第一篇：2009成中心校少先隊工作計劃

成中心校少先隊工作計劃

一、指導思想：

本學期我校少先隊工作要以黨的十七大精神為指針，堅持全面、協調、可持續的發展觀，貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。突出“以人為本”，以“文明禮儀伴我行”活動為載體，結合上學期少先隊活動中已經取得的經驗及教訓，充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，以培養學生良好的思想素質和行為規范為主線，以全面提升學生綜合素質為目的，通過落實養成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐和雛鷹爭章等，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，培養合格的建設者和接班人。促進少先隊工作再上新臺階。

二、主要工作及要求：

(一)加強和改進少先隊員思想道德建設

在新學年里，我校將一如既往地對少先隊員進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神、讓少先隊員在活動中產生民族自豪感。通過板報、班隊會、國旗下演講、宣傳專欄等形式，開展革命傳統教育、理想信念教育和愛國主義教育。

有計劃地組織學生開展多種形式的革命傳統教育和法制教育，強化學生的愛國意識和法制觀念。

(二)以“文明禮儀伴我行”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。

以少先隊中隊為單位，以“文明禮儀伴我行”活動為載體，加強學生的日常行為規范教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。

1、從常規教育著手，以規范常規檢查為突破口，在全校學生中開展“文明禮儀伴我行”的教育活動，動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展。努力做到：公共衛生大家管、言行紀律人人循、文明禮儀競爭先，動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

2、讓學生進一步了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，統一規范學生在學校、在社會、在家里的文明禮儀行為，進一步完善小學學生在校一日常規。

3、各班可開展以“文明、安全、快樂”為主題的班隊會，發揮班隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。在全校同學中開展相關優秀格言征集、布置校園和班級環境，用板報、學習園地、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶學生，促使他們在日常工作生活中講規范、講禮儀、講公德、講文明。

4、抓好升旗儀式活動，通過活動促進學生日常行為規范的形成，克服空洞說教，增強德育實效性，培養學生集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習慣。

(三)開展學生喜聞樂見的活動、推進少先隊實踐體驗和少先隊文化建設活動。

利用植樹節、學雷鋒活動月、清明節、五一國際勞動節、六一國際兒童節等節日，組織開展形式多樣的系列主題教育。通過形式多樣、豐富有趣的小活動激發學生的參與熱情、提高學生的積極性，在活動中讓學生增長知識、拓展能力。

(四)推進少先隊實踐活動，全面深化“雛鷹爭章”活動。按照“雛鷹爭章”標準化建設項目，深化“雛鷹爭章”活動，努力推進“雛鷹爭章”與新課程建設的有機結合，完善“雛鷹獎章”體系，努力構建與課程改革相適應的“雛鷹爭章”活動機制。從少年兒童生活、學習實踐和成長發展的需要出發，緊密結合教育改革實際、歷史文化特點和經濟社會發展現狀，強化爭章過程的體驗環節，發揮雛鷹獎章的激勵作用，推動“雛鷹爭章”活動的發展。

（五）加強少先隊的基礎建設。

完善少先隊組織，加強少先隊陣地建設，充分利用學校有限資源，組織開展教育活動。以中隊為單位，幫助少先隊員明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩，培養學生的榮譽感。

