第一篇：三年級語文古詩復習

本學期我們學了以下古詩

1、《山行》唐代詩人杜牧

遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

《山行.》寫的是詩人在山中小路上行走所看到的深秋時節的楓林景色，描繪了一幅由寒山、石徑、白云、楓林、構成的山林秋色圖，表達了詩人對大自然美景的熱愛之情。

“遠上”向山的遠處伸展。“斜”有曲折的意思。“白云生處”指飄浮白云的地方。“坐”是因為的意思。“于”的意思是比，“霜葉”是指被秋霜打過的楓葉。

2、《楓橋夜泊》唐代詩人張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

詩中通過夜泊所見的霜天殘月、江楓、漁火、古寺、客船，伴之以所聞的烏啼|、鐘聲，勾畫了一幅意境優美的秋江夜泊圖。

“江楓”是指江邊的楓樹。“對”的意思是伴隨相伴。

“到”的意思是送到傳到。

以上兩首詩都是寫秋景的。

3、《夜書所見》--葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

4、《竹石》——鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

5、《梅花》——王安石

墻角數枝梅，凌寒獨自開。

遙知不是雪，為有暗香來。

6、愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。

這句話的意思是愛別人的人，別人也常常愛他，尊敬別人的人，別人也常常尊敬他。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

這句話的意思是尊敬我家的老人，也要推己及人，尊敬別人家的老人；愛護自己的孩 子，也要推己及人，愛護別人家的孩子。

第二篇：三年級語文古詩

小學語文古詩集錦

語文第一冊

靜夜思（唐.李白）床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

語文百花園二

畫（清高鼎)

遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。

語文百花園六

詠華山（宋寇準）只有天在上，更無山與齊。舉頭紅日近，回首白云低。

語文第二冊

登黃鶴樓（唐王煥之）白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

古朗月行（唐李白）小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

語文百花園一

一年之計在于春，一日之計在于晨，一家之計在于和，一生之計在于勤。

語文百花園二

十年樹木，百年樹人。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

語文百花園五

云對霧，雪對霜。和風對細雨，朝霞對夕陽。

桃對李，柳對楊。山清對水秀，鳥語對花香。

語文百花園六

風（唐李嶠）

解落三秋葉，能開二月花。

過江千尺浪，入竹萬竿斜。

語文第三冊

敕勒歌（漢樂府）

敕勒川，陰山下天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。

望廬山瀑布（唐李白）

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。

梅花（宋王安石）墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。

夜雪（唐白居易）已訝衾枕冷，復見窗戶明。夜深知雪重，時聞折竹聲。

語文百花園一

池上（唐白居易）小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

語文百花園二

夜宿山寺（唐李白）危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。

語文百花園三

長歌行（節選）（漢樂府）百川東到海，何時復西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲！

語文百花園四

專心致志聚精會神自強不息發憤圖強

玉不琢，不成器。人不學，不知義。吐蠶絲，蜂釀蜜。人不學，不知物。

語文百花園五

山清水秀鳥語花香歡聲笑語 喜氣洋洋生機勃勃萬紫千紅

王婆賣瓜，自賣自夸。老鼠看倉，看個精光。一日三笑，不用吃藥。

一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

語文百花園七

龍飛鳳舞龍騰虎躍生龍活虎 一馬當先萬馬奔騰馬到成功

九九歌

一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九河邊看柳，七九河開，八九雁來，九九如

一九，耕牛遍地走。

子鼠丑牛，寅虎卯兔，辰龍巳蛇，午馬未羊，申猴酉雞，戌狗亥豬。

語文百花園八

憫農（唐李紳）

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

語文第四冊

詠柳（唐賀知章）

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

小池（宋楊萬里）

泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

小兒垂釣（唐胡令能）

蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

夜書所見（宋葉紹翁）

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

語文百花園一

笑瞇瞇 笑哈哈笑嘻嘻笑呵呵笑吟吟

抿著嘴笑咧著嘴笑捂著嘴笑

眉開眼笑笑逐顏開

語文百花園三

一絲不茍聚精會神手不釋卷

廢寢忘食循序漸進深入淺出

日積月累溫故知新 絕句（唐杜甫）

遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

語文百花園四

清清楚楚干干凈凈平平整整 許許多多多多少少反反復復 急急忙忙認認真真仔仔細細

語文百花園六

雨晴（唐王駕)

雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。語文百花園八

所見（清袁枚）

牧童騎黃牛，歌聲振林越。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

語文第五冊

再發白帝城（唐李白）

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

絕句（唐杜甫）

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

江雪（唐柳宗元）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

逢雪宿芙蓉山主人（唐劉長卿）日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。

語文百花園一

宿新市徐公店（南宋楊萬里）籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。語文百花園二

蜂（唐羅隱）

不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后為誰辛苦為誰甜。鼠目寸光狐假虎威守株待兔 畫龍點睛打草驚蛇馬到成功 亡羊補牢呆若木雞狗急跳墻

語文百花園三

讀書百遍，其義自見。（三國、魏、王肅）讀書破萬卷，下筆如有神。（唐、杜甫）讀書不趁早，將來徒懊悔。（清、陳其然）讀過一本好書，像交了一個益友。（臧克家）

語文百花園四

鹿柴（唐、王維）空山不見人，但聞人語聲。返景入深林，復照青苔上。

語文百花園五

游子吟（唐、孟郊）慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

語文百花園六

言行一致誠心誠意廢寢忘食 堅持不懈表里如一竭盡全力 孜孜不倦堅韌不拔光明磊落 鍥而不舍腳踏實地業精于勤

語文百花園七

墨梅（元、王勉）

吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

語文百花園八

元宵（明、唐寅）

有燈無月不娛人，有月無燈不算春。春到人間人似玉，燈燒月下月如銀。

語文第六冊

惠崇《春江曉景》（宋、蘇軾）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

游園不值（宋、葉紹翁）

應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

從軍行（唐、王昌齡）

青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。

塞下曲（唐、盧綸）林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。

語文百花園一

春回大地春光明媚春暖花開 春風化雨春色滿園春滿人間 春潮涌動春意盎然春雷滾滾

語文百花園二

清明（唐、杜牧）

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

語文百花園三

勸學（唐，顏真卿）

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。知識就是力量。（英國·培根）

天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。（美國·愛迪生）

天才在于積累，聰明在于勤奮。（華羅庚）語文百花園四

鄉村月明（宋·翁卷）

綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

語文百花園五

手足之情魚水情深情深意重 情滿人間同心協力同甘共苦

朝夕相處攜手并進

語文百花園六

山清水秀風調雨順秋高氣爽

集思廣益同心協力聚精會神 拋棄時間的人，時間也拋棄他。（英國·莎士比亞）

完成工作的方法是珍惜每一分鐘。（美國·達爾文）

世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人后悔的就是時間。（蘇聯·高爾基）

語文百花園七

捐軀赴國難，視死忽如歸。（三國·魏·曹植）

天下興亡，匹夫有責。（清·顧炎武）讀書不忘報國，報國不忘讀書。（蘇步青）以身相許為國捐軀精忠報國 憂國憂民國泰民安安國興邦

語文百花園八

此起彼伏左顧右盼大驚小怪 明察暗訪前因后果爭先恐后 將功補過大公無私

三人行，必有我師焉。（《論語》）學而時習之，不亦說乎？（《論語》）不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成大海。（《荀子》）

語文第七冊

望洞庭（唐·劉禹錫）

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。

菊花（唐·元稹）

秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。

楓橋夜泊（唐·張繼）

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

語文百花園一

田園樂（唐·王維）

桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙。花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。

