第一篇：2013年裴石中心校少先隊工作總結

2013年裴石中心校少先隊工作總結

一年的少先隊工作轉瞬即逝，回首走過的一年，收獲頗多。下面我從三個方面進行總結。

一、抓好少先隊陣地建設

1、舉行新隊員入隊儀式。

每年，學校都有一批新同學光榮的加入中國少年先鋒隊組織，并且在六一兒童節這天舉行隆重的入隊儀式。每次入隊儀式前，學校都要邀請全國十佳少先隊輔導員退休教師xx為少先隊員們作報告，向孩子們介紹少先隊的發展史，少先隊組織的光榮與神圣。在莊嚴的隊歌聲中，四年級的少先隊員為新隊員佩戴紅領巾，讓他們接受少先隊的洗禮，為組織注入了新鮮的血液。

2、利用多種渠道開展少先隊工作。紅領巾廣播站是學校宣傳的文化陣地。在這里，少先隊員們可以聽到少先隊的召喚，了解少先隊的活動，校園動態，好人好事。我利用每周一國旗下講話的時間，教育全體少先隊員快樂學習，健康成長。學校開辟少先隊專欄，結合黑板報、宣傳欄對學生進行宣傳教育，營造濃厚的氛圍。

二、開展豐富多彩的少先隊活動。

1、舉行師生同樂陽光體育運動。學生比賽項目主要有：拔河比賽、運送乒乓球、投沙包、袋鼠跳、夾球跑、繞桿推球跑等。通過這些活動的開展，提高了孩子們的身體素質，培養了孩子們的參與能力，增強了班級凝聚力。老師的比賽項目主要是接力跑、拔河等，老師的參與，在一定程度上減輕了工作壓力，有利于身心健康，以更加飽滿的熱情投入到教學中去。

2、歡慶六一文藝匯演。六一是全體少先隊員的節日。這一天，全體少先隊員們為全體師生獻上精心準備的節目。通過孩子們自編自演的舞蹈、相聲、詩歌朗誦的節目表演，增強了孩子們的自信心，從中體驗到參與的快樂。

3、開展經典誦讀、寫字比賽活動。

學校全力打造書香校園、墨香校園建設。為了創建“書香校園”，成立了工作小組，發動全校師生，開展了“書香班級”、“書香家庭”系列活動。利用班級圖書角，學校圖書室的資源，讓同學們自由借閱，利用晨讀、午誦、暮醒時間讓同學們閱讀課外書籍，背誦經典名篇、古詩佳句。為了確保活動的實效性，學校舉行了班級故事大王演講比賽，親子共讀等活動。這些活動的開展，涌現出了一大批故事大王、書香家庭。

4、感恩教育行動

為了培養學生尊老的優秀品質，學校大隊部開展了“溫暖行動”，每年三月給鎮養老院送去才藝表演，把笑聲送給孤寡老人。利用課外活動時間，組織學生義務清掃街道。通過這種形式來教育我們的隊員要做雷鋒式的好少年。結合重大節日，如重陽節、三八婦女節對學生進行感恩教育。號召他們，感

恩父母，孝敬老人，弘揚尊老愛老的傳統美德。

三、努力打造少先隊特色

1、開設興趣小組

為了讓孩子們減輕學習壓力，在學校中找到快樂。學校成立了武術、象棋、剪紙、繪畫等十二個興趣小組。各個小組制定了詳細的訓練計劃，選派學有所長的教師擔任輔導員。一段時間的努力，各個小組都有自己的特色。

2、班級文化建設。要求各中隊根據班級特點，設計自己的班級文化。每個班級形成了自己的班級文化。

以愛育愛，我深信，只要心中充滿愛，我們的少先隊工作就一定會更好。

裴石中心校

2013-12-

22014年裴石中心校少先隊工作計劃

一、指導思想：

以學校計劃為指導思想，繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從“小事”做起、據“實際”而行、務“有效”之為，抓緊、抓實行為養成教育，紀律法制教育，中華民族傳統美德教育，通過落實《中小學生行為規范》、《小學生守則》，切實加強學生思想道德品質和日常行為習慣的培養，進一步提升我校少先隊的品位和特色。

二、工作重點：

（一）注重行為習慣，開展養成教育，促進隊員快樂成長。

1．提高少先隊員思想素質。認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，紀律法制教育，中華民族傳統美德教育，通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛集體、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。

