第一篇：第一次教師培訓總結

教師培訓總結

2011年8月19日至2011年8月21日，秉承著劉校長“整體建構，和諧教學”的全新教育理念，萬杰朝陽學校中學部對我們進行了為期三天的教師培訓。作為一名剛剛畢業即將踏上三尺講臺的新老師,我很榮幸參加這次培訓,很榮幸即將成為教師隊伍中的一員.這次培訓的內容十分豐富,有王志華老師、陳偉老師、毋瑞瑞老師精彩的說課,劉校長關于“整體建構和諧教學”的講話，李曉凡教師關于“內化師德是當代德育新坐標的支撐點”的講座還有魏書生老師關于班主任工作的報告，讓我對現代教育理念有了新的認識,為以后的教師生涯做了準備。

一、教育理念——整體構建，和諧教學

在培訓中，通過劉校長的培訓我了解到了“整體建構，和諧教學”這一教育理念的意義。其核心在于激發學生的潛能，培養學生的創造力，喚醒學生深層次的求知本能和欲望，讓學生的知識達到“爆炸式”的增長。這一教育理念更有利于激發學生的學習興趣，有助于他們從整體上把握知識，讓他們所學的知識更加穩固。最關鍵的是能夠使通用工具解決同一系列的知識，做到舉一反三，融會貫通。

對于老師來說，這一教育理念更是讓老師對教學更加熱衷。首先，教師要構建一個整體的學習育人環境，讓教師更好的融入學生，教育學生；其次，教師要對自己的教學內容進行系統的總結，并列出方法以教于學生，讓學生更快的掌握所學知識；第三，這一教育理念也同時縮短的教師的教學課時，給學生留下了更充足的時間去消化吸收所學知識，在此之下往往有意想不到的教學效果。

對于劉校長“整體建構，和諧教學”的教學理念我感到由衷的欽佩，這一理念的提出可以說是教育的一次重大改革，是教師教書育人的一次跨越式進步。

二、班級管理——民主、科學

關于班主任的管理工作，魏書生老師的講座讓我明白：民主與科學是班級管理的重中之重。

公正而和諧的思想已成為現代教育的主旋律，當前師生關系也已經由以前的模式轉換成“雙向主體和諧發展”的新型師生關系模式。因此如何做到學生管理的民主與科學已成為一個重要的問題。

首先，在日常教學中要牢牢樹立為學生服務的思想。在教學中要從學生的實際出發，基于他們自身的水平給學生制定相應的學習發展計劃，幫助學生一點點進步，在行動中感動學生、教育學生。

其次，要發展每位學生的人性與個性。針對每一個學生的特點發掘他們人性中美好的一方面，用真善美來感動學生。

最后，班級管理中，要做到民主與科學。多多研究面前的、現實的、亟待解決的問題，切勿進行空談。班級的事情要讓學生進行討論或者以辯論賽的形式讓學生對其優缺點進行辯論，民主決定這些事情。班級管理中要實行計劃系統，人事時要緊密結合；監督檢查系統，保證措施落實到實處；總結反饋系統，要及時修訂。

三、教師言行——三力合一

在面對學生是，教師的一言一行都是教育。李曉凡老師關于內化師德是當代教育新坐標的支撐點的報告讓我明白了，身為教師要做到三力合一，即內在有張力，潛在有魅力，外在有活力。

首先，錘煉自我———內在有張力。老師要做到賞識有度、批評得法，從人性的角度處理問題，盡力追求完美，做到公平、公正。

其次，修養自我———潛在有魅力。老師要提高素質完善自己，與學生貼心交流，真正走進孩子的內心世界，做學生的知心朋友。

最后，超越自我———外在有活力。老師要有超前的現代教育理念，有廣博的知識，成為能力型的教師。真正做到用心不用手段的教育、喚醒學生的求知欲、成為學生內心的領航員。

當代成長教育呈現出階段性、獨特性、潛在性、心理性、綜合性、復雜性、不確定性等一系列新的特點，這對我們教師也提出了新的要求：明確每個學生各個階段的成長任務；努力學習掌握成長教育的方法、途徑；提升自身的素養具備成長教育的理念與能力；換位思考找到共同快樂的合作基點；共同成長實現提高生命質量的人道教育。

四、教師說課——新穎、建構

王志華老師關于等差數列的說課、陳偉老師關于中國歷史的說課、毋瑞瑞老師關于初中八年級語文的說課，讓我感覺很新穎,以前聽過很多老師說課,他們主要是根據大綱來進行說課,而這三位老師的說課來源于大綱又超出大綱,先簡單介紹了一下學情分析,又以學段知識樹和中高考知識樹來進行教材分析，分析教材學習目標、教學重難點。尤為精彩的是以知識為例，尋找通用工具；感悟驗證強化工作；建構歸一，拓展提高為主要內容的整體建構和諧教學。讓我深受啟發，在以后的教學過程中我要向這些老師學習，爭取在最短的時間內讓自己的業務水平得到最大的提升。

