第一篇：培訓(xùn)教師年度總結(jié)

工作總結(jié)

2017年3月2日份我有幸加入學(xué)大教育，成為一名教物理的老師。這近九個月教學(xué)輔導(dǎo)歷程，充滿艱辛，基本完成教學(xué)任務(wù)，但同時也暴露處諸多缺點。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促使自己在教學(xué)工作方面的業(yè)務(wù)水平更上一層樓，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

一、各月份總結(jié)

三月，剛剛踏入學(xué)大的我接收了我的第一批學(xué)生，共完成課時48小時一對一，上課學(xué)生包括姜吉、王張宇、馬子涵、趙雪妮、何金澤、許秋源、段凱共計7人，其中高三2人，高二2人、高一1人、八年級1人。

四月完成課時118小時一對一，上課學(xué)生包括陳紫龍、戴泓淇、段景蓮、段凱、段瑞瑩、何芳、何金澤、黃雨虹、姜鴻睿、姜吉、羅浩、羅玉城、石嵩凡、許秋源、楊英、張峻霆、張怡欣、趙雪妮、左丹共計19人。其中高三10人，高二3人、高一4人，九年級1人，八年級1人。

五月完成課時236小時一對一，上課學(xué)生包括陳紫龍、戴泓淇、段景蓮、段凱、段瑞瑩、何芳、何金澤、黃雨虹、姜鴻睿、姜吉、羅浩、羅玉城、石嵩凡、許秋源、楊英、張峻霆、張怡欣、趙雪妮、左丹共計19人。其中高三10人，高二3人、高一4人，九年級1人，八年級1人。六月完成課時65小時一對一，上課學(xué)生陳思穎、陳紫龍、戴泓淇、段景蓮、段凱、段瑞瑩、何芳、何金澤、姜鴻睿、羅浩、羅玉城、沈嬌妮、石嵩凡、許秋源、楊思敏、楊英、張峻霆、張怡欣、趙雪妮、左丹共計20人，其中高三7人，高二3人、高一7人，九年級2人，八年級1人。

七月完成課時108小時一對一，上課學(xué)生包括陳思穎、段景蓮、段凱、段瑞瑩、高子揚、何金澤、姜鴻睿、李京津、李源哲、張峻霆、朱露茜共計11人，其中高三0人，高二6人、高一5人。

八月完成課時199小時，其中一對一174小時，班組25小時，上課學(xué)生包括陳怡竹、段凱、段瑞瑩、高子揚、何金澤、姜鴻睿、李京津、李怡佳、沈嬌妮、王尹、張峻霆、趙悅晨、鄭博之、朱露茜共計13人，其中高三5人，高二6人、高一1人，八年級1人。

九月完成課時38小時，其中一對一36小時，班組2小時，上課學(xué)生包括朱露茜、段景蓮、段瑞瑩、李怡佳、劉典、沈嬌妮、王子美緹、張娟、趙雪妮共計9人，其中高三3人，高二5人、九年級1人。

十月完成課時87小時，其中一對一81小時，班組6小時，上課學(xué)生包括朱露茜、昂詩烊、段景蓮、段凱、段瑞瑩、段棹侖、高子揚、姜鴻睿、劉典、沈嬌妮、王子美緹、許秋源、張娟、趙雪妮共計14人，其中高三6人，高二5人、高一2人，九年級1人。

十一月完成課時60小時，其中一對一58小時，班組2小時，上課學(xué)生包括朱露茜、昂詩烊、段景蓮、段凱、段瑞瑩、段棹侖、姜鴻睿、雷竣宇、劉典、沈嬌妮、王尹、王子美緹、張娟共計13人，其中高三6人，高二6人、高一1人。

二、上課總結(jié)

回顧這幾個月，還是有好多學(xué)生從我這里流失了，有些是學(xué)生畢業(yè)，有的是由于自己的原因結(jié)課，當(dāng)然我想最主要的原因還是我的上課方式方法及相關(guān)的課后服務(wù)沒有做到位，對此做深刻反省如下：

1、沒有真正了解孩子心理，沒有做到在樂趣中學(xué)習(xí)。

2、與家長溝通還沒有到位。雖然我每周都會與家長溝通，但是有些家長對孩子的表現(xiàn)不滿意，這個時候我沒有抓住重點與長好好溝通，沒有真正做到曉之以理，動之以情。

