第一篇：春江街道中心幼兒園

春江街道中心幼兒園

園務工作計劃

（2010學年第一學期）

指導思想

全面貫徹黨的教育方針，切實加強落實《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》的規定，以“發展孩子，服務家長，成就教師”為新學年工作思路。以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設為重點，以促進幼兒全面發展為目的，有效地開展幼兒園工作，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

現狀分析

全園教職員工思想穩定、責任明確，整體工作環境和諧團結。特別是教師隊伍年輕化，精力充沛，做事認真，有一定的潛力。但教師的超前意識、理論水平、集體教學水平等方面還有待于進一步有效提高，親子樂園課程還有待更深入開發。內部管理方面，考核機制有待進一步完善，以達到真正的激勵教師目的。中層干部的管理有效性得進一步提升，要把管理落到實處，抓出成效。

工作重點

1、規范管理。加深教職員工對幼兒園發展前景的信心。科學合理地規范幼兒園各方面管理，繼續完善優化激勵機制。

2、強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨干教師隊伍與教師的管理與培養，通過園本培訓等多種培訓模式，努力提升教師的基本素養和理論水平。

3、提升質量。以《富陽市保教管理指南》為指導，不斷完善幼兒一日生活管理與評價，不斷加強教研力度，以促進保教質量的全面提升。

4、家園共育。開展多種形式家長工作，提高家園共育的一致性和質量。

5、新園建設。以最高的責任意識，最強的新園建設小組配備，保證新園招標、裝修等工作的全面、細致、高質完成。

主要工作

（一）園務管理：科學管理，提高效益

1.利用集體的智慧，進一步落實“集中決策，條線把關，快速落實”的工作原則，以及“誰分管誰負責”的責任考評制度，并完善幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節的大氣”。使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

2、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風建設。幼兒

園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展為工作的出發點。

3、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。

4、領導隊伍建設：注重學習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動領導隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發展。

5、師資建設：通過多種途徑，多種手段為全體教師提供學習的機會，特別是本學期要花大力氣為非在編教師創造機會，為她們在自己的未來前進道路上助一把力。

（1）開展教師基本功大比武活動。（簡筆畫比賽、說課比賽）

（2）隨堂聽課，提高教師的課堂組織能力。

(3)開展教師教學案例評比活動。

(4)讀書心得交流活動。

(5)“考編加油站”活動。

6、家長工作：繼續通過各種形式做好家長工作。

(1)、園家長委員會每學期舉行1至2次例會，讓家長了解幼兒園一學期的工作內容，修改、商討家長服務公約，并定期聽取家長意見。如：參與幼兒教學和膳食管理、提供活動資源。

(2)、開展互動的家教指導活動。

? 設立班級家教指導專欄”：各班級根據班級幼兒家長實際的家教情況，有針對性地對家長進行家教知識的豐富，家教指導方法的引導。

? 利用幼兒園網站向家長宣傳育兒知識，如：（飲食搭配、幼兒保健、親

子交流、傳染病預防等），并解答家長疑惑。

? 家長自愿報名，在老師指導下，參與班級課程活動的組織。

? 利用幼兒園組織的親子活動，增進家長與孩子間的親情，并讓家長進一

步了解生活中真實的孩子、集體生活中所處的層次，從而使家長更有針對性的對孩子進行相同層次的教育，做到因材施教，幫助孩子盡快的縱向發展。

? 做好0—3歲社區嬰幼兒早教指導工作，定期向未入園的散居幼兒發放宣

傳資料。

? 加強班級服務質量、教育質量的管理，進一步促進家園溝通，做到“幼

兒滿意、家長滿意、領導滿意”。

7、精神生活：激發教職工的積極性，滿足青年人的生活情趣，開展豐富多彩的活動，提高生活質量，使幼兒園成為每個教工的精神家園，形成一個師德高尚、業務精良的優秀教工集體。

（二）教改科研：以科研帶教研、以教研促教學。

1、加強保教人員的理論學習。根據需要開展豐富的讀書會，每月讀一篇好文章，并寫讀書心得。

2、發揮教研組長的引領作用，由于平行班較少，教研活動一直開展比較困難，所以本學期開始，我們按班次設立A、B兩組教研大組，由四名教研組長共同承擔教研活動的策劃、記錄等，教研組長要提前通知組員，告知策劃方案，讓各位教師做好參加活動的準備，并讓參加人員都寫好筆記，做好反思，促進保教活動開展，并使活動有實際成效。

3、科學合理地安排學習、教科研時間，讓教師們利用有效的時間開展工作，教研活動安排時間為每周五中午周前會之后。

(1)加強保教人員的理論學習。根據需要開展豐富的讀書會，每月讀一篇好文章，并寫讀書心得。

(2)全園以級部為單位，開展扎實有效的教研活動。

(3)加強師資隊伍基本功的培訓，開展基本功單項活動。

(4)加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。園內教師優秀案例、課例的解讀學習活動。

(5).組織各類人員外出參加業務培訓。

（三）后勤管理：精益求精，服務家長、服務孩子、服務教師。

1、幼兒園后勤工作計劃中依據依法辦園的思想，收好用好經費，處理好節約開支與幼兒發展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實效為原則合理添置物品。

2、強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評，臺帳齊全。

3、嚴格執行食品衛生法，做好保健衛生工作，做細做實，嚴格規范。注重消毒、防病的過程工作；加強食堂管理，嚴格把好進菜關，做好人員體檢工作。保證餐點的質量安全，科學合理制定菜譜；及時更換櫥窗，向家長宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作。

4、更新觀念，增強服務意識。調動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關系，以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。

5、抓好幼兒保健管理。

（1）保證幼兒膳食質量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。

（2）加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。

（3）繼續加強對衛生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和流失關。

6、常抓不懈，提高安全防范意識。

（1）強化安全責任重于泰山、安全人人有責的意識，全園教職工對照自己的工作崗位制訂相應的安全計劃或安全教育、安全逃生等方案，預防各類安全事故發生。

（2）強化一日活動各環節的安全細化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學習、生活安全、愉快。安全小組成員一月一次安全大檢查，每月一次教學及食品衛生抽查，每天行政檢查，并做好安全檢查記錄。

（3）提高安全意識，加強有關業務學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自職責對教師加強突發事件的處理能力的培訓，進行消防知識的講座、模擬演習等活動。

