第一篇：2010屆中考物理總復習教學案(一)--測量的初步知識和簡單的運動

2010中考物理總復習-測量的初步知識和簡單的運動

一、學習指導

1.長度單位及其換算

在國際單位制中,長度的單位是米,為了使用方便,還有一些比米大的和比米小的導出單位,主要有:千米、分米、厘米、毫米、微米,這些單位之間的換算關系:

1米＝10?3千米;1米＝10分米;1米＝102厘米;1米＝103毫米;1米＝106微米;1分米＝10厘米;1厘米＝10毫米;1毫米＝103微米.2.正確使用刻度尺的方法

(1)在使用刻度尺前,必須先對刻度尺進行以下三個方面的觀察:

(a)零刻度線是否完好,有無磨損.如零刻度線是完好無損的,則可以用此刻度線為測量的起始位置,如零刻度線已磨損,則必須另外確定一個完好的刻度線作為測量時的起始位 置,但讀數時要注意減去起始位置前的數字.(b)刻度尺的最小刻度值.刻度尺的最小刻度值就是指刻度尺的每一小格所表示的長度,由該數值才能確定測量所能達到的準確程度,并正確記錄測量結果.(c)刻度尺的量程,刻度尺的量程就是指刻度尺一次能測量的最大長度.(2)用刻度尺測量物體長度時,應做到下面幾點:

(a)尺放正、不歪斜,使刻度尺邊緣與被測物邊緣齊平.(b)刻度尺的刻度線必須緊貼被測物.用較厚的尺測物體的長度時,要特別注意做到這一點.(c)讀數時視線與尺面垂直,而且要正對刻度線.(3)正確記錄好測量結果.測量應記錄的數字是由準確數字和估計數字兩部分組成,準確數字是指由刻度線直接表示出來的數字,也就是指最小刻度值以上的各位數字;估計數字是指最小刻度值下一位的數字,這數字雖已不準確,但和準確數一樣都屬于有效數字,都應記錄.測量結果必須要有單位,沒有單位的結果是毫無意義的.因此,可歸納如下:

單位

測量結果準確數字

數字估計數字

(4)要會根據實際需要選用合適的刻度尺.在實際測量時,應根據被測物的長度和測量所需要達到的準確程度,確定所用刻度尺的量程和最小刻度值.例如,為了安裝玻璃而測量窗戶的長度,則應準確到毫米,就要選擇最小刻度是毫米,量程大于玻璃長度的刻度尺較適宜;如果為了給此玻璃窗配窗簾而測量窗戶的長度,則選用最小刻度是厘米的米尺就可以了.3.長度測量的一些特殊方法

常見的有下列幾種方法

(1)累積法用一般的刻度尺是不能直接測量出一些尺寸很小的物體的長度或厚度的,但如

果把很多這樣相同尺寸的物體累積起來,用刻度尺能夠測量出累積起來后的總量,再用

總量除以累積的個數,就能得到每一個物體原來的長度或厚度.例如用累積法可以測量出

一張紙的厚度或測量出一根細銅絲的直徑.(2)替代法用替代法可以較方便地測量出一些曲線的長度,例如測圓形花壇的周長,測運動

場的彎道處長.(3)平移法用平移法較方便地測量圓球的直徑、錐體的高、人的身高、墨水瓶的高度等.4.機械運動和參照物

(1)物理學中,把一個物體相對于另一個物體的位置的改變叫機械運動.(2)在研究機械運動時,被選作參照標準的物體叫參照物,如果被研究的物體與參照物之間有位置的改變,這個物體是運動的;如果沒有位置的改變則是靜止的.(3)整個宇宙是由不斷運動著的物質組成的,絕對不動的物體是沒有的,平常聽說的運動和靜止都是相對于不同的參照物來說的.5.速度和平均速度

(1)速度在物理學中是用來比較物體運動快慢的物理量.(2)勻速直線運動的特點:物體運動的路線是直的,且物體運動的快慢不變,即物體在運動過程中,任何相等的時間內通過的路程都是相等的.因此,做勻速直線運動的物體的速度等于物

體在單位時間內通過的路程,即:v?s

t

(3)變速直線運動的特點:物體運動的路線是直的,物體運動的快慢是不斷變化的,即物體運動的速度大小是不斷變化的.(4)平均速度就是用來表示做變速直線運動的物體運動快慢的大致情況,平均速度的計算公式是: v?s

t

這里的v只表示物體在t時間內或s路程中的平均快慢程度.6.國際單位制中,速度的單位是米/秒,除此以外,還有厘米/秒,千米/時......對這些復合單位,不僅要求能夠會讀、會寫、會說明它們表示的意思,還要會進行單位換

算.二、典例精析

例1.下列數據分別表示不同物體的長度,其中哪些物體的長度是相同的?

