第一篇：教師培訓(xùn)總結(jié)

交道中心幼兒園2016年教師培訓(xùn)總結(jié)

園本培訓(xùn)和園本教研，是教師成長(zhǎng)的一只方舟，是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師們的教育理念，樹立正確的兒童觀、教育觀，把握幼兒園主題活動(dòng)程保教的精髓，立足崗位，全面提升教工的專業(yè)素養(yǎng)和教育保教水平。開學(xué)以來(lái)，我園對(duì)整個(gè)年輕教工隊(duì)伍進(jìn)行了內(nèi)容豐富多樣、針對(duì)性實(shí)效性強(qiáng)的外出、請(qǐng)入、園本、教科研培訓(xùn)系列活動(dòng)，下面將我園本年開展的園本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位，制度保證。

園領(lǐng)導(dǎo)非常重視園本培訓(xùn)工作，成立了園長(zhǎng)任組長(zhǎng)的園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)園本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把園本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，通過(guò)開展園本培訓(xùn)，大力提高教師專業(yè)化水平。加強(qiáng)了對(duì)園本培訓(xùn)過(guò)程的管理，做到了培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、人員、考評(píng)“四落實(shí)”，做到了輔導(dǎo)教師上活動(dòng)有講稿，聽活動(dòng)教師有筆記，幼兒園有記錄和信息反饋記載。通過(guò)多種形式反饋工作進(jìn)展情況，對(duì)教師產(chǎn)生激勵(lì)作用。

二、抓好常規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。

幼兒園充分利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，采用專題講座，放錄象，集中組織研討等形式進(jìn)行園本培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。內(nèi)容涵括：教師專業(yè)化成長(zhǎng)、保育工作以及活動(dòng)觀摩，評(píng)析、移植活動(dòng)講評(píng)、活動(dòng)題研究培訓(xùn)等多個(gè)層面，真正達(dá)到分層培訓(xùn)，共同提高的目的。

在政治學(xué)習(xí)時(shí)間，幼兒園主要針對(duì)教師修養(yǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)。在培訓(xùn)的過(guò)程中，教師即集中學(xué)習(xí)了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論知識(shí)，幼兒園學(xué)期內(nèi)還組織一次全體教師參加的分組研討，研討內(nèi)容包括：活動(dòng)堂研討、班主任經(jīng)驗(yàn)交流、德育研討等。這些培訓(xùn)方式和內(nèi)容對(duì)教師自身素質(zhì)提高幫助很大。

幼兒園經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間采用專題講座的形式組織教師進(jìn)行教育理論、先進(jìn)的保教方法的學(xué)習(xí)，并提倡教師自學(xué)。并提倡教師自學(xué)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間集中解決教師隊(duì)伍共性的問(wèn)題，對(duì)教師個(gè)體個(gè)性的問(wèn)題通過(guò)自學(xué)和研討解決。

三、抓好園本研修，組織好活動(dòng)。

以園本研修，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。幼兒園抓好骨干教師培訓(xùn)工作。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，想方設(shè)法安排骨干教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。并制定了骨干教師結(jié)對(duì)“一幫一”活動(dòng)。平時(shí)參加外出學(xué)習(xí)，幼兒園給調(diào)活動(dòng)，解除教師的后顧之憂，安心學(xué)習(xí)；節(jié)假日外出學(xué)習(xí)，幼兒園負(fù)責(zé)給予補(bǔ)助，為教師的學(xué)習(xí)提供服務(wù)及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼。

（一）骨干教師用活動(dòng)引領(lǐng)思想。教研的效果如何，通過(guò)活動(dòng)堂來(lái)反映，教師的收獲如何，通過(guò)活動(dòng)堂來(lái)體現(xiàn)。幼兒的發(fā)展，就是教師的成功;教師的發(fā)展，才是幼兒園的成功。我園的教研思想，首先由骨干教師來(lái)體現(xiàn)，體現(xiàn)在每一天的每一活動(dòng)。我園骨干教師能夠用活動(dòng)堂說(shuō)話，用自己的幼兒說(shuō)話。我園骨干教師每學(xué)期上一節(jié)展示活動(dòng)，用他們的活動(dòng)堂實(shí)踐向全園教師傳達(dá)新的活動(dòng)理念，引領(lǐng)教師走進(jìn)新的活動(dòng)，感受新的理念，實(shí)踐新的活動(dòng)模式，為幼兒園園本培訓(xùn)提供現(xiàn)場(chǎng)。

（二）總結(jié)反思，讓教師聽到成長(zhǎng)的聲音。反思是教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對(duì)策，對(duì)自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程，是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”。我園不但重視教師保教工作的反思，還重視幼兒園管理和班級(jí)管理工作的反思。

1、通過(guò)工作總結(jié)來(lái)反思。我園教師，不管年齡大小，教齡長(zhǎng)短，資格高低，兼職多少，人人都撰寫工作總結(jié)，人人都重視工作總結(jié)。不管篇幅長(zhǎng)短，總是個(gè)人工作的經(jīng)驗(yàn)結(jié)晶。

2、通過(guò)交流的活動(dòng)來(lái)反思。每學(xué)期我園都會(huì)開展一些教研活動(dòng)，骨干教師、新教 師的教研活動(dòng)觀摩。在這些活動(dòng)中，較大程度地促使全體教師對(duì)自身活動(dòng)堂進(jìn)行反思，從而促使骨干教師更加成熟，年輕教師快速成長(zhǎng)。

