第一篇：市八中與市外國語學校聯合辦學正式啟動

市八中與市外國語學校聯合辦學正式啟動

2月2日，市八中與市外國語學校聯合辦學揭牌儀式在市外國語學校舉行。市教育局主要領導出席會議，機關各科室科長、市直學校校長、市八中和市外國語學校領導班子全體成員以及部分師生代表參加了會議。

會上，市教育局調研員黃德勇同志宣讀了《關于市區第八中學和外國語學校聯合辦學實施方案》。《方案》確定了市八中和市外國語學校實施聯合辦學，統一管理，兩校保持各自建制不變。兩校聯辦后，分別掛滄州市八中和滄州市第八中學北校區校牌。滄州市第八中學北校區（原外國語學校）仍保留外國語學校完全中學建制，高中部面向滄州市范圍招生，初中部面向市教育局劃定的原外國語學校范圍招生，同時，初中部確定為進城務工人員隨遷子女定點招生學校之一。市教育局副局長李金柱同志宣讀了市八中和外國語學校聯合辦學任免決定，決定由市八中校長劉樹堂兼任外國語學校校長和黨支部書記，為兩校總校長，對聯合辦學負總責。兩校的教師代表和總校長劉樹堂分別做了表態發言。

市教育局局長孫庚杰同志做了重要講話，他強調，一是要充分認識聯合辦學的重要意義，把思想統一到局黨組這一重要決策部署上來。二是要嚴格落實聯合辦學的各項要求，把舉措統一到局黨組制定的實施方案上來。三是要充分調動 兩校全員積極性和能動性，把行動統一到教育管理體制改革的大局上來。講話還對兩校教職員工提出了三點希望：一是希望大家要打消顧慮，調整好心態。二是希望大家尤其是黨員同志要講政治、講大局、講原則、講紀律。三是希望大家要盡快適應新環境。其后，孫庚杰局長和李金柱副局長共同為滄州市第八中學北校區揭牌。

這次會議標志著市八中與市外國語學校聯合辦學的正式啟動。為確保兩校聯合辦學順利實施，市教育局黨組前期進行了充分調研和反復論證，主要領導親自帶隊赴邯鄲考察學習。這次市區聯合辦學，是繼市八中和市十二中、市三中和市十六中聯合辦學后，我市推進主城區義務教育均衡發展、整合優化主城區教育資源、提高整體辦學水平的又一重大改革舉措。

