第一篇：焊工檢測題

飲水機公司焊工技術檢測題

一、填空(每題2分)

1、工藝管剪口應在30~60度之間。

2、制冷零部件是否有N2保護。

3、乙炔氣體是一種可燃氣體，氧氣是一種助燃氣體。

4、乙炔氣體附近應禁止明火及火星等熾熱工件。

5、氧氣瓶、乙炔瓶間隔距離必須大于5m。

6、乙炔連接焊具的管道必須有回火裝置。

7、壓縮機搬運傾斜角不超過45度。

8、壓縮機允許暴露在空氣的時間不超過5分鐘；

9、毛細管插入深度為10~15mm,10、焊接溫度一般在600~700℃之間。

二、選擇題

1、車間（B）管道通乙炔氣體。

A、黃色B、紅色C、藍色

2、氮氣輸出壓力必須達到（A）

A、1.2Mpa,B、0。6MpaC、1。5Mpa3、《總裝車間焊工考核制度》中一級技能標準為（A

A、0個漏點B、1個漏點C、2個漏點

4、焊接的火焰為（B）

A、氧化焰B、中性焰C、炭化焰）

三、判斷題

1、滅火順序：關掉乙炔關掉氧氣。（對）

2、于燥過濾器允許暴露在空氣的時間為12分鐘（錯）

3、R134a的冷凝器可用在R12上（對）

4、R134a真空度比R12要求更高（對）

四、問答題

1、真空度的要求意義？

答：目的使系統更加純凈，防止氟利昂與水相結合產生大量的有害物。防止雜質堵塞系統管道。

2、我們使用的工具、夾具有那些？

答： 焊槍封口鉗老虎鉗擋火板毛細管滾柱

3、換氣的操作過程？

答：先把無氣的氣瓶的閥門關掉 關掉輸出壓力控制閥門折下管道與氣瓶連接螺母慢慢打開氣瓶的主閥門 慢慢打開輸出壓力控制閥門

4、釬焊定義？

答：把熔點低于被焊材料熔點的金屬或合金作為充填金屬（即焊料），而是只熔化焊料不熔化被焊物的一種熔接方式

五、論述題

1、火焰的調節：

（1）由大到小：中性焰出現羽狀焰少乙炔 調節中性焰；（2）由小到大：中性焰 加乙炔羽狀焰變大 加氧氣 調節中性焰。

2、系統暴露在空氣中的害處？

因氟利昂具有的性質(1)不含水分時,對金屬無腐蝕作用;(2)吸水性差,容易產生冰堵;(3)含水分時,能分解成HCL、HF腐蝕金屬；

（4）可與潤滑劑溶解。所以害處有：容易造成冰堵；熱交換差；容易燒掉壓縮機。

第二篇：焊工題

焊工復習題

1A

安全電流是指在線路中沒有防止觸電的保護裝置條件下，人體允許通過的電流，可按(30MA)考慮。安裝減壓器采用螺扣連接時，應擰足(5)個螺扣以上。

按金屬在焊接時所處的狀態及工藝特點將焊接方法分類時，不包括(氣焊)。

按GB/T2551-1992規定，乙炔膠管是(紅色)。

按GB/T2550-1992規定，氧氣膠管是(藍色)

B

把一種交流電壓變成頻率相同的不同等級電壓的一種電器稱做(變壓器)

BX1-300是(弧焊變壓器)

BX1-300 是(動鐵心式)弧焊變壓器。

BX3-300 是(動圈式)弧焊變壓器。

(工人勞動條件惡劣)不是埋弧焊的特點。

(生產率高)不是手工鎢極氬弧焊的優點。

(產生化學成分的不均勻性)不是焊接缺陷造成的危害。

(發生事故區域小)不是火災和爆炸事故的特點。

C

CJ101(氣劑101)是(不銹鋼及耐熱鋼)氣焊熔劑。

CJ201(氣劑201)是(鑄鐵)氣焊熔劑。

CJ301(氣劑301)是(銅)氣焊熔劑。

CJ401(氣劑401)是(鋁)氣焊熔劑。

從受力角度看，(對接接頭)受力狀況好，應力集中較小，是比較理想的接頭形式。

采用(X形)坡口形式工件焊后的殘余變形較小。

常用的碳當量法是對(碳鋼和低合金鋼)淬硬及冷裂傾向的估算

常用16Mn鋼是(Q345)的普通低合金高強度鋼。

常用埋弧焊機MZ-1000型號中，“Z”表示(自動焊機)。

常用的埋弧焊焊劑HJ431，其成分屬于(高錳高硅低氟)。

常用的埋弧焊焊劑HJ431，牌號中“3”表示(高硅低氟型)。

常用的埋弧焊焊劑HJ431，牌號中“4”表示(高錳形)。

D

當埋弧焊機發生電氣故障時，應(立即切斷電源，通知電工修理)

登高焊割作業時，一般認為在地面周圍(10M)范圍內為危險區

低碳鋼的含碳量為(小于0.25%)

低碳鋼薄板焊條電弧焊時，容易產生(燒穿)。

對重要的焊接結構在焊接后及時進行消除應力退火是為了防止產生(冷裂紋)電流通過導體產生的熱量與(電流)的平方成正比

對焊條電弧焊電源的基本要求不包括(成本)

對接接頭埋弧焊時，常采用第一道焊縫背面加焊劑墊的方法，是為了防止產生(燒穿和塌陷)對于比較干燥而觸電危險性較大的環境，安全電壓為(36V)

