第一篇：2013-2014學年度八年級英語上學期12月份月考試題答案及評分標準

2013-2014學年上學期12月份月考試題

八年級英語參考答案及評分意見

第I卷

第一部分聽力（滿分20分，每小題1分）

1—5ABCBC6—10 BBCAB11—15 BCBBB16—20 CABAB

第II卷筆試部分（50分）

一、英漢詞組互譯（5分）

21.milk shake ________________22.成長__________________

23.play a part_________________24.查明 _________________

25.turn on____________________26.能夠做某事_____________

27.hundredsof_______________28.尋找__________________

29.fall down__________________30.同意___________________

31.be sure about_______________32.在...開始________________

33.mix up____________________34.與...有關系______________

35.write down_________________36.太空站__________________

37.computer programmer_________38.為...做準備 _____________

39.over and over again___________40.學著做__________________

第二部分知識運用（滿分30分，每小題1分）

41—45CDCBA46—50BADDC51—55CAACA

56—60DDBBD61—65DCAAC66—70 DACBB

第三部分閱讀理解（滿分15分，每小題1分）

71—75TFFTF76—80CCDAA81—85CBBAC

第III卷（寫作）（共四 節，滿分30分）

第一節（86—95小題，每小題1分，共10分）

86.special87.fourth88.traveler/traveller89.celebrate90.turkey

91.opening92.be93.invite94.bring95.writing

第二節(每小題1分,共5分)

1.How;much2.How;many 3.Will;use 4.won’t;study 5.Sure;love

第三節(每小題1分,共5分)

96.B97.D98.F99.E100.C

第四節書面表達（10分）（答案略）

書面表達評分標準：

一檔（7——10分）內容切題、過渡自然、語言流暢，基本無語法錯誤。

二檔（4——6分）內容切題、語言銜接不夠自然、基本流暢，語法錯誤較少，內容表達基本完整。三檔（1——3分）有一定的內容，能寫出個別與內容相關的句子，但語言表達錯誤很多，上下文句子不沾邊。

注：1.全文大小寫、標點符號有誤最多扣1分。

2.拼寫錯誤每五個詞扣0.5分，全文最多扣1分，同一個單詞的拼寫錯誤不重復扣分。略有語法錯誤，但不影響文中內容的扣0.5分。全文的語法錯誤最多扣1分。

3.詞數少于60 扣1分。

全年級共有270位學生參與考試。

第二篇：2013-2014學九年級12月份月考試題答案及評分標準

2013-2014學年上學期12月份月考試題九年級英語參考答案及評分意見

第一部分聽力（滿分20分，每小題1分）

1—5ACBCB6—10ABAAC11—15 AACBA16—20 CABCA

第二部分知識運用（滿分30分，每小題1分）

一、英漢詞組互譯（10分）

21.by accident __________22.發出響聲 ___________

23.according to __________24.激起________________

25.knock into ____________26.出售_________________

27.take mistakes __________28.錯誤地 ______________

29.by the time____________30.這樣 ________________

31.run off _______________32.落入 ________________

33.help(sb)out_________34.混合________________

35.put off_____________36.想出 _________________

37.take after______________38.修理_________________

39.put up ________________40.建立_________________

41—45BACBD46—50 BACCA51—55BADDC

56—60BDDAC61—65BCAAB66—70 BCCBA

第三部分閱讀理解（滿分15分，每小題1分）

71—75TTFFT76—80BDACD81—85 BDADC

第四部分寫作（滿分25分）

第一節 短文填空（滿分10分，每詞0.5分）

86.themostpopular87.wasn’tbrought88three89.Chinese

90.nearby91.time92.pleasant93.Later94.totaste

95.world’s96．But97．happy98．interviewer99．asking / to ask

100．them101．teachers102．fine103．Sixteen104．don’t have / haven’t105．Lots

第二節補全對話（滿分5分，每句1分）

（注：除以下答案外，只要符合題意的其它答案也可酌情給分。）

106.Gladtoseeyou,too/Nicetoseeyou,too

107.Whathappened/Whatwaswrong/ Whatwasthematter/ Whatwasyourtrouble ?

108.soIhadtowalktoschool/Ihadtogotoschoolonfoot/I had

togettoschoolonfoot.109.Didyougetwet/Wereyouallwet ?

