第一篇：教學(xué)質(zhì)量檢測安全預(yù)案

三臺縣轉(zhuǎn)江小學(xué)2012年春季期末教學(xué)質(zhì)量檢測

安全預(yù)案

學(xué)生安全工作責(zé)任重于泰山，必須常抓不懈。為切實全方位全過程地把我校今年秋期末教學(xué)質(zhì)量檢測安全工作做細(xì)、做實、做好，確保全體師生在考試期間的健康與安全，防范安全事故發(fā)生，并能快速、及時、妥善處理突發(fā)安全事故，切實有效降低安全事故的危害，做到“預(yù)防為主，防患未然”，保證考務(wù)工作各個流程順利流暢，萬無一失，根據(jù)上級有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，特制定本預(yù)案。

一、安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：習(xí)劍

副組長：杜斌袁劍

成員：付燕劉軍廖福壽胡守松

曾義忠涂小艷杜育明

二、安全事故應(yīng)急處理預(yù)案

（一）防范預(yù)案

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，教師及工作人員要牢固確立安全第一的意識，把學(xué)生考試及課間活動安全放在首要位置，考試前各班上好一節(jié)安全防患教育課，各班主任教師負(fù)責(zé)落實。

2、加強對學(xué)生晨檢、午檢工作，隨時注意考生的身體狀況，預(yù)防學(xué)生因考試暈堂或其他疾病，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，監(jiān)考教師立即報告，班主任教師迅速將生病學(xué)生送醫(yī)院治療。

3、教育學(xué)生在考試期間不購買、不食用三無食品；注意飲水衛(wèi)生，不喝臟水、生水，確保腸胃健康。如發(fā)現(xiàn)有嘔吐腹脹、腹瀉等癥狀，立即送往醫(yī)院診療，并與學(xué)生家長取得聯(lián)系；立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，及時采取有效措施，以防意外。

4、提前檢查教室內(nèi)各種設(shè)施，及時排除安全隱患。

5、學(xué)生在教學(xué)區(qū)，不得攀爬教室窗臺，不得在走廊內(nèi)打鬧，不得撞擊玻璃窗戶或攀爬走廊護(hù)欄，以免發(fā)生墜樓事故。考試結(jié)束后各監(jiān)考老師加強樓道人流疏散，教育學(xué)生上、下樓梯靠右、慢行、禮讓。

6、保安、門衛(wèi)按時到點守好大門，嚴(yán)格把關(guān)學(xué)生進(jìn)出，不準(zhǔn)外來人、車輛隨便進(jìn)入校園，嚴(yán)格校外人員進(jìn)出登記制度。如發(fā)生師生身體受到意外傷害及患病時，保證學(xué)校車輛方便進(jìn)出。

7、防止監(jiān)考老師與考生及其他人發(fā)生沖突，如有出現(xiàn)，應(yīng)立即出面干預(yù)或與監(jiān)考巡視員、相關(guān)教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商解決。

8、按時組織學(xué)生參加考試，按時放學(xué)，隨時注意清點人數(shù)。放學(xué)時各班管理教師對學(xué)生加強交通安全和安全知識教育，嚴(yán)禁搭乘無牌無照和無駕駛技術(shù)的、非客運車輛以及報廢車輛。學(xué)生不得以任何借口、理由走親訪友和在路上逗留，必須按時回家。學(xué)生離校時，由家長簽字接子女回家。

9、加強試卷的保密工作。

（二）應(yīng)急預(yù)案

1、遇有發(fā)生安全傷害事故或?qū)W生患病，立即送往醫(yī)院診斷治療。

2、一旦發(fā)生學(xué)生安全嚴(yán)重傷害事故，立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，并及時采取相應(yīng)補救措施，及時與學(xué)生家長取得聯(lián)系，并分析事故原因，及時處理上報。總之，安全工作無小事，學(xué)生安全人人有責(zé)。考試期間安全工作更不能有絲毫麻痹大意，要預(yù)防為主，重點抓安全的落實，確保考試工作正常進(jìn)行。