大隊部

2009年3月9日

三、主要工作安排：

三月份：

1、制訂少先隊工作計劃。繼續以“文明禮儀伴我行”為載體，狠抓文明禮儀教育。

2、扎實開展“學雷鋒”活動。

3、結合３月１２日植樹節利用廣播對學生進行環保教育活動。

4、主題班隊會：“3.15”消費日主題活動

5、班級板報（第1期）---“雷鋒精神伴我行”。

四月份：

1、進行“清明節”國旗下講話。

2、組織觀看愛國主義影片。

3、開展“沿著先輩的足跡前進”主題中隊會。

4、開展主題隊會觀摩活動。

5、班級板報（第2期）——“向勞動者致敬”。

五月份：

1、結合５月第二個星期日“母親節”開展“感恩”活動。

2、輔導員工作經驗交流。

3、主題班隊會：勞動最光榮。

4、籌備六一活動，以文明禮儀為載體開展書法、繪畫、征文比賽。

5、班級板報（第3期）——“我的六一我作主”。

六月份：

1、慶祝六一兒童節、發展新隊員，團員；進行表彰。

2、開展安全、法治教育活動。

3、開展“學會行使自己的權利”主題活動。

4、完成少先隊工作總結，總結經驗教訓，查漏補缺，揚長避短。

經常性工作：

每周一的升旗儀式

校報、班報刊出

班隊會活動

第二篇：大坪鄉中心校少先隊工作計劃

大坪鄉中心校少先隊工作計劃

一、指導思想：

以學校計劃為指導思想，以服務廣大師生為宗旨，以體驗教育為基本途徑，開展豐富多彩的社會實踐活動，培養少先隊員的創新精神和實踐能力；不斷提高師生的安全防范意識，切實加強學生思想道德品質和日常行為習慣的培養，進一步提升我校少先隊的品位和特色。

二、完善各項安全制度，強化管理職責，加大教育強度，提高安全意識

1、根據有關法律和相關文件在本學期進行兩次地震演練和一次消防演練，將九月份定為安全教育月和行為習慣養成月，進一步完善學校防震預案、疏散圖，召開師生防震演練教育大會，利用隊會、黑板報、廣播、校園網進行安全知識教育，提高廣大師生的安全意識。具體時間初步定在九月和十一月的最后一個星期的某一天。

2、認真做好《安全日志》的填寫工作，各班要協調配合，思想重視，發現問題及時糾正和上報，要實事求是真實有效，最大限度地減少各類事故的發生。

3、加強課間操的管理制度，責任到人，由體育組負責安排各體育教師的具體崗位職責，包括每天的學生隊伍的組織，各個樓道口的學生上下樓梯的安全，具體崗位由各班班主任負責，值周教師在每天的課間操要對各個班做操情況進行登記。

4、要求隊員做到5條標準——會背一首平安童謠；會一門自救自護本領；向一個同學宣傳過安全知識；對家庭安全或校園安全提出一個建議等。

三、積極參加社會各種活動，豐富校園文化，提升名校品位

1、做好9月學校開展的學生行為習慣加強集訓行動。各班班主任負責本班的《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等知識的學習、理解與應用，并組織本班學生參加全校性的列隊姿勢的訓練。讓學生的行為習慣、思想意識得到提 2012——2013年第一學期

高。

2、充分發揮各個興趣活動小組的特長，認真訓練各組學生，籌備學校11月的冬運會，讓他們在冬運會的舞臺上展示自己的才能，也讓我校的冬運會有聲有色。

3.應教育局要求開展“陽光體育”

4.開展豐富的校園文化。如“紅領巾廣播站”

四、常規工作扎實有效，不斷推進隊員的行為習慣的養成教育

1、升國旗。

堅持每周一升國旗和周末降國旗制度。由各年級的中隊組織負責，確定年級班級值周，并做到標準化、規范化。要求：學生安全準時到校；班主任按時跟班；穿校服戴領巾；隊伍整齊；安全情況；做好每日的升旗日志記錄。做到考評有依據。

2、值周檢查

要求各年級班主任負責，協助值周教師在值周時選拔四名品德好、組織能力強的隊員值周。少先隊輔導員要對其進行培訓。做到：言行舉止文明規范，見了老師要主動問好；協助值周領導搞好本周的上下學、課間操的記錄，做到實事求是。對本周表現好的班級和存在問題及時公布，客觀、真實地進行考核評比。

