第一篇：雛鷹爭章計(jì)劃

四年級(jí)第二學(xué)期雛鷹爭章計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部開展雛鷹爭章活動(dòng)的要求，依據(jù)中隊(duì)的實(shí)際情況和特點(diǎn)，深入開展“中國少年雛鷹行動(dòng)”之雛鷹爭章活動(dòng)。活動(dòng)以推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展個(gè)體為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好及各種能力為宗旨，以“爭章”為手段，以“達(dá)標(biāo)”為要求，以授章為總結(jié)，激勵(lì)少先隊(duì)員爭章主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，提高少先隊(duì)員綜合素質(zhì)，培養(yǎng)社會(huì)主義合格的建設(shè)者和接班人。

二、基本原則

1、尊重少先隊(duì)員的自主性。本計(jì)劃列出的基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)录皡⒖加?xùn)練項(xiàng)目，是供少先隊(duì)員根據(jù)自身情況自主選擇的。中隊(duì)輔導(dǎo)員要對(duì)訓(xùn)練項(xiàng)目及獲章標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行詳細(xì)說明和指導(dǎo)，要鼓勵(lì)少先隊(duì)員向自身挑戰(zhàn)，但不要強(qiáng)制少先隊(duì)員必須完成某些項(xiàng)目。訓(xùn)練過程中要注意進(jìn)度性和階段性，循序漸進(jìn)，注重個(gè)體差異。

2、發(fā)揮少先隊(duì)員的主動(dòng)性。少先隊(duì)員是實(shí)施本計(jì)劃的主體，相關(guān)工作和活動(dòng)都應(yīng)該充分考慮到少先隊(duì)員的興趣和需要，充分調(diào)動(dòng)所有少先隊(duì)員的積極性。有些訓(xùn)練活動(dòng)可放手讓他們自己策劃、組織和實(shí)施。

3、訓(xùn)練項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)的非競爭性。中隊(duì)所有少先隊(duì)員都可以參加本方案所設(shè)定的訓(xùn)練項(xiàng)目；獲章標(biāo)準(zhǔn)一般通過努力都可以達(dá)到。要摒棄選拔意識(shí)，強(qiáng)化普及觀念，不強(qiáng)調(diào)隊(duì)員之間的相互競爭，提倡自己和自己競爭，不斷地為自己設(shè)定新的目標(biāo)。對(duì)每個(gè)少先隊(duì)員經(jīng)過努力取得的每一個(gè)進(jìn)步都予以鼓勵(lì)。

4、注重訓(xùn)練過程，注重素質(zhì)培養(yǎng)。特別注重訓(xùn)練過程，讓少先隊(duì)員在訓(xùn)練中不斷地挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，不斷感受成功的喜悅。

