第一篇：人生離不開加減乘除

每日名言

一個人愛另一個人--這也許是我們所有任務中最困難的一項工作。它是最根本的、最終極的考驗和證明。它是這樣一件工作，所有其它的工作都只不過是為它做準備。

每日自勵

我專注于當下。

每日短文：人生離不開加減乘除

人生是一種自我經營過程。要經營就要講選擇和放棄，形象地說，人生是離不開加減乘除的。

人生需要用加法。人生在世，總是要追求一些東西，追求什么是人的自由，所謂人各有志，只要不違法，手段正當，不損害別人，符合道德倫理，追求任何東西都是合理的。比如，有的人勤奮工作，奮力拼搏為的是升職；有的人風里來雨里去，吃盡苦頭，為的是增加手中的財富；有的人廢寢忘食、發奮讀書是為了增加知識；有的人刻苦研究藝術，為的是增加自己的文化品位；有的人全身心投入到社會實踐中，為的是增加才能；有的人……

人生的加法，使人生更富有、更豐富多彩。一個進步的社會應該鼓勵個人用自己的雙手，增加人生的價值和內涵，使人生物質世界和精神世界都更加富有和充實。加法人生的原則是提倡公平競爭，不論在物質財富上還是在精神財富上勝出者，都應給予鼓勵。加法人生是一種積極的人生。

人生需要用減法。人生是對立統一體。哲人說人生如車，其載重量有限，超負荷運行促使人生走向其反面。人的生命有限，而欲望無限。我們要學會辨證看待人生，看待得失，用減法減去人生過重的負擔。否則，負擔太重，人生不堪重負，結果往往事與愿違。人生應有所為，有所不為。

華盛頓是美國的開國之父，他在第二屆總統任期屆滿時，全國“勸進”之聲四起，但他以無比堅強的意志堅持卸任，完成了人生的一次具有重要意義的減法，至今美國人民仍自豪于華盛頓為美國建立的制度。他們的人生哲學值得我們去玩味和思考。

人生需要用乘法。人生的成功與否，與個人努力有關，更與機遇有關。哲人說，人生的道路盡管很漫長，但要緊處就那么幾步。對于人生而言，奮斗固然重要，但能否抓住機遇也是十分關鍵的。在人生的關鍵時刻，一次努力能抵得上平時幾次、幾十次的努力，一年的奮爭能抵得上幾年甚至十幾年的、幾十年的奮爭。從這一意義上講，在關鍵時刻把握住人生就實現了人生的乘法。

比爾·蓋茨在人生關鍵時刻選擇了微軟，這一選擇為他日后的輝煌奠定了基礎，假如他當初不選擇這一行，他完全可能變成一個普通的人。

人生是一種自我經營過程。要經營就要講運算，人生是離不開加減乘除的。

人在關鍵時刻，常要有勇氣、認真和耐心，道路選準了，奮斗才會有應有的回報，人生的光環隨之而來。

每日文摘：人生需要“晴天霹靂”

為什么人生需要“晴天霹靂”？

大多數人總是在遭受“晴天霹靂”之后才會醒悟。為什么呢？因為不求改變是最不傷腦筋的。所以我們每天都做同樣的事，直到我們碰壁為止。

以健康為例，我們什么時候才會注意飲食、開始運動呢？當我們百病纏身的時候，當醫生說：“你如果再不改變生活方式，你就死定了！”突然間，我們就有了改變的動機。

在男女關系方面，我們通常什么時候才對伴侶表示關心？當婚姻亮起紅燈的時候，當家庭面臨破裂的時候！

在事業方面，我們什么時候才肯去嘗試新觀念、作出難作的決定？當我們沒有錢付賬的時候；我們什么時候才體會到顧客服務的重要性？當所有顧客都走光的時候！

只有在到處碰壁的時候，我們才能學會人生最重要的課題。想想看，你一生最大的決定是怎么敲定的？多半是跌得鼻青臉腫，被人打得頭破血流的時候。那時，你會告訴自己：“我恨透了過苦日子，恨透了被人當皮球一樣踢來踢去，恨透了做一個平庸的人，我一定要出人頭地！”成功的時候，我們會大肆慶祝，卻沒能從中體會任何事。

