第一篇：第一次教師培訓后心得體會

精選范文:第一次教師培訓后心得體會(共1篇)沉浸了好幾天，才覺得得趕快寫寫接受培訓后的心得體會。其實，這個想法在培訓開始前就有了，可不知為什么，總是形成不了思路。對這次我入職教育行當的第一次教師培訓，說實話，我竟然沒有多少的體會。總感覺兩天的培訓，觀點凌亂，表述不清，沒有那種讓我記憶猶新的片斷和話語。但無論怎么說，任何人都是有優點值得我學習的，又扒拉出當時記的筆記，總結一下，有以下幾點需要我在以后的教育工作中注意：反思1：多讀書、勤寫作。對于讀書，我本身是很熱愛的，只是有了電腦這種便捷的方式后，我好像很少翻書本了。這個問題的確需要我重視起來，嚴格規定自己上網的內容，一般的娛樂活動就應剔出，把時間盡多地轉移到讀書中。為此，我計劃著從當當網上采購圖書。這也是我上學時就有的想法。掙了錢，應自己多買書、多讀書，充實自己。畢竟不比大學里的圖書館，走入工作崗位，再也沒有多少免費的書可讀了，那就買吧。其次是寫作，我也倒是樂于寫一些東西的。我想這個工作博客也給我提供了一個很好的平臺。需要注意一點的是，我需要在身邊備放上一個筆記本，把自己的一些思想火花、突發奇想什么的記下來，回來后再整理。作為一名教師，最基本的就是要有廣博的知識和過硬的口頭、筆頭表達能力。況且我又是研究初中生心理工作的，在日常工作中，相信這方面的能力要求的更多。反思2：撲下身子、從小事做起。做為新入職教師，我覺得這點尤其重要。感覺這段時間自己有些好高騖遠，把事情想象的有點簡單美好。想起來有句話，老師，成就了學生的同時，你就成就了自己。是啊，做老師，不能有著一絲一毫的功利心態的。不能因為哪件事情對自己有好處，哪位學生對自己有利，就去做什么。我們僅僅需要的是，一顆愛心。拿著這顆愛心，去做事，去做人。好好的對學生，用自己的真情真意。認真地做好工作中的每一件小事，我才會一步步地成長起來。不要心急，也不要幻想著飛躍，我應該腳踏實地，一步步地走。反思3：投入激情，適當增加理性。對于教育，沒有激情是不行的，也不能成長為一名名師。只有真正的熱愛這項事業，才會想方設法的去做好，才不會在這份原本辛苦的職業里體驗到幸福。入職之初，我有激情，但重要的是，我到了職業倦怠期后，是否還能保持這份激情，這是需要商榷的。所以，現在的激情并不能代表永遠，我應該延續這份激情到我的教育生涯中。同時，目前，我工作中需要的不僅是激情，還要有理性。理性的對待一切，不要頭腦發熱，有事多請教同事、領導，虛心向別的教師學習。[第一次教師培訓后心得體會(共1篇)]篇一：

[第一次教師培訓后心得體會(共1篇)] 了職業倦怠期后，是否還能保持這份激情，這是需要商榷的。所以，現在的激情并不能代表永遠，我應該延續這份激情到我的教育生涯中。同時，目前，我工作中需要的不僅是激情，還要有理性。理性的對待一切，不要頭腦發熱，有事多請教同事、領導，虛心向別的教師學習。

教師培訓心得體會 教師培訓心得體會

東墟中學 劉婷

2015年一月十八日，我很榮幸參加了學校組織的全國中小學德育創新與智慧型班主任專業成長培訓會。真是不虛此行，沉浸了好幾天，才覺得得趕快寫寫接受培訓后的心得體會。對這次我入職教育行當的的洗禮中長成大樹，長成棟梁，并且懂得以愛去回報社會，回報生活。