三、操作流程

1、定章：確定章目→向隊(duì)員宣傳→組織學(xué)習(xí)各章目獲章要求。

2、爭章：隊(duì)員制定爭章計(jì)劃→開展?fàn)幷掠?xùn)練和爭章活動(dòng)。

3、考章：自我展示→按獲章標(biāo)準(zhǔn)由輔導(dǎo)員和各任課老師逐條考核并頒單項(xiàng)星。

4、頒章：各單項(xiàng)都獲星的同學(xué)上報(bào)大隊(duì)部頒章→中隊(duì)舉行隊(duì)會(huì)，表彰獲章

隊(duì)員，并對(duì)獲章情況公布。

5、護(hù)章：教育隊(duì)員保持和發(fā)揚(yáng)爭章活動(dòng)的收獲與進(jìn)步。

四、爭章內(nèi)容

必修章：

環(huán)保章

目標(biāo)：保護(hù)環(huán)境盡責(zé)任，做個(gè)綠色的衛(wèi)士。

要求：

1、知道兩項(xiàng)由政府推行的環(huán)保實(shí)事工程，并收集有關(guān)資料。

2、保護(hù)環(huán)境從身邊做起。積極參加下列環(huán)保活動(dòng)（選擇2項(xiàng)）

（1）參加一次學(xué)校或社區(qū)關(guān)于環(huán)境保護(hù)的宣傳；

（2）編制一張環(huán)保宣傳小報(bào)；

（3）栽培1—2盆盆花，美化家庭或教室；

（4）參與小隊(duì)人樣一棵小樹苗活動(dòng)，并清除周圍綠化第的垃圾；

（5）回收廢電池；

（6）生活垃圾分類處理。

選修章

小主持章

目標(biāo)：學(xué)做主持人，搞好隊(duì)活動(dòng)。

達(dá)標(biāo)要求：

1、當(dāng)好隊(duì)長或當(dāng)一次輪流隊(duì)長（一次至少兩周）

2、比較成功地主持一次10分鐘隊(duì)會(huì)。

3、比較成功地主持兩次中隊(duì)或小隊(duì)活動(dòng)，4、介紹兩條當(dāng)小主持人的經(jīng)驗(yàn)。

校級(jí)選修章

墨韻章

目標(biāo)：傳承民族文化，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的感情。

達(dá)標(biāo)要求：

1、積極練習(xí)書法，按時(shí)完成老師的作業(yè)。

2、學(xué)會(huì)鑒賞一些書法作品。

3、完成一定質(zhì)量的書法作品。

五、爭章過程

二月：

爭章啟動(dòng)：制定本學(xué)期中隊(duì)爭章計(jì)劃，每位隊(duì)員確定本期爭章目標(biāo)，布置好中隊(duì)爭章欄。

三月：

學(xué)習(xí)“小主持章”的具體要求，開展相關(guān)的訓(xùn)練項(xiàng)目并考章，將得章名單記錄在爭章欄中。

四月：

學(xué)習(xí)“環(huán)保章”的具體要求，開展相關(guān)的訓(xùn)練項(xiàng)目并考章，將得章名單記錄在爭章欄中。

五月

學(xué)習(xí)“墨韻章”的具體要求，結(jié)合學(xué)校的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，自主開展訓(xùn)練并考章，將得章名單記錄在爭章欄中。

六月：

舉行中隊(duì)會(huì)為獲得獎(jiǎng)?wù)碌年?duì)員頒章，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的隊(duì)員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

六、中隊(duì)目標(biāo)：

在長輩的呵護(hù)下，現(xiàn)在的隊(duì)員絕大多數(shù)人嬌生慣養(yǎng)，生活習(xí)慣較差，缺乏一定的責(zé)任意識(shí)，自理、自立的能力特別欠缺，本學(xué)期一系列的爭章活動(dòng)，有利于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于學(xué)生責(zé)任意識(shí)的養(yǎng)成，有利于學(xué)生克服困難、挑戰(zhàn)自我，希望通過定章、啟動(dòng)、訓(xùn)練、活動(dòng)、頒章、護(hù)章等過程，讓學(xué)生了解章目，開展訓(xùn)練，自己參與策劃活動(dòng)，親自實(shí)踐體驗(yàn)，做好記錄，留下爭章足跡，并通過成果的展示及考核，讓隊(duì)員感受成功的快樂，激勵(lì)隊(duì)員不斷改進(jìn)自己的行為習(xí)慣，爭做合格雛鷹隊(duì)員。

2011年2月

第二篇：雛鷹爭章計(jì)劃

中方園雙語學(xué)校2006-2007學(xué)年第一學(xué)期

雛鷹爭章計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

引導(dǎo)全體隊(duì)員能夠在學(xué)習(xí)與生活中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美；發(fā)揚(yáng)自主、合作精神，創(chuàng)造性地開展生動(dòng)活潑、形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)健康向上的人格意識(shí)，中隊(duì)開展“閃亮星星”雛鷹爭章活動(dòng)。

