第一篇：作文要有明確的主題

作文要有明確的主題

——明確主題 學會選材

【訓練內容】

１、明確主題

2、學會選材

【教學目標】

1、學會確定作文主題

2、培養學生圍繞主題選擇材料的能力

【教學重點】

選擇和中心一致的材料

【教學難點】

細節描寫的運用

【教學方法】

講授法、提問法

【教學過程】

第一課時

一、故事引入，揭示課題

師：上課前，老師先講一個小故事，同學們認真聽，回答老師的問題。

小故事：《沒有雙手的塑像》

法國巴黎藝術館里，陳列了偉大的文學家巴爾扎克的雕像，奇怪的是：他的雕像沒有手。他的手呢？原來是被藝術家羅丹用斧頭砍去了。羅丹為什么要砍掉巴爾扎克雕像的雙手呢？事情是這樣的，一個深夜，羅丹好不容易完成了巴爾扎克的雕像，非常滿意，連夜叫醒他的學生來欣賞。他的學生反復看了個夠，目光漸漸集中在雕像的手上：巴爾扎克那雙手疊合起來，放在胸前，十分逼真。學生們不禁贊嘆：＂好極了，我從來沒見過這樣一雙奇妙的手啊！＂羅丹聽了，臉上的笑容消失了。他突然走到工作室一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那雙“完美的手”。

師：提出問題：大家想一想，羅丹為什么要砍掉巴爾扎克雕像的雙手呢？

生：各種回答。羅丹為巴爾扎克塑像，是為了表現這位作家的精神氣質，但那雙手雕的太完美了，人們看了雕像，只顧欣賞手的完美，忽略了羅丹想要表達的主要內容，也就是主題。所以，羅丹砍掉了雕像的雙手，以突出雕像所要表現的意義。

師：同學們回答得非常好！雕塑是這樣，寫作文也是這樣。每篇文章都有要突出表達的主題，也就是中心思想，不能讓其他因素影響你要表達的中心思想。明白了嗎？

生：明白！

二、感受什么是主題

師：好！同學們把書翻到118頁。快速閱讀“課前準備”下面的兩段文字，說出你的感受。（閱讀，或找同學來讀）

師：讀了第一段，你的感受是什么？（第一段主要寫的是什么？）

生：下大雨

師：非常好。第一段寫的就是下大雨。一共三句話，每句都在寫雨如何大，對不對？所以，這一段的主題就是：寫大雨。

第二段要表達的是什么？

生：小象的可愛。通過描寫小象的顏色，耳朵，眼睛，眼珠，鼻子，來表現小象的可愛。師：這段文字的主題就是小象的可愛。這兩段文字表現的主題我們都清楚了。其實優秀的作文都有一個明確的主題，全文緊緊圍繞著這個主題進行，讓讀者一看，就明白你要寫什么。一篇沒有主題或者主題不明確的作文，是不會吸引人的，也不可能拿高分。下面我們就來看一篇習作《我的家庭》，進一步感受作文要有明確的主題。

三、習作分析，確定主題

師：快速閱讀119頁《我的家庭》這篇習作，想一想這篇作文要表達的中心思想，也就是主題，是什么？你是通過哪些地方看出來的？

生：主題是家庭的溫暖，我對家庭的依戀和愛。

師：作者通過哪些方面來表現家庭的溫暖這一主題？

生：每日放學回家的時候，晚飯后溫習功課的時候，夜深躺在小屋中的時候。

師：非常棒！那大家想一想，這一主題是什么時候想好的？

生：是在作者動筆之前就醞釀好了的。

師：對！我們在寫作文的時候，也要在動筆之前確定好作文的主題。

看到作文題目，不要急于動筆，先要明確要求，找到文章所要表達的主題，也就是寫作目的。有了明確的寫作目的，作文的內容就能比較清楚，達到“言之有物”。

命題作文，有的題目直接標示主題。如：《我愛我的家庭》《溫暖》《真誠的友誼》等。有的作文，沒有限定主題思想，這就要根據自己的生活感受，思想認識來選定一個中心。比如《我難忘的一件事》《我敬佩的一個人》。

