很不錯的選擇。

五、快速準確定位

必須得給自己快速、準確的定位。你到底該找什么工作，不是說什么工作都要考慮，那樣只會大量浪費你的時間和精力，包括面試的機會成本，所以必須準確定位到底找什么工作，有的放矢才能又快又準。

六、充分發掘價值

人家為什么選擇你，你是有相關的經驗？是專業基礎很扎實？還是你具有潛力？對于大學生來講，如果說大學期間開始做職業規劃，那么上大三的時候就要開始做跟自己職業規劃相適應的實踐，從中可以發掘出一些東西。如果沒有相關實踐經歷，則可以從生活經歷、學習上找你到底具有什么價值。

七、高效求職行動

現在可別指望投三五十份簡歷就立刻有好工作找你，更不能盲目地在網上海投。如今有許多大學生去尋求職業規劃專家的幫助，他們請專家先為自己確立一個清晰的職業定位，然后再進行專業包裝以獲得更好的職位。一些專業的職業咨詢機構，除了對成人及企業提供了各類職業生涯服務外，特別針對應屆大學生就業問題提供了多種專業指導服務，如簡歷及求職信包裝指導、中英文模擬面試輔導、應聘直通車、職業測評以及初級職業咨詢服務等，專門為應屆生及初級職場人士提供針對性極強的指導服務，求職速度大大增加，找工作的時間也大幅縮短。

八、實踐證明能力

如果你足夠幸運找到工作了，這時候就必須要去用實踐來證明你很適合這個公司、很勝任這個職位。這家企業可能今天沒裁員，但以后難保不會。所以你必須讓BOSS知道你有能耐，有真才實學。

九、儲備能量過冬

時刻保持危機感，除了不斷學習與自己工作有關的專業技能，還要積累一些可轉移技能，如溝通能力、協調能力、管理能力等，這些

是許多崗位/職業所必備的技能。

十、尋求專家支持

怎樣在職場發展得更好，是一門專業性極強的學問。能妥善處理好這個問題的，畢竟只是一小部分人，更何況是涉世之初的大學畢業生。許多明智的人往往通過尋求職業生涯管理專家的幫助來解決職場上遇到的諸多問題。

目前，大學生職業目標相對模糊，對自我缺乏認知，而提前進行“職業規劃”后再去找工作已成為許多大學生的共識。向陽生涯職業咨詢機構強調，風暴襲來有危也有機，把危險化為機遇才是當前重點。不管就業形勢如何，大學生們都應避免產生恐慌心理，不知所措和焦慮不安都無益于成功求職。走出象牙塔的職場新人們要調整好心態，積極面對，加強職業能力的培養，提升就業核心競爭力，爭取各種機會，用慎重、真誠和勇敢的態度面對職業中的第一次選擇，有效規避“就業寒冬”的來襲，成功走好職業生涯的第一步。

第三篇：如何做好就業前準備1

如何做好就業前的準備工作？ 如何做好就業前的準備工作？

1、如何有選擇的參加就業市場 根據畢業生就業市場的特點，畢業生可以從自己的實際出發，有選擇地參加不同的就業市場。市場是變化的，畢業生的就業策略也應該是變化的。當市場需求大時，畢業生可以提高期望值，好 中選優；當市場需求小或無需求時，畢業生應該降低期望值，低中選高。當然，劣與優，低與高都 是相對的，畢業生可以酌情而定。另外，由于畢業生就業市場的作用還沒有充分發揮，市場的功能 還有待擴展，還存在一些暫時的困難和問題。社會上也有一些單位和個人在舉辦各種形式的“招聘 會”“供需見面會”等，其中有的以贏利為目的，畢業生要謹防上當。，2、如何向用人單位自我推薦 首先，在眾多用人單位中選定幾個備選目標，通過各種渠道對備選單位進行了解，如單位的地 理環境、性質、規模、人員結構、經濟效益和發展前景，以及對人才的需求等等。然后根據自己業 務能力、專業水平、志趣、性格等加以分析比較，從中選出最能發揮自己專長，且成功可能性比較 大的單位進行推薦。在向用人單位推薦自己之前，對自薦內容要有準備，最好打個腹稿，做到胸有成竹，從容自信。向用人單位進行自我介紹，可以先準備一份自薦表，同時將可證明自己能力，知識水準的證書，獎 狀在自薦時信手取出，這樣會引起用人單位重視，取得好的效果。自薦談話內容主要是自己的專業 特長和表明自己為什么愿意到這個單位來，詢問用人單位需進一步了解的情況，但對福利待遇問題 不要過多提出，應該談如何發揮作用，多做貢獻。自薦結束時簡單介紹一下自己不足之處，使對方 感到你是一個有報負而非狂妄自大的可取之才。參加“雙向選擇”