瑪麗被男友阿爾拋棄了，傷心欲絕地在家里呆了一個星期，后來她漸漸和老朋友聯絡，結交新朋友。不久，她搬了有，換了新工作。半年左右，她比以前更快樂和更有自信?；叵肫饋恚グ栠@個“晴天霹靂”反而成為她這輩子最好的契機。

弗雷德被公司解雇了，又找不到其他適合的工作，于是干脆自己做起小生意。這是他這輩子第一次當老板，做自己想做的事。雖然他仍然要面對各種問題，但是他的生活更有意義和更有挑戰性——這一切都是“晴天霹靂”帶來的好處。

那么，人生就是一連串痛苦的“晴天霹靂”嗎？

那倒未必，上天通常都是用溫和的報警來提醒我們。當我們對他的報警置之不理，他老人家才會重重地敲下一錘來。

當我們拒絕成長，才會感覺到成長痛苦不堪。

第二篇：人生的加減乘除美文摘抄

前幾天和母親閑談，母親拿出她以前拍的照片給我看。

一張是20歲時拍的。拍的是花開時節，遍地姹紫嫣紅，母親和花融為一體，美麗的青春就像遍地鮮花，明媚動人。

第二張是30歲時拍的。母親體態依舊輕盈，目光中仍然流露出少女的清亮。

第三張是40歲時拍的。家庭和工作在母親臉上留下了難以磨滅的痕跡，她的眼神焦灼不安。

最后一張，是母親前幾年拍的，退休后的母親在歲月的長河中變得知性而安祥。

母親緩緩說著以前的事，20歲時她有滿腹理想，每天都有一大堆想做的事，青春的天空把夢想涂抹得多彩多姿。30歲時母親有了自己的家庭，雖然還有一些事想去追求，但已不是天馬行空無邊無際，而是柴米油鹽觸手可及。過了40歲，家庭和工作都已走上了固定的軌道，母親想做的事似乎越來越少。而現在，母親退休了，子女也成家，開辟出屬于自己的新天地。此時母親發現，自己能做的事竟少得可憐。

從母親的話中，我仿佛看到了未來的自己。人生就如同在做一道復雜的算術題，年輕時做乘法，日新月異的夢想和追求不斷涌現出來；30歲以后做加法，雖然還有追求，卻已明白年少時的夢大多數已不可能實現；40歲以后做減法，事業家庭已穩定，加上對年齡的恐慌，漸漸放棄往昔的追求；50歲以后，只能做除法了，伴隨著退休的臨近，子女成家，發現自己正急劇地失去曾經擁有的一切。

歲月就是如此，我們開始時要求得太多，接著在歲月流逝中，學會慢慢放下。這便是生活中的禪意，我們在時光流逝中慢慢靠近生命本來的面目。

所以，不必為歲月消逝而恐慌。用一顆平靜而知足的心，去擁抱年華，我們便能體會到人生的真諦。

第三篇：Excel 加減乘除

Excel中如何插入乘法

以A1至A5區域及B6單元格式為例,A1至A5分別為1,2,3,4,5,B6為6

加法=SUM(A1:A5,B6)

=A1+A2+A3+A4+A5+B6

A1至A5及B6相加值為21

減法=SUM(A1:A5)-B6

=A1+A2+A3+A4+A5-B6

A1至A5相加減去B6值為9

乘法=PRODUCT(A1:A5,B6)