閱讀是思想之母。有位專家曾經指出：“人類的精神史就是一部閱讀史。” 金庸先生有一句名言：“只要有書讀，做人就幸福。”只有多讀書方可重新認識自己，保持頭腦的清晰，在競爭日漸激烈的社會中永遠立于不敗之地。讀書會讓枯燥的生活變得有意義，會讓工作永葆活力，會豐富我們的精神世界，讓我們的心靈永遠保持純凈，寧靜，浪漫，激情??永遠不要嫌自己讀得太晚，因為只要行動，就有收獲。

二、不做庸師，打造品牌

聽了專家常作印的講座之后，印象最深的一句話就是：人無我有，人有我精。品牌是給擁有者帶來溢價、產生增值的一種無形的財產。

把自己打造成品牌。“生時何必久睡，死后自會長眠”“活魚會逆流而上，死魚才會隨波逐流”馬云有這么一句話：“ 真的很累嗎？累就對了，舒服是留給死人的！苦-才是人生，累-才是工作，變-才是命運，忍-才是歷練，容-才是智慧，靜-才是修養，舍-才是得到，做-才是擁有！容易走的都是下坡路，堅持住，因為你正在走上坡路！把課程打造成品牌。有意義的課程體系：整體上要浪漫，局部要精確。1.教材：大膽增刪與重組。教材里有用的留下，沒有用的就可以刪去，以免浪費時間。還要學會用典雅的語言，比如說寫關于春天的句子“春正發生”很明顯比“春天來了”要典雅得多。2.閱讀課程:給學生美好的人生鏡像。初一上：《創造力的七次方》《繁星.春水》

[第一次教師培訓后心得體會(共1篇)] 初一下：《魯賓遜漂流記》初二上：《居里夫人傳》《朝花夕拾》等等。不同階段的學生有不同的閱讀需求。3.寫作課程：用寫作來調心。可以為每個學生建立公開的作品展示陣地。4.晨讀課程：用詩歌開啟黎明。5.口才訓練課程。6.書法課程：文化的修煉，精神的陶冶。

把班級打造成品牌。1.品牌形象（班旗、班歌、班印等）2.品牌制度（底線與規則）3.品牌活動（生日慶典、游學課程、小型體育活動）

三、感悟生活中的的教育智慧，做智慧型的班主任

段惠民老師是一位十分有激情的老師，幽默風趣，三個多小時的報告，經常獲得熱烈的掌聲。他從自己的成長經歷娓娓道來，有初參加的苦惱和不如意，有要轉行的動搖，有工作中成長的事例，有一些“小聰明”，有自己總結的管理班級的方法，更有一種不求名利的淡泊的心態。聽他的報告，是一種享受，一個個鮮活的事例如在眼前，讓人過耳不忘；他更把自己對教育事業的熱愛之情，表述的淋漓盡致！做個有心人，特別要關注細節，懂得向生活學習，向書本學習向他人學習，并把自己的體驗和感悟運用到教育教學之中。要善于用教育的眼光觀察生活。生活處處皆教育，教育用心皆成長。

智慧型教師還需要有“鬼點子”。“一個真正的教育能手永遠也不會使孩子感到自己是一個發號施令的人。”“教育者的意圖越是隱蔽，就越能為教育的對象所接受，就能轉化成教育對象自己的內心要求”這是蘇霍姆林斯基說過的兩句話，要把它巧妙地運用到自己的教學中也是不容易的。

當你跟成功的人在一起的時候，你感染的是成功。這就需要有勇氣，要敢于接觸名人，敢于在名人面前主動亮相。而我們一般人恐怕剛好缺乏自信，缺乏推出自己的勇氣。自信的老師才能教出自信的學生，我對這點深信不疑，這也是今后我要努力改正的地方。走進名師，感受名師，這是我以前想都不敢想有的經歷，經過本次培訓我對自己的職業有了全新的認識，對今后的教學工作多了許多教學方法和策略。最重要的是本次培訓讓我對未來的工作增添了許多信心。所謂“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之”。相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟！