2．加強少先隊工作，努力發揮少先隊組織在學校德育工作中的重要作用。進一步細化常規管理要求，認真實施《如皋市中小學“486德育活動”工作方案》；加強行為規范檢查考評工作，通過常態化管理，促進學生良好行為習慣的養成。具體抓好：

（1）“把地掃好”、“把物放好”。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衛生工作。做到人人會掃地、抹桌、擦窗、拖地，方法得當。要著力清除衛生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作。教室內外一定要保持全天的干凈、整潔。

（2）“把話說好”、“把飯吃好”。各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規范、有教養。教育學生在就餐時不大聲喧嘩，不浪費糧食。

（3）課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，“有禮、守紀、保潔”要成為每一個學生的自覺行動。

（4）抓好檢評，促使學生良好行為習慣的形成。結合文明班級（中隊）的考評，繼續進行以養成教育為核心的流動紅旗的評比活動：每天對每個班級、每位學生在學校的衛生、早操、言行文明、紅領巾的佩戴、眼保健操等情況等進行檢查、公布、評比。通過自我檢查，紅領巾監督崗督察，不定期抽查等方式，力爭客觀、全面地看待學生的進步，以競賽激發隊員榮譽感，促進隊員的自我完善，從而形成良好的校園風氣。

（5）深化“養成教育系列訓練活動”。形式多樣地開展“良好的學習習慣、良好的勞動習慣、良好的生活習慣、良好的衛生習慣、自我保護的良好習慣、誠

信守法良好的習慣”養成教育系列訓練活動。

（二）加強基礎建設，健全各項制度，保障少先隊工作順利開展。

1．抓好少先隊自身建設。

（1）健全少先隊組織，培養少先隊干部。

期初，進行大隊委員選拔。通過中隊推薦、崗位競聘，選拔一批有責任心的小干部，讓他們自主管理和設計隊活動。中隊抓好中隊干部的培養，同時，設立各種實踐崗位，讓不同層次的隊員在參加自己力所能及的崗位中得到發展。進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。利用好少先隊隊室、板報、廣播室、文化長廊等文化宣傳陣地，增強少先隊文化的感染力，不斷提高陣地建設的品位。

（2）加強少先隊文化建設有形化的探索，大力開展少先隊禮儀教育，加強對少先隊禮儀用品的規范管理，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志，增強少先隊員的光榮感和責任感。充分發揮隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀等在少先隊文化建設中的獨特作用。

（3）強化陣地建設，切實發揮少先隊的育人功能。

重視希望來吧、少先隊隊室、紅領巾廣播站建設，利用好學校黑板報、紅領巾廣播臺等媒介的作用。更好地發揮“紅領巾文明監督崗”等組織的作用。

2．抓好少先隊輔導員隊伍建設。

建立輔導員的培訓制度，不定期組織輔導員學習政治，學習理論，共同商討少先隊工作。通過學習討論、上隊課，輔導員間結對等多種渠道，幫助輔導員學習現代新理念，提高輔導員的理論水平和科研能力，增強實施素質教育的能力。進一步加強少先隊理論研究工作，積極把少先隊工作要求融入學校德育教育體系。

（三）以體驗教育為主要途徑，組織好各項少先隊教育活動，提高少先隊教育實效。

充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10?13”建隊節以及讀書節等各類節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育，如國慶節對學生進行愛國主義教育，爭做國家的新主人，對廣大隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。在建隊節期間通過新老隊員手拉手，舉行新隊員入隊儀式，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

裴石中心校

2013-12-2

第二篇：裴石中心校校園欺凌自查報告

裴石中心校校園欺凌自查報告

為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩定和發展，保障教育教學工作的正常運行，根據南溪區教育和體育局、南溪區人民政府教育督導辦公室關于轉發《宜賓市教育和體育局、宜賓市人民政府教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理及專項檢查的通知》的通知要求，結合我校實際，開展了一系列工作，現匯報如下：

一、領會精神，明確目標

我們認真學習文件精神，牢固樹立“安全發展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環境。

二、加強領導，科學部署

學校成立了專門的校園欺凌專項治理領導小組，并責任分工明確。具體如下：

(一)領導組成員 組 長：陳玉金 副組長：黃家勛 郭贊武

組 員：鐘明智 曾利平蔣小娟 呂和杰 申雅琴 侯令 楊小易 班主任 各班班長 家委會主任委員(楊賢斌 黃遠)工作職責：

組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專項治理預案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。副組長：對《校園欺凌專項治理預案》的科學性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預防校園欺凌為主題的知識講座。

