第一篇：學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)量化細(xì)則[模版]

烏蘭浩特四中課堂小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量化細(xì)則

一、學(xué)案完成1、教師、組間評(píng)價(jià)預(yù)學(xué)案完成情況，按要求基本完成加1分，優(yōu)秀加3分，不合格減2分，不交作業(yè)，沒(méi)完成作業(yè)或抄襲作業(yè)一律減5分。被評(píng)為優(yōu)秀小組加5分，良好小組加2分。

2、教師評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)完成情況，同上。

二、課堂表現(xiàn)

1、合作探究小組合作學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，互相研討，由教師巡視后指名回答問(wèn)題，問(wèn)題回答正確記3分，錯(cuò)誤的不扣分(一節(jié)課不重復(fù)記分)。

2、展示能積極主動(dòng)展示自己的學(xué)習(xí)成果，按A+3 B+4 C+5 加分，再根據(jù)展示情況酌情減1-2分(一節(jié)課不重復(fù)記分)。

3、點(diǎn)評(píng)視情況加2-3分，錯(cuò)誤的不扣分(一節(jié)課不重復(fù)記分)。

4、質(zhì)疑視情況加3-5分，錯(cuò)誤的不扣分(一節(jié)課不重復(fù)記分)。

三、行為習(xí)慣

1、按時(shí)進(jìn)教室，不遲到，不早退，不曠課，遲到早退一次扣1分，曠課每節(jié)扣5分。

2、上課專心聽(tīng)講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見(jiàn)解，不亂開(kāi)玩笑，不做與課堂無(wú)關(guān)的事。上課自習(xí)說(shuō)閑話、睡覺(jué)、傳紙條，吃東西等，每次扣2分，看課外書，聽(tīng)MP3、玩手機(jī)等，每次扣3分，并沒(méi)收物品。

3、自習(xí)紀(jì)律：以天為單位，能做到自習(xí)課（含晚自習(xí)）不討論問(wèn)題、不說(shuō)話、睡覺(jué)、傳紙條，吃東西、看課外書、聽(tīng)MP3、玩手機(jī)等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)的小組 +10；違者每人次-5分

4、尊重師長(zhǎng)，不與老師頂撞，違者扣6分并公開(kāi)向老師道歉。有意見(jiàn)禮貌的提出，違者每次扣3分。

四、知識(shí)達(dá)成1、當(dāng)堂檢測(cè)，教師、組間評(píng)閱全部達(dá)標(biāo)的小組加3分。

2、教師評(píng)價(jià)各類測(cè)試情況，全組測(cè)試均合格的小組加5分，獲優(yōu)秀（優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)分科制定）每人次加3分，不合格每人次減1分。

五、加分情況：

1、每月無(wú)遲到，早退，曠課，課堂違紀(jì)等現(xiàn)象的加5分。

2、表現(xiàn)突出的小組長(zhǎng)、班干部每月加3和5分。

3、被班長(zhǎng)或值周（日）班長(zhǎng)、教師、班主任、主任、校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)的依次加1、3、4、5、7分，被批評(píng)的相應(yīng)減1、3、4、5、7分。

4、在大型考試中完成奮斗目標(biāo)的小組加10分，個(gè)人在年組總分排前10、20、50名的分別加10、6、2分，個(gè)人在班級(jí)單科排前三的分別加5、3、1分，在班級(jí)總分排前三的小組分別加15、10、5分。

六、獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定：

①一月一匯總，評(píng)比各類優(yōu)秀小組和個(gè)人，比如“標(biāo)兵小組”、“進(jìn)步小組”、“優(yōu)秀組員”“進(jìn)步最大組員”等。通報(bào)家長(zhǎng)并視情況給予5——15的加分。每學(xué)期一總評(píng)，并通報(bào)家長(zhǎng)，張榜公布并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

②連續(xù)2次考評(píng)第一名，并無(wú)最后一名，該小組定為良好，各成員學(xué)期評(píng)先表模加5分評(píng)定，并有相應(yīng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，通報(bào)家長(zhǎng)。

