第一篇：建立科學的選人用人機制

建立科學的選人用人機制

1、健全和落實干部及成員的學習考核和激勵機制，鼓勵各級干部及成員在職或脫產進修，提高文化程度，提升知識素養和管理水平。加大中青年干部及成員的培訓力度，與高等院校合作，對中青年干部，在法律、管理、經營和市政園林發展、前景、趨勢等方面進行培訓教育，不斷提高中青年干部的組織協調能力、駕馭市場能力和創新實踐能力。

2、進一步優化領導班子結構，建設隊伍，把品德優秀、知識豐富、能力較強、政績突出，廣大職工擁護的拔尖人才選拔到領導崗位上來，并保持后備干部隊伍的數量、質量和活力。從而建設一支思想過硬、業務精通、作風優良的干部隊伍，推進我市發展。

3、建立良好的人才儲備系統，例如，短期可以聘用經驗豐富的技術人員，以解目前之需；中期可以聘請具有一定經驗的中青年，作為中堅力量；長期可以引進優秀的大學生，以備長遠之用；這樣不僅可以節約用人成本，更好的推進我市建設，而且緩解大學生就業嚴峻的形勢。

4、建立良好的用人機制，進行合理的資源整合，給相關專業的人才提供更好的就業平臺。

第二篇：建立科學的選人用人機制提高選人用人公信度

建立科學的選人用人機制, 提高選人用人公信度

建立科學的選人用人機制是提高選人用人公信度的根本途徑。只有通過健全和完善廣納群賢、人盡其才、能上能下、充滿活力的選人用人制度，努力營造公開、平等、競爭、擇優的選人用人環境，實現從“以人選人”到“以制度選人”，才能減少選人用人中的失誤，使選人用人工作更加科學化、規范化和制度化。

一、建立健全干部培養選拔機制

采取民主推薦的形式，建立后備干部人才庫，采取長線培養和短線培養相結合，定向培養和曲線培養相結合，有計劃地將后備干部推到一線進行培養鍛煉。規范干部任用提名機制，不斷完善領導推薦、組織推薦與群眾推薦相結合的辦法。健全選賢任能的任用機制，完善公開選拔、民主直選、差額選舉、差額票決的辦法，強化考任制，推行競爭上崗制，實行聘任制，試行競選制，逐步擴大這些方式選拔干部的比例。

二、建立健全干部交流退出機制

堅持干部交流回避制度，把干部交流同培養使用結合起來，認真做好回避性交流、培養性交流、任職期滿交流、調整性交流等工作，不斷提高領導干部履行職責的素質能力。進一步完善領導干部選拔任用試用期和職務任期制度，并相應建立起領導干部末位淘汰、引咎辭職、責令辭職、降職免職、彈劾罷免等制度，切實嚴格考察和責任追究，達到“能者上、庸者讓、劣者下”。探索建立領導干部退出機制，結合領導干部考核和干部崗位適應性評價，加大對不勝任現職和不稱職領導干部的調整力度，進一步完善能上能下、人崗相宜的用人機制，真正使干部能上能下制度化。探索建立領導崗位適應性評價制度，制定黨政領導班子和個人 “職責說明”，在干部考察中，就考察人選的品行、才能、資歷等情況，對照崗位“職責說明”進行綜合分析，將適應程度作為干部提拔、交流或退出的重要依據。

三、建立健全干部教育培訓機制

建立健全宏觀管理機制，把干部教育培訓納入各地、各部門工作規劃，作為領導班子和領導干部實績考核的重要內容，本著齊抓共管、按需施教、全員培訓、注重能力、學以致用的原則，扎實開展大規模干部教育培訓，為各級干部走上領導崗位奠定基礎、積蓄后勁，使他們能夠以明顯的工作成效取得人民群眾的認可。建立健全考核管理機制，將干部特別是領導干部參加學習培訓的情況，列入、屆中、換屆考核的重要內容，作為干部考核定級、評優評先、職務職級晉升的重要依據之一，并進一步完善和嚴格執行擬任領導干部理論水平任職資格考試制度，對未能通過任職資格考試的擬任干部取消任職資格，使教育培訓真正成為干部工作和成長的自覺需要。責令辭職、降職免職、彈劾罷免等制度，切實嚴格考察和責任追究，達到“能者上、庸者讓、劣者下”。探索建立領導干部退出機制，結合領導干部考核和干部崗位適應性評價，加大對不勝任現職和不稱職領導干部的調整力度，進一步完善能上能下、人崗相宜的用人機制，真正使干部能上能下制度化。探索建立領導崗位適應性評價制度，制定黨政領導班子和個人“職責說明”，在干部考察中，就考察人選的品行、才能、資歷等情況，對照崗位“職責說明”進行綜合分析，將適應程度作為干部提拔、交流或退出的重要依據。