110Theyhadgonetothemuseum/ Theyhadvisitedthemuseum.第三節書面表達（10分）（答案略）

書面表達評分標準：

一檔（7——10分）內容切題、層次清楚、語言流暢，基本無語法錯誤。

二檔（4——6分）內容切題、層次不夠分明、語言基本流暢，語法錯誤較少，內容表達基本完整。三檔（1——3分）有一定的內容，能寫出個別與內容相關的句子，但語言表達錯誤很多。注：1.全文大小寫、標點符號有誤最多扣1分。

2.拼寫錯誤每五個詞扣0.5分，全文最多扣1分，同一個單詞的拼寫錯誤不重復扣分。略有語法錯誤，但不影響文中內容的扣0.5分。全文的語法錯誤最多扣1分。

3.詞數少于60 扣1分。

全年級共有207名學生參加考試。

第三篇：2012-2013學年七年級上學期第一次月考語文試題答案

2012-2013學年七年級上學期第一次月考語文試題答案

一、積累運用（15分）

1、根據拼音寫出相應的漢字，給加點字注音并改正第（5）題句中的兩個錯別字。（（1）、jué jiàng（2）、迸濺（3）、lín xún（4）、誘惑（4）、灰崖

2、名句默寫：(5分)

（1）、老驥伏櫪烈士暮年（曹操《龜雖壽》）

（2）、綠樹村邊合，青山郭外斜

（3）、曲徑通幽處山光悅鳥性

（4）、我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西

（5）、學而不思則罔，死而不學則殆

3、仿造例句的形式進行仿寫練習，注意修辭手法的運用。（3分）答案略

4、新學期開始，班主任讓同學們自薦和競爭各學科科代表的位置，你很想當初中某學科(可寫任意一科)科代表，但你這科的成績并不是全班最好的，你怎么說才得體而又能取得同學的信任支持呢?(表達不能超過40字,4分)

各位老師同學大家好，我是來競選語文課代表的，雖然我的語文成績不是特別好，但是我有信心能把這份工作做的比誰都好，我會有責任心,堅持做好每一點.，請大家相信我的能力，謝謝大家。

大家好！作為班里的一份子，我想競選數學課代表，作為學生，我想提高自己的成，作為想努力的一個人，我想鍛煉自己的組織能力，希望大家給我一個機會！我會感謝你們的！

二、古詩文閱讀（共16分）

（一）閱讀下面的古詩文，回答5--6題。（3分）

5、答：用“驚”一詞表現了詩人終于見到春色的驚訝、欣喜之情。

6、答：用白雪盼春的擬人手法，表現了詩人渴望春天的急切心情，生動而傳神；把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣

