第一篇：以勞動競賽為載體推動基層建設上水平（大全）

以勞動競賽為載體推動基層建設上水平

鄯善采油廠輕烴工區結合自身實際，開展以不斷提高輕烴裝置效益、提升基層管理水平、增強員工隊伍素質、打造過硬基層團隊為目標，以“兩增一保”（增產、增效、保安全平穩運行）為主題，以“五比兩爭”（比產量、比質量、比安全、比水平、比作風，爭當星級班組、爭當明星員工）為主要內容的勞動競賽活動，通過不斷完善競賽方案，強化措施落實，積極探索勞動競賽的新途徑、新方法，創新競賽方式，推動競賽活動不斷向更高層次邁進，促進了整體工作的良性發展，優質高效地完成采油廠下達的業績指標，基層建設充滿蓬勃生機。

從宣傳發動入手，提高思想認識，使勞動競賽活動深入人心

一是抓領導班子思想認識的統一，明確目標。每年年初，工區領導班子都結合年度工作目標，把開展勞動競賽活動作為全年工作的一項重要任務，強化領導，成立勞動競賽領導小組，充分發揮黨政工團組織的作用，齊抓共管，形成合力，保證競賽活動的深入開展。二是抓競賽方案的制訂與不斷完善。針對輕烴生產特點，制定詳細的競賽規程和細則，使競賽措施得到了落實。三是抓宣傳動員工作，營造氛圍。工區結合“四講四強四樹”形勢任務主題教育，以領導帶頭學為旗幟，以個人自學、集體學習為教育手段，通過辦板報、掛條幅，印發學習材料，讓員工把公司“兩大主題、五大戰略”的發展思路熟記在腦，升華在心，落實在行動中。同時，工區通過電視、報紙、光榮榜等廣泛宣傳在勞動競賽中涌現出的先進事跡，全體員工表現出了有排頭就站，有紅旗就扛，有第一就爭的精神狀態，保持了良好的勞動競賽氛圍。

從創新競賽內容入手，提高競賽水平，促進各項業績指標的完成一是圍繞輕烴生產任務指標，開展“五比兩爭”勞動競賽。工區將生產指標分解到５個操作小班，以每個操作小班為單元開展勞動競賽，比當班產量指標完成情況、比產品質量情況、比發現問題的能力、比突發故障的處理能力，爭當星級班組，爭當明星員工。二是圍繞安全，開展崗位安全勞動競賽。工區開展了“創建安全示范崗”、“我的崗位無事故、我的工作請放心”等形式的勞動競賽活動，筑牢安全生產思想防線，消除各種不安全因素，確保實現安全生產。三是圍繞提高員工素質，開展崗位練兵、技術比武競賽活動。工區開展以“學理論、比技術、趕指標、超先進、塑形象”為內容的崗位技術練兵勞動競賽，把“學、比、練、賽”貫穿整個生產過程。

從探索方法途徑入手，提高競賽效果，推進基層建設不斷上水平

全方位推進，向三方面伸延，使競賽更具廣泛性。一是向提升基層建設水平延伸。關鍵是充分發揮一個支部一個堡壘，一個黨員一面旗幟的作用。在黨員隊伍中開展“黨員打頭陣、黨員挑重擔、黨員爭先鋒”、“三高一爭”、“黨員身邊無違章”等活動，提高了基層黨組織的戰斗力和凝聚力，為勞動競賽的深入開展提供了堅強的組織保障。二是向技術創新延伸。把競賽的重點放在技術創新、技術改造上。三是向實現工區綜合目標延伸。把競賽的目標由單純完成產值向提高經濟效益和實現綜合目標轉變。

多形式展開，抓住三條線，使競賽更具適應性。根據輕烴生產特點，抓住三條線，即長賽不斷線、短賽攻關鍵、年年有新招，靈活運用，使勞動競賽呈現出生機勃勃的嶄新局面。長賽不斷線，就是要把系列競賽與短而快的競賽融為一體，以群眾性為前提，使競賽具有廣泛性。短賽攻關鍵，就是從實際出發，以靈活的方式，組織技術人員與操作員工聯手，在關鍵崗位、關鍵工藝開展攻關賽。年年有新招，就是緊貼輕烴生產，經常化、多樣化、陣地化地開展各類勞動競賽活動，做到“月月有活動、季季有競賽、年年有新意”，使勞動競賽常賽常新。

全過程管理，講究三個“務必”，使競賽更具科學性。一是競賽內容務必要明。在年初工作起步時，工區根據公司和采油廠下達的業績指標，結合輕烴生產特點，發動員工查找工作中存在的不足，摸排裝置運行中存在的各種問題，了解員工的素質和各種思想動向，制訂出切實可行的競賽方案，并預見競賽中容易產生的各種問題，努力做到操作性強、員工樂于接受，確保取得實際效果。二是考核務必要嚴。工區建立了一套質化、量化相結合的考核認定標準、辦法，量化考核標準，競賽指標要高于業績考核指標。三是獎勵務必及時。對在創建活動中取得優異成績的班組和個人進行獎勵；對評出的先進人物、先進事跡及時總結和宣傳，用他們的模范行動掀起“比學趕幫超”的熱潮，促進勞動競賽的深入開展。

第二篇：論以勞動競賽為載體推動企業快速發展

論以勞動競賽為載體推動企業快速發展

勞動競賽作為提高企業經濟效益，加強管理，增強企業競爭力的有效方法，具有十分重要的意義。近幾年來，XX公司工會堅持圍繞公司生產經營中心工作，以項目為抓手，積極參與院組織的勞動競賽活動，同時依據公司四個生產部門和兩個服務保障部

門的特點，研究制定勞動競賽活動的具體實施方案，切實把開展勞動競賽活動作為完成企業中心任務、促進企業健康持續發展的有效載體，下大力氣抓好勞動競賽活動，保證了勞動競賽活動的深入開展實施。