第二篇：**市外國語學校傳染病隔離制度

**市外國語學校傳染病隔離制度

隔離室供傳染病高發期體溫異常者及疑似病人排查期間使用，本室只接待發熱患者，其余患者及健康者一律不得入內。

每日中午和晚上必須用過氧乙酸進行噴灑消毒，平時保持通風。

根據《中華人民共和國傳染病防治法》及《消毒隔離辦法》等法律法規要求，制定以下本校隔離制度：

1、學校制定有消毒隔離長效管理制度。

2、一旦發現傳染病及時隔離傳染病病人。

3、明確責任部門及職責。

①學校衛生老師為消毒隔離責任人，校后勤處未物質保障和負責督導校內落實消毒措施、檢查消毒工作質量及效果評估。

②落實消毒工作操作人員，消毒人員定時進行專項業務培訓，掌握消毒工作基本技能，并能嚴格按消毒滅菌要求認真操作。

3、預防性消毒每周一次對隔離室及教室（公用教室）內的空氣、環境物體表面實施常規的消毒滅菌工作。

4、傳染病消毒發現傳染病，應及時對患病學生（教師）所活動過的室內、場所進行疫源地消毒，并以公用教室和活動場所為重點在全校實施終末消毒。

5、消毒滅菌保障措施：

①.備有必需消毒滅菌器材

如噴霧器。

②.備有常用必需的消毒藥（劑），如過氧乙酸，84液等，并定期檢查消毒藥（劑）有效期限。

③.準確配制消毒藥（劑）濃度及所需消毒液用量。

6、有詳細完整消毒記錄和質量檢查記錄。

（1）每周對隔離室內的桌椅、床位等隔離用品用1：200的洗消靈一次，不能浸泡的物品需放在陽光下曝曬3—4小時。

（2）開窗通風，以保證室內的空氣流通。

（3）隔離室每周紫外線消毒一次，照射時間不少于30分鐘。并及時記錄。

（4）建立隔離登記本。

7、隔離室隔離時要做到：

（1）隔離室內的用品專用，用后徹底消毒，進入隔離室必須穿好隔離衣。

（2）患傳染病應立即隔離，并遵醫囑進行預防投藥。

（3）隔離期間不要使隔離者有孤獨感，在室內提供一些娛樂用品，圖書及開展游戲，使在快樂的氛圍中等待家長接離校。

8．離開隔離室的要求：

（1）開窗通風，保證空氣的流通和室內空氣的新鮮。

（2）用1：200的洗消靈擦拭桌椅、床位等隔離學生接觸密切的物件，不能浸泡的放在陽光下曝曬3—4小時。

（3）用1：200的洗消靈消毒地面，并用紫外線照射30分鐘。

（4）將隔離者的嘔吐物、排泄物按胃腸道傳染病（包括各類肝炎）的消毒方法處理。

第三篇：正式市規范化學校復驗申請報告

市規范化學校復驗申請報告

我校自2009年被評為市規范化學校以來，學校積極深化課堂教學改革，強化規范化學校的過程管理，深入落實了規范化建設理念。全面貫徹國家教育方針，全面提高教育教學質量，促進學校規范化建設，并持續、穩定、健康的發展。現謹對我校近幾年的情況具體匯報如下：

一、學校總體情況

1、辦學指導思想和總體目標：

以胡錦濤總書記“科學發展觀”重要思想為指導，實施素質教育，全面貫徹“一切為了學生的成長，讓每個學生都成功”的辦學宗旨。遵循“面向全體，因材施教，分類指導，整體推進”的教學原則。堅持以“激發學習興趣，培養自學能力，注重實際應用，塑造美的心靈”為育人目標。運用科學與民主的思想和方法，依法治校，以德立校，科研興校，建立嚴格、科學、規范、開放的高效率的運行機制，構建適合學生個性發展和終身發展的教育教學體系，培養適應知識經濟和信息時代要求的創新型人才。

2、學校基本情況：學校始建于1958年，占地面積44669平方米，建筑面積12347平方米，現有22個教學班，在校學生1700多人，教職工81人，專科以上學歷78人。

辦學條件：近年來，各級政府高度重視教育工作，不斷加大投入，改善辦學條件，充實內部設施，美化學校環境。投資 萬元新建面積平方米的辦公實驗樓一棟，并對原有教室的墻壁和外墻進行了粉刷，更新教學樓照明線路，完成了對學校操場外圍的綠化。以趙忠清為校長的領導班子立足現實，著眼長遠，緊抓政府集體采購的契機，多方籌資，相繼完善了實驗室、儀器室、圖書閱覽室、微機室、多媒體教室、等功能教室。

師資隊伍：近幾年來，我們規范學校管理，建立了一支“創新務實、樂于敬業、品德優育、基礎牢、質量高，從教能力強”的教師隊伍；創造了一個”團結務實，開拓創新”的領導班子。

二、素質教育實施目標

1、教師隊伍建設： 優秀的教師隊伍是實施素質教育的關鍵。把我校這批優秀人才凝聚起來，保持隊伍的穩定性，把學校追求的目標變成教師隊伍的共同目標，把教師的人生價值與學校的發展融為一體，讓教師由一個教學活動的參與者轉變為學校的管理主人。

（1）在物質上、精神上最大限度地滿足人的合理需要。首先在滿足精神需要方面，先滿足教師學習的需要，為教師提供外出學習和參加各類業務培訓的機會。其次是營造自由、民主的學術氣氛和寬松的教學環境，使每個教師的才華都得以發展。再就是全員參與學校管理，建立平等、簡潔、透明、融洽的人際關系。

（2）在全校上下營造出大氣文化、誠信文化、合力文化、規則文化的良好氛圍；大力宏揚教師的敬業精神、團隊精神、科學精神、創新精神；強化干部表率作用、服務作用、人格作用、溝通協調作用；全員樹立質量意識、服務意識、管理意識、安全意識、危機意識、特色意識。