（4）結合一日活動各環節，對幼兒進行安全教育并開展安全周活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

（5）加強門衛職能意識、校園巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛生安全的管理和檢查等工作，對發現的安全隱患及時匯報、及時維修和排除，杜絕因食品衛生、消毒不嚴等不良事故的發生。

7、落實財產管理責任制。繼續執行財產登記和維修申報制度，制定財產管理、使用、賠償等細則，提高全體教職員工和幼兒愛護園所財產的意識。

8、衛生環境，責任到人。簽定保育員安全衛生責任書。衛生環境，具體分工，責任到人。

9、不折不扣地完成新園建設工作。

第二篇：春江幼兒園五月份工作小結及六月份工作安排

春江幼兒園五月份工作小結及六月份工作安排

五月份工作小結：

一．管理工作

1．邀請專家來園指導，開展省優質幼兒園（百合幼）、省綠色學校及南京市農村合格園的創建工作。

2．召開四月份總結及五月份工作布置會議。繼續做好家長參與考核工作，結合家長評分，認真做好考核回復工作。

3.開展第二屆“春江花月夜”藝術節活動。由藝術團負責。在園內開展家長、師生書畫展、舞蹈比賽、家庭表演、歌唱等藝術展演活動，通過動態與靜態結合，為幼兒度過一個多彩難忘快樂的“六一”。4.為了培養幼兒變廢為寶，節約資源的意識，結合藝術節開展了“環保服裝親子”活動。這次活動的目的在于提倡綠色環保的理念，倡導節約資源，在孩子的心目中從小樹立起環保意識。通過這次活動，不僅激發了孩子們的想象力和創造力，也讓環保意識在孩子們心中生根發芽，同時促進了家長間的溝通與交流。

5．為了更好地豐富教師假期文化，倡導“低碳生活，綠色出行”。由工會組織開展了騎自行車游牛首——“行環保事 做環保人”活動。此次騎自行車游“牛首”活動，不僅，增進了教師之間的團結與合作，營造了一個積極向上、朝氣蓬勃的集體。同時，喚起全園教師都來關心環保、參與環保、從我做起、從身邊做起、從小事做起，讓教師們一同關注家園關注環境，倡導低碳生活。

6.大班孩子在幼兒園的學習生活轉眼就快結束了,即將進入小學學習。為了解決家長和孩子們入學前的疑慮和不安：幼兒園大班年級組特地組織家長，去鄰近的小學開展幼小銜接家長會。得到了家長們的充分肯定和支持。

7.為促進教師專業成長，全面提高我園保教質量，幼兒園舉辦了教師技能技巧比賽活動，為幼兒教師搭建了展示才藝、互相交流的平臺。無論初賽、決賽，教師們都能積極參與、精心準備、認真比賽，充分展現了我園良好的精神風貌。

8．03裝修正在進行中，完成了百合園03新班開班及生成主題的特色環境創設。

9.江蘇少兒頻道著名主持人：蘋果姐姐來到春江幼兒園與我們藝術團的小朋友一道播種綠色的種子，時間雖然短暫，但孩子學到了很多，收獲了很多，孩子種下的豆豆發了芽，使幼兒園的環境更加美麗！10.根據區計劃，在小百合幼兒園舉行了雨花臺區幼兒園“創建聯盟”活動，根據江蘇省優質幼兒園評估標準，區教研室組織各創建園業務園長觀摩幼兒園半日活動，幼兒園匯報創建計劃。活動后進行了深入的交流、反饋。二．教育教學、教科研工作

1、春江幼兒園結合特色主題活動，開展了小、中、大年級教研大組反思性教研活動。活動由各大年級組長主持，各幼兒園年級組組長、教師及執行園長參加了研討。老師為每次教學研討活動精心準備了特色課，課后老師針對研討課展開了熱烈討論。同時教師們對近期的工作進行了教學反思，就工作中碰到的一些問題進行了探討。教師們通過觀摩-說課-洗課，在研討中共同碰撞，共同成長。2.教科研階段匯總。對第三生成主題實施情況進行交流，對研究活動中存在的困惑及研究過程中取得的成果進行研討。并對正在研究的二個課題資料進行收集整理歸檔。

3.按照原計劃，區語言組在我園開展了活動，此次，給老師帶來的兩節教研活動的是春江幼兒園的王卉璐教師和崔文娟教師，他們的活動分別是小班早閱《春天》、大班早閱《熊小弟的柵欄》。二節課設計巧妙，教師在活動中注重問題提出的技巧，幼兒互動頻率高，活動實際效果好。

4.開展新主題課程的研討及課程的實施工作。在實施過程中，根據幼兒的完成情況及課程中出現的問題開展教研活動。

5．組織教師開展調研，積極進行“十二五春江幼教發展計劃”的制定。

6．結合各類區級以上教研活動，幼兒園開展了反思性教科研活動，通過對觀摩活動的回顧、反思，進行重新制定教案、邀請有思想的教師執教，教師進行研磨，提高教師的教學能力。

7.向家長宣傳早期教育的重要性及科學育兒指導，有針對性地開展了03幼兒家長科學育兒指導及豐富多彩的培訓活動。

8.結合中班活動開放及家長學校活動，開展中班年級組的研討，全年級組集體備課，開展集體研課，為開放活動的質量做好準備。9．結合資源節，教師們認真研討，研出了很多符合我園特色的好課，在研討的過程中教師們得到了成長。10.通過藝術節的開展，教師們開展活動組織能力、主持能力、表演能力、語言表達能力、舞蹈創編能力等方面得到了提高，出現了很多優秀的新作品。通過家長參與，使家長更加了解、支持幼兒園的工作。三．安全、保健、后勤工作

1、根據當前重點，幼兒園加強了安全保衛責任制的落實，對門衛制度、出入門登記制度、教師輪流值班制度、幼兒接送卡制度和定期安全檢查等制度的嚴格規范的操作行為進行了重聲。責任到人，確保師生安全。

2．加強安全教育工作，加大安全教育力度，通過邀請專家講座、園內告家長書、網頁等形式，對教師、家長及孩子們的進行安全教育，提高教師、家長及幼兒的安全防范意識。

3.為進一步加強幼兒園安全保衛工作，為孩子們的學習、成長營造平安和諧的教育環境，幼兒園第一時間與雨花保安公司簽定了6名保安，安裝了監控及110緊急報警系統，全力保障廣大師生的生命財產安全。