語文百花園二

浪淘沙（唐·劉禹錫）

八月濤聲吼地來，頭高數丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。

早霞不出門，晚霞行千里。日暈三更雨，月暈午時風。燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到。

東虹日出西虹雨。

語文百花園三

繩鋸木斷，水滴石穿。

勤能補拙是良策，一分辛苦一分才。業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。

不登高山，不知山之高也；不臨深溪，不知地之厚也。

語文百花園四

風平浪靜風調雨順風吹草動 風雨同舟風起云涌風吹雨打 風卷殘云風雨交加

樂游原（節選）（唐·李商隱）向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。

語文百花園五

別董大（唐·高適）

千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

語文百花園六

九牛一毛滄海一粟孜孜以求 全力以赴

書山有路，學海無涯。千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進一步。

語文百花園七

不想當將軍的士兵不是好士兵。（法國·拿破侖）

理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。（俄國·列夫·托爾斯泰）

理想必須要人們去實現它。這就不但需要決心和勇敢，而且需要知識。（吳玉章）

語文百花園八

乞巧（唐·林杰）

七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。竹籃打水——一場空

十五個吊桶打水——七上八下 小蔥拌豆腐——一清二白 搟面杖吹火——一竅不通 芝麻開花——節節高

語文第八冊

江畔獨步尋花（唐·杜甫）黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

寒食（唐·韓翃）

春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

泊船瓜洲（宋·王安石）

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。

語文百花園一

落落大方竊竊私語井井有條 滔滔不絕源源不斷彬彬有禮 栩栩如生翩翩起舞亭亭玉立

四時田園雜興（宋·范成大）晝出耕田夜織麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

語文百花園二

千山萬水千言萬語千變萬化 千姿百態千差萬別千絲萬縷 千真萬確千奇百怪千軍萬馬 千秋萬代千難萬險千錘百煉

漁歌子（唐·張志和）

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

語文百花園三

問號是開啟任何一門科學的鑰匙。（蘇聯·巴甫洛夫)

沒有大膽的猜測就沒有偉大的發現。（美國·牛頓）

一切推理都必須從觀察和實驗得來。（意大利·伽利略）

在科學上最好的助手是自己的頭腦，而不是別的東西。（法國·法布爾）對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母。（茅以升）

語文百花園四

涼州詞（唐·王翰）

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。

語文百花園五

別董大（唐·高適）

千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

語文百花園六

樹直用處多，人直朋友多。（藏族）

騎快馬的感覺不到路遠；朋友多的，感覺不到困難。（鄂倫春族）

有朋友的人，像草原一樣寬廣；沒有朋友的人，狹窄如同巴掌。（蒙古族）

智慧不憑年齡憑心靈，友誼不在一時在平時。（維吾爾族）

語文百花園七

鶴立雞群虎頭蛇尾雞犬不寧 井底之蛙鼠目寸光狡兔三窟 九牛一毛渾水摸魚羊腸小道 守株待兔老馬識途狐朋狗友

畫眉鳥（宋·歐陽修）

百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。螳螂捕蟬，黃雀在后。鶴蚌相爭，漁翁得利。塞翁失馬，焉知非福。老驥伏櫪，志在千里。老鼠過街，人人喊打。不入虎穴，焉得虎子。

語文百花園八

鳥獸魚蟲梅蘭竹菊亭臺樓閣 琴棋書畫筆墨紙硯喜怒哀樂 衣食住行柴米油鹽酸甜苦辣 風云雷電風花雪月花草樹木 生老病死陰晴圓缺春夏秋冬

芙蓉樓送辛漸（唐·王昌齡）寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

第三篇：湘教版三年級上冊語文期末復習(古詩)