3、對于學(xué)生成績的提高還是沒有找到行之有效的方法。當(dāng)然，我相信問題還有很多，比如說自身自制力不夠，專業(yè)知識不夠等，有問題當(dāng)然得解決問題，我想我應(yīng)該從如下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、向有經(jīng)驗的老師請教，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，不斷總結(jié)自身上課過程中的方式方法存在的問題，尋求提分的有效方法。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格按照孩子在學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行課后輔導(dǎo)。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。

3、主動學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求對每一次練習(xí)都起到最大的效果。并針對學(xué)生性格和喜歡的學(xué)習(xí)方法，及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

4、主動跟家長溝通。通過微信及時告訴家長孩子在這邊上課的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，并充當(dāng)孩子和家長的紐帶，通過和孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心想法。

三、下一步計劃

回顧2017年，做得不到位的地方有很多，2018年的第一個計劃就是準(zhǔn)備迎接高考，備足充分的資源迎接新的挑戰(zhàn)。第二個就是暑假上課，希望在暑假到來之前更新一下自己的教學(xué)資料，而不是繼續(xù)使用原有的資料。

總結(jié)人： 2017年12月于學(xué)大

第二篇：教師培訓(xùn)總結(jié)[推薦]

教師培訓(xùn)總結(jié)

東山小學(xué) 2016.12.31 2016年我校師訓(xùn)工作依據(jù)市教育局的要求，結(jié)合學(xué)校實際，努力提高教師自身的教育素質(zhì)，不斷探索新課改的路子，為打造一支具有開拓精神的科研型教師隊伍做了不懈努力，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、營造讀書學(xué)習(xí)氣氛，激勵教師閱讀一本以上教育理論書籍，認(rèn)真書寫讀書評論或，提升自己的理論素養(yǎng)，開展了相關(guān)讀書活動，交流讀書心得。學(xué)校每年投入千元左右資金購買教師必讀的書，為教師讀書提供了保證。教師每月寫兩篇以上的讀書筆記，教導(dǎo)處每月檢查了一次教師讀書筆記的書寫情況。并把考核結(jié)果納入到學(xué)校期末目標(biāo)兌現(xiàn)。

2、積極督促教師開設(shè)教育教學(xué)博客，通過博客平臺，交流思想，提高寫作水平。這也是當(dāng)前教育發(fā)展的大事所趨，年青的教師們都能較好地運用這一現(xiàn)代化的電子平臺，用于與自己教學(xué)工作相關(guān)的事物中來。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，增長了見識，提高了自身的教育教學(xué)水平。

3、加快班主任培養(yǎng)工作，加強班主任教師隊伍建設(shè)。開展有針對性的，有實際意義的培訓(xùn)活動，努力提高班級管理水平。大隊部張秋敏老師定期召開班主任工作會議，用于對班主任老師的管理的培訓(xùn)。主題有“如何做一名稱職的班主任”、“如何做好學(xué)生的思想工作”等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)六位班主任老師的業(yè)務(wù)能力都有不同程度的提高。

4、制定骨干教師培養(yǎng)計劃，充分發(fā)揮教研組長、學(xué)科帶頭人作用，并通過公開課等活動，對骨干教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，努力提高他們教學(xué)水平。本學(xué)期學(xué)校對校級骨干教師和高級骨干教師都施加了更大的壓力，對她們提出了更新、更高的目標(biāo)要求。從集體備課上下功夫，不斷提高骨干教師的業(yè)務(wù)水平。鼓勵市級、校級骨干在學(xué)校組織的各項教學(xué)研究活動中起表率作用。鼓勵骨干教師熱心幫助年輕教師，與年輕教師一道共同進(jìn)步。學(xué)校也將在2017年響應(yīng)市教育局的號召開展結(jié)隊子活動，為年輕教師提供發(fā)展的空間。

5、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。結(jié)合教師發(fā)展的需要，切實幫助教師解決教學(xué)中的實際問題，實現(xiàn)理論與實踐的相互促進(jìn)，提高研修的質(zhì)量。提高教師的理論水平和教學(xué)能力。學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的專業(yè)知識，收看專題講座兩次，是由嚴(yán)育洪撰寫的《怎樣教書不累人》，通過學(xué)習(xí)我們深深地感受到要想教書不累人必需努力做到兩點：教書先育己，“修心”“練技”的過程可能并不輕松，但卻是輕松教書的前提。教師通過“修心”“練技”，先把自己“培育”好了，這樣教書才不會累人。

除兩次專題外，還要開展八次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容緊扣目前教育最新理念，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的前沿知識，不斷提高廣大教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。內(nèi)容有“四十年的二十條教育經(jīng)驗”、“怎樣構(gòu)建一節(jié)好課堂”、“擦亮學(xué)生的眼睛”等內(nèi)容。

