第一篇：思格爾工程造價學校聯(lián)合辦學招商會1

2011邯鄲思格爾工程造價學校聯(lián)合辦學招商會

推 介 項 目

思格爾精英教育工程培養(yǎng)項目：

1、國家注冊招標師精英工程

2、國家注冊造價師精英工程

3、國家注冊建筑師精英工程

4、國家注冊建造師精英工程

培養(yǎng)目標：按照國家職業(yè)要求，以培養(yǎng)高技能、高薪金、高學歷、高職稱“四高”行業(yè)專才 為目標，讓學生成為不僅擁有高學歷（本科），關鍵擁有高技能的精英人才。

構建強有力的就業(yè)安置保證體系：

1、學院設立專門的就業(yè)安置隊，建立完善的就業(yè)保證制度。

2、增設職業(yè)素質課程，搞好學生崗前綜合培訓：從面試技巧、職場禮儀、人際關系、演講與口才等各方面對學生進行崗前強化培訓，全面提高我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力、成功率和畢業(yè)生的品位。

3、建立完善的勤工儉學社會實踐活動：規(guī)定每個學生在校期間必須參加為期三個月的勤工儉學社會實踐活動，旨在培養(yǎng)畢業(yè)生的組織性，紀律性，尊重領導，團隊協(xié)作，適應社會的能力，使學生在畢業(yè)前就能真實地感受到實際的工作環(huán)境和氛圍，從而縮短就業(yè)適應期。

4、建立畢業(yè)生見習期間全程跟蹤，學校和企業(yè)共同管理的制度： 學生畢業(yè)后第一年為見習期，期間，學校和企業(yè)共同管理，派專人對學生在企業(yè)里的工作和生活全程跟蹤、監(jiān)督。提供技術上、心理上及人脈關系等各方面的指導和幫助，使之順利實現(xiàn)有效就業(yè)。

5、建立畢業(yè)生就業(yè)跟蹤工作檔案制度：學院為每位畢業(yè)生建立終身工作檔案，時刻關注學生的工作就業(yè)情況，畢業(yè)前三年對確實因企業(yè)原因或個人原因而就業(yè)不滿意的學生，學院就業(yè)安置辦將給以幫助和調整，保證我校學員真正實現(xiàn)100%高質量就業(yè)。

強有力的就業(yè)安置保證體系：確保學員100%高質量有效就業(yè)。

注：高質量就業(yè)：

1、專業(yè)對口

2、高薪白領（月薪3000元以上）

3、為未來自己創(chuàng)業(yè)打下基礎（做老板）

【舉辦單位】新思格爾（北京）教育集團（邯鄲市思格爾工程造價學院）

【參會對象】各類職業(yè)技術學校（學院）校長，副校長，招辦主任

【報到時間】2011年4月22日下午 6:00前報到。

【會議時間】2011年4月23日上午項目推介，下午雙方簽訂協(xié)議。24日上午思格爾組織旅游，游覽古趙都邯鄲的名勝古跡。

【會議地點】河北邯鄲汽車東站東行1500米路南（邯鄲思格爾工程造價學院）

【參會費用】交通費自理，食宿費、會議費、資料費、合影、參觀旅游費均有思格爾安排。溫馨提示：由于我們要安排食宿、會廳、旅游等事宜，請務必4月18日前回執(zhí)。

【聯(lián)系方式】電話：（0310）8171028索玲瑤(0310)5620613

手機：閆興良***

邯鄲思格爾工程造價學院

董事長：吳建偉***

第二篇：學校聯(lián)合辦學計劃書

各學校聯(lián)合辦學計劃書

甲方：

乙方：廣州市哈博教育咨詢有限公司

為響應《中華人民共和國職業(yè)教育法》的有關規(guī)定，滿足企業(yè)對崗位技能培訓和學歷教育緊密結合的人才培養(yǎng)要求，縮短校本教育與企業(yè)用人實際需求的差距，全面適應廣東改革開放和經(jīng)濟迅猛發(fā)展的需要。就甲方（）在校學生通過聯(lián)合辦學的形勢由乙方（廣州市哈博教育咨詢有限公司）安排在華南理工大學培訓實習，并負責對實習結束后的學員安置工作。第一條 聯(lián)合辦學方向

