第一篇：我看大學生就業

我看大學生就業

摘要：隨著改革的不斷開展，我國對大學生的就業也由原來的包分配轉為自主擇業。這就使得畢業大學生數量遠遠超了社會的需求數量，因而使大學生的就業形勢變得異常嚴峻，而過多的畢業生與不足的就業崗位之間的矛盾還在呈不斷擴大的趨勢。所以如何提高自己的能力關乎每個畢業生的切身利益。在校期間做好就業準備，做好五年職業規劃對未來有指導作用。

關鍵詞：當前國內就業形勢，就業輔導，個人職業規劃

一、我國當前大學生就業形勢

21世紀初，隨著高等學校相繼開始大規模擴招，越來越多的高中學子獲得了步入大學殿堂的機會，接受更加高等的教育。與此同時，大學生也從原來的天之驕子一落千丈，變得越來越普通。而今大學生的數量雖然呈大規模增長趨勢，但其素質卻沒有大的提高，很多大學生在學校沒有學到深入精通的知識，只是拿到一張文憑而已。這就導致了中國市場上對普通職業需求的飽和和對高、精、尖端職業的極度缺乏。

國際金融危機對我國就業的不利影響還沒有消除，如果說2011年是我國經濟最困難的一年，那2012年可能是最復雜的一年，整個宏觀層面就業形勢更加嚴峻。

以2012年為例，我們可對今后一段時間內城鎮勞動力市場上需要關注的就業困難群體構成作出大體的數量估計：剔除在農村內部流動部分后，農民工進入城鎮就業的人數約1。46億人；新畢業大學生約660萬人，加上往年畢業尚未就業的150萬人，總共超過800萬人；按照近年來較高的登記失業率4。3%估算，城鎮失業和可能失業的人數大約1600萬人；假設8000余萬靈活就業人員中有一半就業比較穩定，另外4000萬則屬于就業困難人員。這些人群之間可能有交叉，但總體而言可以反映就業困難群體的數量和構成，即全部城鎮就業人口中接近一半經常面臨明顯的就業困難。

可見，理解當前的就業問題需要確立兩個認識。其一，就業問題并不會因為出現勞動力短缺現象而緩解，應繼續將其置于經濟社會政策的優先位置，作為政府工作的重點。其二，長期困擾我們并被作為就業政策重點的就業總量問題正逐步轉化為就業結構性問題。政府需要順應這種變化，及時轉變積極就業政策的關注點和實施手段，面對各個就業人群制定更有針對性的就業促進戰略和扶助政策。根據就業形勢的新特點，實施更加積極的就業政策應從以下方面考慮政策優先順序和關注點

二、大學期間獲得的就業指導

在大四的時候，學校考慮到我們就業能力不足，為我們準備了就業指導這門課，這不長的時間里，我確實學到了很多書本上沒有的知識，對就業形勢以及有關擇業的各方面的情況

都有了一個系統的了解。覺得應當好好的總結一下，以求為自己即將到來的擇業工作帶來一定的幫助。

大學生求職，實際就是求職信息傳播，就是大學生通過書信、上網、登記或引存等渠道，向可能的聘用單位，從信息傳播成功關鍵因素分析，主要有以下四個方面：

第一，自己首先是合格的大學畢業生。

主要體現在三個方面：

1、有無過硬的專業知識和技能，如外語、計算機等級證書是高或低，有無其他的如編程、會計、律師等任職資格證書獲獎證書。

2、是否具備較強的敬業愛崗和開拓進取精神，如為什么向貴單位求職。專業學習中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。

3、是否具有巨大的發展潛力，如有何特長愛好，當過學生干部沒有，是否吃苦耐勞，是否是共產黨員、三好學生等。

第二，能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學畢業生的計劃、指標。若要能夠比較準確地找到雙方的共同點，那么，至少應有兩個條件：一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己；

二要下番功夫，認清搜集、分析何利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業或某些單位，以增加成功機率。

第三，要具備一定的求職技能，盡管求職技能多種多樣，錯中復雜，但對大學生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會”；