6、開展教學(xué)基本功四項專題大賽活動。本學(xué)期教師教學(xué)基本功方面開展了朗讀、粉筆字、簡筆畫和最佳課四個內(nèi)容為主題的全能競賽。有六位老師參加此次活動。這六位老師服從學(xué)校安排，積極籌備，認(rèn)真訓(xùn)練，取得了很好的比賽成績。最后的比賽結(jié)果是：一等獎：國威娜94.5分；二等獎:張海燕93.7分、楊揚92.4分；三等獎：孫鳳光92.3分、王婷婷91.3分、李新征87.9分。

（1）開展教師朗讀比賽。朗讀是教師一項最基本的教學(xué)基本功，本學(xué)期十一月份開展了一次朗讀比賽活動。內(nèi)容由教師自由選擇，時間不少于三分鐘。這項活動得到了參賽教師的高度重視，參賽教師都能選擇適合自已的參賽作品，聲情并茂地完成作品的朗讀。美中不足的是沒有老師能夠背誦作品。本次活動獲得前三名的教師分別是：楊揚97.6分、國威娜96.8分、張海燕95.9分。

（2）開展教師粉筆字大賽。每周一次用粉筆書寫古詩活動繼續(xù)進(jìn)行，教導(dǎo)處每周檢查一次教師書寫情況，并做好檢查記錄。本學(xué)期在保證書寫數(shù)量的同時，每位教師的書寫質(zhì)量也有所提高。對于提高教師粉筆字書寫水平起到了積極的促進(jìn)作用。本學(xué)期完成任務(wù)數(shù)量好，書寫質(zhì)量高的前三名老師有：孫鳳光95分、張海燕93.5分、國威娜93.2分。

（3）開展教師簡筆畫大賽。本學(xué)期簡筆畫主題更加豐富，每月為老師提供三幅簡筆畫作品，要求每位任課教師至少熟練掌握12個事物的簡筆畫技法，并能在教學(xué)活動中得到很好地運用。每月學(xué)會至少三種事物的簡筆畫，每月對一線老師測試一次教師掌握情況。通過幾次現(xiàn)場作畫，評出簡筆畫最優(yōu)秀的老師是張海燕96.8分、國威娜94分、楊揚93.8分，她們不僅掌握了12幅簡筆畫的技法，還能夠非常熟練地表現(xiàn)出來，顯得非常純熟，受到領(lǐng)導(dǎo)好評。

（4）開展教師最佳課大賽。11月29日正式開始，孫鳳光老師執(zhí)教的“分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識”，學(xué)習(xí)方法得到，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，合作學(xué)生安排恰到好處，基礎(chǔ)知識教學(xué)十分扎實有效，學(xué)生對知識的掌握非常好。學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力得到了激發(fā)。練習(xí)的設(shè)計有梯度，有難度。李新征老師執(zhí)教的是“進(jìn)位加法”，本節(jié)課教師對教材的掌握比較好，能夠采用多種計算方法，學(xué)生講算理非常好，可以說頭頭是道。國威娜老師的語文課“黃繼光”，聲情并茂，感人至深，回味無窮，是一節(jié)很難得的語文課，聽課的老師和在座的學(xué)生都被教者的表現(xiàn)所感動。王婷婷的語文課“手捧空花盆的孩子”，能夠抓住重點內(nèi)容展開教學(xué)活動，能夠很好地指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，板書突出重點。張海燕的英語課“讓我們一起去商店”，課堂生動有趣，學(xué)生參與的積極性十分高漲，學(xué)生都被教師的教學(xué)活動所深深吸引，課堂教學(xué)效果非常好。楊揚執(zhí)教的音樂課“我們的家園”，方法得當(dāng)，訓(xùn)練扎實，內(nèi)容十分豐富，歌曲的教學(xué)方法靈活，學(xué)生學(xué)得輕松愉快，當(dāng)堂學(xué)生就能把學(xué)習(xí)的歌曲較好地演唱出來。這次最佳課評比活動還有一點令人滿意的地方就是白板的使用已經(jīng)成為一種常態(tài)，不再需要學(xué)校刻意的要求，運用熟練自如，恰到好處。

以上本學(xué)期教師培訓(xùn)工作總結(jié)，本學(xué)期培訓(xùn)工作得到了全體教師響應(yīng)，一線教師都能積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)任務(wù)，努力提高自身的教學(xué)基本功水平，很好地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在今后的培訓(xùn)工作中，我校將一如既往地開展豐富多彩的培訓(xùn)活動，使我校的培訓(xùn)工作取得更優(yōu)異的成績。