3、主題隊會。

根據學校的實際，本學期實施隔周開隊會的辦法，為輔導員能自主開展班級工作提供平臺。學校統一開隊會由少先隊統一按排主題。

學校領導及高低段各年級輔導員交叉對每次隊會的開展情況（活動備課、活動過程、活動效果）進行檢查，并將其檢查結果納入年級的考核管理中。評比標準：

1、隊會主題鮮明、立意新穎；

2、隊會內容健康、貼近實際；

3、隊會形式新穎、生動活潑；

4、隊會程序規范、銜接流暢。

A、9月10日面對第28個教師節，以中隊形式來慶祝教師節，以小隊的形式開展豐富多彩的敬師、愛師活動，做到在細節中感動、在體驗中感恩、在成長中感悟。

B、年年過中秋，今夕月更明。今年中秋節是國定傳統節假。開展“觀月、賞月、探月、頌月” 的團團圓圓過中秋的主題活動。隊員們要以小主人、小幫手、小當家的姿態，參與家庭的中秋團圓活動，準備好對老人、父母的祝福語，增添晚宴的詩情畫意。各中隊輔導員引導隊員了解中秋節的來歷，收集相關詩詞、圖片等。高年級同學可自編詩歌并收集整理成冊。在賞月中體驗合家團圓的氛圍。

C、10月1日是我國第61個國慶節，各中隊、小隊以出板報、看影片、講故事等形式向學生進行愛國主義教育。

4.“雷鋒在我身邊”征文活動

五、對大隊委進行改選

1、充分發揮隊員的自主能動性，在五六年級中競選大隊委機構。

2、建全各中隊、小隊干部機制。頒發中小干部標志，使其起到模范帶頭作用。

六、強化養成教育，提高德育實效

1、以素質教育和基礎教育課程改革的中心任務為出發點，引導廣大隊員懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養，使學生“在學校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生；在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子；在社會做一個有教養、會共處、守公德的好公民”，以促進教育內涵式發展。

2、學校將依據《公民道德建設實施綱要》的具體要求，以行為規范為切入口，狠抓養成教育。每天從身邊的小事抓起，堅持不懈，通過養成教育，培養學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養成文明、健康、向上的優良品質。提倡“三別四帶五無”。“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給隊員、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。追求學生日常管理精致化，要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草。

3、認真組織學生學習《小學生守則》、《學生日常行為規范》；

4、利用班隊會開展文明禮儀教育，音樂教師在課堂上教學生唱文明禮儀歌曲。

具體安排：

九月份：

第一周：

1、開學典禮，由學校大隊大隊委承擔。

2、召開安全文明習慣養成教育主題隊會。

3、開學第一個月為安全文明禮儀月，向隊員進行安全知識和文明禮儀知識教育活動。

第二周：在教師節開展《獻給教師的歌》主題隊會

第三周：

1、修訂學校防震預案，召開“普及防震知識 增強自護自救”主題隊會。進行第一次地震演練；

2、10月1日是我國第61個國慶節，各中隊、小隊以出板報、看影片、講故事等形式向學生進行愛國主義教育。

十月份：

第一周：放假

第二周：開展“觀月、賞月、探月、頌月” 的團團圓圓過中秋的主題活動。重陽節傳統節日的主題活動。

第四周：建全各中隊、小隊干部機制。頒發中小干部標志，使其起到模范帶頭作用。

十一月份：

第一周：11月9日是中國消防日，開展消防知識主題教育。

第二周：組織學生籌備冬云會。

第三周：學校舉行冬運會。

第四周：完成每月的年級考核。

十二月份：

1、搞好教師職業道德和德育工作期末評議工作。

2、開展“學偉人、尋足跡、談思想”主題活動。具體紀念日有：

12月9日，“一二?九”運動紀念日；12月13日，南京大屠殺70周年紀念日；12月20日澳門回歸祖國8 年紀念日；12月26日是毛澤東誕辰115周年紀念日。元月份：

1、制定元旦學生放假要求。

2、“新學年、新希望、新起點” 主題隊會。

3、各中隊開展“為您送上一份新年祝福”體驗教育活動；

4、制定寒假要求。

大坪鄉中心校少先隊

2012年8月29日

第三篇：中心校2014——2015學年少先隊工作匯報材料

2014—2015學年平遠鎮中心學校

少先隊工作匯報材料

平遠鎮中心學校少先隊大隊在上級主管部門的關心支持下，在學校領導和全體輔導員教師的高度重視下，求實創新，與時俱進，充分發揮少先隊組織在學校教育中不可替代的職能作用，努力開創少先隊工作的新局面。本學年，少先隊大隊部結合學校實際，分別以“學雷鋒，樹新風”、“感恩教育”、“牽手踐行社會主義核心價值觀”以及“紅領巾相約中國夢”為主線，以學生的行為養成教育為基礎，以科學的方法和生動的教育活動吸引廣大少先隊員，取得了可喜的成績。