湘教版三年級上冊總復習

二、古詩

所見 【清】 袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。單人捕鳴蟬，忽然閉口立。

1、《所見》是是清代詩人袁枚所作的一首五言絕句。本詩描繪了一幅林中牧童一派天真快樂的畫面，表達了作者對田園風光的喜愛之情。

2、詩句中部分字詞的意思。

牧童：指放牛的孩子。振：振蕩；回蕩。說明牧童的歌聲嘹亮。林樾（yuè）：指道旁成陰的樹。欲：想要。捕：捉。鳴：叫。立：站立。

3、古詩意思

牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。

忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。

望廬山瀑布 【唐】李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

1、詩句中部分字詞的意思。

日：太陽。香爐：指香爐峰。紫煙：指日光透過云霧，遠望如紫色的煙云。遙看：從遠處看。掛：懸掛。

前川：一作“長川”。川：河流，這里指瀑布。

直：筆直。三千尺：形容山高。這里是夸張的說法，不是實指。疑：懷疑。銀河：古人指銀河系構成的帶狀星群。

九天：極言天高。古人認為天有九重，九天是天的最高層，九重天，即天空最高處。一作“半天”。此句極言瀑布落差之大。

2、古詩意思

太陽照耀香爐峰生出裊裊紫煙，遠遠望去瀑布像長河懸掛山前。仿佛三干尺水流飛奔直沖而下，莫非是銀河從九天垂落山崖間。

早發白帝城 【唐】李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

1、部分字詞意思。

發：出發、啟程。白帝城：地名，故址在今重慶市奉節縣白帝山上。朝：早晨。辭：告別。

彩云間：因白帝城在白帝山上，地勢高聳，從山下江中仰望，仿佛聳入云間。江陵：今湖北省荊州市。

一日還：一天就可以到達；還：歸；返回。啼：鳴、叫。住：停息。

萬重山：層層疊疊的山，形容有許多。

2、古詩意思

早晨我告別高入云霄的白帝城，江陵遠在千里船行只一日行程。

兩岸猿聲還在耳邊不停地啼叫，不知不覺輕舟已穿過萬重山峰。

小池 【宋】楊萬里

泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

1、部分字詞意思

泉眼：泉水的出口。惜：吝惜。

照水：映在水里。晴柔：晴天里柔和的風光。

尖尖角：初出水端還沒有舒展的荷葉尖端。上頭：上面，頂端。

2、古詩意思

泉眼悄然無聲是因舍不得細細的水流，樹陰倒映水面是喜愛晴天和風的輕柔。嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一只調皮的小蜻蜓立在它的上頭。

敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，陰山下。

天似穹廬，籠蓋四野。

天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。

1、部分字詞意思

敕勒（chì lè）：種族名，北齊時居住在朔州（今山西省北部）一帶。

川：平川、平原。敕勒族居住的地方。陰山：地名，在今內蒙古自治區北部。穹廬（qióng lú）：用氈布搭成的帳篷，即蒙古包。四野，草原的四面八方。天蒼蒼：蒼蒼：青色。蒼，青，天蒼蒼，天藍藍的。茫茫：遼闊無邊的樣子。見（xiàn）：顯露。

2、古詩意思

陰山腳下啊，有敕勒族生活的大平原。敕勒川的天空啊，它的四面與大地相連，看起來好像牧民們居住的氈帳一般。藍天下的草原啊，都翻滾著綠色的波瀾，那風吹到草低處，有一群群的牛羊時隱時現。

游子吟 【唐】孟郊 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

1、部分字詞意思

游子：古代稱遠游旅居的人。吟：詩體名稱。臨：將要。

意恐：擔心。歸：回來，回家。誰言：一作“難將”。言：說。

寸草：小草。這里比喻子女。心：語義雙關，既指草木的莖干，也指子女的心意。

報得：報答。三春暉：春天燦爛的陽光，指慈母之恩。三春：舊稱農歷正月為孟春，二月為仲春，三月為季春，合稱三春。暉：陽光。形容母愛如春天溫暖、和煦的陽光照耀著子女。

2、古詩意思

慈母用手中的針線，為遠行的兒子趕制身上的衣衫。臨行前一針針密密地縫綴，怕的是兒子回來得晚衣服破損。

有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？

第四篇：小學語文古詩專題復習

國王金石教育資料 語文

小學語文古詩專題復習

1、春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象。“ ”你像牛毛，像花針，伴著溫和的春風，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩人韓愈的一句詩“ ”，還想到了另一位唐代詩人杜甫的一句詩“ ”這三句詩都寫出了春雨悄無聲息，細細密密的特點。春雨也有不高興的時候。如：“ ”也有突如其來的，令許多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如“ ”