一、組織開展勞動競賽活動一些具體做法

促進企業經濟發展是企業黨政工團組織和廣大職工的共同任務，作為企業工會更應當根據國有企業的特點，善于運用勞動競賽這一企業物質文明和精神文明建設的有效載體，充分調動各方面的力量和積極因素，特別是發揮工會組織的獨特優勢，把企業的中心任務化為職工群眾的自覺行動。

一是比質量、比安全，增強企業競爭力。我們按照XX集團“誠信求實，勇創第一”的宗旨，公司明確提出了“爭技術領先，創行業一流”的企業精神。目前鐵路勘察設計行業競爭非常激烈，各集團公司的實力都很強，如果不能有高素質的團隊，在技術上領先，在行業創一流的業績，就容易被市場所淘汰。要使我們勘察設計企業立于不敗之地，勞動競賽就應當在塑造企業良好形象、樹立企業可靠信譽、促進企業多承攬項目、更快更好地勘察設計好項目等方面做好文章。

今年，我們以創先爭優活動為指導，以黔張常定測測繪、鉆探項目部為龍頭，在各勘測、勘探項目部及職工中開展了以“六比六賽”為主要內容的勞動競賽和評先活動。即項目部間比完成計劃任務時間；比勘察資料優良率；比安全生產無事故；比管理及后勤保障；比技術創新；比組織和思想保障。勘測、勘探職工賽業務水平、賽工作質量、賽安全生產、賽遵章守紀、賽團結協作、賽技術創新。通過制定競賽辦法來督導各項目部優質高效地完成好生產任務，開展好競賽活動。5月份，我們深入到現場，現場同志們早出晚歸，忘我工作，據指揮部同志將，由于大家的發奮工作，當地龍山縣人大主任號召全縣向鐵一院學習，帶來了很好的社會效應。

二是開展技術創新。要加快企業的改革發展，就必須努力推動企業的技術進步，這其中包括必須大力開展合理化建議、技術改造、技術攻關等群眾性技術創新活動。結合生產任務和市場發展方向，勞動競賽也必須由傳統的體力型向現代的智力型轉變，以促進企業技術創新。我們承擔的蘭渝線勘察項目，深孔鉆探多，地質情況多以砂質千枚巖和炭質千枚巖為主，不利于深孔鉆探，鉆孔護壁困難，對泥漿的配比要求很高的特點，開展了“深孔鉆探技術總結交流推進暨勞動競賽活動”，一方面有力的推動和促進了大家學習和提高深孔鉆探技術的積極性；另一方面促使從感性經驗向理性科學轉變。過去泥漿的配置靠經驗和手感，現在配齊了泥漿測試儀器，靠科學和數字化，有效的預防了孔內事故的發生；第三，嘗試推廣了繩索取芯鉆探新技術的應用，對鉆進效率和質量有較大提高；對整個蘭渝生產會戰起到了促進作用。由于我們公司自組建以來就很重視技術創新工作，我們至今始終保持和不斷刷新著路內深孔鉆探的記錄。

三是立足于提高職工隊伍素質。隨著企業勞動關系的變化和職工競爭上崗機制已逐步形成。提高職工隊伍的綜合素質，不僅是企業增強市場競爭能力需要，而且是職工增強崗位競爭能力的需要。要把公司建成一流水平的企業，更離不開人才高地和一流的職工隊伍。因此，勞動競賽必須以“干一個項目、鍛煉一支隊伍”為宗旨，達到錘煉職工隊伍的目的。

四是比奉獻精神。加強企業精神文明建設是黨組織的一項重要任務，更是我們工會工作的重中之中，在市場經濟和當前建設和諧社會的新形勢下顯得尤為重要。在我們公司，隨著機組等各種經濟責任承包制的普遍推行，如果忽視精神文明建設，就很容易產生輕視思想政治工作，以包代管，片面追求個人經濟收益，損害企業社會形象和職工合法權益等不良傾向。因此，我們重視把勞動競賽與精神文明建設有機結合起來，通過加強對職工的形勢任務教育和職業道德教育，做深、做細、做實職工的思想政治工作，使其始終保持旺盛的斗志和在任何條件下爭取勝利的信心和勇氣。我公司員工隊伍是一支善打敢拼、勇于奉獻，有著艱苦奮斗光榮傳統的優秀團隊，雖經機制轉換，公司改制等數度變遷，但優良傳統沒有變，好的作風沒有改，每遇關鍵時刻就是一支招之即來戰之能勝，拉得上打得贏的隊伍。

二、開展勞動競賽存在的問題探討

開展勞動競賽的基本內容是以提高企業經濟效益為中心，以調整產業結構、產品結構、改善經營管理，推動技術創新和管理創新為重點，以提高質量、降低成本，提高勞動生產率和資金利用率，加強安全生產為主要內容，要把著眼點放在挖掘企業內部潛力，以內涵為主求效益上。同時大力

第三篇：以活動為載體、以爭創為目標 推動關心下一代工作上水平

以活動為載體 以爭創為目標 努力做好關心下一代工作

昂昂溪區關工委（2012年2月 日）

2011年，我區關心下一代工作以建黨90周年、關工委成立20周年為契機，根據本區特點和青少年的實際，活化主題教育，創新活動載體，打造適應青少年特點品牌活動，推動爭先創優活動不斷向前發展，主要從兩個方面匯報如下。

