第一篇：英語學期計劃范文

2011年幼兒園英語活動計劃

一、指導思想

幼兒園英語活動是指用英語組織的幼兒園活動，是教師和幼兒以英語作為交際媒介，教師、幼兒與英語教材之間相互作用的過程。作為幼兒園教育的一部分，英語活動必須符合幼兒園活動的一般特征，為3-6歲幼兒全面素質提高這一總目標服務；同時又是通過教師英語的組織幫助幼兒學習作為第二語言的英語，促進其英語經驗的獲得，又有其獨特性。因此，幼兒園英語活動兼有幼兒園活動和英語學習活動雙重功能。

二、學期目標

（一）能完成多個連續的簡單英語指令；

（二）對使用英語回答問題、參與活動的時間和對象產生敏感；

（三）能聽懂并愿意模仿教師經常使用的生活用語和教學用語；

（四）能用簡單的英語介紹自己；

（五）能用簡單的英語與他人進行口語對話。

三、具體活動安排

九月份：

（1）對新的英語教師進行課堂上課流程培訓。

（2）根據小班年級特點，分析英語教材，制定教學時間安排。

（3）按照小班教學進度，進行教材培訓。

（4）針對中大班考級內容進行培訓。

十月份：

（1）按照小班教學進度，進行教材培訓。

（2）針對中大班考級內容進行培訓。

（3）對各年級英語教師進行課堂口語培訓。

（4）聽小班新教師英語常態課活動。

十一月份：

（1）按照小班教學進度，進行教材培訓。

（2）針對中大班考級例卷內容進行培訓。

（3）對各年級英語教師進行課堂口語培訓。

（4）進行考級報名活動。

十二月份：

（1）按照小班教學進度，進行教材培訓。

（2）針對中大班考級例卷內容進行培訓。

（3）對各年級英語教師進行課堂口語培訓。

（4）進行學期總結工作。

第二篇：山峰英語學期計劃

山峰英語俱樂部學期計劃活動表

一學期的結束，意味著新學期即將開始，新同學的到來，為社團增添了新的氣息，注入新的活力，使社團更好更穩的發展，制定了學期計劃，如下：

第一、學習基本課程《山峰英語》

活動目的：為了滿足同學們學習英語的熱情，提高學習英語的興趣，練習口語發音

活動形式：由個組的組長帶領本組的組員學習為主，也可以以小型比賽等形式進行（活動形式不限）

活動時間：學期每天下午5:30~~~~6:30

活動地點：（待定）

活動人物：社團里的所有成員

第二、小組PK比賽

活動目的：鞏固學過的英語文章，美式英語發音；加強對英語的認識和理解；增強社團內部的凝聚力和團結力，增進各個組之間的友誼，是社團團結奮進，走向美好明天

活動地點：D區草坪

活動時間：（待定）

活動人物：社團內部的所有成員

第三、英語演講比賽

活動目的：提高英語口語水平，鍛煉英語演講能力，活動形式：以英語演講為主

活動時間：（待定）

活動地點：（待定）

活動人物：社團內的所有成員

第四、與外國留學生聯誼

我們全體社員和李俊等外國留學生用英語交流，并幫助他們學習漢語，了解中國文化。拉近社員與外國生的距離，促進彼此間的溝通交流，更好的提高英語學習，同時，也為社員提供一個展現自我的舞臺

第五、濕地游玩

組織社團所有成員，到濕地公園踏青郊游，以小組為單位，做游戲，交流鞏固成員對社團的感情，增進社員之間的感情；

第六、參觀濰坊風箏博物館

山峰英語俱樂部

負責人：邵光陽

2012-06-29

第三篇：英語學期學習計劃

英語學期學習計劃

英語學期學習計劃1

隨著新學期的到來，同學們走出了快樂的暑假，又將繼續投入到緊張的學習中去。在開學之初，大家有必要給自己設定一個目標，制定一個計劃，從而使自己在新的學期里有條不紊的取得理想的成績。

首先，端正自己的學習態度。態度決定一切!心態是取得成功的關鍵環節，擁有好心態是取得好成績的前提!