3、參加“雙向選擇”招聘會應注意的事項 第一、著裝整齊，儀表大方，儀容是給人留下的第一印象，這個直觀印象的好壞，有可能影響“雙 向”的成功率。所以，儀容打扮得既要美觀又要莊重。第二，談吐文雅，舉止得體，言談之中要反 映出學識水平，受過良好的教育。第三，談話的主題要以擇業和工作為主，最好不要東拉西扯，特 別是人還未去單位就提出待遇要多高，什么時候可以流動這些話題。第四，避免與用人單位發生爭 論，特別是在話不投機時，不要爭執。要虛心聽取用人單位的意見，即使有不同意見，說話也要入 情入理，有理有節。第五，要實事求是地介紹自己，不要過分抬高自己，但也要把自己的專長，特 點介紹給用人單位，以給人留下有較為深刻的印象。第六、各種材料準備齊全，以備用

人單位進一 步考察。

4、網上求職技巧 隨著網絡技術的發展，因特網已經成為人們尋找職業的主要途徑之一，避開上網高峰，在網上 求職也需要一定的技巧。擇時而動：上網的高峰一般集中在中午到午夜，這段時間網絡傳輸速度極慢，導致填寫有關求 職的表格出現錯誤的信息。隨時下載：有些招聘頁面內容較多，崗位，條件羅列一大堆，怕來不及看，又怕漏看，最好的 辦法就是下載網頁。保持聯絡：求職不能一蹴而就，持之以恒是十分有效的方法，在接到錄用的通知后，也要寫信 或發電子郵件表示感謝，以便下次聯絡。注意安全：建議在登記時使用英名名字，但學歷，工作經歷等必須真 實。面向就業的職業規劃。我們大學生不僅要做好長期的職業生涯規劃，更要做好就業準備工作。作為在校大學生，應該為就業做哪些準備？大學生就業前準備都包括哪些內容呢？總結大學生 的成功就業經驗，為在校大學生的就業準備提供了可操作的實用方法。

5、要有就業意識 哪怕你只是大一的學生，也應該嘗試找一份兼職工作，至少要寫一份簡歷，去招聘會現場體會 一下，只有親歷了那種場合，作為一個從小倍受呵護的 80 后、90 后，才能理解什么叫就業壓力，

才能真正不把大學當作學習的終點，游戲的開始；才能有決心在大學期間，為工作做出各方面的準 備。

6、盡早確定職業目標 越早決定自己的職業目標，對大學生的就業準備越重要，很多學生到了大四，還在猶豫要不要 考研，是考研呢？還是就業？這種猶豫，無論對考研，還是就業都沒有好處。如果你早早決定考研，那么你大學期間的重心是學習，系統地學習，拿到更好的成績；如果你早早決定就業，那么大學期 間的重心是實習，學習也圍繞就業相關的知識，成績只要能拿得出手就行了，企業所看重的是綜合 素質。除學好本專業知識外，7、除學好本專業知識外，還要為就業而學習離開學校，大學生們會發現，自己再沒那么多的時間學習了。知識是不會辜負人的，在大學期 間，要利用寶貴的學習時間與學習資源，好好學習。除了本專業的知識外，還要為就業而學習，選 修第二專業，技多不壓身，多一個專業，也許就業的時候就有用。另外，還要結合自己的專業與職 業興趣，考幾個對就業有幫助的證書，在面試時主動亮出與崗位相關的職業資格證書，是非常有利 的。