成員：服從領導，各司其職。總務主任備好“三防”等相應防范器械;安保員做好門衛出入安全管理工作和校園巡查監督工作;班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。家委會主任委員通過微信等網絡平臺向家長朋友宣傳預防校園欺凌方面知識，確保學生安全無事故。

三、周密安排，精心組織 本次專項治理分為兩個階段。

第一階段：2017年5月—7月，開展專項治理工作。

(一)完善制度。學校制定了完善的校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應急處置預案，明確了相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

(二)開展教育。學校集中中對學生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和的相關突發事件的應急處理。

(三)加強預防。學校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼，并明確負責人。及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理了實施欺凌的學生。第二階段：2017年9月—12月，學校自查，接受普查。學校對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結，形成報告并上報。對不足地方及時彌補。

四、制度齊全，措施得力。

學校還制定了相應的防校園欺凌制度及措施。具體如下：

1、相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。

2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械總務處要及時配備。

3、班主任要經常開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼(7855202)。

4、當天值班教師要認真負責，對學生廁所、教師宿舍背后等容易發生糾紛的地段要做好巡查工作。

5、學校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。

6、如發生校園欺凌事件，及時向安保員韓鳳章匯報，安保員要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向裴石鎮派出所立案查處。

為了規范學校的常規管理，使每一位學生安全、愉快地學習，學校特安排路隊、班車護送教師。全體教師應提高安全穩定第一的意識，按時到崗，盡責護導，本著誰出問題誰負責的原則，確保學生的人身安全。

裴石中心校 2017年9月13日

第三篇：裴石鄉2006計生工作總結

裴石鄉2006計生工作總結

一年來,我鄉在縣委、縣府的正確領導下，在縣計生局的精心指導下，緊緊圍繞市、縣計生工作思路，以改變我鄉計生工作中存在的薄弱環節為工作的重點，通過鄉、村、社干部的共同努力，較好地完成了今年的各項指標任務。

一、加強了領導，強化了措施

年初鄉黨委、政府領導班子首先對全鄉計劃生育存在的普遍問題作了深入細致的分析，認為全鄉存在人口出生素質不高，群眾法制觀念不強，手術積存量較大，非婚生育、違法生育現象時有發生，社會撫養費征收困難等問題。針對存在的普遍問題，鄉黨委、政府召開了兩干會，與各村支部書記簽訂了目標責任書，并把積存手術和歷欠社會撫養費以任務的方式下達到各村，由此加強了對各村計生工作的督促作用。

二、加強了宣教工作，提高了政策、法規的知曉度

一年來我鄉計生工作繼續高舉“三為主”的工作思路，把計生宣教工作作為開展好計生各項工作的基石，重點對以下內容作了宣傳：一是大力宣傳人口理論，倡導少生快富的生育理念；二是宣傳人口與計劃生育法律法規，增強群眾法制觀念；三是宣傳生殖健康保健科普知識，增強群眾的保健意識。一年來，我鄉共舉辦“五期”教育六期，參與群眾前

后共計600余人；利用大型節日在場鎮開展咨詢和宣傳活動五次，發放宣傳品3000余份；上報信息8篇，書寫墻報四期，大大地加強了我鄉計劃生育的宣傳教育工作力度

三、重落實，促成效

今年來，我鄉把人口清理工作作為一項重要任務來抓，把全鄉分為三個片區，成立三個清理小組，并把黨政領導親自帶隊進村入戶開展工作，取得了顯著成效。

截止9月30日，我鄉共出生220人，其中一孩189人，二孩31人（照顧生育12人，計外19人），符合政策生育率達91.36％，在手術落實方面，全鄉共落實各項手術369例，其中女扎術27例，男扎術1例，安環術307例，人流術20例，取環術6例，皮埋術8例，征收社會撫養費30余萬元。

四、配套工作，齊頭并進

在抓好人口出生相關工作的同時，我鄉高度重視計生配套工作，先后保質保量完成了農村部分計劃生育家庭獎勵扶助10戶對象戶的申報工作，以及28戶“三結合”新增戶、聯系戶、幫帶戶的幫扶工作。由此，建立利益導向的計生工作機制在我鄉得到了深化。