無論哪種形式的作文，一定要在寫之前先想好要表達什么，也就是確定主題是什么。

作文小練筆：122頁。根據題目，說一說寫作時我們應該選擇那些材料？題目：游北京名勝——密云白龍潭

生：1567。

師：這篇作文的題目就是主題，我們在表現主題的時候，要把不相關的材料去掉，就像羅丹砍掉巴爾扎克雕像的那雙手一樣。那要選擇什么樣的材料呢？

三、選擇和主題（中心）一致的材料（圍繞主題選材料，不能偏離主題）

生：要選和主題一致的材料，不能偏離主題。

師：選擇的材料要從各方面說明主題，突出主題，為文章的主題服務。比如《我的家庭》，選取的是在家庭中感受到的種種愛的氛圍，進而表達自己對家的依戀和愛。下面，我們再來閱讀一篇范文：120頁《愛嘮叨的老師》，回答問題：這篇作文的主題是什么？ 生：老師愛嘮叨

師：作者選取了哪些事例突出主題？

生：上課前的嘮叨、放學時的嘮叨、天氣壞時的嘮叨

師： 對，選擇的材料事例都是緊緊圍繞著老師愛嘮叨這一主題進行的。我們在作文的時候，也要這樣選擇材料。怎么選？

生：選擇和主題一致的材料！（圍繞注意選擇材料）

師：沒錯！還有一點要學習，我們在運用材料的時候不能像記流水賬一樣，一定要詳略得當，有的材料詳寫，有的略寫。詳寫的材料還要注意細節描寫。對人物的語言、動作、神態做細節描寫，這對表現作文主題非常重要。

比如《愛嘮叨的老師》，上課前的嘮叨這樣寫道：她像個敏銳的觀察員，用她那明亮的眼睛掃視一圈，準能發現誰有什么毛病。就是對人物的神態做了細節描寫。

小結：

師：回顧一下今天我們主要學習了什么內容？

生：作文要有明確的主題！

師：對，老師先通過羅丹砍掉雕像雙手的小故事，說明了每篇文章都有要表達的主題。又通過兩段話（下大雨、小象的可愛）感受了什么是主題，也就是要表達的中心思想。通過習作《我的家庭》，學會怎樣確定主題。最后重點學習了怎樣選材，圍繞主題進行選材。還學習了，運用材料的時候要詳略得當，詳寫的材料還要有細節描寫。以上就是我們今天學習的內容，同學們明白了嗎？

生：明白

師：好，那回答老師：這堂課的主題是什么？

生：作文要有明確的主題！

師：非常棒！這節課就上到這兒，下堂課，要進行作文實踐。大家先休息下吧！

作文大練筆：《雯雯的一天》，123頁。

學生當堂作文，批改。

第二課時

第二篇：演講者要有明確的目的

文章導讀：演講者演講的目的也就決定了演講的目的．從總體上看，演講的目的就是演講者與聽眾取得共識，使聽眾改變態度，激起行動，推動人類社會向理想境界邁進．演講無論是宣傳自己的政治主張、觀點，或是傳播道德倫理情操，還是傳授科學文化知識......人們的任何社會實踐活動都有明確的目的，其功利性是非常鮮明的．由于演講活動是演講者與聽眾的雙邊活動，所以，演講的目的就分別體現為演講者演講的目的和聽眾聽演講的目的．而每個演講者由于身份、地位、年齡、專長各不相同，演講的目的也不盡相同，甚至每位演講者的每次演講的目的也不相同．我們可以從以下幾方面來談．

