第一篇：小學五年級雛鷹爭章計劃

小學五年級雛鷹爭章計劃范文一

一、指導思想：

從日常生活及學習的具體環節入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護章，鼓勵少年兒童不斷為自己確立新的目標，發現自己的潛能，看到自己的進步。

二、基本原則：

1、重在參與，鼓勵進取。以我校每年級隊員的實際水平為起點，倡導參與就是進步，提高就有獎勵，充分調動隊員參與的積極性。

2、量化目標，靈活選擇。這學期根據學校的教育重點，制定相應章目：禮儀章、民族精神章、環保章、友誼章、學科章、體育章。引導隊員按照各自的特點、興趣和條件進行選擇。

3、強調教育過程，注重意識培養。爭章、考章過程中要注重思想意識的培養和行為習慣的養成，引導少先隊員在參與中受教育，在訓練中長才干。

4、注重全面素質，鼓勵發展特長，在突出共性培養的同時，注重鼓勵個性發展;在強調全面發展的同時，注重鼓勵隊員特長的發揮。

三、實施程序：

定章、爭章、考章、頒章

四、實施辦法：

以爭章為手段，結合體驗教育活動形式，人人參與此項活動，形成互動、聯動的良好局面。

1、定章：充分利用班會廣泛宣傳、學習章目的內容和要求，根據隊員的年齡特點和興趣特長，結合校、班開展的各類活動去爭取。

2、爭章：爭章盡可能與體驗教育活動、各學科教育活動、興趣小組活動相結合。

3、考章：考評要體現小型、靈活，強調簡便易行，重在激勵

4、頒章：由中隊舉行一定的儀式。

五、獎章及獲章標準

民族精神章

1.認識國旗、國徽，會唱國歌，規范行禮。

2、熱愛祖國，熱愛家鄉，主動關心國家大事和地方大事。

3.能從具體人物身上體會民族精神。

4.能從具體的事件中體會民族精神。

5.做一件體現民族精神的事。

6.熱愛中國共產黨，能在學習和實踐中感受和弘揚民族精神。

環保章

生存好環境保護靠大家

1、愛護環境衛生，不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁。

2、不在樓道、教室和居民區等公共場所大聲喧嘩喊叫。

3、愛護花草樹木和文物古跡，做到不攀折，不該劃。以上三項堅持一個學期。

4、能說出三種污染空氣或水質的現象。

友誼章：

1、與同學相處和睦，互相幫助。

2、不諷刺挖苦生理缺陷和犯錯誤的同學，以實際行動關心幫助他們，不給人取綽號。

3、積極參加手拉手獻愛心募捐活動。

學科章：

1、各科學習態度較好，上課專心聽講，積極開動腦筋，能自覺地學習，上課紀律得到任課老師的認可。

2、語文、數學(三年級以上包括英語)成績都是優。

3、認真完成各類作業，各門學科無抄作業，不交作業現象。

體育章：

1、能認真上好體育課和活動課。

2、能認真做兩操。

4、有一項以上體育強項。

小學五年級雛鷹爭章計劃范文二

一、指導思想：

從日常生活及學習的具體環節入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護章，鼓勵少年兒童不斷為自己確立新的目標，發現自己的潛能，看到自己的進步。

