第一篇：2009學年第二學期年德育暨少先隊工作總結

2009學年第二學期德育暨少先隊工作總結

緊張而又充實的一學期結束了，體育路小學德育工作緊緊圍繞學校總體工作計劃和學校德育、少先隊工作計劃，開展各項德育工作，堅持育人為本、德育為先。認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，以主題活動為載體，深入開展政治思想教育、道德法制教育，“以生為本，促進每個學生全面發展”為宗旨，順利圓滿地完成了一學期的德育工作。現對本學期德育工作總結如下：

一、加強隊伍建設，保障活動有效開展；

少先隊基礎建設和少先隊活動是少先隊組織運轉的兩個輪子，一學期來，我們在落實學校德育工作，開展少先隊活動的同時，不斷加強組織建設、隊伍建設、理論學習和基礎建設，為少先隊活動的新發展提供必要保障。

（1）加強中隊輔導員隊伍建設。一學期來，我們著力開展輔導員責任感教育，全面提高輔導員的思想政治素質和業務素質，引導他們以自身優勢在少年兒童思想道德建設中發揮獨特作用。通過開設主題中隊觀摩課，搭建班主任班隊活動交流研討平臺。本學期403中隊向全體班主任老師開設了《感恩的心》中隊觀摩課。全體班主任老師均到會觀摩、交流。開設班主任論壇，對一學期來的班主任工作進行交流總結，取長補短。通過這樣行之有效地活動，引導中隊輔導員們充分發揮主觀能動性、創造性地在所教中隊開展活動，并能不斷總結本班特色，形成自己的風格。

（2）進一步加強少先隊小干部隊伍建設，培養民主的工作作風。我們繼續實行少先隊紅領巾監督崗值周輪換制，為多數隊員提供平等參與服務他人的機會，各班在開學初就進行樂中隊干部的選拔，并適時進行培訓和指導，少先隊大隊部還為新一屆大、中隊委員建立了小干部個人檔案。一學期來堅持每兩周召開一次大隊干部會議。實施對哆來咪廣播員和編輯進行培訓，日常的廣播臺的運行維護均有大隊委員進行管理。利用好升旗儀式活動，廣泛開展少先隊員光榮感教育。增強少先隊員的自豪，激發隊員為少先隊添光彩的熱情。

（3）樹立良好班風，各中隊陣地功能得到最大限度的發揮，定期刊出班級黑板報；有專人負責管理好班級圖書角；根據班級特色布置好教室，圍繞每周教育主題帶領學生開展班級主題活動。以有實效、有特色的中隊會為載體，以提高班級凝聚力及隊員的全面素養。

（4））利用每周一升旗儀式的最佳時機，根據每月工作主題，采用國旗下講話的形式，對學生進行文明禮儀教育、愛國主義教育。

（5）加強隊室、廣播臺、櫥窗欄等陣地的建設，一學期來學校廣播臺、宣傳櫥窗的日常管理和維護均有專門的大隊委員負責。從開學第一周開始，哆來咪廣播臺堅持每周三午讀時間準時播出，各中隊的通訊員要及時上交本班活動通訊和優秀習作，廣播站各負責人認真審核、組織每次廣播稿件。黑板報月月有主題，堅持每月一檢查，并將班級優秀黑板報在校園網站展示。

二、抓好德育重點，塑造體小少年形象；

一學期來，學校一直以學習貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為契機，圍繞中心，開展豐富多彩的特色活動，充分發揮少先隊的組織優勢，以少先隊主題教育和體驗教育為載體，以形式多樣、內容豐富的活動為抓手，塑造少年兒童健康的人格和高尚的品德。

1、學校少先隊堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，結合隊員生活實際，從細微處入手，精心設計和組織開展了內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，為“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自愛、敬業奉獻”等道德規范的養成奠定堅實的基礎。

2、各班認真組織學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，在晨會隊會中，通過采用編故事、演小品、知識競賽等各種生動活潑的方式，讓隊員記清、記牢，并落實到行動中去。

3、全面開展“抓常規、促管理、爭優創優”活動，認真學習學校管理守則，進一步完善評價考核制度，從養成教育入手，充分利用晨會、班隊會、廣播臺、櫥窗等宣傳陣地強化教育，堅持“重點突出，全面考核”，紅領巾監督崗實行“每日一反饋、每周一總結”，促使少先隊員自我管理、自我約束、自我評價。

三、創新學校少先隊活動，激活體小德育品牌

樹立學校德育品牌活動是德育工作生機與活力的體現和保障，今年，學校以少先 隊組織為載體，根據學校特色，圍繞建隊節、國慶節、教師節等重大節日以創新促發展，進一步深化我校德育品牌活動。

1、“撒下一粒種子，收獲一片綠色”植樹護綠主題活動

⑴發出倡議：在植樹節即將到來的時候，學校少先隊大隊部向全體少先隊員發出了“撒下一粒種子，收獲一片綠色”的活動倡議，倡導隊員們參加植樹、栽培花卉的活動，并且保護好身邊的每一棵樹、每一片綠葉，制止破壞樹木、花草的行為，養成愛護綠化的習慣。

⑵認養綠地，栽種樹苗：為了讓同學們過好今年的這個植樹節，學校在3月12日當天，為每個班級準備了三樣特殊的禮物：一把小鏟子、一包小鋤頭和一大包盆栽花卉的種子。要求各班為自己班級養護的綠地補種小樹苗，并做好綠地的日常養護和管理工作。

⑶栽種盆栽花卉：同時學校還給每個班級下發了盆栽花卉種子，要求同學們利用課余時間精心養護好這些盆栽花卉。同學們種下這些花卉的種子后，精心管理盆栽植物，定期對栽下的盆栽植物進行觀察，而且用文字和照片記下了種植過程中的收獲和感受。

⑷綠色成果展示：在同學們精心呵護下，盆栽花卉終于開花了。同學們把這些親手栽種的花卉都搬到了操場，舉行了盆栽花卉展覽。一盆盆花卉植物不僅豐富了同學們的課余生活，增長了花卉知識，也為初夏的校園帶來了一抹亮麗的色彩。

⑸表彰獎勵：學校還專門制作了“小小園丁”的徽章，表彰獎勵在這一活動中表現最出色的同學，授予“小小園丁”的稱號。

2、“爭當四個好少年”系列活動。

⑴爭做“熱愛祖國，理想遠大”的好少年主題教育

利用紅領巾廣播，向全校師生宣讀“學習胡爺爺賀信，爭當四好少年”行動倡議書。同時利用音樂課時間，全校隊員一起唱響了《好少年之歌》。

⑵爭做“勤奮學習，追求上進”的好少年主題教育

在五年級各中隊和604中隊中開展了“我和青川小伙伴共進步”結對活動，活動中每一個隊員均與青川竹園小學的一位小伙伴結成了對子，同學們紛紛給這位遠方的小伙伴寫信，互相傾訴生活中的酸甜苦辣，了解竹園小伙伴的近況，六一節到來的時候，還給他們送去了節日的禮物。

⑶爭做一個“品德優良，團結友愛”的好少年實踐體驗教育活動

圍繞這一主題，我們開展了“弘揚雷鋒精神 當四好少年”為主題的黑板報、班級文化建設評比等活動。403班的同學們還為我們開設了一堂題為《感恩的心》為題的主題隊會。開展“撒下一粒種子，收獲一片綠色”護綠大行動，發動全校隊員一齊動手，撒下一粒種子，為校園增添一份綠意。

⑷爭做一個“體魄強健，活潑開朗”的好少年主題教育

利用大課間時間，開展陽光體育活動，堅持參加陽光晨跑，鍛煉了隊員體質。

3、“低碳生活我做主”實踐活動：減緩全球氣候變暖，選擇“低碳生活”，是每位公民應盡的義務。在寒假里，全體隊員參加了 “低碳生活我做主”實踐活動，一、二年級的“低碳生活幸福兒歌”童謠創作活動，一二年級的隊員和爸爸媽媽一起圍繞“低碳生活方式”，進行了低碳兒歌童謠、順口溜的創作。