二、爭章項(xiàng)目：

1、必修章：家務(wù)章

2、選修章：禮儀章、感恩章、誠信章

三、爭章要求：

1、班級(jí)自定雛鷹達(dá)標(biāo)章一枚，每月爭一枚雛鷹章。

2、輔導(dǎo)活動(dòng)要開展得生動(dòng)、有效，有活動(dòng)記錄。

3、爭章手冊(cè)要填寫認(rèn)真、記錄完整。4、12月初進(jìn)行爭章園地的評(píng)比，爭章手冊(cè)（爭章統(tǒng)計(jì)表）的匯總檢查工作。5、07年1月頒發(fā)雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

四、爭章領(lǐng)導(dǎo)小組成員

組 長：彭自華

副組長：杜永祿

成 員：侯玉萍 潘正俊 周玉坤 曹紹武 胡琳

五、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)自己的事情自己做的習(xí)慣，學(xué)會(huì)整理房間，打掃房間。

2、會(huì)用合理的方法將小件衣物洗干凈，能獨(dú)立進(jìn)行操作。（家務(wù)章）

3、讓隊(duì)員明確爭禮儀章的意義，激發(fā)隊(duì)員爭章的興趣。

4、結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部的要求，努力成為一名合格的禮儀少年。（禮儀章）

5、了解父母養(yǎng)育我們的辛苦，作為子女的我們要關(guān)心、體諒父母，在生活中盡自己的所能幫父母做點(diǎn)事。（感恩章）

6、知道誠信是一種美德。答應(yīng)別人的事情就要去完成。大家都要成為一個(gè)講誠信的人。（誠信章）

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、自己設(shè)計(jì)好一枚必修章，三枚章選修章的圖案。

2、在爭章過程中，準(zhǔn)備好幾張調(diào)查表格，考核隊(duì)員們的爭章情況。

3、成果展示：多媒體課件。

七、活動(dòng)過程：

1、雛鷹爭章動(dòng)員。

2、隊(duì)員自己了解具體的爭章目標(biāo)，自己制定爭章計(jì)劃。小隊(duì)進(jìn)行交流。

3、爭章活動(dòng)的開展。（輔導(dǎo)員協(xié)助）

4、考核。（領(lǐng)導(dǎo)小組成員通過日常的活動(dòng)對(duì)隊(duì)員進(jìn)行評(píng)比、打分）

5、頒章。（將自己設(shè)計(jì)的章制作好頒獎(jiǎng)，并在班級(jí)中張榜公布）

第三篇：雛鷹爭章計(jì)劃

雛鷹爭章計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護(hù)章，鼓勵(lì)少年兒童不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步。

二、基本原則：

1、重在參與，鼓勵(lì)進(jìn)取。以我校每年級(jí)隊(duì)員的實(shí)際水平為起點(diǎn)，倡導(dǎo)參與就是進(jìn)步，提高就有獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)隊(duì)員參與的積極性。

2、量化目標(biāo)，靈活選擇。這學(xué)期根據(jù)學(xué)校的教育重點(diǎn)，制定相應(yīng)章目，引導(dǎo)隊(duì)員按照各自的特點(diǎn)、興趣和條件進(jìn)行選擇。

3、強(qiáng)調(diào)教育過程，注重意識(shí)培養(yǎng)。爭章、考章過程中要注重思想意識(shí)的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊(duì)員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干。

4、注重全面素質(zhì)，鼓勵(lì)發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時(shí)，注重鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展；在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的同時(shí)，注重鼓勵(lì)隊(duì)員特長的發(fā)揮。

三、實(shí)施程序：

定章、爭章、考章、頒章

四、實(shí)施辦法：

以爭章為手段，結(jié)合體驗(yàn)教育活動(dòng)形式，人人參與此項(xiàng)活動(dòng)，形成互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)的良好局面。

1、定章：充分利用班會(huì)廣泛宣傳、學(xué)習(xí)章目的內(nèi)容和要求，根據(jù)隊(duì)員的年齡特點(diǎn)和興趣特長，結(jié)合校、班開展的各類活動(dòng)去爭取。

