第一篇：蘇仙石中心校2016學年度工作總結及2017年工作計劃

蘇仙石中心校2016學年度工作總結及

2017年工作計劃

2016年度，在上級主管部門的領導下，我校按照年初制定的工作計劃，有條不紊的開展各項工作，經過全體教職員工的共同努力，圓滿完成了各項工作任務，現將具體情況總結如下:

一、師德建設常抓不懈

1、師德建設是學校工作的重中之重。學校鼓勵教師“人人爭先進，個個當典型”。在2016年度，我校劉家海老師榮獲信陽市“最美教師”稱號，榮獲“TCL希望工程燭光獎”；項松梅老師被評為市級優秀教師，趙家海、葉祖光老師被評為市級優秀班主任；張云嬌、劉研被評為市級優秀特崗教師，易淑蘭、秦云俠被評為縣級優秀教師，汪國太、徐永麗被評為縣級優秀班主任；盧傳慶、吳孔瓊、王冉冉、鄢蘭、蔣海寧獲鄉級公開表彰；余良俊被推薦為市英語骨干教師培訓對象。

2、積極開展“兩學一做”學習活動。中心校要求全鄉黨員教師切實在“學”上下功夫，在“做”上求實效，推動學習教育開好頭、起好步。通過教育大課堂、黨支部大會、自主學習、“遵循黨章、遵守黨規黨紀”知識考試等各種形式把“兩學一做”學習活動落到實處。通過學考結合，以考促學、以考促用，在檢驗黨黨員教師黨規黨紀知識理解、掌握程度的同時，進一步增強了教育系統黨員教師的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

二、教學質量穩步提升

1、狠抓教學規范。2016年度，蘇仙石中心校結合上級精神，進一步完善《蘇仙石中心校教育教學評估方案》、《蘇仙石中心校績效工資考評細則》；出臺《六年級畢業班備考方案》和《蘇仙石中心校“三課活動”實施方案》；規范檔案室建設工作，召開檔案管理現場會，明確人員職責分工，細化崗位工作標準，對檔案建設實行“四同步”，即同布置、同檢查、同總結、同驗收，形成“大檔案”管理格局，捋順檔案管理工作流程。通過一系列措施，引入了競爭機制，制定了科學、公平、公正的評比細則，為學校各項工作規范運行打下良好基礎。

2、加強教師培訓。繼續組織小學教師參加繼續教育學習、提升工程培訓，國培省培。本年度我校9人完成小學繼續教育學習，3人參加班主任培訓，27人參加信陽市提升工程網絡研修，7人參加市級信陽市提升工程集中培訓，9人參加縣級提升工程集中培訓，3人參與河南省集中連片特殊困難縣專項培訓學習。

3、重視“三課”活動。一是學校積極組織教師參加“一師一優課、一課一名師、課課有精品”活動，切實開展教師崗位練兵活動，群策群力，做好教師網上“曬課”工作；二是蘇仙石中心校舉辦2016年度示范課研討會活動。通過聽低年級李娟老師的語文課《清清的河水》和高年級趙家海老師的數學課《百分數的意義和讀寫法》示范課，組織教師學習新課標、新理念、新課改下的課堂教學模式，有效促進教師專業成長。三是落實新上崗教師上匯報課活動。本著“引上路、扶一把、送一程”的理念，中心校以新教師專題匯報課為抓手，為新

教師的成長搭建互動的交流平臺，檢驗和提高新教師的教學水平，進一步夯實新教師教育教學基本功，客觀公正地指出新教師課堂教學的亮點和不足，讓這些新鮮血液盡快肩負起學校未來教育教學工作的重任。

4、拼搏成就夢想。“一份耕耘，一份收獲”，正是由于學校規范教學管理、狠抓教育教學、高度重視教研活動和全體教師的共同努力，我校在商城縣六年級畢業會考中，取得英語全縣第一，語文全縣第二、數學全縣第二的好成績。在商城縣2016年教學教學工作會中，被授于教育教學工作一等獎。

三、學生素質全面發展

1、堅持加強體育鍛煉，提高學生身體素質。要求學生每天堅持鍛練一小時，落實進行大課間兩操活動，積極開展豐富多彩的課余活動。在2016年12月5日，隆重舉行了第四屆冬季運動會。通過廣播體操、迎面接力、100米跑、400米跑、短跳繩、長跳繩、踢毽子、乒乓球、兩人三足跑、拔河比賽等多個比賽項目，充分展示了蘇仙石中心校陽光體育活動的成果，促進學校體育運動的開展，激發了學生對體育活動的興趣，豐富了學生的校園生活。