=A1*A2*A3*A4*A5*B6

A1至A5及B6相乘值為720

除法=PRODUCT(A1:A5)/B6

=A1*A2*A3*A4*A5/B6

A1至A5相乘除去B6值為20

第四篇：生活離不開棒棒糖,人生離不開巧克力(800字)作文

精選作文:生活離不開棒棒糖，人生離不開巧克力(800字)作文

我是個離不開糖的女孩，正如我的個性簽名所言：生活離不開棒棒糖，人生離不開巧克力！

我一般看著電視，一邊伸手向糖袋子里摸去，結果，摸了半天，一塊也沒摸到，低頭一看，唉，怎么又沒有了么？我厚著臉皮找到爸爸，央求道：爸爸，你再給我去買一點糖吧！前天不是剛給你買了將近100元的糖嗎？！吃完了！我理直氣壯地說，什么！又吃完了？爸爸大喊道，我下意識的吐了吐舌頭，說：再給我買一點嘛！就一點！我繼續央求道。不行！你這樣吃，以后都不給你買了！爸爸斬釘截鐵地說。我像霜打了的茄子，悶悶不樂的回到房間，看著空空如也的糖袋子。哦，糖，在我心間！

二

哎！快還給我！給我！晨晨追著我，氣喘吁吁的說。我一邊跑，一邊把棒棒糖的包裝袋打開，把糖塞到嘴里，停了下來，人這么的問他：你還要嗎？他哭笑不得，半天才說：你吃了吧！我喜滋滋的吃著這根來之不易的糖，他見我吃的津津有味，便問道：真有那么好吃嗎？恩，很好吃！我口吃不清的回答他，他微微搖了搖頭，我繼續吃著棒棒糖。他也許不知道，糖對我是多么的重要！它一直在我心間！

三

叮咚，叮咚&&我敲響了閨蜜悅悅家的門，她笑著迎接我，又告訴我說，有好東西要送給我！我好奇地問：是什么？她狡黠的一笑，讓我閉上眼睛，我聽到她的腳步聲，不一會兒，她便回來了，讓我睜開眼睛，哇！我驚呼起來，是一大袋子的巧克力，她笑著說：就知道你會喜歡！我恨不得撲上去親她一口，就像小時候那樣。我拿出糖便大吃了起來，一點也不顧及淑女形象，這些巧克力吃得我心情大好，想一個主人似的招呼悅悅：悅悅，你也吃?。『芸?，那一大袋子的糖就英勇就義了。糖，我離不開你！

生活離不開棒棒糖，人生離不開巧克力！這就是我的生活態度！糖在我心間！五年級:單純gir 篇一：小學作文：棒棒糖

棒棒糖

今天我們全班十八個同學要品嘗棒棒糖嘍!我興奮得跳了起來，今天老師讓我們把棒棒糖舉得高高的，同學們帶的棒棒糖有話筒形的，有桃心形的，還有星星形的，其中我的棒棒糖最引人注目，是話筒形的，外面有紅和黃的包裝紙，上面還印著“真知棒”三個字。我迫不及待地打開包裝紙，里面粉色的糖球越看越想吃，“嘎吱”怎么一回事呀?我咬了一口，甜蜜蜜、酸溜溜的伴隨著一股股濃濃的清香撲鼻而來，荔枝的清香流進了嘴里，我又使勁嘬了一口，真痛快，真舒服，真爽啊!平時媽媽

不讓我吃糖，今天我總算撈到了一個好機會能大飽口福，但是我還要留一點給爸爸媽媽分享甜蜜。

篇二：二年級作文棒棒糖觀察實物寫話

棒 棒 糖

——觀察實物寫話 設計理念

1、教給學生觀察實物的方法，培養觀察能力。

2、培養學生觀察中想象，把觀察到的，想象到的表達明白。教學目標

1、引導學生按照一定的順序觀察棒棒糖的樣子和包裝，品嘗味道。

2、把觀察到的、想象到的和品嘗出的味道寫下來。

3、引導學生由觀察到品嘗，由糖甜聯想到今天的幸福生活。教學重點

1、有序觀察，想象合理。

2、抓住實物的外形特點說清楚，寫明白。教學難點 觀察實物的順序 教學流程

一、課前熱身 日積月累 讀讀下面的詞語。

誘人

歡樂 美麗 誠實 繁華 精彩 雪白 粉紅 酸甜可口 又脆又甜 花花綠綠 五顏六色 酸酸甜甜 五彩繽紛

2、在（）里填上合適的詞語。（一空可多填，而且不局限一對一，恰當即可）（）的晚霞（）的生活（）的鴨梨（）的紅棗（）的浪花（）的比賽（）的西瓜（）的燈籠（）的孩子（）的鮮花（）的裙子（）包裝紙（）的糖球（）的味道（）的棒棒糖