8、多交朋友 大學時期，是最好交朋友的時候，大家在一起沒有那么多的利益的沖突，最真誠、最單純，這 時候交朋友，很多會成為一生的知己，到就業的時候，多一個朋友多一條路，人脈是就業最好的幫 手。

。在學習之外，9、在學習之外，培養一個特長或愛好 多參加集體活動，尤其是體育活動、文藝活動，培養業余愛好，如果能有一個特長就更好了。愛好與特長，對就業有意想不到的幫助。更有甚者，能夠把愛好發展為事業，這也是最成功的就業 或創業模式。例如，酷愛健身的人去當健身教練，把自己的愛好轉化為事業，把自己從愛好中的受 益傳授給別人，讓大家都受益。10、10、找機會實習一定要在大學期間，參加社會實踐與實習，這在大學生中已經成了共識，大學生的簡歷中，沒 有實踐經驗的已經很少了。這是非常明智的，因為，在找工作的時候，沒有工作經驗是大學生最大 的硬傷，但工作經驗并不是完全不可以得到的，社會實踐與實習是很好的提前獲得工作經驗的機會，一定要重視。凡事預則立，不預則廢，機會總是給有準備的人，有職業規劃的人生是精彩的人生！大學生就業難是社會普遍存在的問題，也是社會很關心的問題，從大學生本身來講，自身應該從哪 幾方面做準備呢？ 概括地說,大學生應當主要做好四大方面的準備,即知識技能準備、社會工作能力準備、材料準備和 心理準備。做好知識技能的準備，就是對自己的工作方向做好了打算后,要仔細考慮考查,用人單位 通常還會對雇員做哪些要求,然后圍繞這個方面多做準備，比如多考些相關的資格證書，如某些行業 的就業資格證,計算機等級證,專業課相關的資格證書,大學英語四六級證書等等； 做好社會工作能力 準備就是要在上學期間就多進行社會實踐，充分鍛煉自己各方面的能力、素質，努力使自己成為高 素質人才；做好材料準備就是要制作有個性的簡歷，準備好各種證書的復印件，及如何簽訂就業合 同等。但是在就業過程中,僅僅做好知識技能和工作能力以及材料的準備還是遠遠不夠的,面對現代 社會高度的就業要求及嚴峻的就業壓力,我們還應該做好心理準備。首先，要擺正自己的位置，不要過高的估計自己的能力，也不要妄自菲薄，要實事求是的分析自己 的興趣愛好和能力水平，客觀的為自己制定就業計劃。永遠充滿自信，相信自己的能力，還要避免 消極的人生態度。正確認識自己是擇業中的關鍵一環。在求職過程中，如果對自己的主觀評價與社 會對自己的客觀評價趨于一致，就容易成功；如果主觀評價偏高于社會客觀評價，往往會導致碰壁、失敗；如果主觀評價偏低于社會客觀評價，信心不足，猶豫不決，很可能會坐失良機。因此，認識

自我是成功地走向社會的必要條件。求職者應了解自己的氣質、性格、能力等，以便確定切合實際 的求職目標。

第四篇：大學生會計專業就業前準備

大學生會計專業就業前準備

作為一名即將步入職場的大學生，如何就業，如何求得好的職位，是擺在我們面前的重要問題。在校期間的我們沒有社會經驗，大多只是紙上談兵。那么，我們應該為步入職場做哪些準備呢？

首先，要準確的自我定位，《道德經》里說：“知人者智，自知者明，勝任者有力，自勝者強。”顯然，一個人真正了解自己和別人才能叫明智。老子把了解自己放在第一位，是告訴我們一個人真正了解自己，才可能了解別人。所以要給自己定位，就要真正了解自己。