2、積極組織各類活動，提升學生文化素質。一是深化晨讀午練，奠基成長之路。讓讀書、練字成為習慣，讓書聲、墨香充盈校園。學校晨讀采取了師生共讀、交流、感悟，學校午練教師親自指導書寫，固定時間、規定內容、形式靈活，潛移默化的提高了學生素養。二是豐富校園活動，拓展德育工作。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的活動，如“清明節祭掃烈士墓”革命傳統教育、“學習習慣、衛生習慣、行為習慣”的養成教育、“珍愛生命，防火、防水、防震三防”安全教育、法制教育、“我們愛勞動”社會適應能力教育、“傳承中華文化，共筑精神家園”傳統文化教育、“擁有一顆感恩的心”感恩教育、“講普通話，寫規范字，做文明人”禮儀教育等。

3、牢固樹立安全意識，切實維護校園安全。安全是一切工作的基礎和保障，蘇仙石中心校始終堅持“安全第一，預防為主”的方針，利用國旗下講話、主題班會、張貼安全標語、組織安全知識講座等形式開展安全宣傳教育，同時利用宣傳欄、黑板報、校園廣播等宣傳陣地，切實提高師生的安全意識和防護能力強化安全工作宣傳力度。堅持“人人都是安全員，師生齊動抓安全”的工作思路，強化責任意識，按照“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責；誰在場，誰負責”的原則，從小處著眼，從細節入手，落實工作責任制，分層簽訂安全責任狀，進一步明確學校領導、班主任、任課教師、值日人員的安全責任，做到各項工作職責到人、責任上墻、責任到位。

四、存在問題

1、由于山區教學點教師老齡化嚴重，人員緊缺，師資力量相對薄弱，這必然影響到義務教育的均衡發展。

2、教師周轉房工程至今遲遲未動，導致大量的教師只能早晚跑校，這必將影響教師投入教學與輔導學生的時間。

3、學校的實驗設備、電教設備及文體器材配備不足，這必然影響到課堂教學效率與學生綜合素質的提高。

2017年工作計劃

2017年，我校堅持以黨的十八屆五中全會精神指導，深入學習總書記系列重要講話精神，強化師德建設，規范辦學行為，抓好學校安全，加強崗位練兵，提升教師水平，全面提高教育教學質量，不斷推進我校義務教育均衡發展。特制定工作計劃如下：

一、強化師德建設，樹立教師形象。

貫徹黨的群眾路線，加強學校作風建設。嚴格執行中央八項規定，嚴控“三公”經費，重點解決“有令不行，有禁不止，無視紀律，無視制度”的問題。開展班子成員聯系學校制度，多下基層，多進課堂，切實改變工作作風。真正做到情況在教學中了解，問題在教學中發現，經驗在教學中總結，難點在教學中突破，政績在教學中創造。

二、加強教學管理，提升教學質量。

教學工作是學校一切工作的中心,教學管理則是學校管理的主體。2017年度中心校一是要抓好教學常規管理；二是要加強教學過程管理；三是要嚴格制度管理.四是要加強對學生的管理.力爭全鄉小學教育教學再上一個新臺階。

三、推進體育藝術，打造特色校園。

結合師資條件，在完全小學落實課間操和藝術操；抓好少先隊工作，在幾所生源較充足學校分別開設音樂、美術、舞蹈、書法課外興趣特長班。

四、抓住“改薄”契機，促進均衡發展。

學校要逐步改善辦學條件，爭取項目資金，統籌安排，分步實施。

建好義務教育薄弱學校辦學條件改造臺帳。發揮“班班通”的作用，加強學校網絡建設，逐步改善教師居住條件。

蘇仙石中心校 2016年12月15日

第二篇：蘇仙石中心校2015年工作總結和2016年工作計劃DOC

蘇仙石中心校2015年工作總結和2016年工作設想

新的一年，蘇仙石中心校認真落實上級工作要求，突出全鄉教育均衡發展主線，堅持以人為本、精細管理、教學中心、安全第一、創新發展；努力提升黨員干部和教師隊伍整體素質，提高各學段教育教學質量，進一步優化學校管理水平和辦學特色。現將2015年工作總結和2016年工作計劃匯報如下：