2、爭章：爭章盡可能與體驗(yàn)教育活動(dòng)、各學(xué)科教育活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)相結(jié)合。

3、考章：考評(píng)要體現(xiàn)小型、靈活，強(qiáng)調(diào)簡便易行，重在激勵(lì)

4、頒章：由中隊(duì)舉行一定的儀式

五、各年級(jí)可參考以下章目制定本班的特色章：先鋒章 自理章愛心章（手拉手）保健章民族章社會(huì)章 友愛章 安全章 自護(hù)章 隊(duì)務(wù)章環(huán) 公益章 創(chuàng)優(yōu)類表達(dá)章巧手章 閱讀章 寫作章國防章交往章孝敬章 文明章家務(wù)章體育章勞動(dòng)章自立章…….爭章說明：

六、獎(jiǎng)?wù)聻殛?duì)員每學(xué)期爭奪的基礎(chǔ)章主要通過大、中隊(duì)活動(dòng)、主題隊(duì)會(huì)等形式爭奪，動(dòng)員全體隊(duì)員積極參與。也可結(jié)合中、小隊(duì)日常活動(dòng)開展，原則上獲章隊(duì)員數(shù)不超過隊(duì)員總數(shù)的30%。（以上創(chuàng)優(yōu)類獎(jiǎng)?wù)聝H供參考，各中隊(duì)可以根據(jù)本中隊(duì)實(shí)際情況設(shè)定特色章，并把特色章上報(bào)大隊(duì)部即可。）

第四篇：雛鷹爭章計(jì)劃10.3（模版）

雛 鷹 爭 章 計(jì) 劃

一、指導(dǎo)思想

雛鷹行動(dòng)以江澤民總書記的題詞“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人”為指導(dǎo)，成為基礎(chǔ)教育實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分。少先隊(duì)的“雛鷹爭章活動(dòng)”，本著“重在自主、重在參與、鼓勵(lì)進(jìn)取”的原則，以適合少先隊(duì)員的途徑、方法及運(yùn)行機(jī)制，開展了“定章、爭章、考章、頒章、護(hù)章”系列活動(dòng)，使學(xué)生在生活技能、發(fā)展技能、社會(huì)技能方面得到了充分發(fā)展。一枚枚美麗形象的獎(jiǎng)?wù)率秋@性的激勵(lì)載體，對(duì)兒童有著不可抵擋的親近感，爭章成為兒童內(nèi)心深處強(qiáng)烈的渴求，內(nèi)化為兒童奮斗的目標(biāo)，成為一種快樂的追求。

二、實(shí)施方法

為確保活動(dòng)有條不紊的順利進(jìn)行，少先隊(duì)組織要積極協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，爭取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的大力支持，密切配合和共同參與，將活動(dòng)開展好。

1、與校內(nèi)的藝校和興趣小組等活動(dòng)緊密結(jié)合。

活動(dòng)可以和校內(nèi)的能力培養(yǎng)和技能訓(xùn)練結(jié)合起來，更好地與素質(zhì)教育接軌，使藝校和興趣小組成為爭章活動(dòng)的內(nèi)容依托，培養(yǎng)少年兒童的各種特長。（如：英語章、手工章等）

2、與班級(jí)日常管理工作緊密結(jié)合。

要把班級(jí)日常管理工作納入綜合素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)的軌道，從班級(jí)干部的選拔和任用到組織班隊(duì)活動(dòng)、紀(jì)律管理以及小學(xué)生日常各種良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，值周評(píng)比等方面都滲透達(dá)標(biāo)爭章的考核評(píng)比之中，使隊(duì)員的整體素質(zhì)不斷提高。（如：禮儀章、小主人章等）

3、與學(xué)校少先隊(duì)大、中、小隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)緊密結(jié)合。