4.接受了區教育局、鐵心橋街道、雨花街道、派出所的領導多次來我園開展的安全工作大檢查。對我園的做法:“三關”、“三證”給予了充分的肯定。

5．加強安全工作，對幼兒園設備、房舍、大型玩具等安全工作進行檢查，做到對破損的設備更換，查出的問題整改到位。嚴防意外事故的發生。

6、繼續做好甲流、手足口的宣傳及自我防范。加強預防春季傳染病的宣傳，嚴格晨檢，教師、保育員每天對班級各物品及玩具進行消毒清洗，幼兒園定期、不定期對消毒工作進行抽查。嚴把消毒關，認真做好消毒記錄。嚴防傳染病入園。

7.完成了幼兒一年一次的“六一”兒童體檢，測試體檢后，幼兒園給全園幼兒家長發放了體檢回執單，讓家長詳細了解到此次體檢幼兒的身心發育狀況。得到了全園幼兒家長的支持及歡迎，并為我園保育工作的開展和膳食的營養搭配提供了科學的指導依據，有效的促進了幼兒身心的發展。

8．后勤工作中做好了伙食費專款專用，伙食費月結算向家長公布，做到家長人手一份。認真完成每月推出二道新菜及自制二道新點心活動。完成了成職教科社會力量辦園的年審材料的上報工作。9．做好合同到期教師的續簽、續保工作，為到期教師協議簽訂的工作準備，并重新簽訂保險及并為簽訂的新教師辦理保險。

10．為“春江旋綠”慶六一文藝演出活動的準備及演出。所有藝術比賽獲獎節目參加春江幼兒園舉辦的“春江旋綠”慶“六一”文藝演出慶祝活動。共舉辦三場“春江旋綠”慶六一文藝演出活動 四．隊伍成長

1．幼兒園“十個一“工程每月都在按要求實施,為提高教師綜合能力是春江幼兒園隊伍建設中的重要一課，本月在工會主席的帶領下,針對全園教師重點“鋼琴彈奏及即興伴奏”開展培訓，每位教師主動參與積極行動，通過有計劃的實施訓練，教師的鋼琴彈奏及即興伴奏基本功有了很大的提升，每位教師的專業水平有了明顯提高。2．為迎接市、區教育局托幼辦、教研室舉辦青年教師基本功大賽，按照市、區、園比賽標準，結合園本“十個一”工程，開展教師基本功訓練，通過對照比賽標準開展：自學理論-苦練技能—集體培訓—專家指導—展現才藝—參加比賽等訓練。通過園級比賽。推選出四名優秀的教師參加區托幼辦舉辦的“五四杯”基本功大賽。3．教師“十個一”工程一直是春江幼兒園的長期工程，幼兒園在堅持做好做優特色的同時，認真抓好新教師的培訓及基本功的提升。通過開展新教師試教活動，促進新教師成長。通過開展行政管理崗位的培訓，提高管理水平。

4.根據園務計劃，我園每月定期開展教師師德學習，加強師資隊伍的建設，提高教師的自身素質。本月學習內容為“陶行知先生的教育思想”。讓每位教師通過學習，體會要成為一名好教師，不僅要愛事業，更要愛孩子，真正像陶先生那樣擁有更高的境界。

5．結合本園特色及早操評比后情況，教師們深入開展研討，達成共識，組織實施。通過又一次早操比賽，使我們的老師在活動中有更多的收獲。

6．5月21日，春江藝術團的老師們參加了“金陵五月風”第四屆南京文學藝術節首屆街道文藝演出，本園的經典保留節目《國風》被邀代表雨花區參加了比賽。春江藝術團的教師們在各項比賽中不斷成長，不斷成熟，涌現了一批更好的舞蹈作品。

7．“五四”團活動，開展主題為“行環保事 做環保人”騎自行車游“牛首”活動。在倡導低碳生活及綠色出行的今天，讓大家一同關注家園、關注環境。

8.園本培訓“十個一”，開展“讀一本好書”活動。要求教師、家長積極參與并寫出一篇讀后感，教師讀后感深動。

9.加強保健教師反思及工作能力的培養，要求保健教師對所做工作每周進行專題總結及專項匯報。做到每項工作認真仔細。

10.根據教師“十個一”工程計劃，我園對保育員老師進行了保育員培訓：學寫硬筆字。寫字容易，但是寫好字難。在此次培訓中保育員老師知道了很多關于寫字的知識，了解了書法與單純的寫字之間的區別。

五．幼兒成長

1．資源節里，開展了一系列有關幼兒良好習慣培養、增強環保意識的資源收集活動，孩子和爸爸媽媽一起收集各種商標及標志，在收集整理過程中，幼兒的動手能力得到了提高，剪貼技能得到了發展，有效地促進了幼兒在活動中的認識與感受，在一同的操作過程中，孩子與家長的親子感情得到了升華。

2、對全園各班的資源節展板進行了檢查與評比。資源節的展板圍繞的主題是“民族美術”。各班教師都根據班級特色以及幼兒的年齡特點積極準備，鼓勵孩子積極參與，認真創設。每塊展板都是由孩子們們的精美作品組成的。不僅主題突出，且版面設計比較精美。3.為使幼兒在享受運動快樂的同時提高早操鍛煉的效果，我園在區早操評比后，以開展了新一輪早操的評比活動。此次早操比賽遵循了孩子身體發育規律，使孩子在動作、能力、意志、合作等方面得到發展，4．結合我園民族藝術滲透教育，開展了藝術節活動，活動宗旨“審美、愛美、展美”，通過”全家總動員”，為幼兒搭建起多元化展示的舞臺，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的藝術節，使家長在參與“六一節”慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的重要性。

5．結合各年齡階段新主題活動，教師為幼兒創設了良好的游戲環境，提供豐富的教育活動材料，教師與幼兒一道創設具有園本特色的主題環境，幼兒在參與的過程中各方面能力得到了發展。