對于本人，一個會計專業的大學生來說，除了正確的自我定位外，還要學好專業知識。

會計作為一種上也語言，在經貿交往中起著不可替代的作用。目前，我國會計專業就業形勢可以概括為一下幾點：

1、內資企業對會計人員的需求量大，工資待遇相對其他行業處于中上等水平；

2、外資企業待遇好，專業技術水平要求高，對外語的要求更高；

3、行政事業單位會計人員工作穩定壓力小；

4、會計事務所收入高低不等。

從以上的就業形勢可看出，在現代社會中，想要發展好自己的專業水平，除了自己的會計專業外，還要學習計算機和英語。對于計算機，我已經通過全國計算機二級考試，已經熟悉計算機的基本操作。目前英語口語水平還要加強。

目前，國內就業壓力逐年增加，看到過大大小小的招聘會，人山人海的場面看著就讓人毛骨悚然。對于我的目標，我理想是成為主管會計、財務總監、會計師、審計師等中高級職位人員。但是，若沒有相當強的專業能力考取證書，那么

一切都是空談。畢竟多一份證書，就會添加自己的就業籌碼。目前，我已經取得了會計從業資格證，但這僅僅是一小步。今年，我正在積極準備著會計初級資格考試，另外，我還在關注和不斷學習著注冊會計師的相關知識。下年就準備參考。給自己定好了目標，就要不折不扣的完成。因為這關系到自己未來的發展。

當然，以上只是以后的計劃，在接下來的時間里，我還要做好出入職場的準備。

第一，了解單位的文化氛圍，每個公司都有自己的文化氛圍。有的崇尚張揚，有的崇尚沉穩踏實，要先了解這個企業的“生存法則”。有時候某些不成文的規定更需要遵守。新人應盡量及早融入新環境。

第二，改變自己的意識，從校園到職場有很多方面需要改變。比如在學校可以想做或不想做任何事情，而在單位最重要的是責任，這比興趣來的重要。必須做到“干一行愛一行”，興趣則來源于責任，強烈的責任感完全可以培養對工作的興趣，對于會計職場新人來說，我們要從基層做起，腳踏實地做好每一件事，只有從小事做起，才能更快的融入公司的環境內。相信是金子總會發光的，在職場中你必須從身心投入，因為職場要求的是高度理性行為，不能感情用事，要學會由感情人轉變到職業人，由個人好惡轉變到敬業精神，由情緒左右轉變到職業驅動。

第三，搞好公司內的人際關系。人是社會關系的總和，在校園里，可以選擇只與自己喜歡的人交際，而在單位，就必須學會與各種各樣的人打交道，無論對別人是否喜歡。剛進新單位，要有第一印象意識，即低調做人，積極做事，若第一印象好，即使以后有表現的不夠好的地方，別人也會對你寬容一些；若第一印象不好，即使后來做得漂亮，別人自己的評價也不會太高。盡管這有失公允，但

畢竟大部分人都有以偏概全，先入為己的心理。所以還是注意點好，有助于更好的融入到同事們中去，如果想辦法與同事盡快的熟悉，可以幫助他們多做些事，比如主動打掃衛生、整理資料等等。不要小看這些努力，它會幫助你迅速融入同事中并得到大家認可和歡迎。