三天的培訓已經結束，我從中學到了很多也感悟了很多。在今后的工作中，我要將“整體構建和諧教學”的教育理念運用于教學實踐中，更好的對自己的教學課程進行總結，以求更好的發揮出學生的創造力，提高學生的學習興趣，激發學生的潛能，也要將民主與科學正確的運用的班級的管理工作中，更要做好自己的一言一行，給學生做一個表率，立志做一名具有全新教學理念，融入學生的合格初中教師。

第二篇：第一次培訓總結

第一次學生干部培訓個人總結

2011年11月9日晚7點三十分，我們廣西大學行健文理學院管理學部學生會干事第一次培訓大會在多功能廳召開。這一次的培訓的主要對象是今年加入管理學部學生會的干事，由我們的院黨委書記嚴沛軍老師為我們作這一次的培訓。本次培訓的主要內容圍繞如何提升自我素質，成為社會有用之才來進行培訓，讓我受益頗多。

嚴書記從大學生綜合素質展開，他說：作為一名大學生，首先要有“五忠”，忠于祖國、社會主義、我們的黨、人民、事業。還為我們舉了許世友的例子。之后就我圍繞著“仁”“義”“禮”“智”“信”這幾個方面來說明我們大學生要成為什么樣的，應該怎么提高自己、完善自己。因為我們是學生干部，更應該注重自身的建設，素質不能低，在政治、精神、智能素質要提高，同時也要有好的體魄、良好的群眾基礎，這樣才是具備作為學生干部的條件。

嚴書記講，為同學、老師辦事，作為學生干部要避免一些常犯的錯誤。羅列了十個常犯的錯誤出來，希望我們能夠改進，避免這些不必要的錯誤。

······

在這一次的培訓中，我意識到自己有幸加入管理學部學生會，作為一名學生干部，應該做到為同學們真誠的服務，不斷努力進取，不要停止不前，滿意當前，要與時俱進，不斷追求完美，這樣才是一名合格的學生干部。

廖衛娥

宣傳部干事2011年11月10日

第三篇：第一次教師培訓后心得體會

沉浸了好幾天，才覺得得趕快寫寫接受培訓后的心得體會。其實，這個想法在培訓開始前就有了，可不知為什么，總是形成不了思路。對這次我入職教育行當的第一次教師培訓，說實話，我竟然沒有多少的體會。總感覺兩天的培訓，觀點凌亂，表述不清，沒有那種讓我記憶猶新的片斷和話語。但無論怎么說，任何人都是有優點值得我學習的，又扒拉出當時記的筆記，總結一下，有以下幾點需要我在以后的教育工作中注意：反思1：多讀書、勤寫作。對于讀書，我本身是很熱愛的，只是有了電腦這種便捷的方式后，我好像很少翻書本了。這個問題的確需要我重視起來，嚴格規定自己上網的內容，一般的娛樂活動就應剔出，把時間盡多地轉移到讀書中。為此，我計劃著從當當網上采購圖書。這也是我上學時就有的想法。掙了錢，應自己多買書、多讀書，充實自己。畢竟不比大學里的圖書館，走入工作崗位，再也沒有多少免費的書可讀了，那就買吧。其次是寫作，我也倒是樂于寫一些東西的。我想這個工作博客也給我提供了一個很好的平臺。需要注意一點的是，我需要在身邊備放上一個筆記本，把自己的一些思想火花、突發奇想什么的記下來，回來后再整理。作為一名教師，最基本的就是要有廣博的知識和過硬的口頭、筆頭表達能力。況且我又是研究初中生心理工作的，在日常工作中，相信這方面的能力要求的更多。反思2：撲下身子、從小事做起。做為新入職教師，我覺得這點尤其重要。感覺這段時間自己有些好高騖遠，把事情想象的有點簡單美好。想起來有句話，老師，成就了學生的同時，你就成就了自己。是啊，做老師，不能有著一絲一毫的功利心態的。不能因為哪件事情對自己有好處，哪位學生對自己有利，就去做什么。我們僅僅需要的是，一顆愛心。拿著這顆愛心，去做事，去做人。好好的對學生，用自己的真情真意。認真地做好工作中的每一件小事，我才會一步步地成長起來。不要心急，也不要幻想著飛躍，我應該腳踏實地，一步步地走。反思3：投入激情，適當增加理性。對于教育，沒有激情是不行的，也不能成長為一名名師。只有真正的熱愛這項事業，才會想方設法的去做好，才不會在這份原本辛苦的職業里體驗到幸福。入職之初，我有激情，但重要的是，我到了職業倦怠期后，是否還能保持這份激情，這是需要商榷的。所以，現在的激情并不能代表永遠，我應該延續這份激情到我的教育生涯中。同時，目前，我工作中需要的不僅是激情，還要有理性。理性的對待一切，不要頭腦發熱，有事多請教同事、領導，虛心向別的教師學習。