二、基本原則：

3、強調教育過程，注重意識培養。爭章、考章過程中要注重思想意識的培養和行為習慣的養成，引導少先隊員在參與中受教育，在訓練中長才干。

4、注重全面素質，鼓勵發展特長，在突出共性培養的同時，注重鼓勵個性發展;在強調全面發展的同時，注重鼓勵隊員特長的發揮。

三、實施程序：

定章、爭章、考章、頒章

四、實施辦法：

以爭章為手段，結合體驗教育活動形式，人人參與此項活動，形成互動、聯動的良好局面。

1、定章：充分利用班會廣泛宣傳、學習章目的內容和要求，根據隊員的年齡特點和興趣特長，結合校、班開展的各類活動去爭取。

2、爭章：爭章盡可能與體驗教育活動、各學科教育活動、興趣小組活動相結合。

3、考章：考評要體現小型、靈活，強調簡便易行，重在激勵

4、頒章：由中隊舉行一定的儀式。

五、獎章及獲章標準

民族精神章

1.認識國旗、國徽，會唱國歌，規范行禮。

2、熱愛祖國，熱愛家鄉，主動關心國家大事和地方大事。

3.能從具體人物身上體會民族精神。

4.能從具體的事件中體會民族精神。

5.做一件體現民族精神的事。

6.熱愛中國共產黨，能在學習和實踐中感受和弘揚民族精神。

環保章

生存好環境保護靠大家

1、愛護環境衛生，不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁。

2、不在樓道、教室和居民區等公共場所大聲喧嘩喊叫。

3、愛護花草樹木和文物古跡，做到不攀折，不該劃。以上三項堅持一個學期。

4、能說出三種污染空氣或水質的現象。

友誼章：

1、與同學相處和睦，互相幫助。

2、不諷刺挖苦生理缺陷和犯錯誤的同學，以實際行動關心幫助他們，不給人取綽號。

3、積極參加手拉手獻愛心募捐活動。

學科章：

1、各科學習態度較好，上課專心聽講，積極開動腦筋，能自覺地學習，上課紀律得到任課老師的認可。

2、語文、數學、英語成績都是優。

3、認真完成各類作業，各門學科無抄作業，不交作業現象。

體育章：

1、能認真上好體育課和活動課。

2、能認真做兩操。

3、會一項棋類或球類運動。

4、有一項以上體育強項。

以上小學五年級雛鷹爭章計劃為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。

第二篇：雛鷹爭章計劃

中方園雙語學校2006-2007學年第一學期

雛鷹爭章計劃

一、指導思想：

引導全體隊員能夠在學習與生活中學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體、學會審美；發揚自主、合作精神，創造性地開展生動活潑、形式多樣的實踐活動，培養健康向上的人格意識，中隊開展“閃亮星星”雛鷹爭章活動。

二、爭章項目：

1、必修章：家務章

2、選修章：禮儀章、感恩章、誠信章

三、爭章要求：

1、班級自定雛鷹達標章一枚，每月爭一枚雛鷹章。

2、輔導活動要開展得生動、有效，有活動記錄。

3、爭章手冊要填寫認真、記錄完整。4、12月初進行爭章園地的評比，爭章手冊（爭章統計表）的匯總檢查工作。5、07年1月頒發雛鷹獎章。

四、爭章領導小組成員

組 長：彭自華

副組長：杜永祿

成 員：侯玉萍 潘正俊 周玉坤 曹紹武 胡琳

五、活動目標：

1、培養自己的事情自己做的習慣，學會整理房間，打掃房間。

2、會用合理的方法將小件衣物洗干凈，能獨立進行操作。（家務章）

3、讓隊員明確爭禮儀章的意義，激發隊員爭章的興趣。

4、結合學校大隊部的要求，努力成為一名合格的禮儀少年。（禮儀章）

5、了解父母養育我們的辛苦，作為子女的我們要關心、體諒父母，在生活中盡自己的所能幫父母做點事。（感恩章）

6、知道誠信是一種美德。答應別人的事情就要去完成。大家都要成為一個講誠信的人。（誠信章）

六、活動準備：

1、自己設計好一枚必修章，三枚章選修章的圖案。

2、在爭章過程中，準備好幾張調查表格，考核隊員們的爭章情況。

3、成果展示：多媒體課件。

七、活動過程：

1、雛鷹爭章動員。

2、隊員自己了解具體的爭章目標，自己制定爭章計劃。小隊進行交流。

3、爭章活動的開展。（輔導員協助）

4、考核。（領導小組成員通過日常的活動對隊員進行評比、打分）

5、頒章。（將自己設計的章制作好頒獎，并在班級中張榜公布）

第三篇：五年級雛鷹爭章活動計劃

五年級乙班雛鷹爭章活動計劃

一、指導思想：

從日常生活及學習的具體環節入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護章，鼓勵少年兒童不斷為自己確立新的目標，發現自己的潛能，看到自己的進步。