2012年6月18日

第二篇：學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢測期間安全預(yù)案

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢測期間安全預(yù)案

一、預(yù)案依據(jù)：

上級相關(guān)文件

二、預(yù)案目的：

要求檢測活動嚴(yán)肅、有序、平安，能快速、及時、妥善處理突發(fā)安全事故。

三、預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)：

組長：張春踢校長(全面協(xié)調(diào)、指揮統(tǒng)考工作)、劉樹軍教導(dǎo)主任(負(fù)責(zé)考務(wù)及學(xué)生紀(jì)律工作)、趙子陽辦公室主任(負(fù)責(zé)考務(wù)試卷保密工作)、劉樹軍總務(wù)主任(負(fù)責(zé)考務(wù)后勤供給、安全監(jiān)管工作)

四、預(yù)案防范

l、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、保安高度重視本次檢測活動，考試前對教職工、學(xué)生

上好一節(jié)安全防患教育課、落實各班主任、科任教師、保安責(zé)任。班主任為本班學(xué)生安全管理第一責(zé)任人。

2、加強對學(xué)生晨檢、午檢，監(jiān)控飲食、衛(wèi)生，預(yù)防中暑，隨時注意考生的身體狀況，預(yù)防學(xué)生因考試暈堂或其它疾病(如嘔吐、腹瀉等)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，監(jiān)考教師立即報告，班主任迅速將生病學(xué)生送醫(yī)院治療，學(xué)校備足開水、十滴水等藥品。

3、按時組織學(xué)生參加考試，按時放學(xué)，隨時注意清點人數(shù)，追查缺課學(xué)生原因。學(xué)生不得以任何借口、理由走親訪友過夜或在路上

逗留，必須按時回家。

4、加強學(xué)生紀(jì)律教育，要求學(xué)生遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》，遵守校規(guī)。

5、加強學(xué)生安全教育：

(1)加強交通安全教育，學(xué)生上、放學(xué)時嚴(yán)禁搭乘非客營運證車輛、摩托車等。

(2)加強樓道安全教育，預(yù)防樓道踩踏，學(xué)生不得攀爬窗臺、樹木等，不在走廊打玩。

(3)加強刀具清繳管理，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶刀具、棍棒打架、傷害、搶騙小學(xué)生等。

(4)加強防溺水教育、監(jiān)管，學(xué)生不得在河塘溪等地方玩耍、洗澡。

(5)加強預(yù)防雷電、暴雨、洪水、泥石流技能教育，學(xué)生會躲避雷電、洪水等的危害。(6)加強門衛(wèi)及校園周邊的監(jiān)控，杜絕閑雜人員、車輛進(jìn)入校目，消除周邊隱患。

6、加強教師安全教育

(1)外出監(jiān)考必須乘坐有載客營運證車輛，不得打黑車、摩托等，預(yù)防交通事故。．

(2)外出監(jiān)考在本校食堂就午餐，注意飲食衛(wèi)生，嚴(yán)禁飲酒。

(3)監(jiān)考教師必須關(guān)心考生，嚴(yán)格按考場規(guī)則辦事，具良好的師德。

7、提前檢查教室內(nèi)各種設(shè)施安全，及時排除安全隱患。

8、加強試卷的保密工作。

五、預(yù)案應(yīng)急‘

l、遇發(fā)生學(xué)生傷害事故或?qū)W生患病，立即送往醫(yī)院診斷治療。

2、一旦發(fā)生安全事故，立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，并及時與學(xué)生家長取得聯(lián)系，啟動《榕山鎮(zhèn)中心校安全應(yīng)急預(yù)案》。

六、預(yù)案紀(jì)律

對本次教學(xué)質(zhì)量檢測活動中，凡工作不到位或工作失職造成安全事故者，追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任，并按2012年3月簽訂的《安全目標(biāo)考核辦法》處罰，直至追究行政、刑事責(zé)任。