五、工作中存在的不足今年我鄉計生工作雖然取得了較好的成績，但仍存在不足，具體表現在：

一、生育水平還不夠穩定。雖然我鄉已進入低生育水平

階段，但還不穩定，群眾的生育觀念與現實的生育

政策還有較大的差距，村與村之間依然發展不平衡，基層基礎工作需進一步強化。

a)流動人口管理任務艱巨。流動人口計劃生育管理是我鄉計生工作的重點和難點，其中一部分違法生育就發生在這部分人中，給婦查、手術落實計劃生育工作帶來了很大難度。

b)有少數村、社干部責任心不強，不思進取，對計生工作重視不夠。

c)出生人口存在性別比例失調，有少部分群眾存在重男輕女的舊傳統生育觀念。

d)違法生育人員法律意識淡薄，貧窮落后，給社會撫養費的征收帶來較大困難。

二、下一步工作意見：

我們將認真總結取得的成功經驗的同時，找出工作中存在的差距，下決心、抓落實，力求在下一年計生工作中取得更大進步，我們將重點抓好以下工作：

一是積極探索新的人口控制新機制，不斷轉變觀念，以人為本，強化基層基礎，完善以鄉負責，村為主、組配合、戶落實的計劃生育管理機制，不斷改進工作思路和工作方法，加強綜合治理，提高優質服務水平。

二是廣泛開展優質服務，向育齡群眾廣泛宣傳避孕節育選擇，推廣長效、安全、可靠的避孕節育措施；積極開展婚

育新風進萬家活動；搞好婚育文化新村、婚育文化大院，創建特色鮮明的婚育文化新模式活動，樹立新的婚育觀念。

三是建立利益導向機制，繼續認真開展計劃生育“三結合”工作，結合我鄉農村產業結構調整，幫助響應計劃生育的家庭發展經濟，解決生產、生活、生育方面存在的問題，使貧困獨生子女家庭盡快脫貧致富。

四是加強我鄉基礎工作，繼續將工作重心轉向基層，著力抓好村、社管理，深化計劃生育綜合改革，全面推進村民自治，充分發揮村民自治組織的作用，做到工作重心到村、社，制度管理到村、社，責任目標到村、社，經費落實到村、社。

總之，在下一步的計生工作中，我們還將努力做到內強素質，外樹形象，團結拼搏，自強爭先，不斷轉變工作作風，強化服務意識，使我鄉計劃生育工作質量上一個新的臺階。

第四篇：中心校少先隊工作總結

中心校少先隊工作總結

創新思路

務實工作

xx省xx縣xx鄉中心學校少先隊大隊本著務實、創新、以人為本這一思想，堅持“以德為首、以德促教，不斷發展”為辦學目標，以教會學生“讀書要用心、辦事要認真、做人要善良”為理念，充分開展少先隊活動。以體驗式教育為基本途徑，組織開展豐富多彩的實踐活動，在輕松愉悅的氛圍中使學生受到教育，養成學生良好的思想道德素養。

一、建立建全組織，完善管理制度

1、學校經過不斷的發展，現有少先隊員xxx名，入隊率達100%，大隊總輔導員x名，中隊輔導員xx名，少先隊大隊干部22名。

2、學校根據《中國少年先鋒隊綱要》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成人思想道德建設若干意見》的精神，以培養“五自”小主人為目標，具體結合本校實際制定了《隊前教育》、《優秀少先隊員評選制度》、《優秀少先隊干部評選制度》、《優秀中隊評選制度》、《少先隊輔導員職責》等一系列管理制度，并由于學校工作。

3、加強輔導員隊伍建設。學校始終不渝地堅持抓好大隊、中隊輔導員的配備、選拔培訓工作。定期召開輔導員會議，進行培訓，或組織學習，或研究工作，努力提高輔導員的工作能力和工作水平。

二、開展多彩活動，搭建學生成長舞臺

學校把品德教育貫穿于活動之中，利用“3.8”婦女節、“3.12”植樹節、“6·1”兒童節、端午節、“6·26”禁毒日、“7.1”建黨節、“9.10”教師節、中秋節、“10.1”國慶節、重陽節、“12·9”紀念日等，結合學校實際和學生的年齡、心理特征，組織開展形式多樣、內容豐富的主題活動，把思想品德教育、傳授知識、行為習慣養成教育、陶冶情操有機結合起來，將各種教育寓于學生們喜聞樂見的活動之中，并把德育滲透到活動的每一個環節，使每一位學生在不同程度上都受到一定的教育、啟發、感染。