6.新托班的幼兒經歷了一個月有系統的培養，已形成了良好的習慣，早晨入園能主動問早，樂意上幼兒園，能聽懂成人的話，能開心的進行集體教學、及游戲活動。

7．結合藝術節活動，教師們開動腦筋，為幼兒編排了大量的賦有特色的形式多樣的文藝節目，小班幼兒在家長的參與中開心的進行表演，中班幼兒能根據主題與家長一道制作演出服裝，大班幼兒能根據節目內容與家長一道創編動作并積極完成作品。

8．大班的幼兒將進入小學進行學習，為了讓小朋友們快速適應學校的生活及學習，對大班的作習時間進行了調整，對集體教學活動間游戲的內容加入了許多民間游戲，通過科學合理的一日活動的安排，確保了每位幼兒能順利的進入學校學習。

9．幼兒通過配合省電視臺開展了“種綠、護綠等活動，通過操作活動，培養了幼兒愛護大自然，保護環境，從身邊的小事做起。10．本月開展了0 3教育進社區活動，使03的寶寶及家長受到了良好的教育及指導，深受家長的喜愛。

六月份工作安排：

1、結對教師匯報活動

2、中班家長半日活動（結業）開放及家長學校

3、藝術團考級工作、演出幼兒的選定及節目的排練

4、做好終結性幼兒評估發展工作

5、辦好讀書節（教師、幼兒、家長讀書活動）

6、生成主題探討交流、整理

7、特色活動展示

8、課題組總結與整理一學期的研究經驗

9、完成上學期總園工作總結、下學期總園計劃及“十二五春江幼兒園發展計劃”初稿（譚鳳瑛負責）

10、調研、擬定假期設備添置計劃及維修計劃（后勤主任負責）

11、認真進行總結（各部門負責）

12、認真完成下學期各項計劃（各執行團長負責）

13、各類計劃的總結、歸檔工作（各部門負責）

14、做好財產清點、交接工作

15、個人成長計劃及對下學期的打算

16、廚藝比賽

17、保育員觀摩活動

18、為到期教師簽定聘用合同

第三篇：中心幼兒園2014

***中心幼兒園2014-2015 學工作總結

滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲與欣喜,我們又共同走過了艱辛與發展的一學年。一年來，令人欣喜的是我們留在幼兒園的全體教職工不辱使命，在最艱難的時刻能顧全大局，樂于奉獻，將自己個人利益拋于身后，堅定對幼兒教育的熱愛，堅守在這方貧瘠的土地上，無私奉獻，甘于清貧，奮勇拼搏。

一年來,我園全體教職工根據縣教育局總體工作目標要求,以幼兒園工作規程,幼兒園管理條理為指針,以進一步推進課程改革,優化園本培訓為抓手,以辦人民滿意教育,創平安和諧幼兒園為宗旨,樹立了新的形象,作出了新的貢獻,取得了新的成績。

一、園務管理：落實制度，明確職責

為了使幼兒園管理工作逐步向規范化方向邁進，我們注重加強管理人員的政治思想素質的培養，要求管理人員必須在政治思想上與上級保持高度一致，必須以求穩定、求質量、求發展為第一要務，做到大事講原則，小事講風格，必須牢牢把握“穩定是發展的前提、質量是幼兒園的生命”的精神，在工作中自覺增強使命感和責任感，做到嚴謹務實、身體力行、不畏艱險、開拓創新、恪盡職守、依法行政、依法辦園、身先士卒、認真履職，帶領好全體教職工樹好幼兒園形象。做到分工明確，責任到人。在實際工作中嚴格照章辦事，通過落實制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、有效地開展。

二、教師培養：加強學習，提高素質

加強教師隊伍建設是加強教育隊伍的根本和核心，教師隊伍形象直接反映了教育的形象。我們建立健全教師管理制度，抓好教師隊伍建設。引進競爭激勵機制，加強考核，全面提升教師的整體素質和形象。開展評優評先活動，在教師中廣泛開展講團結、講正氣、講文明、樹新風、講奉獻、創佳績活動，提倡各位教師對事業講忠誠，對學校講責任，對個人講自律，對幼兒講愛心，對同志講協作，對工作講效率。禁止混天度日、不務正業、誤人子弟、自甘落后、違反學校制度和無組織無紀律及體罰和變相體罰幼兒的行為發生。全園教師樹立新型的教育觀、教師觀，加強師德修養，規范言行，自覺為人師表，形成和諧、誠信、團結的管理氛圍。對于新教師，進行師徒結對，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進步，在反思中成長。加強班主任的責任感，因為班主任是班級工作的核心，班主任更是幼兒園工作的保障，班級工作的好壞直接影響幼兒園工作的質量，因此，我們讓班主任明確自己的職責和義務，讓班主任比貢獻講奉獻，保證各項工作順利進行。

三、保育教育：注重細節，提升質量

幼兒園工作無小事，事事育人；教師無小節，節節為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細小的，如果每一個工作人員憑著一顆敬業之心去做事，就會覺得責任重大，小事不小。諸如：每天的衛生區必須保潔，每天的杯、巾、桌子、玩具必須消毒，每個幼兒必須安全上下樓，吃好、睡好等等，每一個細小的事情都能折射出每一個老師的職業責任感。每一次的檢查組來園時都會情不自禁的說一聲：“你們幼兒園真干凈呀！”簡單而平凡的一句話，對我們老師辛勤的付出做出了充分的肯定。

本學年教學教研注重了鼓勵學習，相互研究，展示交流，促進老師們專業化的發展。在園本培訓活動中，我們注重了以教學研討為切入口，以家園合作為支撐點，以實踐活動為延伸點，使教學教研活動更加豐富，更有成效，教師們教學理念更超前了，教學技能更嫻熟了，教學方法更靈活了。

一是各班能認真制訂教學計劃，在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內容，根據孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透，有效地防止在教學工作的主觀性和隨意性。

二是定期檢查教師備課、幼兒成長冊、教育筆記等。落實一日教學常規，加大對一日生活各個環節的監督和調控。

三是各班都創設了有利于引發幼兒互動的環境。在走廊、樓梯、班級主題墻、家長園地等環境的創設，做到美觀新穎，突出主題。根據孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，讓孩子主動參與到環境中來，從中受到教育。