第三篇：2013年秋季朱君小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測安全預(yù)案

2013年秋季朱君小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測安全預(yù)案

期末教學(xué)質(zhì)量檢測在即，為順利完成各項考試考務(wù)工作，特制訂本安全預(yù)案：

一、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確相關(guān)職責(zé)，責(zé)任到頭。

組長：負(fù)責(zé)期末考務(wù)安全工作布暑、指導(dǎo)。

副組長：具體負(fù)責(zé)小學(xué)期末考務(wù)安全工作的實施。

具體負(fù)責(zé)外出小學(xué)教師期末考務(wù)安全工作。

成員：學(xué)生醫(yī)療衛(wèi)生及飲食安全

門衛(wèi)守護(hù)安全

班主任負(fù)責(zé)學(xué)生管理、活動監(jiān)控。

二、主要措施及相關(guān)要求：

1、召開學(xué)校考務(wù)工作會，傳達(dá)中心教辦會議精神，樹立安全第一的意識，講清監(jiān)考、學(xué)生組織，閱卷教師交通安全等注意事項。

2、召開學(xué)生會，就考試安全方面講注意事項，對學(xué)生進(jìn)行考試指導(dǎo)及安全教育，讓學(xué)生樹立安全意識。具體由各班班主任負(fù)責(zé)落實。

3、合理分配教師，明確各自職責(zé)。在學(xué)生醫(yī)療衛(wèi)生、飲食安全、校園活動、教室復(fù)習(xí)等方面有專人管理。特別加強學(xué)校伙食團(tuán)食品衛(wèi)生檢查，建立異常情況報告制，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

4、學(xué)生考試期間一律不出校門，有事須向班主任請假，征得同意后門衛(wèi)方可放行。

5、學(xué)生考試后的復(fù)習(xí)時間，嚴(yán)格做到教室有教師輔導(dǎo)、守護(hù)。

6、外出巡視、試卷保管、閱卷的教師統(tǒng)一乘車，一律不騎摩托車，不喝酒，按相關(guān)規(guī)定完成好各項考務(wù)工作。

7、學(xué)生考試結(jié)束后，對學(xué)生進(jìn)行假期安全教育。學(xué)生離校時，一律要求家長到校接應(yīng)，并在門衛(wèi)處簽字領(lǐng)走學(xué)生。

朱 君 學(xué) 校

2014年1月8日

第四篇：教學(xué)質(zhì)量檢測工作方案

大河塔鎮(zhèn)中心小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測方案

一、指導(dǎo)思想

我校根據(jù)市、區(qū)教育局2013的工作重點，為了全面推進(jìn)有效教學(xué)和實施高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有優(yōu)良的學(xué)科素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的合格人才提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，有效引領(lǐng)和調(diào)控教學(xué)質(zhì)量向高水平發(fā)展。

二、目的意義

通過檢測與評估，科學(xué)、客觀的評價我校教育各學(xué)段的教育教學(xué)質(zhì)量；充分發(fā)揮評價促進(jìn)發(fā)展的功能，為義務(wù)教育改革與發(fā)展的行政決策提供依據(jù)，為學(xué)校全面貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育，改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量提供支持與服務(wù)。

逐步建立、健全并實施義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價制度，有助于我校貫徹素質(zhì)教育的精神，有利于引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師樹立正確的教育觀念，形成學(xué)校自我發(fā)展的重要動力，有利于教師專業(yè)化發(fā)展，也有利于學(xué)生全面、主動、多樣地發(fā)展。

三、目標(biāo)任務(wù)

建立科學(xué)的、適合麻小實際的義務(wù)教育學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測體系，建立一支具有科學(xué)評估學(xué)習(xí)質(zhì)量能力的骨干隊伍，為麻小學(xué)教學(xué)工作提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)；為各級教育管理部門提供決策依據(jù)；為社會各界提供義務(wù)教育提供質(zhì)量監(jiān)測服務(wù)。

四、依據(jù)原則

1.發(fā)展性原則：評價要促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。2.導(dǎo)向性原則：以黨和國家的教育方針、政策、法律、法規(guī)和有關(guān)教育的文件為指導(dǎo)，把黨和國家的教育方針、政策、法律、法規(guī)和重要文件的精神貫穿于教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評價的全過程，并通過教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評價進(jìn)一步把這些精神落實在提高教學(xué)質(zhì)量的實踐中。

