第一篇：記者 劉婧 實習生 李麗華

記者 劉婧 實習生 李麗華

通訊員 張璇 攝影 肖僖

拍拍手、跺跺腳、敲敲墻??昨日，本報30余位讀者加入到“李飚打擊樂藝術課堂”，在名師面對面的指點下上演了一場精彩的“兒童打擊樂現場秀”。本次活動由本報聯合琴臺音樂廳獨家主辦，藝術課堂從當天上午九點持續到下午四點，5至12歲的小讀者們經過一天的“集訓”，敲打出簡單的樂曲。

李飚青年打擊樂團由著名打擊樂演奏家李飚教授組建，樂團所有成員畢業于中央音樂學院，曾在北京奧運會閉幕式上炫技。

魔術課堂一：讓墻也會“唱歌”

“魔術老師”陳世杰，12歲學習打擊樂，2002年考入中央音樂學院管弦系，2009年被邀為中國北京管樂交響樂團首席打擊樂。他介紹道：“與鋼琴等眾多樂器相比，打擊樂的門檻低，并且迎合了孩子們活潑好動的天性。”

在課堂里，他讓小朋友們團團坐，并帶領著小朋友們敲墻。仔細一聽，這種敲打聲是相當有節奏感的。陳世杰說：“敲打墻面發出聲音可以練習樂感，而且小孩子會感到新穎。”在場的家長們紛紛表示，第一次聽到這種說法，這樣在家里也可以啟發孩子對音樂的興趣了。魔術課堂二：搖手鈴滿地跑有板眼

在現場，一陣陣手鈴發出的清脆聲音十分吸引人。在手鈴聲中，小朋友們在舞臺上亂蹦亂跳。令人疑惑，這是教學嗎？就在此時，鈴聲戛然而止，老師倒數五聲，而剛剛還滿地亂跑的小朋友立馬整整齊齊排好了隊。據陳世杰介紹，打擊樂對反應速度要求很高，這樣既可以讓小朋友活躍起來，又能練習靈敏度。

魔術課堂三：“哆來咪”大聯唱有默契

樂隊老師還將小讀者按照音符“哆來咪??”來排隊，每人唱一個音符，整隊小朋友要將曲子完整地“大接龍”唱完，以此培養團隊合作的默契。在表演的過程中，要是哪個小朋友忘記了自己該唱什么的時候，其他的小朋友很友好，紛紛捅捅小伙伴的胳膊，提醒小伙伴。魔術課堂四：一根鼓槌敲出N種聲音

“魔術老師”王悅是中央音樂學院第一個西洋打擊樂專業碩士生，現為中國愛樂樂團的打擊樂演奏員，李飚打擊樂團隊長。小悅老師將中班二十多個小讀者請上舞臺，排排對齊站在一個大長桌的兩邊，拿上鼓槌，跟著節奏敲打桌面。小讀者個個興致高昂，有的甚至邊敲著桌面邊跺腳。

那些鼓、鑼、顫音琴、馬林巴??看似平常的樂器，在王悅的敲打下確實像“著了魔”一般，小讀者張鵬感慨道：“好神奇啊，就像變魔術，小悅老師可以用一個樂器敲出好多種不同的聲音呢。”

在王悅的帶領下，小讀者們和他一起High起來。打著節奏，拍手、拍肩、跺腳、打響指??對此，王悅表示，“就是想打破壁壘，為什么不像張惠妹、周杰倫開演唱會那樣讓觀眾嗨起來呢？音樂可以是無拘無束的，不是死板教條的。

通過一段時間的學習我發現要想提高孩子們對打擊樂的興趣，那就必須要讓他們對打擊樂有興趣。因為興趣是學習的動力，只有激發幼兒對打擊樂器的興趣，才能使他們更好地學習打擊樂。能發出奇妙聲響的各種樂器會給幼兒帶來快樂，引發興趣。因此我們要盡可能多提供一些常用的音響設備和打擊樂器，如音樂磁帶、光碟、播放器、小手鼓、鈴鼓、響板、自制樂器等，使幼兒有更多接觸它們的機會。在幼兒有機會經常自由嘗試的基礎上，教師可以啟發幼兒去探索可以用什么方法演奏這些樂器，鼓勵幼兒用這些樂器創造節奏、聲響，為歌曲、舞蹈伴奏或創編故事表演。