四、衛生保健：落實安全，細化保育

時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第

一。一是我園以高度負責的精神，切實加強對學校安全工作的領導，認真執行并落實上級有關安全文件的規定，并做到認識到位，領導到位，措施到位。校長與各部門人員簽訂安全責任書，把責任落實到人，做到各司其職，各負其責。二是學校十分重視并落實經費做好各類安全隱患的監控與整改，確保師生和校舍的安全。為了確保校園安全，進一步完善門衛制度，值班制度，實行二十四小時值班制，節假日領導帶班，添置了安保器材，領導還不定期組織成員對學校的安全設施進行檢查，發現不安全因素及時整改。三是學校重視幼兒衛生工作，加強食堂管理制度。把好食品進口關，確保采購食物新鮮，無變質，把好入廚前的質量關；保證廚具干凈清潔，做好消毒工作；嚴禁不安全事故發生。建立有關食物中毒事件的應急處理和報告制度。四是要求各班利用每天的離園時間對幼兒進行安全教育，培養幼兒安全意識，教會幼兒初步的自防能力。

五、家長工作：家園合作，有序開展

做好家長工作是我園各項工作順利開展的充分保障。我園做到主動、親切與家長溝通，利用早送晚接的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步、成長、特長、優點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持。一年來，我園成立了家長委員會，并組織了系列活動請家長參與，與家長溝通，達到了家園共育的目的。如：開學初召開家長會，讓家長了解幼兒園的作息時間、保教內容、安全教育內容等等；期中，組織家長開放活動，讓家長觀摩教學活動，以及幼兒的表現；期末召開家長匯報會，讓家長了解孩子在幼兒園一學期來的生活、學習上的收獲。通過定期更換宣傳櫥窗、家園聯系欄，向家長廣泛介紹，保教、安全等方面的知識。總之，這一系列活動的開展有利于幼兒的成長，有利于幼兒園的發展，有利于家長素質的提高。

六、思考與展望

總結一學年以來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：

1、自主性管理的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強；

2、游戲活動的質量還不算高，創新性還不強；

3、教師主動開展教科研的意識還不夠等等??

展望未來，我們充滿了憧憬和希望，因為我們滿載著領導、家長的期望。我們全園教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態度和求實的精神向著更新、更高的目標不斷奮進。

***中心幼兒園 2015年6月-6-

第四篇：中心幼兒園

申報市一級幼兒園自評報告

中心幼兒園于2003年縣教育局會評定為縣一級幼兒園。為了打造品牌，爭創名園，不斷提升辦園水平，近幾年來，我們以爭創市一級幼兒園為動力，認真學習貫徹落實《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，根據市一級幼兒園等級的評估標準，不斷查找問題，認識存在的不足，并制訂出相應的整改措施，逐步給予完善，從而使幼兒園的各項工作走上了可持續發展的健康軌道。今年以來，我們依照市人民政府教育督導室文件精神和《廣東省幼兒園督導評估方案》，對辦園條件、幼兒園管理各項工作認真進行了自查自評，現將情況報告如下：

一、幼兒園基本概況：

我園創建于2001年8月，是全日制幼兒園。幼兒園占地面積2540㎡，建筑面積1990.17㎡，戶外活動場地面987㎡，環境優美，設施齊全。近幾年來，園內建筑結構和功能室布置較合理，設施較齊全。有音樂舞蹈室、圖書資料檔案室、午休室、配餐室、保健室各一個。活動場所寬闊，體育活動學習用具齊全，基本能滿足幼兒各類活動的需要。

全園現有6個教學班，在園幼兒192名，教職工66人。教職工和幼兒比例為大專學歷以上占教師的100%。專職醫生和保育員均受專業培訓，高中以上學歷，100%已取得上崗證。中心幼兒園在全園教職工的共同努力下，在領導的重視和廣大家長的支持下，以《幼兒園管理條理》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，依法治園，依法施教，培育出來的幼兒“健康、自信、自強、自立”教育教學效果在鎮中達到一流水平，受到家長們的好評，在社會上有一定影響力，縣幼教事業的蓬勃發展做出了卓越貢獻。

大專學歷以上占教師的100%。專職醫生和保育員均受專業培訓，高中以上學歷，100%已取得上崗證。

中心幼兒園在全園教職工的共同努力下，在領導的重視和廣大家長的支持下，以《幼兒園管理條理》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，依法治園，依法施教，培育出來的幼兒“健康、自信、自強、自立”教育教學效果在鎮中達到一流水平，受到家長們的好評，在社會上有一定影響力，為縣幼教事業的蓬勃發展做出了卓越貢獻。

二、創建工作情況

為了創建市一級幼兒園，我們對照《綱要》、要求和《《規程》和《廣東省幼兒園督導評估方案》進行了認真的學習，并做了以下工作：

1、爭取上級和社會的各界的支持，加快創建步伐。市縣教育局領導、幼兒專家對我園創建市一級幼兒園的工作非常重視，多次來實地考察、指導。

2、建立了創建領導小組和專責小組。專責小鎮鎮長任組長，副鎮長副校長同志任副組長，其他班子領導為成員，研究制定了創建方案、實施步驟，嚴格按照《辦園條件》、《幼兒園管理》二大項一級指標里的二級12個指標劃分了具體責任人，使分工更加細致，責任更加明確。

3、加強宣傳，營造氣氛。

今年多次召開教師大會，明確創建市一級幼兒園的目的和意義，步驟、方法。召開家長會，張掛“我們正在創建市一級幼兒園” 宣傳標語等爭取社會和廣大家長的支持和配合。

4、努力改善辦園條件。

針對《廣東省幼兒園等級評估方案》我們進行了細致的對照，找出差距和不足，馬上進行整改和完善，我們重新布置了各功能室，購置了一大批圖書、教具；增設了沙池、玩水池、遮雨蓬；為各班活動室更換了儲物柜，重新裝修了墻壁，更換了畫面，添置了玩具柜、書柜等，使園內環境、設備設施更上一層樓。

5、重視有關檔案資料的收集與整理工作。

對資料的整理，我們分工落實，責任到人，使我們的各項工作都有據可查，有章可循。

6、組織出外參觀學習。

為了使創建工作少走彎路、做得更好，我們組織了專職小組的人員到了縣教育幼兒園、教育幼兒園等進行學習獲取了許多寶貴經驗。

7、自查自評。

經過各方面認真的整改，2010年8月，我們根據《廣東省幼兒園等級評估方案》對照評估細則逐項打分自評，得分：辦園條件自評為129分，占分值的81%；管理與效應自評為307分，占分值的87.7%；總分為429分，占總分的85.8%，已達到了市一級幼兒園的標準。