(二）讀下面文言文選段，完成7—11題。（13分）

7、請你解釋下面加點詞的意思（2分）

（1）用鞭子打（2）景觀、景象

（3）通“僵”僵硬的意思（4）、鳥鳴

8、請你翻譯下面語句。（4分）

（1）我心里這么想，所以那成千成百的蚊子就都是鶴了。

（2）定睛細看，把蟲蟻當作野獸，把叢草當作樹林，把土礫凸起來的當作是小丘，凹的當作是山溝

9、從語段中找出兩個至今還保留在現代漢語中的成語。（1分）明察秋毫、怡然自得、龐然大物

10、癩蝦蟆土礫凸者 叢草

11、課文詳細敘述了作者兒時以為有“物外之趣”的事情：一是觀蟻為鶴，二是神游土墻花臺，三是觀蟲斗蛤蟆。（3分）

三、現代文閱讀（共29分）

（一）閱讀下面的文章，回答12——16題。（15分）

12、èpì

13、被“我”捕捉來關在籠子里的畫眉鳥死去了，根本原因是“我”使它喪失了自由；把一些野生的活物捉來放到籠子里。

14、讓它為我一人歌唱。這種做法是自私的，既是對鳥兒的摧殘，也是對自然平衡的破壞。

15、畫眉媽媽喂小畫眉足以致死的毒莓；媽媽認為做一個失去自由的囚徒還不如死了好，這也是畫眉媽媽愛的一種表現。（可以有不同答案）

16、因為他明白了：任何生物都有對自由生活的追求，而這種追求是值得肯定的。

（二）閱讀下文，完成17——22題。（14分）

17．D

18．幼年 童年 青年 中年（壯年）暮年

19．要點：①珍惜時間，不懈奮斗。②把握機會，掌握命運。

20．我努力過奮斗過，此生無悔矣，你的生命便結出了雖不豐碩但卻飽滿的果實。

21．總結全文，點明中心。

22．人生的真正意義在奮斗，奮斗的過程比結果重要的多。

四、寫作（共40分）

23、題目：我變了

第四篇：上學期12月份總結

上學期12月份教學工作總結

12月份的教學工作在緊張的復習考試中度過，由于全體教師的辛勤努力，我們達到了教學秩序穩定，期末收尾工作穩妥的良好效果。

一、常規工作。1、12月12日，各個學科相繼進入了期末復習狀態，為了能夠有計劃更加科學的把握復習進程，學校要求各個學科要向學校提交復習計劃。在復習階段，學校領導加強了對復習課的教學管理，能夠深入課堂，悉心研究各學科復習課的上法，努力提高復習課的課堂效率。聽課期間，學校領導能夠及時同任課教師交換意見，共同探討復習課的教學新思路和多媒體在教學中的使用效率等一些問題。通過聽課看，出現一些比較好的具有一定特點的復習課，例如，孫金福的課，結合小六學生的特點，通過各種方式引領學生復習單詞，并且要求學生掌握復習的方法和規律。李秀英的課，充分利用課件，把知識結構系統化，針對中考題型設計教學環節，善于調動學生的學習積極性，教學中激勵性評價方面突出。楊艷霞的課，充分利用課件加大課堂容量，復習目的明確，教學設計層次清晰。秦海光的課，教學要求明確，教學語言有感染力，善于調動學生的學習積極性，評價語言貼切到位，課堂上學習氛圍濃厚。董洪斌的課，復習線路清晰，十分注意語言的問題設置，復習效果好。馮萬海的課，善于引導學生的學習積極性，充分利用自身豐厚的教學功底，去感染學生，征服學生。鮑禹的課，教學設計符合復習課的要求，注意新舊知識的聯系，個人素質好，有一定的教學感染力。袁月杰的課，注意變式訓練，有效地進行重點、難點突破。劉國榮的課，能夠針對中考題型編排練習題，對學生易錯的問題反復練習。當然，我們提到的教師的課也只不過是在復習階段領導聽過的部分復習課，還有很多教師的復習課領導沒有聽到，據了解大多數也都是很好的。

2、期末考試工作穩步落實。按照上級業務部門的要求，學校嚴格按照規定進行了考場布置、監考安排、流水批卷和質量分析，這項工作在安排的時候，學校考慮到大家工作的艱苦和疲勞，采取了輪換式監考的安排方式，要求監考教師采取站立式、一前一后、中間不外出的監考方式進行監考，從考試過程看，全體教師基本上能夠按照學校的要求去做，每個考場的黑板都有警示語，有考試時間，肖丹和許桂鳳還能把名字寫到黑板上。教師能夠站立式監考，多數保證了一前一后，能佩戴標志，基本上不外出。教育局李局長、普教股王股長以及進修學校的王校長、谷主任、呂主任到我校看考場，對我校的工作十分滿意，這都是全體教師共同努力的結果。但是，也不是說這次考試的考務工作一點問題沒有，比如說，個別教師有坐著監考的，有外出的，有不帶監考標志的，學校對上述情況都有記錄，也及時批評了相關教師。在批卷和質量分析環節，教師們的工作態度也十分積極主動，有的教師搶時間、擠時間批卷，有的教師登錄成績不怕麻煩，幾次和學校核對數據，力爭做到準確無誤。在全體教師的共同努力下，期末考試工作進展順利，在規定時間之內完成了各項任務。

3、臨近期末，教務處責成各教研組長對教師的常規教學工作進行了檢查，教務處做了抽查。從教案檢查來看，教師們書寫教案較以前 有所進步，能夠做到認真書寫，教學設計環節清楚，同時，還能書寫出復習階段的復習教案。存在的問題是個別教案書寫簡單，教學環節設計有缺項。從教師聽課檢查來看，教師們都完成了本學期的聽課任務，存在的問題是，有的教師的聽課筆記書寫潦草，沒有點評和總評。從檢查作業批改情況看，多數教師的作業批改還是比較認真的，特別是復習階段，可以看出，作業的批改比較注重實效。但是，還是存在作業量小，達不到復習效果等一些問題。

另外，教務處對教師的鋼楷書寫完成情況做了檢查，多數教師在學校規定的期限完成了任務，只有個別教師沒有寫完20頁，還有幾個人是別人代寫的，希望這些教師在假期把沒有完成的作業補上。

12月份各學科進入期末復習階段，學校要求各學科教師在12月12日之前上交期末復習計劃，現在看上交最好的是八年級，學校對上交情況做了記錄，情況是，六年級上交了英語，七年級上交了數學和英語，八年級上交了英語、數學、物理、歷史、生物，學校對沒有上交復習計劃的學科和教師提出批評，希望以后不要出現這樣的事情。