認識樂器是提高幼兒興趣的方法之一，教會幼兒認識樂器，知道并記住打擊樂器的名稱。幼兒園使用的打擊樂器主要有：鈴鼓、串鈴、碰鈴、三角鐵、鈸、鑼、木魚、雙響筒、響板、沙球、木琴、大鼓、小鼓等。在認識樂器的基礎上，教幼兒根據樂器的音色給打擊樂器分類。如碰鈴和三角鐵，音色都比較明亮、柔和，通常歸為一類；木魚、雙響筒、響板等，音色都比較干脆、圓潤，可以歸為一類；鈴鼓、串鈴等，搖動時都有一種顫音的效果，可以歸為一類；鈸、鑼及大鼓各具特色，通常歸為特色樂器和加強樂器一類。俗話說：知己知彼百戰百勝，只要孩子們對樂器有了一定的認識和熟悉后，在以后的幼兒園活動中就會充分了解樂器的特點，為音樂配器就會更得心應手了。

其次，教會幼兒正確的演奏方法。在集體參與的、多聲部的樂器合奏幼兒園活動中，正確的演奏方法包括：用自然、協調的動作來演奏；用適中的音量和好聽的音色來表現；在演奏的過程中，隨時注意傾聽音樂和其他聲部的演奏，使自己的演奏與集體的整體音響協調一致。而不同的樂器又有不同的演奏方法，如：雙響筒的演奏方法為左手持柄，右手持棒敲擊，可以敲擊筒的一端，也可同時交替敲擊筒的兩端；木魚的演奏方法為左手持“魚的尾部”，右手持小棒按節奏敲打“魚頭”的頂部；沙球的演奏方法為雙手各持沙球，用手臂帶動手腕上下振動等。有了正確的使用方法，樂器就會發出好聽的聲音，悅耳的聲音就會吸引住孩子們，使他們產生奏樂的欲望，那么在幼兒園活動中他們會全神貫注思想集中在樂器上了，從而大大的減少了他們分散注意力的時間了。

第二篇：劉麗華求職信

求職信

尊敬的貴公司領導：

您好！非常感謝您在百忙之中抽空審閱我的求職信，給予我毛遂自薦的機會。揚帆遠航，賴您東風助力！我叫劉麗華，是南通職業大學建筑工程管理專業的一名應屆畢業生。我熱愛本專業并為其投入了巨大的熱情和精力。在三年的學習生活中，我系統學習了建筑制圖、房屋建筑學、建筑力學、施工組織、AutoCAD、工程造價等專業知識，積累了大量的專業知識。即將面臨就業的選擇，我十分想到貴公司就職。使所學的理論知識與實踐有機地結合，能夠使自己的人生有一個質的飛躍，為貴公司創造更大價值。

為了立足社會，為了自己的事業成功，三年中我不斷努力學習，不論是基礎課，還是專業課，都取得了較好的成績。大學期間獲得過獎學金單項獎，并被多次“推優”，英語達到國家四級水平，正積極準備英語六級考試，計算機也已過國家一級。而且通過課余補充學習，我還考取了建筑行業的資料員和監理員的資格證書。

學習固然重要，但能力培養也必不可少。在校期間獲得過校演講比賽的三等獎，擔任過班干部、校保衛部部長等職務，多次被評為“優秀干部”，我的工作能力得到老師和同學們的肯定。此外，我還利用暑假時間進行社會實踐和工作實習，讓我積累了豐富的社會經驗。誠懇的工作態度，較強的自學和適應能力，良好的溝通和協調能力，使我對未來的工作充滿了信心和期望。

沉甸甸的過去，正是為了將來的發展而蘊積。我的將來，正準備為貴公司輝煌的將來而貢獻、拼搏！我懇請貴單位給我一個機會，讓我有幸成為你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實的工作來回報您的知遇之恩。

最后感謝您在百忙之中給予我的關注，愿貴公司事業蒸蒸日上，永創輝煌，殷切盼望您的佳音，謝謝！

此致

敬禮！應聘人：劉麗華2012年10月8日

第三篇：演講稿 李麗華

夸夸我身邊的好老師

“有一首詩最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種風景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺”。在我們的幼兒園里有許多愛崗敬業的好老師，她們敢為人梯，默默奉獻，用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮稱號。而我有幸的成為二附新區園教師隊伍中的一員。

關于同事我曾記得有本書是這樣描述的：同事，是我們每個人工作之旅中的同行者、合作者。同事間的情義，是一種潤滑劑，給我們忙碌的身心帶來慰藉；同事間的相互欣賞，是一種催化劑，讓我們的精神得以升華。所以現在如果真讓我去夸夸我身邊的某一位好同事，我還真的說不出來，因為在這樣的一個大集體中，大家都是以最好的姿態發揮在自己的崗位上。