四、創(chuàng)造條件，讓培訓(xùn)邁上新的臺(tái)階。

1、提供培訓(xùn)的時(shí)間。為保證學(xué)習(xí)的時(shí)間，每周組織政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)各一次，每月開展專題講座一次，并把出席情況列入教師日常考勤中，與考勤獎(jiǎng)掛鉤。

2、拓寬交流的平臺(tái)。我園每期都派多名教師參加進(jìn)修幼兒園組織的教師培訓(xùn)，通過(guò)這些活動(dòng)的參與，加速了我園骨干教師的成熟，新教師的成長(zhǎng)。另外還有一些外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這對(duì)于我們這所經(jīng)濟(jì)比較薄弱的幼兒園來(lái)說(shuō)也是件不容易的事情，這些活動(dòng)更是拓展了教師的眼界。

五、園本教研的具體做法

（一）搞好講活動(dòng)、聽活動(dòng)、評(píng)活動(dòng)話。講活動(dòng)、聽活動(dòng)、評(píng)活動(dòng)活動(dòng)是幼兒園開展園本教研活動(dòng)的重要形式，本學(xué)期我園將這項(xiàng)活動(dòng)改為幼兒園安排，教師自定授活動(dòng)時(shí)間。講活動(dòng)教師活動(dòng)前精心準(zhǔn)備、聽活動(dòng)教師在聽活動(dòng)中對(duì)照自己備活動(dòng)授活動(dòng)時(shí)的不足，力求在自己保教中改進(jìn)。通過(guò)評(píng)活動(dòng)互相交流、共同進(jìn)步。我園還建立隨堂聽活動(dòng)制度，隨堂聽活動(dòng)可以獲得更多的了解教師的機(jī)會(huì)，得到更真實(shí)的活動(dòng)第一手資料。它有利于聽活動(dòng)者近距離地了解教師日常保教工作時(shí)的態(tài)度、方法和情感，了解教師真實(shí)的保教水平和活動(dòng)管理幼兒、與幼兒互動(dòng)的能力；有利于發(fā)現(xiàn)教師在日常工作中存在的問(wèn)題；有利于促進(jìn)教師的日常保教工作，督促教師在今后的保教工作中去認(rèn)真鉆研教材、設(shè)計(jì)教法學(xué)法、提高活動(dòng)堂保教效率。不僅有利于保教管理人員把握教師保教動(dòng)態(tài)，了解各班級(jí)幼兒狀態(tài)，落實(shí)保教常態(tài)化管理措施，而且有利于教師改進(jìn)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變觀念，提高保教質(zhì)量。

（二）為了使培訓(xùn)活動(dòng)能幫助教師們把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為教育智慧并真正指導(dǎo)于教育行為的實(shí)踐，我園以“教好孩子，服務(wù)家長(zhǎng)，成就教師”為培訓(xùn)宗旨，以“全員參與、互助互研、共同提高“為培訓(xùn)方式，對(duì)外采取：外出培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)，駐園蹲點(diǎn)的方法，對(duì)內(nèi)通過(guò)講座、活動(dòng)觀摩、移植活動(dòng)、專題培訓(xùn)會(huì)等方法，開展了“幼兒園工作規(guī)程”、“科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)觀摩、移植、講評(píng)”、“幼兒急救常識(shí)”、“促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)”、“保育員、后勤人員一日工作流程”、以及“園所安全排查”、“活動(dòng)題研究專題講座”、“教師五項(xiàng)技能培訓(xùn)”等系列的培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期外出培訓(xùn)率100%，達(dá)到全員覆蓋。培訓(xùn)過(guò)程中，我園充分發(fā)揮周邊擁有許多優(yōu)秀人力資源的優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)了縣醫(yī)院兒科專家李華、教育局趙廣宇老師對(duì)教師進(jìn)行了《促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)》培訓(xùn)活動(dòng)，趙老師從“遠(yuǎn)方”開始，從“腳下”結(jié)尾，開展精彩的培訓(xùn)、交流，讓教職工們領(lǐng)悟敬業(yè)、愛業(yè)對(duì)一所幼兒園發(fā)展所產(chǎn)生的影響作用，從而真正感受到精英團(tuán)隊(duì)建設(shè)的必要性及精神魅力。趙老師以幽默風(fēng)趣的培訓(xùn)風(fēng)格、深入淺出的培訓(xùn)方法深深地吸引了教職工，喚起了大家的心靈，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，教職工們不時(shí)發(fā)出一陣陣的爆笑聲；不時(shí)發(fā)出一陣陣的感嘆聲??那是心靈的雞湯，那是心路的洗禮！

（三）幼兒園重視對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力。充分利用教育網(wǎng)絡(luò)為教師選取優(yōu)秀的教師培訓(xùn)資源對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，使教師能夠與專家交流，開拓視野。提高教師教育保教水平。

總之，通過(guò)園本培訓(xùn)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進(jìn)了幼兒的發(fā)展，促進(jìn)了幼兒綜合素質(zhì)的提高。“共研、共進(jìn)、共成長(zhǎng)”，我園組織的系列培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)提升教工綜合素質(zhì)的發(fā)展有著重要的意義。“良好的開端是成功的一半”，態(tài)度決定一切，相信我們交道幼兒園的全體教職工會(huì)以昂揚(yáng)的工作激情開始新的工作，開始自己新的人生征程，共享共育“共研、共進(jìn)、共成長(zhǎng)”的樂(lè)趣和成果。

