第一篇：三班英語學期計劃李靜雯

2011年芙蓉小學新學期英語工作計劃

三（1）班英語授課老師：李靜雯2011年9月

一．教學目標與要求

三年級學生開始接觸英語，學生通過小學階段的學習，能就熟悉的話題用英語與老師和同學進行簡單的口頭交流，能對事物進行簡單的描述并做出自己的判斷。

（聽）：1.能聽懂教師用所學語言進行提問和簡單的對事物進行描述；2.能在聽懂所學的對話，理解語篇大意

（說）：1.能就課文內容進行問答，并能復述對話大意；2.能就熟悉的題材，利用圖片、錄像、多媒體等情景提示，根據要求進行表述和表達；3.能在日常交際中就熟悉的話題進行交流。

（讀）：1.能獨立閱讀生詞率不超過3％的題材熟悉的文章，理解語篇大意，獲取有關信息。2.能理解日常生活中的內容簡單的對話話小故事等文字材料。

（寫）：1.能用書寫體熟練、清楚地書寫，大小寫、詞距、標點等運用正確、規范；2.能仿照學過的題材或話題，利用所給的范例寫簡單的書信、便條、通知等；能按要求筆頭轉述所聽、所讀的簡單內容。

（語音）：1.能正確、連貫、流暢地朗讀課文或略淺于課文的文段；2.在口頭表達中，語調、節奏自然，語音基本正確。

二．教學指導思想

義務教育階段的英語課程應貫徹德、智、體全面發展的方針，以培養學生創新精神和綜合學習能力為重點，全面推進素質教育。通過英語課程對學生進行思想情感教育，使學生了解并尊重其他國家和民族的優秀文化傳統，更好地理解并熱愛中華民族的優秀文化傳統；擴展學生的文化科學知識，豐富他們的文化生活經歷，提高他們的思想品德修養，激發和培養學生的學習興趣，幫助學生樹立自信心，養成良好的學習習慣，發展自主學習的能力，逐步形成有效的學習策略。

三、教材分析

安徽省小學英語教材采用三年級始外研版，本冊教材的特點是：1．強調語言運用。2．注重能力培養3．突出興趣激發4．重視雙向交流5．融合學科內容6．重視靈活擴展7．實現整體設計。

