第一篇：三班讀書計劃

我讀書，我幸福

——三（1）班讀書計劃

書是人類的朋友，是人類進步的階梯！打開知識之門，推開智慧之窗，閱讀是一個人成長的基石。讀一本好書，就像和一位高尚的人進行對話！為了拓寬孩子們的知識面，為他們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，為了讓每一個孩子都“好讀書、會讀書”，從小養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活，積極營造讀書氛圍，努力打造書香班級。結合本班實際制訂班級讀書計劃如下：

一、具體措施

（一）構建閱讀體系

1．制訂閱讀序列。遵循“循序漸進”的基本原則，根據學生年齡特點，本學期規定學生的閱讀量：背誦優秀詩文20篇（首），課外閱讀總量人均不少于50萬字。

2．編制閱讀書目，合理選擇讀物。不同孩子閱讀的內容、重點，形式應有所不同。由于四年級學生的思想還不是十分成熟，閱讀速度不快，識字量也不多，因此，本學期選擇中篇文章進行閱讀。

（二）改革課堂教學，保證課外閱讀正常、有效地開展

利用課前的三分鐘，學生按規則進行演講，4月份圍繞“閱讀心得”，5月份圍繞“好書介紹”，6月份圍繞“讀書方法”等展開。

（三）開展讀書活動，檢查讀書效果

1．建立《讀書摘抄本》

2．出讀書小報

3．其他活動

制訂班隊活動計劃，根據實際情況，有選擇地進行如：故事會、朗讀會、書簽制作、讀書征文比賽、剪報、閱讀知識競賽等，激勵學生，增強讀書興趣，體驗成功的快樂。

（四）時間保證

要求學生每天早上到校就要閱讀書，中午休息時可默讀，晚上回家建議和爸爸媽媽一起讀。

二、書目推薦：

1．必讀書：

《小學語文課文同步閱讀》（三上）、《智慧背囊》

2．選讀書：

《愛麗絲漫游奇遇記》、《湯姆索亞歷險記》、《上下五千年》、《魯濱遜漂流記》、《鄭淵潔童話》、《陳伯吹童話》、《我要做好孩子》、《中國最著名的神話故事》、《西游記》、《成語故事》、《數學與頭腦相遇的地方》、《木偶奇遇記》

第二篇：四年級三班讀書計劃

四年級三班讀書計劃

活動主題：讓讀書成為習慣，讓書香伴我成長。

一、指導思想

以學校《書香校園行動計劃》為指導，以“讓讀書成為習慣，讓書香伴我成長”為讀書活動主題，深入開展多種形式的讀書活動，優化校園文化環境，豐富學生精神生活，以期待師生共同成長、教學相長。

二、活動口號 遨游書海

享受閱讀

三、活動目標

1、激發孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

3、讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。

4、讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。

5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動，開展校級讀書活動、寫讀書筆記、摘錄卡等，多角度地開展讀書活動。

四、活動措施：

1、注重班級教室的布置，創設環境，營造濃濃的讀書氛圍。

2、讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。（在讀書卡上及時積累，定期檢查表揚）。

3、班內學習委員，組織好班級午間的閱讀活動。師生共讀，推薦閱讀課外美文，采用多種形式交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。并利用每周一節的課外閱讀課，指導閱讀方法，進行閱讀交流。

4、每周在理解的基礎上背誦一首必背古詩，同桌互背，教師抽背。

5、每個學生必須購買一至兩本有意義的書籍，帶入學校和同學交換閱讀，建立班級圖書柜，設立圖書管理員負責借書、歸還工作。教師定期檢查閱讀情況。表揚先進。（管理員任玉蓉、馬樹君具體負責）

6、要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來。

7、平時利用語文課課前三分鐘或班、隊活動，舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“我最喜歡的??”“好書推薦”等向同學介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，激發學生課外閱讀的興趣，在班級中形成良好的讀書氛圍。

五、推薦書目

針對四年級的讀書能力，我們教師列出下列書目：

1、兒童版四大名著

2、時代廣場的蟋蟀

3、我要做個好孩子

第三篇：三年級三班蓓蕾讀書計劃

三年級蓓蕾讀書活動計劃

（2012——2013學下學期）

一、指導思想

拓寬學生的知識面，形成良好的讀書氛圍，讓孩子以書為友，讓每一個學生都讀書、愛讀書、會讀書，養成熱愛讀書的習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取知識。同時獲得他們自己的內心體驗：讀書，是快樂的，我喜歡讀書！