三、四年級的隊員積極動員家長參與低碳行動，與家長一起發現身邊的環保小巧門或小妙招，將這些整理成文，形成了班級“低碳新生活攻略”，在教室內張貼。

五、六年級的隊員以“我的低碳生活”為主題，用畫筆輔以剪貼各種廢舊物品制成了一張張創意畫。

4、“回收牛奶飲料紙盒”環保活動。為了向隊員們宣傳環保循環再利用的知識，教育引導全校少先隊員樹立節約意識、節儉觀念，倡導“低碳”理念，學校組織參加了杭州市少工委發起的“回收牛奶飲料紙盒”環保活動。學校大隊部共組織了兩次回收，共計收到14500余個牛奶飲料紙盒。在這樣的愛心公益活動中，既向隊員宣傳了環保知識，又培養了隊員們的感恩之心。在活動中，402、204、401、104、101、404所回收的牛奶紙盒居全校各中隊前列，被評為愛心環保中隊。

5、積極組織參加各級活動：在區“節約資源、保護環境，做保護地球的小主人”攝影比賽中，我校602班洪逸凡、蔡卓綺兩位同學分獲二三等獎。在“節約資源、保護環境，做保護地球的小主人”現場漫畫比賽中，604班的盛鯉庭同學獲得一等獎在蕭山區公共機構節能宣傳知識競賽中，學校獲得優秀組織獎。在區少先隊基礎建設大檢查中，學校少先隊被評為“2009年度蕭山區紅旗大隊”。在區愛心大使的評選活動中，我校的俞國鳳老師培訓選為“愛心大使”，陳兒老師獲得愛心大使演講比賽一等獎。

四、多方聯動，優化德育環境

1、加強與社區的聯系，拓展少先隊的活動的舞臺。

學校要加強與與社區聯系，緊密配合做好社區少先隊工作，隊員的社會實踐活動。要加強對學生的愛家鄉愛社區的道德教育，動員學生要積極參加社區組織的各項活動，繼續實行寒假隊員社會實踐活動，做好學校與社區少先隊的銜接工作，讓隊員在暑假里仍然有活動的陣地，有固定的組織，便于隊員參加富有意義的各項少先隊活動，并請社區簽好意見，反饋給學校。

2、安全工作常抓不懈，提高隊員法制意識。

安全工作緊抓不放。學校高度認識安全的重要意義，建立健全安全工作組織系統。能做到職責明確，職能強化，警鐘長鳴。要能根據不同的時期、不同的情況，及時制定切實可行的安全規章，使師生更加明確安全工作的重要性。教師會，班子會，國旗下講話，均把安全教育作為學生德育的先頭工作。班主任老師對安全教育常抓不懈，有計劃，有記錄。為防止校園意外傷害的發生，確保師生生命和財產安全，學校專門制訂了學生安全工作預警機制。一學期來，我們有計劃地開設法制教育講座，加強與校外輔導員的聯系，邀請了女交警對全體四年級隊員進行交通安全專題講座，收到了良好的效果。

應該說，一學期來，學校德育工作是瑣碎而忙碌的，每一位班主任每天都在做著這樣那樣瑣碎的事情，但大家覺得非常充實，卻樂死不疲，因為我們從這樣豐富多彩的活動中看到了我們工作的實效。在新的學期我們繼續實踐、探索，因地制宜并創造性地開展學校的少先隊、德育活動，開創學校德育新局面！

第二篇：第二學期少先隊德育工作總結

第二學期少先隊德育工作總結

這個學期的少先隊工作，在學區德育處和學校領導的關懷支持下，圍繞學校的德育工作目標，積極有效地開展了一系列有針對性和輔助性的活動，利用各種途徑，培養學生的學習能力、思維方式和做人做事的本領，使少先隊工作在學校德育工作中發揮著積極的作用。現做如下總結：

一、構建分層次的新德育課程體系

1、根據兒童的生理、心理和年齡特征，積極推進思想品德課的教學改革。認真上好《品德與生活》課，開展新課標的培訓工作。

2、堅持各中隊每周一次自主晨會，每月一次自主班會，各中隊輔導員根據開展情況認真記載在“每周一訓”和“班隊活動記載”中，以便全體輔導員交流、討論和學習。5(2)班隊員們自主開展“每日一言”活動，每天利用晨讀時間向同學們發表自己的見聞、心得和看法，涉及范圍廣泛，拓寬了隊員們的知識，效果很好。

3、進一步加強家校聯系，根據隊員們在學校的表現情況，各中隊可以通過“家校教育通知書”這一橋梁進行溝通和聯系，及時對學生的學習、行為習慣、心理問題等進行教育和分析，促進隊員更健康成長。

二、進一步加強師德建設，培養高素質的師德隊伍

1、每周一晚上召開政治學習會，進行師德大討論，每位教師都

認真做好筆記，寫出自己的心得體會，交流看法。

2、加強班主任的培訓工作，安排班主作經驗交流會，可以在每周四的教研會上進行，繼續開展新老班主任結對幫教活動，提高班主任工作的趣味性和積極性。

3、各班主任根據期中和期末班級的情況進行分析，做好工作總結，為班級的建設提供寶貴經驗。

三、切實加強隊員的思想德育建設，廣泛開展實踐活動

1、做好每周一的國旗下講話。主要是：遵紀守法、嚴己寬人，勤奮好學、謙虛禮貌，孝敬長輩、誠實守信，愛國勤學、團結合作等美德的教育；心理健康、愉快生活、鍛煉身體等自身教育。

2、培養學生良好的環鏡保護意識，發動學生學雷鋒做好事，開展“手拉手環保地球村”系列活動，爭做環保小衛士。開展環保征文比賽，各中隊開展美化、凈化、綠化家園活動。5(1)班隊員從家里移植花草到學校，人人都種一棵花，讓花兒為大家開放。

3、開展安全知識講座，邀請校外輔導員莊水連老師講如何防震，隊員們從中受教育非淺，還組織學生觀看防震動畫《蟾蜍》。

4、開展社會實踐活動，組織隊員們參加“廈門一日游”活動，并在班上做體會演講，使全體中隊受到祖國美、家鄉美的教育。

5、分發并學習《學生安全責任書》，讓學生和家長了解安全相關知識與自救等安全知識。

6、加強學生心理健康教育，做好問題學生的轉化工作。各中隊輔導員撰寫班級管理心得體會，講述問題學生的教育心得與經

驗。圍繞“問題學生的發現和糾治”這個課題開展研究，重視學生心理健康的教育，注重學生健康的心理、完善的人格、和諧個性的培養，特別是良好行為習慣的培養。

7、培訓新隊員，吸收新隊員。

8、開展“情系災區人民，奉獻你我愛心”活動。

四、加強常規管理，夯實基礎建設。

1、以小學生日常行為規范為抓手，加強學生禮貌習慣的養成教育。各班繼續組織學生學習《小學生禮儀常規》《小學生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，在社會講公德，在家講孝順。強調學生在進出學校或課間見了老師、同學必須主動打招呼，必須學會并經常使用：“請、您、謝謝、對不起、沒關系”等禮貌用語。

2、繼續抓好升旗儀式、黑板報、紅領巾廣播站等常規工作，使基礎建設規范化。、本學期中隊黑板報要求每月一次，每次都檢查評比，要求內容豐富新穎、形式多樣靈活、版面美觀大方。

3、、進一步完善一日常規評比制度。嚴格衛生檢查，重新劃分班級衛生包干區，加強小干部隊伍建設，充分發揮其監督和示范作用，引導全校學生養成良好的行為習慣。

五、存在問題：學校還有一小部分學生的良好行為習慣沒有養成，要做到細化，有具體辦法。家校共同教育孩子的網絡還不健全，家長對孩子的教育方法上還需要適當的給予指導。學生的實踐能力還需要加強。

第三篇：第二學期少先隊德育工作總結

這個學期的少先隊工作，在學區德育處和學校領導的關懷支持下，圍繞學校的德育工作目標，積極有效地開展了一系列有針對性和輔助性的活動，利用各種途徑，培養學生的學習能力、思維方式和做人做事的本領，使少先隊工作在學校德育工作中發揮著積極的作用。現做如下總結：

一、構建分層次的新德育課程體系

1、根據兒童的生理、心理和年齡特征，積極推進思想品德課的教學改革。認真上好《品德與生活》課，開展新課標的培訓工作。

2、堅持各中隊每周一次自主晨會，每月一次自主班會，各中隊輔導員根據開展情況認真記載在“每周一訓”和“班隊活動記載”中，以便全體輔導員交流、討論和學習。5(2)班隊員們自主開展“每日一言”活動，每天利用晨讀時間向同學們發表自己的見聞、心得和看法，涉及范圍廣泛，拓寬了隊員們的知識，效果很好。