單元課時安排如下：

Unit1 get ready5課時

單元教學目標與要求：

1.學會1-10的英語表達

2.了解 stand up , sit down , open your book , close your book 等課堂術語

3.認識顏色的英語表達

Unit2 at school5課時

單元教學目標與要求：

1.認識 book , a pen , a pencil, a pencil case, a book bag, a ruler 等文具

2.掌握見面打招呼的表達法

3.了解 take out your book等課堂術語

4.會用what's this ? 及其答句

Unit3 my family 5課時

單元教學目標與要求：

1.了解家庭成員的英語表達

2.了解 touch your mouth等指令

3.會用 who's he ,he is my........Unit4 revision2課時

單元教學目標與要求：

1.復習課堂術語

2.學校用品的單詞

3.顏色的單詞

4.詢問人物和物品的句子

Culture 1: christmas2課時

單元教學目標與要求：

1.了解圣誕節的文化

2.相關單詞的學習

3.學唱圣誕歌

Unit5 food5課時

單元教學目標與要求：

1.學習cake等和食品相關的單詞

2.掌握 eat drink等動詞

3.學唱歌曲

Unit6 at play5課時

單元教學目標與要求：

1.學習swim, climb, sing 等動詞

2.學會can you.......句型，詢問別人。

Unit7 revision2課時

單元教學目標與要求：

1.復習課堂術語

2.復習所學的單詞

Culture 2:Chinese new year2課時

單元教學目標與要求：

1.了解中國新年的傳統文化

2.學習和新年相關的單詞

分為5個主單元，每個單元安排5個課時；兩個文化單元，每個單元安排2個課時； 兩個復習單元，每個單元安排2個課時。

由于本學期時間較短，僅為4個多月，所以每單元一課必須一課時結束。

每單元學完進行一次課堂測驗，每節課前默寫單詞。

合理安排作業，作業精批細改，保證學生作業質量。

四、學生狀況分析

三年級學生剛開始接觸英語，需要從26個字母開始學習。三年級大部分同學對學習英語都有濃厚的興趣，學習英語的自信心較強，但有一部分同學是從外地轉學過來的，從來沒有學過英語，英語基礎更差，教學難度很大，同時有一小部分奇特學生，他們的性格和上課的習慣等都比較特別，所以在今后的教學中，應面向全體學生，激發學生學習英語的興趣，充分調動他們的自主能動性、積極性，并發揮團隊協作精神，營造互幫互助，共同學習英語的語境。有一些學生功底較好，可以很快適應課堂英語學習，但仍有小部分學生英語成績仍不近人意，對英語學習產生了畏難情緒。這部分學生落后的原因主要有：（1）學習態度不端正；（2）部分學生的家長采取無可奈何的管理任其發展，這助長了學生不嚴格要求自己的氣焰，也增添了教師管理的難度；（3）學生的基礎差，成績無法進步，情緒消沉、對自己自暴自棄，放棄自己的追求。因此，對于成績不錯的學生，教師應該更多關注如何使其已經基本形成的興趣再接再厲，爭取在英語學習上取得更大的成功；對于成績不太另人滿意的學生，要特別做好補差工作。

五．重點工作

1.認真鉆研教材，改進教法。

2.繼續做好中小學的銜接，培養良好的學習習慣

3.注意傳授知識與及時評價相結合4.注意課內操練和課外積累相結合，繼續抓好課間口語操練，六．主要教學措施

1,規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。

2、每課要求學生記住單詞和短語

3、每單元一次測驗，及時發現問題

4.、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的人格和競爭意識。

5、建立筆記本和預習本，不定時抽查，養成良好寫作習慣。

6、對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業，讓他們在小進步，小轉變中體味學習的快樂。

7、注重學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍：

8、實施“任務型”的教學途徑，培養學生綜合語言運用能力

9．樹立正確的教學觀，以培養人為目的，為人師表，寓教于樂，促進學生身心健康成長。

10.積極學習業務，掌握先進的教學方法，不斷提高自身業務素質。

11.認真備課，按學校要求，提前兩周備好課。做到備教材、備學生、備知識、備教法（Teaching Methods），做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇適合學生特點的最佳教學方法。

12.認真上好每一堂課，講課時充分體現教師為主導學生為主體的教學思想，突出重點，突破難點，抓住關鍵，精講多練，及時對學生進行聽說讀寫四項基本技能訓練，(新學期英語教學計劃)提高其英語語言的綜合運用能力，同時融進思想教育，使學生在學好專業知識的同時養成良好的職業道德觀念。

13.搞好學生課前預習，讓學生提前對課文有大體的了解，培養學生的自學能力。搞好兩個提問，三個測驗。課前、課中提問，課堂、單元、期中（期末）測驗。

14.做到課堂有練習、課后有作業，并且當堂的知識當堂消化，有效的提高學生的學習效率。

15.認真做好后進生的工作。只有做好轉化后進生的工作，才能搞好全班的教學成績。為此對后進生加強引導，因材施教，提高其學習興趣。

第二篇：大愛無疆李靜雯

大愛無聲

——《感動中國十大人物頒獎典禮》觀后感

風燭殘年，發出微弱的光；蒼老的手，在人間寫下大愛。這是感動中國中授予那個年屆90歲仍然堅持拾荒助學的山東老人——劉盛蘭的至高榮譽。

劉盛蘭是一個90多歲的孤寡老人。73歲那年，老伴離他而去，孤苦的他在報紙上看到了關于貧困學生退學的消息，便開始了自己的助學生涯。沒有收入，老人加入了拾荒隊伍，用他一分分從垃圾里扣出來的錢，寄向一個個需要幫助的孩子，近20年來，劉爺爺用撿垃圾的錢捐助的款項高達幾十萬。可他每天吃的都是從垃圾堆和菜場那撿來的爛菜。一鍋清湯寡水漂上幾片爛菜葉就能填滿他一天的肚子；住的土房子搖搖欲墜，家具破爛不堪。幾十年來沒吃過一頓肉，穿過一件像樣的衣裳，但劉爺爺完成了無數名學生的夢想，一疊疊匯款單，仿佛是一張張寄給我們的問卷……

天上最美的是星星，人間最美的是愛心。劉爺爺把愛的種子悄然地撒播在大街小巷。他用他的執著揮灑出一片片人間的溫情，用他的善良連接了一段段愛的傳承，用他的大愛譜寫了一首首愛的旋律。