俗話說：三個女人一臺戲。在像我們這樣以女人占大多數的單位其實很少見，也不知道那么多的女人聚在一塊可以唱幾臺戲了，所以總會免不了磕磕碰碰，家長里短，但我們各自懷著一顆感恩的與包容的心，將更大限度地去凸現女性特有的魅力。

我們幼兒園的每個老師都是一個熱情、開朗、勤奮虛心的好老師，她們工作認真、細致，每一次看到她們的時候，她們的臉上總是笑呵呵的，對工作很盡心、盡責，對小朋友關心愛護都是無微不至的，這是作為年輕老師的我最應該學習的地方，還要學習她們那種鍥而不舍的精神，細心的對待每一個孩子，培養他們良好的行為習慣和衛生習慣，爭取讓我們幼兒園的每一個孩子都能夠健康成長的理念。我的每一位同事就像是一本厚厚的書，總會讓你有新的發現，給你一個驚喜。但他們又像是一條小溪，一股清泉，就算是從你身邊流過，你也不會去注意一眼。

其實在我的同事身上還有很多值得我去夸的地方，但這些都不是靠我去說、去夸，大家就能知道、認同的，她們的好是需要我們大家在生活中去體會的。所以，在今天，我也就不多說了，一切盡在不言中。只知道在你們身上，有值得我學習的地方，而這些事情每一天每一秒都在發生。

第四篇：劉麗材料

用愛詮釋師德

用心追求夢想

蘿北縣團結鎮葦場學校

劉 麗

2014年7月17日

用愛詮釋師德

用心追求夢想

葦場學校

劉麗

1984年的秋天，我帶著青春的希冀與夢想來到蘿北縣團結鎮的葦場中學，在這個偏僻而簡陋的農村學校，開始了我的教師生涯。訖今為止，已渡過了近30個年頭。在這期間，我先后擔任中學的語文教學，地理教學及班主任工作，在2008年中小學資源整合后，又成為了一名學前班的教師，無論是從中學到小學的轉型，還是教學對像由十五六歲的青少年到五六歲幼兒的轉變，都絲毫沒有影響我對教育事業的熱愛和夢想的追求，在這期間，既有蹣跚的前行，也有成功的喜悅；既有艱辛的探索，也有執著的追求。但讓我感受最深的是：沒有愛就沒有教育。只有對學生充滿愛心，以春天般的溫暖去關心他們的學習，關心他們的生活，才能得到學生的愛戴。

記得從教之初，我憑著年輕人的一種熱情和平易近人的性格，很快融入到孩子們的世界，成為了他們心目中的大姐姐。當我總結出自己成功的經驗，并為之自信時，卻遇到了新的麻煩和挑戰。那是在1995年的下學期，我班從外校轉來一個學生——嚴春豐。他非常淘氣，經常惹事生非，在學生中造成了極惡劣的影響。作為副班主任的我，自然不能不管不問，多次嚴厲的批評他，還和他的家長商量如何共同嚴加管教。然而，事與愿違，他不但沒有改正，反而在班上公開宣稱：“老師不敢把我們怎么樣，以后誰敢再告狀，就等著瞧吧！”孩子們的表現出乎我的意料。正當我山重水復疑無路時，魏書生的《班主任工作漫談》這本書出現了，讓我領略了一番柳暗花明又一村的感覺。然后，我試著以平等的心態走進他們，以朋友的真誠打動他們，對他們耐心說教，熱情鼓勵，因材施教，因勢利導。經過幾番感化后，他似乎變成了另一個人，同時也讓我發現了他的閃光點：他有較強的管理能力及做事很勤快。因此，在一次大掃除當中，我安排他當負責人，只要監督班上同學，不需勞動，但嚴春豐以身作則，自己帶頭在抹玻璃，看著他的成長，我欣慰的笑了。這讓我深刻的明白：教師需有四愛——理解之愛，寬容之愛，信任之愛和賞識之愛。法國作家羅曼羅蘭說過：“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想每個教師的師德就如同這陽光。

一個人做任何事都不是一帆風順的，做老師，特別是做一個幼兒教師要想教好每一個孩子，得到每一個家長的認可，那就更難了，通過5年的一線幼兒教育工作讓我明白了，師幼之間，教師與家長之間必須要以心換心。

