第一篇：運動會反思

第一次以老師的身份參加八達小學的運動會，滿滿都是期待！這次運動會我擔任開幕式的攝影與徑賽項目的網絡實時報道工作。在下午開幕式正式開始后，家長陸陸續續到達了學校，原本被寬膠帶圍起來的禁止活動范圍，也慢慢賽滿了觀眾（家長）。家長們都在等著看自己孩子的班級出場表演，給自己的孩子留影紀念。但是，家長把后面的通道圍的水泄不通，我覺得可以安排這時候沒有工作的老師作為機動人員，提醒家長不要在禁止活動的地方給孩子拍照。或者可以設立家長席位，專門給家長們觀看開幕式。

在觀看最精彩的集體比賽4*100m接力時，我發現第三棒是可以搶道的。槍道后，同在第四棒的學生在接棒站位時，很容易發生沖撞，這存在安全隱患。

最后，我覺得我們學校的徑賽項目可以在終點設立終點線，這樣似乎可以增加學生的成功體驗，也顯得比賽更加精彩！

以上，就是我對這幾天運動會的看法，以及我的拙見。

第二篇：秋季運動會反思

北京市豐臺區東羅園幼兒園

秋季運動會反思

為了讓幼兒喜歡參加體育活動，培養幼兒初步的競爭意識，展現團結協作的競賽風格。促使幼兒與家長關系更為密切，有一個屬于我們美好的回憶。我們幼兒園開展了元旦親子運動會。

感謝各位家長能在百忙之中來和孩子共同參與，你們全身心投入到活動中，陪著孩子一起運動、一起歡笑。這次運動會不僅讓小朋友之間多了些許默契，也讓家長之間多了不少溝通。為了這次運動會的圓滿舉行，我們幼兒園的老師費了不少心思和功夫，孩子是每一個家庭的未來，他就象一張無字無畫的白紙，交在父母手中。為父為母為師的責任就是要在這張白紙上添加色彩，使之鮮活，充滿生命。這次親子運動會使我更加認識到家園互動的重要。戶外親子運動，凝結了父母與孩子的親情，連結了老師與家長的友情。這次活動，不僅使家長提高了認識，也讓我們發現了許多值得思考的問題，這樣更有利于實現了幼兒園與家庭教育的有機結合。通過這次比賽，加深了家庭成員間的親子感情，百密總有一疏，我們也有欠考慮之處，在游戲的設置上還需要在緊湊，趣味性應該再突出些。

第三篇：大班運動會反思

運動會反思

2012年12月31日，我們幼兒園舉辦了大型親子運動會，本次活動，我們邀請了家長和孩子共同參與！當我們剛把這個消息傳給孩子們時，他們是多么的激動與期待，那天天公作美，雖然有點冷，但還是開出了燦爛的陽光，陽光下我們開心的在一起。孩子是我們的希望，是祖國的未來。和所有的家長一樣，作為老師，我們希望每個孩子有一個健康快樂、茁壯成長的童年。通過“親子運動會”培養孩子對體育活動的興趣，使孩子自主、自覺地參加體育鍛煉，同時協調并發展了孩子的動作，真正地讓孩子強身健體，增強體質，提高了免疫力。所以剛開始還沒拿定主意的家長聽了我們的講解后馬上踴躍參加。我們精心設計，組織了這場內容豐富多彩的親子運動會。讓孩子在活動中體驗成功的喜悅，本次活動中，最精彩就是親子游戲了。親子游戲開始時，整個操場處處洋溢著家長和孩子們的歡聲笑語。家長和孩子們都熱情地參與其中，他們不斷的加油喝彩，不斷的助威鼓勁。雖然在比賽過程中出現了一點點的小錯誤，那就是我們班的雙人鞋少了一雙，別班的都有兩雙而我們班只有一雙，但誰也沒有去理會、介意，反而是更加的努力去完成比賽，并為比賽增加了無窮的樂趣，更促進了比賽的激情。最后在歡樂的氣氛中，我們的活動結束了。通過這次運動會，我們的感觸頗深。這次運動會能夠這樣順利的開展，跟每位教師的辛苦付出，家長積極配合是分不開的。運動會中，小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們的爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“老師們真棒！孩子們真棒！我們的孩子家長們更棒！籌備了那么長時間的親子運動會已圓滿結束，緊張、擔心的情緒終于可以得到緩解，老師們如釋重負。從活動開展情況及家長反饋來看，活動比較成功，由此我們感到特別的滿足和欣慰。活動也讓我們反思，更促我們成長。回顧整個活動的策劃、籌備和實施，讓我們感觸頗多，拿來和大家一起分享，是為了我們下次合作更加密切、活動更加完美：細節決定成敗 “細節決定成敗”，細節往往被大家忽略，可有時候就是因為細節作祟，影響著整件事情的發展和效果。每個環節、每個步驟，包括有可能出現的狀況我們都有自己的應對措施，比如說：活動各程序的安排是不是緊湊，有遺漏；活動場地的布置，營造的溫馨、祥和的氛圍是否能達到預期效果；怎樣在各游戲中滲透堅持、不放棄、團結協作、互幫互助、親如一家的愛的教育等等……，這些都曾讓我們絞盡腦汁，當然百密一疏，依然出現了我們未曾考慮成熟的問題，比如有的班級家庭成員來的比較多致使感覺場地比較擁擠、在運動會開始前我們的道具就位問題等，借這個機會，也向我們的家長表示我們的歉意。期間看著老師們各持崗位，盡職盡責的完成各項工作。我們為之而感動。我們的老師就是這樣，在努力的做著每項工作，在積極主動的完成著各項任務，目的就是為了讓所有的孩子在這一天和家長玩的開心、快樂。事實證明，活動中家長和孩子們是興奮的、是融洽的、是滿足的、更是幸福的。