一、從演講的宏觀目的看．

演講者演講的目的也就決定了演講的目的．從總體上看，演講的目的就是演講者與聽眾取得共識，使聽眾改變態度，激起行動，推動人類社會向理想境界邁進．演講無論是宣傳自己的政治主張、觀點，或是傳播道德倫理情操，還是傳授科學文化知識和技藝都是為了讓聽眾同意自己的主張、觀點和立場以取得共識，并在此基礎上激發聽眾的實際行動，向著理想境界邁進．如，美國第16任總統林肯的解放黑奴的演講，目的就是動員美國人民為解放黑奴、廢除奴隸制而斗爭；楊振寧、李政道二位科學家發表的學術演講，目的就是宣傳他們的科學發現，讓社會接受其正確觀點，從而推動科學文化的進步．

二、從演講的微觀目的看．

迄今為止，尚未有專職演講家．當今的演講者都有自己的正式職業或專業，如魯迅是文學家、聞一多是學者、詩人，林肯是總統，丘吉爾是首相．由于其職業不同、專業不同、經歷等多種因素的沒，演講的目的、內容也有所不同．聞一多在昆明的《最后一次演講》的目的就是揭露和痛斥敵人、鼓舞聽眾、發展民主運動；而曲嘯、李燕杰、劉吉等的演講則是向廣大青年進行理想、道德等方面的教育．因此，從微觀上看，每位演講者的每一次演講都有不同的具體目的．

演講的宏觀目的與微觀目的并不矛盾．聞一多的個體微觀目的是揭露敵人，鼓舞聽眾，發展民主運動，但這一目的恰與推動人類向理想境界邁進統一、一致，這是值得注意的．

三、從聽眾聽演講的目的看．

聽眾是無數個個體的集合．由于他們年齡、性別、文化程度、興趣、職業等不同，聽演講的目的也各不相同．比如，林肯解放黑奴的演講，聽眾有擁護的，也有反對的，可見其目的根本不同．即使目的都一樣的聽眾，對同一內容的演講也往往各取所需．但從總體上說，演講者的個體實用目的和聽眾個體實用目的是一致的，緊密相連而又互為體現的．如果離開這條，演講將很難存在．

上面我們從宏觀、微觀、聽眾三方面作了“橫”的分析，下在再從“縱”的方面分析，即演講者追求的兩個目的：現場的目的和散場后的目的．

（一）、現場的目的．

每一個演講者都希望演講能成功，這一目的完全從現場和直觀效果反映出來，如聽眾的表情、情緒，或者捧腹大笑，或者義憤填膺，或者歡呼雀躍，或者淚水橫流，或者高呼口號，或者掌聲雷動，這就表明演講者的實用目的符合了聽眾的實用目的，引起了共鳴，現場的效果僅是表面的，關鍵是演講者的實用目的、演講的內容打動了聽眾的心靈．離開這些，再有成功的欲望和目的也難奏效．

第三篇：學習要有明確的目標

學習要有明確的目標，合理的計劃和恰當的方法

班會題目：遠離香煙班級：高一10班

班會時間：班會地點：教室

班會過程：

1． 合理的安排時間

高中三年不能出現前松后緊的情況，要就緊抓每一學年的重點，每一學年都很重要，高一時打好基礎最好的時候，高二開始沖刺，高三迎戰高考。時間是擠出來的，只要肯擠，就一定有。一周的時間巧分配，把握好雙休日，把自習時間利用起來，運用高效時間整理戰術，提高學習效率。

2.發揮時間的最高效益

給沒課安排固定的學習時間段，建立自己的生物鐘，各科功課交錯學習，要利用好各種零散時間，也要有規律的學習。每天的主次任務要分清，主動確定學習任務，學會在學習與娛樂之間找平衡點，今日是，今日畢。樹立一個明確的目標，并且為之奮斗。意志要堅定，不要輕易被外物所干擾。要適當地給自己一些壓力，有了壓力才有動力。任何時候都不要說自己已經努力了，因為眼前的的努力遠遠不夠。革命尚未成功，同志任需努力。人都有惰性，只不過表現程度不同罷了，他并不可怕，要敢于戰勝它，人最大敵人就是自己，只有戰勝自我，才能超越自我。