一、主要工作匯報（2014秋）

九月份：

1、根據縣教育局少先隊主要工作要求，認真制定2014——2015學年少先隊工作計劃

2、布置各學校大隊認真上好《少先隊開學第一課》

3、開展“教師節”慶祝活動。

4、申報鄉村學校少年宮。

十月份

1、開展“國慶節”慶祝活動。主題—“祖國媽媽，我愛您”

2、開展“紅領巾相約中國夢”暨“建隊日”紀念活動。

3、開展“文明伴我行，快樂伴成長”主題活動

十一月份

1、迎接教育局“優秀少先隊集體”、“標準化隊室、隊角”驗收。

2、開展“紅領巾夢想秀”少先隊輔導員技能大賽，并推薦兩名輔導員參加縣級比賽，分別獲二等獎、優秀獎。

3、開展“珍愛生命 健康成長”活動。

十二月份

1、開展“慶元旦”活動（各學校負責）

2、具備條件的學校（一小、二小、幼兒園）開展“2014小學生冬季運動會”活動。

3、優秀少先隊大隊、中隊、優秀少先隊員、優秀少先隊輔導員的評選。

（2015 春）

三月份：

1、開展文明禮儀常規教育。

2、上好少先隊開學第一課。

3、開展學雷鋒日、婦女節、植樹節系列感恩教育活動。

4、組織開展“完美教室”評比活動

5、“我的校園生活”攝影、繪畫大賽。

6、開展“尋找身邊的小雷鋒”活動。

四月份：

1、開展 “憶光榮歷史、講革命故事”系列活動。

2、開展“世界地球日”環保活動。

3、開展“校園美麗靠大家”主題活動。

4、開展“少先隊主題隊會課”觀摩活動

5、開展“愛我中華心系國防師生書畫大賽”。

五月份

1、各學校大隊組織開展“愛國衛生運動”。

2、全面開展“大家唱，大家跳”活動。

3、以“舞動青春”為題開展一次主題活動。

4、開展“踐行價值觀，做有德之人”演講比賽。

5、平遠一小、平遠一小設幼兒園、華僑農場幼兒園、華宇飛揚幼兒園參加“中國夢，金色七花”少兒才藝大賽。

6、開展教職工籃球運動會。

六月份

1、開展《牽手踐行社會主義核心價值觀“中國夢 七鄉路 美麗平遠在行動”》——鄉村學校少年宮成果展示暨慶六一文藝匯演主題教育。

2、以村完小學校大隊為單位，根據學校實際情況開展主題鮮明、形式多樣的“六.一”兒童節慶祝活動。

3、評優工作。先進班集體、優秀三好生、優秀學生干部等。

4、推薦科技輔導員論文、青少年科幻繪畫優秀作品參加《硯山縣第十屆青少年科技創新大賽》。

5、推薦型科普劇原創劇本《彩虹搬家》參加《硯山縣第二屆微型科普劇原創劇本和表演大賽》。

七月份：

完成學年少先隊工作總結。

二、取得的成果

1、《少先隊輔導員技能大賽》獲優秀組織獎1個；林珍老師、楊李鈴老師分別獲縣級二等獎、優秀獎。

2、參加《硯山縣中小學生運動會》田徑、籃球比賽，總成績獲二等獎，個人獎項若干。

3、參加《硯山縣第九屆青少年科技創新大賽》，科幻繪畫類：一等獎1名，二等獎3名、三等獎4名。輔導員論文：二等獎2名。青少年科技實踐活動：二等獎1名。

4、參加《硯山縣首屆“中國夢，金色七花”少兒才藝大賽》，平遠一小《陽光下的夢想》獲三等獎，附設幼兒園《倫巴》、農場幼兒園《美麗的家園》、華宇飛揚幼兒園《七彩童年中國夢》獲優秀獎。