二、激趣導入 初步感知

1、孩子們，你們看，老師手里拿著的是什么？（出示老師手里拿著的一把不同口味、不同顏色包裝紙的棒棒糖。）你們喜歡嗎？今天我們就學習棒棒糖這一課。老師今天要送給每人一根棒棒糖。但是，我有一個要求：要認真觀察老師

送給你的棒棒糖，說說它的樣子，然后品嘗棒棒糖，講講它的味道。

2、老師發棒棒糖。

三、教師指導 交流互動

1、教給觀察方法

我們觀察任何一個事物，都有方法。今天我們觀察棒棒糖，按照從整到部分的方法去觀察。為了把我們觀察到的事物具體形象地寫出來，讓讀者一看就能明白，所以在觀察中還要發揮想象。

2、指導學生整體觀察

從整體看你手中的棒棒糖像什么呢？（學生邊說，老師邊板書，同時要不失時機地表揚學生觀察得仔細，想象力豐富等。）

3、指導觀察部分——包裝紙、糖果

從整體看，棒棒糖上面是糖球部分，下面插著不同顏色的小棒，你們想象它的整體像小話筒，像小木槌??想得太好了。下面我們觀察它的部分。（指著棒棒糖的上部分說）這一部分，觀察的方法是從外到里。我們先觀察它的包裝紙。

① 你們看，棒棒糖最外面是什么呢？ ② 引導仔細觀察包裝紙

請仔細觀察：a、包裝紙整體是什么顏色的？

b、棒棒糖的頂端是什么顏色？寫著什么顏色的字？ c、外面（下面）一圈是什么顏色？

d、余下的部分是什么顏色？上面寫著什么字，下面印著什 么圖案？

③按照老師的要求，邊觀察邊在組內說。

④聽老師說一說老師手中的棒棒糖，請同學們圍到老師身邊，看老師邊指點著邊說。

我的棒棒糖裹著的包裝紙從整體看是淺紫色的，它的頂部是紅色的，上面寫著白色的字——真知棒。紅底白字非常醒目。下面一圈是藍色的，其余的就都是淺紫色的，它上面用黑體字寫著“葡萄味，10.5克”，下面印著大大小小的深紫色的葡萄珠。

⑤按著老師說的順序，兩人一組，練習說說你手中棒棒糖的包裝紙。⑥剛才我們觀察的是

外邊，接下來，我們就觀察里邊的糖球了！這就叫從外到里的觀察。

撕開包裝紙，說說糖球的顏色及大小，想想糖球像什么？（學生邊說邊板書）

4、品嘗味道 同學們，咱們現在可以品嘗了，嘗嘗味道如何？（學生邊說邊板書）

5、交流感受

棒棒糖好吃嗎？你有什么想法？

6、引導學生看板書總結，理清思路，介紹觀察到的棒棒糖的樣子，包裝紙的特點、糖的味道和自己的感受，為寫打基礎。（口述）

四、借鑒范文 拓展思路

1、閱讀例文，鑒賞感悟

①小聲讀例文，看看例文怎么寫的？你認為哪兒寫得好？ ②想想剛才自己是怎么說的，哪需要修改？再聯系說說。

五、理清思路 妙筆成文

1、篇三：2015二模作文

2015二模作文范文

徐匯區二模作文題目：選擇

范文：

佛曰：“佛與魔皆在一念之間，一念成佛，一念成魔?！比藷o時無刻不在選擇不同的選擇有不同的結果，關鍵時刻的選擇人生只有那么幾次。明智的選擇，會讓我們的生活更美好，讓人生更無悔。