二、基本原則：

1、重在參與，鼓勵進取。以我校每年級隊員的實際水平為起點，倡導參與就是進步，提高就有獎勵，充分調動隊員參與的積極性。

2、量化目標，靈活選擇。這學期根據學校的教育重點，制定相應章目：創新章、古詩文默寫章、責任章、禮儀章、民族精神章、環保章、友誼章、學科章、體育章。引導隊員按照各自的特點、興趣和條件進行選擇。

3、強調教育過程，注重意識培養。爭章、考章過程中要注重思想意識的培養和行為習慣的養成，引導少先隊員在參與中受教育，在訓練中長才干。

4、注重全面素質，鼓勵發展特長，在突出共性培養的同時，注重鼓勵個性發展；在強調全面發展的同時，注重鼓勵隊員特長的發揮。

三、實施程序：

定章、爭章、考章、頒章

四、實施辦法：

以爭章為手段，結合體驗教育活動形式，人人參與此項活動，形成互動、聯動的良好局面。

1、定章：充分利用班會廣泛宣傳、學習章目的內容和要求，根據隊員的年齡特點和興趣特長，結合校、班開展的各類活動去爭取。

2、爭章：爭章盡可能與體驗教育活動、各學科教育活動、興趣小組活動相結合。

3、考章：考評要體現小型、靈活，強調簡便易行，重在激勵

4、頒章：由中隊舉行一定的儀式。

五、獎章及獲章標準 民族精神章

1．認識國旗、國徽，會唱國歌，規范行禮。

2、熱愛祖國，熱愛家鄉，主動關心國家大事和地方大事。3．能從具體人物身上體會民族精神。4．能從具體的事件中體會民族精神。5．做一件體現民族精神的事。

6．熱愛中國共產黨，能在學習和實踐中感受和弘揚民族精神。環保章

生存好環境保護靠大家

1、愛護環境衛生，不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁。

2、不在樓道、教室和居民區等公共場所大聲喧嘩喊叫。

3、愛護花草樹木和文物古跡，做到不攀折，不該劃。以上三項堅持一個學期。

4、能說出三種污染空氣或水質的現象。友誼章：

1、與同學相處和睦，互相幫助。

2、不諷刺挖苦生理缺陷和犯錯誤的同學，以實際行動關心幫助他們，不給人取綽號。

3、積極參加手拉手獻愛心募捐活動。學科章：

1、各科學習態度較好，上課專心聽講，積極開動腦筋，能自覺地學習，上課紀律得到任課老師的認可。

2、語文、數學、英語成績都是優。

3、認真完成各類作業，各門學科無抄作業，不交作業現象。體育章：

１、能認真上好體育課和活動課。

2、能認真做兩操。

3、會一項棋類或球類運動。

4、有一項以上體育強項。

2011年10月

第四篇：小學雛鷹爭章

第一學期爭章

一年級 苗苗章（必修）

目標：做個好苗苗，戴上綠領巾。

要求：

1、做到：站像一棵松，坐如一臺鐘，走路挺起胸。

2、做到：準時上課不遲到，專心聽講多動腦，舉手發言不膽小，認真作業字寫好。

3、學會鞠躬行禮，學會問早、問好、說再見。

4、做到愛國七知道：國名、國旗、國歌、國慶節、國徽、首都、國家主席。

5、做到兒童團“五知四會”，并參加兒童團的集會儀式訓練。

A.”五知”:知道兒童團的名稱, 領導, 目標, 旗幟, 標志的意義.B.”四會”:會敬兒童團禮, 呼號, 唱兒童團歌, 寫入隊申請.說話章（選修）

二年級

小崗位章（必修）

目標：認真負責做主人。

要求：

1、在兒童團中小隊里有一個為大家服務的小崗位。

2、在家庭里有一個為父母、長輩服務的小崗位。

3、服務堅持一學期。

小觀察章（選修）

三年級 自鍛章（必修）

目標：堅持鍛煉，增強體質。

1、能連續不斷跳30秒短繩和踢30秒毽子。

2、天天自鍛10分鐘, 堅持兩個月。鍛煉項目自選。

3、廣播操動作準確, 有力度。

禮儀章（必修）

目標：學禮儀，做文明。

要求：

1、經常使用“您好、您早、再見、請、謝謝、對不起、請原諒、沒關系、不要緊、別客氣”等禮貌用語。

2、有禮貌地接待客人和做有禮貌的小客人。

3、會講2個有關禮儀的小故事，并會表演3--4個民族禮節。