劉爺爺的大愛讓我們每個人的心靈震顫，而身邊的另外一種人一些事也同樣讓我們震顫，食堂邊，一個個只咬了一口的包子劃著弧線進入了垃圾桶，馬路旁，沒喝完的牛奶飛進了下水道，操場里，處處躺著一次性玩具的遺骸……這些讓我們為之震顫，也為之陣痛。同樣是心靈震顫，你不覺得應該做些什么嗎？

讓我們來算一筆帳：如果我們班每人每天能節約一塊錢，十天能節約590元，就可以幫助一名失學兒童重返校園。如果全校的學生每天節約一塊錢，一個月就以省下62000多元錢，可以讓155名貧困生回到課堂。一元錢，聚沙成塔，就可以讓千千萬萬的孩子感受到人間的溫暖。我們還在猶豫什么呢？

大愛無言，大愛無聲，心的洗禮之后，讓我們一起收起那份無知，凝聚出一片純真和善良，承接劉爺爺的愛，用愛心把世界串成一個同心圓！

第三篇：李靜 2013-2014學第二學期教改計劃

2013-2014學第二學期

教改工作計劃

李

靜

遵化市新店子中學

2014年2月20日

教改計劃

隨著時間的推移，又一個新的學期開始了。通過上學期的教學，我總結了上學期教學中存在的問題，慢慢地摸索出了自己的一套教學策略。本學期，我希望自己能吸取上學期的經驗教訓，汲取別的同事們先進的教學方法，本學期更好地指導自己的教學工作。本學期我將從以下幾個方面進行教學改革和創新。

一、學習新課標，轉變教育觀念

本學期我將認真學習新課標，并積極參與切實有效的學習討論活動，用先進的教育理論深化教育改革，改變傳統的教學模式。把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力。

二、教學工作以轉變學生的學習方式為主

我將以新理論指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和“對話”中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關系。本學期我將以改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習，發現性學習，參與性學習，體驗性學習和實踐性學習，以實現學生學習方式多樣化地轉變，促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，為學生的終身學習打下了堅實的基礎。

三、力求改變備課方式，提高備課質量和教學效益

本學期備課我將重點體現學生的主體性。在備課中我會改變傳統的一問一答式的教案撰寫方法，以師生互動的形式備課，教案中重在突出教師的教和學生的學。重視教學過程的反思，及時地把教學中的點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，從深層次上去考慮自己的教學工作，并將及時的寫出教學反思。有疑難點的時候，多與同事商討，并且積極地向有經驗的老師請教教學方法。

四、積極參加教研活動，促進教學工作

積極參加學校開展的集體教研活動。我將積極參與學校組織的業務理論學習，認真記筆記，為不斷提高自己的學科教學水平打下堅實的基礎。我會積極進行集體備課，突出研究教材的重點難點環節，解決好教法和學法的問題，面向全體學生，給學生留有充分發展的空間。形成了有問題隨時討論，隨時教研的良好氛圍。

五、做好培優轉差的工作，提高教學質量

在大面積提高教學質量的同時，我將努力抓好培優轉差工作。我堅持不放棄每一個后進生，并以良好的心態接納他們，給他們以更多的關心和愛護。爭取在促進學生語文成績的同時培養他們學習語文的興趣，為孩子以后的學習打下基礎。

以上是我針對本學期的語文教學采取的教改計劃，希望能在實際教學中查漏補缺，以此更好的指導自己的教學工作，爭取本學期的教學成績更上一層樓！

第四篇：李靜 2013-2014學第一學期業務理論學習計劃

2013-2014學第一學期

業務理論學習計劃

李

靜

遵化市新店子中學

2013.9.6

業務理論學習計劃

隨著課改的深入，需要大量文化底蘊深厚、高素質的教師。做為一名教師，深感肩負的責任重大，教師要有長流水才能澆灌祖國的花朵。所以，我應不斷學習，汲取教育、教學的經驗充實自己，根據校“教務處工作計劃” 特制定我的發展計劃如下：

一、思想政治方面：

學高為師,身正為范。做為一名教師必須要有高尚的道德情操。極積參加每次的政治學習,并認真學習和做好記錄。要樹立良好的師德形象，我應不斷學習《教師職業道德規范》，以《規范》的要求為準繩，嚴格要求自己。還要經常翻閱學習有關師德的文章，如“教師十不準”“教師道德規范”等，不斷加深自我修養，做一個學生喜愛的，家長放心，學校滿意的好老師。