5、優秀評選。縣級：優秀輔導員3 名，優秀少先隊大隊1個，優秀少先隊中隊2個、優秀團員教師 1 個，優秀小雷鋒3名；州級：優秀少先隊大隊1個。

三、存在的問題

1、大部分學校至今還沒有少先隊活動室，大部分學校大隊需要建立一塊獨立的少先隊活動陣地。少先隊管理制度還不夠健全，不能起到全面監督、檢查作用。

2、少先隊輔導員對少隊工作不夠重視，甚至對少隊活動如何開展缺乏應有的能力，只是停留在收集資料應付檢查的層面，沒有真正理解少先隊工作的重要性。活動內容單一，實施不能夠持之以恒，有拖延、滯后現象發生。

3、大部分學校鼓號隊還沒有成立起來。一方面是由于設備和器材缺乏，另一方面也缺少具備鼓號技能技巧人才。

4、輔導員和隊干部缺少向其他學校學習的機會、紅領巾監督崗的監管力度不夠、少先隊的活動未能與社會相聯系等等。

四、努力方向

展望未來，身為輔導員的我們深深感到任重而道遠。今后我們將從以下五個方面加強工作：

1、進一步完善少先隊管理制度，不斷提高隊員素質。加強少先隊陣地建設，力爭為符合條件的大隊配備成立鼓號隊。、堅持不懈地抓好輔導員隊伍建設和少先隊員的思想品德教育，促進良好行為習慣的養成。

3、因地制宜的制定詳實、有效，內容豐富的活動計劃，并確保少先隊活動正常、有序地開展。

4、加大對少先隊輔導員的培訓力度，不斷提高輔導員素質與能力。

回顧一年來在少先隊工作的道路上所留下的足跡，顯得是那么微不足道，而更多的是學校領導如長輩一樣對少先隊工作的關心支持和指導，同事像朋友一樣的信任、理解和協助。所以我要說學校的少先隊工作離不開校園中的每一個人。相信通過大家的努力，平遠鎮的少隊工作會更上一個臺階的！

平遠鎮中心學校 2015年6月4日

第四篇：中心校少先隊工作總結

中心校少先隊工作總結

創新思路

務實工作

xx省xx縣xx鄉中心學校少先隊大隊本著務實、創新、以人為本這一思想，堅持“以德為首、以德促教，不斷發展”為辦學目標，以教會學生“讀書要用心、辦事要認真、做人要善良”為理念，充分開展少先隊活動。以體驗式教育為基本途徑，組織開展豐富多彩的實踐活動，在輕松愉悅的氛圍中使學生受到教育，養成學生良好的思想道德素養。

一、建立建全組織，完善管理制度

1、學校經過不斷的發展，現有少先隊員xxx名，入隊率達100%，大隊總輔導員x名，中隊輔導員xx名，少先隊大隊干部22名。

2、學校根據《中國少年先鋒隊綱要》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成人思想道德建設若干意見》的精神，以培養“五自”小主人為目標，具體結合本校實際制定了《隊前教育》、《優秀少先隊員評選制度》、《優秀少先隊干部評選制度》、《優秀中隊評選制度》、《少先隊輔導員職責》等一系列管理制度，并由于學校工作。

3、加強輔導員隊伍建設。學校始終不渝地堅持抓好大隊、中隊輔導員的配備、選拔培訓工作。定期召開輔導員會議，進行培訓，或組織學習，或研究工作，努力提高輔導員的工作能力和工作水平。

二、開展多彩活動，搭建學生成長舞臺

學校把品德教育貫穿于活動之中，利用“3.8”婦女節、“3.12”植樹節、“6·1”兒童節、端午節、“6·26”禁毒日、“7.1”建黨節、“9.10”教師節、中秋節、“10.1”國慶節、重陽節、“12·9”紀念日等，結合學校實際和學生的年齡、心理特征，組織開展形式多樣、內容豐富的主題活動，把思想品德教育、傳授知識、行為習慣養成教育、陶冶情操有機結合起來，將各種教育寓于學生們喜聞樂見的活動之中，并把德育滲透到活動的每一個環節，使每一位學生在不同程度上都受到一定的教育、啟發、感染。

