第一篇：一中隊雛鷹爭章計劃

一（1）中隊雛鷹爭章計劃

2010-2011學年度第二學期

一、指導思想

以推進素質(zhì)教育，發(fā)展個體為目標，以培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好及各種能力為宗旨，以“爭章”為手段，以“達標”為要求，以授章為總結(jié)并激勵少先隊員爭章主動性，積極性和創(chuàng)造性，造就全面發(fā)展的跨世紀人才。

二、爭章要求

1．確定本學期爭章項目。

2．制定爭章計劃。輔導員要要對本中隊少先隊員詳細說明爭章活動細則，動員隊員積極參加雛鷹爭章活動，隊員應該按照所確定章目的獲章標準，通過系列的訓練項目，達到一個個訓練目標，全面提高素質(zhì)。

3．輔導活動要開展得生動、有效。根據(jù)自定的爭章目標，積極策劃，開展各種學習實踐活動。

4．爭章園地要及時反映出小雛鷹們的獲章情況。

三、活動過程

第一步是學章。輔導員利用班隊活動時間向全體隊員做爭章動員，讓隊員充分意識到這一活動的意義。并對隊員進行培訓，讓他們知道如何做、做到哪些才能得到雛鷹獎?wù)隆＃爢T獲章依據(jù)附后：基礎(chǔ)獎?wù)录矮@章標準）

第二步是定章。各位少先隊員在輔導員及家長的指導下，根據(jù)自己的實際情況確定自己在某一階段學會某一項或幾項技能，爭取某些方面取得明顯的進步，申請爭章章目。

第三步是爭章。中隊通過開展豐富多彩的中隊活動和學習實踐活動，對隊員進

行輔導和考評。

第四步是頒章。中隊每月對隊員進行考評，凡通過努力獲得3枚以上基礎(chǔ)獎?wù)碌纳傧汝爢T，均能獲得一星雛鷹獎?wù)隆Ｒ恍请r鷹獎?wù)旅總€學期頒發(fā)一次。

第五步是護章。號召隊員要珍愛自己所獲得的基礎(chǔ)獎?wù)拢⒂眠@些獎?wù)录钭约呵趯W善思、努力實踐，以獲得更多的基礎(chǔ)獎?wù)潞碗r鷹獎?wù)拢粩嗳〉眯碌倪M步。

附： 根據(jù)一年級學生的年齡特點，我中隊制定出以下達標章：安全章、讀書章。

具體獲章標準如下：

安全章：結(jié)合“品德與社會”課本內(nèi)容制定此章。1.通安全標志，自覺遵守交通規(guī)則。2.匪警和急救電話，并會撥這些電話。3.家庭住址以及父母姓名、工作單位、電話等。4.遇到安全事故不慌張，冷靜機智地處理。

讀書章：結(jié)合學校開展的“讀書月”活動制定此章。1.養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

2.能認真地閱讀整本書籍，講出書中的大概意思。3.會選擇合適自己閱讀的有益的書報雜志。4.根據(jù)所讀書目定期做摘抄，寫讀書卡片，做讀書小報。

寫作章： 1.經(jīng)常動筆寫讀后感、日記、小文章。2.中能做到條理清楚，語句通順，正確使用標點符號，不寫錯別字。3.班級黑板報寫主題小文章。

衛(wèi)生健體章：結(jié)合學校體育節(jié)活動制定此章。1.了解相關(guān)的體育衛(wèi)生知識。2.積極參加體育鍛煉。3.能用自己的行為影響家庭，從而帶動家庭成員計入強身健體的行列。

一（1）中隊

輔導員：遲婷

第二篇：一中隊雛鷹爭章計劃

一中隊雛鷹爭章計劃

一、指導思想

少年兒童是祖國的未來，提高少年兒童的全面素質(zhì)，這是未來社會對學校教育的要求。面向全體少年兒童，配合基礎(chǔ)教育實施素質(zhì)的任務(wù)，使少年兒童通過積極主動地參與“雛鷹行動”，獨立自主地開展生動活潑、豐富多彩的爭章活動，學會生存，自強自立；學會服務(wù)，樂于助人；學會創(chuàng)造，追求真知，做二十一世紀建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