最后，寄望自己在最后半年里，不斷地學習專業知識，攻下要取得的證書，為我的大學生活畫上一個完美的句號。

第五篇：大學生如何做好就業準備

第一：培養職業精神

1.培養全力承擔社會責任的生命境界，敬業、勤業、立業、創業。

2.培養職業良心，誠實守信，盡職盡責，貢獻自己的聰明才智。

3.培養良好的職業態度，學會自我勉勵，即使未能達成目標，也因自己付出了足夠的努力而自豪。4.養成珍惜時間的職業習慣，當天的事情當天做完。第二：培養肢體技能

1.身心健康，不因生病或睡過頭而缺課。

2.儀表良好，在你想讓其對你留下深刻印象的人面前展現良好的形象。

3.做清晰的筆記，永遠不要不帶做筆記的筆、紙就去上課學習。

第三：培養口頭交流與演講能力

1.學習一對一交流，在學校就鍛煉一對一的交流技巧。

2.學會當眾演講，可以在上課提問演示等環節中鍛煉。

3.視頻演示，至少在一門課上制作過powerpoint文件，并在一些小型會議上表達自己的思想。

第四，培養書面交流與寫作能力

1.良好的文字表達能力，大學生要能迅速簡明地寫下自己的工作建議、項目申報書等，而且必須使別人理解你的觀點。

2.編輯與校對能力，當你得到一份粗略的文稿時，能一眼找出其中不切題的問題，專業的規范問題以及不恰當的概念與提法問題等。

3.使用文字處理工具的能力，大學生要能用word制作有專業特點的文獻，并用電子郵件發送出去。能夠使用以下功能：檢查拼音和語法錯誤；剪切、復制和粘貼；修訂符號與數字；查找與替換；頁眉和頁腳；樣式和格式；表格、邊框與陰影以及文字統計等。

4.收集和發送電子信息。

第五，學會與他人共事

1.建立良好的人際關系，有意識地去尋求與教授、同學、學生組織的伙伴以及在兼職或學習中遇到的各種人建立良好的關系。

2.團隊合作，你能在不同的團隊環境下與人合作。

3.教學相長，至少有3次教學的機會，并成功幫助他人培養關鍵的技能。第六：學會影響他人，做一個能夠影響人的人

1.高效管理，在社會工作中有效的管理過至少3名以上的“員工”。

2.成功銷售，至少有2次經歷說服他人購買一個產品或捐款等等。

4.明智地進行政治活動，參加過一次學生組織的活動和一次學院級別的活動，并在其中參與某種決策過程。

5.有效的領導，至少在一個現有的機構里或團隊項目中擔任主要的領導職務。第七：學會收集信息和文獻研究

1.使用圖書館資源，學會在不同領域中使用圖書館分類檢索系統和數據庫。

2.使用商務數據庫?a)網上搜索，學會使用至少3種不同的引擎。能通過網上搜索發現自己渴望的實習機會和工作。b)學會采訪，包括問卷調查。c)運用調查，當你拿到調查結果時，能提出一些有關樣本與真實情況之類的關鍵問題。d)保存和使用檔案數據，每天的活動做好日志，并能使別人看到日志后知道你曾經做過什么。

第八：學會使用定量工具

1.使用數字，能夠完成工作領域中將要面對的任何普通的計算問題，包括指定與調整計劃的預算。

2.使用圖表和表格，每當你看到一堆數字時，你能將它們用圖表或表格的形式顯示出來，并用它們來說明自己的觀點。

3.使用電子制表程序，當你看到大量需要分析的數據時，仔細想象如何用電子制表軟件來處理，你能安裝電子制表軟件并制作表格和圖表。

第九：學會提出與回答恰當的問題

1.發現偏差，每當你讀到或聽到某些信息時，立刻問自己這些信息的背后動機是什么?以及能做些什么來檢驗其準確性。

2.注意細節，你能“讀懂”自己拿到的文件，并判斷問題的前因后果。能抓住一個文件里的每一個要點，或找出事情所有的原因和意義。

3.運用專業知識，你能夠做出專業解釋和檢驗解釋，并以它們為基礎對你自己的生活進行預測。4.評價行動與政策，能以具體的標準指定目的，幫助評價自己在學習和工作過程中的表現。

第十：學會解決疑難問題

1.培養發現問題的能力，大學生至少要參加2次不同的課題研究與活動，策劃某一項目或參與某一活動，大學生要在參與中讓人們清楚地了解問題是什么以及如何操作。

2.培養解決問題的能力，大學生要幫助一個學生組織或管理機構執行一項方案，以及成功解決一些確定的問題。

3.培養解決問題或方案實施的能力，大學生要以時間為順序，就如何發展并努力執行某一具體問題的解決方案寫一份有操作性與可行性的綱要