二、教學活動。

1、在學校的安排下，12月份，各教研組開展了教學論壇展示活動，可以說，這次教學活動規模之大，質量之高，是以往學校沒有過的。活動具有的特點：一是幾乎學校所有的教師人人參加，形成了一定的規模。二是各教研組都十分重視，撰稿，做課件，反復推敲，模擬演練，統一服裝等等，有些做法是學校事先沒有估計到的，你們讓 學校領導看到了我校教師潛在的表現能力，看到了一些教師較強的組織能力，也看到了教師們的團結協作能力。三是論壇的效果好，質量高。各教研組對命題的理解深刻，對內涵的挖掘比較透徹。通過論壇，我們對“六化教學法”有了更加深刻的理解，能夠更好地把理論和實踐結合起來。通過論壇，實現了教師之間的和諧和溝通，實現了教師同學校之間的有效交流，讓疑惑尋找答案，讓心靈順利溝通，讓資源得到共享，讓期望變成現實，讓更多的教師在這種不尋常的交流中盡快地成長起來。

2、對第二次階段性考試進行了質量分析。這次質量分析，學校從本學期最近兩次考試的變化，從橫向班級和班級、學科和學科的比較，縱向自己和自己比較的辦法，從不同角度詳細進行了分析，為教師的教學發展提供了有力的依據。各學科教師也能客觀地從教學態度、教學方法、教學策略、學情變化等方面，對本學科的教學情況進行認真細致的分析，達到了預期的效果。

3、繼12月2日劉永志搞了硬筆書法講座之后，12月14日，學校又開展了教師硬筆書法競賽，由于學校十分重視這項工作，教師們積極參與，可以說，競賽活動取得了十分好的效果，一些寫字優秀的教師脫穎而出，也掀起了教師們熱愛寫字、積極練字的高潮。本次競賽，王奇志、張敏、丁福來、李玉龍、呂紅玉、秦海光、孫金福、胡玉東獲特等獎。由于教師論壇和教師書法競賽兩項活動都有專項總結，因此也就不多說了。4、12月份，各教研組在學校的要求下，繼續開展了主科階段性 競賽，在組織過程中，各教研組長開展工作主動，在出題、評卷、錄取等方面，都要求到位，使這項工作得到了順利完成。值得表揚的是李春蘭、岳春國、李儉華三位教師，在學生競賽中，擔當了監考任務，協助學校完成了這項工作。

三、存在的問題。

1、在復習階段，發現有的教師或者是不會上復習課，或者是在教學態度上對復習課就有放松的習慣，有的教師上復習課就是講題，就題論題，缺乏對知識的系統歸納，缺乏理論和實踐的整合。

2、課堂教學管理還有待于加強，從聽課看，教師管理課堂的能力大不一樣，其實，課堂管理是一個教師教學行為的習慣問題，也是一個教師的教學風格問題。

第五篇：八年級上學期英語作文

八年級上學期英語作文

以My vacation 為題寫一篇80字左右的短文。

Myvacation

Last weekend I went to Beijing with my parents by train on vacation.The weather was sunny and hot.First we visited the Palace Museum（故宮）.It was beautiful.Then we visited the Great Wall（長城）.We took a lot of photos.We also visited the zoo.We saw many cute animals there.We had Beijing duck for dinner.It was delicious.The people there were friendly to visitors.We were tired but had a good time.（75個字）

以My good habits 為題寫一篇80字左右的短文。

My good habits

I have a lot of good habits.I get up early and exercise for half an hour every morning.I eat an egg and drink milk for breakfast every day.I eat vegetables and fruit five to six times a week.I only eat meat two or three times a week and hardly ever eat junk food.I never stay up late and I sleep at least nine hours every night.Good habits help me keep healthy and get good grades.（81個字）

寫一篇Mary和她的好朋友 Lucy的異同點的短文。

Mary’s best friend is Lucy.In some ways they are the same and in some ways they are different.They are both tall and outgoing.They both have long and straight hair.They both like reading books, too.However, Mary is smareter and more popular than Lucy.Lucy is better at sports and more hard-working than Mary.Lucy is also funnier and thinner than Mary.Mary gets better grades than Lucy.（71個字）

寫一篇有關你們“城市亮點”的短文。

There are many good places in our city.The best middle school is No.1 Middle shool.It has the best teathers and it is the best beautiful.The best supeimarket is