甲方學生通過在甲方學校學習一年后，按照協(xié)議約定由乙方聯(lián)同華南理工大學繼續(xù)

教育學院對甲方學員在華南理工大學校區(qū)內實施為期1—3個月不等的專業(yè)技術培訓，學員培訓期滿后，經(jīng)考核合格，由華南理工大學繼續(xù)教育學院負責為學員頒發(fā)有華南理工大學繼續(xù)教育學院簽章的《職業(yè)技能培訓證書》，證書在華南理工大學備案，并且由乙方對合格的學員負責安排到珠江三角洲經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)頂崗實習或上崗就業(yè)。

第二條 聯(lián)合辦學模式

甲方學員實行在甲方學校學習一年（兩個學期）第三學期到乙方（華南理工大學）強化培訓（1—3個月左右），培訓結束后由乙方負責安排到企業(yè)頂崗實習或上崗就業(yè)。即：二年制的學員實行1+1式，三年制學院實行1+1+1式分段教學和實訓。第三條 招生對象及錄取要求

招生條件：聯(lián)合辦學專業(yè)招收15—19周歲的初中畢業(yè)生；身體健康，五官端正，視、聽力正常，無生理缺陷，無慢性疾病或傳染病；精神正常，無精神病、癲癇病；品行端正，無不良社會記錄、無劣跡、無不良打扮：男生不能留長頭發(fā)和穿耳洞，具有一定的相關專業(yè)基礎知識和技能。

第四條 聯(lián)辦專業(yè)、教學管理

1．可開設中專階段所有專業(yè)或另有約定。

2．學員的第一、二學期在甲方學習，第三學期在乙方強化培訓，培訓結束后（頒發(fā)職業(yè)技能培訓證書）經(jīng)乙方安置到企業(yè)頂崗實習，學員到企業(yè)后由乙方利用學員的周末時間繼續(xù)教授文化或技能實操課程（確保每周最少一天），乙方按照學員的學制規(guī)定（二年或三年）定期完成學員的學歷教育。

3．甲乙雙方按照教育部制定的教學大綱要求，結合人才市場和用人單位的需求制訂各專業(yè)的教學計劃；乙方及時將人才市場需求和用人標準信息通知甲方，甲方應據(jù)此適時修訂教學計劃，以確保教學質量；乙方應提出培訓和實習（試用期）計劃，經(jīng)雙方協(xié)商認可。

4．甲乙雙方均應按通行的學校管理模式、習慣對學生進行教育教學管理，禁止違法管理。第五條 企業(yè)內的教學管理與跟蹤服務

1．學生自頂崗實習后由乙方選派專業(yè)師資利用業(yè)余時間定期為學員授課直至學員修完專業(yè)課程，成績合格者準予畢業(yè)。并由甲方負責頒發(fā)畢業(yè)證書

2．乙方選派專職班主任跟蹤管理企業(yè)內的學員管理（按規(guī)定的學制標準實行管理）。3．學生半工半讀期間，乙方負責按照學生的實際工資標準為學生發(fā)放工資。4．實習期間，為學生購買意外保險，費用有企業(yè)支付。

5．學生在安排就業(yè)后三年內，如學生沒有嚴重違反用人單位的規(guī)章制度被辭退或因用人單位的原因導致該學生下崗時，乙方須重新安排就業(yè)，并免收任何費用：乙方應協(xié)調用人單位為學生解決諸如勞資糾紛、工傷事故等實際問題，切實保護學生的合法權益。

6．安排就業(yè)地區(qū)為廣州、深圳、珠海、東莞、中山、佛山、順德等珠江三角洲經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的企業(yè)單位。

特此聯(lián)合辦學計劃書

第三篇：學校企業(yè)聯(lián)合辦學

校企聯(lián)合辦學可行性方案

一、學校企業(yè)合作辦學的必要性

（一）職校自身發(fā)展的需要

中等職業(yè)學校為了自身的發(fā)展和更好地為社會服務，就必須借助外部的社會教育資源，來彌補自身在辦學條件方面的不足，借助外部資源的方式主要就是合作辦學。另外，職校對社會需求的深度了解、人才觀、教育觀的轉變、教學過程的優(yōu)化等等，往往需要通過合作辦學才能更好地實現(xiàn)。