一、2015年重點工作總結：

（一）、學校管理工作

1、認真謀劃，加強薄弱學校建設。為了構建“以德育人、以人為本、和諧發展”的良好育人環境，本，我鄉中心小學爭取薄改項目資金34萬元，硬化校園4370㎡，整修主干道25米。另外學校還投入20余萬元，新征土地3.2畝，新建護坡60米，將餐廳水泥地面做成水磨石地面，新建3個綠化帶，新添置了滾動字幕、校園安防監控設備、長達十米的文化宣傳欄、近100㎡的墻繪，還有室內外各種高規格的版面畫等等。柯樓小學爭取小型維修資金5萬元，硬化操作800余平方；學校投入2.6萬用于安裝防盜窗，美化、亮化校園，整改校園線路等。秦河小學、俞畈小學紛紛投入資金，為新教師改造住室，添置家具，新建洗浴間、衛生間，安裝熱水器，解決了青年女教師的生活困難問題。

2、引導學習，加強師資隊伍建設。教育大計，教師為本。為培養一支思想上有追求、專業上有水平的師資隊伍，本我鄉高度重

視培訓工作。

1、4月18號組織部分校長和少先隊輔導員到無錫張家港塘市小學實地考察學校的校園文化建設工作，認真學習傳承國學經典和如何開展好“八禮四儀”主題教育；

2、10月23至25日組織全鄉校長及部分骨干教師到信陽羊山中學參加著名教育家李鎮西專題報告會，通過培訓增強校長的理論知識、行動技能及自我成長；

3、中心校專門成立教育信息化工作小組，負責全鄉教育信息化工作培訓和指導。借助國培、省培、提升工程集中培訓、繼續教育等平臺，大幅提升全鄉教師教學理念和信息技術水平。

3、誦讀經典，加強傳統文化教育。中華文化，博大精深。中國國學歷經兩千五百年的洗禮與積淀，已然成了世界的文化瑰寶。亙古歷今，經典名句滋潤了一代又一代華人的心靈，炎黃子孫在“經典”的搖籃里孕育，華夏兒女在“名句”的吟誦中成長。為進一步傳承中華優秀傳統文化，加強未成年人傳統美德教育，蘇仙石中心校成立領導小組，制定實施方案，通過“一月一評”、“一期一總”、“一期一賽”，全面提高學生的讀寫能力和語文素養。

（二）、教育教學工作

1、認真落實教學工作目標責任制。各校校長是教學工作的第一責任人，必須嚴格管理、量化考核，以學生全面發展為本，開齊課程，開足課時；各校校長及班子成員必須深入教學一線，堅持深入課堂聽課、評課、指導教學。同時學校每學期都要制定工作計劃，將校本教研日歷表張貼到教師辦公室，確保每位教師每學期至少上一節公開課，加強過程管理。

2、圍繞教學開展活動，抓出實效促進教學。一是以培養新分配

教師為契機，以人人參與教科研活動為載體，全面落實新課程理念。二是以三個完小為龍頭學校，采用“片區教研”的工作方法，發揮骨干教師的示范作用，通過開展講、評、學、說等一系列活動，讓片區內各校教師在理念碰撞與信息共享中揚長避短，趨利棄弊，不斷提高學校自身的辦學水平，為教師提供一個進步、開放的教學教研環境，創造一個自由、和諧的施展空間。三是采取走教方式，幫助扶持邊遠學校體音美學科教學。

3、做好教學質量檢測工作。教學質量是學校的生命線。中心校高度重視期末質量檢測，精心制定實施方案，嚴肅考風考紀，確保檢測真實有效。監考實行中心校統一安排，全鄉教師互調，確保每校的監考教師來自外校，閱卷實行抽調教師分學科集中流水閱卷，簽名承諾制，確保公正。閱卷結束后，中心校組織人員及時抽查閱卷情況，召開檢測質量分析會。同時，每學期對小學進行一次質量抽測，將檢測、抽測的結果與教師績效工資、職評、評先掛鉤，以此推動教學管理。