3、進一步加強家校聯系，根據隊員們在學校的表現情況，各中隊可以通過“家校教育通知書”這一橋梁進行溝通和聯系，及時對學生的學習、行為習慣、心理問題等進行教育和分析，促進隊員更健康成長。

二、進一步加強師德建設，培養高素質的師德隊伍

1、每周一晚上召開政治學習會，進行師德大討論，每位教師都認真做好筆記，寫出自己的心得體會，交流看法。

2、加強班主任的培訓工作，安排班主作經驗交流會，可以在每周四的教研會上進行，繼續開展新老班主任結對幫教活動，提高班主任工作的趣味性和積極性。

3、各班主任根據期中和期末班級的情況進行分析，做好工作總結，為班級的建設提供寶貴經驗。

三、切實加強隊員的思想德育建設，廣泛開展實踐活動

1、做好每周一的國旗下講話。主要是：遵紀守法、嚴己寬人，勤奮好學、謙虛禮貌，孝敬長輩、誠實守信，愛國勤學、團結合作等美德的教育；心理健康、愉快生活、鍛煉身體等自身教育。

2、培養學生良好的環鏡保護意識，發動學生學雷鋒做好事，開展“手拉手環保地球村”系列活動，爭做環保小衛士。開展環保征文比賽，各中隊開展美化、凈化、綠化家園活動。5(1)班隊員從家里移植花草到學校，人人都種一棵花，讓花兒為大家開放。

3、開展安全知識講座，邀請校外輔導員莊水連老師講如何防震，隊員們從中受教育非淺，還組織學生觀看防震動畫《蟾蜍》。

4、開展社會實踐活動，組織隊員們參加“廈門一日游”活動，并在班上做體會演講，使全體中隊受到祖國美、家鄉美的教育。

5、分發并學習《學生安全責任書》，讓學生和家長了解安全相關知識與自救等安全知識。

6、加強學生心理健康教育，做好問題學生的轉化工作。各中隊輔導員撰寫班級管理心得體會，講述問題學生的教育心得與經驗。圍繞“問題學生的發現和糾治”這個課題開展研究，重視學生心理健康的教育，注重學生健康的心理、完善的人格、和諧個性的培養，特別是良好行為習慣的培養。

7、培訓新隊員，吸收新隊員。

8、開展“情系災區人民，奉獻你我愛心”活動。

四、加強常規管理，夯實基礎建設。

1、以小學生日常行為規范為抓手，加強學生禮貌習慣的養成教育。各班繼續組織學生學習《小學生禮儀常規》《小學生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，在社會講公德，在家講孝順。強調學生在進出學校或課間見了老師、同學必須主動打招呼，必須學會并經常使用：“請、您、謝謝、對不起、沒關系”等禮貌用語。

2、繼續抓好升旗儀式、黑板報、紅領巾廣播站等常規工作，使基礎建設規范化。、本學期中隊黑板報要求每月一次，每次都檢查評比，要求內容豐富新穎、形式多樣靈活、版面美觀大方。

3、、進一步完善一日常規評比制度。嚴格衛生檢查，重新劃分班級衛生包干區，加強小干部隊伍建設，充分發揮其監督和示范作用，引導全校學生養成良好的行為習慣。

五、存在問題：學校還有一小部分學生的良好行為習慣沒有養成，要做到細化，有具體辦法。家校共同教育孩子的網絡還不健全，家長對孩子的教育方法上還需要適當的給予指導。學生的實踐能力還需要加強。

第四篇：2010—2011學第二學期德育、少先隊工作總結[最終版]

本學期，在校領導的支持下，在全體班主任和中隊輔導員的共同努力下，我校的少先隊工作順利開展。這學期我校德育、少先隊主要開展了兩方面的活動，第一，切實加強少年兒童思想品德教育，提高學生的文明素質，加強少先隊自身建設, 加強中隊建設，培養學生能力，使校風、班風大大好轉。第二，積極開展以“萬家齊參與，同心迎接奧運”為主題的奧林匹克教育活動，教師、學生在各種活動中，受到了教育，同時也取得一些的成績。

一、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣

1、堅持把德育工作擺在素質教育工作的重要位置，通過思品課的教學，班隊會及大中隊主題會，以及國旗下講話和板報宣傳，對學生進行愛國主義教育、社會公德教育、文明行為習慣的養成教育，并寓教育于活動之中。

2、強化學生的養成教育，繼續加強《小學生守則》、《小學生行為規范》的教育和訓練，對照《學生一日常規評分細則》有計劃地開展活動，重視學生良好習慣的養成。

二、抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階

1、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的愛國熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

2、加強少先隊干部隊伍的建設，做好少先隊干部隊伍的培訓工作，組織一支較有能力的少先隊干部隊伍，每天檢查，每周評比，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、加大陣地建設的力度。充分利用中隊板報、小陣地、小建設等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。特別是本學期的紅領巾廣播，從組稿、訓練、播音全部由隊干部自主完成，在這過程中提高了隊干部的語言表達能力。（四年級的播音員張佳玉，剛開始播音時很緊張，讀的磕磕巴巴，經過一段時間的努力練習，能夠很好的完成播音）

三、積極開展適合隊員的少先隊活動

少先隊活動是少先隊的生命，本學期，我校通過各種形式的活動來對少先隊員進行教育。

（一）“萬家齊參與，同心迎接奧運”活動

1、分月開展相應的創建活動

上學期，對于創建特色家庭只停留在申報的階段，在假期里申報特色家庭的學生和家長都在準備著自己的家庭活動。為了能夠把“萬家”活動開展的更加細致、充分，真正達到創建特色家庭，參與奧運的目的。本學期，根據學校整體工作的安排和每個月相應的紀念日，我校把爭戴微笑圈以及創建奧運特色家庭的活動分月來完成。每個月有不同主題活動。

三月：爭戴紅色微笑圈、爭創奧運愛心、同心家庭（“捐出一元壓歲錢，幫助災區小學生”的愛心捐款活動）

四月：爭戴黃色微笑圈、爭創奧運文明家庭（各中隊、創建家庭學習奧運禮儀，召開了以“文明禮儀”為主題的班隊會，展示了學習的成果）

五月：爭戴黑色微笑圈、爭創奧運健身家庭（4月30日，慶祝奧運會倒計時100天舉行校園趣味體育游戲節）

六月：爭戴綠色微笑圈、爭創奧運環保家庭（征集家庭環保小妙招、校本課程展示）

七月：爭戴藍色微笑圈、爭創奧運文化傳承家庭（展示文化傳承家庭的成果：剪紙、書法）

2、參與《微笑日記》和《我家（身邊）的奧運故事》征文、制作奧運小禮物活動

本學期，區少工委還開展了《微笑日記》和《我家（身邊）的奧運故事》師生征文活動和為運動員制作小禮物的活動，我校很多同學都積極參與。在第一期的征文活動中，我校兩位教師積極參與，其中王老師獲得征文三等獎。于老師、李老師指導的學生分別獲得征文一、二等獎。在第二期的征文活動中，高老師獲得征文二等獎。在奧運小禮物的制作活動中，五年級沙畫小組的同學精心制作了沙畫作品，五3班同學制作了環保筆筒，二年級2班的全體同學每人在紙上寫下了祝福語并把它們折成紙鶴，表達了自己對奧運運動員的祝愿。

在校領導的大力支持下，在全體中隊輔導員的共同努力下，我校開展的活動也得到了區少工委的肯定和好評，我校獲得最佳組織獎，獲得優秀少先隊大隊的光榮稱號。

（二）其他活動

1、愛心捐款活動

這學期一開學，我校就組織了“捐出一元壓歲錢，幫助災區小伙伴”向冰雪災害地區的小伙伴捐款的活動。5月12日，在“汶川大地震”發生后，全校師生積極奉獻愛心，在校內開展了“愛的奉獻、心的呼喚”的捐款活動，學生積極捐出了自己的零花錢，這激發了學生熱愛生命的激情，學生積極地表現出了珍視生命、富有同情心的一面。

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2、隊會展示活動

本學期，我校各中隊（班）舉行了以“文明禮儀”為主題的中隊（班）會，學生積極參與，通過學習奧運觀賽禮儀、國際交往禮儀，提升了自身的文明素養。四1中隊的隊會由隊員自主設計完成，形式靈活，內容豐富，教育性強，作為優秀隊會在全校老師面前做了展示。