一、以“學黨史、頌黨恩、跟黨走”感恩教育為主題，開展9結合教育活動效果顯著

1、“學黨史、頌黨恩、跟黨走”感恩教育與《頌歌獻給黨》讀書教育相結合，增強青少年對黨的歷史了解。按照齊讀發[2011]1號、2號文件精神，認真組織開展“學黨史”和《頌歌獻給黨》主題讀書教育活動。各鎮、街、村屯、社區、學校等關工組織精心組織、周密安排，參加讀書活動共有6473人，其中學校5703人、村屯495人、社區275人。各關工組織都把大力宣傳中國共產黨90周年光輝歷程、豐功偉績列為思想政治教育的主要內容，講黨史、上黨課，充分發揮“五老”、“十大員”優勢作用，廣泛向青少年進行愛黨、愛國、愛社會主義、愛家鄉教育，學習雙百人物事跡，每人都寫了學習體會，主題教育32場6850人次參加，征文1335篇，優秀征文381篇，演講14場319人，手抄報1068篇，作品2000份，第三十六中學創辦溪水文學社筆友說讀，學生和家長積極踴躍參與并投稿，第十一中學請“五老”為學生入黨積極份子上黨課講黨史,通過讀書教育活動，使青少年更加了解黨的歷史、更加熱愛中國共產黨、更加堅定跟黨走的信念。

2、“學黨史、頌黨恩、跟黨走”感恩教育與感恩活動相結合，使青少年從小養成感恩心。利用“三八”節、母親節、教師節、“六一”兒童節等，我區以不同形式開展“感恩”教育系列活動，參加感恩教育活動6000余人，區教科局開展“感恩偉大母親”活動，以演講會、征文比賽、詩朗誦比賽等形式贊揚偉大的黨、偉大的母親，并提倡為父母老人做好事，如捶背、洗碗、掃地，干一些力所能及的家務活。為了使教育入耳入心入腦，第三小學組織全校師生觀看《讓世界充滿愛》，教育學生懂得只有內心充滿愛與感恩，才能胸懷大志，做有用于社會的人；第一小學在抓教育的同時抓住未成年孩子的道德養成教育，雙休日組織600多名學生,與學生家長共計1200多人參加報告會，請中國感恩利智團作《感恩彼岸是幸福》報告，通過報告會，使孩子和家長共同領悟感恩黨、感恩社會、感恩老師、感恩父母，教育孩子從小養成感恩心，每名學生都寫了感想體會，此次活動在中國新聞網刊登；區婦聯、區教科局、區關工委聯合舉行感恩“偉大母親”演講比賽，有22名青少年選手參加比賽，評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

3、“學黨史、頌黨恩、跟黨走”感恩教育與加強未成年人思想道德教育相結合，培養青少年無私奉獻精神。我區始終堅持把未成年人思想道德建設放在首要位置，堅持常抓不懈，認真貫徹《加強未成年人思想道德建設的若干意見》，開展文明禮儀活動、和好習慣之星評比活動，組織學習《公民道德規范》、48個好習慣與學雷鋒系列活動，加強青少年道德規范、道德素質教育，樹立好習慣之星320名，在校園大力宣傳。在抓教育過程中，積極組織開展有意義主題實踐活動4300人次參加，組織“五老”和青少年參加社區義務勞動，清理小區雜物、垃圾、冰雪、樓道小廣告2300余處，到敬老院為老人理發、洗衣、打掃衛生、陪老人嘮家常、講故事，從每個細節中培養教育青少年無私奉獻和熱愛勞動的良好行為。

4、“學黨史、頌黨恩、跟黨走”感恩教育與愛國主義教育相結合，激勵青少年愛國意識。我區充分利用當地紅色資源，對青 少年進行愛國主義教育。“清明節”社會各界青年、中小學生1098人到蘇軍烈士陵園、古遺址進行愛國主義教育、200名中小學生舉行入團入隊儀式重溫誓詞；“九.一八”組織學生收聽警報，進行不忘國恥教育；“一二.九”組織學生觀看《百年中國》之一二.九運動視頻，使青少年深刻認識到作為中國人不能忘記這段歷史，它是一次以青年學生為先鋒的愛國運動，更因為這場運動體現了中華民族以愛國主義為核心的民族精神。第三小學還對學生進行團知識學習教育，讓學生高度認識團旗、團徽、團歌，了解中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年組織，中國是成千上萬先烈換來的，在和平發展的今天，要牢記歷史，發揚愛國主義民族精神，肩負起實現中華民族偉大復興的歷史重任。

5、“學黨史、頌黨恩、跟黨走”感恩教育與傳統教育相結合，培養青少年樹立遠大理想信念。我區進一步加強青少年傳統教育，在“五四”青年節，組織全區各界青年舉行紀念活動，進行“青春獻祖國、永遠跟黨走”紅歌會大賽，750名青少年參加，評出一等獎2名、二等獎2名、三等獎3名；“六一”兒童節組織學生參加體育運動會，如道北辦關工委組織轄區青少年兒童及家長130多人參加的體育運動會，進行體操表演，各項賽跑及家長和孩子并足跑等，讓孩子和家長記住有意義的一天，節假日組織轄區“五老”與青少年進行各類球賽；“七一”黨的生日各關工組織紅歌唱響全區內外，共計104場12870人次參加；“八一”建軍節請老戰士作報告、軍營一日游、走訪部隊，百名“五老”和青少年兒童到部隊慰問演出，參觀軍營，學習部隊官兵的優良作風，與官兵聯歡，高歌唱響軍營，舞蹈連動軍民魚水情，各學校到部隊學軍，進行消防演練，請部隊首長做報告，用“五老”形象熏陶和感染青少年健康成長；“十一”國慶節各關工組織召開紀念大會，以不同形式歌唱偉大祖國成立62周年生日，老少同樂共建和諧氛圍空前。

6、“學黨史、頌黨恩、跟黨走”感恩教育與法制教育相結合，增強青少年遵紀守法自覺性。全區各中小學開學之際，由法制副校長及有關人員對學生進行法制教育，社區、村屯積極配合參與法律法規、案例宣傳教育27場7150人次，如水師鎮組織210名青年婦女，請法廳干警講婦女兒童保護法，用案例分析教育；組織中小學生上街宣傳道路、交通、安全、消防、環保法等;禁毒日榆樹屯鎮在宏宇廣場組織青少年遠離毒品簽字儀式；組織學習“未成年人保護法”，通過各種法律法規學習宣傳教育，使青少年知法、懂法、守法、用法，從而增強青少年遵紀守法的自覺性。