、開展特色主題活動

學校開辦了舞蹈、音樂、體育、美術、體育等特長班，為學生的學習、發展創造了有利的條件，同時，也培育一批一批優秀的學生。

主題隊會是少先隊活動的主要形式。學校組織開展了貼近學生實際、富有活力的主題班隊會，給學生的成長帶來了積極的影響。學校先后組織開展以“愛祖國.愛家鄉”、“結伴誠信.快樂同行”、“我與祖國共奮進”、“以好書為友.與智慧同行”等為主題的大隊會，組織開展了以“與健康同行.培養良好的生活觀念”、“在感恩中成長”等為主題的中隊觀摩活動，在活動中，用鮮活通俗的語言、生動典型的事例吸引學生、感化學生，而且活動力求做到內容與學生日常行為有機結合，這樣，對學生進行切實的、完整的、系統的、科學的教育，讓學生快樂、幸福、健康地成長。

2、規范管理，重視行為習慣養成教育

良好的思想品德行為習慣對于學生成長極為重要。學校采取有效措施，深入開展行為習慣養成教育，取得了明顯成效。一是利用晨會、國旗下講話、紅領巾廣播、主題班隊會，大力宣傳學生文明禮儀知識。二是開設文明習慣養成教育課，學習小學生守則、日常行為規范，衛生健康知識。三是組織開展學生社會實踐活動，建立學生文明監督隊，監督不文明行為，增強學生環保意識，培養學生自覺愛護環境的習慣。四是各班每學期召開3至5次“安全伴我行”主題班會，教育學生自覺遵規守紀、文明出行，培養和提高學生的安全意識。五是制定一系列養成教育工作制度和考核細則，設立學生自主教育監督崗，讓學生人人參與，輪流監督，促使學生向不良行為習慣告別。六是開展養成教育主題活動，并根據學生行為習慣養成評估辦法，每學期評出“校園十佳道德小公民”，并給予表彰和獎勵。七是學校堅持開展“一個月養成一個好習慣”的教育活動，要求學生找出自己生活或學習上的不良習慣，并根據自身實際制定個人習慣養成目標，不斷改正不良習慣，養成良好習慣。八是學校要求學生每天改正一個缺點，爭做文明學生。

為了加強學生的思想道德教育，創xx安校園，形成良好的校園風紀，杜絕安全事故的發生，學校還邀請了法制副校長、xx鄉派出所民警來學校，給全體師生做了法制宣傳和交通安全教育報告，并要求孩子們“小手拉大手”把法律知識和交通安全常識帶到家庭和街道，讓學生學法、知法、用法，懂得交通安全知識，做文明學生。

3、開展“誦讀經典”活動

學校營造了良好的誦讀氛圍，讓學生在書海的浸潤中健康成長，學校組織開展了大型“誦讀經典”系列活動。各班開展了以“閱讀、感悟、做人、成長”為主題的讀書活動，將“自主閱讀、集體閱讀、每天個人展示、期中期末評比”相結合，每學期舉行兩次讀書筆記展評，舉行一次讀書成果展示。在這一系列活動中，學生積極參與、認真體味，無私分享，掀起了一浪高過一浪的“誦經典，學經典”的濃郁**，培養了學生濃厚的人文主義情懷和愛國情懷。

4、“手拉手”愛心互助活動

學校每學期都要在校內開展隊員之間、隊員與老師之間、隊員與留守兒童之間、隊員與返鄉工子女之間的“手拉手”愛心互助活動，關心、支持、幫助家庭困難的、學習落后的隊員、留守兒童、返鄉農民工子女，讓大家一起成長。