四、建立健全干部實績考核機制

進一步完善干部考核評價體系，在繼續全面推行《體現科學發展觀要求的地方黨政領導班子和領導干部綜合考核評價試行辦法》的基礎上，結合實際制定配套實施細則和辦法，進一步創新評估體系，科學設置指標，規范考核內容，改進考核方法，健全考核形式，強化結果運用，逐步使績效考核的內容更豐富、方法更規范、評價更科學。進一步完善領導干部崗位目標責任制，制定各個崗位上領導干部的崗位職責規范，并根據不同類型、不同層次、不同崗位的職位特點，抓緊制定不稱職、不勝任現職領導干部的具體認定標準和實施細則，使領導干部在崗有目標、有職責、有要求，使干部考核評價工作有章可循。進一步完善干部考察機制，全面實行干部考察預告制、差額考察制、延伸考察制、干部考察員職業化制和考察責任追究制，全方位了解考察人選在德、能、勤、績、廉等方面的表現，真正讓“能干事、干了事、吃了苦”的干部得到組織的關心和重視。

五、建立健全干部選用公開機制

進一步完善空缺職位預告、考察對象公示、干部任前公示等制度。在公示對象上，除了考察對象所在單位外，可有重點地向相應層級的黨代表、人大代表、政協委員發放書面公示，還可探索向社會進行公示的辦法，進一步擴大公示公開的范圍。在公示的形式上，可在張貼考察公示的基礎上，探索通過報紙、電視、網絡等現代傳媒手段進行公示，增強公示的形象性和貼近度。在公示內容上，既要公示組織部門認可的干部信息和考察情況，也可通過由擬任對象自己撰寫個人簡介、工作成績及不足等，豐富公示的內容，以進一步增進黨員干部群眾對擬任對象的了解，有針對性地反映問題和提出意見。

六、建立健全選人用人監督機制。建立選人用人全程監督機制，實施干部選拔任用工作全程記實制度，完善干部選拔任用工作程序監督辦法，建立健全事前防范、事中約束、事后懲戒相補充的監督機制。建立選人用人責任追究機制，明確選人用人各個環節的責任主體和責任內容，對因失察失誤導致干部“帶病提拔”、“帶病上崗”的，對選拔任用過程進行倒查，根據問題出現的環節，嚴肅追究相關責任人的責任。要建立選人用人立體監督機制，把監督關口前移，強化黨政一把手監督，強化黨內、專門機構、社會、群眾和輿論五位一體的多層次監督體系，以預防為主，變事后檢查為事前事中監督，變被動督查為主動防范，為選賢任能和促進干部健康成長提供有力保障。

第三篇：選人用人機制

選人用人機制

習近平強調，成為好干部，就要不斷改造主觀世界、加強黨性修養、加強品格陶冶，時刻用黨章、用共產黨員標準要求自己，時刻自重自省自警自勵，老老實實做人，踏踏實實干事，清清白白為官。干部要勤于學、敏于思，認真學習馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系，豐富知識儲備，完善知識結構，打牢履職盡責的知識基礎。干部要深入基層、深入實際、深入群眾，在改革發展的主戰場、維護穩定的第一線、服務群眾的最前沿砥礪品質、提高本領。

習近平指出，用一賢人則群賢畢至，見賢思齊就蔚然成風。各級黨委及組織部門要堅持黨管干部原則，堅持正確用人導向，堅持德才兼備、以德為先，努力做到選賢任能、用當其時，知人善任、人盡其才，把好干部及時發現出來、合理使用起來。要樹立強烈的人才意識，尋覓人才求賢若渴，發現人才如獲至寶，舉薦人才不拘一格，使用人才各盡其能。

習近平指出，把好干部選用起來，需要科學有效的選人用人機制。要緊密結合干部工作實際，認真總結，深入研究，不斷改進，努力形成系統完備、科學規范、有效管用、簡便易行的制度機制。要把加強黨的領導和充分發揚民主結合起來，發揮黨組織在干部選拔任用工作中的領導和把關作用。要完善工作機制，推進干部工作公開，堅決制止簡單以票取人的做法，確保民主推薦、民主測評風清氣正。

習近平強調，培養選拔年輕干部，事關黨的事業薪火相傳，事關國家長治久安。加強和改進年輕干部工作，要下大氣力抓好培養工作。對那些看得準、有潛力、有發展前途的年輕干部，要敢于給他們壓擔子，有計劃安排他們去經受鍛煉。

要進一步完善選人用人機制，真正把那些堅持科學發展有韌勁、謀劃科學發展有思路、推動科學發展有激情、實現科學發展有貢獻的優秀干部選出來、用起來，努力造就推動科學發展的骨干隊伍。