其次，上課仔細聽講，弄懂每一個問題，按時完成作業。課后做好預習、復習。課余時間要少玩一會兒游戲，多看兩本兒好書，擴展知識面，提高閱讀以及寫作能力。第三，好記性不如爛筆頭。記好每一次筆記，認真對待每一次口頭作業，只有基礎扎實了，才可以積累。

最后提醒，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，要學會合理安排學習、娛樂、休息的時間。這對于目標和計劃的實施非常重要。

英語學習中積累尤為重要。英語的積累就像車廂，一節一節的增多。下面給同學們介紹一些英語學習的方法

(1)我們在背單詞的時候要學會重復和積累。大多數人的記憶力都差不多，我們每天背單詞，都會有一定比例的遺忘。所以，我們每天要盡量多背一些單詞，增加積累并及時復習。

單詞要隨時背。我們可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來看看，這樣既很好的利用了時間又不覺得枯燥。人的記憶周期是7天，一個單詞經過7天的記憶，會掌握的牢固。也就是說，我們前一天背過的單詞要在第二天復習，同時裝進新的單詞。第三天復習前兩天的單詞，同時再裝進新的單詞直至記牢。我們在背單詞的時候，不僅僅要記住拼寫，同時還要掌握它的意思及詞性。在復習的時候，可以用漢譯英或英譯漢的`方法來考察自己。背下來的單詞可以一帶而過，但一定要掃一眼，重點放在不會的單詞上。

(2)語法在小學階段并不是考試的重點，但語法卻影響我們讀書的質量。同學們要多聽、多讀。我們沒有英語語言環境，只能自己創造。每天抽出一定的時間聽和英語有關的東西，聽不懂沒關系，重在提高語感，要養成習慣。此外，開卷有益對學習英語同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助于我們掌握句子的結構。雖然我們學習英語沒有母語一樣的完美環境，但每天堅持大量的聽，大聲的讀，也是非常有效的方法。看過的文章，要爭取在讀熟、理解的基礎上背下來。

(3)作文，不僅考察單詞量，同時也考察同學們的寫作能力。較強的寫作能力，要靠長時間的積累。堅持每天寫日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞，背誦下來的優美段落，我們可以通過日記來把它變成自己的語言。在這個過程中同學會真正的體會到溫故而知新的真正含義。

最后，祝同學們，新學期，新氣象，取得更好的成績!

英語學期學習計劃2

一、新英語課程標準要求：

基礎教育階段英語課程的任務是：激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的能力和合作精神；使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用的能力；培養學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創新精神；幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養愛國主義精神，形成的健康的人生觀，為他們的終身學習和發展打下良好的基礎。

基礎教育階段英語課程的總目標是培養學生的綜合語言運用能力。綜合語言運用能力的形成建立在學生語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識等素養整體發展的基礎上。根據《英語課程標準》要求小學生在六年級畢業時達到二級目標要求，那么我們將小學三至六年級分別定為：通過三、四年級兩年的學習要達到一級水平，五，六年級兩年的學習要達到二級水平。根據小學生心理和生理的特點以及他們的認知發展水平和情感需要，特將一、二級的總目標描述如下：

一級：對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。能根據教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情（涂色、連線等）。能做簡單的角色表演。能唱簡單的英語歌曲，說簡單的'英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能簡單的交流個人信息，表達簡單的情感。能書寫字母和單詞。對英語學習中接觸的外國文化習俗感興趣。

二級：對英語學習有持續的興趣和愛好。能用簡單的英語互致問候、交換有關個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據所學的內容表演小對話和歌謠。能根據圖片或提示寫見簡單的句子。在學習中樂于參與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化、習俗。

二、本學期教材對五年級提出的要求：

五年級上冊的目標要求：

1、熟練地認讀單詞，掌握課本中要求的黃底色四會單詞。

2、認讀并掌握12個單元音和18個輔音，掌握一些元音字母組合的發音并能基本運用于單詞認讀中。

3、掌握交通、服裝、動物、標志、學校、生日等的三會單詞和句型。

4、能使用日常交際用語，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。

5、能夠在圖片和例句的指引下運用句型并能夠正確的書寫到四線三格中。

三、分析學生的學情：

五年級大部分學生學習英語的興趣較高，多數學生能在課堂上積極參與活動，體驗新語言的運用。也有一些學生由于英語基礎較薄弱，需要多多關注。整體英語水平趨于中等，部分學生的英語接受能力較差，英語學習存在兩級分化的現象。學困生落后的原因有以下幾類：學習目標不明確，學習沒有積極性；惰性太大，在學習中稍遇到困難就“知難而退”；有的學生英語基礎知識較薄弱，語言點接受起來有困難，注意及時監控這些學生的學習情況。