（三）、安全德育藝術工作

1、安全工作

安全是底線，穩定是保障。蘇仙石中心校高度重視安全穩定工作，健全管理網絡，完善各項制度，成立以校長為組長的安全工作領導小組，與各校簽訂安全目標管理責任狀，層層落實學校安全工作責任，制定消防安全制度，制定滅火應急預案，并組織了演練。通過安全工作制度的完善，建立健全校園突發事件預警機制。此外全鄉各校均安裝視頻監控，確保24小時無間斷安全管理；統一

購置滅火器49個，應急燈33個，對部分老化線路進行徹底整改，更換。中心校要求各校每周各班開設一節安全教育課，充分利用國旗下講話、班會、團隊活動、活動課等途徑進行安全教育滲透。定期對校舍、圍墻、大門、教學設施等進行安全常規檢查，發現隱患及時上報并整改。

2、德育工作

德育教育以弘揚和培育民族精神為主導，以學生養成教育為主線，重點抓好誠信教育、文明禮儀教育和行為習慣教育。以貼近自然、貼近生活為原則，開展內容豐富、效果顯著的自我教育、自主管理實踐活動，不斷創新德育教育形式。中心校本組織學生開展了“清明祭英烈”及掃墓活動、“奮發向上，崇德向善”講故事比賽、“學習雷鋒，做美德少年”活動、“六一”兒童節文藝匯演、“我愛祖**親”主題教育、“從我做起，從小事做起，共繪文明家”主題活動、“做勤儉節約好少年” 主題活動、“弘揚正能量”紅領巾播音等等，受到了師生和社會各界的一致好評。

3、藝術工作

藝術工作既是展示師生美的思想、美的情感、美的創造能力的舞臺，又是我們學會審美，提升審美能力的平臺。搞好藝術工作，不僅僅為師生們提供一次愉悅身心的機會，更是提升學校審美教育的大舞臺。本蘇仙石中心校開展了豐富多彩，形式多樣的大課間活動，通過廣播操、韻律操、體育活動徹底地讓全體學生動起來，唱起來，跳起來，使校園成為學生的樂園。11月2日下午，蘇仙石中心學校還組織舉行了以“中國夢.青春風采”為主題的校園藝術節文藝匯演。這次藝術節文藝活動共有來自全鄉幼兒園、小學、初中及教師的22個節目參加了匯演。有舞蹈、合唱、經典朗誦、小品等，節目內容豐富，作品內容高雅、表現形式多樣，可以說是一次學校藝術教育成果的大展示。

回首往昔，成績屬于過去，面對未來，我們倍感壓力，在教育均衡發展和著力打造“五大校園”的引領下，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為蘇仙石的教育工作努力譜寫新的篇章！

二、2016年主要工作設想：

1．積極改善辦學條件，提高校園文化品味。

加強校園文化建設，打造優秀校園環境文化、校園精神文化、校園行為文化、校園活動文化、校園課程文化、校園管理文化。

2.扎實推進新課程改革，全面提高教育教學質量

（1）改變教學方法，規范教師教學行為。（2）深入推進“自主互助式”課堂教學模式。注重小組合作學習的有效性。（3）集體備課要落到實處。（4）抓好教研活動的開展。發揮骨干教師的示范引領作用，每學期骨干教師至少要上一節觀摩課。（5）重視質量評估。每一次學期末測查，把好質量關，做好質量分析，善于總結和反思。（6）重視教師培訓。一是課改骨干教師培訓。二是專任教師課堂教學培訓。三是專任教師的課標全員培訓。

3.弘揚傳統，發揮優勢，打造特色校園。

結合師資條件，抓好少先隊工作，在幾所生源較充足學校分別開設音樂、美術、舞蹈、書法課外興趣特長班。

第三篇：2016蘇仙石中心校辦公室主任工作總結

2016蘇仙石中心校辦公室主任工作總結

蘇仙石中心校

趙作江

2016，在中心校校長的直接領導以及同事們的幫助下，我時該擺正自己的位置，清楚自己所應具備的職責和應盡的責任，有條不紊的開展各項工作，圓滿完成了上級安排的各項工作任務，現將本履行基本職責情況總結如下：

一、文秘工作。每天及時查閱商城縣教育局內網通知，協助領導做好行政管理、決策，做好各種文件起草、打印、復印、收發工作，保管和使用好學校印章；并利用飛信、QQ群做好上傳下達工作，盡自己最大能力完成上級部門布置的相關工作。