（二）個體謀職就業(yè)的需要

謀生是個體最基本的需要，就業(yè)是個體實現(xiàn)謀生，進而實現(xiàn)自我發(fā)展的必要途徑。縮小個體就業(yè)要求與用人崗位要求之間的差距，實現(xiàn)受教育者個體如愿就業(yè)的有效方法就是依據(jù)個體的就業(yè)意愿，實行與用人單位之間的合作辦學。在以就業(yè)意愿為導向，以崗位需求為培養(yǎng)目標，定向招生、定向培養(yǎng)，合作辦學的過程中受教育者的個體要求與用人單位的要求之間的差距逐漸變小，最終因相互吻合，而使受教育者個體如愿就業(yè)。

（三）企業(yè)的需要

科技在不斷進步，用人單位對從業(yè)者的素質要求在不斷提高，這是社會發(fā)展的基本趨勢。用人單位為了選聘適應崗位需要的熟練勞動者，或為了在崗職工適應現(xiàn)代生產與辦公的需要，產生了與職校合作辦學的需要。

二、合作模式

采用 “訂單式教育”校企合作模式

（一）含義：企業(yè)因用工的批量需求，向學校提出培養(yǎng)規(guī)格與數(shù)量，委托學校進行培養(yǎng)；學校按照企業(yè)的要求實施招生、安排教學，雙方以簽約形式確定各自的權利與義務，優(yōu)秀畢業(yè)生由委培單位安排就業(yè)。

（二）“訂單式教育”校企合作模式的特點

采取“訂單式”培養(yǎng)培訓模式，實施產教結合。從專業(yè)設置、課程教材建設，到理論教學、技能教學、實訓實習以及教師培養(yǎng)培訓，企業(yè)要全面參與學校的教育教學活動；職業(yè)院校要與企業(yè)共同加強學生的生產實習和社會實踐，改革以學校和課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式；實習期間，企業(yè)要與學校共同組織好學生的相關專業(yè)理論教學和技能實訓工作，做好學生實習中的勞動保護、安全等工作，1并為頂崗實習的學生支付合理報酬；加強專業(yè)的產業(yè)化建設，實現(xiàn)培訓功效的“五合一”(即車間、教室合一，學生、學徒合一，教師、師傅合一，作品、產品合一，育人、創(chuàng)收合一)。

（三）訂單培養(yǎng)模式的基本程序

1、企業(yè)對學校的辦學宗旨、師資力量等進行實地考察；職校對企業(yè)的生產經(jīng)營狀況與發(fā)展前景進行考察；

2、企業(yè)與學校就招生、教學、實習、就業(yè)、經(jīng)費等事宜進行搓商，達成共識。

3、簽定校企聯(lián)合辦學協(xié)議，確定校企雙方在合作辦學過程中的責任、權利與義務。

4、校企雙方均以訂單培養(yǎng)協(xié)議書的有關要求為依據(jù)，分別履行各自的職責，實施訂單培養(yǎng)合作。

5、職校達到“培養(yǎng)訂單”規(guī)定的質量標準，請求企業(yè)考核錄用。

6、要履行必要的法律手續(xù)。（訂單培養(yǎng)把學校、學生與企業(yè)三者聯(lián)系在一起，學生與學校不只是傳統(tǒng)意義上的教與學的合約關系，已經(jīng)衍生出了用工的合約關系。學校、學生、企業(yè)三者之間要簽訂相關協(xié)議，必要時須公證）。