面對朋友，我選擇信任

“嗨，等等我，我有事要告訴你?！蔽一仡^一看，是我的一位同學。“你知道嗎？小a曾在你背后說你壞話，她說坐在你后面簡直糟透了。誰都知道你是我們班脾氣最好的人了，她肯定是嫉妒你。”我不免有些驚訝，小a是我的好朋友，她怎么會呢？我對那位同學說：“是嗎？可能是誰謠傳的吧，就算是她說的，也可能真的是我做的不夠好。”面對朋友，我選擇信任。在這以后，我和小a通過溝通交流，在學習上互幫互助，成為摯友。

面對挑戰，我選擇迎接

一直穩坐 “咔—嚓—”時間定格在了那一瞬間。

時間：某年某月某日某時某分某秒

地點：校園一角

人物：吉他熱愛者

上下撥動琴弦，音從手指間流露。給校園下午的金色的時光配上了一曲完美的配樂。夕陽給他們披上了一件橙色的演出服，更有幾絲橙光調皮地在他們的發絲間伴隨著歡快的吉他聲起舞。

用相機讓時間定格，定格在那一個個精彩的瞬間，讓時間停留，停留在愛、感恩、美好的瞬間！

松江區二模作文題目： 是我心中的一縷陽光

范文：爸爸是我心中的一縷陽光

每當我在游泳館內劈波斬浪的時候，我總是不由自主地望望窗外，總是想起爸爸站在窗外凝視我的目光，那目光好像嚴冬的一縷的陽光，時時溫暖我，鼓勵我。

恍然大悟，笑起來。

興許是被我帶動了，我們家對話越來越“古”化，越來越詩意?? 歌曲篇——

那天你也許看見我和同學正在侃搖滾樂，嘻哈風，其實在家里，我只會聽一類歌曲——中國風。

我喜歡聽原味的歌曲，喜歡他們“唐風錦繡，滄海月明，萬里清秋；秦關淮柳，藍田日暖，葡萄美酒；長安初雪后，那宮闕重樓，元宵燈海美如晝；冰花芙蓉玉剔透，霓裳羽衣舞曼柔??”還有董貞音樂里的劍俠江湖。都是這么美的旋律，這么美的歌詞。

有一次網上有征集原味的新專輯填詞活動，要寫關于菊花重陽的歌詞，我躍躍欲試。下載了這首歌的小調，幽幽中國風，悠悠淡哀愁??我根據要求填了詞。雖然結果石沉大海，但我并不傷心——世界上還有許多和我一樣熱愛“中國風”的人，我相信的。

“六月份的整個，你是雙子座??”或許雙子座的人真的會很孤獨，但因為有了另一個我的陪伴，我的每一天都會很詩意，很“原味”。

楊浦區二模作文題目：同桌的你

范文：

“明天你是否會想起／昨天你寫的日記／明天你是否會惦起／曾經最愛哭的你??”一曲悠揚的《同桌的你》從隔壁傳來,那帶著無盡情思的旋律,把我的思緒帶回了一年前的時光.記得那會剛步入初中,班主任為了公平起見,讓我們以抽簽的方式來決定座位.結果,我倆抽到了同一個號次,也就這樣稀里糊涂的成為了同桌.同桌的你是一位男生,細眉大眼,皮膚黝黑黝黑.通過以往我對男生的偏見,我決定還是少跟你打交道,以免惹不必要的麻煩上身.開學