一會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚長避短，重點突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等;

二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該說、詳細說，哪些改回避、簡談，說話當中能給人以誠實、謙虛、穩重和成熟之感等。

第四，要有一定的抗干擾能力。干擾大學畢業生正常求職的因素，目前還不少，如不正之風，設騙欺詐，信息泛濫等等。

<2>大學生就業既要掌握天時地利

一是能夠較準確地鑒別信息的真偽，防止受騙上當；

二是能夠捕捉最佳決策時機，不宜局限在某個行業或某些單位，以增加成功機率。第三，要具備一定的求職技能，盡管求職技能多種多樣，錯綜復雜，但對大學生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會”：

一會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚長避短，重點突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；

二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些該回避、簡談，說話當中能給人以誠實、謙虛、穩重和成熟之感等。

第四，要有一定的抗干擾能力。干擾大學畢業生正常求職的因素，目前還不少，如不正之風，設騙欺詐，信息泛濫等等。

因此，大學生成功求職，還應具備抗干擾能力。抗干擾能力當中，最重要的有兩項：一是能夠較準確地鑒別信息的真偽，防止受騙上當；

二是能夠捕捉最佳決策時機，防止因腳踏兩只；

三只船等喪失最佳機遇。

三、求職策略

求職是必須掌握好求職策略，職業技能是從事某專業工作所需要的各種知識和能力，包括工作技能、對環境適應的能力等。工作技能的培養，應該從學校開始做起。要充分利用機會深入實際鍛煉自己，如社會調查、學校集體組織的各項實踐活動；要虛心向有經驗的人學習；同時，在實踐中培養分析問題、解決問題的能力。通過以上三個方面實踐鍛煉，找到自己的不足之處，抓緊在校期間進行彌補。

1、人際交往技能

人際交往技能是社會基本技能之一。人際交往能力的培養最主要的是要處理好以下幾個方面的問題:1.虛心求教，克服嫉妒心理； 2.培養待人寬宏大度的品質。在人際交往中要求大同存小異，待人寬厚，能諒解他人的難處，包容他人的缺點； 3.增強自信心，克服“社交恐懼癥”。大學生畢業后，少不了接觸各方面的人，如不能應對自如，恰當交往，將影響個人的人際關系。所以，恰如其分地與人交往，是每個大學生都應努力提高和完善的一種能力。

2、生活技能

生活技能是指自理生活、獨立解決生活中困難的能力。生活技能的高低直接影響一個人的成就大小。年輕的大學生應該在培養生活技能的過程中顯示立身、立世、立業的本領。就業能力中還包含著很多其他方面的內容，這些都應該靠長期積累才能獲得。就業并不是一個即時的過程，而是一個相對漫長的過程，即使是有了一份好工作，也會涉及到能否保住這份工作、能否在此基礎上過渡到更高的層面上的問題。所以，提高就業能力，也是個循序漸進的過程，而且無論何時，意識到這一點都不算晚。

3、參加在校園中舉辦的招聘活動

每年都會有很多用人單位到各大高校開展校園招聘，而且越是著名公司越會主動進入校園大張旗鼓地招聘，因為他們認為這不僅是廣納良才的好機會，更是宣傳公司形象的極好平臺。

一般情況下，在校園舉辦招聘會的用人單位會向畢業生介紹本單位基本情況、崗位職責和應聘條件、人力資源政策以及招聘程序等應聘中必須掌握的重要信息。千萬不要以為這是在搞“形式主義”，這是含金量很高的信息發布會。如果你沒去招聘會，或去聽了但沒認真聽，沒記筆記，那么在面試中被問及招聘會上的內容而無言以對時，對方會懷疑你是否真的對這份工作充滿熱情。用人單位在招聘會上發布的有關信息，不但有利于加深你對行業、單位、工作職位的了解，而且有可能在筆試、面試中派上用場。