第二篇：第一次教師培訓后心得體會

沉浸了好幾天，才覺得得趕快寫寫接受培訓后的心得體會。其實，這個想法在培訓開始前就有了，可不知為什么，總是形成不了思路。對這次我入職教育行當的第一次教師培訓，說實話，我竟然沒有多少的體會。總感覺兩天的培訓，觀點凌亂，表述不清，沒有那種讓我記憶猶新的片斷和話語。但無論怎么說，任何人都是有優點值得我學習的，又扒拉出當時記的筆記，總結一下，有以下幾點需要我在以后的教育工作中注意：反思1：多讀書、勤寫作。對于讀書，我本身是很熱愛的，只是有了電腦這種便捷的方式后，我好像很少翻書本了。這個問題的確需要我重視起來，嚴格規定自己上網的內容，一般的娛樂活動就應剔出，把時間盡多地轉移到讀書中。為此，我計劃著從當當網上采購圖書。這也是我上學時就有的想法。掙了錢，應自己多買書、多讀書，充實自己。畢竟不比大學里的圖書館，走入工作崗位，再也沒有多少免費的書可讀了，那就買吧。其次是寫作，我也倒是樂于寫一些東西的。我想這個工作博客也給我提供了一個很好的平臺。需要注意一點的是，我需要在身邊備放上一個筆記本，把自己的一些思想火花、突發奇想什么的記下來，回來后再整理。作為一名教師，最基本的就是要有廣博的知識和過硬的口頭、筆頭表達能力。況且我又是研究初中生心理工作的，在日常工作中，相信這方面的能力要求的更多。反思2：撲下身子、從小事做起。做為新入職教師，我覺得這點尤其重要。感覺這段時間自己有些好高騖遠，把事情想象的有點簡單美好。想起來有句話，老師，成就了學生的同時，你就成就了自己。是啊，做老師，不能有著一絲一毫的功利心態的。不能因為哪件事情對自己有好處，哪位學生對自己有利，就去做什么。我們僅僅需要的是，一顆愛心。拿著這顆愛心，去做事，去做人。好好的對學生，用自己的真情真意。認真地做好工作中的每一件小事，我才會一步步地成長起來。不要心急，也不要幻想著飛躍，我應該腳踏實地，一步步地走。反思3：投入激情，適當增加理性。對于教育，沒有激情是不行的，也不能成長為一名名師。只有真正的熱愛這項事業，才會想方設法的去做好，才不會在這份原本辛苦的職業里體驗到幸福。入職之初，我有激情，但重要的是，我到了職業倦怠期后，是否還能保持這份激情，這是需要商榷的。所以，現在的激情并不能代表永遠，我應該延續這份激情到我的教育生涯中。同時，目前，我工作中需要的不僅是激情，還要有理性。理性的對待一切，不要頭腦發熱，有事多請教同事、領導，虛心向別的教師學習。

第三篇：第一次教師培訓總結

教師培訓總結

2011年8月19日至2011年8月21日，秉承著劉校長“整體建構，和諧教學”的全新教育理念，萬杰朝陽學校中學部對我們進行了為期三天的教師培訓。作為一名剛剛畢業即將踏上三尺講臺的新老師,我很榮幸參加這次培訓,很榮幸即將成為教師隊伍中的一員.這次培訓的內容十分豐富,有王志華老師、陳偉老師、毋瑞瑞老師精彩的說課,劉校長關于“整體建構和諧教學”的講話，李曉凡教師關于“內化師德是當代德育新坐標的支撐點”的講座還有魏書生老師關于班主任工作的報告，讓我對現代教育理念有了新的認識,為以后的教師生涯做了準備。

一、教育理念——整體構建，和諧教學

在培訓中，通過劉校長的培訓我了解到了“整體建構，和諧教學”這一教育理念的意義。其核心在于激發學生的潛能，培養學生的創造力，喚醒學生深層次的求知本能和欲望，讓學生的知識達到“爆炸式”的增長。這一教育理念更有利于激發學生的學習興趣，有助于他們從整體上把握知識，讓他們所學的知識更加穩固。最關鍵的是能夠使通用工具解決同一系列的知識，做到舉一反三，融會貫通。