3.預習

讓預習成為一種習慣，通過預習陪養自學能力，學會自我學習。學習要因地制宜，加深預習的印象，用卡片提高學習效率，不懂就要問，充分利用身邊的資源，選擇好的參考書。4聽課

學習態度很重要，學習要專注,認真,要認真對待每一門課，上課認真很重要,要抓住老師上課的思路和方法,上課是有選擇地記筆記,把聽課與思考結合起來,積極參加課堂提問和討論.5.復習

課后要及時復習,每天的功課要按時回顧,(運用過電影復習法)，復習時要注重基礎，要有針對性，善于總結那邊，使知識條理化，利用符號提高效率，復習時要以課本為根本，高效使用參考書不，讓筆記為復習提速，考前按照實際制定學習計劃

6.做題

重視做題的質量，題目不在多，而在精。提高運算的準確率，不要提前看答案，時刻關注做題的過程，重視基礎題目，從錯題中總結規律，主動尋求解題思路，關注普通解題法，提高綜合解題能力，尋早多種解題方法

學習小結：A=X+Y+ZX代表艱難苦勞，Y代表正確方法，Z代表少說廢話。從高一起樹立高考意識，高二文理分科，現在要逐步確定自己選文科還是理科（偏科一定要補。最好不偏科）數學，英語最容易拉分，上課很重要，預習是關鍵。日日清，單元結。善于總結錯題，不懷疑自己的智力比別人低。沒有好習慣，成功不容易。擁有好態度，失敗不容易。凡事預則立，不預則廢。構建知識網咯，抓住重點和難點。學習成功=心理素質+學習方法+智能素質。

7.黃金時間來記憶

同學們應該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學習。而每天如果不能保證7—8小時睡眠，記憶效果也會降低。

班主任簽字：

第四篇：為何要有明確的人生目標

人生為什么要訂立目標

哈佛大學有一個關于目標對人生影響的跟蹤調查。對象是一群智力、學歷、環境等各方面都差不多的人。調查結果發現，27%的人沒有目標，60%的人有較模糊的目標，10%的人有清晰而短期的目標，只有3%的人有清晰而長期的目標。

25年的跟蹤結果顯示，3%的人25年來都不曾更改過目標，他們朝著目標不懈努力，25年后他們幾乎都成為了社會各界的頂尖人士。10%的人，生活在社會的中上層，短期的目標不斷地被達成，生活狀態穩步上升。

60%的人，幾乎都生活在社會的中下層，他們能夠安穩地生活與工作，但似乎都沒什么特別的成就。27%的人，幾乎都生活在社會的最底層，25年來生活過得不如意，常常失業，靠社會救濟，并常常報怨他人、報怨社會。