備注：

太陽能熱利用專業(yè)介紹：

本專業(yè)培養(yǎng)從事太陽能熱水器制造與安裝、光伏材料加工與應用技術的中、高級技能人才。

主干課程：新能源概述、機械識圖與CAD、機械基礎、電子技術、太陽能熱利用技術、太陽能光伏技術、太陽能工程設計與施工、太陽能熱水器安裝、太陽能產品營銷等

參考教材：

1.《建筑工程太陽能發(fā)電及應用》，李宏毅，金磊編著，機械工業(yè)出版社，2007

2.《太陽能熱利用原理與計算機模擬》(第二版)，張鶴飛編，西北工業(yè)大學出版社，200

43.《太陽能利用技術》，謝健編著，中國農業(yè)大學出版社，1999

校企合作辦學協(xié)議書

甲方（學校）：

乙方（企業(yè)）：

為響應國家關于加強學校和企業(yè)合作的號召，充分利用校企雙方的優(yōu)勢，為社會及企業(yè)培養(yǎng)更多高素質、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、就業(yè)提供更大空間，在公平、公正、合理、平等自愿的基礎上，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就雙方校企合作事項達成如下協(xié)議：

一、合作專業(yè)與合作模式：

1、校企合作辦學專業(yè)：太陽能熱利用專業(yè)

2、合作模式：

建立“訂單式教育”校企合作模式：企業(yè)對工作崗位專業(yè)技能的要求進行校企聯(lián)合培養(yǎng)，就業(yè)需要什么樣的技能就開設什么樣的課程，注重對學生的實踐技能的培養(yǎng)和提高，學生入學后簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后經(jīng)考核合格后，即被用人單位定向招聘，使學生學有所成、學有所用。

二、甲方權利與義務

1、甲方成為乙方基礎技能型人才培訓基地。根據(jù)乙方要求，甲方在學年招收一個班，學額人，學制三年，太陽能熱利用專業(yè)，實行2+1的教育模式，即2年的理論課程+1年實習課程；

2、甲方負責招生工作，保證生源質量，根據(jù)需求，“男女生比例按比例招收；

3、甲方負責正常的教育教學工作，根據(jù)乙方崗位技能要求，針對性安排教育教學內容，以提高學生的崗位適應能力，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、操作規(guī)范的技能型中職畢業(yè)生；

4、甲方每到假期可提供一定數(shù)量的學生去乙方勤工儉學；

5、甲方每年為乙方提供一定數(shù)量的品學兼優(yōu)的畢業(yè)生去乙方實習和工作，并做好實習與工作的后續(xù)管理工作；

6、甲方根據(jù)乙方的用人要求，向乙方推薦優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)。

三、乙方權利與義務

1、乙方積極為甲方傳遞行業(yè)信息，提供辦學便利，積極參與甲方的教育教學改革，提高教學質量；

2、乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方確定各專業(yè)培養(yǎng)目標、制定各專業(yè)人才培養(yǎng)方案提供依據(jù)；

3、乙方成為甲方畢業(yè)生定點實習基地。根據(jù)學生實習需要，接洽安排甲方學生實習，配備優(yōu)秀指導師傅，在實踐中提高學生的動手能力和綜合素質；

4、學生在乙方的實習行為，作為甲方教育內容的一部分，乙方有對實習人員評定權；

5、學生在實習和勤工儉學期間，乙方應向實習學生支付合理的實習報酬；

6、乙方負責落實該班至少％以上（經(jīng)共同考核合格）優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)工作；

7、乙方對甲方推薦的畢業(yè)生進行考核，達不到乙方要求，不予錄取；

8、乙方根據(jù)企業(yè)發(fā)展情況，與甲方共同商量，可在甲方建立“校企合作專項獎學金”。凡獲得“校企合作專項獎學金”的同學，只要身體健康、成績合格、按時獲得畢業(yè)證書，自愿到乙方去實習、工作，乙方均優(yōu)先接納。

四、雙方其他權利義務

1． 雙方有對本協(xié)議遵守的義務；

2．雙方就分歧事情又進行商討的權利；

3．甲方對在乙方實習、就業(yè)的學生，有管理的義務；

4.雙方都有權對學員培養(yǎng)方案提出改進意見的權利；

5.學生教育教學考核由甲乙雙方共同實施，實習考核由乙方實施。

五、保密事項

1、協(xié)議任何一方對協(xié)議內容以及在合作過程中獲知的對方的保密信息（包括技術秘密和商業(yè)秘密）負有保密責任與義務。未經(jīng)對方書面許可，不得泄露給第三方，否則視為違約并負責賠償損失。

