第一篇：蘇仙石小學“六一兒童節”文藝演出主持詞

蘇仙石小學“六一兒童節”文藝演出主持詞

A：彈去五月的風塵，迎來六月的時光

B：六月，是童年的搖籃

A：六月是童年的夢鄉

合：六月是我們大家的節日，我們為它增添光彩

A：蘇仙石小學慶祝六一國際兒童節文藝演出

合：現在開始

B：首先，我們以熱列的掌聲歡迎各位老師，家長，同學參加我們的六一文藝演出

A：下面，我宣布

合：蘇仙石小學慶祝六一兒童節文藝演出正式開始

B：雷鋒叔叔的故事一直被很多人傳頌，學習，下面請欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》

A：請欣賞男聲獨唱《小白船》

B：下面是活潑可愛的三年級同學給大家帶來的舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥》和《蟲兒飛》

A：三年級同學給大家帶來的舞蹈真是精彩，大家再一次把掌聲送給

她們，接下來，請欣賞歌曲《星月神話》和《北極星的眼淚》 B：同學們在學習語文的過程中會經常遇到這樣的題，就是寫出下面

詞語的反義詞，下面就請欣賞四年級同學為大家帶來的小品《反義詞》，有請！

A：歡聲笑語之后請大家欣賞歌曲《祖國祖國我愛你》

B：接下來是幼兒班的小朋友給我們帶來的舞蹈表演《我愛北京天安

門》和《兩個小娃娃打電話》

A：十二生肖，大家肯定都知道，不同的年齡，生肖就不同，那么大

家知不知道它的來歷呢？請聽故事《十二生肖的來歷》

B：原來十二生肖是這么來的，下面請欣賞舞蹈《春天在哪里》 A：見證奇跡的時刻到了，有請易先瑞為大家帶來精彩的魔術表演 B：請欣賞小品《超級主持人》

A：有請幼兒班的小朋友給大家帶來歌伴舞《小手拍拍》

B：請欣賞歌曲《等你的季節》

A：上幼兒園時，我們能夠進入小學，現在我們進入小學后，就想什

么時候能進入中學，慢慢長大，慢慢成熟，但是還有一部分同學不想長大，請欣賞歌曲《不想長大》

B：請欣賞易小雙為大家帶來的演講《落紅不是無情物，化作春泥更

護花》

A：有請柯尚為打家演唱《大笑江湖》

B：請欣賞葉子涵為大家帶來的現代舞表演

A：同學們，伙伴們

B：讓我們一起唱《快樂的節日》

A：慶祝我們共同的節日

B：六一兒童節

合：蘇仙石小學慶六一兒童節演出到此結束，

第二篇：蘇仙石小學德育管理制度

蘇仙石小學德育管理制度班主任（輔導員）崗位職責

第一條根據《小學德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等有關法律法規及學校的各項規章制度，運用多種形式對學生進行思想政治和道德教育，培養學生的良好的道德品質、行為習慣和心理素質，培養學生全面發展。

第二條做好班隊工作計劃和總結，負責本班學生的思想、品德、行為習慣、學習、體衛勞、生活、安全、普法和其他常規的教育與管理，對本班學生的教育和管理負全責。

第三條努力學習教育理論與方法，在工作實踐中不斷探索與研究新時期學生思想教育和管理的有效途徑，不斷提高班主任（輔導員）工作水平。

第四條高質、高效、全面配合學校的各項工作，圓滿完成學校交辦的其它各項工作。按要求做好班級衛生、出勤、紀律、安全工作，每學期至少家訪一次。

第五條建立健全班級常規管理機制，爭創“流動紅旗”、“星級班級”和“先進班集體”。指導班委會和少先隊開展班隊活動，選拔、培養、使用好班隊干部，充分發揮班隊干部作用。

第六條堅持做好升旗儀式、兩操及各項活動的跟班管理。關心學生的課外活動，鼓勵學生發展正當的興趣和特長。特別要支持組織好學生參加學校、年級的各種競賽活動。

德育工作制度

根據《小學管理規程》和《中小學德育工作規程》要求，制定本制度。

第一條全體教職工要努力學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想。學習落實全國中小學德育工作會議精神。利用一切工作渠道，教育學生熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義，達到使學生“學做人、會求知、能創新、健身心、有特長、出人才”的育人目標。