要圍繞爭章活動(dòng)的要求，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)一些新穎、有趣又富有教育意義的主題教育。例如：家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐日、小主人家務(wù)承包日、爭章活動(dòng)我第一、現(xiàn)場大比武等活動(dòng)。這樣即是對(duì)學(xué)校主題內(nèi)容的充實(shí)，又是對(duì)活動(dòng)成果的公開亮技與檢閱，為更好地開展?fàn)幷禄顒?dòng)營造良好的氛圍。

4、與學(xué)校的日常教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。

鼓勵(lì)隊(duì)員努力學(xué)好各門功課，不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)視野，增長才干。例如：學(xué)好音樂，美術(shù)知識(shí)爭戴藝術(shù)章、歌舞章；學(xué)好思想品德課，文明有禮爭戴禮儀章；學(xué)好科學(xué)課知識(shí)爭戴科普章；上好每節(jié)體育課爭戴體鍛章；學(xué)好語文、數(shù)學(xué)等課程以使自己科學(xué)文化知識(shí)日益博學(xué)而爭戴自學(xué)章等一些自選章。這樣把爭章活動(dòng)與日常學(xué)校教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合、相互促進(jìn)、相輔相成、面向全體學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育和綜合能力的培養(yǎng)，使更多高素質(zhì)人才和建設(shè)者迅速成長起來。

三、實(shí)施程序

各中隊(duì)根據(jù)大隊(duì)的統(tǒng)一安排，可靈活多樣、自主開展活動(dòng)，活動(dòng)中要抓好定章、爭章、考章、頒章、護(hù)章五個(gè)環(huán)節(jié)，把它作為一個(gè)完整的教育過程。

1、定章。

首先要求隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)爭章手冊(cè)，然后通過召開主題中隊(duì)會(huì)、演講比賽、辯論會(huì)等形式讓每一個(gè)隊(duì)員了解獲章的標(biāo)準(zhǔn)和訓(xùn)練項(xiàng)目和爭章的意義，再由隊(duì)員自己制定爭章計(jì)劃，確定某一階段學(xué)會(huì)這些章目中所要求的技能，這一充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性，會(huì)極大地調(diào)動(dòng)他們爭章的熱情，全身心地投入到爭章活動(dòng)這一體驗(yàn)實(shí)踐中去。

2、爭章。

輔導(dǎo)員老師要把每階段的爭章內(nèi)容和達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)給學(xué)生交待明白，然后利用校內(nèi)校外、課上課下等時(shí)間，采用各種形式進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練和實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)中，要求隊(duì)員按照自己制定的爭章計(jì)劃，開展自我訓(xùn)練進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)，這是提高技能、增長才干的中心環(huán)節(jié)。爭章中隊(duì)員可以自聘輔導(dǎo)員，這給少年兒童充分的自主體驗(yàn)。這一做法有利于體驗(yàn)教育的滲透，使少年兒童在長技能的同時(shí)，思想素質(zhì)方面也得到發(fā)展。

3、考章。

根據(jù)每名少先隊(duì)員爭章標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到程度，采取全班同學(xué)評(píng)議，最后班主任認(rèn)定等形式考章。在評(píng)議和認(rèn)定前，要通過某種形式確定某人是否達(dá)到得章標(biāo)準(zhǔn)。得章者可繼續(xù)選爭下一個(gè)章。沒得章者，不可隨意、盲目。不得挫傷隊(duì)員爭章的積極性，讓每一個(gè)進(jìn)步都給孩子們帶來喜悅。

4、頒章。

利用班會(huì)和隊(duì)會(huì)等時(shí)機(jī)，采用各種形式適時(shí)舉行頒章儀式。要讓隊(duì)員感到光榮感和自豪感，從而激發(fā)他們參予爭章活動(dòng)的積極性。少先隊(duì)員爭到章后，要由中隊(duì)輔導(dǎo)員老師親自把章貼在爭章園地或爭章手冊(cè)上。同學(xué)之間也可以相互比較，看誰爭的章多，看誰進(jìn)步快，從而激發(fā)學(xué)生的爭先意識(shí)。