三、主要辦園成績及經驗。

（一）爭取上級支持，不斷完善辦園條件

我園是一間鄉鎮幼兒園，場地寬闊，空氣清新是本園的一大特色。首先，它地處新街副街道既方便群眾，又清凈，具有良好的自然環境條件，周圍沒有污染，園內日照充足，場地干燥，排水通暢。建筑布局合理，功能區分明確。教學樓體色彩柔和，美觀。活動區綠化面積占可綠化總面積的40%，無有毒植物，帶刺植物有防護設施。在上級的縣和鎮政府的大力支持下，我園為創市一級幼兒園增設了一條遮雨蓬長廊，建造了沙池、玩水池，種養角各1個。有符合標準的幼兒生活、活動用房，如音樂體育活動室、醫療保健室及隔離室、檔案資料室等。幼兒園為每個孩子配備了符合幼兒年齡特點和衛生要求的桌椅，有開放式的玩具架和圖書架、自然角和各種生活設施。幼兒用房配置較齊全，園內有電腦、VCD、照相機。我園玩教具，各種活動器械能滿足幼兒活動的需要，2000余件自制玩教具豐富多樣。各種玩具安全、美觀、衛生、實用，體現了多功能性和可變性。我園教學掛圖、音像光盤、教學卡片等種類齊全，幼兒園資料室有專人負責，堅持為教育教育教學服務，為幼兒的成長和發展服務，各類教學資料豐富齊全，利用率高。現有教師業務用書542冊，人均20冊以上，訂有《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學前教育研究》等多種幼教報刊、專業雜志、教參，幼兒讀物現有2000冊，生均13冊以上，為孩子創造更加和諧、現代的學習和生活環境提供了優越條件。

（二）明確管理目標，探索有效管理途徑

“讓孩子歡心，讓家長放心，讓社會滿意”是我園的辦園宗旨，讓園內每一個幼兒“健康、自信、自強、自立”是我們教育的目標。圍繞這個宗旨和目標，我們不斷探索，完善出一些有效的管理途徑。

1、科學的管理，先進的教育理念。

園長不斷學習到幼教先進城市學習前沿的教育和管理方法，武裝自己，開闊視野，不斷增強以幼兒發展為本的教育觀，教育理念。辦園思路具有前瞻性、實用性和創新性。在她的帶領下，我園通過一系列科學的管理方法，將“讓孩子歡心，讓家長放心，讓社會滿意”這一辦園宗旨滲透到每個教職工的崗位職責中，落實到每個職工的具體行動上的。

2、我們制定了各種較完善而且明確的制度。

首先，我們實行《園長負責制》，注重目標管理，圍繞著提高人的素質而定出管理辦法，管理科學、高效。

其次，我們精心選拔出一支有能力、責任心強的中層干部隊伍，共同制定了各項明確教學教育規章制度和考核制度，并引入競爭激勵機制。對各員工崗位職責明確、具體，制度性強。領導定期檢查與經常性抽查相結合，各班組自查與互查相結合，充分發揮各層次領導的管理作用，使目標管理與檢查落實同步進行，從而形成目標——計劃——檢查——落實——評價——再制定完善目標的良性循環，責任落實到每個人，加強了科學化管理的力度，為達到“一流”的服務奠定了基礎，為幼兒一日活動質量的提高和幼兒健康全面的發展提供了有力的保障。

再且，財務方面，我們財務制度完善。我園有專職會計一名，有任職資格證；財務各項手續齊全，賬目清楚，所收各項款項全部上繳財政，辦公經費及教師工資等開支由鎮結算中心按要求先申請批復，再劃撥使用。幼兒園大門口設有收費公示欄，定期公布財務賬目，每月在幼兒食堂門口公布伙食賬目，接受全體家長和教職工監督。在經費的使用上，我們注重對教育教學和師資培訓的投入，每年都購置新教學用具、幼兒玩具等設施，經常采用“老師走出去”或“名師請進來”的方式對教職工進行培訓，更新了大家的教育觀念，提高了專業技術水平。幾年來，我們從沒有以開辦實驗班、特色班和興趣班為由另外收費和收取贊助費、支教費等行為，得到了家長的好評。幼兒園全體教職工工資能按時發放，對每位在編教師落實醫療保險和社會保險有關規定。

此外，我園還有專門的檔案資料管理制度和安全保健管理制度。我園有兼職人員負責檔案管理工作，教學類、政務類、安全類等檔案資料齊全，按督導評估要求對檔案進行分卷，管理規范，較好地發揮了參考、指導的作用。我園重視對教職工和幼兒進行安全教育，幼兒園建立了安全事故報告制度、事故責任追究制、重大事故工作預案等等，實行安全工作月檢查、上報制度，不定時進行安全隱患排查。由于重視了安全防護工作，幾年來沒有意外事故發生。

（三）加強隊伍建設，促進教師專業化成長

1、敬業愛幼，敢于創新。

我園教師敬業愛幼，教育觀念新穎，有較好的職業道德，能掌握新的教學方法，教育教學活動能查找工作中的不足，遇到問題敢于嘗試、創新，在反思中成長。

2、道德高尚，樹立形象。

為了使全體工作人員都具有良好的職業道德素養，我們在教職工中開展了“揚師德，鑄師魂，做人民滿意教師”、“我心中的教師形象”等師德大討論活動，大力倡導“愛園守法，明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，經常性地開展爭當“文明教師”活動。幾年來，我園從未發生過體罰和變相體罰幼兒、歧視虐待幼兒、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。

3、不斷學習，提高技能。

在業務培訓方面，我園教師繼續教育培訓、普通話、中級計算機合格率均達到100%，教育技術初級培訓正在進行。同時，我們還開展了崗位練兵活動，制定了不同層次教師的培養提高規劃，堅持每學年舉行一次全園聽評課活動，利用和鄰鎮幼兒園交流的有利契機開展行之有效的教科研活動，各種教師興趣小組每周活動一次，每學期組織一次教師基本功大賽，內容包括《綱要》知識考試、簡筆畫、舞蹈等，使教職工保育教育水平不斷提高。