第三篇：教師培訓(xùn)總結(jié)

堅定理想，獻(xiàn)身職教

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作為一名走上職業(yè)教育工作崗位不就的青年教師，我很榮幸參加了大學(xué)承辦的國家骨干教師培訓(xùn)。在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精心組織和安排下，我們這些來自全國各地的學(xué)員們，在團(tuán)結(jié)友好、互助交流中愉快地度過了每一天。對我而言，不僅學(xué)習(xí)到先進(jìn)的教育教學(xué)理念和精湛的專業(yè)知識，同時感受到名校名師的風(fēng)采。作為一名職業(yè)教育的青年教師，深感此次培訓(xùn)收獲頗豐：職教理念更新了；視野開闊了；專業(yè)知識存量增加了；參與實踐的能力也大大提高了，通過西大老師們的精心培養(yǎng)、教育，我感覺到自己肩上的重?fù)?dān)，堅定了我的理想，堅定獻(xiàn)身職教的信念。下面就幾個方面談一點體會：

一、更新觀念，充分認(rèn)識職業(yè)教育的重要性。

我是來自遼寧的一名學(xué)員，我一直單純的認(rèn)為，職業(yè)教育就是為高職院校送些成績稍好的學(xué)生；給用人企業(yè)送些能夠上崗的工人，教師只要把課講好，學(xué)生能夠把課聽懂，把知識學(xué)會就行了。但通過這次的“職業(yè)教育”學(xué)習(xí)，深感發(fā)展職業(yè)教育戰(zhàn)略意義的重大，職業(yè)教育關(guān)系到以后國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、關(guān)系到國家的長治久安，是建設(shè)和諧社會一個重要的組成部分，而作為中職教師素質(zhì)提高計劃中教師培訓(xùn)環(huán)節(jié)則更是重中之重。我們應(yīng)該珍惜這次難得的機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神，堅定信念。特別是書記為我們做關(guān)于職業(yè)教育的主題報告，給我們展示出辦好職教、創(chuàng)新職教的全新的理念，提出了“ 以勞動力為本位”的理念；提出了“以人為本，以職業(yè)學(xué)習(xí)者為本，貫穿學(xué)生職業(yè)生涯的職業(yè)教育“新理念。讓我們深受啟發(fā)，眼前一亮，開闊視野，明確了前進(jìn)的方向。使自己零散的不規(guī)整的教育理論得到了系統(tǒng)的梳理，教育素養(yǎng)得到了較大的提高。作為一個合格的職教教師不僅要盡職的上好自己的課，而且還要積極的投入到教學(xué)研究的活動中，才能真正學(xué)習(xí)到他人，思維深處閃光的教學(xué)思想和教學(xué)理念如何，才能發(fā)現(xiàn)自己有待提高的地方，使自己教師業(yè)務(wù)能力得到高效率和大幅度提高。

二、深化專業(yè)知識、拓寬專業(yè)視野。

對于剛剛走出校門的我來說，心理是有點忐忑不安，我怕在專家教授及各位同行面前變成一片空白，同時我也慶幸能有這么一個機會，讓我重回校園重回課堂，重新學(xué)習(xí)新的專業(yè)理論知識。在這次培訓(xùn)中11老師的《單片機原理及應(yīng)用》、22老師的《仿真》和12老師的《低壓電氣》等課程對于我們來說無疑是雪中送炭。通過這些課程的學(xué)習(xí)加強了我們的專業(yè)理論水平，改善了我們的知識結(jié)構(gòu)，拓寬了我們的知識面。自己舉例：如特別是老師，工作很負(fù)責(zé)，責(zé)任心很強，在教學(xué)中他的課件做的很好，課件內(nèi)容很充實，將用到的習(xí)題也溶于課件中，大家在練習(xí)時很方便，這樣對于我們培訓(xùn)來說很容易掌握。某某老師“四遙”技術(shù)在變電站的應(yīng)用，11教師智能電氣技術(shù)在高壓開關(guān)上的應(yīng)，PLC在實際中的應(yīng)用

各位任課老師利用多媒體采取靈活多樣的教法，提綱挈領(lǐng)，深入淺出，引聯(lián)實際，各位實習(xí)指導(dǎo)老師不厭其煩，反復(fù)指導(dǎo)細(xì)心操作，加之課余學(xué)員之間的相互補充，所開的幾門課程在我頭腦中已形成較清晰的知識體系輪廓，實實在在學(xué)到最新的專業(yè)知識。