二、業務學習方面

1、要積極參加業務學習，并認真做好業務筆記。除了學校統一規定的1周一次的業務學習，還要自主學習，選擇一些適合于自己的學習內容，進行自主學習，按學校要求寫業務筆記，從而不斷提高自己的業務水平，多寫課堂教學反思。

2、他山之石，可以攻玉。要多聽課，多學習，主動聽名家課、優秀教師課、同年組老師的課，并且記好聽課記錄和評課記錄。

3、充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學能力。深入教材，研究教法學法。上好本學期的研討課，要上出自己的風格，自己的特點。及時發現自己的不足，不斷改進。在研討課期間要多聽課，多學習，學習別人的優點來彌補自己教學方面的不足，要充分利用好“研討課”這個大舞臺，不斷學習不斷超越自己。

4、加強教學基本功的訓練。練就過硬的基本功，本學期爭取粉筆字過關，做學生的表率。同時還要多研究如何讓自己班學生提高卷面。

5、要積極參加上級業務部門組織的各種培訓，利用網絡進行自我學習。

要經常上網學習，觀看好的課例，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

三、讀書方面

1、多讀書來豐富自己的文化素養。選擇適合自己的書籍認真學習，做好筆記，隨時要應用到自己的教學實踐中去。期末結合實踐寫出自己的心得體會。

2、借助學校論壇或者教師個人博客，搭建讀書交流平臺。在論壇中抒寫讀書心得、教學體會、生活感悟，真誠溝通與交流。

四、其他方面

積極參加各種學習、培訓及教研活動，在活動中積極發言，提升自己的理論水平。利用每一次的集體備課和教學研究組內學習，切實解決教學中遇到的問題。繼續深入學習“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中，提高教學水平。

總之，本學期充我要充分利用業余時間不斷學習，不斷創新，努力使自己成為一名“學者型”的教師。

第五篇：李靜 2013-2014學第二學期興趣小組活動計劃

2013-2014學第二學期

興趣小組活動計劃

李

靜

遵化市新店子中學

2014年2月20日

興趣小組活動計劃

一、指導思想

開展興趣小組活動是全面推進素質教育，提升學校辦學層次，培養學生個性特長的一項重要舉措，對拓展學生實踐空間在重要的作用，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發展服務。為培養學生的個性和特長，我根據新課改的有關精神組織學生成立歷史興趣小組，一是可以豐富學生的業余生活，同時也有助于第一課堂的教學。歷史組興趣小組實際是第二課堂教育。本著張揚個性培養學生的興趣和特長的理念，第二課堂旨在提高學生的興趣和能力，讓學生掌握一定的知識和技能，從而最大限度地提高學生的學習興趣和歷史學科能力。小組將注重過程管理，淡化結果考核。小組學習以探究、合作等方式為主，挖掘學生的學習潛能，調動學生的學習積極性。小組倡導愉快學習，在收獲知識的同時，獲得身心的愉悅。

二．活動目的：

1．激發學生研究歷史的興趣，培養正確的歷史觀念，并以此指導自己的學習與生活。

2．幫助學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。

3．促進歷史課堂教學的改革，以興趣促教學，提高教學質量。

4．營造歷史學習氛圍，豐富校園文化內涵。

三、活動要求

1．小組成員要按照統一要求，在規定時間到規定地點參加活動，不得遲到早退；

2．將小組人員劃分為6個學習組，學習組長要組織、督查本組的活動；

3．小組成員要積極參加活動，認真完成指導老師布置的活動任務；

4．小組成員要在平時多閱讀政史方面的書刊，增加自己的知識儲備，以便在活動中獲得更好的效果；

5．小組成員要服從學習組長和指導教師的管理；

6．小組成員如需請假，要嚴格執行學校相關的請假手續。

四、活動形式

1．每兩周集中活動一次；

2．平時采取個人活動與學習組活動相結合的形式，自主完成指導老師布置的探究作業。

五、活動的評價

采用自我評價、學生互評、教師評價三維評價體系來考查興趣小組成員活動情況。自我評價要求學生在學期末寫出自己一學期參加興趣小組的活動感受、收獲、不足等，學生互評是在期末時投票選出優秀小組成員，教師評價包括評定小組成員的課堂表現、作業質量等。

六、預期達到的效果通過本學期的這次興趣小組活動，我相信一定能讓各班小組內的每位學生在語文基礎知識、基本技能、綜合實踐能力方面等都有一個大的提高，并在各個方面都能得到良好的發展。