二、接待工作。這是辦公室必不可少的日常事務工作，接待工作的好壞將直接反映本單位的工作作風和外在形象。為此，只要有客人來訪或電話咨詢，教育局領導也好，兄弟學校的老師也好，或者是家長，我都盡力做到誠懇、熱情、細致、周到，努力為學校創造一個良好的對外形象。

三、宣傳工作。作為辦公室主任，理應擔當宣傳報道的主力軍。本期我校共向局辦公室上報20余條通訊，內容涵蓋安全、德育、體育、藝術、教育教學等方方面面，基本上實現了教體局網站上月月有報道的目標。

四、檔案整理。根據教育督導室的要求，進一步完善《蘇仙石中心校教育教學評估方案》，規范檔案室建設工作，召開檔案管理現場會，明確人員職責分工，細化崗位工作標準，對檔案建設實行“四同

步”，即同布置、同檢查、同總結、同驗收，形成“大檔案”管理格局，捋順檔案管理工作流程。通過一系列措施，為學校各項工作規范運行打下良好基礎。

五、分管安全工作。開學初，制定計劃，堅持“安全第一，預防為主”的方針，要求各學校利用國旗下講話、主題班會、張貼安全標語、組織安全知識講座等形式開展安全宣傳教育，同時利用宣傳欄、黑板報、校園廣播等宣傳陣地，切實提高師生的安全意識和防護能力，強化安全工作宣傳力度。堅持“人人都是安全員，師生齊動抓安全”的工作思路，強化責任意識，按照“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責；誰在場，誰負責”的原則，從小處著眼，從細節入手，落實工作責任制，分層簽訂安全責任狀，進一步明確學校領導、班主任、任課教師、值日人員的安全責任，做到各項工作職責到人、責任上墻、責任到位。

六、分管德育工作。一是深化晨讀午練，奠基成長之路。讓讀書、練字成為習慣，讓書聲、墨香充盈校園。學校晨讀采取了師生共讀、交流、感悟；學校午練，教師親自指導書寫，固定時間、規定內容、形式靈活，潛移默化的提高了學生素養。二是豐富校園活動，拓展德育工作。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的活動，如“清明節祭掃烈士墓”革命傳統教育、“學習習慣、衛生習慣、行為習慣”的養成教育、“珍愛生命，防火、防水、防震三防”安全教育、“我們愛勞動”社會適應能力教育、“傳承中華文化，共筑精神家園”傳統文化教育、“擁有一顆感恩的心”感恩教育、“講普通話，寫規范字，做

文明人”禮儀教育等。三是落實兩操活動，豐富學生課余活動。推進各學校開展冬季運動會。通過廣播體操、迎面接力、百米跑、短跳繩、長跳繩、踢毽子、乒乓球、兩人三足跑、拔河比賽等多個比賽項目，充分展示了蘇仙石中心校陽光體育活動的成果，促進學校體育運動的開展，激發了學生對體育活動的興趣，豐富了學生的校園生活。

總之，社會在進步，時代在前進，隨著社會對教師的要求越來越高，學校也面臨著新的形勢、新的任務，對我們辦公室工作也提出了新的、更高的要求，我將繼續加強學習，緊跟時代前進的步伐不斷地提高完善自己，與時俱進，為教育事業做出更大的貢獻。

第四篇：蘇仙石小學數學教研組工作總結

蘇仙石小學數學教研組工作總結

一學期的工作落近尾聲。本學期，我校數學教研組工作繼續堅持以鄧小平理論及“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導。積極推進基礎教育課程改革的實驗工作，加強教師校本培訓，全面提高教師專業素質。以課改為核心，注重課堂教學的主渠道，求真務實、強化改革意識、創新意識、開拓創新，努力促進我校教育教學工作再上新臺階。現將本學期的工作做以總結：

一、以課改為核心，加強校本培訓新理念的學習。

先進的新理念要走進課堂，教師是關鍵。教師是新課程的執行者，來實踐新課程，實施新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發者和研究者、創造者。因此，要加強教師新理念的學習，促進教師角色、課程意識、能力結構的更高的提升。

1、進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。因此，我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作，每單周進行一次以校輔導，雙周以組輔導的培訓學習活動。為教師搭建學習的平臺，積極學習新課程，從而不斷轉變教師的理念。著重以實施基礎教育新課程師資培訓為主要內容，先后學習了《數學課程標準》、《小學數學教學法》等有關著述，不斷提高認識，深化和發展，積極投入教學實踐當中，體現課改的新理念；同時，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小結，交流心得感受，從而不斷促進教師專業素質的發展。

