第一篇：滋泥泉子學校學科帶頭人、骨干教師考核方案

滋泥泉子學校學科帶頭人、中青年骨干

教師管理辦法

為了加強中小學學科帶頭人、中青年骨干教師的管理工作,充分發揮中小學學科帶頭人、中青年骨干教師的示范表率、指導帶動、輻射影響作用，努力建設一支素質精良、結構合理、積極進取的教師隊伍，提高我市師資隊伍的整體水平，特制定本辦法。

職責和待遇

第一條中小學學科帶頭人、中青年骨干教師的職責

1、聽課，每學年40節以上，有聽、評課記錄。

2、論文，每年撰寫2篇論文，至少有1篇獲市級或市級以上獎。

3、上課，每學年承擔學校或學校以上示范課1節。學校每學期對課堂教學水平評價一次，評價結果要達到優。所承擔的課內外教育活動應無條件地隨時隨地向本校所屬教研組教師開放。

4、幫教，努力發揮輻射作用，對青年教師做好“傳、幫、帶”工作，承擔對一般教師，尤其是青年教師的教學指導任務，至少要帶1名青年教師并使其快速成長（要有相應資料）。

5、課題研究，每年主持研究1項小課題研究，并有過程性資料和階段性成果。

6、教研活動，參與學校、市教研中心的各項教研活動，能積極參與交流。

7、講座，每學期在學校承擔一次專題講座，教師反應效果好。

8、專業技能，每年在學校教師“十個一”工程考核中，達到優秀等次。

9、教學質量，所教學科每學期期末檢測成績達到校級平均分。

10、個人總結，結合考核內容每年認真撰寫一份個人工作總結。

第二條中青年骨干教師享受下列待遇：

1、中青年骨干教師參加由組織上安排的外出學習、考察所需費用由所在學校按實報銷。

2、中青年骨干教師在各類優秀教師、先進教育工作者等榮譽稱號評選中優先選送。

3、每月享受相應的教育教學津貼。

第三條中小學學科帶頭人享受下列待遇：

1、享受本辦法第二條的1---2條待遇。

2、學科帶頭人在各類優秀教師、先進教育工作者等榮譽稱號評選中優先選送。

3、享受相應的教育教學津貼。

二、任用與管理

第五條校級學科帶頭人、中青年骨干教師實行分屆次任期制，原則上每屆任期三年，但按每年考核成績，若不合格將自行終止其稱號和待遇。

第六條各部應建立中小學學科帶頭人、中青年骨干教師人才管理數據庫，建立學科帶頭人和中青年骨干教師檔案（包括自然情況、業績、特長、使用、任用和考評考核情況等），全方位、多角度掌握其發展情況。

第七條鼓勵校級學科帶頭人、中青年骨干教師積極從事教育教學第一線工作和到薄弱班級工作，原則上學科帶頭人和中青年骨干教師不得脫離教學崗位。到薄弱班級任教的在評職晉級、評優評先等方面均予以傾斜。

第八條 對中小學學科帶頭人、中青年骨干教師實行動態管理辦法，有以下情形之一，按有關程序，經相應部門審查批準，可撤消其榮譽稱號并取消相應待遇。

1、在評選中弄虛作假，騙取榮譽稱號，后經調查核實的。

2、違法亂紀、有損教師形象的。

3、當年考核評估不合格的。

4、不安心教育工作，未經組織批準，外出應聘的。

滋泥泉子學校學科帶頭人、中青年骨干 教師崗位責任考評方案

為了加強我校校級學科帶頭人、中青年骨干教師的管理工作,充分發揮校級學科帶頭人、中青年骨干教師的示范表率、指導帶動、輻射影響作用，努力建設一支素質精良、結構合理、積極進取的教師隊伍，根據《滋泥泉子學校中小學學科帶頭人、中青年骨干教師管理辦法》，以及“優勝劣汰，滾動發展”的原則，制定本考核實施方案。

一、考核的目的使我校學科帶頭人、中青年骨干教師管理更規范，自我管理與制度管理相結合，更好地發揮中小學學科帶頭人、中青年骨干教師的作用，形成教研合力，促進教研組工作的開拓與創新。