后我又精神百倍；這時候的家，就像一粒耐嚼的薄荷糖，使我呼吸順暢，心情愉快。家，它讓我忘記了考試的緊張感，變得十分輕松，讓我覺得回家的感覺真好。

每天，我一回到家，面對我的是一張張笑臉。我知道。那是發自內心的笑，這里面包含著爸爸媽媽對我的關懷?！皸罘?，今天在學校還好吧！上課怎樣？”媽媽關心地問道。我滿臉笑容的回答：“還不錯！”每天回家媽媽都會這樣不厭其煩的問道。有人認為自己的媽媽很嘮叨。不，這不是嘮叨。從這一點的問候我知道媽媽對我的愛是看不見底的。媽媽對我是十分關心的，她恨不得一天有48小時陪在我的身邊。我的一聲回答是對她莫大的安慰。這時，爸爸幫我端飯，拿筷子、湯勺。我對爸爸說：“爸爸，這些我自己會做。”可爸爸每回總是笑著回答：“我怕你累著！”看著爸爸我也笑了。和爸爸每天在講臺上站幾個小時講課比起來我這一點累算什么。有時候爸爸還要煮飯，看見我晚回家，又要到小區門口等我，爸爸對我的愛是無法言表的。有這樣的家，我深切的感受到回家的感覺真好。

我生活在一個充滿愛的家庭，但這愛并不是一種溺愛，這只是爸爸媽媽對我學業忙的理解。每逢周六周日我要洗碗拖地，和爸爸媽媽去爬山，放松自己，貼近大自然，尋找一些在課堂上學不到的知識。這是我的家庭作業。

我的家庭是一個充滿愛與包容的家庭，在這種愛的正確引導下我不會迷失方向，我朝著一條正確的路前進。正是因為我有一個這樣的家，我想回到家在那愛與包容下生活。我真想和爸爸媽媽一起爬到仙岳山的最高峰大聲喊：“這樣的感覺真好！”

2015年浦東區二模語文作文《花開有時》解析

這次浦東的二模作文題目極富詩意，也讓浦東的考生和家長們大呼：好文藝！

確實，詩意的語言往往含義豐富，正如這個命題，既可以理解為美麗的花兒總會有開放的時候，引申為努力的付出總會換來成功的喜悅；也能理解為花的盛開是有季節性和時令的，而不是想什么時候看花都有，所以要珍惜花開的時光。

大部分同學應該能一下子抓住

天陰沉沉的，凜冽的東風吹過。下雨了，我不想打傘，就這樣低頭走著。忽然聞見一絲幽香，抬頭一看，是小區中的幾株梅花。它們深深淺淺的紅是這蕭索冬季中唯一的色彩而梅那清冷的幽香也讓我很快寧靜下來，如一雙溫暖的大手，撫摸了我的悲傷不甘。我想雨點、冷風毫不留情的打壓著它們，應該變成落花了吧。然而，走進細看，卻發現一個花骨朵仍婷婷傲立著，一滴雨珠將它砸的有些歪斜，它才不怕抖抖水珠，仰起頭迎接新一輪的挑戰，為我們送來幽香，點綴冬季的城市?？吹竭@些，我深受感動：紅梅不懼風雨，我又何懼失??？那夢想的花兒仿佛也收了鼓舞，積蓄力量，靜待下一次盛開。

時間如白駒過隙。又一年冬季，我站在同一個考場，面對同一位評委，心境卻完全不同。這一次的我，已學會了梅花的勇敢堅強，胸有成竹，泰然自若。一曲終了，當我和觀眾還沉靜在音樂的世界中時，評委率先給了我贊美，隨即掌聲如潮。這一刻我激動、欣慰，那被堅韌勇敢澆灌過的音樂之花終于開了！