校園招聘會參加得越多越好，再忙也不過集中在一兩個月的時間。等你畢業以后，再也沒有機會在短期內學習到這么多行業知識了。

另外，招聘會中的一些用人單位經常會派出氣度不凡的高級管理人員出席，在現場與之進行零距離的對話將會使你受用終生。

4、網上求職信

最好是為你看中的每一個招聘企業量身定制一份簡歷，然后寫一封言辭懇切的求職信放在你的簡歷前面，一起發出去；即使是在網上填寫了職位申請表，也別忘了再發一封求職信。求職信、簡歷都應該采用文本格式，以方便人事主管閱讀。在求職信中，措辭和語氣是要特別注意。同時，求職信要有很強的針對性，缺乏個性化、缺乏針對性是導致網絡求職效果不好的一個技術性問題。在求職時只準備一份求職信，相中誰就給誰投一份，根本不考慮發出的求職信是否和所應聘單位的要求相吻合，這樣的做法其結果不會很理想。從用人單位的角度考慮，如果你能相對多地了解他們的單位文化、發展現狀、未來前景，最起碼表面上說明你對用人單位做了一定程度的研究，這使你能最快地被挑選出來，贏得下一輪競聘的機會。

5、網上在線招聘

向用人單位提問一定要簡明、扼要，回答問題要突出個人特點和優勢，網上應聘最忌一開口談錢。受網絡時間、視頻空間的限制，網上招聘給每個求職者的時間是有限的，你要問最想知道的內容、最關鍵的問題。獲得用人單位首肯后，一定要留下明確的聯系方式。

6、制作個人宣傳網頁

你還可以可以利用自己的技術優勢，化被動為主動，在互聯網上建立自己的個人主頁，不過，這種方式有點守株待兔的意味，只能作為一種輔助方式，不能把希望全部寄托在此。同時，這種辦法也是雙刃劍，用好了可以充分展示自身特色，吸引用人單位的目光。用不好，邀請對方光顧并非十全十美的私人站點，或許會適得其反。

網上求職要保持平和的心態。網上招聘會提供的崗位有限，而應聘者多，在這種嚴峻的就業形勢下求職的大學生要坦然地面對挫折和困難，不必過分焦慮，要以積極的心態迎接挑戰。

四、自身職業規劃

一．目標

美好愿望：事業有成，家庭幸福

方 向：企業高級管理人員

總體目標：完成碩士，進入××著名外資企業，成為中層管理者。

二．社會環境規劃和職業分析（五年規劃）

1、社會一般環境：

中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。

2、管理職業特殊社會環境：

由于中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。

要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨 著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。

三．行業環境分析和企業分析

1、行業分析：

本人所在汽車銷售公司為合資公司。由于中國加入WTO，商務運作逐漸全球化，國內企業經營也逐步與國際慣例接軌，因此這類企業在近年來引進中國后得到迅猛的發展。

2、企業分析：

公司2000年進入中國，同年在上海設立分支機構。經營中穩健拓展業務的同時重點推行公司運作理念，力求與發展中的共同進步。本人十分認同公司的企業文化和發展戰略，但公司事務性工作太過繁忙，無暇進行個人自我培訓，而且提升空間有限。但總體而言，本人可能在本企業實現部分職業生涯目標。