5、護(hù)章。

我們要求隊(duì)員將所獲得的雛鷹必修章、選修章珍藏起來，因?yàn)橐幻睹丢?jiǎng)?wù)麓碜约旱囊粋€(gè)個(gè)進(jìn)步，用它激勵(lì)自己刻苦學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐，爭取新的進(jìn)步。要求佩戴，展示爭章成果，使隊(duì)員獲得成就的體驗(yàn)和情感激勵(lì)的體驗(yàn)。

四、幾點(diǎn)要求

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

輔導(dǎo)員老師要重視和支持達(dá)標(biāo)爭章活動(dòng)，各少先隊(duì)組織要制定切實(shí)可行的達(dá)標(biāo)爭章計(jì)劃，為達(dá)標(biāo)爭章活動(dòng)的深入開展提供強(qiáng)有力的組織保證。

2、精心組織，狠抓落實(shí)。

輔導(dǎo)員老師要加強(qiáng)對(duì)達(dá)標(biāo)爭章活動(dòng)的具體指導(dǎo)，做到目標(biāo)明確、步驟清晰、方法得當(dāng)、措施有力，要層層落實(shí)工作責(zé)任制，使達(dá)標(biāo)爭章活動(dòng)徹底得到落實(shí)。

3、以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)。

輔導(dǎo)員老師要充分發(fā)揮典型示范作用，以點(diǎn)帶面，以點(diǎn)促面，逐步推開。要抓好班級(jí)和學(xué)校工作，不斷充實(shí)、完善達(dá)標(biāo)爭章活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和做法，使之更富系統(tǒng)性、可操作性和實(shí)效性。

雛 鷹

爭 章 計(jì)

扎 區(qū) 明 德 小 學(xué)

2010年3月

劃

第五篇：雛鷹爭章計(jì)劃

2013學(xué)年第一學(xué)期“雛鷹爭章”活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以第六次全國少代會(huì)“高舉隊(duì)旗跟黨走，向著勝利勇敢前進(jìn)”的思想為統(tǒng)領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生成為“自學(xué)，自理，自護(hù)，自強(qiáng)，自律”，做社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人”為目標(biāo)，本學(xué)期雛鷹爭章活動(dòng)將與公民意識(shí)教育結(jié)合起來，注重學(xué)生爭章過程而非流于形式，讓他們通過積極主動(dòng)地參與“雛鷹行動(dòng)”，獨(dú)立自主地開展生動(dòng)活潑豐富多彩的爭章活動(dòng)，學(xué)會(huì)生存，自強(qiáng)自立；學(xué)會(huì)服務(wù)，樂于助人；學(xué)會(huì)創(chuàng)造，追求真知，爭當(dāng)“熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大、勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)、品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛、體魄強(qiáng)健、活潑開朗”的四好少年。

二、基本原則

（一）尊重少年兒童的自主性。輔導(dǎo)員要對(duì)訓(xùn)練項(xiàng)目及獲章標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行詳細(xì)說明和指導(dǎo)，要鼓勵(lì)少年兒童向自身挑戰(zhàn)。訓(xùn)練過程中要注意進(jìn)度性和階段性，循序漸進(jìn)，注重個(gè)體差異。

（二）發(fā)揮少年兒童的主動(dòng)性。少年兒童是實(shí)施本細(xì)則的主體，為實(shí)施本細(xì)則開展的一切工作和活動(dòng)，都應(yīng)該充分考慮到少年兒童的興趣和需要，充分調(diào)動(dòng)所有少年兒童的積極性。有些訓(xùn)練活動(dòng)可放手讓他們自己策劃、組織和實(shí)施。