2、“ ”在詩人賀知章的眼里，春風是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風細雨，“ ”是多么富有詩情畫意啊！

3、“ ”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“ ”等到“荷盡已無擎雨蓋”的時候，預示著夏天已進入尾聲了。

4、按要求寫詩句：

（1）秋“霜”：“ ”（2）秋“葉”“ ”（3）秋“月”“ ”（4）秋“露”“ ”

5、“ ”古往今來，無數仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“ ”陸游臨終前還告誡兒子：“ ”。王昌齡發出了“

”的滿臉豪情，而丘逢甲在萬紫千紅的春天卻這樣悲嘆“ ”。岳飛則怒發沖冠，仰天長嘯“ ”。

6、“酒”與中華文化結下了不解之緣，酒能消愁，曹操說：“ ”。酒能使人心曠神怡，李白說：“ ”，酒能增進友誼，王維說：“ ”。

7、“ ”寫出了泰山的高大雄偉，“ ”寫出了廬山的多姿多彩，“ ”寫出了敬亭山的百挑不厭。

8、兒童是那樣天真可愛。“ ”寫出了兒童捕蟬前的專注，“ ”寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心；“ ”寫出了兒童放風箏時的天真，“ ”寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態，“ ””寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩“ ”。“ ”。

國王金石教育資料 語文

9、根據“松竹梅風寒三友，桃李杏春風一家”寫出至少4句相關的詩句。“

” “

” “

” “

”” “

”“

” ；“ ”；“ ”

10、“是金子總是會發光的。”不錯，正如一句詩“()”所說的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。

11、“ ”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識；“ ”告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行統一。“ ”告訴我們只有站得高，才能看得遠。“ ”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現在你眼前的景色將別有洞天；“ ”告訴我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間；“ ”告訴我們今日事，今日畢。

12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩的共同特點是，看起來寫的是物，實際上是在寫人，其中“梅”具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨超逸特點，“竹” 具有剛強勇敢特點。請寫出《石灰吟》 －－于謙(明)。

13、當我們浪費糧食時，媽媽常用“ ”這句詩來教導我們，你能寫出另一首《憫農》嗎？（李紳）。

14、李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項羽，抒發愛國情懷的詩——《夏日絕句》。詩句是：“ ”。

15、當我們回憶母愛，要報答母親的深情時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句：

16、當我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“ ”來表達對家鄉親人的思念。

17、離家在外的游子對著一輪明月思鄉思親，這樣的詩句有：《靜夜思》中的“ ”； 《泊船瓜州》中的“ ”

18、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是，這首詩表達了詩人渴望收復失地，祖國統一的思想感情，我還知道其他的愛國詩，如，詩句是劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。

19、我們學過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《出塞》，詩為: ；王之渙的《涼州詞》，詩為:

20、有時候，我們對自己所處的環境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“ ”宋代詩人蘇軾的《題西林壁》中的詩句“ ”說明了這個問題。

國王金石教育資料 語文

21、老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“ ”強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有個性。

22、湖邊那株豐姿綽約的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠望去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是“ ”

23、即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想到送別詩，“ ”和“ ”的詩句，李白送別 孟浩然時寫下了“ ”，表達了離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了“ ”的詩句，高適在送別董大時也寫了“ ”，表達了對好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩歌來表達我們的送別之情：“ ”

24、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：“ ”登樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在的詩句：“ ”坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發白帝城》中的詩句：“ ”

25、古詩七彩園:（填色彩）

1、烏云翻墨未遮山，雨跳珠亂入船。

2、山外 山樓外樓，西湖歌舞幾時休?