第四篇：體會運動會反思

體會運動會反思

轟轟烈烈、熱熱鬧鬧的運動會落下帷幕一周了，可以肯定的說無論是我們學生的比賽成績還是學生表現出來的精神風貌總體來講還是很不錯的：我們的學生是積極參與、運動員是奮力拼搏，服務員是熱心周到，拉拉隊、通訊報道組也是竭盡所能報道班級學校閃光的地方，好人好事是不斷涌現－－－－所有這些與學校、班級的精心組織是分不開的。

關于“道德風尚獎”的評比工作學校非常重視，首先在去年制定的評比細則的基礎上做了認真的討論修改，同時將有關要求在班主任會上做了傳達，還分頭召開了教師評委、學生評委的會議。是的，我們不僅要讓運動會開出學生的盡興來、開出學生各方面的水平來，還要開出學生的文明修養來、開出學生的安全意識來。應該說這些我們還是達到了目的的。但會后再來作個反思，發現還是有一些值得改進的地方的，如下:

1、比賽跑道上一定要安排維持秩序的老師。當有本班的同學在比賽時，拉拉隊同學的心情肯定是很激動的，同樣在熱心服務的學生也是一樣，情不自禁中來個圍觀、來個陪跑還是可能的，但殊不知這圍觀、這陪跑無形中增加了多少運動員被撞的機會，留下了不安全的隱患。而該項秩序的維持如果靠精神文明監督崗同學的監督顯然是沒有力度的，只有辛苦我們的老師了。老師的人選確定最好請體育組統籌安排，在秩序表上予以體現，否則臨時通知非常麻煩。

2、檢查結果及時匯總及時公布。在運動會過程中有不少班主任老師到主席臺來詢問檢查結果，以便過程控制管理自己的班級，因此對檢查的情況應及時匯總及時公布。檢查人員檢查的結果最好每半天匯總至主席臺一次，并及時通過廣播向各班公布；另外每項檢查再設計一個半天情況的匯總表，一份留著張貼公布以免有的班級聽不清廣播，一份送主席臺留著存檔，也方便及時匯總分數。

3、要求所有學生在運動會期間必須佩帶胸卡。胸卡的佩帶會使我們的學生對自己的一些行為有個約束，還方便評委老師或同學檢查圍觀、隨便出校門等違紀情況。

4、校運會期間學校要統一協調各部門對有關人員的調配使用。這一個部門安排任務了，另一個部門就不要安排了，否則有些工作就無法開展。象21日下午沈美蓮、吳徐兵老師就被安排去參加金帆杯活動，而他們同時又為評委老師，結果那半天的檢查工作就無法開展了，臨時安排人又不熟悉相關工作要求，比較麻煩.真希望下屆的運動會能少留乃至不留遺憾。

第五篇：校運動會反思

校運動會反思

長期以來，學校體育運動會，作為學校教育教學工作的一個組成部分，不僅在學校的體育工作，就是在學校的德育工作中也發揮著巨大的作用。一個相當規模的學校，一學期或一學年開展一次體育運動會，不僅鍛煉了學生身心，活躍了校園氣氛，而且增強了學生的集體觀念，培養了學生團結合作的精神，促進了學生終身體育觀的形成。

學校運動會不僅僅是一次體育運動會，更應該讓它成為學校素質教育的一個重要組成部分。體育與健康課程以促進學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平的提高為目標，作為體育與健康課程中的一項重要活動——學生體育運動會，也應該使學生在和諧、平等、友愛的運動環境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅;在經歷挫折和克服困難的過程中，提高抗挫折能力和情緒調節能力，培養堅強的意志品質;在不斷體驗進步或成功的過程中，增強自尊心和自信心，培養創新精神和創造能力，形成積極向上、樂觀開朗的生活態度，形成現代社會所必需的合作與競爭意識，學會尊重他人和關心他人，培養良好的體育道德和集體主義精神。如何通過學生體育運動會的開展，滿足學生真正的需要，讓每個學生都能夠從中受益，以促進全面發展的社會主義新人的成長，還有許許多多的課題值得大家探討。我們有理由相信，隨著新課程標準的實施，隨著教育教學改革的不斷深入，學校體育運動會將越來越顯示其價值，發揮其作用。