五．職業目標分解與組合職業目標：著名外資企業中級管理人員。

1．2012－2015年：

學歷目標：碩士研究生畢業，取得碩士學位；

職務目標：外企企業人事主管

能力目標：具備在人力資源領域從事具體人力資源工作的理論基礎，人力資源應用能力具備權威資格認證.六．成功標準

我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。

只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。做到家庭與事業之間的平衡。

七．職業生涯規劃實施方案

差距：

1、跨國企業先進的管理理念和豐富的管理經驗；

2、作為高級職業經理人所必備的技能、創新能力；

3、快速適應能力欠缺；

4、身體適應能力有差距。

5、社交圈太窄。

八、縮小差距的方法：

1．教育培訓方法

（1）充分利用碩士研究生在校學習的機會，為自己補充所需的知識和技能。

（2）充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。

2．討論交流方法

（1）在校期間多和老師、同學討論交流，畢業后選擇和其中某些人經常進行交流。

（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優勢，參加校友聯誼活動，經常和他們接觸、交流。

3．實踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。

（2）養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。

（3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

第二篇：我看大學生就業

我看大學生就業

所謂大學生，在百度詞條里是這樣解釋的：大學生是社會的一個特殊群體，是指正在或已經接受過大學教育的人，是社會新技術、新思想的前沿群體，國家培養的高級專業人才。我想大家知道了這個定義，可能會覺得自己沒有達到一個大學生的標準，而隨著經濟的發展，就業機制的變革，各大高校的擴招，我們大學生就業面臨著越來越大的就業壓力。然而，我們改變不了如今的就業形勢，就要從我們自身做起，積極地應對挑戰。

首先，要了解如今的就業形勢，雖然我們還有兩年才會走上就業的道路，但審時度勢，打好提前量，才能萬事俱備。就今年來看，大學畢業生人數達到699萬，是高校畢業生人數最多的一年。此外，將有611萬名研究生，外加去年未找到工作的畢業生210萬，可預計2013年的高校就業人數多達810萬。2013年上半年全國有6.7萬家民營企業倒閉，而在2011年，民營企業吸納了34.2%的大學由于遭受金融風暴的影響,就業市場整體不景氣, 很多大企業為了降低人工成本不得不大規模裁員,同時很多作為吸引就業主體的中小企業由于受到勞動合同法、出口遇冷等多重因素影響,業務訂單量明顯減少,用工需求也明顯減少。這給學生就業客觀上帶來了很大的影響。也就是說在2013年，每8個大學生中，就有2個找不到工作。他們也許能力并不差，比如冷門專業優秀生，師范學校的同學，但這就是史上最難就業季。也許兩年后我們的就業情況會有所改善，但不容置疑的是就業形勢依然緊迫。

在這種情況下，我們就必須要進行自我探索，對自己的職業生涯進行規劃。首先我們要認清自我，俞敏洪給過大學生這樣的忠告：專業學到什么水平算是學到家了呢？我常常說，專業水平就是在全中國這個領域中，你能算是前一百位就非常了不起了。當然，要盡可能地把范圍縮小。比如說，他曾經希望自己是全中國前一百位的英語專家，后來發現一點希望都沒有。幾十萬留學生在往國內跑，哪比得過他們。后來就只能縮小范圍，專門研究英語的詞根、詞匯、詞源這方面，現在在中國應該算是一流專家了。所以，我們要學好自己的專業。其次，要樹立正確的就業觀，其實社會上也相當缺人才，提供的就業崗位從某種角度上也不少。但是另一方面，其實現在難在不是所有提供的就業崗位高校的畢業生都愿意去。另外，想要人才，在這么多畢業生里很想招到人才，可是發現有的時候他想要的還沒有。比如高級的管理人才、創新的人才，包括熟練的技術崗位的工人，大學生不愿意去，所謂高不成低不舊，白巖松稱其為‘相對就業難’所以我覺得正確的就業觀是十分重要的。

其實命運把握在自己手中，就像汽車之家的創始人李想他高中輟學，從it行業到汽車行業他做的風生水起，被評為“中國十大創業新銳”他說:“做事要堅定，我當初如果不放棄考大學，也許今天我只是一名普通的打工者；做事要認真，如果做一件事情比別人多付出5%的努力，就有可能拿到比別人多200%的回報”。一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。