3、等閑識得東風面，萬紫千 總是春。

4、玉妝成一樹高，萬條垂下 絲絳。

26、古詩百花園填花名)

1、忽如一夜春風來，千樹萬樹 開。

2、去年今日此門中，人面 相映紅。

3、待到重陽日，還來就。

4、人閑

落，夜靜春山空。

5、借問酒家何處有?牧童遙指 村。

27、古詩動物園:（填動物）

1、春 到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

2、晴川歷歷漢陽樹，芳草凄凄 洲。

3、泥融飛，沙暖睡。

4、西塞山前 飛，桃花流水 肥。

5、蔞蒿滿地蘆芽短，正是 欲上時。

國王金石教育資料 語文

28、古詩數字園：（填數字）

1、曲黃河 里沙，浪淘風簸自天涯。

2、白發 丈，緣愁似個長。

3、舉杯邀明月，對影成 人。

4、酒債尋常行處有，人生 古來稀。

5、南朝 寺，多少樓臺煙雨中。

6、故國 里，深宮 年。

29、古詩地名園：（填地名）

1、山外青山樓外樓，歌舞幾時休？

2、勸君更盡一杯酒，西出 無故人。

3、長云暗雪山，孤城遙望玉。

4、外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

5、朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。

30、補充詩句，并將詩句中隱藏的成語寫在括號里。

1、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

2、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

3、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

4、千錘萬擊出深山，要留青白在人間。

5、九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。

6、春天里，當你看到生機勃勃的小草，你會用唐人的 詩句來表達心中的感受。

7、來到瀑布腳下，望著美麗的瀑布，我不禁想起：（填古詩句）

8、昨天晚上，有道數學題我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“，”時，爸爸走過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是“ ”。

9、人們常常用“ ”來比喻知音覓或樂曲高妙。（填詩句）

（1）“ ”是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？

國王金石教育資料 語文

(2）我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離。“ ”？大家淚眼相視，情意無限！

（3）我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“ ”，強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。

（4）又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我幾時才能“ ”呀！（5）中秋佳節，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉的情懷：離別故土幾載，家鄉的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“ ”。親人啊，可知道海外游子的心！

（6）湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是“ ”。

（7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“ ”這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“ ”的奇觀。

（8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：“ ”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師嗎？

（9）梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數不勝數了。“ ”便是一個例子。梅獨自傲立于風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。（10）“ ”不錯，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！（11）昨天下午，張老師布置了一道數學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我踏破鐵鞋無覓處”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是“ ”，于是迅速地解開了這道難題。

（12）老師，你可記得我——一個令您付出無數心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發，有一絲為我而白。“ ”，這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？

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（13）春雨，古今中外多少人贊美你。“ ”這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光??

（14）“ ”不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。

（15）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“ ”。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。

（16）中秋佳節，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的表弟，心里默默祈禱著：“ ”。

（17）戰火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是，達官貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時才能收復，（1）爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“ ”我趕緊把爺爺的話打住：“ ”。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實。”爺爺笑了，摸摸我的頭：“就你會耍貧嘴！”

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參考答案

1、春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”你像牛毛，像花針，伴著溫和的春風，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩人韓愈的一句詩“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，還想到了另一位唐代詩人杜甫的一句詩“隨風潛入夜，潤物細無聲”這三句詩都寫出了春雨悄無聲息，細細密密的特點。春雨也有不高興的時候。如：“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。”也有突如其來的，令許多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。”

2、“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”在詩人賀知章的眼里，春風是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風細雨，“春城無處不飛花，寒食東風御柳斜”是多么富有詩情畫意啊！

3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”等到“荷盡已無擎雨蓋”的時候，預示著夏天已進入尾聲了。

4、按要求寫詩句：

（1）秋“霜”：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”（2）秋“葉”“ 停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”（3）秋“月”“ 春花秋月何時了，往事知多少。”（4）秋“露”“ 可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓。”

5、“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”古往今來，無數仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”陸游臨終前還告誡兒子：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。王昌齡發出了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”的滿臉豪情，而丘逢甲在萬紫千紅的春天卻這樣悲嘆“春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。”。岳飛則怒發沖冠，仰天長嘯“三十功名塵與土，八千里路云和月”。

6、“酒”與中華文化結下了不解之緣，酒能消愁，曹操說：“何以解憂，唯有杜康”。酒能使人心曠神怡，李白說：“呼兒將出換美酒,與爾同消萬古愁。”，酒能增進友誼，王維說：“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”。