③連續(xù)3次考評(píng)第一名，并無(wú)最后一名，該小組定為優(yōu)秀，各成員學(xué)期評(píng)先表模加10分評(píng)定，操行評(píng)定為優(yōu)秀，德育學(xué)分直接定為滿分，并有相應(yīng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，通報(bào)家長(zhǎng)。

七、處罰規(guī)定：

①每周一評(píng)，連續(xù)2次考評(píng)最后一名，該小組定為基本合格。通報(bào)家長(zhǎng)，最差成員可開(kāi)出組籍。

②每周一評(píng)，連續(xù)3次考評(píng)最后一名，該小組定為不合格，各成員學(xué)期評(píng)先表模一票否決，操行評(píng)定為不合格。通報(bào)家長(zhǎng)，解散小組，組員自行找組，重新組組。

八、晉級(jí)規(guī)定：

同QQ晉級(jí)規(guī)則，每100分為1顆星，每5顆星晉級(jí)為1月亮，每5個(gè)月亮?xí)x級(jí)為1個(gè)太陽(yáng)。

教務(wù)處

2012-9-4

第二篇：學(xué)習(xí)小組量化評(píng)價(jià)細(xì)則

班學(xué)習(xí)小組量化評(píng)價(jià)細(xì)則

一、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，促進(jìn)教育以學(xué)生的發(fā)展為核心，努力打造高效課堂的思想為指導(dǎo)，本著提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性、有效性，充分挖掘和發(fā)揮學(xué)生內(nèi)在潛質(zhì)的宗旨，組織和建設(shè)班級(jí)學(xué)習(xí)小組并制定相應(yīng)的量化評(píng)價(jià)細(xì)則。

二、班級(jí)學(xué)習(xí)小組建設(shè)

1.組長(zhǎng)的選擇和成員的分配。

學(xué)習(xí)小組實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，成員監(jiān)督制，因此組長(zhǎng)的任用和培養(yǎng)尤其重要。首先在選用方面，我們班有7個(gè)學(xué)習(xí)小組，其組長(zhǎng)在班內(nèi)選拔出綜合表現(xiàn)、組織能力、思想品德方面最為優(yōu)秀的7名同學(xué)擔(dān)任。同時(shí)由于不同課程的特點(diǎn)及不同學(xué)生能力的特點(diǎn)實(shí)施“一定多變”，即組長(zhǎng)不變，可根據(jù)“學(xué)科特點(diǎn)或是組內(nèi)相應(yīng)學(xué)科比較強(qiáng)勢(shì)”的學(xué)生擔(dān)任副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施具體事情。這樣既可以充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)體優(yōu)勢(shì)，又提高了全員參與的積極性，同時(shí)也增強(qiáng)了他們的團(tuán)體意識(shí)和責(zé)任感，每個(gè)人的能力也得到了一定程度的而提升。其次在培養(yǎng)方面，主要抓住兩方面：一是意識(shí)觀念的指導(dǎo)。要求組長(zhǎng)必須明確自己應(yīng)履行的責(zé)任和義務(wù)，增強(qiáng)以身作則、團(tuán)結(jié)拼搏、合作競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。二是能力的提升。要求組長(zhǎng)經(jīng)常和組員溝通，及時(shí)了解組內(nèi)情況和動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理或是上報(bào)；組織實(shí)施方面要有執(zhí)行力，在組內(nèi)形成一種無(wú)形的規(guī)范尺度等；班主任適時(shí)對(duì)組長(zhǎng)的工作予以指導(dǎo)。

在成員的分配方面，堅(jiān)持“關(guān)注能力，尊重個(gè)性”的兩大分配原

則。分組時(shí)首先根據(jù)學(xué)生的能力階段進(jìn)行合理分配，同時(shí)兼顧組內(nèi)各科都有強(qiáng)勢(shì)的學(xué)生。其次同階段或是相近階段的學(xué)生根據(jù)個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)調(diào)換，確保組長(zhǎng)的執(zhí)行力。比如說(shuō)：一些比較調(diào)皮或是懶散的學(xué)生要安排在組長(zhǎng)比較嚴(yán)厲，威望比較高的組內(nèi)等。