二、考核原則

1、公正、公開、公平原則。

2、每年一考核原則。

3、考核不合格自動取消其稱號與待遇的原則。

三、考核對象

全校所有校級中小學學科帶頭人、中青年骨干教師。

四、考核方法

1、定性與定量評價相結合，自評與他評相結合，上級評價與群眾評價相結合。其中自評100分（按職責自己賦分），占20%，教研組評價30%，教務處綜合評價占50%。

2、每學期對全校校級學科帶頭人、中青年骨干教師評價一次。

3、考核等級分優秀、合格、不合格，其中90分以上為優秀，90—75為合格，75分以下為不合格。

五、考核程序

考核由校委會、教務處和被考核人所在教研組共同組織實施，終結性考核時間為每年11—12月。具體程序是：

1、個人總結：本人對照《滋泥泉子學校學科帶頭人、中青年骨干教師崗位責任考評方案》的考核內容，寫出書面總結，要求全面、真實、具體。并填寫《滋泥泉子學校學科帶頭人、骨干教師年度考核量化評分表》進行自評。

2、民主測評：組織被考核人所在教研組師生進行無記名測評，參評人數和對象由考核組確定。考評滿意率達95%以上記100分，80%以上記80分，60%以上記60分。

3、部門鑒定：教務處在個人總結、民主測評、量化考核的基礎上簽署鑒定意見，并提出考核等次建議。

4、綜合考核：由校委會依據個人總結、民主測評、量化考核情況，復核認定、綜合評議確定考核等次。

六、考核結果的使用

1、考核結果分優秀、合格、不合格三個等次，實行百分制量化考核評分，最終等次由校委會考核小組集中確定。

2、優秀無比例，達到分數者即為優秀。考核結果為優秀者，由校委會發文表彰，考核結果為不合格者，由校委會按組織程序報批后發文取消其資格。

3、作為發放學科帶頭人、骨干教師津貼的依據。不合格者不予發放津貼。

滋泥泉子學校“學科帶頭人、骨干教師”考核表

學科帶頭人、中青年骨干教師崗位責任制賦分表

第二篇：滋泥泉子學校事跡材料

阜康市滋泥泉子鎮泛海希望小學事跡材料

阜康市滋泥泉子鎮泛海希望小學座落于民風淳樸的滋泥泉子鎮。距阜康市區約40公里，全鎮人口大約有1.9萬人，有33個自然村。滋泥泉子鎮泛海希望小學始建于1910年，原名滋泥泉子中心小學。

滋泥泉子鎮泛海希望小學占地面積約43280平方米，校舍面積約6796平方米，綠化面積約14290平方米。隨著學校布局調整步伐的不斷加快，2003年經布局調整合并為滋泥泉子中心校，從2003年至2006年由原來12所小學和校點撤并為3所小學，2006年與滋泥泉子中學合并為一所九年一貫制學校，至今已有近百年的歷史。現共有在校學生1141名,教學班29個，教職工132人，專任教師128人，工勤人員4人。在崗黨員教師50人，團員教師17人。

2002年在新疆青少年基金會關心支持下，香港泛海集團捐助30萬港幣，國債資金投入60萬，政府投入18萬元，修建1571平方米的教學樓。2006年初市黨委、政府撥專款300多萬元新建3600平方米的綜合教學樓、學生宿舍樓和餐廳現已投入使用，極大改善了全鎮九年義務教育的辦學條件，這既是各級黨委、政府關心支持鄉鎮基礎教育的具體體現，也是全鎮群眾交口稱贊的一項民心工程。形成了集中辦學、資源有效整合與共享的教育發展的新格局。

一、德育為首，五育并重。

為辦人民滿意的學校，我校確立了“以人為本 和諧發展 彰顯家鄉特色”的辦學理念，本著 “德育首位 五育并重 以人為本 和諧發展；用管理促規范 以科研求創新 憑質量圖發展 靠特色創名校”的基本思路，形成了以“讓社會滿意 讓家長放