電弧焊機負載持續率增大，則焊機許用電流(減小)

電焊機的保險絲應根據電焊機的(輸入電流)選擇。

電焊弧光中的(紅外線)可導致人體眼睛患白內障。

電流通過導體產生的熱量與(電流)的平方成正比。

電流通過人體內部，破壞心臟、肺部及神經系統的工作，稱為(電擊)

電流通過人體的時間越長，則電擊的危險(越大)。

E

20V電壓加在10Ω的電阻兩端，則流過電阻的電流是(2A)

G

割炬型號G01-30中，“1”表示(射吸式)

鋼是指含碳量小于(2.11%)的鐵碳合金

鋼號Q235中的Q是表示(屈服強度)的字母。

鋼和鑄鐵都是鐵碳合金，鑄鐵是含碳量等于(2.11%～6.69%)的鐵碳合金。

鋼淬火的目的是為了(提高硬度及耐磨性)。

鋼在拉伸試驗時，所能承受的最大應力稱為(抗拉強度)。

鋼的塑性越好，塑性變形能力(越大)

鋼的碳當量越高，表示鋼的焊接性(越差)。

H

回火可以使鋼在保持一定硬度的基礎上，提高鋼的(韌性)

焊工在夜間或較暗處工作，使用照明行燈時，其電壓不應超過(36V)

焊工防護服以白帆布工作服為最佳，它主要作用不包括(易清洗)。

焊條電弧焊機額定負載持續率一般為(60%)。

焊條電弧焊機的種類是根據(焊條藥皮類型)來選用的。

焊條電弧焊電源應具有(陡降)外特性。

焊條電弧焊時焊條芯的作用不包括(保護作用)

焊條電弧焊時，電弧電壓取決于弧長，弧長越長，則電弧電壓(越高)

焊條芯的牌號“H08A”中的“H”表示(焊接用鋼)。

焊條型號中，表示焊條的字母是(E)。

焊條型號E4303中，“43”表示熔敷金屬的(抗拉強度最小值)為420MPa。

焊條型號E4303中，(“0”)表示全位置。

焊條型號E5015、E5016中，(15)表示焊條藥皮為低氫鈉型采用直流反接焊接。

焊機型號ZX-300中，“Z”表示(弧焊整流器)。

焊機型號ZX－300中，“X”表示(下降外特性)。

焊機型號ZX－300中，“300”表示(額定焊接電流300A)

焊機型號WS－300中，“S”表示(手工)。

焊機型號WSJ－500中，“W”表示(鎢極氬弧焊機)。

焊割作業中的火災事故多為(熔化金屬和熔渣飛濺火花引燃)造成的焊縫中的氫、氧、氮是(有害氣體元素)。

焊縫坡口中，(鈍邊)幾何尺寸的作用是為了防止根部燒穿。

焊縫中的硫是產生(熱裂紋)的原因之一。

焊縫中含有較多的氫時，焊接接頭容易產生(冷裂紋)。

焊接電源輸出電壓與輸出電流之間的關系稱為(電源外特性)。

焊接電路開路時，電焊機輸出端之間的電壓稱做(空載電壓)。

焊接缺陷冷裂產生的原因不包括(焊工沒有穿戴好勞防用品)

焊接時，對弧焊過程要進行保護，焊條電弧焊采用(氣渣聯合保護)。

焊接時，接頭根部未完全熔透的現象稱為(未焊透)。

焊接過程中，在稍低于凝固溫度時，產生的裂紋稱為(熱裂紋)

焊接過程中，熔化金屬自坡口背面流出，形成穿孔的缺陷稱為(燒穿)。

焊接過程中，若發現熔池突然變大、下塌，且有金屬流動時，即表明焊件(被燒穿

焊前徹底清除焊絲及焊件表面油、水、銹的目的是為防止產生(氫氣孔)。

焊前預熱的主要目的是(降低焊后冷卻速度，防止裂紋產生)。

焊后殘留在焊縫中的焊渣稱為(夾渣)。)。

焊后熱處理的目的主要是(消除焊接殘余應力)。

焊后沿焊趾的母材部位產生的溝槽或凹陷稱為(咬邊)缺陷。

J

交流電的大小用(有效值)表示。

經大量實驗證明: 當碳當量 CE 為(<0.4%)時，鋼的淬硬傾向不明顯，焊接性優良。

金屬材料的力學性能中沒有(磁性)

計算焊條電弧焊機負載持續率規定的工作周期為(5)分鐘。

堿性焊條焊接時，析出的有毒氣體主要是(氟化氫)。

堿性焊條烘干溫度為(350～450 ℃)。

決定埋弧焊焊道厚度的主要因素是(焊接電流)。

決定埋弧焊焊道寬度的主要因素是(電弧電壓)。

K

克服電弧磁偏吹的措施不包括(改變極性（正接、反接)）。

可燃物質與火源接觸而能燃燒，火源移去后仍保持燃燒的現象，稱為(著火)。

可燃物的閃點越低，火災的危險性(越大)

可燃物的爆炸極限越寬，則爆炸的危險性(越大)。

可燃性混合氣能夠發生爆炸的最高濃度，稱為(爆炸上限)。

L

兩個10Ω的電阻串聯，則總電阻為(20Ω)。

兩個100Ω的電阻并聯，則總電阻為(50Ω)

M

MZ-1000是(埋弧自動焊機)

馬氏體的性能特點(硬度很高)。

埋弧自動焊是靠(電弧熱)來熔化焊絲和基本金屬進行焊接的。

埋弧自動焊的工藝參數不包括(板厚)