記得在2009年我收了一個小班，班中孩子平均年齡不到兩歲半，當時班級中有個叫樂樂的孩子，她走路還東搖西晃的，我們怕她摔倒，就時刻跟著她，由于這是她第一次來園對一切事物都好奇，所以什么都想看，什么都想玩，這樣一天下來，她是很開心，我卻爬不起來了，最讓人頭疼的是：她白天在活動的時間還好，可是到了中午睡覺的時候就會哭鬧不止，因為全體小朋友上床睡覺了，沒人和她玩了，為了安撫她，我們就抱著她滿地走，只有這樣她才能入睡，可是睡著了也放不下，輕輕一動就醒了，所以我們只能一手抱著她一手寫教案，這樣兩個小時下來我的胳膊都麻木了。現在她已經上了小學，可是還經常回來看我，給我寫信，向我匯報學習情況。這就是愛的延續，讓我

體驗著收獲的快樂，我用我的愛心澆灌了他們，他們也用行動回報了我。這就是幼教的魅力，如同溫煦的天空，給我帶來了感動和歡愉。所以說真心實意的愛學生，對他們進行情感的教育，是他們成長所需的綠肥。

本學期我班的孩子是在幼兒園度過的最后一學期。他們馬上就要升入小學，為了讓每一個孩子都學有所樂，學有所獲，為他們上學打下良好的基礎，我每一節課都精心的準備。我還根據當今的實事進行選材，對幼兒進行“愛心”的培養。例如：我通前段時間南方的暴雨，選擇“愛在天地間”這一主題活動，通過這個主題活動，教育幼兒繼承和發揚中華民族傳統美德，時刻懷有仁愛之心，自覺做到“心中有祖國、心中有集體、心中有他人”，讓幼兒了解愛，懂得愛。學會對幫助過自己的人心存感激，尊重他人的勞動；也讓他們感悟到真情回報，從而增強幼兒社會責任感、培養幼兒的健康心態、進而塑造他們的健全人格。

同時我還是一名共產黨員，20多年的黨員生涯中，我在學校黨支部的領導下，按照黨員的標準嚴格要求自己，認真做好教育教學工作，較好地完成學校安排的各項任務。在思想上：擁護黨的領導及路線、方針、政策。利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢，不斷學習黨的各項理論知識。積極參加學校黨支部組織的各種政治學習及教育活動，以黨員的標準嚴格要求自己，服從組織安排。我積極要求進步，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，關心學校，關心我們的教育，認真學習好的教育教學經驗，不斷提高自己的教學理論水平和綜合素質。在工作上嚴以律己，積極配合學校領導的安排，服從分配，認真做好本職工作。作為一名非專業學校畢業的幼兒教師，我在教學工作中，更要不斷總結教學經驗，學習好的教學方法，提高執教水平。雖然我們是鄉下學校，雖然我們的孩子在各方面的發展和同年齡的縣城孩子有很大的差距，甚至有的孩子先天發育不足，但我依舊不放棄任何一個孩子，一視同仁。在工作上，嚴以律己，做到盡職、盡心、盡責，很好的完成本工作計劃和任務。作風上：求真務實，樹立服務良好形象。遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優良傳統，時刻牢記黨員的責任和義務，嚴格要求自己。在生活上：我尊敬領導，團結同仁，愛護學生，嚴格遵守學校制訂的各項規章制度，注重學習業務知識、先進的教育理念和教學手段，不斷提高自己服務能力和教學能力。努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。

不計付出，不計收獲，在三尺講臺上，我只是做了一些我該做的工作，但我認為我的人生是有價值的，因為我用行動詮釋了“師者，所以傳道、受業、解惑”這一經典論述，我的生命是有意義的，因為我踐行了“學高為師，德高為范”這一諾言！

第五篇：劉婧數字油畫

課程說明

本社團是DIY數字油畫，又名數字彩繪和編碼油畫，是通過特殊工藝將畫作加工成線條和數字符號，繪制者只要在標有號碼的填色區內填上相應標有號碼的顏料，就可以完成的手繪產品。它發明于二十世紀50年代的美國，風靡于法國、德國、意大利等諸國，影響了一代又一代的人們，使得所有喜愛繪畫、但又未曾學過繪畫的人都能輕松繪制出自己的繪畫作品。歐美人對數字油畫的癡迷程度幾近瘋狂，曾創下4年賣掉1千5百萬套的銷售記錄，作為一項產品由于歷久彌新、影響深遠竟列為了大眾文化被載入歐美史冊。現在許多年過半百的老人還珍藏著自己兒時的數字油畫相聚一起舉辦回憶畫展，回首往事。數字油畫匯集休閑、裝飾、饋贈、學習等功能于一身，它能使沒有半點繪畫基礎的人馬上繪制出一幅令人贊嘆的藝術作品，并享受到繪畫過程的無窮樂趣。所以我班本學期校本課程更改為數字油畫，同大家一起傳播藝術、分享快樂。