2、認真學習鉆研教材，研究教法。課程改革，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的能力，更加突出教學觀念，方法要有新的轉變。我們著重以基礎教育課程改革為核心，切實抓好教材研究分析工作。尤其對實驗年級的教材認真進行了分析。同時還組織各任課老師也對教材進行全面分析、交流。大家暢所欲言，積極探討學習，對教材要有選擇、加工的能力。這樣，促進了教師間互相切磋、學習、共同發展提高教學能力，從而團結一致，同心協力，形成教育的合力。

3、重視課改教研活動。在加強理論學習中，本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，積極探索教學新模式。組織開展了教學案例分析工作，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵教師認真做好教學反思，每月一次及時總結、交流。按照認知規律，實踐—認識—再實踐—再認識，逐步反思實踐中的得失，不斷地總結經驗、不斷提升自我。對于優秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣傳學習。此外，我們組織教師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段。之后，我們集中評價、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學發展的方向。大家一致認為，要充分應用多媒體教學，重視學生自主探索，合作交流的能力培養。要善于創設情境，激發學生學習的情趣。

二、積極推進課程改革，全面提高教學質量。

課程改革的主陣地主要在課堂教學中。只有在教學活動中才能真正體現“三維目標”。因而，我們非常重視課堂教學的研究，不斷實施新課程改革。

1、組織教師進行了對前期新課程實驗階段的總結，著重談做法，講經驗，提問題，出點子。尤其是對教學質量不高的班級進行評析，認真分析，找原因，找差距，定措施，并和教師進行學術講活，真心交流、協商、學習，共同提高促進。同時，創建了老教師和年青教師搭對互幫小組，從而使我校的教學質量有所提高。

2、認真做好校本教研活動，要求教師教學中必須體現課改的新理念，創建自己的教學模式。首先，教師人人登臺，人人參與，每位教師都認真準備了一節高質量的課，由評價組聽課評議，從中評選出優質課。其次，對評選出的優質課再進行公開示范課教學。這樣發揮每個人的作用，宣傳推廣好的教學方法，創建新課程教學模式，促進本校的教學水平的提高。先后聽了李功勛老師的公開課，這節課體現了課改的新理念，以人為本，重視學生自主探索，合作交流的能力培養。同時注重評價激勵，注重練習形式的多樣性，層次性，趣味性的設計。最后，再次對年青教師的教學進行追蹤、調查、指導、評價，使其不斷提高教學水平。

3、認真抓好教研專題的研討，校本培訓的工作，促進教學方法的改革，充分體現課改的新思想，以人為本，培養學生合作交流，自主探索，參與教學的能力。學校領導非常重視親自組織進行校本培訓，研討，采取定目標、下任務、壓擔子、搭建教學舞臺、教學研討平臺。人人確定專題，參與研討，從而不斷在教學中大膽研究、創新。在教研中校長，主任，教研組長首先進行了專題講座研討；其次，各位老師分別進行了專題講座，課程總結等形式的校本培訓。大家齊聚一堂，暢所欲言，積極探究，形成了一個良好的教研氛圍。這樣有利于不斷借鑒、實踐、創新，形成自己的教學藝術。

三、認真開展好各項活動。

1、組織進行了教學教研活動，征集課后反思，教學設計，論文的評選活動。同時開展了“五個一”活動。即上好一節優質課，寫一份優秀教案，寫一篇優秀教學論文，編一份好的試題，制一份好課件。此外，還開展了信息技術教育，充分利用學校現有的設備進行一定的培訓學習，雖然條件拘限但教師的積極性很高，有一定的收獲。增強教師信息素養能力是非常必要的，也是必然的趨勢。今后，我們更要加強信息技術教育的培訓學習，使教師更好地占有資料，共享學科資源，優化教學系統。

2、定期組織了教學檢查工作。每月一次人人參與評價，及時小結反饋。這樣可以加強教師之間學術對話、交流、學習，不斷提高教師業務文化素質。

3、組織進行了期末復習計劃以及經驗交流活動。十二月中旬我們進行了復習計劃交流，各位老師都能結合實際，制訂出切實可行的計劃同時提出了非常好的復習措施。這樣使教師之間互相學習，借鑒，提高。之后，我們又組織了復習經驗交流，讓有經驗的老教師談出自己好的做法，這樣為年青教師提供了學習的機會，更加促進教師間的學習，提高教育教學質量，提高自身的業務素質。對于統考年級，學校領導非常重視，積極為其出謀劃策，出外購買復習資料，創造一切便利的條件，共同提高學校的教學質量。