7、“學黨史、頌黨恩、跟黨走”感恩教育與建黨90周年活動相結合，唱響全區各個角落。年初召開全區關心下一代工作會議，專題部署“學黨史、頌黨恩、跟黨走”感恩教育活動，并以區關工委（2011）2號文件“關于開展慶祝建黨90周年暨關工委成立20周年《頌歌獻給黨》文藝節目演出活動的通知”發至基層關工委，要求各關工組織積極踴躍組織《頌歌獻給黨》唱響轄區活動，6月17日上午9時由區關工委主辦、區總工會、老干部局、教科局、團區委、婦聯、老齡委等部門協辦大型演出活動在區政府大會議室舉行，區四大班子領導、市關工委崔主任、張主任觀看演出。演出在鼓號樂隊聲中拉開序幕，二十三中學50名學生登臺獻詞，楓林合唱團80名“五老”大合唱《沒有共產黨就沒有新中國》、《革命人永遠是年青》、《走向復興》歌聲嘹亮響徹會場內外，自縞自演群口快板《3005次列車》、詩朗誦《古城新篇》、表演唱《夸夸咱們的關工委》和舞滔《再唱山歌給黨聽》、《東方紅》、《我和奶奶同比舞》等15個節目精彩奪目，吸引在場每名觀眾，在演出中社會愛心人士飛鶴乳業、陳丕清等五人登臺捐款6.1萬元，為貧困學生解決學習中的困難。這次活動也為我區慶祝建黨90周年《頌歌獻給黨》專題演出拉開了序幕。各社區、村屯開展慶祝建黨90周年文藝演出活動、各學校積極涌躍開展“學黨史、頌黨恩、跟黨走”紅歌會、演講會、感恩會、報告會、詩歌比賽等系列活動上萬人次參加，使青少年牢記我黨 歷史，堅定跟黨走的信念。

8、“學黨史、頌黨恩、跟黨走”感恩教育與關愛救助活動相結合，為特殊群體青少年創造良好的學習環境。我區把關心關愛關懷特殊群體青少年健康成長作為今年工作重點來抓。一是區關工委下發1號文件“關于做好新年春節期間的關愛工作的通知”，全區走訪慰問貧困學生家庭71戶，發放慰問金和物品計1.8萬元；二是借助慶祝建黨90周年《頌歌獻給黨》文藝演出活動，動員社會各界捐資助學6.1萬元；三是積極爭取市總工會協調省慈善總會為林機辦貧困家庭10名大學生、5名高中生捐資助學3.8萬元；四是自愿者為第二小學患重病學生常鑫治病捐款4多萬元。五是國慶節前夕，道北辦開展“迎國慶關愛救助鄰里和睦”主題系列活動，一方面發動“五老”開展“一幫一”結對獻愛心活動，組織“五老”捐款籌集資金2000多元，為貧困學生家庭發放慰問金、面粉、豆油，為貧困兒童贈送書包10個，為青少年贈送愛祖國、法制教育書60本。另一方面組織“五老”與青少年兒童開展老少同樂節目演出，兩代人同唱一首歌，同演一臺戲，體現敬老愛幼中華民族美德，進一步營造“學黨史、頌黨恩、跟黨走”感恩教育的濃厚氛圍。

9、學習“五老”精神，樹立做好關心下一代工作責任感。按照市關工委要求，各鎮、街關工委利用每月一次學習日，組織“五老”學習省百名五老先進事跡，用“五老”精神激勵和鞭策做好青少年工作的自覺性，樹立高度負責的責任感和使命感，想青少年之所需，做青少年的知心朋友，如：道北辦“五老”心系青少年，發揚“五老”精神，加強對青少年教育和管理，在培養教育青少年成為有理想、有道德、有信念、有文化的新人中做出了積極的貢獻，受到全區各界的好評。

二、以爭創為目標，抓好三項重點活動有新進展

1、開展創建“三年基層工作年”活動扎實有效。我區特別重視此項活動開展，想方設法將活動安排井然有序。一是搞好調 查模底，抓好爭創活動落實。區關工委先后兩次深入鎮、街對基層關工組織現狀進行調查，通過調查摸底，研究確定“三年基層工作年”達標計劃，并制定開展創建“三年基層工作年”活動實施方案，以區委辦[2011]7號文件印發至各黨委成員單位；二是大會動員、落實責任。我區于3月16日召開全區群團工作會議，會上區總工會、關工委、團區委、婦聯、統戰等部門分別總結上年工作，部署今年工作任務，參加會議200余人中關工委參加23人。區關工委又于4月8日召開創建“三年基層工作年”動員大會，會上傳達省關工委主任孫維本在全省創建“五好”社區、“六有”村屯哈爾濱經驗交流會上講話、省市關心下一代工作會議精神、中央8位領導人在中關工委上報材料的批示，宣讀了昂昂溪區開展創建“三年基層工作年”活動實施方案，常務副主任陳佩平與基層關工委主任簽訂“三年基層工作年”目標責任狀，區委副書記關工委主任曲欣文到會并講話，要求基層關工委要認真抓好落實，統一思想，提高認識，擺上位置，善始善終，增強做好關心下一代工作的責任感、使命感，加強領導，切實發揮“五老”、“十大員”作用，關心關愛青少年健康成長，為培養社會主義建設者和可靠接班人，要不負使命，把功在當代、利在千秋的事做好；三是廣泛發動，強力推進工作落實。各基層關工委召開關工領導小組組長、副組長、工作人員、“五老”骨干會議，傳達各級關心下一代工作會議精神，以會代訓399人參加培訓斑學習，提高思想理論和工作知識，運用工作之中，對關工組織班子建設調整充實8名，“五老”隊伍由去年854人增加到969人，“十大員”隊伍由去年355人增加到454人，道北辦還為“十大員” 頒發了證書，有利發揮“五老”、“十大員”在社區、村屯、學校的骨干帶動作用，樹立道北街道辦創建“五好”關工委典型榜樣，組織參觀學習。區關工委下發3號文件具體要求，制定百分考核達標內容，經過各級關工組織的齊心努力，年底前區關工委由常務副主任陳佩平帶隊，抽調基層工作人員組成檢查組、對 今年計劃達標單位進行調研檢查，全區共有鎮街關工委6個，按計劃現已達到“五好”關工委3個，占總數的50%，按達標計劃完成100%；社區15個，計劃達標8個，現已達標5個，占社區總數的33%，按達標計劃完成62.5%；村18個，計劃達標9個，現已達標5個，占村總數的27%，按達標計劃完成55%。年計劃任務沒有完成的主要原因是榆樹屯鎮有12個村、4個社區，年上報計劃達標5個村、3個社區，因本鎮機構人員調整變化等多方面因素暫緩驗收，影響全區計劃的實現。我區要高度重視，積極督促，盡快配齊配強基層班子和工作人員，將“三年基層工作年”工作抓好抓實抓出成效，力爭在三年內使我區關心下一代工作實現“三年基層工作年”工作目標。