三、實踐能力有了明顯的提高。

作為一名職業(yè)學(xué)校的教師，除了掌握扎實的理論知識外，還應(yīng)具有實踐能力，這樣才能更好的使學(xué)生掌握專業(yè)知識，大大的提高教學(xué)的效果。因此我特別珍惜這次實踐的機會。在西安交通大學(xué)和西安電子科技大學(xué)專業(yè)老師的悉心指導(dǎo)下，我認(rèn)真的完成了《單片機》、《PLC》和《仿真》等實驗，規(guī)范實驗內(nèi)容、步驟，從而更加深切的體會到專業(yè)知識、專業(yè)技能同生產(chǎn)發(fā)展的巨大關(guān)系，以及對社會生產(chǎn)力發(fā)展產(chǎn)生的巨大動力，更加深了我對實踐教學(xué)重要性的認(rèn)識，學(xué)習(xí)了利用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學(xué)的方法，并在今后教學(xué)中給予極大的重視。

現(xiàn)在的職業(yè)學(xué)校需要的是“雙師型”教師，實踐能力對我們來說尤為重要，因此我利用這次培訓(xùn)機會報名參加了勞動部的電氣維修高級工的考試。電氣維修高級工的主要內(nèi)容是。。。。。。通過這此高級工考試加深了我對中職學(xué)校教育教學(xué)和企業(yè)實際聯(lián)系的理解，指明了教學(xué)目標(biāo)和方向，使我在以后的工作中不再盲目，教育教學(xué)更具針對性。

四、虛心向優(yōu)秀的學(xué)員學(xué)習(xí)

在本次培訓(xùn)中，我們有。名學(xué)員，來自全國10個省市，在相互的交流中開闊了視野，結(jié)識了朋友。同時也認(rèn)識到了自己的不足，認(rèn)識到了職業(yè)教育發(fā)展的地區(qū)差異，吸取了各個學(xué)校在課程設(shè)置、實驗實訓(xùn)基地建設(shè)、教師管理、學(xué)校管理等方面的一些有效的作法。在這個培訓(xùn)班里，每一位同學(xué)，都是我們前進(jìn)的伙伴、都是我們的老師。培訓(xùn)結(jié)束后我們會一直保持聯(lián)系，以便相互交流、共同進(jìn)步，為以后更好的搞好教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

對我而言，能有機會參加此次高層次、高水平的培訓(xùn)，無疑是非常幸運的。通過此次培訓(xùn)使我更進(jìn)一步了解和掌握中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo)，感受到名校名師風(fēng)采，使我的知識、素質(zhì)和能力水平都有了較大的提高。在以后的教育教學(xué)管理工作中，我將不負(fù)大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師的希望和囑托，將所學(xué)的先進(jìn)教育教學(xué)理念和扎實的專業(yè)知識運用到教學(xué)實踐中，盡力讓每一位學(xué)生成人、成才，為職教事業(yè)的發(fā)展做出更大的努力和貢獻(xiàn)。

在學(xué)習(xí)期間，對于領(lǐng)導(dǎo)與老師的關(guān)心照顧我感觸最深。在此我向曾經(jīng)幫助過我的老師們等表示深深的感謝，謝謝你們，辛勞了！

第四篇：學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)

2013-2014學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)

根據(jù)年初制定的教師培訓(xùn)計劃，一年來我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實計劃內(nèi)容，教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位，制度保證。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教師培訓(xùn)工作，成立了校長任組長的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對教師培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把教師培訓(xùn)作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段，通過開展教師培訓(xùn)，大力提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了教師培訓(xùn)計劃和教師培訓(xùn)制度，加強了對教師培訓(xùn)過程的管理，做到了培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進(jìn)展情況，對教師產(chǎn)生激勵作用。

二、開展多樣的培訓(xùn)形式

我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高、讀書自學(xué)等多種培訓(xùn)。

（一）、加強班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。每學(xué)期至少組織一次班主任培訓(xùn)。通過這一培訓(xùn)大幅度提高了班主任的業(yè)務(wù)水平，尤其是新班主任能做到游刃有余。

（二）、做細(xì)做實“國培計劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和教師的積極努力下，在班級輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，在管理人員的及時督促下，參培率、注冊率、學(xué)習(xí)率均達(dá)到100%，大家克服了時間緊、任務(wù)重、條件差等困難，圓滿完成2013年所有要求的學(xué)習(xí)任務(wù)，參培教師的成績?nèi)亢细瘛?015年的學(xué)習(xí)正在進(jìn)行之中，相信通過大家的共同努力，今年的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)將會取得更加優(yōu)異的成績。