埋弧自動焊的焊接工藝參數不包括(氣體流量)

P

牌號20R鋼中的“R”表示(壓力容器用鋼)

牌號Q235－A·F鋼的“A”是代表(質量等級)的符號。

牌號Q235鋼中，“235”表示鋼鐵的(屈服強度)為235MPa。

Q

氣焊時氧氣工作壓力一般為(0.2～0.4MPa)

氣焊時乙炔工作壓力一般不得超過(0.15MPa)

氣焊時，火焰焰心尖端距離熔池表面一般是(2～4㎜)

氣焊氣割中，氧氣瓶距乙炔瓶、明火、熱源的距離應大于(5m)

氣焊火焰中的中性焰，其氧乙炔混合比是(1.O～1.2)。

氣焊黃銅時應采用(輕微氧化焰)。

氣焊氣割發生回火時，(采用中性焰)不是主要原因。

氣焊低碳鋼時采用(中性焰)。

氣割碳素結構鋼時，一般采用(中性焰)。

氣瓶必須儲存在不會遭受物理損壞或使氣瓶內儲存物的溫度超過(40 ℃)的地方

氣瓶在使用后不得放空，必須留有不小于 0.1～0.2MPa的余氣，其目的不包括(搬運方便)。

焊工復習題

4R

人體觸電后，電流通過人體最危險的途徑是(從手到腳)。

熔焊時，被熔化的母材在焊道面積中所占的百分比稱為(熔合比)。

熔焊時，由焊接熱源輸入給單位長度焊縫上的能量稱為(熱輸入)。

燃料容器及管道焊補時，應在安全區內進行，安全區與易燃易爆物距離為(10M)以上。S

45號鋼中“45”表示(碳)的平均含量為0.45%。

16Mn鋼中的“16”表示(平均含碳量0.16%)。

16Mn鋼是(普通低合金高強度鋼)。

酸性焊條的烘干溫度為(75～150℃)。

酸性焊條的特點是(合金元素燒損較多)

使用中的乙炔瓶與明火的距離不小于(10m)

隨著溫度升高，丙酮溶解乙炔的能力(降低)。

伸長率和冷彎角是鋼的(塑性)指標。

所有焊條電弧焊機的變壓器都是(降壓)變壓器。

手工鎢極氬弧焊常采用(高頻高壓引弧)方法引燃電弧

盛裝保護氣體的高壓氣瓶應小心輕放、豎立固定、防止傾倒，氬氣瓶與熱源距離一般應大于(室外作業的電焊機，臨時動力線應沿墻或立柱用瓷瓶隔離布設，其高度必須距地面(2.5M(沖擊韌度)是衡量金屬材料抵抗動載荷或沖擊的能力。

T

通過人體的電流越大，引起致命的危險性(越大）

碳鋼焊條的選用原則是(基本等強度)

碳鋼淬火后，可以得到(馬氏體)

碳弧氣刨時，碳棒伸出長度應(80～100)mm。

碳弧氣刨在刨碳鋼及普通低合金鋼時，應采用(直流反接)。

W

W是(電功率)的單位。

我國工頻的頻率是(50HZ)。

物質在瞬間以機械功的形式釋放出大量氣體和能量的現象稱為(爆炸)

彎曲試驗是檢查鋼的(塑性)性能。

為了提高鋼的硬度和耐磨性，應該進行(淬火)處理。

為了測定焊接接頭的塑性，通常采用(彎曲)試驗。

鎢極氬弧焊適用于焊接(薄板)

鎢極氬弧焊目前理想的電極材料是(鈰鎢極)。

鎢極氬弧焊的焊接工藝參數不包括(焊絲伸出長度)

鎢極氬弧焊焊接鋁及鋁合金時，應采用(交流)。

鎢極氬弧焊焊接低碳鋼、不銹鋼時，應采用(直流正接)

X

下列金屬材料中，(不銹鋼)不能采用氧氣切割。

下列金屬材料中，(中碳鋼)能采用氧氣切割。

下列金屬材料中，(鋁)不能采用氧氣切割。

下列焊條中，(E4303)是酸性焊條

(E4303)型號焊條的藥皮為鈦鈣型，采用交流或直流電源焊接

5M)。)以上。

焊工復習題

Y

1Ω的電阻與2Ω的電阻并聯，則總電阻為(0.67Ω)。

1MΩ(兆歐)等于(1000000Ω)。

一般焊條電弧焊機的空載電壓是(60～90V)。

一般情況下，人體電阻為(1000～1500Ω)。

一般皮膚接觸帶電體的面積越大，時間越長，人體的電阻就越小，因而觸電危險性會(越大)。5 乙炔與氮氣、水蒸氣等混合，會使爆炸危險性(降低)。

乙炔溶解在液體里會使爆炸危險性(降低)。

乙炔與空氣混合的爆炸極限是(2.2%～81%)。

乙炔瓶著火時，不應該采用(四氯化碳滅火器)來滅火。

乙炔瓶在儲存和使用中，瓶體表面溫度不得超過(40 ℃)。

乙炔瓶瓶體表面是(白色)顏色。

乙炔瓶的工作壓力是(1.47MPa)。

氧氣瓶的工作壓力是(15MPa)。

氧氣瓶表面涂成(天藍色)。

氧氣瓶凍結時，應采用(40℃以下的溫水)解凍。

嚴禁用溫度超過(40℃)的熱源對氣瓶加熱。

要使用已臥放的乙炔瓶，必須先直立后靜置(20)分鐘再使用。

液化石油氣瓶瓶體表面為(銀灰色)。

液化石油氣瓶距離明火應大于(5m)。

液化石油氣必須使用耐油膠管，其爆破壓力應大于(4倍)工作壓力。

與酸性焊條相比，堿性焊條焊接時析出的有毒氣體(較多)。

與酸性焊條相比，堿性焊條的抗裂性能(較好)。

與酸性焊條相比，堿性焊條對坡口清理程度的要求(嚴格)