2.學(xué)習(xí)小組文化建設(shè)

①學(xué)習(xí)小組名稱：要求每個(gè)學(xué)習(xí)小組有自己的組名，原則以凸現(xiàn)小組的特點(diǎn)、精神風(fēng)貌、意志品質(zhì)等，或是表現(xiàn)時(shí)代氣息的。如我們班“追夢(mèng)”“炫動(dòng)青春極限”等。

②學(xué)習(xí)小組口號(hào)：口號(hào)也是小組自行設(shè)計(jì)，主要以樹立目標(biāo)，精神激勵(lì)、個(gè)性展示為內(nèi)容。如我們班“挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我、勝在我組，123加油！”“只要有1﹪的希望，我們就拿出99﹪的努力，相信勝利一定屬于我們！”等。

③學(xué)習(xí)小組宣言：要求學(xué)習(xí)小組制定自己的內(nèi)部宣言，宣言可以是知識(shí)或是能力目標(biāo)，也可以是挑戰(zhàn)對(duì)手等方面。

④學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)習(xí)慣：

尊重他人，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)； 欣賞贊美，取人之長(zhǎng)；

知恩領(lǐng)情，懂得感恩； 明確責(zé)任，認(rèn)真履行；

努力奮進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏； 合作競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)合作。

三、學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)細(xì)則。

考核標(biāo)準(zhǔn)（基礎(chǔ)分60）：加分項(xiàng)目

1.每次學(xué)科考試中獲前10名加15分；全級(jí)前10--30名者各加10分，30---50名者各加8分，50---70名者各加6分；單科前3名

加8分；總成績(jī)進(jìn)步幅度分別在30名以上加10分、20名以上加8分、10名以上加6分、1名以上者加4分。

2.上課認(rèn)真聽(tīng)課，積極發(fā)言，小組活動(dòng)有效，課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)好被科任老師表?yè)P(yáng)每人次加1分。

3.作業(yè)能認(rèn)真獨(dú)立按時(shí)按量完成，正確率較高，書寫認(rèn)真工整。科任老師點(diǎn)名表?yè)P(yáng)的每人次加1分；被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)的每人次加6分。

4.在文科安排的背誦過(guò)程中，有超額或是提前完成任務(wù)的每人次加3分。

5.在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中提出獨(dú)特見(jiàn)解或是學(xué)習(xí)方法的每人次加4分。

6.積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，比如征文、學(xué)科競(jìng)賽、體育競(jìng)技、科技制作、書法繪畫等方面獲得榮譽(yù)的，在學(xué)校獲獎(jiǎng)的每人次加6分，區(qū)級(jí)及以上獲獎(jiǎng)的加10分。

7.班級(jí)內(nèi)部每周抽查兩次作業(yè)和輔導(dǎo)書，表現(xiàn)優(yōu)秀的每人次加4分。

8.各科任老師特別表?yè)P(yáng)的特別加分。

減分項(xiàng)目：

1.上課不認(rèn)真聽(tīng)課，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)差被科任老師批評(píng)每人次減去1分。

2.作業(yè)不能認(rèn)真獨(dú)立按時(shí)按量完成，正確率較低，書寫潦草。科任老師點(diǎn)名批評(píng)的每人次減去1分。抄襲作業(yè)的每人次減去6分。

3.在考試后學(xué)習(xí)質(zhì)量被評(píng)為不合格的每科減去2分（參考班內(nèi)各科均分）

4.違反紀(jì)律被班級(jí)通報(bào)的每人次減去1分，被學(xué)校通報(bào)的每人次減去6分。

5.不能及時(shí)完成勞動(dòng)任務(wù)或是集體任務(wù)使集體榮譽(yù)受損的每人次減去2分。

6.班級(jí)內(nèi)部每周抽查兩次作業(yè)和輔導(dǎo)書，表現(xiàn)差的每人次減去4分。

7.科任老師嚴(yán)重批評(píng)的每人次減去4分。

四、評(píng)價(jià)說(shuō)明

評(píng)價(jià)原則：公平、公正。量化登記表共三份，公開(kāi)一份，正副班長(zhǎng)各一份，三份結(jié)果一致時(shí)才有效。最后的總評(píng)組織監(jiān)督小組完成，并予以公布。