二、基本原則

1、尊重學生發(fā)展的自主性。

本方案列出的必爭章和特色章及其參考項目，是根據(jù)一年級學生實際情況選擇的。作為班主任，我要對訓練項目及獲章標準進行詳細說明和指導，要鼓勵學生向自身挑戰(zhàn)，但不會強制學生必須完成某些項目。訓練過程中注意進度性和階段性，循序漸進，注重個體差異。

2、發(fā)揮學生爭章活動的主動性。

學生是爭章活動的主體，因此開展的一切工作和活動，都應該充分考慮到學生的興趣和需要，充分調(diào)動所有同學的積極性。考慮到一年級學生的主動性較差，大部分的工作、活動由班主任和科任老師共同組織、實施，但是一些能放手的就放手讓他們自己策劃、組織和實施，尤其是在班干部培養(yǎng)后期。

3、訓練項目和標準的非競爭性。

全班40名學生，包括22名男生和18名女生，都可以參加本方案所設(shè)定的訓練項目；獲章標準一般通過努力都可以達到。提倡各小隊自己和自己競爭，不鼓勵隊員間的競爭。不斷地為自己設(shè)定新的目標。對每個同學經(jīng)過努力取得的每一個進步，都予以鼓勵。

4、注重訓練過程，注重素質(zhì)培養(yǎng)。

特別注重訓練過程，讓學生在訓練中不斷地挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，不斷感受成功的喜悅，使今天勝過昨天，明天大勝今天。

三、爭章項目

一中隊的爭章項目包括必爭章和特色章兩類，必爭章是“準備入隊章”，特色章根據(jù)班級具體情況以及一年級新生的特點，以行為習慣的養(yǎng)成為重點，因此以“苗苗章”為一中隊的特色章。

四、爭章目標

必爭章——準備入隊章

1、上隊前教育課，知道少先隊的隊名、隊旗、隊徽、紅領(lǐng)巾、隊禮的含義，隊的領(lǐng)導者和隊的作風。

2、會寫入隊申請書，會讀入隊誓詞，會戴紅領(lǐng)巾，會行隊禮，會唱隊歌，會呼號。

3、做一件好事，并說出自己的體會。

特色章——苗苗章

1、做到：站像一棵松，坐如一臺鐘，走路挺起胸。

2、做到：準時上課不遲到，專心聽講多動腦，舉手發(fā)言不膽小，認真作業(yè)字寫好。

3、學會鞠躬行禮，學會問早、問好、說再見。

4、做到愛國“七知道”。

5、做到“六知六會”，并參加少先隊的集會儀式訓練。

四、操作流程

1、定章：確定章目、向隊員宣傳、組織學習各章目獲章要求。

2、爭章：爭章申請書、隊員制定爭章計劃、開展爭章訓練和爭章活動。

3、考章：自我展示、按獲章標準由輔導員和各任課老師逐條考核并頒單項星。

4、頒章：各單項都獲星的同學上報大隊部頒章、中隊舉行隊會，表彰獲章隊員、并對獲章情況公布。

5、護章：教育隊員保持和發(fā)揚爭章活動的收獲與進步。

第三篇：一中隊雛鷹爭章活動方案

一（2）中隊雛鷹爭章活動方案

2012—2013學第一學期

一、指導思想

少年兒童是祖國的未來，提高少年兒童的全面素質(zhì)，這是未來社會對學校教育的要求。面向全體少年兒童，配合基礎(chǔ)教育實施素質(zhì)的任務(wù)，使少年兒童通過積極主動地參與“雛鷹行動”，獨立自主地開展生動活潑、豐富多彩的爭章活動，學會生存，自強自立；學會服務(wù)，樂于助人；學會創(chuàng)造，追求真知，做二十一世紀建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

二、基本原則

1、尊重學生發(fā)展的自主性。

本方案列出的必爭章和特色章及其參考項目，是根據(jù)一年級學生實際情況選擇的。作為班主任，我要對訓練項目及獲章標準進行詳細說明和指導，要鼓勵學生向自身挑戰(zhàn)，但不會強制學生必須完成某些項目。訓練過程中注意進度性和階段性，循序漸進，注重個體差異。