目標對人生有著巨大的導向性作用。成功在一開始，僅僅就是一個選擇。你選擇什么樣的目標，就會有什么樣的成就，有什么樣的人生

今天的生活狀態，不由我們今天決定，它是我們過去生活目標的結果。明天的生活狀態，也不由未來決定，它將是我們今天生活目標的結果。目標是行動的導航燈。

目標的威力：

1、目標可以給人的行為設定明確的方向。使人充分了解每個行為的目的。

2、使自己知道什么是最重要的，有助于合理安排時間。

3、目標可以促使自己未雨綢繆，把握今天

4、可以使人能清晰地評估自己每個行為的進展，正面檢討每個行為的效率。

5、面對新的目標，切勿重復以上的循環，而永遠只重復修正法則的第一步。永遠修正計劃、修正計劃、修正計劃，并最終達成目標。

快速達成任何目標的成功配方：（九大步驟）

步驟一：做一個決定，決定要成功。

步驟二：寫下已經量化的目標，并且給每個目標列出十條以上為何要實現它的理由。

步驟三：用多叉樹制定計劃，分解目標，倒推至今天。擬定計劃，設定時間表。

步驟四：列出所有必要條件和充分條件。注明解決方法。

步驟五：要實現什么樣的目標，自己必須變成什么樣的人。改變自己。

步驟六：運用潛意識的力量，正面自我暗示。永遠積極思考。

步驟七：行動第一，立即行動，大量行動。讓自己開始忙起來。記住：讓自己每一分、每一秒，都做最有生產力的事情。

步驟八：每天睡覺的時候，做一次自我檢討。衡量進度，做積極的修正。

步驟九：堅持到底，永不放棄，直到成功！

目標的作用：

目標的意義在與推動我們的行動。擁有目標不一定成功，但是沒有目標一定失敗。

欲望和理想只是目標的初級階段，要知道：不實的理想是空想，不實的希望是無望，不實的欲望是妄想，在人生的旅途中，人的欲望，理想和志向，只有目標才能充分體現。人們只有有了強烈的欲望，才能昇華為小到人生目標，大到社會的遠大志向。傑出人士與平庸之輩的根本差別並不是天賦、機遇，而在於有無目標。

潛能大師博恩.崔西說：“成功等於目標，其他都是這句話的注解。”成功從選定目標開始?。

1．是人們前進的燈塔，繪出的藍圖，行動的指南。目標是成功的原動力，任何成功，都始於目標。使你的行動專注而持久。所以有目標就是有方向，就是有的放矢。一個人有了明確的目標，內心的力量才會找到努力的方向，生活才會有激情，才會鞭策自己去追求成功。他誘惑著，引導著，使你步入更高境界。縮短你成功的路程。這樣，一心向著自己的目標前進的人，整個世界都會為你讓路。2。使你學會預算行動的時間。3。提高了你對機遇的警覺性。4。加強了你的判斷力。5。增強了你成功的信心。

6。有利於開發你自身的巨大潛力。

7。有助於人們確定日常工作的輕重緩急，從而培養人們行動的智慧。

8。對於志同道合者，共同的目標會產生巨大的向心力。

現在你知道了沒有目標，自己為什麼迷茫了，可想而知，目標的作用是多麼偉大了。生活的意義在於嚮往目標的力量，心中有了目標就會感到時刻都有事做，只有目標在前面召喚，才有追求目標的強大動力。有了目標，內心的力量才會找到方向，漫無目標的努力或漂蕩終歸會迷路，而你心中的那座無價的金礦，也因得不到開採而與平凡的塵土無異。

每一個人，不管做什麼事，都有一個看起來不可企及的目標，無論努力與否，他都在道路的盡頭等著你。你想在某一方面有所成功和造詣，你就會以此為目標。一定會對有關的知識引起高度的重視。並經常學習和搜集有關的資料。

人生在世，最重要的不是我們現在所處的位置。你過去和現在的情況並不重要，你將來想獲得什麼成就才是最重要的。重要的問題不在與你現在在那裏，而在於你現在向何處去，在於你的目標是什麼。有什麼樣的目標，就有什麼樣的人生。?你的人生核心目標是什麼？如果你想在30歲以前成功，你一定在25至30歲之間確立好你的人生目標??。?你確立的目標越早，就越節約達到目標的時間。起跑領先一步，人生領先一大步?。追求的目標越高，自己的才能就發揮的越快。

當你確定了人生這個大目標後，你便做出了人生最大的選擇。就會對你的人生產生深遠的影響。成為你數十年如一日的動力的源泉。因為只有當你熱切的渴望去做某一事情時，才是實現你理想的真正起點。

第五篇：企業文化要有明確的價值取向

企業文化要有明確的價值取向

企業文化要特點鮮明，主題突出，指導企業各項行為的主要是企業文化，而不是社會文化

影響企業壽命的內部因素之五

文化

智囊觀點

企業需要有自己鮮明特色的企業文化來指導公司日常的各種活動。百年品牌青春長在，貴在先進價值取向。發揮傳統文化優勢，創建個性化企業文化，企業才能長久發展壯大。

國內某知名企業在公司設立了佛堂，佛堂的設置比照廟宇，塑造了財神等菩薩的金身，企業負責人及員工需定期上香拜佛。此舉被曝光后，全國一片嘩然。但該企業卻美其名曰“企業文化”。