四、工作中采取的措施和方法：

五年級：

1、活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。

2、要改進課堂教學，力爭向40分鐘要質量，在40分鐘內完成好這三方面的工作。

（1）在教學中要做到上課突出重點，讓學生動口、動手、動腦，學生能講的讓學生講，需要教師講的，也應盡量留給學生思維的余地。

（2）從學習上的角度引導學生抓住關鍵問題、關鍵句，突破知識難點。讓學生掌握知識的規律，運用規律去解決學習上出現的問題。

（3）采用積極的評價方式激勵學生自主的參與到課堂中，提高課堂效率。

3、加強復習，盡量減少遺忘。在上課前5分鐘可以安排復習熱身，課上和課下復習相結合，及時復習，其間隔時間應該先短后長。在每個模塊結束前，應該進行系統的歸類復習訓練，讓學生了解知識的結構，使學生學得輕松，學得愉快，從而減輕了學生的負擔。

4、高度重視質量監控，認真學習新課標內容，積極推進課堂教學改革。在教學工作中及時反思，調整教學方式方法，向課堂四十分鐘要效率，幫助學困生及時內化語言點，理解所學重點語句，努力提高教學質量。

五、本學期的進度計劃表：（附表格）

5a教材共有四個模塊，每個模塊包括三個單元。

第四篇：九年級第二學期英語計劃

初三九年級下學期英語教學計劃

蘇玉清

這一個學期是學生初中階段最后一個學期，也是檢驗學生學習成績的關鍵的一期，他們將迎來一次真正意義上的選拔考試。迎接好這次中考將成為本學期教學的一個重要工作。因此，在教學中應該幫助學生理解、吸收、吃透教材，對教材中的知識進行內化，即進行綜合、應用、創新和中考思維的升華，把書本知識變成學生自己的知識。要有一定的時間作強化訓練，通過訓練，鎖定差距，然后提出彌補差距的可操作性對策措施，千方百計縮小差距，改變尖子生少、中間斷層、底子大的現狀。對學生分批分層地輔導和督促，讓他們實現最佳的成長理想，實現取得好成績的愿望。

一、指導思想

深入貫徹教育教學理念。認真總結教學經驗，努力把學生的英語基本功打扎實，同時還得加強對閱讀能力和綜合應用能力的培養和指導，使學生在這方面的能力有所提高，在強化書面英語的同時注重學生聽力和口頭表達能力的培養和提高，力爭在今年的中考取得一個理想的成績。

二、情況分析

1、學生情況分析

2班本學期40，上學期英語最高分84分，最低分25。從上學期成績來看尖子生少、中間斷層、差生多，參差不齊，給上課帶來很大的難度，平均分不及過差線。大部分學生基礎差，想學的少，在里面混日子的有很的大一部分，男生居多。他們的學習情緒不穩定，也不能堅持不懈，少數幾個中間生平時基本能夠配合老師的教學，但自覺性和定性不足，有些默不出聲，精神不振，課后很少復習功課，上課不注意聽講，問題出來了不動腦筋想，而是急于去想課本上找答案，半天說不出個所以然來，學習方法不靈活，需要老師的督促才會有所作為；也有個別學生屬于不思進取型，積極性和主動性極差，他們或偏科甚至對英語學習毫無興趣。

2、教材分析

本學年英語教學內容為中考總復習。具體教學內容包括：

詞匯：識記、理解、掌握書中的所有單詞，熟練應用重點單詞和短語，復習初中的所有單詞。

語法：掌握８種時態，一般現在時,一般過去時,一般將來時,現在進行時,過去進行時,現在完成時,過去完成時和過去將來時。了解部分構詞法，掌握英語的基本句子結構：五種簡單句，并列句，復合句（狀語從句及定語從句）。

閱讀：主要訓練學生根據問題找細節的能力。然后根據不同同學的水平，再分層次閱讀文章。在閱讀過程中針對長句子（復合句及含有多個從句的復合句）要教給學生分析句子結構的能力。