2、協(xié)議終止后，協(xié)議雙方仍需遵守本保密條款規(guī)定的保密義務，直至對方書面同意其解除此項義務，或該保密信息已公開，不會因違反本保密條款而給對方造成損害時止。

六、合作期限

合作期限為年，雙方可根據(jù)合作意愿和實際情況續(xù)簽合作協(xié)議。

七、本協(xié)議書自雙方簽訂之日起生效：

以上協(xié)議如遇客觀情況發(fā)生重大變化時或有其他未盡事宜，雙方另行協(xié)商解決，并簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力。本合作協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，備案一份

甲方：乙方：

代表（或授權）人：代表（或授權）人：

地址：地址：

年月日年月日

第四篇：培訓學校聯(lián)合辦學協(xié)議

聯(lián)合辦學協(xié)議

甲方：

乙方：

為了___________________以及發(fā)展和弘揚____________________教育事業(yè)，促進學生素質的全面提高，以滿足廣大學生家長的迫切許要。經(jīng)甲乙協(xié)商，由乙方在甲方場地舉辦特長班培訓工作。本著雙方優(yōu)勢互利，竭其所能，制定如下協(xié)議并共同遵守。

一、學費收取

A． 學費：按每生＿＿元/月，＿＿個月為一個學期，每期收費＿＿元； B． 材料費：每月收取＿＿元材料費，每期材料費＿＿元。（用于教學不分配）每期收費總額：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二、本校教師子女學費可按半價收費，但甲方不參與分成。材料費全部歸乙方用于教學支配，不參與分成。

三、費用分配：甲方分配占學費的＿＿%，乙方分配占學費的＿＿%，材料費乙方用于教學使用不參與分成；甲乙雙方需在美術班開學前將分配比例落實好，并按分配比例落實到財務，交接完畢。中途報名學生，做到時報時分，由財務進行交接。

四、甲方責任

（1）甲方負責為乙方提供學習場地及必要的教學設施，乙方有責任對甲方提供的學習場地及設施應用好并管理好，不得無故損壞。（2）甲方每周在辦班期間安排值班人員負責特長班的監(jiān)管工作，發(fā)現(xiàn)問題及時與任課老師聯(lián)系，并通知乙方協(xié)同解決。

（3）甲方負責協(xié)助乙方做好招生工作。

（4）幫助乙方搞好與家長、學生、教學的工作得以順利實施。

五、乙方責任

（1）乙方負責提供上課教師的安排以及上課計劃的安排；在教學時間內嚴格遵守作息時間，工作認真負責，不隨意調課，與特殊情況應及時與學生或家長聯(lián)系，并報告甲方，協(xié)同做好安排。

（2）乙方有責任經(jīng)常對學生進行紀律、衛(wèi)生、安全等方面的教育，辦班過程中，乙方如發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并與甲方及時聯(lián)系，不得延誤。

（3）搞好與甲方及家長的相處關系，做到和睦相處。

六、上課時間：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

七、其他約定事宜：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

八、如果一方不能按合同規(guī)定的履行，雙方協(xié)調解決。

九、未盡事宜經(jīng)雙方協(xié)調處理，具有同等效力。

甲

方：（蓋章）

乙

方：（蓋章）負責人：

負責人：

日

期：

日

期：

第五篇：中職學校聯(lián)合辦學協(xié)議

聯(lián)合辦學協(xié)議書

一、合作雙方 甲 方： 校 址：

乙 方： 地 址：

二、聯(lián)辦專業(yè)及學制

1、聯(lián)合辦學的專業(yè)：

2、合作形式：

三、雙方的權利和義務

（一）甲方的責任和義務

1、甲方向乙方提供學校和專業(yè)的視頻等招生宣傳資料；甲方派老師和學生到乙方進行招生宣傳；若乙方有要求，甲方將協(xié)助乙方安排學生及家長到天水市職業(yè)技術學校和有關用人單位進行參觀。