第二條建立校長負責德育工作的體制，加強德育工作隊伍的建設，成立校德育領導小組，每學期至少三次召開有關學校德育工作的會議，針對德育現狀，提出教育措施。

第三條德育主任要協助校長制定每學期德育工作計劃，全面負責學生的德育常規工作。每周一升旗儀式后對上周工作進行評述。抓好班主任隊伍建設，組織各種針對性活動，加強對學生的管理。

第四條少先隊要根據各自的特點和任務變化、配合學校落實大綱要求，進行學生干部培訓，參加學校管理活動。組織學生參加各類活動，充分發揮組織作用。

第五條班主任要全面關心每一個學生的思想、學習、生活和身體健康狀況。建立起良好的班集體（每周開好一次主題班會），培養學生良好的思想道德行為和學習習慣、勞動習慣和文明習慣。全體教師應把德育滲透于學科教學之中，面向全體學生，堅持正面教育原則，嚴格禁止體罰和變相體罰，反對任何挖苦和歧視學生的現象。

第六條充分發揮學校、家庭、社會三位一體的育人功能。定時組織學生參加勞動和社會實踐，包括家務勞動、公益勞動、社會調查、益民服務、軍訓、軍民共建等活動，充分發揮校外輔導員、德育基地的作用。

德育工作十點要求

一、加強思想教育強化行為規范

二、加強班隊建設抓好常規教育

三、美化綠化校園實現“五無”班級

四、重視安全教育實施防范措施

五、爭取社會力量密切家校聯系

六、面向全體學生注重個性發展

七、開展集體活動培養高尚品德

八、制定德育計劃總結德育經驗

九、部門齊抓共管教師盡職盡責

十、認真教書育人做到為人師表

教師行為規范細則

根據《中小學教師職業道德規范》和《公民道德建設綱要》的精神，結合當前教育熱點問題和學校實際，制定本規范。

1、為人師表，把健全的人格、優秀的品質、高尚的情操展現給學生；以熱愛生活、積極進取的人生態度，敢于創新、永不滿足的求知精神感染學生。

2、言行一致，以身作則，起好表率作用，積極主動地參與學生的活動；真誠地關愛每一位學生，與學生建立平等、和諧的朋友式師生關系。

3、著裝整潔大方，符合時代潮流與職業特點；用普通話與學生交談，盡量多用禮貌語言，注重學生的情感體驗。

4、了解學生，主動與學生交流談心，走進學生心田；理解學生，對有過失的學生要寬容，要學會“搭梯子”；尊重學生，不挖苦、諷刺、訓斥、體罰、變相體罰學生，敢于向學生承認錯誤。

5、對學生的評價要客觀公正，能夠傾心聽取學生提出的建議或意見。

6、向學生學習，善于發現學生的閃光點，以表揚的形式激發學生的上進心；努力創設民主氛圍，讓學生自主學習、自主管理、自主發展。

嚴禁教職工體罰或變相體罰學生的規定

依據《教師法》、《未成年人保護法和》和《中小學教師職業道德規范》的有關規定，特制定本規定。

一、教師是教育者，應當關心、愛護學生，特別要厚愛后進生。對品行有缺點、學習有困難的學生要嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理。堅持曉之以理、動之以情，并以自身的模范表率行為去教育、影響學生。在對學生的教育過程中，嚴禁教師采用打、罵學生，或采用罰站、罰跑、罰抄書、罰勞動、停課等變相體罰以及其他侮辱人格尊嚴的行為。

二、凡教師有體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴的行為，除批評教育外，并視情節以及造成的后果和影響，給予以下處理：

1、對學生體罰、變相體罰或采用其他侮辱人格尊嚴的行為。雖情節較重，但沒有造成后果者，除必須向學生本人和家長道歉外，取消學期或本參加各項先進的評選資格，必要時須令其在全校教職工大會上做公開檢討。