這是企業文化嗎？

社會文化不等于企業文化

這是一個嚴酷的現實：中國的更多企業沒有典型的可以指導員工各項行為的理念，企業的文化現象大多來自于社會文化。特點不鮮明，主題不突出，導致社會文化的影響力超過企業文化的影響力。

由于我國踏入市場經濟的時間尚短，企業界對企業文化的接受也就剛剛開始。大多數企業沒有企業文化這個概念，因此也就更談不上如何去建設自己的有特色的企業文化了。

2002年，一個關于中國銀行業企業文化的研討會在北京召開。與會的專家們在分析后認為，中國的國有四大商業銀行基本擁有相似的企業目標與理念，缺乏特色，帶有明顯的計劃經濟特點。也就是說，國有四大商業銀行都沒有自己獨特的企業文化。這也直接導致四大商業銀行缺乏強有力的競爭力，在與民營銀行和外資銀行的競爭中處于被動局面。專家們認為，四大商業銀行如果想成為百年企業，必須建立自己獨有的企業文化。

大多企業在談到自己的企業文化的時候，都是“嚴謹、求實、團結、創新、服務社會、爭創一流??”的口號，千篇一律。既沒有特色，也更不能起到激勵員工，引導員工的行為價值取向的作用。

而在一個有著真正獨特的企業文化的企業里，文化是一個企業的理念被員工所信奉，并且成為指導公司各項組織活動的指導原則。企業的所有活動都緊緊圍繞著該企業的經營理念進行。我們知道的很多美國跨國公司，他們雖然成長于同一塊土地，但是每個企業的文化理念卻都有著自己鮮明的特色，指導公司日常的各項活動。比如麥當勞的QSCV理念，使它成為全球最大的以經營漢堡為主的速食公司。美國HILTON飯店以“你今天對顧客微笑了沒有？”、“站在時代前沿”作為自己的經營理念。

確立植根于社會文化的先進價值取向

創辦和經營企業最終目標是什么？企業能否始終對企業利潤目標具有科學、合理、合法的追求方式？利潤最大化目標在企業長期經營過程中是否始終處于首要地位？當企業的利潤目標與社會目標發生沖突時，企業如何處理這種沖突？企業對這一系列問題回答的差異，反映了企業基本利潤觀的不同。而這種利潤觀的差異在很大程度上決定了企業能否成為成功的百年企業。

一般認為，企業的價值取向就是生產更多的產品，追求更多的利潤。然而，這一價值取向往往會偏離方向，導致企業不顧質量與誠信經營，出現企業與品牌輝煌的短暫性，使企業與品牌在市場轟動后便很快銷聲匿跡。“秦池”曾在央視投入巨資爭得連年黃金時段廣告“標王”，一時間名噪萬家；“亞細亞”也在媒體上大做廣告，一時成為擋不住的誘惑。這些企業的失敗都在于未能以先進的價值取向支撐，短期的轟動效應不能長久地保住品牌，最終名落孫山。

美國的蘭德公司、麥肯錫公司和國際管理咨詢公司在對全球增長最快的30家企業進行跟蹤研究后，得出的結論是：世界500強勝過其他企業的根本原因，就在于這些企業善于為自己的企業文化注入活力。與其他企業相比，這些企業的企業文化獨特之處，就是它們特別注意團隊協作精神，以客戶為中心、平等對待員工，激勵與創新等企業核心價值觀的培育與改善，形成企業的文化力，以保證企業長盛不衰。一個企業要獲得持續發展，關鍵在于培育自己的核心價值觀。而這些核心價值觀都是植根于社會文化的道德觀念之上，是社會文化在企業里的具化。