心 讓學生成長”為辦學目標，以“尚德、求實、礪志、篤學”為校訓，倡導“文明團結，勤奮進取”的校風、“嚴謹求實，改革創新”的教風、“刻苦、善思、踏實、進取”的學風。學校以建設優良的校風、教風、學風為核心，以學校文化建設為基礎，寓德育于以豐富多彩、積極向上的活動之中，培養學生良好行為習慣。我校以速度滑冰為抓手，帶動整個體育學科特色發展，逐步形成了滋泥泉子學校的辦學特色。近些年來，我們始終堅持把德育工作貫穿到了精神文明建設活動之中，其德育教育和精神文明建設活動 的核心內容是愛國主義教育。圍繞這個核心，學校多次開展諸如校園“獻愛心”、“文明禮貌”月等活動，利用各種手段，教育學生愛黨、愛人民、愛社會主義，努 力塑造學生高尚的靈魂，收到了顯著的效果。

1、正確的“五觀”。少先隊組織要用共產主義的遠大理想激勵隊員，用愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育、鼓舞隊員，引導他們胸懷祖國，樹立遠大志向，熱愛美好家園，不斷積極進取，把正確的理想信念作為人生成長進步的動力。如：我們通過隊儀式、隊活動，開展“革命傳統代代傳”、愛祖國、愛家鄉系列活動；“手拉手獻愛心”“唱紅歌”“童心向黨”等活動，為學生健康成長夯實基礎，引路導航。

2、是發揮實踐育人的作用。我校除少先大隊每學年開展好隊前教育、隊史教育、入隊儀式、升旗等工作外，每學年一次的全校性文藝匯演，一次體育運動會。這些活動重在突出愛國主義、集體主義教育和培養學生的基本素質為宗旨，常規活動常抓不懈。

3、是發揮服務育人的作用。我校少先隊組織在學校教育教學工作中鮮明地體現服務的思想，從關心愛護未成年人的角度出發，在滿腔熱情地關注、解決未成年人學習、生活、成長遇到的

問題中進行教育和引導，耐心細致地解疑釋惑，幫助未成年人辨別是非、美丑、好惡。我們與有關部門配合，開展青少年維權活動、法制宣傳、創建平安校園活動、消防安全演練、學雷鋒等活動。把竭誠服務隊員作為一切工作的出發點和落腳點，把思想道德教育、法制教育、平安建設做到了隊員心坎上。

4、是發揮文化育人的作用。積極營造有利于未成年人健康成長的文化氛圍，是當前加強未成年人思想道德建設的一項迫切任務。我校少先隊組織充分利用學校、社會兩個空間的優勢和校內校外兩個時間的優勢，通過各種文化陣地、多樣的文化載體、優秀的文化產品、良好的文化環境，積極傳播先進文化，防止有害文化的侵入，豐富了未成年人的精神生活，不斷促進其思想道德素質的提高。

二、加強教研活動，提高教學質量。

1、自課程實驗改革以來，學校積極創新，不斷拓展教育科研的內容和渠道，專門制訂了教育科研的制度和計劃，要求全體教師，端正教育思想，全面貫徹教育方針，積 極探索教學規律，嚴格遵循教學原則，認真學習教育理論和先進教學經驗，踴躍參加各級各類教學研究活動，堅持有計劃的在職進修，提高教師自身素質，為提高基 礎教育質量做出貢獻。學校鼓勵教師，勇于改革，根據現代化教育的要求及時掌握教改信息，從實際出發，確定教改實驗、教學研究課題，大膽實踐創新，積極撰寫 教學論文，理論水平不斷提高。

2、學校還提倡教師相互聽課，共同探討教育思想和教學規律，研究改進教學方法，努力提高課堂教學效果。每學期每位新教師上一節匯報課，老教師要上一節示范課。教師相互聽課每學期不少于20節，學校領導每學期不少于40節，聽課要作記錄，聽后要及時商討、交流，形成書面的記錄。繼續開展每周一次的教研活動，并要 求每次活動要有專題、有記錄、有實效。

3、學校堅持以教研工作為重點，認真學習領會課標精神，深入鉆研教材，明確教材編寫意圖，備課，做到“功在課前，利在課上。教案的書寫要體現出教學課題、目 標、重難點、課時、課前準備、教學過程、板書及練習設計等項目，力求寫出特色。班班通工程實施以后，要求教師充分利用個重點交手段，認真上好每一堂課，以 新的教育理論指導現行課堂教學，面向全體，轉變學生的學習方式，使不同的學生在學習中得到不同的發展。作業的布臵目的明確，設計合理，分量適當，照顧全 面，批改認真細致、及時，考查后認真總結分析。