、開展特色主題活動

學校開辦了舞蹈、音樂、體育、美術、體育等特長班，為學生的學習、發展創造了有利的條件，同時，也培育一批一批優秀的學生。

主題隊會是少先隊活動的主要形式。學校組織開展了貼近學生實際、富有活力的主題班隊會，給學生的成長帶來了積極的影響。學校先后組織開展以“愛祖國.愛家鄉”、“結伴誠信.快樂同行”、“我與祖國共奮進”、“以好書為友.與智慧同行”等為主題的大隊會，組織開展了以“與健康同行.培養良好的生活觀念”、“在感恩中成長”等為主題的中隊觀摩活動，在活動中，用鮮活通俗的語言、生動典型的事例吸引學生、感化學生，而且活動力求做到內容與學生日常行為有機結合，這樣，對學生進行切實的、完整的、系統的、科學的教育，讓學生快樂、幸福、健康地成長。

2、規范管理，重視行為習慣養成教育

良好的思想品德行為習慣對于學生成長極為重要。學校采取有效措施，深入開展行為習慣養成教育，取得了明顯成效。一是利用晨會、國旗下講話、紅領巾廣播、主題班隊會，大力宣傳學生文明禮儀知識。二是開設文明習慣養成教育課，學習小學生守則、日常行為規范，衛生健康知識。三是組織開展學生社會實踐活動，建立學生文明監督隊，監督不文明行為，增強學生環保意識，培養學生自覺愛護環境的習慣。四是各班每學期召開3至5次“安全伴我行”主題班會，教育學生自覺遵規守紀、文明出行，培養和提高學生的安全意識。五是制定一系列養成教育工作制度和考核細則，設立學生自主教育監督崗，讓學生人人參與，輪流監督，促使學生向不良行為習慣告別。六是開展養成教育主題活動，并根據學生行為習慣養成評估辦法，每學期評出“校園十佳道德小公民”，并給予表彰和獎勵。七是學校堅持開展“一個月養成一個好習慣”的教育活動，要求學生找出自己生活或學習上的不良習慣，并根據自身實際制定個人習慣養成目標，不斷改正不良習慣，養成良好習慣。八是學校要求學生每天改正一個缺點，爭做文明學生。

為了加強學生的思想道德教育，創xx安校園，形成良好的校園風紀，杜絕安全事故的發生，學校還邀請了法制副校長、xx鄉派出所民警來學校，給全體師生做了法制宣傳和交通安全教育報告，并要求孩子們“小手拉大手”把法律知識和交通安全常識帶到家庭和街道，讓學生學法、知法、用法，懂得交通安全知識，做文明學生。

3、開展“誦讀經典”活動

學校營造了良好的誦讀氛圍，讓學生在書海的浸潤中健康成長，學校組織開展了大型“誦讀經典”系列活動。各班開展了以“閱讀、感悟、做人、成長”為主題的讀書活動，將“自主閱讀、集體閱讀、每天個人展示、期中期末評比”相結合，每學期舉行兩次讀書筆記展評，舉行一次讀書成果展示。在這一系列活動中，學生積極參與、認真體味，無私分享，掀起了一浪高過一浪的“誦經典，學經典”的濃郁**，培養了學生濃厚的人文主義情懷和愛國情懷。

4、“手拉手”愛心互助活動

學校每學期都要在校內開展隊員之間、隊員與老師之間、隊員與留守兒童之間、隊員與返鄉工子女之間的“手拉手”愛心互助活動，關心、支持、幫助家庭困難的、學習落后的隊員、留守兒童、返鄉農民工子女，讓大家一起成長。

三、扎實推進陣地建設，認真開展“紅領巾在行動”活動

認真開展“紅領巾在行動”活動，為少先隊員提供展示、體驗、交流的舞臺，切實對學生實施素質教育和多元性評價。在參活動的過程中，隊員們的組織、策劃以及實施能力得到不斷提高，積極向上、活潑上進的個性得到不斷的發展，思想道德不斷提高，良好的行為習慣逐步養成。每年都要組織學生開展“我為敬老院的老人送溫暖”的活動。

、開辦紅領巾廣播站

紅領巾廣播站是該校少先隊的特色活動之一。從稿件的采寫、整理、編輯到播音等各個環節都是由隊員們集思廣益、自主完成的。每年都有近二十位以上少先隊員經過層層選拔，成為學校廣播站的主持人、播音員、小記者。