3、游戲中體驗快樂，游戲中學習禮儀——游戲節

在慶祝奧運會倒計時100天之際，應同學們的要求，我校舉行了“游戲節”活動，此次游戲節活動中大部分游戲來自學生的創意，特別是大隊干部犧牲了自己參與游戲的機會，做好游戲節上的服務工作。我校除一至六年級班主任以外的全部老師，都參與了各個游戲的裁判工作，為游戲的有序進行和各場地學生的安全提供了有力的保障。

4、各級各類的比賽活動

本學期，我校學生積極參與各級各類的比賽活動，如合唱、繪畫、沙畫、踢毽、征文、百校匯演等活動，均獲得了好成績。

四、本學期取得的成績

繪畫、踢毽、沙畫、征文均有獲獎

一期來，我校的少先隊工作在各級團隊組織和學校領導的直接指導下，在各中隊輔導員的協作下，通過開展各種有益的少先隊活動，使隊員們的思想覺悟提高較快，促進了學校的素質教育。下面是我校在少先隊方面的工作總結：

一、把思想道德教育作為少先隊工作的重點來抓 首先健全少先隊大隊隊干和班隊干機構，組織隊員認真學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《小學生道德修養讀本》，每周的星期一都舉行升旗儀式，在國旗下對學生進行理想與前途和教育，使隊員從小養成良好的行為習慣，成為新世紀的合格小公民。積極組織隊員舉辦以“心中有祖國、心中有他人”為主題的教育活動，使全校的隊員增強愛國熱情。

一、做好征兵宣傳工作 響應上級號召，組織隊員積極做好征兵宣傳工作，組織各路隊的路隊長帶領全路隊的隊員進行晨呼晚呼，使征兵工作做到家明戶曉。對隊員進行了愛國主義教育，從而提高了隊員的思想素質。

二、在少先隊中開展豐富多采的隊活動，豐富了隊員們的課余生活 少先隊活動可以調節隊員們緊張的學習生活，促進了隊員們的身心健康，使隊員們全面發展。為此，學校少先隊大隊部定期組織少先隊大隊活動、主題大隊會、主題班隊會。每周星期三下午規定為各中隊少先隊活動時間，在少先隊活動中開展故事會、文藝活動以及各種有益的體育活動。例如：五六年級男、女同學分別進行籃球比賽，高、中、低年級組的拔河比賽等。在中秋、國慶期間，少先隊大隊組織隊員開展“賀中秋，迎國慶”書畫比賽，并在學校的中廳的櫥窗里刊出了以“賀中秋，迎國慶”為題書畫展。各班教室后面的黑板上也刊出一板以“賀中秋，迎國慶”為題材的黑板報，并組織全體教師進行評獎。從而豐富了隊員們的課余生活。在元旦前夕，少先隊大隊又在中廳的櫥窗里刊出了以“慶祝元旦”為主題的書畫展。

四、做好學生的安全教育工作

1、校內安全 每天上午早讀課、下午第一節課，負責看班、上課的教師首先要檢查學生人數，如有缺席的學生缺席原因不明的，及時向學校匯報，即時做好電訪（學校編有各班學生電話通訊錄），不能電訪的，當即進行家訪，查清原因。沒有特殊情況，放學后不留學生。如有必要留下學生的，教師要送學生到安全的地方。同時禁止學生在校內做一些有危險的游戲、活動。保證學生在校內的安全。

2、路隊安全 我校在113線省道傍，公路上的機動車、自行車如穿梭。師生來回必須沿公路走，時刻都威脅著師生的生命安全。教師每天都擔驚受怕，生怕學生在路上出現事故，學生路隊的安全教育是我校教師的一件頭等大事。為了確保師生的安全，學校明確規定，每個學生必須配置一頂黃色的交通安全帽，上學放學路上必須戴上交通安全帽，每個教師負責一個路隊的安全教育工作，把每周星期二課間操時間定為開路隊會時間，由負責該路隊的教師總結上周的路隊情況，提出本周的要求。平時，我們學校還要堅持教師值日制，每天上午、下午放學后由值日教師牽上交通警示牌護送學生安全過公路。

3、定期召開安全方面的主題隊會 學校大隊和各中隊定期召開安全方面的主題隊會，豐富學生的安全知識，使學生遇到不安全的因素時學會自救。

4、其它方面安全 嚴禁學生到池塘、河、坑沖涼或玩水，嚴禁攀高、爬樹，嚴禁玩有危險的物品，嚴禁未滿12周歲的學生騎自行車上公路，嚴禁學生乘坐無駕駛證人員駕駛的機動車，不許買零食和食來歷不明的食物。以保證學生的人身安全。

五、開展法制教育和禁毒教育活動 本學期經常組織隊員開展法制教育、禁毒教育、堅決抵制參予“lhc”等活動。教育隊員自覺抵制xx思想，遠離毒品、遠離犯罪、遠離“lhc”。在隊員中大力開展“講科學、倡文明、反xx”的教育活動，進一步提高隊員的思想素質和政治意識。

六、評選先進的中隊輔導員和優秀隊員 學期結束前組織學生評選先進中隊輔導員和優秀隊員，主要是通過民主評選，以他們平時的工作和學習態度、熱情為主要標準來衡量，進一步調動隊員的學習積極性。

時間過得真快，回顧半年來，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，顯得是那么微不足道，而更多的是領導如長輩一樣對我的關心和指導，同事如朋友一樣的信任和理解，讓我深深地體會到我的生活，尤其是我的少先隊工作離不開我身邊的每一個人。一學期以來，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以人為本，以校為本，全面推進“文明校園、英語校園、平安校園、書香校園”的創建活動，積極開展少先隊文明行動，加大深化德育活動，組織開展“爭當文明學生”活動和形式多樣的社區活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了少先隊工作的新局面。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設

1、加強少先隊陣地建設，抓好“規范化隊室”的創建工作。

2、組織校園旗護衛隊，訓練負責每周一的升旗儀式，要求主持得體，隊禮嚴肅，過程認真莊嚴。并切實安排好國旗下講話內容，合理安排，多以立志為主題，給每一位隊員提供一個展示的平臺。

3、繼續抓好鼓號隊的訓練工作，抓好大隊角建設、標志、用品管理和使用，使其發揮作用。本學期四（2）班李雅芬、馮清鈴、袁蕭、朱金鑫、鄧連蓮5名同學被評為優秀鼓號隊員。

二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強，是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育，及時糾正隊員不規范言行。從平時就餐、乘車、路隊，有計劃、有步驟地進行常規訓練。要求班主任嚴抓實管、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。

2、規范隊員行為采取每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并每周評選紅旗班級。在每日眼保健操、課間文明休息、上下樓梯靠右行，文明就餐等日常管理中，實行由大隊委成立的“文明監督崗”進行每天值日，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。

三、加強少先隊實踐活動，深化“書香校園”，完善陣地建設。

1、學校師生共同捐書，建立了“快樂書屋”學生閱覽室，共有圖書21186冊，分為文學類、故事類、漫畫類、教輔類等。并設立了每班固定的讀書時間，學生憑學生證自主閱讀。組織成立了“登記員”、“外借員”、“護書員”進行每周二至周四輪流管理圖書工作并評選出優秀圖書管理員，他們分別是五（1）班周迪，四（3）班李文超等同學。

3、少先隊春冬游活動是學校一貫的傳統活動，本學期學校組織到鄂州蓮花山冬游，活動中，隊員們的自理能力得到了充分的展示與提高。

4、在元旦前夕，學校發展了48名新的少先隊員，引導學生增強隊的意識，遵循隊章，完善了少先隊陣地建設。

5、為慶祝建隊58周年，學校特舉辦了“慶建隊喜迎十七大”大隊委競選活動，經過評審評選出19名大隊委。競選活動是我們學校少先隊長期堅持開展的一項活動，旨在使少先隊員的綜合素質得到提高，讓隊員充分發揮民主、參政的意識，選出自己滿意，能為少先隊服務、有威信、有代表性的大隊干部。在參與活動的過程中對少先隊員是一個鍛煉的過程，讓隊員們在參與中體驗快樂。更激勵了全校同學努力成長為社會主義現代化建設的合格人才，做共產主義事業的接班人。

四、弘揚愛國主義精神，培養創新精神，全面提高隊員素質。

2、本學期還組織隊員們充分利用宣傳欄、黑板報、校園廣播站等各種校園宣傳媒體，營造活動氛圍，引導全體學生積極參與活動。此后，圍繞“弘揚愛國主義精神，傳承中華文明，感受新變化，迎接十七大”這一主題，相繼開展了“六個一”活動。在行動中全校的少先隊員們積極參與，增強了集體凝聚力。