與焊條電弧焊相比，埋弧自動焊的優點不包括(對銹、油、水不敏感，不易出氣孔

氬氣瓶的工作壓力是(15Mpa)。

氬弧焊使用氬氣的純度應大于(99.99 %)

Z

ZX5-40 0是(晶閘管式)弧焊整流器。

重要的焊接結構焊后及時進行消除應力退火是為了防止產生(冷裂紋)

在外力作用下，鋼抵抗變形和斷裂的能力稱為(強度)

在潮濕場地及觸電危險性較大的工作環境下，安全電壓為(12V)。

在焊后較低溫度下產生的裂紋是(冷裂紋)。

在可燃物品附近進行焊割作業時，必須距離(10M)以外。

在生產過程中凡是超出有效范圍的燃燒稱為(火災)

在生產、儲存和使用可燃氣體的過程中，不必(要求環境溫度在15～30℃)。

直流電流焊接時，工件接直流電源的負極，焊條接正極稱為(直流反接)

致命電流是指在較短時間內能危及生命的電流，它的電流強度為(50mA)。

噪聲的頻率越高，強度越大，對人的傷害(越大))

第三篇：焊工實操題

焊工實操題

1.電焊機超負荷使用或線路短路時，為什么會發生火災？

允許連續通過而不致使導線過熱的電流量，稱為導線的安全電流。超過安全電流值，則稱為導線超負荷。它使導線過熱而加速絕緣層老化，變質損壞引起短路著火事故。2.焊條電弧焊為什么會發生火災、爆炸事故？

（1）在有爆炸著火危險的場所和登高作業點的地面上放有易燃易爆物品等情況下進行的焊接作業。

（2）作業場所有可燃氣體或液體燃料蒸汽的爆炸性混合物，或有粉塵或纖維性爆炸混合物。

（3）電焊設備超負荷使用、短路、局部接觸不良或通風散熱不好等造成焊機過熱。3．為什么不能用煤氣、氧氣、乙炔管道做二次導線？

因為它們是易燃易爆氣體的管道，做導線如果連接點接觸不實就可能產生電火花，容易發生火災或爆炸事故。

4．二次導線為什么不允許用角鋼、鋼筋和鋼管等代替？

因為電阻大，鋼筋和角鐵過熱而產生電火花遇到易燃物質容易引起火災，如果漏電還可能發生觸電。

5．二次導線接頭處為什么會發生過熱？接頭為什么不能超過2個？

導線接頭松動，電阻大，所以過熱，接頭越多電阻越大，越容易過熱。6．下班后為什么要拉閘斷電？

防止觸電或出現意外，發生火災事故，節約能源。7．什么叫安全電壓？電焊機二次電壓是安全電壓嗎？

在一定環境條件下，為防止觸電而采用特定電源供電的電壓。焊機二次電壓不是安全電壓，安全電壓是36伏。

8．焊條電弧焊機空載電壓為什么不宜超過80v？

電焊機空載電壓過高對焊工操作有人身危險，沒有絕緣鞋、手套就可能發生觸電事故。電壓高引弧容易，即要保證引弧，也要保證安全，所以60—80v為宜。9．更換電焊條時為什么會發生觸電事故？

在更換焊條時手或身體碰到焊鉗的帶電部位，而腳或身體對地面或金屬結構之間絕緣不好（在金屬容器、管道、鍋爐內、金屬結構上或在雨天、潮濕的地點電焊作業）容易發生觸電事故。

10.為什么電焊機外露帶電部位要有隔離防護裝置？

電焊機外露的帶電部分應設有完好的防護（隔離）裝置。電焊機裸

露接線柱必須設有防護罩，以防人員或金屬物體（如貨車、起重釣鉤等）與之相接觸。

11.電焊機殼漏電（帶電）原因是什么？

（1）電源接線誤碰機殼。

（2）變壓器、電抗器、風扇及控制線路等碰機殼。

（3）未安裝接地線或接觸不良。

12.為什么電焊機一次電源線不宜超過2—3米？需要較長時應采取哪些措施？

一次電源線過長容易發生磨損造成漏電而發生觸電現象。需要較長時，有桿架桿，無桿沿墻走；高度2.5米以上，過鐵路走鐵路下面，加管保護。13.焊接電纜為什么要定期檢查？

破損電纜容易與工件短路打火，遇到易燃物引起火災，人體容易觸電，大電流也會造成電纜老化而損壞漏電。

14.電焊鉗安全使用主要有哪些要求？

（1）電焊鉗必須具有良好的絕緣性與隔熱能力。

（2）焊鉗與焊接電纜的鏈接應簡便牢靠，接觸良好。

（3）禁止將過熱的焊鉗浸在水中冷卻后使用。15.焊接工作前對焊機和個人防護要做哪些檢查？

檢查焊機絕緣是否良好，有無保護，接地和接零，空載自動斷電裝置，焊機防護裝置，焊機纜線是否良好，個人是否按要求穿戴好勞保用品。

16.焊工為什么要穿白色帆布工作服、帶電焊手套、穿焊工防護鞋？

焊工防護服以白帆布工作服為最佳，能隔熱，不易燃及反射弧光，減少弧光輻射和飛濺對人體燒傷及燙傷的傷害。為防止弧光灼傷皮膚和防止觸電，電焊工還要穿戴好焊工防護鞋和防護手套。

17.電器著火為什么不能用水救火？

因為水是導體，應該用干粉或者二氧化碳滅火器。18.現場發生觸電事故，應采取哪些急救措施？

觸電事故的急救措施主要有脫離電源、急救和人工呼吸，必要時送醫院等。19.電擊是指什么？

電流通過人體內部，破壞心臟、肺部及神經系統的正常工作。電流引起的心室顫動是電擊致死的主要原因。20.燃燒的三個條件是什么?