2016.7.10

第二篇：教師培訓(xùn)總結(jié)[推薦]

教師培訓(xùn)總結(jié)

東山小學(xué) 2016.12.31 2016年我校師訓(xùn)工作依據(jù)市教育局的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，努力提高教師自身的教育素質(zhì)，不斷探索新課改的路子，為打造一支具有開拓精神的科研型教師隊(duì)伍做了不懈努力，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)氣氛，激勵(lì)教師閱讀一本以上教育理論書籍，認(rèn)真書寫讀書評(píng)論或，提升自己的理論素養(yǎng)，開展了相關(guān)讀書活動(dòng)，交流讀書心得。學(xué)校每年投入千元左右資金購(gòu)買教師必讀的書，為教師讀書提供了保證。教師每月寫兩篇以上的讀書筆記，教導(dǎo)處每月檢查了一次教師讀書筆記的書寫情況。并把考核結(jié)果納入到學(xué)校期末目標(biāo)兌現(xiàn)。

2、積極督促教師開設(shè)教育教學(xué)博客，通過(guò)博客平臺(tái)，交流思想，提高寫作水平。這也是當(dāng)前教育發(fā)展的大事所趨，年青的教師們都能較好地運(yùn)用這一現(xiàn)代化的電子平臺(tái)，用于與自己教學(xué)工作相關(guān)的事物中來(lái)。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，增長(zhǎng)了見識(shí)，提高了自身的教育教學(xué)水平。

3、加快班主任培養(yǎng)工作，加強(qiáng)班主任教師隊(duì)伍建設(shè)。開展有針對(duì)性的，有實(shí)際意義的培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高班級(jí)管理水平。大隊(duì)部張秋敏老師定期召開班主任工作會(huì)議，用于對(duì)班主任老師的管理的培訓(xùn)。主題有“如何做一名稱職的班主任”、“如何做好學(xué)生的思想工作”等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)六位班主任老師的業(yè)務(wù)能力都有不同程度的提高。

4、制定骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人作用，并通過(guò)公開課等活動(dòng)，對(duì)骨干教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，努力提高他們教學(xué)水平。本學(xué)期學(xué)校對(duì)校級(jí)骨干教師和高級(jí)骨干教師都施加了更大的壓力，對(duì)她們提出了更新、更高的目標(biāo)要求。從集體備課上下功夫，不斷提高骨干教師的業(yè)務(wù)水平。鼓勵(lì)市級(jí)、校級(jí)骨干在學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)中起表率作用。鼓勵(lì)骨干教師熱心幫助年輕教師，與年輕教師一道共同進(jìn)步。學(xué)校也將在2017年響應(yīng)市教育局的號(hào)召開展結(jié)隊(duì)子活動(dòng)，為年輕教師提供發(fā)展的空間。

5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。結(jié)合教師發(fā)展的需要，切實(shí)幫助教師解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的相互促進(jìn)，提高研修的質(zhì)量。提高教師的理論水平和教學(xué)能力。學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的專業(yè)知識(shí)，收看專題講座兩次，是由嚴(yán)育洪撰寫的《怎樣教書不累人》，通過(guò)學(xué)習(xí)我們深深地感受到要想教書不累人必需努力做到兩點(diǎn)：教書先育己，“修心”“練技”的過(guò)程可能并不輕松，但卻是輕松教書的前提。教師通過(guò)“修心”“練技”，先把自己“培育”好了，這樣教書才不會(huì)累人。

除兩次專題外，還要開展八次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容緊扣目前教育最新理念，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的前沿知識(shí)，不斷提高廣大教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。內(nèi)容有“四十年的二十條教育經(jīng)驗(yàn)”、“怎樣構(gòu)建一節(jié)好課堂”、“擦亮學(xué)生的眼睛”等內(nèi)容。

6、開展教學(xué)基本功四項(xiàng)專題大賽活動(dòng)。本學(xué)期教師教學(xué)基本功方面開展了朗讀、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫和最佳課四個(gè)內(nèi)容為主題的全能競(jìng)賽。有六位老師參加此次活動(dòng)。這六位老師服從學(xué)校安排，積極籌備，認(rèn)真訓(xùn)練，取得了很好的比賽成績(jī)。最后的比賽結(jié)果是：一等獎(jiǎng)：國(guó)威娜94.5分；二等獎(jiǎng):張海燕93.7分、楊揚(yáng)92.4分；三等獎(jiǎng)：孫鳳光92.3分、王婷婷91.3分、李新征87.9分。

（1）開展教師朗讀比賽。朗讀是教師一項(xiàng)最基本的教學(xué)基本功，本學(xué)期十一月份開展了一次朗讀比賽活動(dòng)。內(nèi)容由教師自由選擇，時(shí)間不少于三分鐘。這項(xiàng)活動(dòng)得到了參賽教師的高度重視，參賽教師都能選擇適合自已的參賽作品，聲情并茂地完成作品的朗讀。美中不足的是沒有老師能夠背誦作品。本次活動(dòng)獲得前三名的教師分別是：楊揚(yáng)97.6分、國(guó)威娜96.8分、張海燕95.9分。

（2）開展教師粉筆字大賽。每周一次用粉筆書寫古詩(shī)活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行，教導(dǎo)處每周檢查一次教師書寫情況，并做好檢查記錄。本學(xué)期在保證書寫數(shù)量的同時(shí)，每位教師的書寫質(zhì)量也有所提高。對(duì)于提高教師粉筆字書寫水平起到了積極的促進(jìn)作用。本學(xué)期完成任務(wù)數(shù)量好，書寫質(zhì)量高的前三名老師有：孫鳳光95分、張海燕93.5分、國(guó)威娜93.2分。