7、“會當凌絕頂，一覽眾山小”寫出了泰山的高大雄偉，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”寫出了廬山的多姿多彩，“相看兩不厭，只有敬亭山。”寫出了敬亭山的百挑不厭。

8、兒童是那樣天真可愛。“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”寫出了兒童捕蟬前的專注，“路人借問遙招手, 怕得魚驚不應人。”寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心；“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”寫出了兒童放風箏時的天真，“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”寫出了兒童剝蓮蓬時的

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稚態，“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。””寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。”。“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”。

9、根據“松竹梅風寒三友，桃李杏春風一家”寫出至少4句相關的詩句。“墻角數枝梅，凌寒獨自開。” “春光二月迎新綠，四季常青不老松” “瀟灑自然成族居，心中有節不全虛 ” “春風先發苑中梅,櫻杏桃李次第開。”” “南園桃李花落盡,春風寂寞搖空枝。”“人面不知何處去,桃花依舊笑春風” ；“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”；“咬定青山不放松，立根原在破巖中”

10、“是金子總是會發光的。”不錯，正如一句詩“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”所說的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。

11、“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識；“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行統一。“欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠。“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現在你眼前的景色將別有洞天；“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”告訴我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間；“我生待明日萬事成蹉跎”告訴我們今日事，今日畢。

12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩的共同特點是，看起來寫的是物，實際上是在寫人，其中“梅”具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨超逸特點，“竹” 具有剛強勇敢特點。請寫出《石灰吟》千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。－－于謙(明)。

13、當我們浪費糧食時，媽媽常用“誰只盤中餐，粒粒皆辛苦。”這句詩來教導我們，你能寫出另一首《憫農》嗎？春種一粒粟,秋收萬顆子。四海無閑田,農夫猶餓死。（李紳）。

14、李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項羽，抒發愛國情懷的詩——《夏日絕句》。詩句是：“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”。

15、當我們回憶母愛，要報答母親的深情時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句：誰言寸草心，報得三春暉？

16、當我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”來表達對家鄉親人的思念。

17、離家在外的游子對著一輪明月思鄉思親，這樣的詩句有：《靜夜思》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉”； 《泊船瓜州》中的“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”

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18、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是《示兒》，這首詩表達了詩人渴望收復失地，祖國統一的思想感情，我還知道其他的愛國詩，如《聞官軍收河南河北》，詩句是劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。

19、我們學過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《出塞》，詩為:秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使盧城飛將在，不教胡馬渡陰山；王之渙的《涼州詞》，詩為:黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

20、有時候，我們對自己所處的環境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當局者迷，旁觀者清。”宋代詩人蘇軾的《題西林壁》中的詩句“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”說明了這個問題。

21、老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有個性。

22、湖邊那株豐姿綽約的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠望去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”

23、即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想到送別詩，“海內存知己，天涯若比鄰”和“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的詩句，李白送別 孟浩然時寫下了“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，表達了離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩句，高適在送別董大時也寫了“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，表達了對好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩歌來表達我們的送別之情：“與君離別意，同是宦游人。”

24、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”登樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在的詩句：“欲窮千里目,更上一層樓。”坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發白帝城》中的詩句：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”

25、古詩七彩園:（填色彩）

1、烏云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

2、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?

3、等閑識得東風面，萬紫千 紅總是春。

4、碧玉妝成一樹高，萬條垂下 綠絲絳。

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26、古詩百花園填花名)

1、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

2、去年今日此門中，人面 桃花相映紅。

3、待到重陽日，還來就菊花。

4、人閑 桂花 落，夜靜春山空。

5、借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。

27、古詩動物園:（填動物）

1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

2、晴川歷歷漢陽樹，芳草凄凄鸚鵡洲。

3、泥融飛燕子，沙暖睡 鴛鴦。

4、西塞山前白鷺飛，桃花流水 鱖魚肥。

5、蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

28、古詩數字園：（填數字）

1、九曲黃河 萬里沙，浪淘風簸自天涯。

2、白發 三千丈，緣愁似個長。

3、舉杯邀明月，對影成 三人。

4、酒債尋常行處有，人生 七十古來稀。

5、南朝 四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

6、故國 三千里，深宮二十年。

29、古詩地名園：（填地名）

1、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？

2、勸君更盡一杯酒，西出 陽關無故人。

3、青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。

4、姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

5、渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。

30、補充詩句，并將詩句中隱藏的成語寫在括號里。

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1、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（淡妝濃抹）