目 錄

第1課

《了解數字油畫》 第2課 《漂亮的數字油畫》 第3課 《數字油畫激趣》 第4課 第5課 第6課

第7課

第8課

第9課

第10課 第11課 第12課

《數字油畫工具》《數字油畫技法》《數字油畫技法》《數字油畫色彩》《數字油畫色彩冷暖》《數字油畫色彩過渡》《數字油畫色彩過渡》《數字油畫色彩對比》《數字油畫展示》

第1課《了解數字油畫》

一、數字油畫又名數碼畫，是將畫作通過分色處理后，以線條加數字組成填色區的方式表現出來，在打好圖片的一塊亞麻布上,學生只要在標有數字的填色區內填充上與之標有相應數字的顏料。就可以完成的手繪作品。數字油畫具有很強的裝飾性和獨特的藝術魅力，它并不是簡單意義上的填涂，它的魅力在于每個人都可以運用自己獨特的繪制方法來完成畫作，運筆方式的不同使得每幅畫作都有它獨特的生命，也就是說每幅畫作都是獨一無二的原創藝術品，而繪畫者得到了不僅僅是真正的藝術的體驗，更加是繪畫過程的無窮樂趣。本學期主要任務是：使學生知道數字油畫的產生，認識數字油畫的組成，認識數字油畫的各種材料，會區分顏料的好壞，認識畫筆，了解畫筆，學會沾顏料的方法，學會調試顏料的干濕，了解添涂的過程，知道繪制數字油畫的注意事項，學會簡單的、基礎的繪畫本領，通過學生的練習，爭取繪制出一幅自己的數字油畫作品。

二、看視頻：數字油畫欣賞

三、看看同學們對數字油畫的評價吧！

四、通過今天的學習，你喜歡數字油畫游戲嗎？向大家談談你的想法。

第2課《漂亮的數字油畫》教學設計

教學目標：

1、運用自己獨特的繪制方法來完成畫作，繪畫者得到了不僅僅是真正的藝術的體驗，更加是繪畫過程的無窮樂趣。

2、引導學生欣賞數字油畫作品，激發學生的繪畫興趣。

3、引導學生了解并掌握數字油畫的繪畫技法。

4、通過實踐掌握數字油畫的技法，培養學生的合作精神和細心、耐心的良好品質。教學準備： 數字油畫工具 教學過程：

一、.數字油畫簡介

數字油畫，又名數字彩繪和編碼油畫，是通過特殊工藝將畫作加工成線條和數字符號，繪制者只要在標有號碼的填色區內填上相應標有號碼的顏料，就可以完成的手繪產品。她流行于歐美、日、韓，匯集休閑、裝飾、饋贈、學習等功能于一身，它能使沒有半點繪畫基礎的人馬上繪制出一幅令人贊嘆的藝術作品，并享受到繪畫過程的無窮樂趣。數字油畫具有很強的裝飾性和獨特的藝術魅力，它并不是簡單意義上的填涂，精品數字油畫圖片的魅力在于每個人都可以運用自己獨特的繪制方法來完成畫作，運筆方式的不同使得每幅畫作都有它獨特的生命，也就是說每幅畫作都是獨一無二的原創藝術品，而消費者得到了不僅僅是真正的藝術的體驗，更加是DIY樂趣。

二、數字油畫VS十字繡

1、比十字繡好玩（自己畫油畫的感覺就是不一樣）

2、比十字繡高檔（完成后的作品細膩真實有檔次)