對于老師來說，這一教育理念更是讓老師對教學更加熱衷。首先，教師要構建一個整體的學習育人環境，讓教師更好的融入學生，教育學生；其次，教師要對自己的教學內容進行系統的總結，并列出方法以教于學生，讓學生更快的掌握所學知識；第三，這一教育理念也同時縮短的教師的教學課時，給學生留下了更充足的時間去消化吸收所學知識，在此之下往往有意想不到的教學效果。

對于劉校長“整體建構，和諧教學”的教學理念我感到由衷的欽佩，這一理念的提出可以說是教育的一次重大改革，是教師教書育人的一次跨越式進步。

二、班級管理——民主、科學

關于班主任的管理工作，魏書生老師的講座讓我明白：民主與科學是班級管理的重中之重。

公正而和諧的思想已成為現代教育的主旋律，當前師生關系也已經由以前的模式轉換成“雙向主體和諧發展”的新型師生關系模式。因此如何做到學生管理的民主與科學已成為一個重要的問題。

首先，在日常教學中要牢牢樹立為學生服務的思想。在教學中要從學生的實際出發，基于他們自身的水平給學生制定相應的學習發展計劃，幫助學生一點點進步，在行動中感動學生、教育學生。

其次，要發展每位學生的人性與個性。針對每一個學生的特點發掘他們人性中美好的一方面，用真善美來感動學生。

最后，班級管理中，要做到民主與科學。多多研究面前的、現實的、亟待解決的問題，切勿進行空談。班級的事情要讓學生進行討論或者以辯論賽的形式讓學生對其優缺點進行辯論，民主決定這些事情。班級管理中要實行計劃系統，人事時要緊密結合；監督檢查系統，保證措施落實到實處；總結反饋系統，要及時修訂。

三、教師言行——三力合一

在面對學生是，教師的一言一行都是教育。李曉凡老師關于內化師德是當代教育新坐標的支撐點的報告讓我明白了，身為教師要做到三力合一，即內在有張力，潛在有魅力，外在有活力。

首先，錘煉自我———內在有張力。老師要做到賞識有度、批評得法，從人性的角度處理問題，盡力追求完美，做到公平、公正。

其次，修養自我———潛在有魅力。老師要提高素質完善自己，與學生貼心交流，真正走進孩子的內心世界，做學生的知心朋友。

最后，超越自我———外在有活力。老師要有超前的現代教育理念，有廣博的知識，成為能力型的教師。真正做到用心不用手段的教育、喚醒學生的求知欲、成為學生內心的領航員。

當代成長教育呈現出階段性、獨特性、潛在性、心理性、綜合性、復雜性、不確定性等一系列新的特點，這對我們教師也提出了新的要求：明確每個學生各個階段的成長任務；努力學習掌握成長教育的方法、途徑；提升自身的素養具備成長教育的理念與能力；換位思考找到共同快樂的合作基點；共同成長實現提高生命質量的人道教育。

四、教師說課——新穎、建構

王志華老師關于等差數列的說課、陳偉老師關于中國歷史的說課、毋瑞瑞老師關于初中八年級語文的說課，讓我感覺很新穎,以前聽過很多老師說課,他們主要是根據大綱來進行說課,而這三位老師的說課來源于大綱又超出大綱,先簡單介紹了一下學情分析,又以學段知識樹和中高考知識樹來進行教材分析，分析教材學習目標、教學重難點。尤為精彩的是以知識為例，尋找通用工具；感悟驗證強化工作；建構歸一，拓展提高為主要內容的整體建構和諧教學。讓我深受啟發，在以后的教學過程中我要向這些老師學習，爭取在最短的時間內讓自己的業務水平得到最大的提升。

三天的培訓已經結束，我從中學到了很多也感悟了很多。在今后的工作中，我要將“整體構建和諧教學”的教育理念運用于教學實踐中，更好的對自己的教學課程進行總結，以求更好的發揮出學生的創造力，提高學生的學習興趣，激發學生的潛能，也要將民主與科學正確的運用的班級的管理工作中，更要做好自己的一言一行，給學生做一個表率，立志做一名具有全新教學理念，融入學生的合格初中教師。