2、開展創建“未成年人零犯罪”社區、村屯、學校活動協調有力。按照省、市關于開展創建“未成年人零犯罪”社區、村屯、學校活動方案的具體要求抓好落實工作。一是區關區委與區綜治辦共同研究制定昂昂溪區開展創建“未成年人零犯罪”社區、村屯、學校活動實施方案，下發至基層關工委加以實施。二是搞好未成年人調查摸底工作。首先成立創建“未成年人零犯罪”活動協調領導小組，調整失足劣跡幫教小組，在此基礎上對全區未成年人進行調查，摸清本區未成年人在校讀書2017人，居住社區1950人，居住村屯1520人，未成年人沒有犯罪的。三是組織創建“未成年人零犯罪”社區、村屯、學校活動檢查。7月初，由區綜治辦牽頭，區關工委、團區委等部門6人組成檢查組對鎮街部份社區、村屯青少年教育、創建“未成年人零犯罪”活動、“三年基層工作年”情況進行檢查。通過聽、看、查、憶等形式檢查，各關工組織的領導高度重視納入日常工作來抓，組建了組織機構，制定了開展創建“未成年人零犯罪”活動方案，社區、村屯調查掌握未成年人基本狀況登記造冊，發揮“三位一體”協調作用，落實包保責任制到人頭，有效控制未成年人犯罪。

3、創建“學習型、務實型、創新型”關工組織活動務求實 效。建設“學習型、務實型、創新型”關工組織是新形勢發展需要，也是關心下一代工作需要。我區組織開展三項創建活動，一是創建“學習型”關工組織。認真學習貫徹落實各級關心下一代工作會議精神、領導講話、省實施細則，利用學習日將上級精神及時傳達、溝通情況、研究貫徹意見，街鎮關工委組織“五老”、“十大員”兩次培訓，提高政策理論水平；二是創建“務實型”關工組織活動，經常深入基層開展調查研究，掌握第一手資料，幫助解決實際困難，為基層當參謀出主意，想方設法將關心下一代工作落到實處，動真情、辦實事、解難題，深受社會各界的好評；三是創建“創新型”關工組織活動，從我區實際出發，創新工作載體，即學習借鑒外地經驗，又不照搬照抄，本著無條件也辦事的原則，因地制宜創造性的開展工作，堅持創建標準，完善各項制度，開展適應青少年特點喜聞樂見的文體娛樂活動和社會主題實踐活動。如慶建黨90周年大型文藝演出活動，節目新穎、自編自演“夸夸咱們的關工委”、“古城新篇”、“3005次軍火列車”、“贊昂昂溪”等，借助文藝搭臺，將關愛特殊群體青少年納入宣傳自我，動員社會捐資助學成效顯著。本著見縫插針爭取社會各界的重視和支持，使關心下一代工作在我區占有一定的位置，列為群團工作主要角色，發揮積極作用，各級組織認可。

我區關心下一代工作有了一定的發展，與各縣區對比差距很大，由于制定計劃缺少周密考慮，有些工作還沒有落實到位的問題，聆聽兄弟縣區的發言倍受教育和啟發，增強做好此項工作的信心，在今后的工作中認真總結經驗，查找不足，為開創我區關心下一代工作新局面而努力。

第四篇：以提升企業綜合實力勞動競賽為載體

以提升企業綜合實力勞動競賽為載體

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本文引用《企業家天地》

內容提要：天山礦業公司工會通過創新勞動競賽工作，促進企業職工技能提升、促進生產上水平，促進企業經濟效益提高。

關鍵詞：工會，勞動競賽，煤炭生產，技能提升，經濟效益

天山礦業公司是徐州礦務集團于2002年在新疆南疆阿克蘇地區投資組建的大型礦井。礦井相繼榮獲“全國一級安全高效礦井”、“全國煤炭工業雙十佳煤礦”等多項榮譽稱號，成為徐礦集團乃至新疆目前精工開采產能最大、裝備最優、效率最高的煤炭企業，對保障邊疆民族地區經濟發展和社會穩定起到了舉足輕重的支撐作用。

近年來，公司工會圍繞公司的跨越式發展目標，在實踐中不斷創新勞動競賽形式，挖掘內部潛力，增強市場競爭力，以競賽鼓勵技術革新、重獎對企業發展做出貢獻的單位和個人，突出安全、生產、質量標準化、煤質管理、煤炭銷售重點，切實讓勞動競賽活動在企業的安全、生產、經營中發揮積極的促進作用。