4、發揮特長，顯現特色。特色

我們深信，“授之以魚不如授之以漁”。我們注重教師內功的歷練，提高自身能力，彰顯教學特色。我們提倡教師發揮自己的特長，形成自己的教學特色。教育活動中體現 “活” “新”，教育活動后做到“反思”、“評價”、“感悟”。利用形式多樣的教學觀摩、活動評比。如，舞蹈、書法、畫畫等基本功表演賽發現、鍛煉教師技能；利用開展優秀教案、教育筆記、個案評選活動、保育知識問答等活動達到互相學習提高的目的；利用給教師推介好書、好文章，把教師的精力引到學習上，形成學習的氛圍。

(四)更新教育觀念，彰顯辦園特色 我園經過多年努力，形成了自己的特色：、個性教學。

各班都根據自己實際情況開設了一門特色課程，如音樂、書法、畫畫、舞蹈、等等，我們在保證正常教學活動時間的前提下，每天下午安排半個小時的特色課程學習時間。這樣既保證了面向全體幼兒，又滿足了個性發展需求。通過實踐，效果非常明顯，幼兒興趣濃，積極性高，樂意與人交談，講話禮貌，喜歡聽故事、看圖書；對周圍對事物、現象感興趣，有強烈的好奇心和求知欲，喜歡動手動腦探究問題，有一定的創新意識。此舉得到了廣大幼兒家長的廣泛認可

2、早期閱讀識字教學。

我園根據兒童認知心理學和快速認知原理，將現代漢語常用漢字融入合轍押韻，通俗有趣，朗朗上口的韻文中。每篇韻文都有一個情境，充分利用兒童無意相象和無意記憶來強化對漢字的學習，在游戲中讓幼兒自然習得1000個左右常用字詞，完成早期閱讀，培養兒童的語言能力。從小培養幼兒閱讀的興趣和良好的習慣，奠定孩子一生好學、會學的基礎。

3、活動教學。通過多種多樣的活動形式，讓學生在活動中自然地學到書本知識和做人的道理也是我園的一大特色。

（五）重視衛生保健，促進幼兒健康成長

我園非常重視幼兒生理和心理衛生保健工作，安排園長直接主管，不折不扣地執行《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》以及《廣東省托兒所、幼兒園衛生保健管理實施細則》，建立健全了衛生保健規章制度。

1、實行保健管理與消毒制度。

我園堅持晨檢，定期檢查，有記錄，有總結，每周公布檢查結果。各種保健資料文字清楚，數據準確，科學合理，發揮了實效。堅持寢教室通風換氣，按規定時間和標準對各種場所和玩具進行消毒，幼兒餐具一日三次消毒，茶杯、毛巾一日一次均用消毒柜消毒，玩具、活動室、寢室每天用紫外線消毒，衛生間每周用“來蘇水”消毒兩次，被褥兩周日光消毒一次，從不混用，工作人員不得坐幼兒床。定期檢查各項工作的完成情況，并將檢查結果公布于眾。

2、嚴把食品衛生質量關。

我園幼兒食堂無鼠無蠅。實行定點采購，層層復驗，做到無合格證食品不買，無保質期不買，并嚴格按操作規程制作可口飯菜，要求貨從源頭來，減少中間環節，保證質量。我們所采購的大宗食品如大米、面粉、油、肉、蔬菜、牛奶等均定點考察、定品牌。堅持食品驗“三證”即衛生許可證、生產經營許可證、產品質量檢驗證，保證食品的安全衛生。炊事人員在操作、加工、儲藏食品中嚴格執行生熟分開、不吃隔夜飯、菜防止食物中毒。嚴格消毒制度，做到一日三餐三消毒、毛巾茶缸一天一消毒，努力為師生創造安全、衛生的工作和生活環境。我園有平衡合理的食譜，并能嚴格執行。保證幼兒必須的營養量，能定時加餐，保證幼兒身體健康發育。

3、重視對幼兒進行良好習慣教育。

我園經常對幼兒有目的有計劃地培養幼兒形成良好的生活和衛生習慣，采用游戲或運動會，戶外活動等多種形式對幼兒進行體格鍛煉，增加幼兒身體素質和抵抗力

4、健康檢查與衛生防疫。

我幼兒園的保健室配有幼兒藥柜、外傷及各種常見病用藥等。教職工和幼兒每年一次體檢，炊事員到防疫站定期體檢，工作人員崗前體檢率達100%，幼兒入園體檢率達100%。為了降低幼兒發病率，我們堅持“預防為主”的方針，按時完成各種預防接種，計劃免疫率達到100%，年發病率控制在全園幼兒的5%以內。通過調查，全園幼兒基本上都能達到《幼兒園教育指導綱要》規定的各項教育目標，合格率達到99.8%，幼兒的身高、體重、血色素達到市均值率98%以上，坐、立、睡等姿勢和視力都符合規定要求。

（六）挖掘整合資源，實現家園共有。為了進一步提高我園的教學質量，我園結合地方特色，不斷研究、探索挖掘整合資源，盡可能發揮農村幼兒園特長，實現家園共有。我園除了抓好思想教育，使每個幼兒得到了全面、健康、主動和富有個性的發展；抓好常規教育，年、日常規落實到位外；教育活動辦得有聲有色：

1、優化幼兒園課程。

根據教育目標和幼兒發展水平，選擇教學內容，利用集體、小組和個別相結合的多種教學形式進行教學，把教育內容滲透于幼兒一日生活之中，充分發揮教育的整體功能，促進幼兒智能的發展。

2、注重幼兒創造性和動手能力的培養。

如語言活動中的創編故事、看圖講述，美術活動中的線條畫、意愿畫、想象畫、橡皮泥制作，結構游戲中的積木拼搭，角色游戲中的材料替代，健康活動中的一物多玩等等，給幼兒提供充分想象的空間，使幼兒的創造意識和動手能力得到培養和發展。

3、開展豐富多彩的活動。

趣味運動會、器械操比賽、幼兒書畫展、素質教育成果匯報、文藝聯歡等的經常開展，培養幼兒的自信心、競爭意識和不怕困難、努力拼搏的團隊合作精神，讓幼兒在活動中成長。在婦女節開展“我愛媽媽”主題教育，勞動節開展“愛周圍的人”主題教育，國慶節開展“愛家鄉，愛祖國”主題教育等。每周開展一次角色游戲活動，培養幼兒的社會性和交往能力