2、對學生體罰、變相體罰或采用其他侮辱人格尊嚴的行為，情節較重，造成一定傷害由此引發一定后果，除必須向學生本人和家長道歉外，取消本學期或本參加各項先進的評選資格，必要時須令其在全校教職工大會上做公開檢討外。并給予行政紀律處分。

3、對體罰或變相體罰學生所造成的傷害，或學生家長提出要進行檢查、治療、所需的各項檢查、治療和其他有關費用一律由教師本人承擔。

4、對個別屢教屢犯者，除批評教育外，必須從嚴處罰，并視情節給予行政紀律處罰直至停聘。

三、本規定的解釋權在校長室。

升降國旗制度

一、尊重和愛護國旗是熱愛祖國的具體表現。升國旗儀式是愛國主義教育的重要形式。

二、每周星期一上午8:00時，由校長主持，全校師生參加舉行升國旗儀式。

三、舉行升國旗儀式時，選三名優秀少先隊員，一人持旗，兩人護旗，在出旗樂曲中，莊重地步向旗桿，在國歌聲中緩緩升起國旗。

四、在國旗升起過程中，參加者列隊整齊（學生穿校服、少先隊員佩戴紅領巾）面向國旗肅立致敬，行注目禮，少先隊員行隊禮。

五、國旗升掛畢，全體師生齊唱國歌。

六、周五下午5:00降旗。仍由三名優秀隊員負責執行，在升降國旗中停止校內的一切活動，全體師生就地肅立致敬，行注目或隊禮，值日老師要堅守崗位指導，確保升降國旗順利進行。

七、學校要保持國旗完好、鮮紅。

家長會議制度

一、各班每學期應召開1－2次全體或者部分家長會。

二、家長會旨在加強學校、家長、學生三者間的相互了解。讓家長了解學校，讓家長了解子女在校情況，使學校掌握家庭現狀和學生在家的活動情況。

三、由班主任擬好家長會提綱并主持會議。

四、在家長會上，班主任、教師應熱情接待，不訴苦、告狀，不歧視后進生家長，要多提建設性意見，共同教育好學生。

五、全體科任教師都有責任認真準備和積極參加家長會，向家長匯報學生本學科學習情況，并虛心聽取家長意見。

六、由班主任負責做好家長會會議記載，并將有關內容報學校備案。

七、家長學校授課時間與家長會同步，班主任、科任老師為家長學校常任授課教師。

家校聯系制度

1、學校要動員社會各方面的力量，共同關心下一代的健康成長，進一步推進學校教育、家庭教育、社會教育的有機結合。要積極創造條件舉辦家長學校或成立家長委員會。

2、每學期深入每位學生家中不少于1次。

3、積極向家長宣傳黨的有關教育法規如《義務教育法》、《教師法》等，讓家長熟悉《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，使家長能積極配合學校教育子女自覺遵守規范，明確送子女入學是家長的義務。