三、注重安全和穩定工作

安 全工作常抓不懈，成績顯著。安全無小事，責任重于泰山。學校注重社會治安綜合治理和對學生的安全教育，要求教師時時處處想著學生安全，教育學生注意安全，并及時對學校的安全問題進行安全檢查，對教師學生到校，在校，放學回家，生活，交通，用電等安全問題進行排查，發現問題及時解決處理，每學期都要開專題會 議，學校和教師、學生、學生家長層層鑒定目標責任書，做到層層到位，責任到人，堅持做到24小時晝夜值班，領導自覺帶班，保證了學校的財產和師生生命安 全，學校每周向教育輔導站書面上報安全工作情況，近幾年學校從未發生過安全事故。

四、學校主要成績

我校2003年被評為州級文明單位，2005年被評為市級德育示范校。2009年我校被評為自治區“都市暢游杯”速度滑冰比

賽團體第二名、自治區“天山之冬青少年冰雪活動”先進單位2012年被自治區評為冰上示范校團體第二名、同年被評為州級德育示范校。2013年獲得自治區輪滑比賽2金2銀的好成績和阜康市示范性寄宿制學校等殊榮。我校是自治區體育速度滑冰——傳統項目學校之一。速度滑冰運動是我校體育文化的一朵盛開的奇葩。2010年1月以來我校承辦了昌吉州中小學速度滑冰比賽，為提升我校速度滑冰質量夯實基礎。

總之，幾年來滋泥泉子學校全體教職工在上級主管部門的領導下，按照教科局的要求，充分發揮了工作的積極性和主動性，心往一處想，勁往一處使，好的校風、校紀己基本形成，教學質量不斷提高，正在向著市級示范性學校邁進

第三篇：滋泥泉子學校教師考勤制度(討論稿)

滋泥泉子學校教職工考勤制度（討論稿）

為規范學校工作紀律，保證教育教學工作正常有序的開展，確保各項工作任務的順利完成，使學校管理規范化、制度化，營造良好的工作氛圍，特制定本制度：

一、考勤要求

1、全校教職工要加強責任意識，倡導奉獻精神，自覺遵守本制度。

2、值班領導要按制度認真執行，嚴禁弄虛作假，做好考勤記錄及匯總上報工作。

3、全體教職工要互相監督，敢于揭露在考勤上出現的問題，確保公平公正。

二、簽到

1、教職工簽到時間：早晨：早自習前20分鐘簽到截止。下午：第一節上課前20分鐘簽到截止。（具體簽到截止時間依據作息時間表另行通知）

2、教職工簽到必須由本人簽名，任何人不準代簽。若代簽，代簽者考核總分中扣一分，并全校通報。

3、教職工如遇特殊情況不能按時到校或需要提前離校者，應事先向年級組長、教務處、值周領導打招呼，在不影響正常教學工作的前提下，不視為遲到或早退。

4、教職工如因特殊情況需要外出者，須向年級組長打招呼，中層領導外出須直接向校長請示，但不能影響正常上課。上班時間內，如發現不在崗又未請示者，每次計作曠工半天，并全校通報。

三、出勤規定

（一）請假審批辦法

1、請假半天，年級組長簽字，教務處審批，假條交值周領導備案。

2、請假一天（含一天）以上，年級組長簽字，教務處審核，由校長審批，假條交值周領導備案。

3、需請假時，要先履行請假審批手續，如遇特殊情況可口頭先請假后補假條。電話不通，短信請假，必須得到領導的批準，否則視為曠工，并全校通報。

4、一律不準代請假。

（二）病假、事假、曠工、遲到、早退的界定：

1、病假：2天以上出示醫院的診斷證明。

2、事假：病假和特假之外因個人或其他原因請假的視為事假。

3、曠工：在正常工作日（包括學校調休工作日）期間，未按請假審批程序向相關領導請示批準或請假未被批準，擅自不到崗或離崗者為曠工。不實事求是，隱瞞或謊報請假事由，一經查實，以曠工處理。請假批準期限已滿，未辦理續假報批手續而超假的以曠工論處。以簽到時間為準，簽到截止后，30分鐘以內未向值周領導報到，視為曠到（學校安排的臨時性緊急工作除外）。