3、學校團支部成立了第一批新團員，增強了學生的愛國主義意識，激勵學生更加勤奮學習，完成使命！<1><2>

本學期即將結束。回顧半年來，我校繼續深化“熱愛石家莊” “五小”道德標兵系列活動，以紀念改革開放30周年系列活動、喜迎奧運會為主要內容，以養成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發展規律，將日常培養與開展活動激發積極向上的情感教育相結合，積極探索新時期德育工作的特點、途徑、規律，構建新時期德育工作管理模式，努力提高德育工作的針對性、實效性、主動性。現將本學期德育重點工作進行總結如下：

一、與時俱進的教育觀念

1、開展德育科研活動 我們繼續以“十一五”德育子課題《教師對學生發展性評價》為內容，積極開展教研活動，鼓勵教師在先進教育思想的指導下，探索班級工作新思路、新辦法，總結新經驗，以提高德育工作的針對性、目的性和實效性，通過課題研究、理論學習、論文及案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫出了學習心得體會及教育隨筆。這學期初我們啟動了“快樂籃球”課題研究，此項課題在全國范圍內開展的比較少的，但籃球活動現已深入到許多孩子的生活中去，因此我們開展此項研究有非常強的指導作用。目前研究在有條不紊地進行著，我們也開展了許多相關活動，我們自編了一套籃球操，在橋西區體驗教育互檢活動中得到各級領導的好評，還參加了省婦聯、團省委等單位舉行的慶六一活動；我們現已成立籃球小社團69個，每個社團都有自己的特色，規定每學期小社團至少活動三次，但到目前為止，多的已經活動的十余次，最少的也活動了五次，籃球活動在我校的特色越來越明顯，籃球運動也將成為打響我校的一個品牌。

2、規范各項制度 上學期對學校德育常規工作進行了改革，本學期繼續執行《五星級中隊評選制度》《十星級隊員評選標準》《班主任工作質量綜合評價標準》，規范了班主任工作，作用顯著。并且在實施過程中發現問題及時召開教師會進行協商，修訂。

二、扎實有效的常規工作

1、加強隊員的思想道德建設 開學初，組織全校師生重溫《小學生守則》《小學生日常行為規范》《公民道德建設實施綱要》等制度，開展了學習、討論、交流、競賽等學生活動，扎扎實實地開展學生養成教育工作。繼續把全面培養學生自身良好行為習慣的意識，促進學生良好行為習慣的養成作為工作重點，把現代文明人十條素質標準（高度的民主意識民主行為、高度的法律意識法制觀念、終身學習的觀念和能力、開放的意識、人與自然和諧相處的意識、合作與競爭意識、責任與質量意識、效率和效益觀念、創新意識和實踐能力、崇尚真理，不迷信權威）的每一條，作為一個教育主題，合理安排在本學年十個月的教育教學時間之中。還制成了亞克力展牌在學校二樓展出。并且每月的教育主題，都通過班級的板報對學生進行宣傳；通過升旗儀式、班隊會等多種形式對學生進行了教育。

2、繼續辦好“少先隊學校” 本學期我校通過“少先隊學校”開展少先隊教育活動，對即將入隊的一年級學生進行一次系統的少先隊知識的介紹與講解，對大隊干部及中隊干部開展隊知識的講授和隊活動的開展形式等知識，對中隊輔導員開展少先隊論文的撰寫、如何開展中隊活動等。

3、進一步加強我校國防教育特色 本學期在開展籃球特色活動的同時，沒有丟掉國防教育特色，清明節組織四年級學生到二十七軍軍史館參觀，還邀請二十七軍的老紅軍為全校師生講革命英雄故事。

三、生動活潑的教育活動 在重視常規工作的同時，我校以重大節日及政治事件為契機，以愛國主義為主線，以每月的教育主題為內容，充分挖掘校內外各種教育因素，發揮少先隊教育陣地的作用，以學生為主體，創造性的開展各種形式的教育活動，培養學生品質，提高學生實踐能力。

1、以“高度的法律意識、法制觀念”為主題，開展系列教育活動。開學初，我校以“做懂法守法小公民”為主題，開展強化學習與落實《八一小學學生一日常規》細則；板報、展板展示；了解法律常識，學習《未成年人保護法》《義務教育法》等法律法規，開展了系列教育活動。通過這項系列活動的開展，我校學生的法律意識有所增強，良好行為習慣也得到了一定的培養，活動效果較好。

2、清明節參觀軍史館 清明節時，我們一改往日去烈士陵園掃墓的作法，到二十七軍軍史館參觀學習，二十七軍軍史館內包含了從紅軍到解放戰爭一系列的軍史介紹，對學生來說是一次極好的教育，我們還聘請了老紅軍為全校師生講了一堂生動的英雄事跡課。會后，全體學生都寫了感想。

3、開展快樂籃球活動，沙龍 結合本校特點，確立了籃球特色活動，成立了69支小社團，召開了一次籃球沙龍，每中隊收集了一盒檔案資料，制成一本班本教材，現在全校師生人手一球，只要有時間，就到操場上活動，快樂籃球，健康成長

4、籃球操展八一風采 積極參加上級布置的任務，團省委的慶六一活動從準備到上臺演出只有三天時間，老師和同學們在時間緊、任務重的情況下，反復修改動作，一個動作一個動作的斟酌，最后演出取得了圓滿地成功。當二十名小隊員上臺表演籃球操及籃球球技時，全場觀眾鼓掌喝彩。

5、開展了班級籃球賽活動 5月，我校組織了四至六年級班級籃球賽，為鞏固我校籃球活動及接下來的區級籃球賽做好準備，經過三天的角逐，我校評出了各類獎項，對各班的籃球活動的開展也起到了促進作用。

6、“心系災區、情滿八一” 5月12日，汶川發生大地震牽動了所有八一人的心，學校在第一時間組織了捐款活動，全校共捐款8萬多元。我們還組織了學生書寫慰問信，為災區小伙伴鼓氣加油，參加區組織的六一特別活動。我校還熱情的接收了來自四川綿陽的一名小同學來校學習，給予他最好的關心與幫助。

2011年我校少先大隊工作，在學校領導的高度重視下，在各級部門和社會各界的大力支持下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照“貼近心靈、服務立隊、快樂體驗、健康成長”的工作理念，以堅持育人為核心，以體驗教育為基本途徑，以加強和改進少先隊自身建設為基礎，以雛鷹爭章等活動為載體和激勵機制，積極組織開展了一系列豐富多彩的教育活動，竭誠為廣大少年兒童全面發展服務。通過全鎮大、中隊輔導員和全體少先隊員的共同努力,取得了令人可喜的成績,具體開展了以下幾個方面的工作;

一、本學期以重大活動、重大事件和重大節慶為契機，開展“祖國發展我成長”主題活動。圍繞建設和諧輝南，以社會主義核心價值體系為根本，深入開展了“祖國發展我成長”主題教育。抓住了“學雷鋒紀念日”、“五.一勞動節”、“手拉手”心系四川災區、“六?一”、“七?一”、“北京奧運”、“教師節”、“十一”等重大節慶日的契機，廣泛開展豐富多彩的教育實踐活動，引導少年兒童深入了解了祖國發展的輝煌成就和美好前景，廣泛宣傳和諧理念、培育和諧精神，大力推進和諧文化建設，教育引導少年兒童從我做起、從現在做起、從點滴做起，牢固樹立了社會主義榮辱觀，為構建社會主義和諧校園做出一份貢獻。

二、全面推進了“雛鷹爭章”活動。結合《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的普及和實施，建立健全分年級的”“雛鷹爭章”細則，完善了獎章體系，把“雛鷹獎章”作為了少先隊員素質發展的評價標準和獎勵手段，并與少先隊員的各種表彰獎勵相結合。努力推進了“雛鷹爭章”與基礎教育改革的有機結合，推動了新課改條件下少先隊工作的新發展，進一步構建少先隊服務素質教育的有效機制。