第四篇：杭州第一次培訓總結

杭州第一次培訓總結

11月初，杭州佳人苑廠方組織了一次3天的培訓，我很榮幸的參加了此次培訓，對我受益匪淺，終生難忘。

此次培訓主要內容為業績提升與店鋪營運管理，講師為：***老師，培訓過程中生動有趣，事實案例也很多，課堂氣氛活躍，使學員們學習態度積極，效果很好，我也不例外。

在此我就談下我此次學習的感想：

1、商場如戰場，市場如情場，銷售如戀愛，客人如戀人，服務如婚姻，一定要發揮導購的服務態度，好比上面所述，他（她）也基本主宰了一切。

2、成長與發展過程中，一定要目標明確，從管理個人到管理群體所面臨的管理障礙，從管理自己的能力到提升群體的能力。

3、“馬特萊法則”，亦稱“二八定律”，它的核心論點是：抓住重要的環節。作為一個店長或者主管要面臨眾多事務性的工作，而你不可能是所有領域的專家，所以要投入員工的輔導培訓，使業績提升各項工作穩定，減少人為失誤，保持上下級良好溝通，得到更多的支持和幫助。要有積極的心態，對目標以及成功的渴望，面對挑戰。對人、客戶、同事要有耐心。

4、關于業績對店鋪管理者的要求，會經營：個人行為轉化為專業的經營行為。懂市場：了解品牌市場的銷售行程和規律。懂貨品：懂得店鋪貨品在銷售中的結構組合與變化。會分析：具有數據收集和分析能力。善合作：公司、客戶、終端人員。會帶人：從自己成長到帶領團隊成長。

5、關于庫存，此次也感受很深，關于消化庫存分別為高價位，可賣時間短，量大的，銷售過程產生的，季末清理。

6、關于VIP，謝老師也講了很多案例，有的都是我們聞所未聞的，所以對VIP我們還是欠缺很多東西。

通過這次培訓，使我不光在本行業基本知識有了一定了了解，也增強了個人修為以及眼界，聽到了原來沒聽到過的案例，對店鋪也及業務部的發展也很有幫助，這次培訓只是為期四次的頭一次，我都受益匪淺，所以我會把所學到的東西運用的工作當中，后期的培訓也會加倍努力去學習的，所以再一次的感謝公司給我了此次培訓的機會，我不會辜負公司對我的期望的，我會更加努力的~~~~~前進~~~~~

第五篇：第一次干部培訓總結

加強個人修養，塑造優秀形象

——干部培訓第一講心得

今天是干部培訓班的開班儀式和第一講《學生干部意識培養》。冉久飛老師的講座帶給我很深的感觸，也引發了我的深思。

首先，冉老師提到，學生干部的選拔遵循的原則是能者上，庸者下。這條原則是使學生會保持活力的保障，它也督促我們不斷改進工作方式、發現工作中存在的問題與及時調整工作狀態、學習狀態。第二則是冉老師對我們學生干部的一系列要求，其中包括要具有合作意識、角色意識、創新意識、大局意識以及目標。的確，要想擁有一個團結向上的集體，大家目標一致且明確是至關重要的一點，而合作意識與大局意識是促成事情成功的關鍵，創新意識則是提高工作效率、做出工作亮點的方式，角色意識對每個人來講都有不同的意義，因為每個人在團隊中都有不同的位置，定位不同，自然就對角色意識有不同的理解，但它對整個團隊的作用和影響卻是十分巨大的。冉老師提到的第三點是關于做事與做人的方法的。他說，作為學生干部，行事作風要低調，但在做工作時則要雷厲風行。他特別提出要我們摒棄擺官架子這種行為，因為真正能令同學們心服口服的人從不需要刻意擺架子，能令同學們敬佩和尊重的只有你的人格魅力，而非架子和派頭。第四點則是要注意說話和做事的方式方法和技巧。冉老師特別舉了他與宿舍管理員交流，要求幫幾位同學調換寢室的例子，通過這個例子告訴我們說話的方式方法對事情結果的影響。的確，在生活中我們也經常有這樣的感受：當一個陌生人想你請求幫助時，你更愿意去幫那

個說話時有禮貌且態度平和謙遜的人，而不愿意搭理不說“請”和“謝謝”的人。那么，以己度人，我們在生活中要盡量做前一種人，將“請”和“謝謝”掛在嘴邊，時常以一種平易近人和謙虛有禮的狀態面對他人。第五點則是關于協作的重要性。學生會是一個有機整體，它是由主席團牽頭、各個部門相輔相成構成的集體，任何一個部門都不能斷了與其他部門的聯系與合作。只有各部門互幫互助才能共同進步，學生會才能越辦越好。最后一點，也是最重要的一點，就是要注意反思與總結。任何一件事都不可能做到最完美，但反思和總結可以讓我們離“完美”更近一點，這不僅是幫助我們發現缺點、彌補不足的方式，也是督促我們不斷進步的手段。一個善于總結和反思的集體不一定是一個最強大的集體，但它一定是最有昂揚向上的勢頭的潛力股。

第一講雖然只有短短的一個小時，但它帶給我的收獲卻遠遠不止上面所說的這么一點，它對我的影響是深遠的，它必然會在我的工作中發揮它應有的作用。

物理與電子工程學院團總支·學生會

組織部副部長杜文馨