（3）開展教師簡(jiǎn)筆畫大賽。本學(xué)期簡(jiǎn)筆畫主題更加豐富，每月為老師提供三幅簡(jiǎn)筆畫作品，要求每位任課教師至少熟練掌握12個(gè)事物的簡(jiǎn)筆畫技法，并能在教學(xué)活動(dòng)中得到很好地運(yùn)用。每月學(xué)會(huì)至少三種事物的簡(jiǎn)筆畫，每月對(duì)一線老師測(cè)試一次教師掌握情況。通過(guò)幾次現(xiàn)場(chǎng)作畫，評(píng)出簡(jiǎn)筆畫最優(yōu)秀的老師是張海燕96.8分、國(guó)威娜94分、楊揚(yáng)93.8分，她們不僅掌握了12幅簡(jiǎn)筆畫的技法，還能夠非常熟練地表現(xiàn)出來(lái)，顯得非常純熟，受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

（4）開展教師最佳課大賽。11月29日正式開始，孫鳳光老師執(zhí)教的“分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識(shí)”，學(xué)習(xí)方法得到，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，合作學(xué)生安排恰到好處，基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)十分扎實(shí)有效，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握非常好。學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力得到了激發(fā)。練習(xí)的設(shè)計(jì)有梯度，有難度。李新征老師執(zhí)教的是“進(jìn)位加法”，本節(jié)課教師對(duì)教材的掌握比較好，能夠采用多種計(jì)算方法，學(xué)生講算理非常好，可以說(shuō)頭頭是道。國(guó)威娜老師的語(yǔ)文課“黃繼光”，聲情并茂，感人至深，回味無(wú)窮，是一節(jié)很難得的語(yǔ)文課，聽課的老師和在座的學(xué)生都被教者的表現(xiàn)所感動(dòng)。王婷婷的語(yǔ)文課“手捧空花盆的孩子”，能夠抓住重點(diǎn)內(nèi)容展開教學(xué)活動(dòng)，能夠很好地指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，板書突出重點(diǎn)。張海燕的英語(yǔ)課“讓我們一起去商店”，課堂生動(dòng)有趣，學(xué)生參與的積極性十分高漲，學(xué)生都被教師的教學(xué)活動(dòng)所深深吸引，課堂教學(xué)效果非常好。楊揚(yáng)執(zhí)教的音樂(lè)課“我們的家園”，方法得當(dāng)，訓(xùn)練扎實(shí)，內(nèi)容十分豐富，歌曲的教學(xué)方法靈活，學(xué)生學(xué)得輕松愉快，當(dāng)堂學(xué)生就能把學(xué)習(xí)的歌曲較好地演唱出來(lái)。這次最佳課評(píng)比活動(dòng)還有一點(diǎn)令人滿意的地方就是白板的使用已經(jīng)成為一種常態(tài)，不再需要學(xué)校刻意的要求，運(yùn)用熟練自如，恰到好處。

以上本學(xué)期教師培訓(xùn)工作總結(jié)，本學(xué)期培訓(xùn)工作得到了全體教師響應(yīng)，一線教師都能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，努力提高自身的教學(xué)基本功水平，很好地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在今后的培訓(xùn)工作中，我校將一如既往地開展豐富多彩的培訓(xùn)活動(dòng)，使我校的培訓(xùn)工作取得更優(yōu)異的成績(jī)。

第三篇：教師培訓(xùn)總結(jié)

堅(jiān)定理想，獻(xiàn)身職教

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作為一名走上職業(yè)教育工作崗位不就的青年教師，我很榮幸參加了大學(xué)承辦的國(guó)家骨干教師培訓(xùn)。在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精心組織和安排下，我們這些來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)員們，在團(tuán)結(jié)友好、互助交流中愉快地度過(guò)了每一天。對(duì)我而言，不僅學(xué)習(xí)到先進(jìn)的教育教學(xué)理念和精湛的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)感受到名校名師的風(fēng)采。作為一名職業(yè)教育的青年教師，深感此次培訓(xùn)收獲頗豐：職教理念更新了；視野開闊了；專業(yè)知識(shí)存量增加了；參與實(shí)踐的能力也大大提高了，通過(guò)西大老師們的精心培養(yǎng)、教育，我感覺到自己肩上的重?fù)?dān)，堅(jiān)定了我的理想，堅(jiān)定獻(xiàn)身職教的信念。下面就幾個(gè)方面談一點(diǎn)體會(huì)：