1、以教培競賽促技能競賽。2007年初，公司工會撥專項資金，在公司三級煤礦安全技術培訓中心，設立教學質量競賽獎，激發教師工作熱情，建立對教師工作質量施行綜合評估制，每期學習班結束時對任課教師進行2次次工作質量綜合評價考核，將教師工作質量分“優秀”、“良好”、“合格”、“不合格”四個等級，考核結果直接與該教師的工資和獎金掛鉤，有效提高各工種崗位技能培訓水平，深化職工技術素質，深入推進技術創新。在此基礎上，通過創新技能培訓、組織定期組織職工技能大賽、征集技術創新合理化建議等形式，促進職工個人自發形成比、學、趕、超的競賽意識，激發技術創新熱情，有力推動公司整體科技創新水平。在此基礎上，由工會和安培中心兩家聯合，撥專項資金定期組織開展各專業工種的技能大賽，定向定量在技術工人中培養高級工、技師、高級技師，激勵職工苦練崗位技能，綜合提高職工技能素質。兩年以一次的職工技能大賽，受到了地方媒體以及地區、市、縣三級煤管局的領導的高度關注。地方30多家礦井的安全管理技術人員前來觀摩，高度評價了技能賽事，認為我們的職工技能競賽，無論是內容和形式，都代表了南疆煤炭企業的先進水平，是南疆煤炭企業的示范和楷模，為推動南疆煤炭行業發展做出了貢獻。

2、以集合理化建議活動促經濟效益提高。調動廣大職工為企業發展獻計獻策的積極性，促進職工在實踐工作中多動腦筋，提高自己思考和總結實踐經驗的能力。在“我為創建節約型企業獻一計”合理化建議有獎征集活動中，公司工會對于征集上來的獲獎建議，通過二次篩選，選擇具有當期實踐效果的項目，做好協調實施工作。目前，許多建議被生產、經營、安全、管理等部門采納，并取得了較好的經濟效益。

3、以技術競賽促職工崗位成才。通過對各單位職工文化水平、實踐技能、思想覺悟等綜合素質的全面調查和了解，公司工會制定了創建“學習型宿舍”實施方案，將各專業工程技術人員，分散入住到職工宿舍中去，通過傳、幫、帶等形式，促進職工充分利用業余時間，圍繞安全生產、科技改革等主題，自學互學各種技能，形成學科學、學技術、用科學的氛圍。以此為載體，成立以傳授崗位技能和經驗的“責任型學習小組”、以生產技術交流為主的“研究型學習小組”，廣泛開展學練絕技絕活競賽活動，使每名職工的操作水平在較短時間內有

明顯提高，在各專業工種均涌現出了一批經驗豐富、本領高超的“專家”和技術大拿，為區隊能夠自主處理好各類生產安全難題奠定了基礎。3年多的時間里，我們通過職工創新工作室、技能大賽、學習型宿舍等方式，激勵培養出技能等級工125人，首席（助理）工程師4名，徐礦集團50佳技術創新能手王雨安，集團公司業務技術能手、創業明星殷斌先等一批先進人物，江蘇省勞動模范、全國五一勞動獎章獲得者王平等一批忠于企業、一專多能、技術高超、業務嫻熟的高素質人才。

4、以服務競賽促生產競賽。為有效提高生產一線勞動競賽質量和成效，公司工會在機關部室、生活服務中心等單位組織開展以“服務一線”為主題內容的服務質量競賽活動。有女工的單位，以筑牢安全二道防線活動為載體，組織女工到采掘一線單位開展送安全祝語、安全聯保結對、安全警示教育巡回演講等活動，建立安全二道防線服務質量評比制度，加大獎勵幅度，激勵女工們用生活的細心、思想的關心、無私的愛心去關注提醒一線職工注意安全，做好保安工作。組織機關部室的工作人員在勞動競賽緊張階段，進行義務勞動，送熱水熱飯到井下現場，在炎熱的夏季，將西瓜、綠豆湯等解暑物品及時送到井口，進一步激發競賽現場職工的勞動熱情，體現公司工會對一線職工的關愛之情，使一線職工感受到工會之家的溫暖。

08年3月份，由于產能改擴建、革新開采工藝等因素，公司2個綜采工區的回采速度加快，工作面的開采接續出現了緊張局面。在黨委的倡導下，公司工會在兩個掘進單位組織開展“奪進尺、保接續”勞動競賽活動。在活動中，該區黨政牢牢把握安全生產這個重中之重，對全區黨員提出了“五個在前”的要求，即“下井走在前、工作想在前、困難搶在前、危險沖在前、關鍵時刻盯在前”。堅決做到不安全不生產，先安全后生產，在任何時候、任何條件下都不動搖，切實把安全責任和工作措施落實到每一個班組、每一個專業、每一個環節、每一個人。對安全上存在的隱患，工區干部身先士卒親臨現場指揮或親自干。3月份，掘進一區全月掘進進尺666米。此項掘進記錄不但創天山礦業公司新高，而且打破了集團公司歷史記錄。

圍繞各項指標計劃，根據生產接續、南疆煤炭市場季節性需求，為切實履行天山公司南疆煤炭能源保障基地的社會職責，適時調整勞動競賽側重點，公司工會組織開展了以創高產、高銷、高進的“三高”勞動競賽活動，加大了的勞動競賽嘉獎力度。對各單位的產量、進尺、銷售分別制定了月、日創新指標，對完成日指標的單位公司組織工會人員敲鑼打鼓送賀信，當場兌現獎金，同時制定了刷新紀錄的重獎標準，有力地調動了廣大職工的創新積極性。原煤生產、掘進進尺、煤炭銷售不斷創出新的記錄。被新疆阿克蘇地區評為勞動競賽示范單位。

第五篇：以足球為載體推動學校特色建設

以足球為載體推動學校特色建設 南京市浦口區泰山小學 余傳洋

足球運動是一項全世界人類熱愛的體育運動,因其具有團隊性、教育性、健身性，日漸走入了校園。校園足球除了體育運動技能的訓練外,更強調足球精神的獲取,那種積極向上，果斷機智,頑強拼搏,團結合作,互相友愛的精神不正是每一個成長中孩子需要的品質嗎？

1993年中共中央國務院印發的《中國教育改革和發展綱要》明確提出中小學要“辦出各自的特色”。學校特色建設是優化學校管理、豐富學校內涵、提升學校品位，確保學校教育可持續發展的支撐點，是全面深化素質教育、實現教育創新的切入點，是凸現學校鮮明個性，升華辦學境界的立足點。