3、比十字繡快速（同等規格只需十字繡十分之一的時間）

4、比十字繡方便（不用畫格子、不用對位、不用裝裱）

三、數字油畫VS傳統油畫

1、比傳統油畫便宜（比一般的流水生產油畫還便宜）

2、比傳統油畫有趣（買成品還不如自己畫一副有意義）

3、比傳統油畫珍貴（自己親手的作品值得珍藏一生）

4、比傳統油畫漂亮（數字畫特有的風格裝飾性非常強）區別兒童填色畫

1、兒童填色畫只適合兒童學習，不能作為居家裝飾掛畫；

2、兒童填色畫只適合7歲以下兒童，數字彩繪適合各種年齡；

3、兒童填色畫沒有調色功能，每副畫色彩相同無法個性化；

4、兒童填色畫無漸變和層次，無法形成復雜的寫實畫面。

教學鏈接：無

教學成果：（可以圖片或文字等形式呈現學生活動作品及效果）

第3課《數字油畫激趣》教學設計

教學目標：

1、運用自己獨特的繪制方法來完成畫作，繪畫者得到了不僅僅是真正的藝術的體驗，更加是繪畫過程的無窮樂趣。

2、引導學生欣賞數字油畫作品，激發學生的繪畫興趣。

3、引導學生了解并掌握數字油畫的繪畫技法。

4、通過實踐掌握數字油畫的技法，培養學生的合作精神和細心、耐心的良好品質。教學準備： 數字油畫工具 教學過程：

一、學習主題/活動安排

1、了解數字油畫學習的目的。2.了解數字油畫的發展歷史。3.了解數字油畫的特色。4.選擇一幅適合自己的數字油畫。

5、數字油畫的繪制過程及方法。

二、展示示范

1.了解數字油畫的繪畫步驟和繪畫要求 2．掌握基本的繪畫技巧。

三、學生實踐

1、學生雖然有興趣畫一幅數字油畫，但是重復繁瑣的繪畫過程對學

生是很大的挑戰，在活動中，教師用各種方式鼓勵學生做事要有始有終，不要半途而廢，從而培養學生細心、耐心、堅持不懈、吃苦耐勞的好品德。

2、逐一對學生進行個別輔導，對他們的繪畫技巧進行指導與點評。

3、幫助學生解決在繪畫過程中遇到的難點并總結繪畫過程中出現的問題。

教學鏈接：無

教學成果：（可以圖片或文字等形式呈現學生活動作品及效果）

第4課《數字油畫工具》教學設計

教學目標：

1、運用自己獨特的繪制方法來完成畫作，繪畫者得到了不僅僅是真正的藝術的體驗，更加是繪畫過程的無窮樂趣。

2、引導學生欣賞數字油畫作品，激發學生的繪畫興趣。

3、引導學生了解并掌握數字油畫的繪畫技法。

4、通過實踐掌握數字油畫的技法，培養學生的合作精神和細心、耐心的良好品質。教學準備： 數字油畫工具 教學過程：

一、介紹配備工具 1.顏料

采用環保丙烯顏料，色彩飽滿、鮮艷。顏料特點可在百科中查找。2.畫筆

畫筆使用高彈尼龍材料，繪制更加暢快。3.內框：

市場上現在在材質上分為兩種，一種是松木，另一種是杉木，從木框的厚度上來 講分為薄厚兩種，從組裝方式上分為開隼和不開隼兩種。開隼的是杉木直接插接組裝，不開隼的是松木，以U型釘固定。從生產上來講，松木較靈活，各地市場均有售，因無需開隼直接截取即可，成本低。杉木組合式則必須開隼，生產不靈活，一般是由專業的木框

生產廠家提供，成本高，但其質輕，表面順滑，抗自然變形能力強。4.畫布：

從材質上分有兩種，純棉布和化纖布。從種類上講分純棉布、亞麻布、仿亞麻布。現在市場上的數字油畫基本都是純棉布，化纖布在早期有個別使用。而對于純棉布、亞麻布、仿亞麻布來講，都能用作數字油畫畫布。只是亞麻布并不適合數字油畫，幾乎沒有廠家用，現階段的市場主要是以純棉布，成本及使用均適中，對于數字油畫來講完全夠用。各個廠家之間畫布差別不大。由于棉花價格上漲，布價已經上調這有可能會成為今后在畫布上各廠家差別的誘因。畫布圖稿印制：數字油畫用的是純棉布加之涂層后具有挺括的特點，為此適合此種材質的印制方式很多，在起初時除了幾個生產大家外，其他在印制方式五花八門，后期基本都走入正軌。而廠家也會根據產品的量、規格尺寸及生產規模選擇不同的印制方式，一般差異在印制清晰度上及印制成本上，具體差異可用肉眼分別。5.顏料盒

從容量上分為3ml、3.5ml、4ml、5ml等，這個根據畫的規格大小選擇。從材質上主要分為硬料和軟料兩種。軟料密封性好，但價格高。硬料密封性較軟料稍差，價格也低于軟料。10.亮光劑

乳白色 100%丙稀酸乳液，乳白色的亮光劑涂在繪制完成的作品上，干后為純凈、柔韌且有光澤的薄膜，具有極好的防水和防此外線輻射的功能，可以更好的保護我們作品，大大增加作品的壽命！