評(píng)價(jià)方法：

1.最佳個(gè)人。每周評(píng)一次，取分值最高前3名的個(gè)人。

注：次一周的分值匯總時(shí)不包括前一周的。

2.明星學(xué)習(xí)小組。每?jī)芍茉u(píng)一次，組員積分總和最多的。注：次一周的分值匯總時(shí)不包括前一周的。

3.最佳組合。學(xué)期末評(píng)選，由學(xué)生投票選出。

注：學(xué)期末的三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、校園之星參考以上評(píng)選結(jié)果。

第三篇：七年級(jí)班級(jí)學(xué)習(xí)小組量化評(píng)價(jià)細(xì)則

七年級(jí)班級(jí)學(xué)習(xí)小組量化評(píng)價(jià)細(xì)則

一、指導(dǎo)思想

為了形成積極向上、互幫互助的組風(fēng)，勤于思考、勇于探索的學(xué)風(fēng)，敢于展示，樂(lè)于表現(xiàn)的班風(fēng)，特制定本細(xì)則。

二，學(xué)習(xí)小組建設(shè)

1.劃分小組的原則

每個(gè)小組都必須由好中差三類學(xué)生組成，組長(zhǎng)必須是成績(jī)、能力最強(qiáng)的。各班可根據(jù)班級(jí)的實(shí)際人數(shù)作適當(dāng)調(diào)整，每組8個(gè)人，明確一名組長(zhǎng)，一名副組長(zhǎng)，組內(nèi)成員明確分工。班主任負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)小組的劃分，并將學(xué)習(xí)小組的名單印發(fā)給任課教師。為激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，由學(xué)生制定組內(nèi)常規(guī)要求和紀(jì)律要求（組內(nèi)公約），還可以將學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)與優(yōu)良學(xué)習(xí)小組創(chuàng)爭(zhēng)評(píng)比、三好生、優(yōu)秀團(tuán)員等榮譽(yù)稱號(hào)的評(píng)選結(jié)合起來(lái)，對(duì)學(xué)生的平時(shí)課堂表現(xiàn)進(jìn)行量化打分，制定有關(guān)課堂考核評(píng)比和記載的辦法，并將結(jié)果載入學(xué)生的“成長(zhǎng)記錄”。所有任課教師要根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)及時(shí)打分，并讓學(xué)習(xí)委員或課代表及時(shí)記載，以便于班主任進(jìn)行考核。

2.小組建設(shè)

①組名口號(hào)

規(guī)定每個(gè)大組要有自己的組名，可用組長(zhǎng)姓名命名，以凸現(xiàn)小組長(zhǎng)的責(zé)任感，或以其他形式命名。把教室內(nèi)的前后黑板分成塊，作為各小組展示的主要陣地。

②小組宣言

要求小組出一份小組宣言，宣言中包含著組名、組員、對(duì)手等幾個(gè)方面。

③小組合作學(xué)習(xí)八項(xiàng)規(guī)范，用膠帶紙粘貼在課桌上。

坐正立直、秩序井然；高效自學(xué)、積極發(fā)言；

合作探究、質(zhì)疑問(wèn)難；團(tuán)結(jié)互助、共同發(fā)展。

④小組合作學(xué)習(xí)八種習(xí)慣，用膠帶紙粘貼在課桌上。

尊重他人，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)； 欣賞贊美，取人之長(zhǎng)；規(guī)范行為，遵章守紀(jì)；