在成功的、優秀的企業中，其實際企業文化與理想的企業文化之間的關聯度很強，它們始終如一地遵循企業的核心價值觀，這一理念是世界各國成功企業的基石。

在意大利小城葵蒙坐落著世界名琴廠史特拉迪瓦里制造廠。這家具有180多年歷史的提琴制造企業，保持百余年不衰的成功經驗，就是百年來保持正確的企業價值取向。這家企業的一代代經營者堅持追求產品質量和華貴的宗旨始終不變，至今史特拉迪瓦里仍保持手工制作方式和工藝，使得產品數量極少，品質一流，產品價格也很昂貴。現在，史特拉迪瓦里已成為藝術界擁有者身份的象征，極具使用與收藏價值。

決定企業核心競爭力的關鍵是企業的核心價值觀。企業的技術或者高科技，別的企業是可以學習與移植的，制度也可以學習與移植，但是企業文化和企業倫理這樣的企業核心價值觀卻是別的企業難以模仿與移植的。企業的核心價值觀是企業第一核心競爭力。研究表明，先進企業的核心價值觀都是建立在公認的社會價值觀的基礎上。美國哥倫比亞大學商學院“跨國公司競爭力”課題組在對世界500強企業進行研究后，得出的結論表明：世界500強企業樹立的企業核心理念幾乎很少與商業利潤有關，都符合標準的理想的社會價值取向。惠普公司在其1999報告中提出的核心價值觀是：我們對人充分信任，我們追求高標準的貢獻，我們將始終如一的情操與我們的事業融為一體，我們通過團隊和通過鼓勵靈活創新，致力于科技的發展，是為了人類的福利。

從目前成功企業的企業文化分析中看，他們都非常重視對企業中各種“權利人”權利的尊重。惠普的企業文化明確提出：“以真誠、公正的態度服務于公司的每一個權利人”，IBM公司也提出了“讓公司的每一個成員的尊嚴和權利都得到尊重，為公司在世界各地的消費者提供最上乘的服務”。

企業文化要與變化的社會文化同步

對于一個企業而言，創出一時的輝煌與品牌并不難，難的是保持百年品牌不敗。對此，一位企業與品牌研究專家認為，百年品牌貴在價值取向，需要不斷注入企業與品牌先進而豐富的內涵。

職工都是在一定的社會文化環境中成長的。由于國家不同,地區不同,雖然都是企業,都是企業的職工，但他們的觀念卻不完全相同。現代企業管理,就是跨地域、跨文化的管理。不同的文化相滲透,就會引出新的觀念。如現代企業的觀念正在發生著變化：

第一、傳統觀念認為競爭即戰場,而現代觀念認為競爭=生態系統。企業之間,企業各部門之間,供貨商與顧客之間,存在著樸素制約,也存在著相互依存, 猶如生態系統之間的平衡關系。宏觀調控,志在維持產業之間的平衡。

第二、傳統觀念認為企業就像個大機器,員工是些非人格化的齒輪。每個人都像零配件一樣可以取代。但現代企業觀念認為：企業=大家庭。企業匯集的人，首先是觀念的集中與統一，將他們的希望和夢想與企業高目標捆在了一起。正由于此,企業可以作為家庭。

第三、傳統觀念認為管理就是控制,強調制度的嚴密性與嚴厲性。經理的工作就是控制員工的行為，以便完全按管理層的意思去完成他們的工作。而現代管理則認為管理就是服務。經理人的職責在于確定企業發展方向，同時提供完成工作所需要的條件與資源。

第四、現代管理認為員工是同仁，而非孩子。傳統管理認為員工太不成熟、太愚蠢，不能給以信任和真正的授權。要是沒有規則的約束，他便會趁火打劫。電子精英的觀念： 員工=同仁。在聘用每一位員工時，就好像他們是企業最重要的成員。