4、建立家訪登記制度，設立教師家訪登記冊，教師要認真填寫，及時上交學校統一存檔。

5、定期召開家長會。

6、講求家訪實效。教師要針對不同的學生，講究方法，實事求是地向家長反映學生在校的表現，挑明優缺點，引導家長用科學的方法培養教育子女，反對告狀式的家訪。

少先隊工作制度

一、隊干部選舉制度。每學年初改選一次隊委，要充分發揚民主，試行隊委競選，培養競爭意識。

二、隊干部輪換制度。隊干部任職期滿，不再連任，使更多的少先隊員有機會參加少先隊組織管理，有機會受到鍛煉。

三、隊干部例會制度。隊干部例會隔周進行一次，主要內容是學習、匯報、研究和布置工作。

四、隊干部培訓制度。使他們熟悉工作職責，學會工作方法，掌握技能技巧，解決工作中的困難。

五、隊前教育制度。新隊員入隊前，要進行隊前教育，學習隊章，學唱隊歌，學敬隊禮及呼號，學系紅領巾，做一件好事。

六、表揚獎勵制度。經常表揚好人好事，在每年“六月一日”、“十月十三日”等節日集會表彰先進。

七、活動制度。大隊每學期進行一次主題大隊會，中隊活動每月一次。活動要適合兒童特點，內容豐富多彩，教育性強。

八、陣地教育制度。充分利用少先隊特有的陣地，對隊員開展經常性的教育工作，培養他們的組織觀念和隊組織的責任感。

少先隊管理制度

一、少先隊部由總輔導員負責管理。

二、管理人員要認真做好設備添置登記，分類擺放整齊。

三、隊活動前，要預先取出活動的用具，活動完要檢查收齊用具放回原處。

四、活動過程如有用具損壞或遺失，要告訴學校主管領導，及時做好維修或辦好損失登記手續。

五、室內設備外借，必須經學校主管領導同意，如借出損壞或遺失，要照價賠償。

六、少先隊部要布置大方，保持衛生清潔。

第三篇：六一兒童節文藝演出主持詞

“六一兒童節”文藝演出主持詞

呂：六月是太陽初升的清晨，六月是孕育希望的喜悅！

羅：六月是渴望春雨的蓓蕾，六月是孩子們放飛希望的童年！

呂：六月是一支七彩的筆，脆綠、粉紅、嫩黃，盡情涂染著每一朵小花

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（五）班慶“六一”文藝演出現在開始。

呂：首先歡迎陳舒墻、江荔瑩同學用歡樂的舞蹈《康定歡歌》拉開今天演出的序幕。

羅：欣賞完陳舒墻、江荔瑩同學的優美舞蹈，我們請出莊凌凡同學，他為大家表演二胡獨奏《賽馬》。

羅：這曲《賽馬》仿佛把我們帶到了美麗的大草原，讓我們響起藍天、白云、馬兒一副副美麗的畫卷。下面請欣賞由馬少微、陳舒墻、章宏遠、呂舒婷、林柳呂、林鈺菲等同學表演的歌曲聯唱《愛的人間》、《菊花臺》、《夢里花》、《不想長大》、《果汁分你一半》。

呂：聽完他們動聽的歌聲，我們來進行個猜謎大比拼，猜到的同學會有意想不到的驚喜喲！（念謎語）

羅：猜謎大比拼好不好？好，接下來請鄧宇南同學表演魔術。呂：看完鄧宇南同學的魔術，我們將請出邱欣桐、陳琦、羅舒婷、歐邁等同學表演的歌曲聯唱《香飄飄》、《香水百合》、《一眼萬年》、《瘦瘦的》、《隱形的翅膀》。

呂：同學們在歌聲中成長，在歌聲中歡笑，讓我們珍藏這美好的回憶！下面大家來做個游戲《夾氣球》。（請上8個同學，分成4組，每2人背對背夾一個氣球跑到終點，先到達著為勝。每個參與著都有獎品）。

羅：現在我們來欣賞由楊萱、張紫萌同學合作的畫――《牡丹》。

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呂：欣賞完《牡丹》，范潤光同學給我們帶來笑話《小明的1加1》、《手勢》。

羅：希望這兩個笑話能給大家帶來笑聲。下面蘭豐同學將給大家表演武術。

呂：我們衷心地希望蘭豐同學能成為武林高手。最后我們請出溫玲敏、徐俊影同學合唱歌曲《寧夏》。

羅：“六一”的風吹拂著我們快樂的心，呂：“六一”的太陽照耀著我們明亮的眼，“六一”是難忘的，讓我們記住今天，記住美麗的童年

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（五）班慶“六一”文藝演出到此結束，同學們再見！

第四篇：“六一兒童節”文藝演出主持詞

呂：六月是太陽初升的清晨，六月是孕育希望的喜悅！羅：六月是渴望春雨的蓓蕾，六月是孩子們放飛希望的童年！呂：六月是一支七彩的筆，脆綠、粉紅、嫩黃，盡情涂染著每一朵小花羅：六月是一首歡樂的歌謠，久久蕩漾在校園的每個角落，合：今天，我們迎來了自己的節日 —— “六一”國際兒童節，讓我們肩并肩，手拉手，共同慶祝這美麗的節日。四