2006年12月，國家教育部和體育總局聯合下發了《全面啟動全國億萬學生陽光體育運動的通知》。2009年4月，又聯合下發了《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》，強調通過廣泛開展校園足球活動，在青少年中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，從而培養全面發展，特長突出的青少年足球后備人才。

中國足球職業化已經走過了16個年頭，暴露的問題逐漸增多，尤以足球青少年培養問題最為突出。現階段，中國的青少年足球培養途徑主要以職業俱樂部后備梯隊、足球學校為主，忽視了學校足球的重要性。據統計，在1990年至1995年間，中國青少年足球人才數量達到了歷史最高的65萬人；1995-2000年，下滑為61萬人；2000-2005年，降至僅僅18萬人，因此大力發展校園足球，科學開展青少年足球訓練，培養輸送專業人才也是現今中國足球發展所需。

綜上所述，以足球為載體推動學校特色建設有其可行性和前景性。在此背景分析下，我校開始了以足球為載體的學校特色建設。

一、科學管理是推動學校特色建設的保障

學校特色是在長期的實踐過程中逐步發展形成的，如何使其能夠穩定、有效的開展，需要有科學的管理來護航。

（一）明確目標 制定規劃

目標的確立、規劃的制定是特色建設工作的起點和指南，是實現科學管理的重要手段。我校本著“健康、合作、快樂”的辦學理念，以“充分發展學生個性，提高學生全面素質”為辦學宗旨，確立了“以足球為龍頭、全面培養學生個性特長”的辦學特色，逐步形成了 “健康、參與、快樂”的足球文化理念。

喬爾·羅斯說：“沒有發展規劃就好像沒有舵的航船一樣，只會原地轉圈。”我校在制訂特色創建規劃過程中注重理念、思路上的創新，分析宏觀的社會背景，以目標實、舉措實、保障實為原則，努力使其具備可操作性。2006年學校決定以女子足球為突破口，全力打造足球特色。女子足球爭當全市領頭羊，男子足球爭取達到全市一流水平（前三名），學校成為南京市以足球為特色的亮點學校，并逐步形成校園足球特色文化。

在明確目標、制定規劃后，學校加大建設力度，每年都把足球工作列為議事日程,每學期都多次召開足球工作會議,商討學校足球發展事宜, 解決足球特色學校建設工作中出現的疑難問題。

（二）組建網絡 完善制度

一個健全、科學、高效運行的組織機構是特色建設迅速實施的必要條件。我校設立特色先行、彈性管理、責任具體、分工明確的特色建設組織網絡，學校成立以校長為組長，以教導主任、教科室主任等為業務主管的特色工作領導班子，以全體專職體育教師、專業足球教練為成員的骨干隊伍。既有行政干預，又有技術保障，既有專家進行理論的指導，又有專任教師組織具體實施。

我校足球特色建設工作不僅建立健全了組織機構，更從制度上提供有力的保障。在學校的各項獎勵制度中，與足球特色建設相關的制度設計最為完善，執行力度也是最大的。例如《泰山小學足球隊管理及教練員獎勵、班主任、課任教師補助細則》、《泰山小學足球隊教練員獎勵細則》等，鼓勵教師熱心支持校園足球建設，班級教師有責任配合學校足球隊進行按時訓練，有責任為缺課的足球隊員進行及時補課，對足球特色建設有貢獻的教師均有不同程度的獎勵。制度的建立提高了教師的工作積極性，也為特色建設的開發提供制度保障和依據，使特色建設的實施具備正規性、有序性。

（三）輻射影響 營造氛圍

氛圍的營造是打造特色不可或缺的土壤和條件。在耳濡目染的熏陶下，在特色環境的啟迪中，在各項活動的有效開展中，每個學生都在參與，家長和社會都在關注。

學校宣傳櫥窗、廣播、班級黑板報中設置專欄，加強“足球”運動的宣傳發動和足球知識的普及工作，讓每個學生更多地了解足球這項被譽為“世界第一運動”的體育運動項目。運動場四周張貼足球名人介紹、足球知識宣傳、體育運動圖標和快樂運動的口號。班級板報上“足球天下”、“快樂足球”等欄目處處可見足球的身影，造型活潑生動的足球樂園為孩子們創造了隨時接觸足球的條件，讓更多的孩子參與到足球活動中。全校家長會上，優秀足球運動員家長代表的發言感染著每一位參加者，贏得了家長們的認可與支持。

二、多策并舉是學校特色建設的推進器

（一）專項物資的配備是特色建設的先行條件

經濟是一切活動的基礎，學校特色建設更需要經濟投入的護航。我校在特色建設籌備初期，就對所需的資金投入進行了全面詳細的論證研究，對開展活動所需的設備器材進行布置落實。特色定位初期投資160萬元興建了塑膠運動場，添置了足球設備（球門、足球、球服、防護用具等）充分改善以往學校落后的足球條件，充分保障學校足球隊的正常訓練。設立足球專項基金，每年投入15萬元應用于日常訓練、設備添置、獎勵補助、足球活動等項目。

（二）專業師資的配備是特色建設的關鍵

人力資源是教育資源的主要部分，專業的教育者承擔了精神生產的任務，使學習者能成為在未來發揮作用的主體。因此，優秀的專職足球教練在足球特色建設中起著至關重要的作用。學校先后在市足管中心、區體育局的指導下甄選聘請了經驗豐富的足球教練，組建了U9和U11兩支女子足球隊和一支U7男子足球隊，這是一支專業性強，基本功過硬，足球底蘊足的教練組，教練組成員積極進取，善于思考，為足球特色發展提供了專業性的指導。