（三）訓(xùn)練項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)的非競爭性。所有少先隊(duì)員都可以參加本方案所設(shè)定的訓(xùn)練項(xiàng)目，獲章標(biāo)準(zhǔn)一般通過努力都可以達(dá)到。各中隊(duì)組織要摒棄選拔意識(shí)，強(qiáng)化普及觀念，不強(qiáng)調(diào)隊(duì)員之間的相互竟?fàn)帲岢约汉妥约焊偁帲粩嗟貫樽约涸O(shè)定新的目標(biāo)。

（四）注重訓(xùn)練過程，注重素質(zhì)培養(yǎng)。讓少年兒童在訓(xùn)練中不斷地挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，不斷感受成功的喜悅，使今天勝過昨天，明天勝過今天。

三、各年級(jí)爭章內(nèi)容和目標(biāo)要求：

一年級(jí)

苗苗章

1．站像一棵松，坐如一臺(tái)鐘，走路挺起胸。2.學(xué)會(huì)鞠躬敬禮，學(xué)會(huì)問早，問好，說再見。

3.做到愛國七知道：國名，國旗，國歌，國慶節(jié)，國徽，首都，國家主席。4.做到兒童團(tuán)“五知四會(huì)”，并參加兒童團(tuán)的集會(huì)儀式訓(xùn)練。A.“五知”：知道兒童團(tuán)的名稱，領(lǐng)導(dǎo)，目標(biāo)，旗幟，標(biāo)志的意義。B.“四會(huì)”：會(huì)敬兒童團(tuán)禮，呼號(hào)，唱兒童團(tuán)歌，寫入隊(duì)申請(qǐng)。好朋友章

1．邀請(qǐng)幾位好朋友來家里做一次客。

2．學(xué)會(huì)互助交往的方法。能發(fā)現(xiàn)身邊小伙伴的1個(gè)優(yōu)點(diǎn),并告訴他(她)。3．做3件幫助小朋友的事。

二年級(jí)

星星火炬章

1．上隊(duì)前教育課，知道少先隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾、隊(duì)禮的含義，隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者和隊(duì)的作風(fēng)。

2．會(huì)寫入隊(duì)申請(qǐng)書，會(huì)讀入隊(duì)誓詞，會(huì)戴紅領(lǐng)巾，會(huì)行隊(duì)禮，會(huì)唱隊(duì)歌，會(huì)呼號(hào)。

3．做一件好事，并說出自己的體會(huì)。小觀察章

1、做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，觀察種子怎樣發(fā)芽，并做好記錄。

2、知道每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。

3、觀察校園里的綠化，說出三種花草、樹木的名稱，并能分別用一個(gè)詞語來描述這些花草、樹木。手工章

1、用剪、折、粘等方法學(xué)做件手工作品。

2、制作一張賀卡送給老師、家長、小伙伴。

3、能用吸管、火柴盒、冰棍棒等廢舊物件做一件小工藝品。

三年級(jí)

家務(wù)章

1、學(xué)會(huì)整理床鋪和打掃房間。

2、學(xué)會(huì)洗小件衣物。

3、學(xué)會(huì)做飯及燒簡單的兩菜一湯，并利用雙休日為家長燒7次“星期餐”。

4、學(xué)會(huì)下列本領(lǐng)、布置餐桌、及塵掃地、洗刷抽水馬桶、擦皮鞋（或清潔運(yùn)動(dòng)鞋）

5、經(jīng)常幫家長做力所能及的家務(wù)。

自鍛章：認(rèn)真鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)

1、能認(rèn)真參加體育鍛煉活動(dòng)，認(rèn)真上好體育課和體鍛課，認(rèn)真做好兩操。

2、有一種體育愛好，能夠經(jīng)常鍛煉。

3、能積極參加各類運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得一定成績。禮儀章：遵守社會(huì)公德，做文明小主人

1、懂得待人接物的基本禮節(jié)和小學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范，會(huì)用基本的禮貌用語。

2、能認(rèn)真規(guī)范佩戴紅、綠領(lǐng)巾和少先隊(duì)隊(duì)標(biāo)志（隊(duì)長），服裝干凈整潔。

3、在迎接世博會(huì)和世博會(huì)召開期間，至少參加過一次文明禮儀活動(dòng)。

四年級(jí)