2、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。（不拘一格）

3、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（草長鶯飛）

4、千錘萬擊出深山，要留青白在人間。（千錘萬擊）

5、九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。（萬馬齊喑）

6、春天里，當你看到生機勃勃的小草，你會用唐人的離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。詩句來表達心中的感受。

7、來到瀑布腳下，望著美麗的瀑布，我不禁想起：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（填古詩句）

8、昨天晚上，有道數學題我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“山重水復疑無路，”時，爸爸走過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是“柳岸花明又一村”。

9、人們常常用“摔破瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈。春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難”來比喻知音覓或樂曲高妙。（填詩句）

（1）“_明日復明白，明日何其多，今日若不為，此事何時了。”是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？

(2）我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離。“請君試問東流水，別意與之誰短長”？大家淚眼相視，情意無限！

（3）我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。

（4）又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我幾時才能“何當金絡腦，快走踏清秋_”呀！

（5）中秋佳節，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉的情懷：離別故土幾載，家鄉的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“舉頭望明月，低頭思故鄉”。親人啊，可知道海外游子的心！

（6）湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是“_碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。

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（7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。

（8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：“_落紅不是無情物，化作春泥更護花”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師嗎？

（9）梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數不勝數了。“墻角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”便是一個例子。梅獨自傲立于風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。

（10）“桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙”不錯，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！

（11）昨天下午，張老師布置了一道數學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我踏破鐵鞋無覓處”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是“山重水復疑無路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解開了這道難題。

（12）老師，你可記得我——一個令您付出無數心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發，有一絲為我而白。“_春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？

（13）春雨，古今中外多少人贊美你。“隨風潛入夜，潤物細無聲”這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光??

（14）“春面不寒楊柳風”不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。

（15）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“少壯不努力，老大徒傷悲”。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。（16）中秋佳節，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的表弟，心里默默祈禱著：“_遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。

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（17）戰火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》_”，達官貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時才能收復，（1）爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“夕陽無限好，只是近黃昏”我趕緊把爺爺的話打住：“_霜葉紅于二月花”。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實。”爺爺笑了，摸摸我的頭：“就你會耍貧嘴！”

第五篇：蘇教版語文三年級上冊期末復習---古詩練習

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三年級上學期語文專項復習

（古詩練習）

一、運用詩句填空

1.每當獨自一人遠離家鄉，在人們歡度節日更加思念家鄉的親人時，你會吟誦：“”來表達思鄉之情。

2.每當自己學習取得進步時，你會吟誦（sòng）：“”來勉（miǎn）勵自己不斷進步。

3.每當秋風颯（sà）颯，楓葉火紅時，你會吟誦：“”來贊美深秋的景色。

4.每當春暖花開，鳥語陣陣時，你會吟誦：“”來贊美春天。

5.如果你的鄰居下崗了，你會吟誦：“”來安慰他。

6.如果你的同學學習不認真，怕動腦筋，你會真誠地勸誡（jiè）他：“

”。

7.看到了青翠挺拔的竹子，我就想到了：“。”來贊美它的品格。

二、把詩句補充完整 1.。。（張繼《楓橋夜泊》）2.。。（杜牧《山行》）3.，凌。。（王安石《梅花》）

4.蕭蕭梧葉送寒聲。，夜深籬落一燈明。（葉紹翁《夜書所見》）

5.咬定青山不放松。，任爾。（鄭燮《竹石》）6.。。（王維《九月九日憶山東兄弟》）7.勤為徑，苦作舟。

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