綜上所述，這一學期，我們著重以課改為中心，認真做好課堂教學工作，積極實施課程改革。但在工件中也存在著不足。面對新課程，我們任重道遠；面對新挑戰，我們要迎難而上；面對新機遇，我們要全面更新自身的知識結構、能力結構，用發展的眼光審視未來，在發展中不斷地發展自我。只有這樣，才能適應改革，適應社會，才能在新課程實施中有所作為。

蘇仙石小學

2012.01.08

第五篇：2016年第三十二個教師節座談會發言稿(蘇仙石中心校)

2016年第三十二個教師節座談會發言稿

蘇仙石中心校

尊敬的各位領導、各位校長、各位老師：

大家好！首先，我代表蘇仙石中心校向在座的各位領導、各位校長、各位老師送上節日的祝福，向參加會議的各位領導表示衷心的感謝！你們的關心、支持是支撐我校教育事業今天和未來健康發展的動力源泉！近年來，在各位領導、同志、社會各界的關心支持下，尤其是鄉黨委政府的正確領導下，經過我校師生的共同努力，蘇仙石中心校各項工作都取得了長足的發展：

一、環境優雅，硬件一流

蘇仙石中心校秉承 “營環境、夯基礎、育新人”的辦學理念，全面貫徹教育方針，積極推進素質教育和校園文化建設，不斷優化育人環境，深化教育教學改革，促進了學校標準化建設的進程。近些年來，在均衡教育春風的沐浴下，積極爭取上級資金XXX余萬，先后建成教師周轉房15套，營養食堂10所，新征土地XXX畝，硬化場地XXX畝，粉刷墻壁XXX平方，添置監控探頭XXX個，安裝滾動顯示屏XXX個，更新課桌凳XXX套。各學校多方面籌措資金，在標準化建設中，整體規劃校園的教學區、活動區、運動區的布局，對校園內的各種教育園地、科學知識櫥窗，以及校道走廊等的標語牌、宣傳畫的設置，都要求既要做到因地制宜，又要有利于教學；既要整齊美觀，又要大方實用，既要著眼于近期使用，又要考慮到長遠發展。校園內妙筆丹青美圖、勵志名言警句、文化知識長廊遍布其間，通過精心設計，科學安排，融辦學理念，師生智慧和品位于一體，力爭讓每一塊墻壁、每一間教室、每一個腳落都浸透出平等、寬容、激勵、催人奮進的現代文化氣息。正是這種精益求精，嚴謹務實的工作作風，我鄉蘇仙石小學、曾崗小學、關帝廟小學在2014年秋季被縣教體局定為全縣高中、初中、小學共計70多個單位的標準化建設現場會示范參觀點。

二、管理規范，質量上乘

蘇仙石中心校學校始終堅持“以人為本，實施快樂教育，為學生終身發展奠基”的辦學理念，緊密圍繞“關注學生的精神健康，發掘學生的內在潛能，讓學生體驗到成長和超越，感悟到奮斗和成功，享受到快樂和幸福”的目標開展教育工作，努力把學生培養成“知榮辱、懂感恩、勤健體、愛生活、會學習”的合格小學生。

1、完善制度，規范過程管理。中心校先后出臺了《蘇仙石鄉小學整體工作管理積分量化實施細則》、《蘇仙石鄉小學教師績效考核工作實施細則》、《蘇仙石鄉校本教研制度》、《蘇仙石鄉走教實施方案》等一系列管理制度，嚴格管理、量化考核。按照新一輪課改精神，以學生全面發展為本，開齊課程，開足課時，音樂、體育、美術、電教等開設率達100%。同時按要求控制好學生課外作業量，落實執行上午下午兩個大課間，保證學生至少鍛煉一小時。

2、重視教研，促進教師專業發展。我鄉各小學在均衡教育春風的沐浴下，整合教育資源，積極探索推行“片區聯動、校校互動、走教交流、評賽一體”的教科研模式，加強全鄉各學校之間的教研互動、信息交流。一是以三個完小為龍頭學校，采用“以點帶面”的工作方