（三）、通過做反思型教師培訓(xùn)工作。反思型教師校本培訓(xùn),不僅能培養(yǎng)教師的內(nèi)省反思智能,促進(jìn)教師自我認(rèn)識的提高,思考方式、工作方式的改變,還能促進(jìn)教師群體的學(xué)習(xí)與分享、交流與合作,形成一種反思共享氛圍,促進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)文化、反思文化、共享文化等建設(shè)。聆聽楊慧娟老師的講座，受益非淺，啟發(fā)良多，一方面使我們的老師不出校門就走進(jìn)了專家的課堂，親身體驗了專家真實的課堂教學(xué)，領(lǐng)略專家的教學(xué)風(fēng)采。另一方面，獲取前沿的教學(xué)理念，拓展視野，增長見識，我相信大部分參加的教師和我一樣，在今后的教學(xué)活動中會更加珍惜自己的工作崗位，恪盡職守，把更多的時間和精力投入到教學(xué)當(dāng)中，做到對學(xué)校和學(xué)生負(fù)責(zé)，把教育事業(yè)真正當(dāng)作一種創(chuàng)造快樂的事業(yè)來做，做領(lǐng)導(dǎo)放心、家長和學(xué)生滿意的老師。

（四）、制定了新入職教師培訓(xùn)方案，通過培訓(xùn)讓新老師們成長了很多，提高了很多，同時這次培訓(xùn)也吹響了新教師生涯起點的號角。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐上給我們新教師以切實的引導(dǎo)和鼓勵。讓新入職教師能快速進(jìn)入自己的工作崗位。

（五）、加強青藍(lán)工程培訓(xùn)工作。通過老帶新這一培訓(xùn)大致達(dá)到學(xué)校預(yù)期的效果，但也存在著一些不足有待提到。

（六）、Excel 2000教程培訓(xùn)。通過培訓(xùn)加強老師對電腦相關(guān)知識的了解，培養(yǎng)老師多用多媒體輔助教學(xué)。現(xiàn)在我校大多數(shù)教師都能獨立使用多媒體進(jìn)行相關(guān)工作。

三、存在的問題和今后工作的方向。

我校教師培訓(xùn)工作雖然取得了一定的成績，但也存在著一些不足：

（一）、教師埋怨工作環(huán)境差，待遇低，因此培訓(xùn)積極性不是很高，主動性不強。

（二）、對新教師培養(yǎng)的力度還不夠，沒有形成一套行之有效的模式和方法。

（三）、對骨干教師的培養(yǎng)和管理缺乏主動性和實效性，一些工作仍停留在淺層次上，還流于形式。如“青藍(lán)結(jié)對”，對幫扶過程進(jìn)行檢查督促還不到位，致使這一工作流于形式。

（四）、對學(xué)歷提升工作的宣傳和動員還不夠，參加學(xué)歷提升的教師還不多，沒有達(dá)到上級的要求。

（五）、培訓(xùn)工作激勵機制還不夠，沒有充分調(diào)動教師參加培訓(xùn)的積極性。

今后我們將在縣教育局、縣師培中心的指導(dǎo)下總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗，健全培訓(xùn)體系，強化過程管理，制定激勵措施，創(chuàng)設(shè)你追我趕、力爭上游的校本培訓(xùn)環(huán)境，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，培養(yǎng)教師愛學(xué)、樂學(xué)、求學(xué)、苦學(xué)的學(xué)習(xí)意識和品質(zhì)，持續(xù)增強全校教師的教學(xué)創(chuàng)新能力，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

總之，一年來，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果，我們堅持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合，集中研修與分散研修相結(jié)合，通過培訓(xùn)，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊伍而努力。

崇仁三中 2014年6月28日

第五篇：教師培訓(xùn)總結(jié)

2013-2014學(xué)年繁森希望小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)

根據(jù)年初制定的教師培訓(xùn)規(guī)劃，一年來我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實規(guī)劃內(nèi)容，教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持，為教師學(xué)習(xí)提供便利，創(chuàng)造平臺。

二、開展多樣的培訓(xùn)形式

我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高、讀書自學(xué)等多種培訓(xùn)。

1、加強班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。

2、組織實施教師師德全員培訓(xùn)。

通過培訓(xùn)，提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，做到依法辦學(xué)，依法治教，杜絕了違規(guī)的教育行為。