第三篇：看大學生就業的感慨

重慶力帆集團董事長 伊明善

騰訊公司的首席執行官 馬化騰 大學生最佳雇主，馬化騰的話：“現在對人才的要求是越來越嚴，更注重的是一個專業的技能，但如果說他的崗位是一個比較綜合性的，需要更多溝通的這樣的職位，我們會更加關注他的一個綜合素質，同時還要求，這個人才最好是他的價值觀是跟周圍的同事和企業理念是一致，我們騰訊公司其中最重要的第一點就是正直，伊明善的話：“不要臃腫的，黑心老板趁機殺價，無奈學生主動降價，第一條：要膽大，膽量甚于見識，第二條：就是通才勝過專才，第三條：天下事、窗外事比圣賢書更重要，要考察一個人才就是要看他對世界的時政，國內的經濟變化，包括我們國家的非公有經濟他有沒有什么了解，無論他成績多么好，如果他只是圣賢書讀的好蠻好，天下事他兩耳不聞的話，這種人，我們不太喜歡。提問問題的時候看誰先舉手，看的就是他的膽量，有膽量的人以后才會成才，‘木不雕，不成器。’冷飯冷菜吃的下，冷言冷語受不了，成功的人士，七分是靠受的委屈，所謂受胯下之辱，只有三分才是靠吃苦

張瑾，聯想，中國，人力資源高級總監：我覺得有一種人可能就是堅決不用，就是對自己的自我認知沒有一個合理的管理，或是對自我的發展沒有一個合理的預期，那有的學生一來的話，他就說他就希望他一年當主管，兩年當經理，三年當什么，四年，五年就成了騰訊這樣的老總什么的了，其實員工的發展是一個長期的一個過程，每一步都是一個積累，特別是應屆畢業生來說，頭兩三年都是學習成長期間，所以要把自己的心態放平，可能更好的融入企業，劉浩 智聯招聘首席執行官，關于用人問題

張建國 中華英才網總裁 招聘時主要考察的一些基本素質，一個是成就感很強，一個是責任心很強，在一個就是他有學習能力，那成績跟學校，專業都是次要的，往往在班里比較成績的話，前三名的可能會被排除掉，往往是在班里成績在十名左右的話，是屬于最受歡迎的，對于大學生比較負面的評價主要集中在哪些方面：比較普遍的一個現象就是，一個比較浮躁，就是這個也能干，那個也能干

第四篇：我看大學生戀愛

我看大學生戀愛

步入大學，許多同學都步入了大學戀愛這一人生事業當中。在大學校園里，常常能見到一對對“有情人”手拉著手，肩并著肩，親密無間地走在寬闊的校道上，大學戀愛已成為大學校園里一道靚麗的風景線。而作為大學生的我們，是應該選擇“一切從戀愛開始”呢，還是認為“天涯何處無芳草，何必非要現在找”，這就取決于我們對愛情的態度以及自身的戀愛觀。

大學戀愛可遇而不可求。愛情是個奇怪的東西，你有意去尋找它時，它偏不出現，而你又有可能在無意中收獲了美好的愛情。有一句話說得好：“是你的就是你的，不是你的強求也沒用。”隨著大學生心理和生理上的逐漸成熟，對愛情的渴望也漸漸強烈，這就使得有些大學生“饑不擇食”，不管對方是否和自己志趣相同，情投意合，而只憑雙方初次見面或經過幾次接觸之后，以掩耳不及迅雷之勢迅速地確立了戀愛關系。這種由于一時沖動而獲得的愛情常常是“無疾而終”，因為開始時沒有深入地了解對方，而將來隨著對對方了解的深入，雙方的缺點會越來越多地暴露出來，從而使雙方的矛盾也不斷加深，最終導致感情的破裂。而大學生往往心理承受能力較弱，面對感情挫折時，有些大學生會自暴自棄，從此無心向學，更有甚者會做出極端行為來傷害對方。所以，心急吃不了熱豆腐，我們并不用刻意地去追求大學的愛情，應當一切隨緣，如果愛情真的會來，你躲也躲不掉！" 凡事都有個“度”，戀愛也不例外。如果能把握好這個“度”，正確處理好學業與愛情的關系，那么，在大學中談戀愛也未必是一件壞事。愛情具有巨大的鼓舞力量，它能夠振奮人的精神，使大學生們把愛情作為奮發學習的動力。

如何能夠兼顧好學業與愛情，是戀愛中的大學生所面臨的問題。絕大多數大學生能夠正確看待學業與愛情的關系。他們贊成學習是學生的天職，大學階段應以學習為主，愛情應當服從學業；或者希望學業與愛情雙豐收，既渴望學業有成，又向往愛情幸福。總之，大都沒有忘記學業，總想把學業放在首要的位置。但是，上述這些僅僅是大學生主觀上、思想上的愿望而已。