一、更新觀念，充分認(rèn)識(shí)職業(yè)教育的重要性。

我是來(lái)自遼寧的一名學(xué)員，我一直單純的認(rèn)為，職業(yè)教育就是為高職院校送些成績(jī)稍好的學(xué)生；給用人企業(yè)送些能夠上崗的工人，教師只要把課講好，學(xué)生能夠把課聽懂，把知識(shí)學(xué)會(huì)就行了。但通過(guò)這次的“職業(yè)教育”學(xué)習(xí)，深感發(fā)展職業(yè)教育戰(zhàn)略意義的重大，職業(yè)教育關(guān)系到以后國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、關(guān)系到國(guó)家的長(zhǎng)治久安，是建設(shè)和諧社會(huì)一個(gè)重要的組成部分，而作為中職教師素質(zhì)提高計(jì)劃中教師培訓(xùn)環(huán)節(jié)則更是重中之重。我們應(yīng)該珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神，堅(jiān)定信念。特別是書記為我們做關(guān)于職業(yè)教育的主題報(bào)告，給我們展示出辦好職教、創(chuàng)新職教的全新的理念，提出了“ 以勞動(dòng)力為本位”的理念；提出了“以人為本，以職業(yè)學(xué)習(xí)者為本，貫穿學(xué)生職業(yè)生涯的職業(yè)教育“新理念。讓我們深受啟發(fā)，眼前一亮，開闊視野，明確了前進(jìn)的方向。使自己零散的不規(guī)整的教育理論得到了系統(tǒng)的梳理，教育素養(yǎng)得到了較大的提高。作為一個(gè)合格的職教教師不僅要盡職的上好自己的課，而且還要積極的投入到教學(xué)研究的活動(dòng)中，才能真正學(xué)習(xí)到他人，思維深處閃光的教學(xué)思想和教學(xué)理念如何，才能發(fā)現(xiàn)自己有待提高的地方，使自己教師業(yè)務(wù)能力得到高效率和大幅度提高。

二、深化專業(yè)知識(shí)、拓寬專業(yè)視野。

對(duì)于剛剛走出校門的我來(lái)說(shuō)，心理是有點(diǎn)忐忑不安，我怕在專家教授及各位同行面前變成一片空白，同時(shí)我也慶幸能有這么一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我重回校園重回課堂，重新學(xué)習(xí)新的專業(yè)理論知識(shí)。在這次培訓(xùn)中11老師的《單片機(jī)原理及應(yīng)用》、22老師的《仿真》和12老師的《低壓電氣》等課程對(duì)于我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪中送炭。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)加強(qiáng)了我們的專業(yè)理論水平，改善了我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬了我們的知識(shí)面。自己舉例：如特別是老師，工作很負(fù)責(zé)，責(zé)任心很強(qiáng)，在教學(xué)中他的課件做的很好，課件內(nèi)容很充實(shí)，將用到的習(xí)題也溶于課件中，大家在練習(xí)時(shí)很方便，這樣對(duì)于我們培訓(xùn)來(lái)說(shuō)很容易掌握。某某老師“四遙”技術(shù)在變電站的應(yīng)用，11教師智能電氣技術(shù)在高壓開關(guān)上的應(yīng)，PLC在實(shí)際中的應(yīng)用

各位任課老師利用多媒體采取靈活多樣的教法，提綱挈領(lǐng)，深入淺出，引聯(lián)實(shí)際，各位實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師不厭其煩，反復(fù)指導(dǎo)細(xì)心操作，加之課余學(xué)員之間的相互補(bǔ)充，所開的幾門課程在我頭腦中已形成較清晰的知識(shí)體系輪廓，實(shí)實(shí)在在學(xué)到最新的專業(yè)知識(shí)。

三、實(shí)踐能力有了明顯的提高。

作為一名職業(yè)學(xué)校的教師，除了掌握扎實(shí)的理論知識(shí)外，還應(yīng)具有實(shí)踐能力，這樣才能更好的使學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)，大大的提高教學(xué)的效果。因此我特別珍惜這次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在西安交通大學(xué)和西安電子科技大學(xué)專業(yè)老師的悉心指導(dǎo)下，我認(rèn)真的完成了《單片機(jī)》、《PLC》和《仿真》等實(shí)驗(yàn)，規(guī)范實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、步驟，從而更加深切的體會(huì)到專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能同生產(chǎn)發(fā)展的巨大關(guān)系，以及對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展產(chǎn)生的巨大動(dòng)力，更加深了我對(duì)實(shí)踐教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)了利用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學(xué)的方法，并在今后教學(xué)中給予極大的重視。

現(xiàn)在的職業(yè)學(xué)校需要的是“雙師型”教師，實(shí)踐能力對(duì)我們來(lái)說(shuō)尤為重要，因此我利用這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)報(bào)名參加了勞動(dòng)部的電氣維修高級(jí)工的考試。電氣維修高級(jí)工的主要內(nèi)容是。。。。。。通過(guò)這此高級(jí)工考試加深了我對(duì)中職學(xué)校教育教學(xué)和企業(yè)實(shí)際聯(lián)系的理解，指明了教學(xué)目標(biāo)和方向，使我在以后的工作中不再盲目，教育教學(xué)更具針對(duì)性。

四、虛心向優(yōu)秀的學(xué)員學(xué)習(xí)

在本次培訓(xùn)中，我們有。名學(xué)員，來(lái)自全國(guó)10個(gè)省市，在相互的交流中開闊了視野，結(jié)識(shí)了朋友。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，認(rèn)識(shí)到了職業(yè)教育發(fā)展的地區(qū)差異，吸取了各個(gè)學(xué)校在課程設(shè)置、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、教師管理、學(xué)校管理等方面的一些有效的作法。在這個(gè)培訓(xùn)班里，每一位同學(xué)，都是我們前進(jìn)的伙伴、都是我們的老師。培訓(xùn)結(jié)束后我們會(huì)一直保持聯(lián)系，以便相互交流、共同進(jìn)步，為以后更好的搞好教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