4、利用地方優勢，進行資源利用。

充分利用合適時間帶領幼兒分班組到龍山風景區游玩、街道商店購物、菜市場認識蔬菜、到郵局參觀，到敬老院看望老公公、老婆婆，到田野上伯伯阿姨看種田、收割等對幼兒進行社會知識和思想教育。多次幼兒園與小學銜接。我們在大班下學期，有意識地給幼兒講授整理書包、握筆姿勢，組織幼兒到附近的小學參觀等，請小學教師到幼兒園授課等，對大班幼兒入學前的心里、生理教育做了充分的準備和相應的教育。

5、組織形式多樣的家園活動。

我園從以下幾個方面進行了家園共建工作。（1）家長開放日活動。每月最后一周的周五為既定開放日時間，請家長到園參觀、參與、感受幼兒的一日生活和活動，形成了我園開門辦園、政務公開的一大特色。（2）開通了“校信通”家校短信溝通平臺，方便了幼兒園和家長之間的聯系，孩子的一點變化、每日的學習內容、各種活動通知都可以及時通過短信告知家長，家長也可以通過短信把自己的意見和建議反饋給幼兒園。同時，我園網站也開通了“園長信箱”、班級論壇等板塊，家長可以自行登陸發表留言，方便了溝通，提高了效率，增加了滿意度。（3）在家園聯系工作上，各班都開設了家園園地，并利用家長委員會、家長學校等，邀請專家向家長傳授科學的育兒知識，請家長參與幼兒園工作，定期向家長公布幼兒發展狀況。通過家長座談會、調查問卷等活動，虛心聽取家長對幼兒園管理和保教工作的意見和建議，并向家長宣傳科學地教育知識，形成了家園互動的良好局面。

（七）結合實際，發展農村學前教育。

因為我們是農村幼兒園，家長意識，幼兒的思想，幼兒園的條件，教師的素質都與城市幼兒園有很大的區別。我們注意結合實際探究農村幼兒學前教育的措施，主要從以下幾方面著手：

1、加強教師培訓。因為雖然我園的教師學歷比較高，但是幼兒專業少，對幼兒的教育缺乏經驗，所以，我們不斷外出學習提高教師業務水平。

2、以點帶面，輔導面上幼兒班教師上好幼兒課。

3、因地制宜，就地取材制作農村特色的幼兒玩具，引導幼兒從認識身邊食物起，認識大自然，認識社會。

4、通過宣傳單、海報、家長會等大力向家長宣傳學前幼兒教育年齡、家庭引導教育的方法。

四、存在問題和努力方向

通過自查自評，我園還存在以下問題：

1、辦園條件還需進一步改善。

2、檔案管理工作還需再提高一個檔次。

3、教育教學、游戲活動改革創新意識有待加強。

4、要轉變教職工的思想觀念，進一步增強為幼兒、為家長服務的意識 為近一步把我園建設成為更高檔次的幼兒園，我們以后著重做好以下工作：

1、繼續加強對《規程》、《綱要》的學習，用先進的教育理念、教育思想武裝教職工的頭腦，堅持與時俱進，不斷轉變思想觀念，增強服務意識，自覺做好工作。

2、積極探索，總結出一套完整、科學的教師工作評價體系，建立以教師自評為主，園長及有關管理人員，其他教師和家長等參與評價的制度，調動全體教職工的工作積極性，使幼兒園得到健康持續發展。

3、加大教改力度，堅持科研興園、特色辦園，力爭創新，打造品牌、提升辦園水平。

4、多渠道籌措資金，繼續改善辦園條件。

5、進一步提高檔案管理水平，規范檔案工作，使檔案更好地為教育教學服務。

總之，幾年來，在全園教職工的努力下，我園能認真完成上級下達的任務，受到了上級領導的肯定和家長、社會各界的廣泛贊譽。通過這次市一級幼兒園的督導評估，我們將以更加飽滿的工作熱情和積極的姿態，發揚成績，整改問題，不斷創新，以更加優異的辦園效益回報社會和幼兒家長，為幼教事業的發展做出新的貢獻。

中心幼兒園

2010年8月20日

第五篇：(春江鄉中心校)自查報告

春江鄉中心校 “校園欺凌”專項治理 自查報告

根據《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》要求，我校召開校園欺凌專項治理工作部署會議，制定了“校園欺凌專項治理”工作推進計劃和實施方案，學校開展了一系列校園欺凌預防治理工作，現將自查情況匯報如下：

一、成立“校園欺凌專項治理”領導小組情況 我校成立了校園欺凌專項治理工作領導小組 組

長：敖啟祥 副組長：趙孟軍

成員：各班班主任、校安保人員、村小負責人、各幼教點教師

二、開展“校園欺凌事件”的摸底排查情況

全鄉各校根據中心校的部署，成立校園安全專項小組，加強了值日領導和教師課間巡查，對安全死角和管理盲區進行逐一排查，堅決清除一切管理漏洞。經排查，未發現學生中有暴力欺凌現象的發生。

三、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育情況

扎實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的首要環節來抓。全鄉各校均利用國旗下的講話、學生集會對全體師生進行了以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育。中心校還組織開展品德、心理健康教育，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。邀請沿江派出所民警，為學生做了預防校園欺凌法制教育報告會。用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出地作了生動報告。還列舉了校園中容易出現的欺凌事件，分析了這些事件產生的原因、危害以及后果，要求青少年學生認識到法律的嚴肅性，切實提高法律意識。會后，還向學生發放了預防青少年犯罪的宣傳資料。

四、完善“校園欺凌”的預防和處理情況

為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領導。中心校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組。要求各校領導、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。根據學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解落實到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

中心校制定了相應的防校園欺凌制度及措施，要求各校認真落實。具體如下：

1、相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。

2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械總務處要及時配備。

3、班主任要經常開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼。

4、當天值班教師要認真負責，對學生廁所、教室等容易發生糾紛的地段要做好巡查工作。

5、學校要利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。

6、如發生校園欺凌事件，及時向安保員匯報，安保員要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當地公安部門報案并配合立案調查。

為了及時快捷地開展工作，學校成立相關的工作領導小組，建立工作臺帳，預防校園欺凌事件的發生。一旦發現問題，及時報告，及時處理，避免發生安全事故。

金陽縣春江中心校

2016.10.14