（三）校本教材的開發是特色建設的積累

我校把開展小學足球教育視為提高學生身體素質和推動體育運動的切入點和突破口，組織專業足球教練和專職體育教師聯合編撰了適宜于小學體育課堂教學的《泰山小學足球校本教材》，在三年多的實踐運用中不斷完善改進，現已形成了小學一到六年級足球課的系統教材。我校被亞足聯官員肯定為目前國內擁有自己足球校本教材的第三個學校。

（四）有效活動的開展是特色建設的核心

特色建設的延伸需要特色活動的有效支撐，特色活動的開展更是特色建設的核心工作。我校以足球為載體緊密開展了豐富多彩的各種活動，為特色建設增色不少。

激昂的足球操 為激發學生愛足球、踢足球的興趣愛好，進一步強化我校的足球特色，學校編排了小學生足球健身操。每天的大課間時間段，在激昂的世界杯足球賽主題曲《生命之杯》的音樂中，孩子們興致勃勃、動作到位的進行著足球操的鍛煉。

快樂的足球課 足球教材的完善編撰為全校開展足球課程奠定了可能，目前我校在每周每班三節的體育課中，專設一節為足球課，以保證全校1708名學生，每周每人有大約40～60分鐘接觸足球的時間。足球課的開設為學生創造了良好的足球環境。

激情的足球節 為了充分發揮學校的資源優勢，豐富學生的足球知識，激發學生的足球興趣，提高學生的身體素質，每年的四月被定為泰山小學足球節。廣泛的宣傳、生生的參與，描繪足球之夢的繪畫比賽、知曉足球之史的知識競賽、捕捉足球之樂的攝影比賽、娓娓而談足球之心的作文比賽??無不增進學生對足球運動的了解。激情四月足球風在校園里回蕩。

激烈的足球聯賽 以增強學生體質，培養拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨的泰山小學“旭日杯”足球班級聯賽讓孩子們在綠茵場上逞英豪。班級足球聯賽的開展，建立和完善了我校的足球聯賽制度，在全員參與中，學生普及了足球知識和技能，學校也從中培養和挖掘出全面發展、特長突出的校際足球后備人才。

三、斐然的成績為學校特色建設提升空間

特色的發展需要有卓越的成績作為支撐，作為異于其他學校的亮點，方能凸顯其獨特的地位。因此，廣泛的社會知名度更能為學校的特色建設提升發展的空間。

我校2006年初開始組建足球隊，自2007年南京加入“亞洲展望”后，我校擁有U9和U11兩支女子足球隊和一支U7男子足球隊。教練組帶領球員們冬練三九夏練三伏，2007年10月，5名女足隊員代表南京市參加江蘇省女足比賽，獲得了第五名的好成績。2008年6月在南京市第19屆運動會足球比賽中獲得兒童組女足亞軍；7月下旬，又榮獲2008年“雙洋酒業杯”江蘇省青少年女子丙組足球比賽第三名。2009年7月，在第十三屆“省長杯”青少年足球比賽中，獲得小學女子組冠軍，8月榮獲南京市小學女子足球賽的冠軍。

成績為學校的發展帶來了社會效應和發展空間。中央電視臺五套《足球之夜》欄目、亞足聯官方網站《亞洲展望》板塊、《南京日報》、《金陵晚報》等媒體均對學校的足球特色進行了專題報道。同時，專業科學的訓練、豐富的球場經驗培養出了優秀的球員，現已陸續向向市隊輸送了6名隊員。目前學校正積極爭取成為亞洲展望南京項目足球授權學校并爭評為江蘇省體育傳統學校。爭做一名校足球運動員，已成為我校學生的奮斗目標之一。

四、多元的滲透積淀特有的主流文化

足球優勢項目體現出來的先進性、獨特性和優質性，逐漸向學校工作的各個方面滲透，不斷的深化發展，不斷的提升完善，使得實踐層次、理論層次和文化層次均有了一定的積累，逐漸形成了獨特的學校整體風貌和顯著的育人效益，以足球為特色的主流文化逐漸形成。校園文化所擁有的各種個性特點也正在潛移默化、實實在在地給學生個體發展打上烙印。

圍繞足球，我校的校園文化正向縱深發展。與足球相關的研究正在如火如荼的進行，《小學校園足球教育特色文化的研究》課題正在籌備立項之中，足球文化與人本管理、足球文化與校園建設等一系列問題正在理性的梳理。校徽“足球寶寶”快樂歡動的形象已深入人心，校訓“靈如活水，穩如泰山”中蘊含了足球“健康、參與、快樂”的理念，足球內在的文化底蘊引領著全體師生意志品質和精神世界的提升。

圍繞足球，我校的學生素質不斷提高。以球育德，在足球活動中學生逐漸形成積極向上、團結合作、相互幫助的良好品質；以球健身，在足球活動中學生動作協調能力、反應能力以及身體素質都有所提高；以球促智，學生在足球運動中養成的良好意志品質更能促進其智育的良好發展，實現學生全面素質的提升。

圍繞足球，我校教師的視野在開闊。學校特色建設離不開教師自身的發展，教師的自身發展也促進學校特色建設。在特色課程開發中，教師通過參與課程的編寫、整合與評價，不斷的提高他們對自己和教育的理解，提高自身駕馭課程的能力；在特色交流中，教師與同行、專家的經驗分享、答疑釋惑，促進了教師的綜合發展；組建的教師足球隊成為友誼的橋梁，與兄弟單位以球會友，重在交流。

我校足球特色活動的最終目的就是形成一種“健康、參與、快樂”的足球特色文化，并把這種文化精髓融入到學校的管理、課堂、活動等各方面的工作中，用特色文化引領、激勵、提升學校的整體辦學水平。

學校特色建設是學校生存與發展的必由之路，我校在以足球為載體的特色建設中，大膽改革，勇于實踐，不斷創新，不僅增強了學生的體魄，陶冶了學生的情操，開發了學生的智力，促進了學生素質的全面發展；而且推進了學校整體工作的開展，提高了學校的辦學品味。特色的目標引領著特色的道路，特色的道路終將形成特色的主流文化。