三、繼續深化“民族精神代代傳”活動。要以社會主義和諧社會的建設為宗旨，以牢固樹立社會主義榮辱觀為核心，以“我們的家鄉，我們的文明”為主題，以“中國了不起，中國人了不起，做了不起的中國人” 實踐體驗活動為途徑，結合少年兒童的學校生活、家庭生活、社會生活的實際，精心設計和組織開展豐富多彩的迎慶活動。活動要緊緊圍繞縣域經濟的發展、民族歷史文化和區域特色，依托少先隊主題隊會、假日小隊、紅領巾社團等活動載體，引導少年兒童通過參與活動進一步了解祖國發展的輝煌成就和美好前景，認清肩負的歷史使命，激勵廣大少年兒童為建設和諧輝南做好全面準備。

四、繼續加強少先隊文化建設。加強少先隊文化建設有形化的探索，規范大隊部、隊室、紅領巾廣播站、紅領巾電視臺、少先隊體驗教育基地等文化陣地和少先隊禮儀用品的管理，教育少先隊員堅持和標準佩戴紅領巾和少先隊干部標志，規范少先隊禮儀，增強少先隊文化的感染力；加強少先隊隊報隊刊建設，努力辦好《輝南少年報》工作，強化少先隊文化傳媒工具的作用力。

五、規范升旗儀式。本學期根據以往升旗儀式的特點，規范升旗儀式，選拔新的升旗手、護旗手、旗手和升旗儀式主持人，并進行嚴格訓練，統一著裝，使升旗儀式更加規范化。

(1)(2)本學期我校少先隊工作繼續以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持落實科學發展觀，結合中心小學和學校工作計劃，在少先隊工作中大力發展教育創新，全面實施素質教育，著力構建和諧校園，大力營造優良學習風氣。本學期，我校的少先隊工作以形式多樣的道德實踐活動為渠道，引導和鼓勵全體隊員積極參與，促進學生全面發展和健康成長。

一、強化德育為先，力促隊員健康成長。

以豐富多彩的道德實踐為載體，開展法制教育、規范養成教育、心里健康教育，不斷提升全體隊員的道德認知和行為水平。

（1）充分利用每周一的升旗儀式，國旗下講話，培養學生的愛國意識和集體榮譽感。

（2）以重大節日、重要人物和紀念日為契機，開展形式多樣的實踐活動，提高德育工作實效。今年是改革開放三十周年，為了讓學生了解到這三十年的巨變，認識到是有中國共產黨的領導，才能救中國，才能使中國脫離貧困，走向富強，我校組織學生開展了主題班會活動、演講活動以及征文活動。

（3）國慶節前夕，我校收集網上的法律知識，開設法制知識講座，使全體師生受到一次良好的教育，受到師生及村民的好評。

（4）在周金壽校長的倡導下，我校為了培養學生的環保意識，積極的開展了“我愛母親河愛”活動，不但組織學生及時的清理河邊的垃圾，而且讓學生當小小宣傳員，向廣大村民宣傳環保知識，受到村兩委及全體村民的贊揚，同時也使全體師生感受到勞動最光榮。

（5）心理健康活動。心理健康是當前學生必備的適應社會的能力，為了讓每個孩子都健康快樂的成長，我們校積極的開展心理活動，包括心理課本劇主題班會，心理健康講座，心理健康手抄報與板報的評比。

（6）參觀古民居活動：我國的文化是燦爛悠久的，我校結合當地的特色――古民居，讓學生親身的體驗到，精美的雕刻藝術，古樸的室內裝修以及宏偉的建筑構思。

二、嚴格執行《義務教育法》，認真落實“珍愛生命 健康成長”工作。

1、大力宣傳《義務教育法》，做好空輟保學的宣傳和責任落實工作。

2、加強家訪工作的開展，認真做好學困生的轉化工作，嚴禁歧視、體罰學生，給學生創設一個良好的生活、學習環境。

3、認真落實“珍愛生命健康成長”工作。堅持“安全第一，預防為主”的方針，把安全意識貫穿于日常的教育教學活動中，努力創設良好的育人環境。

4、繼續健全教師值周、學生督導制度，成立了以黃承軍、裘有群為值周師，以吳志成、吳雨慶、吳水睦、丁松柏、聶伙秀為值日教師，進行學校的衛生、規范的檢查評比工作。

5、開展形式多樣的安全講座以及影片宣傳活動。結合《為生命護航》光盤，教師講解了如何成功、正確的從火災中逃生的方法；結合《蟾童》影片，教師不但讓學生懂得了有關地震的科學知識，更使他們了解了地震的征兆與地震的逃生方法。開展安全活動。防火、防震演練與安全知識競賽活動，在活動中學生積極的參與更加主動的接受了一些安全知識。

三、加強體、衛藝工作，促進學生全面發展。

1、豐富課外活動，組建以廖國興等同學的學校籃球隊以及以鄧云華同學為主的田徑隊。

2、積極參加體育鍛煉，認真選派選手參加“縣運會”活動，取得良好的成績：高穎獨得兩個第一名，其他同學也分別獲得了二、三等獎。

一學期的緊張工作又結束了，現將其總結如下：

本學期的中隊工作首先確定了中隊發展目標：創建和諧、民主、活潑、團結、向上的中隊作風。

在目標的指引下，我首先在班級改選班級干部，尤其是在小隊長的人選上，煞費苦心。選舉出了5位中隊委和5位小隊長，要求必須是工作認真負責，責任心強，又根據學生情況，將學生分配在各小隊中。在學習、紀律、衛生各方面展開競爭。每個小隊是一個小集體，大家都為這個小集體而努力奮斗。學習上小隊內部展開學習互助，紀律上隊員之間相互監督。小隊活動紅紅火火開展開來，小隊長認真負責，有的小隊還經常利用中午或者周末開展小隊活動。小隊帶動中隊，在小干部的帶領下，隊員們的集體榮譽感增強了，責任心增強了，學習積極性提高了。

為了豐富隊員們的課余生活，中隊開展豐富的班隊活動。讀書交流會培養了孩子們的讀書興趣，豐厚了學生的文學素養；珍惜水資源的中隊活動讓學生了解到環境保護的重要性；把每天早晨的預備前十分鐘變成班級讀書會，老師和學生展開讀書比賽，一起讀書、分析、分享，引導學生從名人偉人身上學到優秀的品質，指導自己的學習生活。

雖然班級活動開展的紅紅火火，但是問題也很多。開學后由于更換教室的原因，學生從原來的臨近樓門口更換成了遠離樓門口，紀律方面一直表現的不好，除了偶爾的幾個周紀律滿分外，其余都因有個別同學在樓內跑好或路隊說話等原因而扣分，甚至有的隊員屢次扣分，班級學生的紀律自覺性還得下大工夫教育引導，考慮過用班級執勤員的方法，剛開始的時候，效果不錯，但是因學生年齡較小，責任心不是很強，沒有很好的堅持下去，但是從中我看到了希望，需要更進一步進行完善和培養，使班級工作更上一個臺階。

以上是本學期中隊工作中的一些體會，以后的工作中將揚長補短，積極學習別人的先進經驗建設優秀中隊！以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立“育人為本”、“德育為首”、“注重實效”的觀念，以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求和全國第五次少代會精神指導，認真貫徹落實中央八部委文件和《少先隊輔導員工作綱要》，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，強化“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為途徑、發展為重”的工作理念，以培養少年兒童的創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，充分發揮少先隊組織在推進素質教育中的獨特作用，把我校少先隊工作推上一個新的臺階。

一、少先隊基礎建設

1、隊慶日到來之際利用班隊會時間各中隊學習了少先隊基本知識。隊慶日發展新隊員186人，為少先隊組織增加了新的力量。2、9月，進行了大隊干部競選活動，選出了新一輪的隊干，為了提高大隊干部的工作能力和水平，本期定期召開了工作總結和經驗交流會。