對(duì)我而言，能有機(jī)會(huì)參加此次高層次、高水平的培訓(xùn)，無(wú)疑是非常幸運(yùn)的。通過(guò)此次培訓(xùn)使我更進(jìn)一步了解和掌握中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo)，感受到名校名師風(fēng)采，使我的知識(shí)、素質(zhì)和能力水平都有了較大的提高。在以后的教育教學(xué)管理工作中，我將不負(fù)大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師的希望和囑托，將所學(xué)的先進(jìn)教育教學(xué)理念和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，盡力讓每一位學(xué)生成人、成才，為職教事業(yè)的發(fā)展做出更大的努力和貢獻(xiàn)。

在學(xué)習(xí)期間，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)與老師的關(guān)心照顧我感觸最深。在此我向曾經(jīng)幫助過(guò)我的老師們等表示深深的感謝，謝謝你們，辛勞了！

第四篇：學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)

2013-2014學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)

根據(jù)年初制定的教師培訓(xùn)計(jì)劃，一年來(lái)我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃內(nèi)容，教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位，制度保證。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教師培訓(xùn)工作，成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)教師培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把教師培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，通過(guò)開展教師培訓(xùn)，大力提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃和教師培訓(xùn)制度，加強(qiáng)了對(duì)教師培訓(xùn)過(guò)程的管理，做到了培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、人員、考評(píng)“四落實(shí)”，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。通過(guò)多種形式反饋工作進(jìn)展情況，對(duì)教師產(chǎn)生激勵(lì)作用。

二、開展多樣的培訓(xùn)形式

我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高、讀書自學(xué)等多種培訓(xùn)。

（一）、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過(guò)硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn)，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。每學(xué)期至少組織一次班主任培訓(xùn)。通過(guò)這一培訓(xùn)大幅度提高了班主任的業(yè)務(wù)水平，尤其是新班主任能做到游刃有余。

（二）、做細(xì)做實(shí)“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和教師的積極努力下，在班級(jí)輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，在管理人員的及時(shí)督促下，參培率、注冊(cè)率、學(xué)習(xí)率均達(dá)到100%，大家克服了時(shí)間緊、任務(wù)重、條件差等困難，圓滿完成2013年所有要求的學(xué)習(xí)任務(wù)，參培教師的成績(jī)?nèi)亢细瘛?015年的學(xué)習(xí)正在進(jìn)行之中，相信通過(guò)大家的共同努力，今年的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)將會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

（三）、通過(guò)做反思型教師培訓(xùn)工作。反思型教師校本培訓(xùn),不僅能培養(yǎng)教師的內(nèi)省反思智能,促進(jìn)教師自我認(rèn)識(shí)的提高,思考方式、工作方式的改變,還能促進(jìn)教師群體的學(xué)習(xí)與分享、交流與合作,形成一種反思共享氛圍,促進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)文化、反思文化、共享文化等建設(shè)。聆聽楊慧娟老師的講座，受益非淺，啟發(fā)良多，一方面使我們的老師不出校門就走進(jìn)了專家的課堂，親身體驗(yàn)了專家真實(shí)的課堂教學(xué)，領(lǐng)略專家的教學(xué)風(fēng)采。另一方面，獲取前沿的教學(xué)理念，拓展視野，增長(zhǎng)見識(shí)，我相信大部分參加的教師和我一樣，在今后的教學(xué)活動(dòng)中會(huì)更加珍惜自己的工作崗位，恪盡職守，把更多的時(shí)間和精力投入到教學(xué)當(dāng)中，做到對(duì)學(xué)校和學(xué)生負(fù)責(zé)，把教育事業(yè)真正當(dāng)作一種創(chuàng)造快樂(lè)的事業(yè)來(lái)做，做領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)和學(xué)生滿意的老師。

（四）、制定了新入職教師培訓(xùn)方案，通過(guò)培訓(xùn)讓新老師們成長(zhǎng)了很多，提高了很多，同時(shí)這次培訓(xùn)也吹響了新教師生涯起點(diǎn)的號(hào)角。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐上給我們新教師以切實(shí)的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓新入職教師能快速進(jìn)入自己的工作崗位。

（五）、加強(qiáng)青藍(lán)工程培訓(xùn)工作。通過(guò)老帶新這一培訓(xùn)大致達(dá)到學(xué)校預(yù)期的效果，但也存在著一些不足有待提到。

（六）、Excel 2000教程培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)加強(qiáng)老師對(duì)電腦相關(guān)知識(shí)的了解，培養(yǎng)老師多用多媒體輔助教學(xué)。現(xiàn)在我校大多數(shù)教師都能獨(dú)立使用多媒體進(jìn)行相關(guān)工作。

三、存在的問(wèn)題和今后工作的方向。

我校教師培訓(xùn)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些不足：

（一）、教師埋怨工作環(huán)境差，待遇低，因此培訓(xùn)積極性不是很高，主動(dòng)性不強(qiáng)。

（二）、對(duì)新教師培養(yǎng)的力度還不夠，沒有形成一套行之有效的模式和方法。

（三）、對(duì)骨干教師的培養(yǎng)和管理缺乏主動(dòng)性和實(shí)效性，一些工作仍停留在淺層次上，還流于形式。如“青藍(lán)結(jié)對(duì)”，對(duì)幫扶過(guò)程進(jìn)行檢查督促還不到位，致使這一工作流于形式。