3、加強新課程理念的學(xué)習(xí)：

組織教師開展新課程、新理念的培訓(xùn)，學(xué)校積極創(chuàng)造機會讓老師出去學(xué)習(xí)參觀，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗；此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動態(tài)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求，4、加強計算機應(yīng)用培訓(xùn)

教師實現(xiàn)了“四會”：會文字處理，會制作簡單的課件，會上網(wǎng)查閱、下載資料，會收、發(fā)電子郵件。同時教師能在課堂教學(xué)中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。目前我校教師基本能不同程度地利用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。

5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。

6、加強體、衛(wèi)、藝教師的培訓(xùn)工作。多次派出教師參加培訓(xùn)。總之，一年來，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果，我們堅持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合，通過培訓(xùn)，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊伍而努力。

2014-2015學(xué)年繁森希望小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)

為了全面貫徹市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會議精神，加強我校教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)我校教師專業(yè)化發(fā)展，確保我校校本研修工作的順利實施，根據(jù)區(qū)教育局的要求，結(jié)合我校實際情況，我校扎實穩(wěn)步地進(jìn)行校本研修工作。現(xiàn)將我校教師培訓(xùn)工作做以總結(jié)。

一、師資隊伍建設(shè)規(guī)劃的主要內(nèi)容

1、切實做好教師全員培訓(xùn)

本學(xué)年繼續(xù)參加繼續(xù)教育。全面落實骨干教師培訓(xùn)

我校在本周期內(nèi)繼續(xù)推進(jìn)骨干教師參加教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)，積極參加市區(qū)骨干教師各級各類培訓(xùn)活動。創(chuàng)造更多更好的學(xué)習(xí)機會，制定相應(yīng)的制度，帶動各科教學(xué)水平的提高，對于有貢獻(xiàn)的骨干教師，學(xué)校將投入相應(yīng)的基金給予物質(zhì)上的獎勵。

2、積極鼓勵教師學(xué)歷提高

不斷加大工作力度，采取有效措施，進(jìn)一步調(diào)動全體教師參加學(xué)歷提高進(jìn)修的積極性。

3、繼續(xù)加強教師專項培訓(xùn)

深入研究我校師資需要進(jìn)行培訓(xùn)，滿足教師急需的專項培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，滿足教學(xué)的實際需要。完善專項培訓(xùn)的管理，凡本期內(nèi)參加的專項培訓(xùn)：如：班主任培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)等，均根據(jù)培訓(xùn)學(xué)時和內(nèi)容按照有關(guān)規(guī)定及入繼續(xù)教育學(xué)分，我校已經(jīng)做好此項工作的管理。

4、形成完備的培訓(xùn)制度 本校本培訓(xùn)工作，我校根據(jù)區(qū)局要求，實行學(xué)分登記和認(rèn)定制度，按照不同教師的要求，明確教師的崗位工作職責(zé)及完成相應(yīng)職責(zé)所需要參加培訓(xùn)的內(nèi)容和自身事業(yè)發(fā)展的途徑，以及晉級的具體要求，激勵全體教師樹立事業(yè)心和責(zé)任感，調(diào)動全員參加培訓(xùn)的自覺性，促進(jìn)我校教師校本研修工作的順利進(jìn)行。

（1）加強組織領(lǐng)導(dǎo)

據(jù)區(qū)局的要求，我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，加強對教師此項工作的領(lǐng)導(dǎo)，并提供政策支持和條件保障，定期專題研究此項工作。

（2）完善管理制度

我校建立各級教師培訓(xùn)管理檔案和學(xué)分管理制度，建立和實施教師培訓(xùn)學(xué)分登記管理制度和分學(xué)分管理方法。將全校在職教師繼續(xù)教育制度與教師人事制度改革相結(jié)合，參加培訓(xùn)成效與教師職務(wù)評聘相結(jié)合，促進(jìn)教師的終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展。

我校制定了全體在職教師培訓(xùn)教育的規(guī)劃和計劃，并由專人負(fù)責(zé)（校長和培訓(xùn)主任）此項工作。學(xué)校鼓勵、支持教師按照規(guī)定完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)，合理安排好教師的工作和學(xué)習(xí)時間，并將此作為教師考核、晉級、聘任、獎勵的依據(jù)之一。凡沒有按規(guī)定參加培訓(xùn)的教師，不能申報晉升高一級專業(yè)技術(shù)職稱。

3）保證經(jīng)費投入

我校建立教師培訓(xùn)經(jīng)費投入的保障機制，設(shè)立教師培訓(xùn)專項經(jīng)費，按照全體教職工工資總額的一定比例單獨列支，切實予以保障，并加強經(jīng)費管理，提高經(jīng)費使用效益。2015-2016學(xué)年繁森希望小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)