3、期末進行評優活動，評出優秀大隊干部13名，優秀中隊干部39名，優秀少先隊員195名。

4、重新制訂了班級日常檢查評分方案。

二、少先隊活動

2、分年級主題隊會活動。

根據學生不同的年齡特征，進行分年級思想道德養成教育。

一年級：

學習生活，指導學生開展喜歡校園、喜歡老師和同學、歡樂學習、分享和謙讓等主題活動，重點養成學生聽從指揮，快速準備，認真書寫和文明禮貌的好習慣。

9月：可愛的校園－繪畫比賽

10月：我想帶上紅領巾

11月：拒絕依賴

12月：寫字比賽

二年級：

培養隊員在集體中的人際交往，自己能做的事情自己做，學習最基本的做人。重點養成學生良好的學習習慣，指導隊員關心和幫助其他同學，分享交往的樂趣。

9月：學習好習慣討論會

10月：言必信行必果

11月：“與朋友最難忘的一件事”故事會

12月：自己該做的事情大家談

三年級：

隊員從兒童期向少年期的心理轉變。指導隊員正確地評價和適應中年級的學習生活，重點讓學生體驗克服困難的快樂，學習傾聽和理解，學習合作與交往，提高注意力。

9月：廢舊物品小制作——朋友一起做

10月：尋找自己智慧的表達方式

11月：“面對困難”小小演講會

12月：小隊合作畫——我們的未來

四年級：

隊員的學習方式和人際交往能力的發展是重點。指導隊員學習與朋友傾訴，學習尊重與關心異性隊員，進行形象思維練習，體驗集體榮譽感。心里話我來告訴你

9月：我獨特的學習方式交流會

10月：設計一張給朋友的生日賀卡

11月：我為集體。。。

12月：《朋友我想對你說。。。》朗讀比賽

五年級

學習成績和生活事件對隊員心理有著一定的影響，指導隊員學習交流，學會情緒調控，培養耐挫品質。指導隊員學習多角度地認識生活，應對挫折，學會和父母交流學習與生活的體驗，尊重和幫助異性隊員，分析與排解消極情緒。

各校少先隊能認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《關于進一步加強少先隊工作的意見》、《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的精神，根據中心校德育工作總體規劃，堅持“抓規范、創特色、辦明校、爭一流”的工作思路，本著“竭誠為少年兒童健康成長服務”的宗旨，繼續圍繞組織建設、陣地建設、活動建設三個方面，構建符合各校實際的少先隊工作體系，促使少先隊工作邁上序列化、規范化、制度化的軌道。

一、常規工作促發展，科學籌劃落實效

1、各校少先隊大隊、各班隊工作做到期初有計劃，期末有總結，并且緊緊圍繞既定的校本教育主題，結合每月一個具體的教育主題，科學規劃系列教育活動。在重點開展校本主題教育的同時，有機了滲透其他必要的常規教育。

2、堅持每周一的升旗儀式及國旗下教育講話，做到教育有記載。

3、堅持上好每周一次的主題班隊會課（一周為班會課，一周為隊會課），并且在《小學班主任工作手冊》中做好相關記載。堅持主題班隊會觀摩活動材料（含方案、照片等）并及時上交學校存檔。

4、堅持每月召開一次班主任和輔導員工作例會，并且做好相關的學習或會議記錄。

5、組織規模適宜的社會實踐活動，并做好了活動籌備、安全防范和相關材料呈送、存檔等工作。

6、各校切實組織了新隊員入隊儀式，并加強少先隊組織建設和少先隊常識教育。

7、加強值勤中、小隊建設，做好學生在校一日常規要求執行情況的日評、周結、月表彰工作，并且在《行為規范記載表（或評比欄）》中做好相關記載。

二、教育主題明確，輔助活動有序

讓班、隊活動占德育教育的主陣地，把弘揚培育民族精神和加強未成年人思想道德建設擺在重要位置，進一步深化養成教育。少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育。

1、全鎮3—6年級每個中隊在圍繞新“守則”和“規范”、感恩教育、生命教育、社會主義榮辱觀教育，開展了相關內容不同主題的教育活動。通過“守則和規范”教育，促使學生養成良好的行為習慣。通過感恩教育，讓學生感受父母養育之恩，教師培育之恩，他人關愛之恩，并自覺回報。通過生命教育，使學生提高“生命至上，安全第一”的認識，做到珍愛生命，關注安全。通過榮辱觀教育，使學生懂得怎樣做人。中心校對各校進行了驗收評比，公平、公正地排出了校名次，從驗收結果可以看出，各校領導高度重視，按中心校的計劃狠抓落實，隊會內容豐富，品位高，注重了教育的針對性和實效性。

3、各校深入開展“扶困助殘、奉獻愛心”活動，號召少先隊員積極行動起來，發揚中華民族的傳統美德，為貧困殘疾學生踴躍捐款，奉獻一份愛心。通過宣傳發動，少先隊員深受教育，積極捐款。

4、為了提高學生的生活自立能力，體驗多姿多彩的秋游活動，活動充分體現了全體師生是在活動中學習、在訓練中獲得、在體驗中受益、在快樂中成長。并達到了學生受益、家長滿意、社會贊譽的良好教育目的。此項活動的開展學生受益匪淺。

5、為促進學生德智體美全面發展，展示學校藝教育豐碩成果，推動學校教育的改革與發展，結合縣五項知識技能競賽，我校十一月份開展了書法、作文、數學、科學、英語口語等內容的比賽。此次活動，營造了校校都選拔，人人都參與的良好藝術文化氛圍。中心校于挑出優秀苗子，參加縣中小學大賽活動。活動中有多名學生獲獎。總之，少先隊活動已成為我鎮德育工作的主旋律。

第五篇：13-14年第二學期少先隊工作總結

**佳處 墨香流韻---------------------2013—2014學年第二學期

少先隊工作總結

一、指導思想

認真貫徹習總書記對少年兒童提出的“少年兒童從小就要立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發展，長大后做對祖國建設有用的人才”的要求，以學校工作意見為指導，以體驗教育為途徑，圍繞少年兒童的身心發展特點，積極引導廣大少先隊員參與實踐，使廣大少先隊員能在少先隊組織中健康成長，全面提高隊員素質，培養“有知、有禮、有節”的“三有”新人，成為適應和諧社會發展的合格小公民。

二、工作項目

項目一：陣地建設，注重持之以恒

1、做隊員喜愛的廣播臺。充分發揮我校 “竹韻之聲”廣播臺陣地作用，由一名德育輔導員主要負責，四、五、六年級輪流主稿、播報，每期的節目組織、編排都盡可能發揮隊員的主題作用，讓廣播站成為了解天下事、校園新聞、文學鑒賞、愛國主義教育的重要途徑。

2、加強少先隊隊干部隊伍建設。開學初，少先隊就對“紅領巾監督崗”、“餐廳小經理”等校園執勤人員進行了培訓，要求他們在一學期的隊員常規管理中起到帶頭、監督、教育的作用。各年級輔導員在學期初做好大、中、小隊干部和各級管理隊伍干部的改選工作，爭取讓絕大多數隊員都有參與自主管理，當家作主的機會。

項目二：“童子功修身”，快樂行動

葉圣陶說，“教育就是養成好習慣”。2013年5月，邗江區推出了“童子功”修身行動計劃。一年來，**小學少先隊積極落實“童子功”修身行動計劃，制定了 適合我校學生個性發展的童子功修身行動方案，并在方案中明確了各年級段在每個項目的實施細則，體現了活動的可持續，項目的細致化，育人的接地氣。

其中，“書寫功”、“清掃功”在我校特色背景下已經成為全區亮點，本學期在全區的“童子功修身行動”現場推進會中進行了展示和交流，得到了區兄弟學校級省市級媒體的一致認可。------------------寫端正的字 做有節的人

**佳處 墨香流韻---------------------為了記錄下學生們成長的足跡，我們為每個年級的孩子都設計了“童子功爭章能量卡”，“讀書小博士”、“書法小明星”、“環保小衛士”、“溝通小能人”、“體藝小百靈”等一個個獎章已經成為了孩子學習之外的另一項追求。

項目三：快樂義工，助推“個個行”

其實一個班級就像一個大家庭，在這個“家”里有很多家務事兒。比如：同學們出去做操，教室里的燈應該有人關；黑板槽里的粉筆頭多了，要有人清理；班上的圖書需要人登記、發放、回收、修補；植物角里的花草的維護；教室內衛生的打掃；每月的黑板報更換；收發作業本等等。學校認為每一名隊員就應該有自己的一塊“責任田”，因為長大了我們每個人都會擁有一個崗位，擔負一份責任。學校通過讓隊員自主認領一塊“責任田”，讓他們充分行使“主人”的權利，最終形成“人人有事做，事事有人做”的良好氛圍。

這樣的管理模式打破了以往的干部管理模式，隊員們通過自己義工崗位的實踐，鍛煉了自己的能力，在崗位的不斷更換中，懂得了尊重別人的勞動成果，學會了自律。

項目四：**“九節”，彰顯學生個性

風箏節：農歷3月3，在這春意盎然，萬物復蘇的時刻，我校舉辦了第三屆校園風箏節，給學生提供了一個展示自我才華的舞臺，激發學生對科學技術、對大自然的熱愛，讓學生盡情的追逐風箏，嬉戲春風，放飛心情，享受快樂。