（3）在全校推行名師工程，搭建一個使老師們能夠公平競爭的平臺，讓優秀人才脫穎而出，并發揮其帶動作用和培養青年教師的作用。

2、嚴格、科學、規范的管理

管理目標：塑造學生美的心靈，形成健全的人格，養成良好的習慣，做一個有主見的人，做一個敢于負責的人。

（1）注重基礎管理，按“嚴、細、實、新、恒”的要求，從小事做起，從點滴做起，從細節做起，抓反復，反復抓，抓重點，抓提高。使學校工作基本達到了“每天有人負責，凡事有章可循，凡事有據可查，凡事有錯必糾。”

（2）重視安全教育，始終把學生安全放在工作的首位，學校成立安全工作領導小組，建立健全各項安全制度，定期檢查或抽查安全制度執行情況，及時排除安全隱患。加強校外住宿的管理，成立城關小學校外住宿領導組，定期對住宿部進行檢查評估，發現問題及時解決。

3、德育工作：德育工作為素質教育提供精神支持。其目標是讓學生學會做人。堅持育人為本、德育為先，成立學校德育工作領導組，建立完善了一系列實施方案和德育考評制度，召開班主任工作交流會。強化學生日常管理，政教處、大隊部每天進行紀律、學習、衛生活動檢查，量化記分，每周評出文明班級，堅持每升國旗和主題班會制度，利用重大節日開展書畫比賽、詩歌朗誦、演講比賽、體操比賽、文藝匯演等豐富多彩的活動，豐富校園生活，提高學生的學習興趣。充分發揮黑板報、廣播站等文化陣地的教育作用，加強輿論導向，形成了良好的校風、教風、學風。采用法制安全知識講座、演講比賽、知識競賽、手抄報評比、征文征畫活動等形；開展“校園拒邪教”、“珍愛生命、遠離毒品”活動，組織師生學習《農村反邪教警示教育宣傳材料》，禁止師生參加邪教組織活動，教育師生崇尚科學，遠離邪教，拒絕毒品，關愛生命。

4、材料完善方面，為更好的完成學校的各項工作，我校多次召開校委會成員會、全體教師會和民主生活會，廣泛征求教師對學校工作好的意見和建議，逐步形成了一套完善的管理體系，并對各種材料實行分類管理，專人負責。

5、注重學生的全面發展，培養德、智、體、美、勞全面發展的適應時代要求的人才。

（1）按國家規定的課程計劃，開全、開齊各門課程，音、體、美、、勞技課一律納入教師考評系列，并且每學期都有匯報展示。

（2）進行心理健康教育，開設心理健康教育課。開展心理咨詢，利用板報進行心理學知識宣傳。通過心理健康教育解決許多看似屬于品質問題而實為心理問題的事件。

5、教育科研工作：為實施素質教育注入科技含量。

建立一支理論水平較高，實踐能力較強的科研隊伍，校長直接抓教育科研。各教研組均確立研究課題。通過教育科研活動，促進教師的理論學習，加快教育觀念的轉變，教學效率明顯提高。

6、后勤服務：為實施素質教育提供物質服務保障。總務處全面貫徹“主動、周到、優質、高效”的服務宗旨。財會后勤人員嚴格遵守財務制度和財經紀律，樹立為教學服務、為師生生活服務的思想。

我們對照“商丘市規范化學校”驗收標準進行自查自評，認為已達“商丘市規范化學校”標準，特向上級主管部門提出復驗申請報告，敬請上級領導支持，予以檢查、指導、評估、驗收。

民權縣城關小學 2011年10月15日

第四篇：學校與企業聯合辦學協議書

校企聯合辦學協議書

甲方：安徽省動力源科技有限公司

乙方：

甲方為了培養和造就一支高素質的職工隊伍，決定與乙方建立合作伙伴關系，以聯合辦學方式共同培養人才，經雙方友好協商，達成如下協議：

一、雙方權力與義務

1、甲乙雙方共同規劃和組織 “冠名班”的招生、教學、培訓、實習、學生聘任等各項活動，形成聯合辦學；

2、甲方配合乙方制定教學大綱和教學計劃，指導“冠名班”教學活動開展；共同制定學生實習期間的教學計劃、管理制度和考核辦法，指導學生實習活動的開展；

3、“冠名班”學生在乙方學習結束，經甲方挑選合格后，前往甲方進行實習，如甲方有特殊原因要求學生提前來公司的，必須提前將計劃報至乙方，并與乙方協商決定（實習期的長短由甲乙雙方根據具體情況協商決定）；