三、扎實推進陣地建設，認真開展“紅領巾在行動”活動

認真開展“紅領巾在行動”活動，為少先隊員提供展示、體驗、交流的舞臺，切實對學生實施素質教育和多元性評價。在參活動的過程中，隊員們的組織、策劃以及實施能力得到不斷提高，積極向上、活潑上進的個性得到不斷的發展，思想道德不斷提高，良好的行為習慣逐步養成。每年都要組織學生開展“我為敬老院的老人送溫暖”的活動。

、開辦紅領巾廣播站

紅領巾廣播站是該校少先隊的特色活動之一。從稿件的采寫、整理、編輯到播音等各個環節都是由隊員們集思廣益、自主完成的。每年都有近二十位以上少先隊員經過層層選拔，成為學校廣播站的主持人、播音員、小記者。

2、積極開展養成教育

XX年以來，學校每年都要組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《校園文明禮儀》等，加強對學生進行文明習慣養成教育，并把此貫穿于學校教育的全過程，以規范學生的行為習慣。學校對各年級的孤兒、單親家庭學生、離異家庭學生、留守兒童給予特殊的關愛，并進行特殊的教育，重心放在遵紀守法和行為習慣的養成上，收到明顯效果，使他們在學習成績、遵規守律自覺性、良好行為能力等方面都有了很大的提高。

四、注重培訓，創造性開展工作

少先隊干部是少先隊組織的重要成員，肩負著協助輔導員管理、組織大、中隊的職責和策劃、實施各種活動的責任。學校積極引導他們開拓思路，大膽實踐，主動工作。每學期學校都要對大、中隊干部進行培訓，組織他們學習《怎樣建設快樂的隊集體》、《少先隊干部的工作方法與技巧》、《怎樣得到隊員的信任和支持》等，通過培訓，為少先隊干部的工作提供理論指導與方法參考，并定期組織開展少先隊活動觀摩，通過觀摩相互學習、借鑒經驗，提高學生的工作能力和工作藝術。

五、自創業績、碩果累累

近幾年來，學校歷屆畢業生的綜合素質得到上級主管部門的充分肯定，在縣、鄉素質教育檢測中，教學質量穩步攀升。在地區、縣組織的各種競賽中，學生屢次獲獎，每次參賽都是滿載而歸。在地區舉行的自編校園歌曲大賽上，由肖仕華、陳光燦作詞、彭泉貴作曲學校校歌《xx、我可愛的家》、《八榮八恥歌》獲得xx地區三等獎；教師參加各級各類比賽也總是喜訊連連……學校多次被評為地、縣、鄉文明單位，先后獲得“xx縣兩室建設先進學校”、“xx縣師資培訓先進學校”、“xx縣資料建設工作先進學校”、“xx縣校本教研工作先進學校”、“xx縣教育目標管理一等獎”、“xx縣小學教學質量一等獎”、“xx縣素質教育先進學校”、“xx地區詩教先進單位”，“xx縣校園集體舞比賽三等獎”、“xx縣小學自然科學實驗操作比賽優秀獎”、“xx縣平安校園”、“xx縣德育工作先進集體”、“xx地區女農民技術學校”、“xx縣中小學新課改工作示范學校”、“xx地區教育系統先進集體”、“xx地區德育工作先進集體”、“xx地區優秀少先隊大隊”、“全國流動人口子女、留守兒童示范家長學校”等榮譽稱號，得到了社會各界的廣泛認可。

xx鄉中心學校雖然取得了很多多榮譽，但他們并不驕傲。從校長到老師、學生，每個人都在繼續不斷發掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。

xx鄉中心學校，她，雖然年輕，但充滿自信；她，雖然稚嫩，但敢于拼搏和創新；她，雖然取得了輝煌成績，但仍以堅實步履繼續邁進，將向世人展示其獨特而又嶄新的風采。

第五篇：蒙古營中心校2011年(上)少先隊工作計劃

少先隊工作計劃

一、指導思想

以建黨九十周年為契機，以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，培養合格的建設者和接班人。把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作要點