第五、現代管理認為激勵等于遠景，而非害怕。傳統觀念認為, 經理利用員工的害怕心理（如被開除、受嘲笑、失去某種特殊利益）來激勵他。電子精英的觀念：激勵=遠景。員工明白應朝什么方向前進，同時在達到既定目標時得到豐厚酬報。

第六、變革等于成長，不是痛苦。傳統管理認為,變革就是痛苦。變革既復雜又困難，只有在萬不得已時才用。電子精英的觀念： 變革=成長。變革是適應新的市場環境、登上成功新臺階過程的一部分。

發揮傳統文化優勢，創建個性化企業文化

中國企業有天然的文化上的優勢，中國傳統文化中“和為貴”，“義以建利”，“民生在勤”等思想都與現代管理思想不謀而合，這些思想深深植根于普通中國人的頭腦中，如果能恰當地運用于企業文化的建設，將會大大增加企業的競爭優勢，成為企業快速增長的強大動力。建設企業文化，認真分析個體企業產權關系、所處行業、組織特點是非常重要的。

由于中國發展的是有中國特色的社會主義市場經濟，各種所有制并存，有國有大中型企業，民營企業，合資企業等。產權關系不同，管理者與員工所處的經濟利益關系也都不同，企業文化的建設也必然相異。在結合傳統文化與現代管理思想時，必然會有所差異。這里有一個例子。雷鋒，一直都是“為人民服務”的形象代言人，而在中國平安保險公司，有一個有獨立稱號的營業部——雷鋒部。與其他營業部一樣，干得都是推銷保單，相對于其他部，這里的業務員要提供更規范，更好的服務，也就是全心全意為客戶服務。正是這張“雷鋒名片”，使雷鋒部在保險營銷這個還不是被老百姓很認可的行業中，贏得了客戶的青睞。該部今年2月份102個業務員完成保費105萬，這在公司歷史上也極少出現。雷鋒部的這張“雷鋒名片”，既體現了國有企業擁護社會主義制度，提倡集體主義價值觀和主人翁精神，又實實在在地落實到為客戶服務的點上，不愧是一個很好的嘗試。

企業文化的個性還體現在行業特點上。不同的行業，其生產經營活動差異很大，因此在長期生產經營活動中形成的組織哲學、發展戰略、價值觀點、行為習慣也應帶有鮮明的行業特色。比如中國石油天然氣總公司管道局，5萬多人的龐大職工隊伍，常年在野外作業，生活十分艱苦，于是樹立正確的苦樂觀，成為企業文化建設的主旋律。他們確立的企業精神——“管道為業，四海為家，野戰為樂，艱苦為本”，既體現了行業特色，又為有著勤勞創業、艱苦奮斗優良傳統的中國人欣然接受。

組織特點的差異是建設個性化企業文化的第三個原因，每個組織在規模大小、技術優劣、歷史長短、聲譽好壞、效益高低上差別很大，因此在生產經營活動中所遇到的問題和困難也各不相同。組織文化作為組織全體員工共同信奉的價值觀，不應面面俱到，而應抓住本組織的主要矛盾，具有鮮明的針對性。或者針對本組織的特殊困難，或者針對本組織全體員工的共同弱點，以圖收到“牽牛鼻子”的效果。以云南玉溪卷煙廠為例，妨礙該廠進一步發展的心理障礙，主要是驕傲自滿的心態。“驕兵必敗”，針對這一潛在危險，該廠概括出這樣的企業精神——“天下有云煙，天外還有天”，鼓勵玉溪干部職工永無止境，不斷創新。

企業文化就好比一個企業的靈魂，優秀的企業文化可以大大增強企業的凝聚力、員工的創造力。中國具有傳統文化的天然優勢，又有日、美的企業文化作為借鑒，認真分析自己企業的所有制狀況、所在行業特點以及組織的特點，抓緊進行企業文化的個性化建設，深化管理體制的改革，任務迫在眉睫。