自動(dòng)章

1、牢記隊(duì)的銘言和隊(duì)訓(xùn)條例，在平時(shí)生活中盡力實(shí)現(xiàn)。

2、牢記少先隊(duì)自動(dòng)化四要求，參加小隊(duì)優(yōu)化組建，代表小隊(duì)聘請(qǐng)家長或社會(huì)人士擔(dān)任一次特邀輔導(dǎo)，學(xué)期參加8次以上自動(dòng)化小隊(duì)活動(dòng)并有積極表現(xiàn)。

3、自動(dòng)為大、中、小隊(duì)集體出點(diǎn)子，做好事。小主持章

1、知道小輔導(dǎo)員的職責(zé)：

（1）幫助指導(dǎo)低年級(jí)小朋友打掃衛(wèi)生，布置教室。（2）主動(dòng)與低年級(jí)小朋友一起做游戲、搞活動(dòng)。（3）認(rèn)真上好每一次的團(tuán)課、隊(duì)課。（4）協(xié)助低年級(jí)輔導(dǎo)員老師管理中隊(duì)。（5）幫助小朋友一起開展?fàn)幷禄顒?dòng)。

2、和1——2名低年級(jí)的同學(xué)結(jié)交朋友。

3、學(xué)會(huì)幾項(xiàng)輔導(dǎo)本領(lǐng)：如談心、組織活動(dòng)（唱歌、跳舞、做游戲、講故事等），帶領(lǐng)低年級(jí)同學(xué)做好事，鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)步。

4、一學(xué)期內(nèi)至少參加過一次輔導(dǎo)活動(dòng)。

五年級(jí)

家政章：學(xué)會(huì)當(dāng)家理財(cái)，體驗(yàn)家庭責(zé)任

1、認(rèn)識(shí)家里的煤氣表、水表、電表，讀懂度數(shù)并計(jì)算出費(fèi)用。

2、試著當(dāng)一周的家長，合理支配家庭各種支出，令家人滿意。

3、用好每一分錢，合理分配自己的零花錢和壓歲錢。

4、任務(wù)二選一：（1）了解飲食與健康的知識(shí)，合理安排1次家庭用餐，做到飲

食健康并能令家人滿意。

（2）布置一下家里的環(huán)境（房間、客廳陽臺(tái)等），得到家人的肯

定。

合作交往章：學(xué)會(huì)合作，互助共進(jìn)

1、掌握與同學(xué)的交往的正確方式，了解在公共場所有關(guān)的談吐、舉止、禮節(jié)等 方面的知識(shí)。

2、公共場所敢于表現(xiàn)自己，熱情大方，文明有禮。

3、與同學(xué)組織一次對(duì)活動(dòng)。

4、與同學(xué)創(chuàng)編一個(gè)合作的游戲，在中隊(duì)里開展此項(xiàng)活動(dòng)。

四、實(shí)施辦法

1.評(píng)價(jià)對(duì)象：評(píng)價(jià)對(duì)象為一至五年級(jí)全體學(xué)生 2.爭章課固定時(shí)間：每周三晨會(huì)課

3.考章的辦法：考章的形式可結(jié)合平常學(xué)生活動(dòng)或?qū)W科教學(xué)相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行綜合評(píng)定。

4.考章成員：根據(jù)具體章目，考章成員可由輔導(dǎo)員、隊(duì)員以及相關(guān)學(xué)科教師組成。4.評(píng)價(jià)形式：分為“綜合評(píng)語”和“雛鷹爭章”兩種。

五、注意事項(xiàng)

每個(gè)月的爭章內(nèi)容各中隊(duì)按照實(shí)際情況自行安排，要在中隊(duì)里布置出體現(xiàn)學(xué)生的爭章情況，并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)可及時(shí)調(diào)整他（她）們的爭章情況。