二、學生實踐

三、教師巡視輔導

教學鏈接：無

教學成果：（可以圖片或文字等形式呈現學生活動作品及效果）

第5課《數字油畫技法》教學設計

教學目標：

1、運用自己獨特的繪制方法來完成畫作，繪畫者得到了不僅僅是真正的藝術的體驗，更加是繪畫過程的無窮樂趣。

2、引導學生欣賞數字油畫作品，激發學生的繪畫興趣。

3、引導學生了解并掌握數字油畫的繪畫技法。

4、通過實踐掌握數字油畫的技法，培養學生的合作精神和細心、耐心的良好品質。教學準備： 數字油畫工具 教學過程： 數字油畫的繪制過程 背景分析

數字油畫具有很強的裝飾性和獨特的藝術魅力，它并不是簡單意義上的填涂，它的魅力在于每個人都可以運用自己獨特的繪制方法來完成畫作，運筆方式的不同使得每幅畫作都有它獨特的生命，也就是說每幅畫作都是獨一無二的原創藝術品，而繪畫者得到了不僅僅是真正的藝術的體驗，更加是繪畫過程的無窮樂趣。

1、繼續畫畫

2、特殊技法

3、油畫的保養。學與教活動設計

活動一： 1，繪前準備

準備好洗筆和稀釋顏料的水杯，用來調色的碟子，還有防止桌面被弄臟的報紙等必要物品，就可以開始畫畫了。2，開始繪制

打開包裝，取出彩繪產品和標有數字的顏料，將顏料上的數字與彩繪產品上的數字一一對應進行添涂 活動二：

顏料在具有遮蓋性的同時，還要有易著色的要求，而高檔的丙烯顏料較稠，對于一個剛剛開始畫畫的人，用起來不好上手，現在市場上已經有針對數字油畫的丙烯顏料廠家。對于丙烯顏料質量上來講，各個丙烯顏料廠家針對的市場不同，質量也不同，差的丙烯顏料時間久會變質發臭，前期數字油畫生產廠家因經驗有造成這種狀況的，現在這種狀況應該沒有了。從丙烯顏料的光澤上來講分為亮光較好和一般兩種，前一種畫后無需使用亮光劑。后一種需用亮光劑，而亮光劑在實際的專業繪畫中就自身存在，就是針對丙烯顏料所開發的東東。所以個人偏好后一種，因感覺給畫面增加了亮度的同時還加了一層保護膜。

教學鏈接：無

教學成果：（可以圖片或文字等形式呈現學生活動作品及效果）

第6課《數字油畫技法》教學設計

教學目標：

1、運用自己獨特的繪制方法來完成畫作，繪畫者得到了不僅僅是真正的藝術的體驗，更加是繪畫過程的無窮樂趣。

2、引導學生欣賞數字油畫作品，激發學生的繪畫興趣。

3、引導學生了解并掌握數字油畫的繪畫技法。

4、通過實踐掌握數字油畫的技法，培養學生的合作精神和細心、耐心的良好品質。

5、了解數字油畫數字油畫保養技巧。教學準備： 數字油畫工具 教學過程： 活動一：

油畫作品在種種自然法則的演變中,也逐漸出現各種劣化的問題,甚至面臨保存的瓶頸。那么，怎樣保護你的數字油畫免受損壞呢？

一、完成數字油畫作品這后，等畫面顏料干透了，均勻刷一層油畫專用“上光油”。上光油可起到保護畫面顏料和畫布的作用，并且使畫面看上去更光亮，質感更好。

二、卷油畫時要在畫布正面鋪上一層透明薄膜紙，并將畫布卷在專用硬紙筒外，然后再用氣泡紙裹上。這樣可以保證油畫的清潔、不變形、無折痕。

三、油畫切忌將兩張畫面對面長時間緊貼，避免氣溫升高使畫面顏料

粘在一起，導致油彩脫落、畫面受損。

四、運輸的過程中要避免尖利的物體戳壞畫布。搬運油畫時，畫作的正面要面對自己，同時要注意手指的臟污與油脂可能會弄臟數字油畫畫作與顏料。

五、選擇油畫懸掛的環境，避免長期受潮、受污染。

六、不要用噴霧劑、殺蟲劑等化學物品對著油畫噴灑。

七、因時間長久畫面落了灰塵，可用毛刷輕輕刷落，亦可用半干半濕的軟質材料輕拭。油畫顏料是不溶于水的，但長期受潮會變色，用濕巾輕擦要把握分寸。如果油畫上面有油煙，可以用少量的、淡一點的肥皂水和清水輕輕地試著擦洗，然后迅速拿海綿把畫面上的水吸干，再拿電風扇輕吹油畫表面。年代久遠的油畫，可用專業的上光油為油畫保養，在噴刷上光油之前，要用干凈的布把畫面擦干凈。