燃燒必須在可燃物質、助燃物質和著火源三個基本條件同時具備、相互作用下才能發生。21.什么是著火？

可燃物質與火源接觸后能燃燒，并在火源移去后仍保持持續燃燒的現象。可燃物質發生著火的最低溫度稱為著火點或燃點。燃點越低，發生火災的危險性越大。22.禁止在什么場所進行焊割作業？

禁止在儲有易燃、易爆物品的場地或倉庫附近進行焊割作業。在可燃品附近進行焊割作業時，必須距離10m以外。

23.建筑工地高空焊割作業防火的安全措施有哪些？

登高焊割作業時，作業點下方必須放遮板，以防火星落下，10m內不能有易燃、易爆物品，同時下方不能有停留人員，作業現場應有專人監護。

24.登高焊割作業為什么要使用標準防火安全帶？安全帶長度為什么不能超過2米？

防止火災發生，保證作業人員安全，安全帶過長失去安全作用。25.雨天、雪天、霧天無措施時為什么不能登高焊割作業？

（1）潮濕造成腳下濕滑，容易發生高空墜落。

（2）潮濕環境電壓高，人體電阻小，易觸電。26.氣焊氣割作業易發生哪些安全事故?

氣焊氣割操作中容易發生的安全事故有爆炸、火災、燒傷燙傷、中毒等。27.氧氣瓶發生爆炸的主要原因？

（1）氧氣瓶受熱，溫度過高，瓶內氣體壓力增大超過耐力極限，發生爆炸。

（2）氧氣瓶沒有帶防震圈，從高處墜落，倒下或撞到剛性物質上，受到劇烈撞擊，承受沖擊載荷，發生脆性爆炸。

（3）氧氣瓶未經定期檢查驗，嚴重腐蝕，耐壓強度降低。

（4）氧氣瓶瓶閥、瓶嘴沾染油脂，引起著火和爆炸。

（5）氧氣瓶混入可燃氣體，形成爆炸型混合氣。

28.氧氣瓶受熱導致壓力過高引起的爆炸屬于什么性質的爆炸？

物理性質爆炸。

29.車間應如何運輸各種氣瓶？

搬運氣瓶時，應關緊氣瓶閥，戴好瓶帽，裝帶橡膠防護圈，輕裝輕卸，嚴禁拋、滑、滾、碰，避免可能損傷瓶體，瓶閥和安全裝置劇烈碰撞。廠內車間搬運氧氣瓶應使用膠輪小車，禁止單人肩扛氧氣瓶。氣瓶無防護圈或氣溫-10°C以下時，禁止用轉動方式搬運氧氣瓶。禁止用

手托瓶帽來移動氧氣瓶。用吊車、起重機運送氧氣瓶時，應使用吊架或合適的臺架，不能使用釣鉤、鋼索或電磁吸盤，嚴禁使用電磁起重機和用鏈繩捆扎。30.為什麼各種氣瓶使用時不能放空，瓶內必須留0.1—0.2MPa的余氣？

氣瓶在使用后不得放空，必須留有不小于98—196kpa(0.1—0.2MPa)的余氣，以便于灌氣前檢查氣樣、吹除瓶嘴塵土贓物，防止空氣進入瓶內。31.氧氣瓶、乙炔瓶、液化石油氣瓶各是什么顏色？

氧氣瓶：天藍色 乙炔瓶：白色 液化石油氣瓶：銀灰色 32.氣瓶、容器、管道、儀表連接部位用何種方法檢漏？為什么？

用肥皂水檢漏，其他方法容易發生火災或爆炸。

33.為什么裝減壓器前要先稍開瓶閥、吹除瓶嘴的灰塵和贓物？

安裝減壓器前，要略打開氣瓶瓶閥，吹出瓶嘴的塵土和其他污物，防止進入減壓器的活門座，影響活門嚴密性，引起低壓自行升高，甚至會在打開閥門時損壞低壓表。34.裝好減壓器后，開瓶閥時發現連接螺扣漏氣，應如何處理？

如發現螺扣連接漏氣，應先關閉瓶閥，再檢查螺扣連接，排除漏氣，禁止在氣瓶瓶閥打開時，帶壓擰緊螺扣。

35.液化石油氣瓶著火，應如何撲救？

液化石油氣瓶著火時，應先關閉氣瓶。如無法靠近可用大量冷水噴射，使瓶體降溫，然后關閉瓶閥，切斷氣源滅火，同時防止著火的瓶體傾倒。36.液化石油氣瓶發生不能制止的漏氣時，應如何處理？