4、遲到：未經批準，簽到結束后到校或會議開始后到會，一律為遲到

5、早退：放學鈴未響或會議未宣布結束，未經主管領導或會議主持人同意，私自離開學校（會場），未返回學校（會場）視為早退。

（三）、特殊假處理

1、學校在崗在編教職工可享受2-5特假，30歲（含30歲）以下可享受2天特假，31-40歲可享受3天特假，41-50歲可享受4天特假，51-60可享受5天特假。

2、教師出現意外性事故，在緊急處理或搶救中作特假處理，在事故轉為穩定后，按考勤相關制度處理。因違反法律法規、違背師德要求引發的意外性事件（故），自事件（故）發生到處理完畢時按曠工處理，同時另按學校其他規定從重從嚴處理。因工負傷，按國家的相關規定執行。

3、婚假：達到法定婚育年齡（男22周歲，女20周歲）結婚享受婚假7天，晚婚（男25歲以上，女23歲以上）教職工享受婚假10天，以上均含公休日和法定假日。

4、喪假：親屬喪假3天，外縣市另加路程行程時間。

5、產假：女職工請產假應持請假條辦理請假手續。可向學校請產假90天，晚婚晚育的產假為120天。女教職工施行計劃生育手術可請特假7天。

6、護理假：配偶生育，男職工享受護理假7天（含公休日和法定假日）；親屬意外事故、重病住院（須出示正規醫院住院證明），每次享受3天護理假。

7、探親假按上級部門考勤管理規定執行（探親假原則在寒假或暑假）。

8、特假不計全勤，不扣分。

四、獎懲標準

1、考勤為全勤，每學期獎200元，在考核中，“勤”每學期加0.25分。

2、連續曠工7天（含7天）或累計曠工超過10天者，考核直接確定為不合格等次；全年病假累計超過44個工作日，事假累計超過22個工作日，或病事假累計超55個工作日者，當年考核不能評優、評先。全年病假累計超過132個工作日，事假累計超過66個工作日，或病事假累計超110個工作日者，不參加考核。

五、本教職工考勤獎懲制度自2014年 月日起試行。

滋泥泉子學校

2014年月日

第四篇：滋泥泉子學校2012年公民道德建設月活動實施方案

滋泥泉子學校2012年“公民道德建設宣傳月”活動

實施方案

2月24日，自治區黨委宣傳部、自治區文明辦下發《關于深入開展自治區第十一個“公民道德建設月”的活動通知》。“大力弘揚雷鋒精神，深入推進公民道德建設”是今年我區“公民道德建設月”活動的主題。

今年3月是自治區第十一個“公民道德建設月”。今年的3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發表49周年。自治區黨委宣傳部、自治區文明辦決定以開展學雷鋒活動為抓手，深入開展第十一個“公民道德建設月”活動，推動公民道德建設不斷深化，為我區實現跨越式發展和長治久安提供強大的精神動力和道德支撐。結合自治區第十一個“公民道德建設月”活動的主題和市教育局的具體安排，制定了我校“公民道德建設月”活動的實施方案。

一、指導思想

公民道德建設宣傳月活動要以大力宣傳社會主義核心價值體系為重點，突出“大力弘揚雷鋒精神，深入推進公民道德建設”這一主題，組織開展各種與師生自身工作、學校和生活緊密相關的道德實踐活動，引導廣大師生“在社會做個好公民、在單位做個好職工、在家庭做個好成員”，努力為建設“速度型、效益型、和諧型”陽光滋泥泉子營造良好的社會氛圍、提供強大的思想動力和精神支持。