（一）、強化規范養成教育，促進學生良好習慣的形成1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。

各班要利用班會課組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及校紀班規，在行為規范方面具體做到：在校園里不吃零食；講究環境衛生，愛護學校的一草一木；教室里要做到綠化、美化、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。

2、抓好學校常規，創建積極向上的校風

繼續抓好常規評比工作。加強日常行為習慣的檢查監督，加大檢查力度，每周一總結，及時反饋教育，促進精神文明建設。要有效培養學生良好的行為習慣，在學校營造“學禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍，凈化校園空氣，實現美好人際關系，打造和諧校園環境。精心準備每周一的升旗儀式，努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。要積極推薦有特長、為校為班爭光、有進步的隊員為“升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，趕有目標。

3、安全警鐘長鳴，堅決杜絕安全隱患。

要把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈，通過宣傳欄、晨會、講座、黑板報等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。

（二）、以創新的理念推進體驗教育活動的落實。

1、“扣動心靈、自主發展”體驗教育活動。在實踐體驗活動中增強學生自信心和責任感，樹立了堅定正確的理想信念，提升學生思想境界，提高了學生綜合素質，有利于學生的健康快樂成長。

2、節約資源體驗教育活動。在全體隊員中廣泛開展以“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內容的“四個一”節約資源活動，引導少

年兒童積極參與節約型社會建設。組織開展主題活動，引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好行為習慣。

3、“手拉手”體驗教育活動。，圍繞“同在一片藍天下，手拉手共同成長”的主題，繼續開展幫困助殘活動，對學校貧困生和殘疾兒童多關心，無論是在生活、學習上，還是在心理上，都要給他們信心，讓他們能在學校這個大家庭里快樂的成長。

4、構建閱讀生態，打造書香校園。培養學生的閱讀習慣，通過閱讀使他們的知識得以豐富，精神得以陶冶，智慧得以啟迪。為迎接中國共產黨建黨90周年，幫助青少年了解黨的歷史，加深對黨的認識，增進青少年熱愛黨、感恩黨、親近黨的情感，增強黨對青少年的凝聚力和號召力，今年開展以《光輝的旗幟》為讀本的讀書活動，各校提高認識，加強領導。搞好宣傳發動，認真部署，使讀書活動扎扎實實地開展起來。通過閱讀《光輝的旗幟》讀本，讓廣大少先隊員清楚他們所處的偉大時代，準備承擔起中華民族復興的偉大使命。

5、“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動月。

3月5日是毛澤東題詞“向雷鋒同志學習”的紀念日，少先大隊部向全體隊員發出倡議，要求隊員們從小做起，從身邊的小事做起，以雷鋒同志為榜樣，嚴格要求自己，爭做新世紀合格的小公民，并要求每位同學至少為社會為學校做一件好事。

6、深化感恩教育活動

以“三八”婦女節為契機，開展“給媽媽一個驚喜”活動，要求每個隊員幫媽媽做一天家務、與爸爸合作，為敬愛的媽媽準備一份精美的禮物，感謝母親的養育之恩。

三、主題活動:三月份：

（一）開展“學雷鋒樹新風“系列活動。

（二）以“三.八”婦女節為契機,開展“公民道德建設”活動。

（三）引導學生了解我們生存的環境，認識保護環境的重要性。

（四）班隊會主題

1、雷鋒精神放光芒

2、學習花兒心中開四月份：

（一）“清明掃墓”紀念英雄

（二）《光輝的旗幟》讀書征文、演講活動。

（三）班隊會主題

1、尋找英雄的足跡

2、安全與我同行五月份：

（一）開展“愛心手拉手”主題活動。

（二）創建平安校園教育活動。

（三）安全教育系列活動。

（四）班隊會主題

1、文明禮儀伴我行

2、親綠、愛綠、護綠六月份：

（一）慶祝“

六、一”兒童節。

（二）開展公民道德建設及安全教育工作。

（三）班隊會主題

1、快樂的節日

2、放飛希望七、八月份

（一）期末工作總結。

（二）組織學生參加素質教育活動基地。

2011、3蒙古營中心校

少 先 隊 工 作 計 劃

蒙古營中心校 2011、3