當不能制止氣瓶閥門泄漏時，應把氣瓶移至室外安全通風的地帶（沒有火源，空氣流通的空曠地方）讓其逸出，直至瓶內氣體排盡為止。37.從乙炔瓶至焊炬的連接順序怎樣？

要先安裝減壓器，回火防止器，接紅色膠管至焊炬。38.如何檢查射吸式焊、割炬的射吸能力？

檢查射吸能力的方法是將氧氣膠管接到焊炬割炬的氧氣進氣接頭上（乙炔膠管不接），開啟氧氣瓶閥，調節氧氣工作壓力，開啟焊炬、割炬的混合氧氣閥門和燃氣閥門，檢查燃氣進氣口是否有吸力。如果有吸力，說明射吸能力合格。如果沒有吸力，甚至有氧氣流出，說明沒有射吸能力，不合格。沒有射吸能力的射吸式焊炬割炬嚴禁使用。39.能否用氧氣吹除焊工工作服上的塵土？為什么？

不能。因為氧氣容易引起工作服發生氧化燃燒事故。40.焊接發生急性中毒事故的原因是什么？

焊接作業時存在有毒氣體（或蒸氣），例如氣焊黃銅是有鋅蒸氣，發生鋅中毒。氣焊鉛時有鉛蒸氣，發生鉛中毒；焊接現場通風不良，容器管道內置換不徹底等。41.焊條電弧焊容易發生哪些安全事故？

焊條電弧焊最容易引起的安全事故是觸電、弧光傷害、火災、爆炸、燒傷燙傷和有毒氣體等。

42.焊接面罩安全使用要求有哪些？

選擇合格的濾光片，面罩無露光現象，衛生干凈，隔熱阻燃，絕緣。43.防止化學性爆炸時，各種安全措施的實質是什么？試舉例說明。

化學性爆炸要同時具備以下三個條件才能發生：

（1）可燃物質（可燃氣體、蒸氣、粉塵）的存在。

（2）可爆物質與空氣（或氧氣）混合并構成爆炸性混合物。（3）火源的作用。

制止上述三個條件的同時存在，是防止發生化學性爆炸的各種措施的實質。44.焊接操作中火源（熱源）有哪些？

常見的火源有火焰、電火花、電弧和熾熱物體等。45.六級以上大風無措施時，為什么不能登高焊割作業？

（1）、容易發生高空墜落事故。

（2）、火星刮出安全區引起火災。

（3）、一旦著火風助火勢會造成更多損失。

第四篇：檢測題

一、選擇題。

1.梳理教材需要教師針對以下哪些內容之間的關系進行整理（）。

A.學生學情

B.課標

C.教材

D.教學資源

2.教師的常態課容易出現的問題有（）。

A．講授半節課時間，然后讓學生抄概念或結論。

B．備課過程中閱讀課程標準，認真解讀。

C．教學目標完全按照教參要求照搬。

D．教法單一，學生興趣無法被調動。

3.教師上課前心里必須要明確哪些內容（）？

A．學什么

B.怎么學

C.是否學成D.教學過程中需要關注什么及心理感受

4.教材梳理可以從以下哪些方面進行了解（）？

A．了解教材的編寫特色。

B．了解教材的框架。

C．了解教材編寫整體思路、編寫體例。

D．了解整冊教材內容及課標中的位置。

5.以下哪些屬于教課版教材的編寫特色（）。

A．科學概念和科學探究協同發展。

B．教學活動符合學生年齡特點。

C．以科學家的工作過程啟發學生學習。

D．圍繞大概念進行教學。

E．以科學實踐豐富科學探究過程。

6.梳理教材需要注意的問題有（）。

A．平時加強對科學理念的理解。

B．經常學習，把握準知識和探究的學習進階。

C．加強探究學習的理論與實踐的探索。

D．加強對教參的閱讀學習，教學目標的設定要以教參為標準。

E．加強對科學課標和課標解讀的學習。

F．了解學情，才能設計出適合小學生認知發展的教學設計。

二、思考。

教科版教材大單元設計對于學生形成科學概念有哪些作用？

三、研討。

什么是物質？給物質下個科學定義。

（后附答案及建議。）

答案：

一、選擇題。

1.ABCD

2.ACD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABCDE

6.ABCEF

二、思考。

教師應該能夠從以下幾個方面闡述：大單元結構促使學生能夠在較長的一段時間內達成對同一個概念的學習，將圍繞同一核心概念的零散知識進行了整合，學生在學習過程中會自主地將這些科學概念建立起有意義的聯系，體現出科學概念的連貫性和綜合性。教材每個單元都是在圍繞大概念進行教學，單元中每一節課也都處在很重要的位置，如：起始課調動興趣、測查學生前認知；課與課之間層層遞進，由簡到繁；結尾課對前幾節課知識進行總結提升等。整個單元的探究過程中，學生的認知得到了很好的發展，學生的思維能力得到了培養，更有助于學生形成科學觀念。