二、組織領導：

組長：劉全良

副組長：郭軍臘紅娟劉剛

成員：姜有云李紅郝敬德常青紅馬玉萍許麗

各年級組長各班主任

三、活動時間

2012年3月1日至3月31日。

四、活動內容

（一）利用各種宣傳陣地進行宣傳。充分利用升旗儀式、隊會、班會、校園廣播、櫥窗、黑板報、板報等宣傳陣地，采取多種形式廣泛開展以《公民道德建設實施綱要》和“八榮八恥”為重點的公民道德基本規范和文明禮儀的宣傳。要更新板報、櫥窗的內容，重點宣傳“我愛祖國”等內容。

（二）在師生中舉辦公民道德演講比賽和知識競賽。結合公民道德宣傳月活動，組織開展公民道德演講比賽和公民道德知識競賽，通過活動來提高師生的道德水平。

（三）充分結合校情，創新活動形式，豐富活動內容，讓廣大師生在活動中接受道德教育，提升道德素質

（四）搞好輿論宣傳。學校懸掛“公民道德宣傳月”標語，及時報送活動開展信息，宣傳報道公民道德建設中涌現的感人事跡。

五、主要活動安排

1、積極開展“公民道德建設宣傳月”公益宣傳活動。學校要充分利用校園廣播、宣傳櫥窗、公開欄、墻板報、家長學校、黨員電教

室等宣傳陣地，采取多種形式廣泛開展以《公民道德建設實施綱要》和“八榮八恥”為重點的公民道德基本規范和文明禮儀宣傳

2、各班以禮儀常規教育、孝敬父母教育為主題辦一期黑板報。讓學生明白哪些是他們應該做到的，哪些他們不應該去做。

3、以學習雷鋒同志和禮儀常規教育為主題，每個班級辦一份手抄報。讓同學們樹立一個我為人人的思想。

4、利用“三.八”婦女節來開展“四個一活動”即：給媽媽（奶奶、外婆）一封信，給她們洗一次腳，送她們一張親自制作的賀卡，給她們溫暖的擁抱。

5、全校組織開展文明出行“小手拉大手”活動，放學后整隊集合，有秩序的回家。引導師生遵守交通秩序，共創安全暢通、文明和諧的交通環境。并將此活動常規化。

6、在全校開展一次“我是校園小主人”“文明習慣從小養成”主題班會活動，針對學生公共場所的不文明行為，通過演講、辯論、表演等形式，發現自身的不文明行為并及時改正。

7、三月九號各班組織開展《雷鋒叔叔的事跡》的故事會或演講會，讓學生向雷鋒叔叔學習，做文明的新人。

8、組織學生結合教育局“文明美德伴我成長”活動，動員全校學生以征文和演講的形式踐行這一活動主題。

滋泥泉子學校

2012年3月1日

第五篇：阜康滋泥泉子學校食堂對外承包方案

阜康市滋泥泉子學校食堂對外承包方案

阜康市滋泥泉子學校位滋泥泉子鎮天山街111號，學生食堂在學校院內，面積600平方米，約有300人左右就餐。經校委會決定，現對外承包，具體方案如下： 安全為首，薄利經營；師生滿意，家長放心；規范經營，信守合同。

1、承包人必須身體健康，無不良信譽記錄和違法犯罪記錄。包。

2、承包人必須直接自行經營，不得二次轉包或分

3、承包人必須在食堂內按照食品經營許可證規定

二、基本原則：

一、指導思想： 的范圍進行經營。嚴禁超范圍、超時間經營，所有經營食品必須是自己加工的熟食，不得經營煙、酒、生活用品、小食品、文具、水果、冷飲、瓶裝等。（盒裝）飲料、各類烘烤食品、四季豆、豆漿

4、學校對承包人經營的食堂中衛生、質量、價格、服務態度等方面有檢查監督權力，承包人應服從學校職能部門管理。

5、承包人對食堂的水、電、裝修及房屋結構

6、承包人如有違反以上原則，則視為違約，學校

三、承包人的權力與義務： 改造需經學校同意后方可施工。

有權隨時與承包人解除合作關系。

1、承包人對其承包的食堂享有獨立自主、自負盈虧的經營自主權。承包人應嚴格遵守《食品安全法》、《環境保護法》、《阜康市學校食堂餐飲服務食品安全監督量化分級管理工作實施細則》及學校的相關規定。承包人售賣飯菜的價格應嚴格實行發改委規定的價格，不得隨意加價或變相加價。承包期內承包人不得隨意中途停止營業或不正常營業，或轉包他人經營。承包人如確定無意繼續經營食堂，需提前一個月向學校提出書面申請。