第四篇：建立健全科學的選人用人機制

建立健全科學的選人用人機制。以科學發展的成效評價班子、以科學發展的實績選用干部，樹立以“為”定“位”的用人導向。采取公開選拔、公推直選、差額選拔等方式，真正把那些堅持科學發展有韌勁、謀劃科學發展有思路、推動科學發展有激情、實現科學發展有貢獻的優秀干部選出來、用起來。注重在發展特色產業、工業園區建設、重大項目建設和重大事件處置等工作實踐中考察和掌握干部，大力開展競爭性選拔任用干部工作，打破系統、行業和部門局限，擴大選拔視野，拓寬選人范圍。注重選配懂經濟、會管理、善謀發展的專業型、復合型干部充實到各級領導班子，增強班子整體功能。實施“5432工程”，每年重點選拔50名黨政“一把手”后備干部、40名35歲以下年輕后備干部、30名婦女后備干部、20名非黨后備干部，實行定期考核、動態管理，建立一支素質優良、門類齊全、結構合理的后備干部隊伍，探索建立干部人選“提名庫”。加大調整不勝任現職干部力度，建立和完善干部退出機制

第五篇：新時代高校組織工作座談會發言稿：建立科學機制規范選人用人

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新時代高校組織工作座談會發言稿：建立科學機制規

范選人用人

新時代高校組織工作座談會發言稿：建立科學機制 規范選人用人

黨的十九大以來，電子科技大學對標一流大學干部隊伍建設標準，完善選人用人體制機制，努力探索新時代高校干部隊伍建設新途徑。

一、立足實際，樹立導向，統籌規劃

立足學校實際，形成共同認識。電子科技大學教師隊伍具有高端人才集中、思想思維活躍、海外教育背景豐富和年齡結構趨于年輕化等特點。學校黨委把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，與深入剖析學校發展面臨的主要矛盾有機結合起來，把科學規劃擺進去，把干部隊伍建設擺進去，多次專題研討，形成高度共識。

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樹立正確導向，確立基本原則。學校選人用人工作確立了堅持政治標準、突出實績導向、重視基層經歷和重視使用年輕干部等基本原則，努力選好事業發展的“領頭羊”。近年來，一批德才兼備、實績突出的年輕干部被提拔進入中層干部隊伍。

緊抓發展契機，做好頂層設計。2017年學校進行了建校以來最大的基于一級學科的辦學結構改革，拆分合并形成6個新的學院。為順利銜接中層領導人員換屆工作，保障推進學校“雙一流”建設，干部工作提前介入，做好機構設置、干部職數和職能職責的充分論證，最終形成機構改革方案和換屆實施方案，完成新一屆中層領導人員選拔任用工作的頂層設計。

二、目標牽引，穩步推進，強化機制

黨委牽頭把關，建立有效機制。學校努力構建從嚴治黨有效機制，把黨委主體責任、紀委監督責任、黨委書記第一責任和班子成員“一崗雙責”的橫向協同協作與縱向壓力傳導結合起來，努力構建主體明晰、有機協同、層層傳導、問責有力的管黨治黨責任落實機制。

強化目標責任，科學分類施策。堅持問題導向、目標導向，系統分析不同單位在學校事業發展中的角色定位、發展方向、工作基礎等特3

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點，科學分類，單獨施策，制定與干部任期相一致的單位目標責任，激發干部干事創業活力，釋放最大效能。

擴大民主參與，統一師生共識。學校充分利用教師干部大會、工會教代會、學術組織、統戰團體等多渠道宣講，廣泛聽取意見，不斷優化工作方案，加強信息公開，提高公信力。

三、建立規范，精準遴選，加強監督

加強政策研究，做好制度建設。學校中層換屆前，修訂干部工作相關制度，形成較完善的制度體系。完善退出機制，暢通渠道，通過支持干部回歸學術、擔任專職組織員、轉入普通行政崗位等方式，落實干部能上能下。

強化過程規范，把握關鍵環節。對選人用人各個環節全程紀實，紀實材料“一人一建檔，一事一卷宗”，做到全員全程可追溯。采用定向與非定向推薦方式相結合，探索“N+X”的談話推薦方式，換屆期間共開展民主推薦會60余場，1000余人次參與個別談話。

探索方法創新，加強日常監督。學校創新了證照管理方法，制作因私出國（境）回執卡，“一證一卡，證卡互換”。在對比分析近3年的考核數據的基礎上，對院級領導班子整體優秀率或個人優秀4

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率連續3年排名靠后的，進行提醒談話，對確不適宜在原崗位工作的進行崗位調整。依托學校的學科優勢探索建立電子科大干部隊伍大數據，進一步提高干部識別、綜合評價的精準度和科學性。