4、擔任值日中隊工作認真負責，有突出方面。

閱讀章（選修）

四年級 自動章（必修）

目標：銘言隊訓要履行，獎章活動要自動。

要求：

1、牢記隊的銘言和隊訓條例，在平時生活中盡力實現。

2、參加小隊優化組建，代表小隊聘請家長或社會人士擔任一次特邀輔導，一學期參加8次以上自動化小隊活動并有積極表現。

3、自動為大、中、小隊集體出點子，做好事。

4、熟記少先隊“自動化”四要求，并有所表現。（自己的活動自己搞，自己的事情自己做，自己的伙伴自己幫，自己的進步自己爭。）

小主持章（選修）

五年級 信息章（必修）

目標：知天下事，做小靈通。

要求：

1、天天收聽或收看新聞報道，還能閱讀少兒報刊，至少10分鐘，堅持兩個月以上。

2、學會收集，儲存信息，自制信息本（卡）。

3、向隊員或家人發布信息，至少3次。

（超標加星）

1、自辦一份信息報。

2、為中隊隊報或里弄黑板報出“新聞專欄”。

家政章（選修）

第二學期爭章

一年級 自理章（必修）

目標：自己的事情學會做，學會的事情天天做。

要求：

1、自己刷牙、洗臉、洗腳、盛飯、穿脫衣服、系鞋帶。

2、自己整理書包、文具、玩具。

3、折疊和放置下列小物品：襪子、手帕、綠領巾、帽子、圍巾、手套。

好朋友章（必修）

目標：手拉手，我們都是好朋友。

要求：

1、邀請幾位好朋友來家里做一次客。

2、做8件幫助小朋友的事，用寫日記的方式記錄。

安全（選修）二年級 孝敬章（必修）

目標：做個孝敬長輩的好孩子。

要求：

1、學會敬重父母、長輩的基本禮節和禮貌用語。

2、會幫助父母、長輩拿拖鞋、取物品、端飯放筷。

3、在父母、長輩生日時，做一件讓他們感到高興的事。

星星火炬章（必修）

目標：爭取加入少先隊。

要求：

1、知道隊名、紅領巾、隊旗、隊禮的意義和呼號、宣誓的內容。

2、會系戴和保管紅領巾，會正確行隊禮，會響亮回答隊的呼號，會唱隊歌，會寫入隊申請書，會讀入隊誓詞。

3、要學習一個少年英雄的榜樣；要養成一個文明的好習慣；要為班級或學校做一件好事；要改正一個缺點；要爭取一點進步。

手工（選修）

三年級 家務章（必修）

目標：學會自己事情自己做，鍛煉勞動能力。

要求：

1、會整理房間，美化自己的小天地。

2、能認識煤氣表、電表、水表，會使用吸塵器清潔房間或使用洗衣機洗衣服。

3、明確一定時間內本大隊、中隊、小隊的各項任務和活動，關心所在組織的各項事務，認真對待組織交給的任務。

4、在中、小隊有一個為同學服務的小崗位，在小崗位上盡職盡責，堅持不懈。

小實驗章（選修）

四年級 環保章（必修）

目標：做一個綠色小衛士。

要求：

1、能做到愛護環境衛生，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不亂涂墻壁，不大聲喧嘩。

2、能愛護花草樹木和文物古跡，不攀折，不刻畫。

3、知道空氣、河流污染的原因以及危害。

4、遵守“七不”規范。關心環保小屋的建設，支持環保村的建設。

小輔導章（選修）

五年級

手拉手章（必修）

手拉手章

目標：手拉手共奮進。

要求：

1、能夠堅持每個月同“手拉手”小伙伴通一封信，每封信都有新話題。

2、善于和同學互相合作，共同進步。

3、熱愛集體、關心集體，有較強的集體榮譽感。

健身章（選修）

第五篇：2010至2011學五年級雛鷹爭章活動計劃

2010至2011學五年級雛鷹爭章活動計劃

一、指導思想：

“雛鷹爭章”活動是“中國少年雛鷹行動”的重要組成部分，把對少年兒童的思想道德素質、科學文化素質和健康素質等方面的要求，具體內化為若干枚“雛鷹獎章”，鼓勵少年兒童從日常生活及學習的具體環節入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發現自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的進步。