三、研討。

研討建議：教師在教師群里研討，每個人就什么是物質闡述自己的觀點及想法，然后給物質下個科學定義。可以梳理出大家全部認可的觀點，對于不認可的可以互相質疑。

第五篇：綜合檢測題

綜合檢測題

一、基礎知識及應用

1．下列加粗字注音完全正確的一項是

[

] A．瞬間shàn

嶙峋líng 眩目xuàn

啜泣zhui

B．小憩qì

擎天qíng 茁壯chū

辜負gū C．不禁jīn

綻放zhàn 虬枝qiú

唳天lì D．怡然yí

溝壑hē 喧騰xuàn

醞釀liàng 2．下列加粗字解釋錯誤的一項是

[

] A．隱秘（隱藏）

小心翼翼（謹慎、嚴肅）訓誡（教導）

頭暈目眩（多指眼睛昏花）B．小憩（休息）

瞬息萬變（眨眼間的功夫）納罕（少）

擎天撼地（舉起）

C．庸碌（平庸）

肅然起敬（形容十分恭敬的樣子）素帳（白色）

忍俊不禁（含笑）

D．啜泣（停止）

盤虬臥龍（古代傳說中的一種龍）嶙峋（形容人瘦削）怡然自得（安適愉快的樣子）3．下列文學常識配對不正確的是

[

] A．篇名《在山的那邊》 作者：王家新 體裁：詩歌

B．篇名《走一步，再走一步》 作者：莫頓·亨頓 國籍：美國 C．篇名《紫藤羅瀑布》 出處：《鐵蕭人語》 中心句：花和人都會遇到各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的

D．篇名《童趣》 出處：《浮生六記》 中心句：為之怡然稱快 4．下列修辭方法不同類的一項是

[

] A．使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端

B．每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙

C．它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險峰 D．這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底

5．沒有語病的一句是

[

] A．為了寫好這篇報道，我們調查了許多老楊的事跡 B．過了一會兒，我們乘坐的汽車忽然漸漸放慢了速度

C．1999年12月20日，隨著澳門的回歸，將結束在我國神圣領土上最后的殖民主義痕跡

D．面對著黃河這一條承載了整個民族光榮與苦難的河流，每一個中國人都不會無動于衷

6．下列朗讀節奏不正確的一項是

[

] A．當我/爬上/那一座座誘惑著我的山頂 B．私/擬作群鶴/舞于空中 C．吞一吐/而/二蟲盡為所吞

D．因為/我聽到海依然在/遠方/為我奔騰

7．與“對愛好足球的學生，過分的指責批評是否必要呢？還要不要他們學好語、政、外等基本科目呢？”能銜接的一項是

[

] A．從長遠的觀點看，我們認為這樣做是很不恰當的

B．如果我們缺乏戰略眼光，在實際工作中就很少能作出錯誤的回答 C．為了使學生有良好的素質，我們的回答應該是肯定的 D．只要認真想一想，我們就會說：不可以 8．文化常識填空：（1）《走一步，再走一步》一文作者________是________美國________（身份）

（2）杏林子，本名________女作家，本單元我們學習過她寫的課文________（3）《童趣》作者________字________，________代文學家。

（4）宋代名臣包拯清正廉明、斷案時料事如神，________（空白填《童趣》中一成語）

9．名句填空：（根據上句填下句或根據下句填上句）（1）老驥伏櫪，志在千里，________。（2）________，青山郭外斜。（3）曲徑通幽處，________。

（4）我寄愁心當明月，________。

10．你的家鄉有山或有海嗎？如果沒有，那么你想見過高山或者大海嗎？請寫出你最初看見山或海時的感受（100字左右）

__________________________________________ __________________________________________ __________________________________________

二、閱讀理解

（一）（A）這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。（B）有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。（C）花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

（D）“我在開花！”它們在笑。（E）“我在開花！”它們嚷嚷。11．依據（A）句內容填寫。

紫藤蘿花開在________時節，沒有________觀賞，沒有________眷顧。12．（C）句中四個傳神的動詞是：________、________、________、________。這里采用了________修辭手法，生動地表明了紫藤蘿花的________ 13．本段文字選自________一文，作者為著名女作家________。

（二）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之恰然稱快。

14．下列加粗字用法不同的一項是

[

] A．心之所向

B．昂首觀之 C．使之沖煙飛鳴

D．項為之強 15．下列句子中包含通假字的一項是

[

] A．果如鶴唳云端

B．又留蚊于素帳中 C．為之怡然稱快

D．項為之強

16．本節文字主要記敘了________一事，充分表現兒童的________ 17．你有過類似的經歷嗎？請簡要敘述一下。

________________________________________________ ________________________________________________

（三）鄉村的向往

兒時，即對鄉村有向往之心，起因于一幅畫，畫面是兩間茅屋，屋前一池蘆葦，一座小橋，橋上一農人負薪而過，茅屋上斜掛一彎新月。

欣賞這幅畫，總是躺在炕上，面對著新月茅屋，負薪回家的農人，覺得鄉村中“家”的氣氛比城市要濃厚得多。

于是，每逢城外呂祖廟集，總纏著家里人帶我下鄉，為的是沿途欣賞村舍鄉莊的景象和趕廟會的鄉下人的樸實味兒。在氣質上，我覺得自己很與鄉下人接近，在外形上，我卻是十足城里人的打扮。

渴望深入鄉村的意念，一直纏繞著我，躺在炕上看畫出神的時候更多些。終于，這個意念在我12歲那年完成了。

城里響起了槍聲：通縣保安隊一夜嘩變，殺盡了城中的日本人、高麗棒子，謠傳日本軍人即將開來屠殺全城。于是外婆叫乳母帶著表姐和我，趁著城門未關之際，逃到東門外梁家莊表姐的外婆家去。

當乳母背著包袱，表姐披散著頭發，慌張地奔出東門時，我卻以極興奮的心情跟在后面；這下子可以坐坐騾車啦，偷老玉米烤著吃啦，撿雞蛋啦，多好玩呢！

沿著運河岸南行，過鐵路，爬上土丘，望見梁家莊院，幾只狗撒了歡地叫著，好像看到梁外公在場院中瞭望。

以“到家”的心情，我領頭奔下土丘，嘴里喊著“梁外公！梁外公！”那幾只狗叫著撲上來，后面是表姐和乳母的喊聲，亂成一片。場院只有北、西兩面房，院中是極大的打谷場，梁外公住在西房，我們城里人被安排在北房八舅母的房里，五舅去車站探聽消息，八舅在北平，五舅母忙著烙餅攤雞蛋，八舅母在打掃。