寫作：書面表達是中考中失分最大的題目，所以對于大多數同學，先落實平時訓練，要求學生注意主、謂、賓的基本結構及時態。并多做一些連字成句、連句成篇的訓練。培養學生好的書寫習慣，如大小寫，標點等。

三、教學進度安排

第一周到第四周完九年級全部教學內容；第五周到第八周進行具體、專項復習如名詞、代詞、數詞、冠詞、形容詞副詞、動詞、句子結構、復合句、交際用語、寫作。第九周到第十二周復習書本知識，第十三周到十六周檢測并講解模擬試題，做到精講多練，針對常考易錯的再總結復習。最后做好考前動員。在復習中注重對學生難點進行突破，鞏固重點，強化基礎，迎接六月中旬的中考。

四、教學措施

根據學生的情況和班上的實際，本學期采用以下措施：

（1）首先要從思想上扭轉學生以往的不良學習習慣和態度，培養學生自覺的學習習慣，動腦的優良習慣，課堂上精講多練。即將面臨的是中考，學生的態度變化多變極不穩定，要動員好學生做好思想工作。

（2）根據學生各人的具體情況，要求各自提出明確的學習目標，具體的分數，每次考試后都要進行分析并制定下一次的目標只準前進不許后退，建立錯題庫自我評價。并督促為實現目標切實地刻苦學習．

（3）每堂課一定注意當堂的學習效果，突出重點難點．務必要求學生掌握必須掌握的基本的東西．注意檢查學生做筆記的情況。每天都要布置作業不然有的學生比較懶散。對英語而言記憶背誦是很重要的，應采取各種不同的方法和手段每天跟蹤復習，隨意抽查。

（4）教學過程應突出學生的主動性，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高綜合應用能力。要提倡靈活多樣的教學方式，鼓勵運用探究性、啟發式和討論式的學習方式。要避免繁瑣的語法分析和瑣碎機械的練習。

（5）重視創設英語學習的環境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯系，拓寬學習渠道，增加學生應用的機會。作文教學與閱讀教學相結合，在寫作中學閱讀，閱讀中學寫作。

（6）利用課外時間進行培優補差、抓兩頭，促中間。把學生分成兩類，中上學生提高括充知識點，中后學生有一定潛力的，提高和發展的空間較大，以抓好基礎知識為重。縮小兩極差異兼顧整體共同進步。

（7）要想學好英語就要用英語.學生大部分不好意思開口說話.這給口語交際教學帶來了嚴重的障礙,淡化了語言的交際性.好多學生不愿去說.為了克服這個問題,先帶好幾個積極的同學,鼓勵他們帶動大家的積極性.以部分帶動整體。堅持進行課前口語訓練。

總之，我會盡自己最大的努力來幫助學生搞好中考前的復習，爭取讓學生在中考中取得理想的成績。

2012-3-20

第五篇：山峰英語俱樂部學期計劃

山峰英語俱樂部 2012——2013上半年

學

期

計

劃

書

社團以成員利益為基礎，為增強他們對學習英語的興趣和提高英語交際能力，同時計劃開展幾個有實際意義的社團常規活動，為社員的課余生活增添一份快樂，并確實穩固活動基礎，保證活動的可持續性；抓緊培養新一屆協會管理人員，積累關于社團建設的寶貴經驗，并保證社團健康持續發展。本學期計劃如下：

一．踏春活動

組織社團所有成員，到濕地公園踏青郊游，以小組為單位，做游戲，交流鞏固成員對社團的感情，增進社員之間的感情；

二.英語詞匯學習

集中學習英語三，四級考試詞匯，每次活動為十五個單詞，從聽讀寫三個方面進行全面記憶，積累單詞量；

三．與外國留學生聯誼

我們全體社員和外國和MD.Pual.李月.李比特等外國留學生用英語交流，并幫助他們學習漢語，了解中國文化。拉近社員與外國生的距離，促進彼此間的溝通交流，更好的提高英語學習，同時，也為社員提供一個展現自我的舞臺

1.時間

2.地點

四.聽力練習

準備英語三·四級聽力專項練習材料，幫助社團成員提高英語的聽譯能力，并加強英語能力的運用；

五．日常活動安排

讓突出表現的成員帶領大家一起學習，娛樂，同時讓其自備活動材料，加強積累。

山峰英語俱樂部

2013-01-07

山峰英語俱樂部 2012.3.2，