不忘責(zé)任，履行職責(zé)； 知恩領(lǐng)情，感謝別人；誠(chéng)實(shí)守信；言行一致；

細(xì)致縝密，做事有序； 合作競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)合作。

3.組員分工

組內(nèi)根據(jù)需要，一般設(shè)立組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，實(shí)行分工管理。開(kāi)始的時(shí)候小組長(zhǎng)一般要選擇有較強(qiáng)組織能力，責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任，一段時(shí)間后則應(yīng)輪流擔(dān)任。每組設(shè)組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)各一名，分設(shè)衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、活動(dòng)委員，保證人人有責(zé)任，人人要參與。其中組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全組的整體質(zhì)態(tài)正常運(yùn)行；副組長(zhǎng)協(xié)助組長(zhǎng)做好相關(guān)工作；衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)本組的衛(wèi)生維護(hù)、監(jiān)督；紀(jì)律委員負(fù)責(zé)本組的自主學(xué)習(xí)的紀(jì)律維護(hù)、監(jiān)督；活動(dòng)委員負(fù)責(zé)本組班會(huì)等活動(dòng)的組織，班級(jí)活動(dòng)的評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)本組的自主學(xué)習(xí)內(nèi)容的指導(dǎo)，分工。

班主任和任課教師要經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生既要積極承擔(dān)個(gè)人責(zé)任，又要相互支持，密切配合，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，有效地完成小組學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，注意職責(zé)輪換：各種職務(wù)可以輪換。職責(zé)輪換有利于培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的責(zé)任感和合作意識(shí)，改變學(xué)生在小組中長(zhǎng)期形成的地位，即有的學(xué)生始終處于控制地位，有的學(xué)生始終處于從屬地位，給每個(gè)學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，提高合作興趣，用責(zé)任感促進(jìn)全體學(xué)生的成長(zhǎng)。

班主任要將按小組編制記分冊(cè)發(fā)給班級(jí)學(xué)習(xí)委員和紀(jì)律委員，由班級(jí)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)記錄每組每節(jié)課的得分情況，班級(jí)紀(jì)律委員記載各組的扣分情況。一周一匯總，先統(tǒng)計(jì)個(gè)人成績(jī)，個(gè)人成績(jī)匯總后形成小組成績(jī)，每周日進(jìn)行總結(jié)，對(duì)前若干名學(xué)習(xí)小組進(jìn)行表彰；每半學(xué)期評(píng)出的優(yōu)良學(xué)習(xí)小組4至5個(gè)，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

三、可能存在的問(wèn)題及解決措施

1、實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)后，可能會(huì)出現(xiàn)以下四下方面的問(wèn)題：

①學(xué)生合作不主動(dòng)②合作交流不深入③合作參與不均衡④成員分工不到位

2、解決措施：

①組員合理分工

要求每個(gè)學(xué)習(xí)小組內(nèi)的組員都要有明確的分工，做到每人一崗，每月一輪換。具體職責(zé)是： 小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)進(jìn)行學(xué)習(xí)分工；檢查督促小組學(xué)習(xí)；維持小組紀(jì)律；組織討論、交流；收發(fā)作業(yè) 及其他組內(nèi)活動(dòng)；副組長(zhǎng)協(xié)助組長(zhǎng)工作。

②讓小組討論有序進(jìn)行

在進(jìn)行小組內(nèi)討論時(shí)，要求學(xué)生嚴(yán)格按以下三個(gè)步驟進(jìn)行：

第一步：每小組先指定一位學(xué)生做中心發(fā)言人。

第二步：小組內(nèi)輪流發(fā)言，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，中間不能打斷別人，并準(zhǔn)備補(bǔ)充或質(zhì)疑。第三步：自由發(fā)言，小組長(zhǎng)總結(jié)歸納，組員做好記錄。

四、考核標(biāo)準(zhǔn)

（一）、獎(jiǎng)勵(lì)積分

1、期中期末月考學(xué)科考試中獲前10名依次獎(jiǎng)10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分；單科前5名依次獎(jiǎng)5、4、3、2、1分；進(jìn)入級(jí)段前50名者各獎(jiǎng)5分。總成績(jī)進(jìn)步幅度分別在30名以上、20名以上、10名以上、1名以上者，分別獎(jiǎng)勵(lì)6、4、2、1分，2、上課認(rèn)真聽(tīng)課，發(fā)言積極，能正確回答老師所提出的問(wèn)題加2分，受到老師表?yè)P(yáng)認(rèn)可再加1分；糾錯(cuò)補(bǔ)充正確，老師宣布加分的加2分；因課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)好被老師表?yè)P(yáng)可加上老師宣布的分?jǐn)?shù)（每一次獎(jiǎng)1至2分）。