2、發(fā)揮學生爭章活動的主動性。

學生是爭章活動的主體，因此開展的一切工作和活動，都應該充分考慮到學生的興趣和需要，充分調(diào)動所有同學的積極性。考慮到一年級學生的主動性較差，大部分的工作、活動由班主任和科任老師共同組織、實施，但是一些能放手的就放手讓他們自己策劃、組織和實施，尤其是在班干部培養(yǎng)后期。

3、注重訓練過程，注重素質(zhì)培養(yǎng)。

特別注重訓練過程，讓學生在訓練中不斷地挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，不斷感受成功的喜悅，使今天勝過昨天，明天大勝今天。對每個同學經(jīng)過努力取得的每一個進步，都予以鼓勵。

三、爭章項目

我中隊的爭章項目包括必爭章和特色章兩類，必爭章是“禮儀章”，特色章根據(jù)班級具體情況以及一年級新生的特點，以行為習慣的養(yǎng)成為重點，因此以“苗苗章”為我中隊的特色章。

四、爭章目標

必爭章——禮儀章

1、知道基本禮節(jié)（如握手、敬禮等）

2、會正確使用基本的文明用語（您好，請，對不起，沒關(guān)系，謝謝，再見）

3、遵守基本的文明規(guī)范，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩。特色章——苗苗章

1、做到：站像一棵松，坐如一臺鐘，走路挺起胸。

2、做到：準時上課不遲到，專心聽講多動腦，舉手發(fā)言不膽小，認真作業(yè)字寫好。

3、管住自己的手和口，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，每天勤洗手。

4、知道一些交通規(guī)則，學會安全過馬路，不參加有危險的活動。

5、能聽長輩的話，幫助長輩做力所能及的事情。

五、爭章方法

1、要從小事抓起，從常規(guī)入手，長期抓，反復抓，并進行實踐

訓練，經(jīng)常監(jiān)督、檢查，努力把文明禮儀常規(guī)轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣。

2、結(jié)合學校文明禮貌的訓練要求，對學生進行強化訓練，努力達到訓練要求。

3、設(shè)立“文明監(jiān)督員”、評選“文明小標兵”等方法，還可以開展本班“十大不文明行為”排行榜、“文明禮儀校園行”、“好習慣是這樣養(yǎng)成的”等活動，交流養(yǎng)成文明好習慣的體驗和感受，激勵、促進學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。

4、通過對活動中隊員執(zhí)行文明禮儀的檢查情況，結(jié)合自評、他評，評選出獲章隊員，填寫獲章表格。

六、操作流程

1、定章：確定章目、向隊員宣傳、組織學習各章目獲章要求。

2、爭章：爭章隊員制定爭章計劃、開展爭章訓練和爭章活動。

3、考章：自我展示、按獲章標準由中隊輔導員和各任課老師逐條考核并頒單項星。

4、頒章：各單項都獲星的同學上報大隊部頒章、中隊舉行隊會，表彰獲章隊員、并對獲章情況公布。

5、護章：教育隊員保持和發(fā)揚爭章活動的收獲與進步。

二〇一二年十月十日

第四篇：一年級雛鷹爭章計劃一

一年級雛鷹爭章計劃

健康鱷中隊

一、指導思想

“ 雛鷹爭章”活動是“中國少年雛鷹行動”的重要組成部分，把對兒童的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等方面的要求，根據(jù)班級學生的情況，具體內(nèi)化為若干枚“雛鷹獎?wù)隆薄９膭顑和瘡娜粘Ｉ罴皩W習的具體環(huán)節(jié)入手，通過爭章，不斷為自己確立新的目標，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的進步。