一年來，我校校本培訓(xùn)工作能認(rèn)真落實區(qū)教育局有關(guān)文件精神，能按計劃組織進(jìn)行且富有特色。本校本培訓(xùn)工作以提升教師整體素質(zhì)，自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，堅持從實際出發(fā)，統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)、按需施教、注重質(zhì)量和效益的原則，進(jìn)一步明確目標(biāo)，強化管理，確保該項工作正常開展，收到一定成效。現(xiàn)將這一年來的主要工作總結(jié)如下：

一、更新理念，明確目標(biāo)。

我校將教師校本培訓(xùn)工作列為學(xué)校工作中的重要任務(wù)，充分認(rèn)識到全面實施教師校本培訓(xùn)是更新教師知識結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師教育理念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要舉措。為了更好地落實學(xué)校教師隊伍建設(shè)和校本培訓(xùn)三至五年工作思路，在開學(xué)初特制定我校教師校本培訓(xùn)工作計劃，在計劃中規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容及形式，落實措施保障，明確校本培訓(xùn)目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師校本培訓(xùn)，并成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，確保教師校本培訓(xùn)工作扎實、有效地開展。

二、狠抓常規(guī)，注重落實。

為了更好地開展校本培訓(xùn)工作，學(xué)校要求全體教師必須參與校本教研，以教研組為單位，同時設(shè)立備課組，為了整體提高全體教師的三項基本功，我校于本學(xué)年著后重于訓(xùn)練教師的三項基本功，定于每周三的這個時間進(jìn)行集中研討和培訓(xùn)。教研組每周四進(jìn)行研討，組織教師集中培訓(xùn)首先做到了“三定”和“三查”：即在每次培訓(xùn)前定時間，定內(nèi)容，定主講人，培訓(xùn)時查出勤、查記錄、查反思，從制度上保證了培訓(xùn)的嚴(yán)肅性和重要性。同時各教研組根據(jù)教師們對學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要，在開學(xué)初廣泛征求教師的意見，有針對性的安排培訓(xùn)內(nèi)容，確保內(nèi)容是教師們需要的能在教學(xué)中產(chǎn)生實效的東西，避免了吃力不討好的現(xiàn)象，確保內(nèi)容的實效性。為了加大教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校行政分別下到各教研組、年級組具體指導(dǎo)。教導(dǎo)處進(jìn)行隨堂聽課，不定時檢查教師的備課、上課和作業(yè)批改情況，同時要求各教研組長經(jīng)常深入各班聽課，評課，參與各備課組的教學(xué)研討活動。

三、強化管理，創(chuàng)新模式。

教師校本培訓(xùn)工作，是學(xué)校管理工作中的一個永恒主題，同時又是一個系統(tǒng)工程，強化管理，確保措施到位十分關(guān)鍵。本突出以下培訓(xùn)重點：

一是突出對新課程內(nèi)容的培訓(xùn)。隨著新課程改革的不斷深入和發(fā)展，教師的自身素質(zhì)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為此，我們每個教育工作者都必須認(rèn)真扎實地學(xué)好新課改理論，提高對新課改的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，改變教學(xué)行為。課程改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，同時也將改變教師的教學(xué)方式。為此，我們這個學(xué)期對青年教師們進(jìn)行了大量的新課程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)行教材解讀。

二突出教師三筆字的培訓(xùn)。為了整體提高我校教師的素質(zhì)，本學(xué)年我們著重培訓(xùn)教師的三筆字，學(xué)習(xí)三筆字的各種理論的同時，要求全體教師多多學(xué)習(xí)各種書法，通過一學(xué)年的訓(xùn)練，全體教師整體的三筆字有了一個很好地提高。三是采取“走出去，請進(jìn)來”的靈活培訓(xùn)形式

“走出去，請進(jìn)來”使教師吸收新的信息，開闊眼界，樹立新的教育理念。本學(xué)期，校本課程和綜合實踐課程培訓(xùn)外。同時學(xué)校多方創(chuàng)造機會，讓教師多接觸、多學(xué)習(xí)，積極組織教師參加、省、市區(qū)各級各類觀摩、培訓(xùn)等教研活動。

本我校的校本培訓(xùn)工作取得了一些成績，但離領(lǐng)導(dǎo)和老師們的要求還有一定差距，今后我們將始終抓住創(chuàng)新這一主旋律，扎實有效地開展教師培訓(xùn)工作，爭取更好成績。