二、基本原則：

1、重在參與，鼓勵進取。以我校每年級隊員的實際水平為起點，倡導參與就是進步，提高就有獎勵，充分調動隊員參與的積極性。

2、量化目標，靈活選擇。每學期根據學校的教育重點，制定相應必修章目和選修章目，引導隊員按照各年級段的特點和自己的興趣，特長和條件進行選擇。

3、強調教育過程，注重意識培養。爭章、考章過程中要注重思想意識的培養和行為習慣的養成，引導少先隊員在參與中受教育，在訓練中長才干。

4、注重全面素質，鼓勵發展特長，在突出共性培養的同時，注重鼓勵個性發展；在強調全面發展的同時，注重鼓勵隊員特長的發揮。

三、實施程序：

定章、爭章、考章、頒章

四、實施辦法：

以爭章為手段，結合體驗教育活動形式，人人參與此項活動，形成互動、聯動的良好局面。

1、定章：各中、小隊對照相應年級段的爭章手冊，充分利用晨（班）會廣泛宣傳、學習必修章的內容和要求，有所側重地選擇確定必修章目分步實施。選修章可根據隊員的年齡特點和興趣特長，結合校、班開展的各類活動去爭取。

2、爭章：（1）、爭章盡可能與體驗教育活動、各學科教育活動、興趣小組活動和假日小隊活動相結合。各中隊輔導員應結合爭章，有意識地輔導學生開展相關活動，協調各科教師為學生爭章創造條件。中隊主題觀摩活動也圍繞爭章，結合體驗教育開展，并將此與班主任考核掛鉤。（2）、爭章以隊員自主爭創為主，各中、小隊每月要有重點爭章目標，圍繞此目標，每月至少有一次相關隊活動。有能力或有興趣特長的隊員可以數枚并爭。（3）、充分發揮優等生作

用，和“困難生”結對，不讓隊員“掉隊”。（4）、在校級及以上活動中得獎或活動情況優秀的隊員可直接獲得相應的章目。

3、考章：（1）、考評要體現小型、靈活，強調簡便易行，重在激勵。考評在中隊輔導員的指導下，在中隊委的帶領下，以中隊委員、小隊長、隊員自主考評為主。（2）、大隊部先分工明確各大隊委員的職責，大隊委員定時了解各中隊相關章目的爭章活動情況，督促各中隊隊長及相關隊干部、課代表等開展考評活動。大隊部組織大隊委員每月一次對各中隊重點爭取的必修章抽查考評。（3）、興趣小組隊員的相關爭章情況由各輔導老師具體組織考評。（4）、各中隊獲章情況以表格形式一月一公布，大隊部每月公布各班爭章進程，期末將在櫥窗公布各中隊總的爭章情況。爭章活動開展情況與結果將與優秀班集體考核、三好生、品學兼優生以及文明學生的評比相掛鉤。

4、頒章：由大中隊舉行一定的儀式。

基礎獎章及獲章標準

民族精神章

1．認識國旗、國徽，會唱國歌，規范行禮。

2、熱愛祖國，熱愛家鄉，主動關心國家大事和地方大事。

3．能從具體人物身上體會民族精神。

4．能從具體的事件中體會民族精神。

5．做一件體現民族精神的事。

6．熱愛中國共產黨，能在學習和實踐中感受和弘揚民族精神。

環保章

生存好環境保護靠大家

1、愛護環境衛生，不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁。

2、不在樓道、教室以及宿舍等公共場所大聲喧嘩喊叫。

3、愛護花草樹木，做到不攀折，不踐踏。以上三項堅持一個學期。

4、能說出三種污染空氣或水質的現象。

5、做到上述四項，并選擇下列任意二項做到即可獲章：

（1）能提一個保護美化環境的建議。

（2）能參加一次環保勞動或宣傳，為保護環境做件好事。

（3）能查出本地區一種以上空氣水質污染源。