3、作業(yè)能認(rèn)真獨(dú)立按時(shí)按量完成，正確率較高。以每周為計(jì)算單位，自己申報(bào)學(xué)科教師鑒定，可獎(jiǎng)勵(lì)2至4分。

4、積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)積分將5至10分。在各類檢測(cè)或競(jìng)賽中，獲班級(jí)前三名的學(xué)習(xí)小組或個(gè)人分別獎(jiǎng)勵(lì)3、2、1分，獲校一、二、三等獎(jiǎng)的，分別獎(jiǎng)勵(lì)5、3、2分，市級(jí)以上獲獎(jiǎng)的加倍獎(jiǎng)勵(lì)。

5、在值日期間，班級(jí)、衛(wèi)生區(qū)受到學(xué)校表?yè)P(yáng)的獎(jiǎng)1至2分。

6、各科任老師特別申報(bào)的特別加分。

(二)、違紀(jì)扣分

<1>紀(jì)律

1、上網(wǎng)吧、游戲廳和臺(tái)球室的發(fā)現(xiàn)一次扣10分，不請(qǐng)假外出，無(wú)故曠課1節(jié)扣10分，病假特殊假除外，遲到早退一次扣2分。

2、自習(xí)上課時(shí)不能認(rèn)真學(xué)習(xí)，在班內(nèi)大聲喧嘩，串來(lái)串去，影響他人學(xué)習(xí)，一次扣5分。

3、干擾教師正常上課，并與授課教師頂撞扣10分；上課時(shí)在教室內(nèi)睡覺(jué)，做小動(dòng)作，每發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

4、不能按時(shí)按量交作業(yè)，抄襲他人作業(yè)，每一次扣2分。

5、破壞財(cái)物（教室、門窗、粉筆、黑板擦、勞動(dòng)工具、個(gè)人財(cái)物等）扣10分，并賠償損失。

6、打架、偷竊、賭博、敲詐勒索者扣20分，再另外處理。

7、課堂說(shuō)笑、貧嘴、吃東西及做與本節(jié)課無(wú)關(guān)的作業(yè)，一次扣3分，被老師請(qǐng)出教室單獨(dú)談話扣10分。

8、不出操、出操不認(rèn)真、走隊(duì)列不規(guī)范者，一次扣2分。

9、頂撞班干部的一次扣5至10分。

<2>衛(wèi)生

1、輪到值日無(wú)故不打掃者每次扣3分。

2、打掃不合格等（桌椅排得不整齊、教室門窗沒(méi)關(guān)、勞動(dòng)工具放得不整齊、地面不干凈、不擦黑板、不倒垃圾）扣2分。

3、隨地亂扔紙屑者每次扣2分，各自桌凳底下有紙屑、飲料瓶、果皮等扣2分，隨地吐痰者扣2分。

4、班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比受到批評(píng)的扣當(dāng)天值日生每人2分（值日班干部、勞動(dòng)委員分別扣1分）。

<3>文明禮儀

1、女生佩帶首飾、男生留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、留怪發(fā)、留指甲、穿奇裝異服者扣2分，并處理。

2、對(duì)老師、同學(xué)說(shuō)臟話，亂取亂叫侮辱性綽號(hào)者扣5分。

3、在教室聽(tīng)mp3、mp4或帶手機(jī)者，一次扣2分，并沒(méi)收。

4、儀容儀表檢查不合格，給班級(jí)丟分的一次扣5分。

<4>學(xué)習(xí)

①作業(yè)嚴(yán)重拖拉，或抄襲作業(yè)被老師批評(píng)的；作業(yè)不交者扣2分。作業(yè)遲交者扣1分。作業(yè)不合格，寫字了草者扣1分。