（五）班慶“六一”文藝演出現在開始。

呂：首先歡迎陳舒墻、江荔瑩同學用歡樂的舞蹈《康定歡歌》拉開今天演出的序幕。

羅：欣賞完陳舒墻、江荔瑩同學的優美舞蹈，我們請出莊凌凡同學，他為大家表演二胡獨奏《賽馬》。

羅：這曲《賽馬》仿佛把我們帶到了美麗的大草原，讓我們響起藍天、白云、馬兒一副副美麗的畫卷。下面請欣賞由馬少微、陳舒墻、章宏遠、呂舒婷、林柳呂、林鈺菲等同學表演的歌曲聯唱《愛的人間》、《菊花臺》、《夢里花》、《不想長大》、《果汁分你一半》。

呂：聽完他們動聽的歌聲，我們來進行個猜謎大比拼，猜到的同學會有意想不到的驚喜喲！（念謎語）

羅：猜謎大比拼好不好？好，接下來請鄧宇南同學表演魔術。

呂：看完鄧宇南同學的魔術，我們將請出邱欣桐、陳琦、羅舒婷、歐邁等同學表演的歌曲聯唱《香飄飄》、《香水百合》、《一眼萬年》、《瘦瘦的》、《隱形的翅膀》。

呂：同學們在歌聲中成長，在歌聲中歡笑，讓我們珍藏這美好的回憶！下面大家來做個游戲《夾氣球》。（請上8個同學，分成4組，每2人背對背夾一個氣球跑到終點，先到達著為勝。每個參與著都有獎品）。

羅：現在我們來欣賞由楊萱、張紫萌同學合作的畫――《牡丹》。

呂：欣賞完《牡丹》，范潤光同學給我們帶來笑話《小明的1加1》、《手勢》。

羅：希望這兩個笑話能給大家帶來笑聲。下面蘭豐同學將給大家表演武術。

呂：我們衷心地希望蘭豐同學能成為武林高手。最后我們請出溫玲敏、徐俊影同學合唱歌曲《寧夏》。

羅：“六一”的風吹拂著我們快樂的心，呂：“六一”的太陽照耀著我們明亮的眼，“六一”是難忘的，讓我們記住今天，記住美麗的童年

合：四

（五）班慶“六一”文藝演出到此結束，同學們再見！

第五篇：蘇仙石小學數學教研組工作總結

蘇仙石小學數學教研組工作總結

一學期的工作落近尾聲。本學期，我校數學教研組工作繼續堅持以鄧小平理論及“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導。積極推進基礎教育課程改革的實驗工作，加強教師校本培訓，全面提高教師專業素質。以課改為核心，注重課堂教學的主渠道，求真務實、強化改革意識、創新意識、開拓創新，努力促進我校教育教學工作再上新臺階。現將本學期的工作做以總結：

一、以課改為核心，加強校本培訓新理念的學習。

先進的新理念要走進課堂，教師是關鍵。教師是新課程的執行者，來實踐新課程，實施新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發者和研究者、創造者。因此，要加強教師新理念的學習，促進教師角色、課程意識、能力結構的更高的提升。

1、進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。因此，我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作，每單周進行一次以校輔導，雙周以組輔導的培訓學習活動。為教師搭建學習的平臺，積極學習新課程，從而不斷轉變教師的理念。著重以實施基礎教育新課程師資培訓為主要內容，先后學習了《數學課程標準》、《小學數學教學法》等有關著述，不斷提高認識，深化和發展，積極投入教學實踐當中，體現課改的新理念；同時，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小結，交流心得感受，從而不斷促進教師專業素質的發展。

2、認真學習鉆研教材，研究教法。課程改革，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的能力，更加突出教學觀念，方法要有新的轉變。我們著重以基礎教育課程改革為核心，切實抓好教材研究分析工作。尤其對實驗年級的教材認真進行了分析。同時還組織各任課老師也對教材進行全面分析、交流。大家暢所欲言，積極探討學習，對教材要有選擇、加工的能力。這樣，促進了教師間互相切磋、學習、共同發展提高教學能力，從而團結一致，同心協力，形成教育的合力。

3、重視課改教研活動。在加強理論學習中，本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，積極探索教學新模式。組織開展了教學案例分析工作，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵教師認真做好教學反思，每月一次及時總結、交流。按照認知規律，實踐—認識—再實踐—再認識，逐步反思實踐中的得失，不斷地總結經驗、不斷提升自我。對于優秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣傳學習。此外，我們組織教師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段。之后，我們集中評價、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學發展的方向。大家一致認為，要充分應用多媒體教學，重視學生自主探索，合作交流的能力培養。要善于創設情境，激發學生學習的情趣。