（四）、對(duì)學(xué)歷提升工作的宣傳和動(dòng)員還不夠，參加學(xué)歷提升的教師還不多，沒有達(dá)到上級(jí)的要求。

（五）、培訓(xùn)工作激勵(lì)機(jī)制還不夠，沒有充分調(diào)動(dòng)教師參加培訓(xùn)的積極性。

今后我們將在縣教育局、縣師培中心的指導(dǎo)下總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，健全培訓(xùn)體系，強(qiáng)化過(guò)程管理，制定激勵(lì)措施，創(chuàng)設(shè)你追我趕、力爭(zhēng)上游的校本培訓(xùn)環(huán)境，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，培養(yǎng)教師愛學(xué)、樂(lè)學(xué)、求學(xué)、苦學(xué)的學(xué)習(xí)意識(shí)和品質(zhì)，持續(xù)增強(qiáng)全校教師的教學(xué)創(chuàng)新能力，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

總之，一年來(lái)，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果，我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合，集中研修與分散研修相結(jié)合，通過(guò)培訓(xùn)，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強(qiáng)了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍而努力。

崇仁三中 2014年6月28日

第五篇：教師培訓(xùn)總結(jié)

2013-2014學(xué)年繁森希望小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)

根據(jù)年初制定的教師培訓(xùn)規(guī)劃，一年來(lái)我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃內(nèi)容，教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作，長(zhǎng)期堅(jiān)持以教師的成長(zhǎng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持，為教師學(xué)習(xí)提供便利，創(chuàng)造平臺(tái)。

二、開展多樣的培訓(xùn)形式

我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高、讀書自學(xué)等多種培訓(xùn)。

1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過(guò)硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn)，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。

2、組織實(shí)施教師師德全員培訓(xùn)。

通過(guò)培訓(xùn)，提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，做到依法辦學(xué)，依法治教，杜絕了違規(guī)的教育行為。

3、加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)：

組織教師開展新課程、新理念的培訓(xùn)，學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師出去學(xué)習(xí)參觀，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)；此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求，4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)

教師實(shí)現(xiàn)了“四會(huì)”：會(huì)文字處理，會(huì)制作簡(jiǎn)單的課件，會(huì)上網(wǎng)查閱、下載資料，會(huì)收、發(fā)電子郵件。同時(shí)教師能在課堂教學(xué)中會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。目前我校教師基本能不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。

5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。

6、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝教師的培訓(xùn)工作。多次派出教師參加培訓(xùn)。總之，一年來(lái)，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果，我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合，通過(guò)培訓(xùn)，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強(qiáng)了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍而努力。

2014-2015學(xué)年繁森希望小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)

為了全面貫徹市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會(huì)議精神，加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)我校教師專業(yè)化發(fā)展，確保我校校本研修工作的順利實(shí)施，根據(jù)區(qū)教育局的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，我校扎實(shí)穩(wěn)步地進(jìn)行校本研修工作。現(xiàn)將我校教師培訓(xùn)工作做以總結(jié)。

一、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃的主要內(nèi)容

1、切實(shí)做好教師全員培訓(xùn)

本學(xué)年繼續(xù)參加繼續(xù)教育。全面落實(shí)骨干教師培訓(xùn)

我校在本周期內(nèi)繼續(xù)推進(jìn)骨干教師參加教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)，積極參加市區(qū)骨干教師各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。創(chuàng)造更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，制定相應(yīng)的制度，帶動(dòng)各科教學(xué)水平的提高，對(duì)于有貢獻(xiàn)的骨干教師，學(xué)校將投入相應(yīng)的基金給予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、積極鼓勵(lì)教師學(xué)歷提高

不斷加大工作力度，采取有效措施，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師參加學(xué)歷提高進(jìn)修的積極性。

3、繼續(xù)加強(qiáng)教師專項(xiàng)培訓(xùn)

深入研究我校師資需要進(jìn)行培訓(xùn)，滿足教師急需的專項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，滿足教學(xué)的實(shí)際需要。完善專項(xiàng)培訓(xùn)的管理，凡本期內(nèi)參加的專項(xiàng)培訓(xùn)：如：班主任培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)等，均根據(jù)培訓(xùn)學(xué)時(shí)和內(nèi)容按照有關(guān)規(guī)定及入繼續(xù)教育學(xué)分，我校已經(jīng)做好此項(xiàng)工作的管理。

4、形成完備的培訓(xùn)制度 本校本培訓(xùn)工作，我校根據(jù)區(qū)局要求，實(shí)行學(xué)分登記和認(rèn)定制度，按照不同教師的要求，明確教師的崗位工作職責(zé)及完成相應(yīng)職責(zé)所需要參加培訓(xùn)的內(nèi)容和自身事業(yè)發(fā)展的途徑，以及晉級(jí)的具體要求，激勵(lì)全體教師樹立事業(yè)心和責(zé)任感，調(diào)動(dòng)全員參加培訓(xùn)的自覺性，促進(jìn)我校教師校本研修工作的順利進(jìn)行。

（1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

據(jù)區(qū)局的要求，我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，加強(qiáng)對(duì)教師此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，并提供政策支持和條件保障，定期專題研究此項(xiàng)工作。

（2）完善管理制度

我校建立各級(jí)教師培訓(xùn)管理檔案和學(xué)分管理制度，建立和實(shí)施教師培訓(xùn)學(xué)分登記管理制度和分學(xué)分管理方法。將全校在職教師繼續(xù)教育制度與教師人事制度改革相結(jié)合，參加培訓(xùn)成效與教師職務(wù)評(píng)聘相結(jié)合，促進(jìn)教師的終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展。