2、承包期內食堂內的學校固定資產由承包人負責管理使用，維修、年檢等一切費用由承包人自己承擔，并保持學校固定資產完好能正常使用。承包人應取得衛生部門頒發的衛生許可證，從業人員個人健康證、無違法犯罪證明等，經營食堂所必備的證件。

3、食堂的水、電、暖等費用由承包人自負，并按上交學校財務室。食堂內嚴禁使用不符合國家食品安全要求的餐具。食堂應使用液化氣等清潔燃料，嚴禁以煤為燃料。

4、食堂內粗加工間、更衣間、倉庫、面點間等功能區區分應明確。食堂采購應有廠家衛生許可證、食品流通許可證及每批產品檢驗合格證的復印件。餐具應嚴格洗、消、沖、保潔各步驟。應配備消毒柜并正常使用，對餐具進行嚴格消毒。應保證消毒柜正常運行和使用。食堂員工衣帽應統一、穿戴整齊，保持整潔，進入操作間后，女士不得佩戴首飾。每個員工應有冬、夏工作服各兩套。食堂內應有健全的防鼠、防蠅、防塵“三防”措施（特別是分菜 間、加工間、備餐間、餐廳等場所的門窗）。承包人應認真搞好食堂內外衛生，制訂食堂衛生管理制度，建立食堂衛生工作自查記錄。食堂內所有垃圾應倒在學校指定的地點。

5、承包人應認真做好防火、防盜及有關安全工

6、承包人在承包期內對食堂經營負全責，必須參作，若出現安全事故，其責任完全由承包人承擔。

與有效管理，不能轉包，如發現轉包，學校有權收回。承包人在承包期間，不得在校內飼養家禽家畜，否則視為違約。承包人在經營過程中，與學校發生的一切經濟往來，其手續必須由承包人親自辦理（不得委托辦理）。

7、承包人應在崗在位，親自參與食堂管理，傾聽學校師生意見，不斷提高服務水平和飯菜質量，虛心聽取學生及職能部門意見，并及時進行整改。承包人應樹立熱情為廣大師生服務的觀念，努力做到飯熱、菜香、價廉物美，優質服務。

8、乙方向甲方一次性交付人民幣（以下相同）15000元押金，協議期內如有違規現象，甲方將相應予以扣除；待協議到期時如無違規、違紀行為，將全額退款。由。

9、承包人不得干涉學生在校內外選擇就餐的自

10、承包人的經營場所以學校提供的現有場所為限，承包人不得擴大經營場所，不得在現有場所范圍外搭蓋。

11、若工商、稅務等校外行政部門需要收取有關費用（含稅費）由承包人自負。各主管部門對食堂檢查 中，發現問題進行處罰時，所有罰款由承包人承擔。

四、違約責任及解決辦法： 作。

1、承包人若中途停止營業，學校有權終止合2、承包人因違反《食品衛生法》、《環境保護法》、《阜康市學校食堂餐飲服務食品安全監督量化分級管理工作實施細則》給學校及師生造成損失，承包人應負相關法律責任及全部經濟責任。還學校，否則學校將按實際收取相關費用。

3、合同期滿后，承包人應將所有固定資產完好交

4、承包人逾期無法辦理衛生許可證及從業人員健康證，學校有權責令承包人整改。因承包人不具備上述兩證而被衛生防疫部門處罰，承包人應負賠償責任。

5、若承包人違反以上相關條款，學校將有權責令其限期整改，若在規定期限內承包人仍不能改正，則學校有權終止本合同。

6、在合同期內，若遇上級政府管理部門對學校食堂管理的新政策，需要學校收回食堂經營權，則承包人必須無條件服從。

7、若承包人將所承包的食堂轉包給他人經營，則

8、若承包人在經營中沒有出現重大失誤，學校不 學校有權終止合同。

隨意更換承包人，原承包人享有優先承包權。

阜康市滋泥泉子學校

2017年7月31日