傍晚，五舅回來了。說是城被日本軍占領，鄉下的土匪有趁火打劫的趨向，要大家晚間小心點。鄉間晚上是不點燈的，為了招待城里人，點上一盞燈，在昏暗燈光中，吃完了飯，又把燈吹了。狗叫聲更勤了，加上鄰家的狗叫，白楊葉子刷刷響，大家都心驚膽戰。

聽八舅母的指示：穿上黑色長統襪子，深色的短褲褂，睡覺時如聽到動靜，趕緊由后門鉆入青紗帳內。全家是緊張的，只我認為好玩極了，如果土匪來了，豈不是和捉迷藏一樣，多有意思啊！比城里的生活，莫名其妙的禮節，強得多了。

夜間，就是在這樣緊張中度過的，四個人擠在土炕上，不顯得熱，倒是休戚相關，格外的親近。一聲土槍響，也嚇得鉆入青紗帳里，挨了一夜的蚊子咬。

白天可輕松了，我拉著表姐站在土屯上，瞧日本飛機降落，如只只大鳥停在張家灣的機場上，要不然就摘幾個老玉米，在柴鍋里煮著吃，烤著吃，到草地里捉蚱蜢。傍晚，替五舅母拾雞蛋，趕雞入窩。吃過窩頭鹵菜、小米粥的晚飯，大家坐在打谷場看星星，白楊葉子刷啦刷啦地響著。梁外公煙袋鍋子冒著紅星，我覺得鄉村生活確是不錯。就這樣生活下去，豈不是好？

北平通車，又與城里生活取得聯系。臨行時，五舅母特地殺了一只老母雞，烙的是兩樣面烙餅。捉雞的時候，我把最心愛的蘆花雞藏在草地里，不忍看著心愛的生物，為我的臨行而喪生。

就這樣別過了鄉村，一直在城里生活打圈子，漸漸地外形徹底都市化了，說話也改了調兒。入鄉而居像是夢境的不易實現，只以春秋兩季的郊外旅行，安慰一下鄉村的向往而已。旅行地點多半是青龍橋后的寶山寺，倒不是古剎幽靜，愛的是山腳下的幾家農舍，我與一位鄉間少婦有很好的友誼。唉！說穿了還不是吃上一杯山茶，贈些城中食品，問問收成而已。但是，我一直懷念她豐滿的前額，藍布短褂紅布褲的打扮，清脆地一聲：“趕多咱閑啦，進城瞧你去。”至今仍掛在耳邊。最主要的，還是她那對人生已經滿足的面容呢。

近來，不知怎的，對鄉村向往得厲害，也可以說我向往那樣的生活。當然，我指的是梁家莊、寶山寺小媳婦的鄉村；即或緊張，在緊張中更顯得人與人之間的親切、可愛。如果我回去了，定把寶山寺下沿澗水的三間茅居買下來，跟小媳婦搭個鄰居。秋天有望不盡的紅葉，吃不盡的花生、柿子、酸棗；夏天，到松林里打瞌睡做夏日夢；冬天，生上旺旺的火，烹上一壺茶，與小媳婦聊天吧。我又想，假如我生于斯長于斯，生活多么單純。樸實的生活，即是極富詩意的畫面，那么，我活得一定很快樂，很快樂。

18．作者在兒時，即對鄉村有向往之心，是因為________________（用文中的句子回答）。

19．作者在12歲那年，隨乳母和表姐逃難到鄉村，作者當時的心境與乳母和表姐的心境完全不同。對此分析最恰當的是

[

] A．因為到鄉村作者就可以坐坐騾車，偷玉米烤著吃，撿雞蛋

B．因為鄉村的夜晚是在緊張中度過的，親戚顯得休戚相關，格外親近，更有一種家的感覺

C．因為鄉村的生活給兒童一種新鮮的感覺 D．因為深入鄉村的意念終于在這時實現了 20．本文寫得比較散漫，沒有完整的情節，而是花大量的筆墨描寫了鄉村的________（用4個字表述），從中可以看出鄉村的生活是________的（用文中的詞語表述），像一幅________（用文中的詞語表述）的畫圖。

21．用簡潔的語言分析作者具有怎樣的思想境界。________________________________

三、作文

以“我”為題，寫一篇，自我介紹。不少于400字。

參考答案

一、基礎知識及應用

1．C2．D3．D4．C5．D6．D7．B 8．（1）莫頓·亨特 作家（2）劉俠 《生命 生命》（3）沈復三白明察秋毫

9．（1）烈士暮年，壯心不已（2）綠樹村邊合（3）禪房花木深

（4）隨君直到夜郎西 10．略

二、閱讀理解

（一）11．春紅已謝 人群 蜂、蝶

12．換 接 推 擠 擬人 勃勃生機和燦爛情趣 13．《紫藤蘿瀑布》 宗璞

（二）14．A 15．D 16．觀蚊如鶴 童心童趣 17．略

（三）18．覺得鄉村中“家”的氣氛比城市要濃厚得多。19．D 20．風俗人情 樸實單純 極富詩意 21．不要虛榮，追求單純樸實的鄉村生活

清（4）