我校制定了全體在職教師培訓(xùn)教育的規(guī)劃和計(jì)劃，并由專人負(fù)責(zé)（校長(zhǎng)和培訓(xùn)主任）此項(xiàng)工作。學(xué)校鼓勵(lì)、支持教師按照規(guī)定完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)，合理安排好教師的工作和學(xué)習(xí)時(shí)間，并將此作為教師考核、晉級(jí)、聘任、獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)之一。凡沒有按規(guī)定參加培訓(xùn)的教師，不能申報(bào)晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱。

3）保證經(jīng)費(fèi)投入

我校建立教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入的保障機(jī)制，設(shè)立教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，按照全體教職工工資總額的一定比例單獨(dú)列支，切實(shí)予以保障，并加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。2015-2016學(xué)年繁森希望小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)

一年來(lái)，我校校本培訓(xùn)工作能認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局有關(guān)文件精神，能按計(jì)劃組織進(jìn)行且富有特色。本校本培訓(xùn)工作以提升教師整體素質(zhì)，自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)、按需施教、注重質(zhì)量和效益的原則，進(jìn)一步明確目標(biāo)，強(qiáng)化管理，確保該項(xiàng)工作正常開展，收到一定成效。現(xiàn)將這一年來(lái)的主要工作總結(jié)如下：

一、更新理念，明確目標(biāo)。

我校將教師校本培訓(xùn)工作列為學(xué)校工作中的重要任務(wù)，充分認(rèn)識(shí)到全面實(shí)施教師校本培訓(xùn)是更新教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師教育理念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要舉措。為了更好地落實(shí)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)和校本培訓(xùn)三至五年工作思路，在開學(xué)初特制定我校教師校本培訓(xùn)工作計(jì)劃，在計(jì)劃中規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容及形式，落實(shí)措施保障，明確校本培訓(xùn)目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師校本培訓(xùn)，并成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，確保教師校本培訓(xùn)工作扎實(shí)、有效地開展。

二、狠抓常規(guī)，注重落實(shí)。

為了更好地開展校本培訓(xùn)工作，學(xué)校要求全體教師必須參與校本教研，以教研組為單位，同時(shí)設(shè)立備課組，為了整體提高全體教師的三項(xiàng)基本功，我校于本學(xué)年著后重于訓(xùn)練教師的三項(xiàng)基本功，定于每周三的這個(gè)時(shí)間進(jìn)行集中研討和培訓(xùn)。教研組每周四進(jìn)行研討，組織教師集中培訓(xùn)首先做到了“三定”和“三查”：即在每次培訓(xùn)前定時(shí)間，定內(nèi)容，定主講人，培訓(xùn)時(shí)查出勤、查記錄、查反思，從制度上保證了培訓(xùn)的嚴(yán)肅性和重要性。同時(shí)各教研組根據(jù)教師們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要，在開學(xué)初廣泛征求教師的意見，有針對(duì)性的安排培訓(xùn)內(nèi)容，確保內(nèi)容是教師們需要的能在教學(xué)中產(chǎn)生實(shí)效的東西，避免了吃力不討好的現(xiàn)象，確保內(nèi)容的實(shí)效性。為了加大教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校行政分別下到各教研組、年級(jí)組具體指導(dǎo)。教導(dǎo)處進(jìn)行隨堂聽課，不定時(shí)檢查教師的備課、上課和作業(yè)批改情況，同時(shí)要求各教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入各班聽課，評(píng)課，參與各備課組的教學(xué)研討活動(dòng)。

三、強(qiáng)化管理，創(chuàng)新模式。

教師校本培訓(xùn)工作，是學(xué)校管理工作中的一個(gè)永恒主題，同時(shí)又是一個(gè)系統(tǒng)工程，強(qiáng)化管理，確保措施到位十分關(guān)鍵。本突出以下培訓(xùn)重點(diǎn)：

一是突出對(duì)新課程內(nèi)容的培訓(xùn)。隨著新課程改革的不斷深入和發(fā)展，教師的自身素質(zhì)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為此，我們每個(gè)教育工作者都必須認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)好新課改理論，提高對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，改變教學(xué)行為。課程改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)也將改變教師的教學(xué)方式。為此，我們這個(gè)學(xué)期對(duì)青年教師們進(jìn)行了大量的新課程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)行教材解讀。

二突出教師三筆字的培訓(xùn)。為了整體提高我校教師的素質(zhì)，本學(xué)年我們著重培訓(xùn)教師的三筆字，學(xué)習(xí)三筆字的各種理論的同時(shí)，要求全體教師多多學(xué)習(xí)各種書法，通過(guò)一學(xué)年的訓(xùn)練，全體教師整體的三筆字有了一個(gè)很好地提高。三是采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的靈活培訓(xùn)形式

“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”使教師吸收新的信息，開闊眼界，樹立新的教育理念。本學(xué)期，校本課程和綜合實(shí)踐課程培訓(xùn)外。同時(shí)學(xué)校多方創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓教師多接觸、多學(xué)習(xí)，積極組織教師參加、省、市區(qū)各級(jí)各類觀摩、培訓(xùn)等教研活動(dòng)。

本我校的校本培訓(xùn)工作取得了一些成績(jī)，但離領(lǐng)導(dǎo)和老師們的要求還有一定差距，今后我們將始終抓住創(chuàng)新這一主旋律，扎實(shí)有效地開展教師培訓(xùn)工作，爭(zhēng)取更好成績(jī)。