2、積極開展養成教育

XX年以來，學校每年都要組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《校園文明禮儀》等，加強對學生進行文明習慣養成教育，并把此貫穿于學校教育的全過程，以規范學生的行為習慣。學校對各年級的孤兒、單親家庭學生、離異家庭學生、留守兒童給予特殊的關愛，并進行特殊的教育，重心放在遵紀守法和行為習慣的養成上，收到明顯效果，使他們在學習成績、遵規守律自覺性、良好行為能力等方面都有了很大的提高。

四、注重培訓，創造性開展工作

少先隊干部是少先隊組織的重要成員，肩負著協助輔導員管理、組織大、中隊的職責和策劃、實施各種活動的責任。學校積極引導他們開拓思路，大膽實踐，主動工作。每學期學校都要對大、中隊干部進行培訓，組織他們學習《怎樣建設快樂的隊集體》、《少先隊干部的工作方法與技巧》、《怎樣得到隊員的信任和支持》等，通過培訓，為少先隊干部的工作提供理論指導與方法參考，并定期組織開展少先隊活動觀摩，通過觀摩相互學習、借鑒經驗，提高學生的工作能力和工作藝術。

五、自創業績、碩果累累

近幾年來，學校歷屆畢業生的綜合素質得到上級主管部門的充分肯定，在縣、鄉素質教育檢測中，教學質量穩步攀升。在地區、縣組織的各種競賽中，學生屢次獲獎，每次參賽都是滿載而歸。在地區舉行的自編校園歌曲大賽上，由肖仕華、陳光燦作詞、彭泉貴作曲學校校歌《xx、我可愛的家》、《八榮八恥歌》獲得xx地區三等獎；教師參加各級各類比賽也總是喜訊連連……學校多次被評為地、縣、鄉文明單位，先后獲得“xx縣兩室建設先進學校”、“xx縣師資培訓先進學校”、“xx縣資料建設工作先進學校”、“xx縣校本教研工作先進學校”、“xx縣教育目標管理一等獎”、“xx縣小學教學質量一等獎”、“xx縣素質教育先進學校”、“xx地區詩教先進單位”，“xx縣校園集體舞比賽三等獎”、“xx縣小學自然科學實驗操作比賽優秀獎”、“xx縣平安校園”、“xx縣德育工作先進集體”、“xx地區女農民技術學校”、“xx縣中小學新課改工作示范學校”、“xx地區教育系統先進集體”、“xx地區德育工作先進集體”、“xx地區優秀少先隊大隊”、“全國流動人口子女、留守兒童示范家長學校”等榮譽稱號，得到了社會各界的廣泛認可。

xx鄉中心學校雖然取得了很多多榮譽，但他們并不驕傲。從校長到老師、學生，每個人都在繼續不斷發掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。

xx鄉中心學校，她，雖然年輕，但充滿自信；她，雖然稚嫩，但敢于拼搏和創新；她，雖然取得了輝煌成績，但仍以堅實步履繼續邁進，將向世人展示其獨特而又嶄新的風采。

第五篇：2011年裴石中心校校風校紀整治方案

2012年裴石中心校校風校紀整治方案

一、指導思想： 校風校紀好壞，關系到黨和國家教育方針是否全面貫徹落實。只有良好的校風校紀，才能全面實施素質教育，才能全面提高教育教學質量。為了進一步加強師德師風建設，加強青少年思想道德建設和學生日常行為的教育和管理，培養學生良好的文明行為習慣，進一步嚴肅校風校紀，教育學生養成文明、衛生、勤學、守紀的習慣，經研究決定開展校風校紀整治活動。

二、領導組

為了確保此次活動順利開展，特成立領導組： 組

長：陳班金

副組長：黃家勛

陳祖楷

成員：劉生彬 曾麗萍 代敏 張 延

張琴 楊小易及各班班主任 三：活動時間

2012年3月15日——2012年5月30日 四：整治內容：

（一）、班容班貌建設（行政組成、大隊部檢查登記并督促整改）

1、年段、班級衛生整潔有序；

2、教室進行布置，一報一欄（黑板報、學習欄）有內容，有國旗和口號。

3、做到“五有五無”。（墻上無污跡、桌面無刻劃、門窗無破損、地上無痰跡紙屑、衛生無死角，課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步）