在校園風箏節中，同學們自己制作風箏，放飛風箏，體驗了中國風箏文化。風箏節除了放飛比賽，還有紋樣設計、精品風箏制作等項目。學生們利用課余時間查閱資料，了解了風箏風箏的起源、典故和制作方法、發展和作用等相關知識，搜集制作風箏的素材，精心設計風箏紋樣，制作出一只只富有創意的風箏，充分發揮了自己的才華，加強了同學間的團隊合作意識。“鷹擊長空”、“圓夢號”、“放飛夢想”??一個個精美的風箏在他們手里制作完成，一個個好聽的名字寄托著同學們的希望和夢想。

童話節：本屆童話節以“六一，我們的童話夢”為主題，秉承“童心·童真·童趣”這一辦節宗旨，開展以“童話”為主要內容的演說功展示活動，豐富孩子的生活，發展學生的想象，創造表演的平臺，給學生一個美麗的童年，讓童話這課“真善美”的種子在學生心中生根、發芽、結果。本次童話節以彩筆繪童話、童------------------寫端正的字 做有節的人

**佳處 墨香流韻---------------------聲唱童話、巧嘴話童話、快樂演童話的形式，表現了孩子們對童話的喜愛。特別是快樂演童話環節，每個級部的童話劇表演都是創意無限、精彩紛呈，同學們沉浸在快樂的童話氛圍中結束了本次的“六一”。

書法節：本次的“蘭亭書法節”分為：學生軟筆、硬筆書法比賽、“書法家故事”演講比賽、“我的練字故事”演講比賽。活動開展得有條不紊，“百人一筆”現場展示在邗江區“童子功”現場推進會上順利進行，幾項比賽和展示活動得到教研組長、備課組長有力的組織，也和各位語文老師的指導分不開。活動中也涌現出了一批寫字能手和演講人才，通過這詞書法節各班涌現了大批的書法狀元、書法明星、書法新星，不少班級也被評為了“墨香班級”。

項目五：注重體驗，堅持創新活動

1、踐行雷鋒精神

陽春三月，我校的學雷鋒活動月拉開了序幕。學校利用廣播站、宣傳欄，班級的黑板報，形成弘揚雷鋒精神、開展思想教育的重要陣地，為校園學雷鋒活動及弘揚雷鋒精神增添聲色。各班開展以“踐行雷鋒精神，爭創文明使者”的主題班會，一邊回顧雷鋒的英雄事跡，高唱歌頌雷鋒的歌曲，一邊尋找雷鋒的足跡，講述身邊的雷鋒故事，活動形式豐富多樣，內容貼近學生生活，通過主題班會讓雷鋒精神真正觸動學生的心靈。

每位學生在學雷鋒月建立了“紅領巾道德儲蓄卡”的10項儲蓄內容，大到文明禮儀、公物管理、好人好事，小到個人形象、物品擺放等。在日常生活中繼續傳承和發揚雷鋒精神，把雷鋒精神融入自己的生活，成為自覺行動。

2、開展護綠活動

為進一步提高學生們的綠化意識和環保意識，營造一個良好的校園環境，在3月12日植樹節來臨之際，我校組織開展了紀念植樹節活動，號召學生行動起來，爭做護綠小使者。活動中，每位孩子都認養了一盆綠色植物。孩子們認真的將植物的名字及養護方法都認真的記了下來，貼在了花盆上，并希望通過自己精心的養護，為自己的班級增添一份新綠。并在學期末，對養護認真負責的孩子進行表彰。

3、結合“三八”“母親節”孝親敬老記心間

為慶祝“三八”婦女節，我校推出了“孝心獻母親”感恩主題教育，對------------------寫端正的字 做有節的人

**佳處 墨香流韻---------------------母親說一句感謝、祝福的話語，做一件力所能及的家務事，讓媽媽在節日中感受到溫暖和快樂。大隊部根據不同年級段設立了不同的活動主題。低年級開展了“我為媽媽做件事”的活動，泡茶、洗襪子、掃地等一些小事，都飽含了孩子們對媽媽的孝心。中年級開展了“今天我為媽媽洗腳”的活動，用自己獨特的方式，傳達對媽媽的感激之情。高年級開展”我為媽媽做道菜”活動，讓媽媽嘗嘗自己的手藝，體會媽媽為家庭付出的辛勞。通過體驗活動，不少學生都體會到了媽媽每天的辛苦，增進了母子之間的交流，拉近了親子之間的距離。

5月11日，我校的學生在老師的帶領下來到安平社區，通過親身實踐來感受母親的辛勞，迎接 “母親節”的到來。在“母親節”期間，還開展了“鴻雁傳書”書信活動，以寫信的方式為母親與孩子之間的溝通架起一座橋梁。通過系列活動，相信能給孩子和母親之間搭建一個個親情平臺，培養學生孝老敬親的美好品質。

4、不忘烈士拋忠骨

4月4日清晨，我校六年級少先隊員徒步到革命烈士林園進行祭掃活動。于此同時，**小學的全校師生還在中國文明網上進行了綠色祭掃活動，表達哀思，祭奠先烈。這次祭掃活動，是一次生動的愛國主義教育，也是一堂生動的感恩教育課，同學們表示要好好學習長大后報效祖國，為實現中華民族偉大復興夢而努力奮斗！

5、春游茱萸灣，環保伴我行

春意盎然之際，我校少先隊員來到茱萸灣公園進行春游活動，與大自然親密接觸。此次春游活動前，學校大隊部進行了主題“春游，環保與你我同行”的宣傳和動員，春游零食要環保，出游過程要環保，爭做環保小衛士。大自然的美麗讓我們流連忘返，學生文明的行為讓美景更加生動和回味。通過此次春游活動，愿文明行為根植于每個同學心中生根發芽，收獲美麗人生。

6、情系軍隊慶“五一”

五一前夕，我校30余名師生來到新疆軍區干休所，和干休所的老首長、老干部歡聚一堂慶祝“五一”勞動節。聯歡會上，少先隊員們還表演了精心準備的節目，博得了陣陣掌聲。歷經滄桑的《盧溝瑤》、生動有趣的《兔子舞》讓會場笑聲不斷，老干部們仿佛又回到了年輕的時候。我校與新疆軍區干休建立共建單位以來，雙方發揮各自優勢，開展各項共建活動，如組織人員到部隊參觀，體驗------------------寫端正的字 做有節的人

**佳處 墨香流韻---------------------生活，接受國防教育，干休所的校外輔導員們也經常來校給學生講故事、做講座。通過此次慶“五一”聯歡活動，拓寬了軍民共建平臺，增進了軍地互訪交流，真正體現了“軍民魚水一家親”！

7、參加“公眾看環保”公益活動

5月25日上午，我校五（5）班的學生、家長一起參加了在宋夾城舉行的“公眾看環保”宣傳教育活動。同學們參觀了環保局、森達垃圾發電廠，進行了環保知識競賽。短短的半天時間很快結束了，但“環保”的這顆種子卻深深的埋在了他們的心中。環保工作是一件功在當代，利在千秋的大事。**小學將會把這環保的接力棒一輪輪的傳下去，組織學生傳播環保理念，參與環保行動，把學生培養成“環保行動”的“播種人”和“踐行者”。

8、“紅領巾尋訪江蘇精神”活動效果顯著

為了充分發掘我區勞動模范、道德楷模等對未成年人的教育作用，堅持運用實踐體驗的教育方式，大隊輔導員帶領少先隊員們開展了“最可敬的人——翟裕康”尋訪活動。“紅領巾尋訪團”一行6人去了翟校長的家進行了近2個小時的采訪活動。采訪中隊員們被翟校長矢志不渝的理想、堅持不懈的努力、一心為生的春蠶精神一次次的打動。

此外，本學年還開展了豐富多彩的社會實踐活動，走進社區，走進綜合實踐基地等，學生在活動中受到了教育，得到了發展。

我校充分利用重大節日、紀念日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育，使得隊員們在活動中體驗、成長、成人。

一個學校要形成最佳的育人環境，必須有良好的校風。少先隊工作正是良好校風的原動力。作為少先隊的組織者和建設者，我們會更努力地抓好少先隊員的思想工作，創建一個健康向上、團結友愛、朝氣蓬勃、有明確奮斗目標的良好集體，讓每一名隊員逐步成長為有用之才！------------------寫端正的字 做有節的人