真正在客觀上、行為上能夠正確處理好學業與愛情關系的大學生，雖然也有，但為數不多。更多的是一旦墜入情網就不能自拔，有些大學生整天沉浸在卿卿我我的甜言蜜語中，這樣做的后果是導致大學生們無意于學習，荒廢了學業。可見，擺正學業與愛情的關系，是大學生難以控制而又必須正確處理的問題！

大學生戀愛不能只重過程而不顧后果，當代大學生注重的是戀愛過程本身，至于戀愛的結果已經不太在意。注重戀愛過程，有利于雙方相互了解、加深認識，也有利于培養感情、增加心理相容度，同時也反映出大學生不愿落入俗套，著意追求愛的真諦。但是，如果“不在乎天長地久，只在乎曾經擁有”，這種做法也不可取。一些大學生把戀愛當作一種感情體驗，及時行樂，借以尋求刺激，滿足精神享受，一些大學生是為了充實課余生活，解除寂寞，填補空虛，把戀愛當作一種消遣文化。只重戀愛過程，輕視戀愛結果，實質上是只強調愛的權利，而否認愛的責任。愛情不是自私地占有對方的感情，而是自覺自愿地為所摯愛的人付出感情、擔當責任。那些抱著對大學戀愛只是玩玩而已的心態去嘗試的做法是不可取的。而且我們在日常生活中也要正確認識友情與愛情，切莫把友情錯當作愛情。

綜上所述，我們大學生戀愛應該采取正確的方式，更要正確地處理好學業與愛情的關系，分清主導地位和次要地位。只有形成了正確的戀愛觀，才能實現學業和愛情雙豐收。不過，在大學階段里，我個人認為戀愛還是弊大于利的，所以說，萬般皆下品，惟有讀書高，待到功成名就時，天涯何處無芳草？

第五篇：我看大學生志愿者

我看大學生志愿者

大學生志愿者，他們的身影無處不在。大到城市社區，小到城鎮鄉村。他們是象征著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者。大學生志愿者勤于行動，服務人民，服務家鄉，服務祖國。大學生志愿者，他們是一群樂觀向上、樂于向他人伸出援助之手、胸懷天下勇于承擔社會責任當代大學生。他們是神圣的，是高尚的，是值得尊敬和推崇的。大學生志愿者，綠色了靈魂的實踐者。看他們的真實行動，讓人肅然起敬。他們是當代大學生學習的楷模！

大學生志愿者在行動！他們有的在城市幫助維護交通、有的保護城市環境、有的義務家教，還有的義務獻血。清理垃圾讓城市更加美麗，交通維護讓城市更加有序、和諧。義務家教讓更多的孩子能夠免費享受到好的教育。義務獻血保障血庫供血安全。大學生志愿者參加“下基層”志愿者活動，為鄉村帶去了新的知識和氣息。農村被注入了新鮮的血液，煥發出新的活力與生機。為幫住農村貧困百姓脫貧致富帶來了希望，提高了老百姓的生活質量，擴大就業，化解了社會矛盾。志愿者們奉獻了屬于自己的一份力量，提出了自己好的建議。大學生志愿者有力量！

大學生志愿者組織“進社區”活動，進入各個基層社區。看望孤寡老人，慰問福利院、老人院、孤兒院和殘疾人學校等。為他們帶來了歡聲與笑語、歌聲與微笑。讓他們不再倍感孤獨和寂寞不再對社會有偏見。為孩子們帶來各種禮物和學習用品。孩子們會心的笑了，孩子們不再茫然。孩子們快樂成長不再是夢！大學生志愿者好樣的!他們促進了人與社會相互融洽，形成人與人相互關愛的關系，他們服務社區，繼承了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德，弘揚了社會主義道德風范。為和諧社區建設打下堅實的思想道德基礎，促進了社區精神文明建設。他們在人與自然和諧相處上引導人們走可持續發展道路，在百姓心中樹立起科學發展觀的概念。