②每次月考，期中、期末考試；各科后五名，各扣1分；退步幅度分別在30名以上、20名以上、10名以上、1名以上者分別扣4、3、2、1分。

③每天必須按時(shí)完成各科老師布置的讀背任務(wù)，超額完成一課加2分，完不成當(dāng)天任務(wù)扣2分。

五、評(píng)定說(shuō)明

每天評(píng)定一次，滿分100分，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)匯總出小組個(gè)人總分和小組總評(píng)情況，結(jié)果公示在白板上。每月匯總一次個(gè)人積分情況。

1、一月累積低于60分者，學(xué)生操行考核不及格。

2、一月累積60—80分者，合格。

3、一月累積高于80分者，良好。

4、一月累積高于100分者，優(yōu)秀。

5、班干部工作積分由全班評(píng)定，班主任登記。

六、評(píng)優(yōu)方法

1、平時(shí)考核：每周評(píng)選出團(tuán)隊(duì)之星5個(gè)，優(yōu)秀學(xué)生10名，進(jìn)行表彰；

2、學(xué)期考核：每半學(xué)期，全班評(píng)選優(yōu)秀學(xué)習(xí)1～2組，良好學(xué)習(xí)小組2～3組：學(xué)校（及

以上）評(píng)優(yōu)從本小組產(chǎn)生，班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。還要評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生若干名，分別授予下列光榮稱號(hào)：

（1）團(tuán)隊(duì)之星：帶領(lǐng)本組同學(xué)努力學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，對(duì)本組的優(yōu)良組風(fēng)形成有巨大影響的同學(xué)；

（2）學(xué)習(xí)之星：自身學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，指導(dǎo)本組同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上積極幫助其他人的同學(xué)；

（3）進(jìn)步之星：在學(xué)習(xí)、遵紀(jì)、活動(dòng)參與等有重大進(jìn)步的同學(xué)；

（4）文明之星：積極維護(hù)本組形象，文明舉止得體的同學(xué)；

被評(píng)為星級(jí)的同學(xué)學(xué)期操行等級(jí)為優(yōu)秀，并推薦為學(xué)校及以上級(jí)別的評(píng)優(yōu)候選人。另每位同學(xué)的平時(shí)得分可按一定比例計(jì)入期末總分。

第四篇：高效課堂學(xué)生學(xué)習(xí)小組量化評(píng)價(jià)參考方案

高效課堂學(xué)生學(xué)習(xí)小組量化評(píng)價(jià)參考方案

一、評(píng)價(jià)原則

為了有效推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變課堂學(xué)習(xí)方式，提高課堂學(xué)習(xí)效率，按照過(guò)程性、鼓勵(lì)性、鞭策性、合作性、個(gè)體性、差異性的原則，再結(jié)合我校特色的“一五三”課堂教學(xué)模式，我將以小組為評(píng)價(jià)單位，用量化評(píng)價(jià)的方式評(píng)價(jià)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)過(guò)程。量化務(wù)必公平公正公開(kāi)，能正確引導(dǎo)學(xué)生。

二、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1、課前檢查。

課前檢查是課前教師檢查學(xué)生上次課內(nèi)掌握知識(shí)的情況，或預(yù)習(xí)情況。小組成員完成任務(wù)較好的加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，基本達(dá)標(biāo)的不得分。

2、完成導(dǎo)學(xué)案。

預(yù)習(xí)過(guò)程結(jié)束后，教師檢查學(xué)生導(dǎo)學(xué)案獨(dú)立完成情況，小組成員獨(dú)立完成任務(wù)較好的加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，基本達(dá)標(biāo)的不得分。

4、合作學(xué)習(xí)。

小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，要求組長(zhǎng)組織認(rèn)真負(fù)責(zé)，小組成員討論積極，沒(méi)有講閑話、做閑事、互相推諉現(xiàn)象。小組成員合作學(xué)習(xí)情況較好的加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，基本達(dá)標(biāo)的不得分。