（二）、衛生整頓（行政值周、值周教師檢查登記、督促整改）

1、各班加強學生的衛生習慣教育。

2、禁止學生帶零食到教學區，邊走邊吃，隨地扔垃圾和吐痰。

3、教室、公共區、衛生區一日三掃，班主任督促學生完成。行政值周、值周教師檢查登記并強制整改。

4、廁所一日三沖（早修前、午休時、下午放學后）并整理干凈，做到廁所無異味、墻壁干凈、無積污水、通風和水道暢通。

5、每日三小掃，每周各班安排一次對教室、走廊、公共區、衛生區衛生大掃除。做到無蜘蛛網，墻上無腳印。

（三）、日常行為規范整頓（大隊部檢查登記、督促整改）

1、各班組織同學重學“五有五無”、《守則》、《規范》的要求，組織同學進行自檢，本周內整改。

2、特別是男生不留長發，學生不戴首飾、不染頭發，穿校服，戴校胸卡，不追逐嬉鬧，不進花圃，學生不講臟話，要友愛，不打架和發生矛盾，遵守作息制度，不亂扔垃圾，不吸煙、不喝酒、不做危險行為，愛護公物，不帶手機進校園，遵守交通規則等，應成為基本的養成教育的行為規范要求，并納入班級的檢查評比。

3、各班應進行文明禮儀和文明行為教育，多表彰先進學生以示范教育作用。各班加強點名和家校聯系。班主任在平時自查的基礎上教育學生，并配合家長對學生進行整改教育。每天在年段護導檢查基礎上，每周政教處組織對全部班級抽查一次，登記并強制學生整改，在綜合評比欄每周一次公布評比結果。

4、結合三月份學雷鋒樹新風活動，各班應組織學生開展公益活動。

5、大隊部做好學生養成教育和日常行為規范整頓。要求隊員佩戴紅領巾，大隊干部的養成教育和日常行為規范應在學生中起模范帶頭作用。

（四）、安全保衛整頓（分管安全領導負責落實）

1、成立校園安全巡邏隊，加強課間、午休時段的安全巡邏，巡邏隊成員各司其職，確保校園安全。

2、校園周邊流動攤點和摩托車工整治，配合有關部門對“三室一廳”整頓。

3、外來車輛和校內車輛有序管理，門衛把關。外來人員管理。

4、清理各班未滿12周歲騎自行車學生，并做好檢查登記。

（五）、“三自教育”值周活動（班隊會）

讓學生學會“自我管理、自我教育、自我服務”。讓學生參與養成教育的落實，形成校園文明風尚，由大隊干部及中隊干部負責，發揮學生先鋒作用。

三自教育目的是讓學生自我管理、自我教育、自我服務，從而使學生學會協作、學會溝通、學會交流，鍛煉學生形成健康，好學上進，團結友愛，互幫互助的良好校園風尚和文明氛圍。

1、日常教育：大隊部對參與三自教育值周活動的學生進行值日培訓，分解任務，分工負責。各班對三自教育進行宣傳，讓學生在校期間養成良好生活、學習習慣，服從三自教育值周學生的管理。

2、值日活動安排：上午7：50—8：30，中午12：00—12：50，每個三自教育值日崗配有登記檢查記錄本，記錄違紀和好人好事及相關情況。

3、大隊部根據記錄情況納入綜合評比并及時發現問題學生及時教育。

4、值周要求

紀律要求：

1、作息

2、責任心、大膽

3、值周期間禁止

4、遵紀

5、及時匯報 禮儀要求：

1、儀表儀容

2、文明禮貌方面 3外賓、參觀者、教職工經過本崗時應。及時報告異常情況：

1、可疑

2、鬧事

3、不明人員

4、破壞公物、違紀

5、不服管教

6、學生違紀

總結表彰、整改

（六）、開展評先活動

評比一批文明班級、文明學生，指出待進班級、待進學生的努力方向。

（七）、室外凈化、美化、綠化和陣地建設，墻報、校報、標語口號，維修破損。（總務處負責）

（八）、教風學風整頓（教務處負責）

1、課堂秩序管理，糾正教育違紀學生。

2、教師上課整頓要求：3分前到位，有備課、教案，調動學生積極性，雙邊活動活躍。

3、指導學生學法。讓不同層次學生享受到本學科的學習樂趣。

4、布置專用處室的衛生整理檢查并督促整改。

五、總結材料

各班在活動結束后，認真總結形成資料上交大隊部。

裴石中心校

2012年3月10日