2、甲方按照招生計劃和錄取標準與乙方共同對學生進行面試與考核，經(jīng)雙方共同認可達到錄用標準的學生，為其辦理錄取手續(xù)，注冊學籍。

3、甲方為乙方提供專業(yè)設置、教學大綱、課程表、教學進度、課程目標等教學文件及所需教材版本。

4、甲方協(xié)助乙方辦理國家助學金，“兩后生”補助、人民助學金等學生補助的申請、建檔和發(fā)放工作。

5、甲方對乙方教學、日常學生管理及學生就業(yè)情況進行定期抽查與指導。

6、甲方協(xié)助乙方申請考取“人社部職業(yè)資格等級證書”（取證費由學生本人按發(fā)證單位規(guī)定交納）。

7、甲方負責辦理學業(yè)合格學生的畢業(yè)證書。

（二）乙方的責任和義務

1、乙方獨立辦學，自負盈虧，甲方不承擔乙方發(fā)生的任何債權債務和法律責任。

2、乙方根據(jù)雙方研究確定的合作辦學專業(yè)，負責招生宣傳及報名工作，宣傳的內容要真實，措辭恰當，不做虛假宣傳，《招生簡章》及宣傳廣告須經(jīng)甲方審核同意。

3、乙方根據(jù)甲方提供的教學大綱，負責學生在校期間的教學和日常管理工作。學生安全工作由乙方全權負責，如發(fā)生學生安全事故，甲方不承擔連帶責任。

4、乙方在給聯(lián)辦學生發(fā)放國家助學金、“兩后生”補助金、人民助學金等各項補助中，必須嚴格執(zhí)行國家規(guī)定，不能出現(xiàn)擠占、挪用和沖抵學費等行為。

5、學生在乙方學習期間因病或其他特殊原因不能繼續(xù)學習，出現(xiàn)休學、退學、轉學、被開除者，乙方應及時向甲方通報備案，并保存相關學籍資料、證明、家長意見等原始憑證。

四、教學與管理

1、雙方加強學生管理，嚴格執(zhí)行國家學籍管理制度，把學生的平時表現(xiàn)與就業(yè)安排掛鉤。

2、為了提高教學效果，本專業(yè)必須采用現(xiàn)代信息技術教學手段教學。

3、雙方要加強教學和實習管理，努力提高教育教學質量。學生在乙方校內學習期間，甲方可以通過考試、考查等方法對乙方的教學和管理進行監(jiān)督，對學生的知識技能掌握情況進行考核。學生實習期間，乙方必須對學生的實習、管理和待遇進行檢查監(jiān)督。

五、學費等有關費用及支付方法

1、學生學費按照2300元/年的標準由乙方收取。

2、每年新生入學注冊后，乙方在每學年的第一個月內付給甲方每生每年500元管理費，共計1500元（大寫：壹仟伍佰元整）。

3、學生在校學習、實習期間的其他費用如書籍費、住宿費、生活費等費用，按照當?shù)匚飪r部門的規(guī)定標準由學生個人負擔。

六、其他約定：

1、上述專業(yè)招生學生人數(shù)不設上限。

2、本協(xié)議在下述情形下終止，終止方應書面通知另一方：

1)因不可抗力而解除本協(xié)議或者雙方當事人協(xié)商一致解除本協(xié)議的。2)依法律、法規(guī)規(guī)定的情形而終止。

3)訂立本協(xié)議所依據(jù)的法律、行政法規(guī)、規(guī)章及客觀情況發(fā)生重大變化時，致使本協(xié)議無法履行的，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，可以變更本協(xié)議相關內容或者終止協(xié)議的履行。

4)一方不履行協(xié)議約定的義務，或嚴重違反本協(xié)議約定的義務，造成本協(xié)議無法履行或履行不必要時，視作違約方片面終止本協(xié)議，守約方除有權向違約方索賠外，并有權解除本協(xié)議。

3、協(xié)議從簽訂之日起至本屆學生學業(yè)期滿取得天水市職業(yè)技術學校畢業(yè)證書（成績不合格或因自身原因無法取得畢業(yè)證書的除外）為止。

4、協(xié)議到期后，根據(jù)實際情況雙方協(xié)商后續(xù)簽協(xié)議。

5、協(xié)議經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章后生效，一式肆份，甲乙雙方各執(zhí)兩份。

甲方：（蓋章）

乙方：（蓋章）

法人代表：（簽字）

法人代表：（簽字）

****年**月**日

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