二、活動目的1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，與書為友。

2、幫助學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生的綜合素質。

三、閱讀書目

1、《窗邊的小豆豆》《民間故事》

2、《安徒生童話》《格林童話》（選讀）

四、活動過程

第一周：

1、背誦古詩《鹿柴》《秋浦歌》

2、必讀書目 《窗邊的小豆豆》

第二周：

１、背誦古詩《菊花》《江畔獨步尋花》《楓橋夜泊》

２、繼續閱讀《窗邊的小豆豆》

第三周：

１、背誦古詩《烏衣巷》《浪淘沙》《山中留客》

２、繼續閱讀《窗邊的小豆豆》

第四周：

１、背誦古詩《賦得古原草送別》《出塞》

２、繼續閱讀《窗邊的小豆豆》

第五周：

1、背誦古詩《登樂游原》、《過華清宮》

２、繼續閱讀《窗邊的小豆豆》

3、選出本月的“閱讀之星”。

第六周：

１、背誦古詩《過故人莊》《春游湖》

２、繼續閱讀《窗邊的小豆豆》

第七周：

１、背誦古詩《靜夜思》《卜算子·詠梅》

２、繼續閱讀《窗邊的小豆豆》

１、背誦古詩《望廬山瀑布》《贈汪倫》

２、組織學生迎接第一本必讀書目的檢測。

３、閱讀《二十四孝故事之――棄官奉親、單衣順母》

第九周：

１、背誦古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

２、閱讀第二本必讀書目《中國民間故事》

3、選出本月的“閱讀之星”

第十周：

１、背誦古詩《早發白帝城》

２、閱讀第二本必讀書目《中國民間故事》。

第十一周：

１、背誦古詩《望天門山 》

２、繼續閱讀必讀書目《中國民間故事》

第十二周：

１、背誦古詩《別董大》

２、繼續閱讀必讀書目《中國民間故事》

3、出本月的閱讀之星。

１、背誦古詩《江畔獨步尋花》

2、繼續閱讀必讀書目《中國民間故事》

第十四周：

１、背誦古詩《絕句》

２、繼續閱讀必讀書目《中國民間故事》

第十五周：

１、背誦古詩《春夜喜雨》

2、閱讀《二十四孝故事之――孝感動天》

第十六周：

１、背誦古詩《絕句》

２、選出本月的閱讀之星。

第十七周：

１、選出本班的“讀書大王”。

2、為學生搭建讀展示平臺。

開展小小故事會、朗讀比賽、每天的讀書交流、特色書簽展、讀書知識競賽等活動，評選“故事大王”、“小小書蟲”、“書香之家” ??

五、評價方法：

評選讀書星、勇敢星。

讓我們共同努力吧！我們的口號就是：——快樂地讀書，讀書真快樂。

六、家長寄語

好的開始是成功的一半，讓我們共同努力，幫助孩子養成受益終生的好習慣------與書為友。

三年級三班

第四篇：三班讀書

三（1）班 班級讀書方案

讀書口號：書香伴我成長,讓讀書成為習慣。

讀書格言：一本好書像一縷陽光，時刻溫暖你的心房。

讀書計劃：

1．設計班級讀書標語、讀書宣言、行動口號。

2．布置班級“圖書角”，豐富班級的藏書量與藏書品種，同時選好班級的圖書管理員，統計藏書目錄。

3．布置好班級特色化的“書海拾貝”，通過展示學生的讀書心得、好書推薦等，來讓學生及時了解別人的讀書心得與新書動態。

4．每位學生擬定好自己的讀書格言，并制作成讀書書簽。

5．開展班級特色閱讀活動。

（1）每天保證學生一定的課外書閱讀時間。

（2）教師對作讀書筆記的方法和要求等進行指導，并及時交流反饋。鼓勵學生與父母進行“親子閱讀”，讓孩子與家長擁有共同的心靈密碼。

（3）建班級讀書小組：組建了班級的讀書小組，定時定點開展活動，并在小范圍掀起讀書交流和相互學習的熱潮，做到每個學生手中捧的是書、課間談的是書、心中時刻想的也是書，并鼓勵他們培養藏書、換書、借書的好習慣，使班級讀書角與家庭讀書角有機結合。

6．在日常的讀書活動中，教師根據每個學生的讀書量、讀書態度、參加交流的成果進行評價，隨時獎勵喜報，期末根據喜報的多少，評出評選出班級“讀書小明星”。

7.期末以合作小組為單位開展一次讀書主題班會活動，展示交流學生讀書成果。

第五篇：三年三班班級讀書計劃

三年三班班級讀書計劃

一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個個千姿百態的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋，真正讓學生在讀書中體會到書的無窮魅力！領悟細水長流，匯成大海的含義，因此制定本學期班級讀書計劃。

一、讀書目標：

1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2、在活動中提高學生的綜合素質，增長知識。

3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。提高教學質量。

4、通過開展讀書計劃，促進我們班內涵式、人文化發展，提高學生自身素質，努力創建“學習型班級”。

二、活動設想：

（一）準備階段

一、班級讀書計劃。

建立圖書角，讓學生有書可讀

（1）利用學校圖書資源，建立班級圖書庫。

（2）發動學生之間“好書換換看”行動，換一本書，交一個朋友。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。

（3）班級小書庫實行全天性開放，安排專人進行管理，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。

二、根據本班學生的實際情況，制定學生讀書計劃：

1、教師帶頭制定個人讀書計劃

2、學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃。

第二階段：活動階段

（一）學生根據班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。

（二）開展“四個一”活動

1、設計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優秀書簽進行展出。

2、寫２次讀書筆記。讀了那么多書，把體會想法，記錄下來。

3、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺。

4將讀書活動延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動。

第三階段：考核、展示階段

總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！