5、展示過(guò)程。

該過(guò)程要求小組成員主動(dòng)、積極、快速、定位展示，語(yǔ)言得體，聲音亮，儀態(tài)大方。每欠缺一項(xiàng)扣一分，每組每節(jié)課扣分1次.必展部分：科任教師指定小組成員必須展示的內(nèi)容，主要由B或C層次學(xué)生展示，A層點(diǎn)評(píng)，回答基本正確的加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，不正確不得分。

搶展內(nèi)容：科任教師提出問(wèn)題，小組爭(zhēng)搶展示時(shí)，回答基本正確的加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，不正確不得分。

6、質(zhì)疑答疑。

質(zhì)疑：在組間展示過(guò)程中，學(xué)生質(zhì)疑要有一定深度，富有啟發(fā)性。質(zhì)疑時(shí)方向基本正確的加1分；有一定深度，富有啟發(fā)性的加2，特別優(yōu)秀的加3分，不正確不得分。

答疑：在組間展示過(guò)程中，教師提出問(wèn)題時(shí)，小組學(xué)生答疑時(shí)，積極參與，表現(xiàn)得體，且回答正確，該小組加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，不正確不得分。

7、當(dāng)堂檢測(cè)。

當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié)中，完成較好的，該小組加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，基本完成的不得分。

8、課堂紀(jì)律。

課堂有講話、睡覺(jué)、打跳、抄襲、專注度不高等違紀(jì)行為的1人次扣1分，無(wú)上限；課堂課紀(jì)律正常不加分。

備注:

1、量化時(shí)，加分減分以加減號(hào)（+、－）和阿拉伯?dāng)?shù)字填寫在相應(yīng)欄目和組別里。如加1分，則填寫為“+1”，減1分則填寫為“－1”；不得分則不填寫。

第五篇：學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)

關(guān)于學(xué)習(xí)小組周評(píng)價(jià)、月評(píng)價(jià)表的說(shuō)明

1.各班學(xué)習(xí)委員要有學(xué)習(xí)小組日志，把學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)過(guò)程、結(jié)果予以詳細(xì)記載。

2.各學(xué)科的“預(yù)習(xí)”、“展示”情況由各班學(xué)習(xí)委員根據(jù)各科任老師的評(píng)價(jià)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，要有科任老師的確定簽字方可上表。

3.“作業(yè)”情況包括作業(yè)收交和作業(yè)質(zhì)量?jī)刹糠郑罢哂煽拼碡?fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)、學(xué)習(xí)委員匯總，報(bào)班主任簽字確認(rèn)方可上表。

4.“其他情況”包括紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、儀容儀表、出勤等，要集中反映科任教師、班主任、年級(jí)組的考核結(jié)果。

5.學(xué)習(xí)小組的周評(píng)價(jià)表由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)填寫，標(biāo)準(zhǔn)為以上四點(diǎn)，不得擅自涂改。

6.“評(píng)價(jià)等級(jí)”為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，A為優(yōu)秀（5分）B為良好（3分）C為合格（1分）D為不合格（—1分），“其它”一欄原則上只有扣分，對(duì)個(gè)別表現(xiàn)好的同學(xué)，班主任可以給A類或者B類的獎(jiǎng)勵(lì)。

7.“個(gè)人統(tǒng)計(jì)”一欄按照第6條核算出本周個(gè)人成績(jī)，乘以10％上表，同時(shí)計(jì)入本班思想品德考核表。“小組成績(jī)”取個(gè)人成績(jī)的平均值。

8.每周各班根據(jù)考核結(jié)果評(píng)選出兩個(gè)“周最佳學(xué)習(xí)小組”和“周最佳小組長(zhǎng)”，在班上予以獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)給小組成員加1分，組長(zhǎng)加2分計(jì)入本班思想品德考核表。

9.各班及時(shí)將周評(píng)價(jià)結(jié)果上報(bào)年級(jí)組匯總，評(píng)出“月最佳學(xué)習(xí)小組” 和“月最佳小組長(zhǎng)”，并予以通報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)給小組成員加3分，組長(zhǎng)加4分計(jì)入本班思想品德考核表。

10.科任老師請(qǐng)按照第6條對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)、小組的展示等情況予以評(píng)價(jià)。

七年級(jí)組

2011-10-12