4、學生在在乙方學習期間的安全及應參加的保險由乙方和學生本人共同負責。學生在甲方實習期間的安全及應參加的保險由甲方和學生本人共同負責。

5、招生階段，在合作期限內甲方有義務向乙方提交“冠名班”的人員需求計劃及招生標準，培養目標；

6、在校學習階段，甲方有義務向乙方提出每學期教學的具體要求，并為實現該教學要求在師資、設施、資料等方面提供必要的支持，包括：指派培訓教師對學生進行企業文化、企業制度、產品知識的教學等；

7、甲方必須為畢業前夕經甲方挑選合格的“冠名班”學生提供實習機會；

8、學生在甲方實習期間的工資及福利待遇按企業在職職工一樣同工同酬，并且甲方每月向乙方指定單位賬號匯入學生實習津貼，實習津貼標準為 100元/每人/每月，等實習結束后乙方在甲方監督下一次性將所有津貼發放給實習學生，實習津貼在乙方賬戶期間，乙方不得挪用。

9、“冠名班”學生在甲方實習期滿，甲方有義務與在實習期間工作表現情況達到用人標準的學生簽定正式勞動合同，同時解除企業與學生之間簽訂的實習合同；

10、乙方對甲方提供的生產技術資料嚴格保密，未經甲方許可不得外傳。

11、甲方對“冠名班”的師資、教材、教學計劃、教學設備、實驗設施有知情權、建議權；

12、“冠名班”學生畢業來公司實習前，甲方對其有考評、淘汰的權利。

13、在司實習階段，乙方有義務配合甲方進行管理，完成“冠名班”學生的實習活動，如甲方需要，則需乙方指派一名專

職老師來公司共同參與管理，乙方所派實習老師的費用協商解決；

14、甲、乙雙方都有權利在對方嚴重違反協議的情況下中止聯合辦學。

二、其他事項

1、合作時間為年（年月日——年 月日）根據雙方意愿和實際情況，期滿可續簽。

2、未盡事宜經雙方協商同意后可簽訂補充協議。

3、本協議一式兩份，雙方各執一份，合作協議經雙方簽字蓋章后生效。

甲方代表（簽字）乙方代表（簽字）

年月 日年月日

第五篇：學校與汽修公司聯合辦學協議

XXX學校與XX公司共建汽修實習基地協議

甲方： XXX學校

乙方：XXX公司

為了培養學生素質，適應社會要求，根據教育部關于廠（公司）校掛鉤，加強“產學”合作，發揮社會力量，共同培養富有創新意識，有較強實踐能力的應用型人才，本著友好相處、資源共享、優勢互補、相互協作、互惠互利、共同發展的原則，經雙方充分協商，制定本協議。

一、甲方的責任與義務：

1.協助乙方取得XX畝左右土地用于實訓基地建設；

2.甲方根據教學大綱要求，制定實習指導書和實習計劃，應提前向乙方提交學生的實習計劃（如學生人數、專業、實習時間、實習內容等）；

3.實習期間由甲方委派責任心強、有實踐經驗的教師擔任實習指導教師，負責學生的實習指導、安全管理、生活安排及其它相關工作。在實習期間學生安全由甲方負責；

4.甲方提供學生實習耗材；

5.實習期間學生不領取工資等勞動報酬；

6.實習期間必須遵守相關法規及條例，不得從事與實習無關的活動，保守乙方的生產技術和經營管理秘密。

二、乙方的責任與義務：

1.乙方負責所征土地費用、辦理土地相關手續費用和廠房基礎設施建設，地產、房產權屬歸乙方。

2.在不影響生產正常運轉情況下，按甲方提供的實習指導書和實習計劃要求，為甲方學生提供實習場地和實習所需設備，乙方委派具有中級以上職稱的技術人員進行指導，并協助甲方實習學生順利完成實習教學任務；

3.根據乙方實際情況，為學生提供實習所必須的條件，以提高學生的實習效果；

4.對實習學生進行必要的安全生產、操作規程以及遵紀守法的教育；

5.對參加實習的學生參與考核。

三、雙方為更好履行義務，決定在乙方掛《興文縣職業技術學校實習基地》牌子。

四、本協議有效期年，未盡事宜，由雙方共同協商解決。

五、本協議一式兩份，實習基地、興文縣職業技術學校各執一份。

甲方（蓋 章）乙方（蓋 章）

甲方代表：乙方代表：

年月日