二、積極推進課程改革，全面提高教學質量。

課程改革的主陣地主要在課堂教學中。只有在教學活動中才能真正體現“三維目標”。因而，我們非常重視課堂教學的研究，不斷實施新課程改革。

1、組織教師進行了對前期新課程實驗階段的總結，著重談做法，講經驗，提問題，出點子。尤其是對教學質量不高的班級進行評析，認真分析，找原因，找差距，定措施，并和教師進行學術講活，真心交流、協商、學習，共同提高促進。同時，創建了老教師和年青教師搭對互幫小組，從而使我校的教學質量有所提高。

2、認真做好校本教研活動，要求教師教學中必須體現課改的新理念，創建自己的教學模式。首先，教師人人登臺，人人參與，每位教師都認真準備了一節高質量的課，由評價組聽課評議，從中評選出優質課。其次，對評選出的優質課再進行公開示范課教學。這樣發揮每個人的作用，宣傳推廣好的教學方法，創建新課程教學模式，促進本校的教學水平的提高。先后聽了李功勛老師的公開課，這節課體現了課改的新理念，以人為本，重視學生自主探索，合作交流的能力培養。同時注重評價激勵，注重練習形式的多樣性，層次性，趣味性的設計。最后，再次對年青教師的教學進行追蹤、調查、指導、評價，使其不斷提高教學水平。

3、認真抓好教研專題的研討，校本培訓的工作，促進教學方法的改革，充分體現課改的新思想，以人為本，培養學生合作交流，自主探索，參與教學的能力。學校領導非常重視親自組織進行校本培訓，研討，采取定目標、下任務、壓擔子、搭建教學舞臺、教學研討平臺。人人確定專題，參與研討，從而不斷在教學中大膽研究、創新。在教研中校長，主任，教研組長首先進行了專題講座研討；其次，各位老師分別進行了專題講座，課程總結等形式的校本培訓。大家齊聚一堂，暢所欲言，積極探究，形成了一個良好的教研氛圍。這樣有利于不斷借鑒、實踐、創新，形成自己的教學藝術。

三、認真開展好各項活動。

1、組織進行了教學教研活動，征集課后反思，教學設計，論文的評選活動。同時開展了“五個一”活動。即上好一節優質課，寫一份優秀教案，寫一篇優秀教學論文，編一份好的試題，制一份好課件。此外，還開展了信息技術教育，充分利用學校現有的設備進行一定的培訓學習，雖然條件拘限但教師的積極性很高，有一定的收獲。增強教師信息素養能力是非常必要的，也是必然的趨勢。今后，我們更要加強信息技術教育的培訓學習，使教師更好地占有資料，共享學科資源，優化教學系統。

2、定期組織了教學檢查工作。每月一次人人參與評價，及時小結反饋。這樣可以加強教師之間學術對話、交流、學習，不斷提高教師業務文化素質。

3、組織進行了期末復習計劃以及經驗交流活動。十二月中旬我們進行了復習計劃交流，各位老師都能結合實際，制訂出切實可行的計劃同時提出了非常好的復習措施。這樣使教師之間互相學習，借鑒，提高。之后，我們又組織了復習經驗交流，讓有經驗的老教師談出自己好的做法，這樣為年青教師提供了學習的機會，更加促進教師間的學習，提高教育教學質量，提高自身的業務素質。對于統考年級，學校領導非常重視，積極為其出謀劃策，出外購買復習資料，創造一切便利的條件，共同提高學校的教學質量。

綜上所述，這一學期，我們著重以課改為中心，認真做好課堂教學工作，積極實施課程改革。但在工件中也存在著不足。面對新課程，我們任重道遠；面對新挑戰，我們要迎難而上；面對新機遇，我們要全面更新自身的知識結構、能力結構，用發展的眼光審視未來，在發展中不斷地發展自我。只有這樣，才能適應改革，適應社會，才能在新課程實施中有所作為。

蘇仙石小學

2012.01.08