他們總是沖鋒在前！再響應“西部大開發”計劃時，志愿者們沒有畏懼氣候與環境的艱巨，文化與生活習慣的差異。8月2日，大學生志愿者參加西部計劃新疆服務隊出征儀式。來自全國23個省區市的4200名大學生志愿者齊集烏魯木齊。從8月3日起，他們將分赴新疆14個地州、61個縣市和新疆生產建設賓團進行為期1至3年的基礎教育、農業科技、醫療衛生、基層青年工作、基層社會管理等服務工作。他們投身西部，他們沒有退縮，而是選擇大步向前。西部條件差，生活不方便。但大學生志愿者們不怕苦、不怕累。為西部大開發奉獻自己的力量，他們多么讓祖國驕傲啊！

無論何時何地，他們永遠是榜樣。在汶川大地震中涌現出了許多優秀的志愿者。如尹祥佳是甘肅農業大學07級在讀碩士研究生，他和甘肅政法學院的08級大學生燕海波共同分配到甘南舟曲縣江盤鄉開展支援服務活動。一年來，他們響應到西部去，到祖國和人民最需要的地方去的號召，扎根藏鄉，和那里的群眾結下了深厚的友誼。誰家有困難，誰家需要幫助，他們就第一時間趕到。從民事糾紛、救災物資發放、重建戶檔案管理等工作，他們都能在鄉黨委的領導下及時完成。在開展支援服務的同時，也鍛煉了他們在基層工作的經驗，為今后走上工作崗位奠定了基礎。

像尹祥佳、燕海波這樣作為志愿者到災區開展支援服務的還有很多。來自定

西的志愿者陳麗麗，07年大學畢業后，去年10月份到舟曲縣三孤人員峰迭鄉供養點當醫務人員，她告訴記者，剛到這里她非常不習慣，每天面對五十幾個孤寡老人，使她很難過，也很想家。可是，經過一段時間和老人們的接觸，她視老人為自己的親人，老人們像對待自己的孫女一樣對待她，使她克服了一切困難，成為一名合格的志愿者和醫務人員。他們不但幫助了別人，也鍛煉了自己的能力。向他們看齊！向大學生志愿者學習！

大學生志愿者他們忙碌著！因為心中有愛，他們要讓愛滿人間，讓每個人都感受到愛，去奉獻自己的一份愛自己的愛。大學生志愿者他們沒有閑著，組織各種募捐活動、慈善活動。通過自己的努力去幫助那些需要幫助的人。一個人的力量雖小，但千千萬萬個人的力量會聚一起的時候是巨大的。例如“單車去西藏”活動，一群人騎自行車去西藏，他們中的人來自各個不同的地方。只因有愛相聚去西藏。那里的人淳樸、善良，孩子們都有一種渴望的眼神，他們會向路過的人打招呼問好。這讓許多參與者落淚。是大學生志愿者！是他們向人們證明了社會不冷漠，人間處處有溫暖、處處有關愛。

在各種國際性活動中，他們依然給力。如奧運會中他們服務運動員和游客。讓無數運動員和游客對他們舉手稱贊。2010上海世博會、2010廣州亞運會、2011深圳大運會等。在其中總能找到他們的身影，他們樂此不疲，奔波著，奮斗著！他們總努力做到最好。他們為祖國榮譽而戰，為祖國分憂解難。他們是最可愛的人！他們的優美風范與颯爽英姿向世界展示了中國當代大學生的精神風貌。秀出了我國當代大學生的風彩和魅力。向他們看齊！

大學生志愿者們，他們燃燒了自己的青春，照亮了那些需要幫助的人前行的路，也溫暖了你我他，溫暖了世界。大學身志愿者，因為有你，社區溫馨;因為有你，家鄉更美麗；因為有你，祖國更加和諧美好。大學生志愿者將愛撒滿人間。我們都愛你！

姓名：

2011級 管理系市場營銷2班

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