二、活動參與對象一年級全班學生

三、爭章內(nèi)容

準備入隊章

1、知道少先隊的隊名、隊旗、隊徽、紅領(lǐng)巾、隊禮的含義，隊的領(lǐng)導者和隊的作風；

2、會讀入隊誓詞，會戴紅領(lǐng)巾，會行隊禮，會唱隊歌，和呼號；

3、做一件好事，并說出自己的體會

好朋友章

1、會禮貌地稱呼老師和全班同學。

2、與同學相處會使用禮貌用語“十三個字”：你好、謝謝、請、再見、對不起、沒關(guān)系。

3、與同伴一起玩耍，不打架，不吵鬧；同學有困難時能主動幫助。

4、喜歡與同學交往，能說出身邊的同學的優(yōu)點。

5、誠實守信，答應別人的事情要努力做到。

健康章

1、積極參加體育鍛煉，每天不少于2小時。

2、學會做早操，武術(shù)操，眼保健操。

3、會做仰臥起坐。

4、冬季陽光運動每天跑步4圈。

識字章 

1、能認讀出教師教過的生字詞，并理解詞語意思。

2、具有主動識字的愿望。

3、能背誦簡單的故事、兒歌。

親親鱷魚章

1、知道了解揚子鱷的相關(guān)知識。

2、能獲得相應的基礎(chǔ)章。

五、爭章活動安排考章

1、開學初，共同探討，確定本學期爭章內(nèi)容及爭章要求。

2、以累積的形式獲得獎?wù)拢е嘘牳鶕?jù)學生平時表現(xiàn)以及與認課教師的溝通給學生頒發(fā)小小鱷，獲五個小小鱷的學生可以得到相應的獎?wù)隆?/p>

3、每節(jié)班隊課再次強調(diào)本月爭章內(nèi)容及爭章要求，并進行學習，通過平時的表現(xiàn)和一定的組織性考核頒章。考章方法參考，實踐、問卷、口答等。

六、頒章

1、公正考章，隆重頒章。按標準多種形式考章填寫考評結(jié)果，讓他們感受到成功的喜悅。

2、頒章一般在班隊活動課上舉行，要及時，也可以定期。原則上要求每兩周一次的班隊課用于爭章、考章活動，儀式簡潔而以不失隆重。

3、獲得獎?wù)碌膶W生除獎?wù)峦猓€可以獲得其它實質(zhì)性的獎勵，視學生情況而定。

4、對表現(xiàn)突出的學生，可由大隊部考核后給予頒章。

第五篇：雛鷹爭章計劃

中方園雙語學校2006-2007學年第一學期

雛鷹爭章計劃

一、指導思想：

引導全體隊員能夠在學習與生活中學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體、學會審美；發(fā)揚自主、合作精神，創(chuàng)造性地開展生動活潑、形式多樣的實踐活動，培養(yǎng)健康向上的人格意識，中隊開展“閃亮星星”雛鷹爭章活動。

二、爭章項目：

1、必修章：家務(wù)章

2、選修章：禮儀章、感恩章、誠信章

三、爭章要求：

1、班級自定雛鷹達標章一枚，每月爭一枚雛鷹章。

2、輔導活動要開展得生動、有效，有活動記錄。

3、爭章手冊要填寫認真、記錄完整。4、12月初進行爭章園地的評比，爭章手冊（爭章統(tǒng)計表）的匯總檢查工作。5、07年1月頒發(fā)雛鷹獎?wù)隆?/p>

四、爭章領(lǐng)導小組成員

組 長：彭自華

副組長：杜永祿

成 員：侯玉萍 潘正俊 周玉坤 曹紹武 胡琳

五、活動目標：

1、培養(yǎng)自己的事情自己做的習慣，學會整理房間，打掃房間。

2、會用合理的方法將小件衣物洗干凈，能獨立進行操作。（家務(wù)章）

3、讓隊員明確爭禮儀章的意義，激發(fā)隊員爭章的興趣。

4、結(jié)合學校大隊部的要求，努力成為一名合格的禮儀少年。（禮儀章）

5、了解父母養(yǎng)育我們的辛苦，作為子女的我們要關(guān)心、體諒父母，在生活中盡自己的所能幫父母做點事。（感恩章）

6、知道誠信是一種美德。答應別人的事情就要去完成。大家都要成為一個講誠信的人。（誠信章）

六、活動準備：

1、自己設(shè)計好一枚必修章，三枚章選修章的圖案。

2、在爭章過程中，準備好幾張調(diào)查表格，考核隊員們的爭章情況。

3、成果展示：多媒體課件。

七、活動過程：

1、雛鷹爭章動員。

2、隊員自己了解具體的爭章目標，自己制定爭章計劃。小隊進行交流。

3、爭章活動的開展。（輔導員協(xié)助）

4、考核。（領(lǐng)導小組成員通過日常的活動對隊員進行評比、打分）

5、頒章。（將自己設(shè)計的章制作好頒獎，并在班級中張榜公布）