教學鏈接：無

教學成果：（可以圖片或文字等形式呈現學生活動作品及效果）

第7課《數字油畫色彩》教學設計

教學目標：

1、運用自己獨特的繪制方法來完成畫作，繪畫者得到了不僅僅是真正的藝術的體驗，更加是繪畫過程的無窮樂趣。

2、引導學生欣賞數字油畫作品，激發學生的繪畫興趣。

3、引導學生了解并掌握數字油畫的繪畫技法。

4、通過實踐掌握數字油畫的技法，培養學生的合作精神和細心、耐心的良好品質。教學準備： 數字油畫工具 教學過程： 活動一：

油畫作品在種種自然法則的演變中,也逐漸出現各種劣化的問題,甚至面臨保存的瓶頸。那么，怎樣保護你的數字油畫免受損壞呢？

一、完成數字油畫作品這后，等畫面顏料干透了，均勻刷一層油畫專用“上光油”。上光油可起到保護畫面顏料和畫布的作用，并且使畫面看上去更光亮，質感更好。

二、卷油畫時要在畫布正面鋪上一層透明薄膜紙，并將畫布卷在專用硬紙筒外，然后再用氣泡紙裹上。這樣可以保證油畫的清潔、不變形、無折痕。

三、油畫切忌將兩張畫面對面長時間緊貼，避免氣溫升高使畫面顏料粘在一起，導致油彩脫落、畫面受損。

四、運輸的過程中要避免尖利的物體戳壞畫布。搬運油畫時，畫作的正面要面對自己，同時要注意手指的臟污與油脂可能會弄臟數字油畫畫作與顏料。

五、選擇油畫懸掛的環境，避免長期受潮、受污染。

六、不要用噴霧劑、殺蟲劑等化學物品對著油畫噴灑。

七、因時間長久畫面落了灰塵，可用毛刷輕輕刷落，亦可用半干半濕的軟質材料輕拭。油畫顏料是不溶于水的，但長期受潮會變色，用濕巾輕擦要把握分寸。如果油畫上面有油煙，可以用少量的、淡一點的肥皂水和清水輕輕地試著擦洗，然后迅速拿海綿把畫面上的水吸干，再拿電風扇輕吹油畫表面。年代久遠的油畫，可用專業的上光油為油畫保養，在噴刷上光油之前，要用干凈的布把畫面擦干凈。

八、學生一起欣賞各種色彩豐富的圖片和學生作品，講解什么是色彩的色相。

教學鏈接：無

教學成果：（可以圖片或文字等形式呈現學生活動作品及效果）

第8課《數字油畫色彩冷暖》教學設計

教學目標：

1、運用自己獨特的繪制方法來完成畫作，繪畫者得到了不僅僅是真正的藝術的體驗，更加是繪畫過程的無窮樂趣。

2、引導學生欣賞數字油畫作品，激發學生的繪畫興趣。

3、引導學生了解并掌握數字油畫的繪畫技法。

4、通過實踐掌握數字油畫的技法，培養學生的合作精神和細心、耐心的良好品質。教學準備： 數字油畫工具 教學過程： 活動一：

油畫作品在種種自然法則的演變中,也逐漸出現各種劣化的問題,甚至面臨保存的瓶頸。那么，怎樣保護你的數字油畫免受損壞呢？

一、完成數字油畫作品這后，等畫面顏料干透了，均勻刷一層油畫專用“上光油”。上光油可起到保護畫面顏料和畫布的作用，并且使畫面看上去更光亮，質感更好。

二、卷油畫時要在畫布正面鋪上一層透明薄膜紙，并將畫布卷在專用硬紙筒外，然后再用氣泡紙裹上。這樣可以保證油畫的清潔、不變形、無折痕。

三、油畫切忌將兩張畫面對面長時間緊貼，避免氣溫升高使畫面顏料粘在一起，導致油彩脫落、畫面受損。

四、運輸的過程中要避免尖利的物體戳壞畫布。搬運油畫時，畫作的正面要面對自己，同時要注意手指的臟污與油脂可能會弄臟數字油畫畫作與顏料。

五、選擇油畫懸掛的環境，避免長期受潮、受污染。

六、不要用噴霧劑、殺蟲劑等化學物品對著油畫噴灑。

七、因時間長久畫面落了灰塵，可用毛刷輕輕刷落，亦可用半干半濕的軟質材料輕拭。油畫顏料是不溶于水的，但長期受潮會變色，用濕巾輕擦要把握分寸。如果油畫上面有油煙，可以用少量的、淡一點的肥皂水和清水輕輕地試著擦洗，然后迅速拿海綿把畫面上的水吸干，再拿電風扇輕吹油畫表面。年代久遠的油畫，可用專業的上光油為油畫保養，在噴刷上光油之前，要用干凈的布把畫面擦干凈。

八、講解對比色、鄰近色。

教學鏈接：無

教學成果：（可以圖片或文字等形式呈現學生活動作品及效果）