走出考場，滿懷的陽光親切地擁抱我。那紅梅在陽光下籠上了一層光暈，更加挺拔嬌艷，似在告訴我：花開有時，你要帶著堅韌勇敢的芬芳一路向前......花開有時

每朵花都有盛開的季節，當你看見別人已悄然開放而自己依舊默默無聞，不要仰慕，不要自卑，學會隱忍，學會堅持。

春天的篇四：五一班作文范文《偷吃巧克力》王晨欣

偷吃巧克力

五一班 王晨欣

“天！王晨欣你又增了三斤半。”在媽媽的驚呼聲中，我卻滿不在乎的說：“楊貴妃那么胖，也不照樣是靚女！”媽媽正要發表她的的長篇大論，“叮咚”的一聲門鈴響救了我一命。

原來，媽媽的同事來了。媽媽醫改對我的態度連忙笑臉相迎。阿姨拿出了一個包裝精美的食品盒子，我被巧克力的香味引進了客廳，情不自禁地說：“真香，肯定是巧克力！”我媽見到我就像趕老鼠似的趕我走。“憑什么？”我爭辯道。“就憑你作業還沒做完?！崩蠇尷碇睔鈮训恼f。我也不甘示弱的回應道：“一百年前我就寫好作業了！”我媽拿我沒辦法，就不再吭聲了。

阿姨笑著說：“你想吃嗎？”我的大腦想都沒想就發出了指令：“想！我想！”“那就好好吃吧。”阿姨微笑的看著我。我瞅了老媽一眼說：“看，這就是鮮明的對比”。

我立刻飛奔到巧克力旁，撕開了那精美的包裝紙，我不由的感嘆道：巧克力有兩層，上層的造型是許多小動物，這些小動物栩栩如生，活靈活現，真可愛！下面一層是愛心型的巧克力，上面刻畫著許多精美的圖案。我立即開動起來，當我吃了4快后，老媽說不準吃了，我依依不舍的離開了誘人的巧克力。

晚上，我又不安分起來，想著那美味的巧克力。于是，我全副武裝起來，像毛毛蟲一樣爬到客廳里，好不容易躡手躡腳的經過老媽臥室，我長長的吁了一口氣如同死里逃生。我小心翼翼的從桌子上拿起巧克力，“嘶”的一聲，我警惕的往上下左右看了一眼才放松下來。快到房間的時候，忽然前面一雙腿擋住了我的去路，抬頭一看我媽的臉正鐵青著看著我，我被趕回了房間，不管怎樣，巧克力到手了！耶！我在偷吃巧克力的檔案上劃上了一個圓滿的句號！這真是一次有趣的回憶。

第五篇：最新精品作文：加減乘除_600字作文

加減乘除_600字

一天晚上爸爸和我在一起閑談。

爸爸：“你知道四則運算符號嗎？”我想這誰不知道呀，便隨口說道：“當然是'＋－×÷'唄?！卑职植粍勇暽?，接著又問：“那你知道'＋－×÷'的來歷嗎？”我聽了心里一樂，正好昨天我在一本書讀到“＋－×÷”的來歷，沒想到今天就派上用場了。我爽快地回答：“是德國數學家魏德美，根據大寫字母“T”演變出了'＋－×÷'。因為'＋'號表示增多的意思，所以在'T'的上邊加了一個小豎；同樣'－'號表示減少的意思，所以就去掉'T'下邊的一豎；后來有位數學家認為'×'號是'＋'號的特殊形式，所以，將'＋'號轉了45度角表示相乘，同樣'÷'號表示分割，所以在'－'號下面和上面各加了一點兒?！薄皼]想到你小腦袋盛了這么多知識，那你知不知道'＋－×÷'除了在數學方面有用處，還能用在其它方面嗎？” 這個我可從來沒有想過，只好搖了搖頭。爸爸說：“它們在你的成長中有許多用處?！蔽腋婀至?，這“＋－×÷”和我成長能扯得上關系嗎？爸爸看著我疑惑不解的樣子，笑著說：“對待自己的優點不要用'＋'號，對待自己的缺點不要用'－'號?！蔽矣种钡貑枴澳?×'號和'÷'號呢？”爸爸說：“記住別人對自己的幫助要用×號，滴水之恩當以涌泉相報，對待自己的不如意就用÷號，三下五除二，第 1 頁第 1 頁 煩惱就跑的一干二凈了。“

我聽了之后，明白了爸爸是在教我做人的道理，我要用“＋－×÷”來對待自己的成長。

第 2 頁第 2 頁