第四篇：第一次黨課培訓心得體會

第一次黨課培訓心得體會

在老師和同學的推薦下，我很榮幸的參加了這次學院的第十七期黨校培訓。我也十分珍惜這次能與這么多入黨積極分子一起學習的寶貴機會。

2010年4月10日上午九點，第一次黨課培訓在莊嚴的國歌聲中拉開了序幕。在悉心聆聽了陳濤書記和黃乾明副院長的精彩報告之后，我感觸很深，使我對中國共產黨有了更深入地了解，也讓我更加熱愛我們偉大的中國共產黨！從而也更加堅定了我加入中國共產黨的決心和信念。

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最高目標是實現共產主義。并從黨的性質，怎么樣正確理解黨的性質，怎么樣保持黨的性質三個主要方面詳細闡明了黨的性質。讓我深深的懂得，共產黨員就意味著為共產主義事業奮斗終生，全心全意為人民服務！我入黨是為了更直接地接受黨的領導，奉獻自己的力量，全身心的投入到社會主義現代化建設的大潮中去！我知道，要想使我們的黨，我們的國家永遠立于不敗之地，就必須注入更多的德才兼備的新鮮血液！作為年輕一代，我們更要肩負起時代賦予我們的歷史使命！

現在我作為一名學生干部，我始終把為同學服務放在首要位置，同學的利益高于自己的利益，與部門的其他成員密切配合，把部門工作開展得有聲有色，也多次得到了老師和同學的好評。

黨的最高理想和最高目標是實現共產主義，川農的校訓是“ 愛國敬業、艱苦奮斗、團結拼搏、求實創新”和中國共產黨一樣，學校在朝著一個目標不懈努力，一直前進。才會讓我校在短短幾年的時間里擁有了突飛猛進的成績，成為了國家211工程重點建設高校！作為川農學生中的一份子，我深感榮幸，也會繼續為我校的發展盡自己的微薄之力。

總之，通過第一講的入黨積極分子培訓，我進一步系統的學習了黨的性質和任務，我將更加認真學習這些科學理論，使自己的共產主義信念建立在科學的基礎上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的標準來嚴格要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。

第五篇：大學生第一次培訓黨課心得體會

敬愛的黨組織：

我院第42期分黨校課程于今天晚上7點在9號樓202教室開課了。

今天是這一期的第一次課程，參加黨校學習的同學都提前準備好坐在教室，上課之前進行了隆重的開課典禮。院黨委劉書記以簡短又深刻的發言開始這期黨課，他用“三個結合”和“四個增強”概括了我們在進行入黨培訓過程中應該持有的態度以及這次黨課學習的重要意義。

這次課程由余四川老師主講，他用詼諧幽默的語言把原本乏味的理論知識講的生動形象。今天我們學習了《共產黨員的人生價值觀》，老師結合現實生活中大家常見的一些現象，把這節的內容闡釋得很透徹很到位，大家都聽得津津有味。

不知不覺中，兩個小時過去了，我們也結束了今天的第一次課程，看著本子上密密麻麻的筆記，我感覺心里也充實了許多。在上黨課之前，我還沒有認真思考過自己的人生價值觀。聽了余老師的課后，我受益匪淺，作為一名積極要求進步的青年大學生，我們應該學習黨的基本理論知識，因為只有在正確的思想指引下我們才能樹立正確的人生理想，并且努力去完成它，努力去實現它。知識的重要，并不在于它的稀有，而在于你是否會在生活中運用它，指導自己，這才是我們這期黨課學習的重要所在。

在今后的學習期間，我將始終抱著認真的態度參加每一次學習和討論，聆聽余老師的精彩演講，爭取進一步提高自己的思想覺悟。或許一段時間的培訓不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領會和感受中國共產黨的要旨，但足以讓我在端正入黨動機上受到一次洗禮，對黨的理解上得到一次升華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。