3.實效性原則：評價要促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

4.可行性原則：評價的方法、技術(shù)和工具，要在保證科學(xué)性的前提下盡可能的做到簡便易行，便于評價者普遍使用。

五、評價內(nèi)容

質(zhì)量指標(biāo)：社會責(zé)任 創(chuàng)新精神 實踐能力 操行評定 實驗操作 計算機(jī)操作 音樂素養(yǎng) 美術(shù)素養(yǎng) 體質(zhì)監(jiān)測 學(xué)生視力

六、評價標(biāo)準(zhǔn)

A（85分以上）

B（75分——85分）C（60分——75分）

D（60分以下）

七、領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：方彥華

成員：高軍

王進(jìn)喜

楊少文

雙彩芬

邱洪姿

吉建全

第五篇：初中語文教學(xué)質(zhì)量檢測

初中語文教學(xué)質(zhì)量檢測（2012.11.30）姓名

班級

1．給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫出漢字（每個5分，共35分）。

(1）早春天氣，江南水鄉(xiāng)石橋頭細(xì)柳飄絲，那纖細(xì)()的游絲拂著橋身堅硬的石頭。(2)圓的橋洞，方的石塊、弧的橋背，方圓之間相處和諧()得體。

(3)雖然綠水依舊繞人家，但徹底(cuī huǐ)

了畫 家眼中的結(jié)構(gòu)美。(4)人們到此總要(zhù)

足欣賞飛瀑流泉。

(5)一道孤立的線很難說有什么生命力，是險峻的環(huán)境(yùn yù)了橋之生命。2．根據(jù)意思寫出詞語（每個6分，共24分）。(1)破壞人的興致的意思。

(2)敘述英雄傳說或重大歷史事件的敘事長詩。

(3)停止腳步。

(4)相差雖小，而造成的誤差或錯誤極大。

3．文學(xué)常識填空（每個6分，共30分）

（1）《橋之美》選自，作者是，他是我國著名的。

（2）張擇端是（朝代）末期著名的，其代表作為《

》，反映了汴河兩岸的街景市貌。

4．課文在列舉江南鄉(xiāng)間石橋時提到了“曉風(fēng)殘月”的景致，“曉風(fēng)殘月”一語出自宋代婉約詞人（1分）的《雨霖鈴》，原句為“，（10分）曉風(fēng)殘月”。

初中語文教學(xué)質(zhì)量檢測（2012.11.30）姓名

班級

1．給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫出漢字（每個5分，共35分）。

(1）早春天氣，江南水鄉(xiāng)石橋頭細(xì)柳飄絲，那纖細(xì)()的游絲拂著橋身堅硬的石頭。(2)圓的橋洞，方的石塊、弧的橋背，方圓之間相處和諧()得體。

(3)雖然綠水依舊繞人家，但徹底(cuī huǐ)

了畫 家眼中的結(jié)構(gòu)美。(4)人們到此總要(zhù)

足欣賞飛瀑流泉。

(5)一道孤立的線很難說有什么生命力，是險峻的環(huán)境(yùn yù)了橋之生命。2．根據(jù)意思寫出詞語（每個6分，共24分）。(1)破壞人的興致的意思。

(2)敘述英雄傳說或重大歷史事件的敘事長詩。

(3)停止腳步。

(4)相差雖小，而造成的誤差或錯誤極大。

3．文學(xué)常識填空（每個6分，共30分）

（1）《橋之美》選自，作者是，他是我國著名的。

（2）張擇端是（朝代）末期著名的，其代表作為《

》，反映了汴河兩岸的街景市貌。

4．課文在列舉江南鄉(xiāng)間石橋時提到了“曉風(fēng)殘月”的景致，“曉風(fēng)殘月”一語出自宋代婉約詞人（1分）的《雨霖鈴》，原句為“，（10分）曉風(fēng)殘月”。