法，發揮骨干教師的示范作用，通過開展講、評、學、說等一系列活動，讓片區內各校在理念碰撞與信息共享中揚長避短，趨利棄弊，不斷提高學校自身的辦學水平，為教師提供一個進步、開放的教學教研環境，創造一個自由、和諧的施展空間。二是通過在全鄉采取優選、聘請等方式，組建“走教交流”講師團，廣泛開展送課下校活動，為偏、遠、小、師資緊缺學校送去先進的教育理念和教學方式。三是搭建評課，賽課平臺，通過織織青年教師開展了評課、賽課活動，努力構建有效課堂，促進青年教師專業成長。經過這一系列活動，老師們都受益匪淺，其中劉家海老師的語文課《奇怪的植物世界》，余良俊的英語課《last weekend》,曾文的美術課《對稱的美》均獲得全鄉優質課二等獎；學生們成績穩中有升，在全縣歷次抽考、統考中名列前茅，源源不斷的為蘇仙石中學輸送優質生源。

3、誦讀經典，加強德育藝術教育。為進一步傳承中華優秀傳統文化，加強未成年人德育教育，中心校成立領導小組，制定實施方案，通過“一月一評”、“一期一總”、“一期一賽” 的“晨讀午練”活動，全面提高學生的讀寫能力和語文素養；通過 “奮發向上，崇德向善”講故事比賽、“學習雷鋒，做美德少年”活動、“弘揚正能量”紅領巾播音、黑板報等等德育教育，有效促進學生的全面發展和健康成長，其中蘇仙石小學張書廣同學表現突出，被縣教體局評為十佳美德少年。通過組織“中國夢.青春風采”校園藝術節文藝匯演，為學生的健康、活潑、主動發展搭建了良好的平臺，使學生在藝術的海洋中茁壯成長。一份耕耘，一份收獲，在一、二屆藝術節中，我校師生均取

得優異的成績，其中第二屆中心校獲得“優秀組織獎”；在 第三屆“唱響主旋律，共筑中國夢”為主題的商城縣中小學校園歌手大賽中，我鄉中心小學參賽選手蔣雪瑩的歌曲《最美的你》獲得全縣第三名的好成績，為我校爭得“優秀音樂社團”榮譽稱號。隨后推薦到市級比賽，獲得二等獎。今年的商城縣第四屆校園歌手大賽，蘇仙石小學李文竺老師編排的舞蹈《說唱臉譜》又獲得預賽全縣第一，決賽全縣第三的好成績。

三、精準定位，創新發展。

一切成績的取得只能說明過去。我想,對我鄉教育事業的發展來說,今后發展的任務仍很艱巨。如:骨干教師隊伍的建設還比較薄弱，教師人數滿足不了學校學科教學的需要，且教師隊伍很不穩定，教師老齡化現象比較嚴重。學校有些工作還未達到精細化管理的要求。所有這些，還有待于學校與村、鄉領導加強溝通與聯系，采取有效的措施加以解決，以增強學校發展的后勁，學校的辦學質量還有待于我們全體教師在今后的工作中群策群力，開拓創新，以求學校有更大的發展。再比如，近些年我們搞了學校校園外部環境的文化建設，但是教室內部的布置還需進一步規范、改進，教室墻壁黑、教室掛圖陳舊檔次低的情況應該得到扭轉，教室應象個教室的樣子，要把孩子們學習、生活的“家”布置好。這些地方都是我們今后努力的方向。我們只有正視自己的不足，敢于承認自己工作的落后，才能知恥而后進，我們的工作才會更上一層樓。

回首拼搏路，花香滿徑來，汗水雖濕巾，教育鑄雄魂。我們有理

由相信，在鄉黨委政府新一屆領導班子的高度重視下，在我鄉全體支書、校長和教師的支持下，中心校一定會認真落實好“一二三規劃”，即用一年時間抓規范，用兩年時間辦出學校特色，用三年的時間重塑學校品牌的莊重承諾。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。未來教育的藍圖已經展現，充分施展抱負和才華，傾心智慧與能力的機遇已擺在眼前。我們要在各級領導和各位同志的關懷與支持下，百尺竿頭，更進一步。努力為我鄉教育事業的健康發展譜寫新的詩篇、增添新的光彩。

最后再次祝大家身體健康，闔家幸福！謝謝大家！

2016年9月8日