(1)0.0006米(2)60微米(3)6×10?4分米

(4)6×104毫米(5)6×10?6千米(6)6×10?3厘米

分析長度單位不統一不能直接進行比較,必須進行單位換算,用一個統一的單位來表示這些物體的長度,就可知道哪些物體的長度是相同的.解: 0.0006米＝6×10?4米60微米＝60×10?6米＝6×10?5米

6×10?4分米＝6×10?5米6×104毫米＝6×104×10?3米＝60米

6×10?6千米＝6×10?6×103米＝6×10?3米

6×10?3厘米＝6×10?3×10?2米＝6×10?5米

因此,長度為60微米的物體、6×10?4分米的物體和6×10?3厘米的物體,長度是相同的.例2.下列物體長度較接近1厘米的是[]

A.物理課本的寬度B.大姆指甲的寬度

C.新鉛筆的長度D.十張紙的厚度

分析與解答當前初中生所用的物理課本的寬度和新鉛筆的長度都遠遠大于1厘米;一張普通紙的厚度是0.7×10?4?1×10?4米,即0.007?0.01厘米,遠遠小于1厘米;

只有大姆指甲的寬度較接近1厘米.應選:B

例3.用最小刻度為毫米的刻度尺去精確測量玻璃窗的寬度,下列記錄的數據中正確的是

[]

A.0.420米B.420毫米C.0.0420米D.4.202分米

分析與解答該次測量所用刻度尺的最小刻度為毫米,在記錄有準確數的情況下,還應記錄有毫米的下一位,即0.1毫米位數上的估計數字.0.420米和420毫米這兩個

數據都沒有估計數字,因此不符合要求;0.0420米,雖然有估計數字0,但都與

實際不相符合,因為玻璃窗的寬度不會只有4厘米左右;這是記錄結果時單位記錯了;4.202分米符合上述要求,而且測量結果也有單位,是符合要求的記錄數據.應選D.例4.站在路邊的甲看見乙駕駛輕騎超過了騎自行車的丙,甲說乙在前進,乙說丙在后退,丙

說甲在后退,則他們各自選擇的參照物是[]

A.甲是以乙為參照物B.乙是以丙為參照物

C.丙是以甲為參照物D.甲、乙、丙分別以自己為參照物

分析與解答由題意可知,甲說乙在前進,甲可能以自己、地面或丙為參照物;乙說丙在后

退,乙可能以自己為參照物,但不能以地面和甲為參照物;丙說甲在后退,丙可

能以自己和乙為參照物,但不能以地面為參照物.由此可知,甲、乙、丙都是

以自己為參照物.應選：D

例5.下列物體，做勻速直線運動的是[]

A.拋出后正在空中飛行著的排球

B.在圓形跑道上快慢不變行駛著的摩托車

C.從樹上正在下落的蘋果

D.在平直軌道上快慢不變地前進著的火車

分析與解答拋出后正在空中飛行著的排球,其運動路線及快慢都在不斷地變化著,所以不是勻速直線運動;圓形跑道上行駛的摩托車速度大小雖然不變,但運動方向在不斷變化,也不是勻速直線運動;從樹上正下落的蘋果,它的速度將越來越大;平直軌道上快慢不變行駛著的火車做的是勻速直線運動.應選:D

例6.一輛汽車從A地開往B地,前一半路程內平均速度為30千米/時,后一半路程內的平均速度是50千米/時,則汽車的全程平均速度是_________.分析從A到B全程的平均速度必須用A到B的總路程除以總時間.解:設A到B的路程為s,則前、后一半路程都為,即s1?s2?2ss2.前一半路程所用時間:

s

t1?ss???v1v12v12?30千米/時s

1后一半路程所用時間:

s

s

2v2ss???v22v22?50千米/時t2?

A到B全程所用時間:

t?t1?t2?s

2?30千米/時＋s2?30千米/時

A到B全程的平均速度:

v?s

t?s

s

2?30千米/時?s

2?50千米/時?37.5千米/時

即:應填37.5千米/時

鞏固練習

一、填空題

1.單位換算

0.025米＝_________厘米＝_________毫米

6.7×106米＝_________千米

2.給下列測量記錄補上合適的單位

(1)物理課本厚0.93_________.(2)我國男排運動員的平均身高為1925_________.(3)地球赤道周長大約是40076_________.3.速度是表示物體_________的物理量,若野兔以16米/秒的速度奔跑,坦克以54千米/時的速度行駛,運動得快的是_________.4.一輛汽車行駛在一條公路上,每隔2秒鐘就駛過一根相距40米的電線柱,這輛汽車速度是_________千米/時.5.“坐地日行八萬里”,這句話是以_________為參照物的;“地球的同步衛星總是靜止在地球某處上空”又是以_________為參照物的.6.甲、乙兩物體都做勻速直線運動,甲用的時間是乙的2倍,乙通過的路程是甲的,則甲的

31速度是乙速度的_________倍.7.某物體從靜止開始運動,150秒后速度為25米/秒,接著勻速運動100秒后減速,經過50秒停下,共行駛6900米,則該物體通過全程的平均速度為_________米/秒.二、選擇題

8.用毫米刻度尺測量同一長度,五次測量記錄分別是20.84厘米,20.85厘米,20.837厘米,20.43厘米和20.85厘米,此長度的真實值最接近[]

A.20.85厘米B.20.84厘米C.20.75厘米D.20.76厘米

9.下面說法中錯誤的是[]

A.測量值與真實值的差異叫誤差B.用多次測量的平均值可以減小誤差

C.認真細致地測量就可以避免誤差D.誤差是不可能避免的10.下列 物體的長度接近6厘米的是[]

A.教科書的長度B.普通墨水瓶的高度

C.鋼筆的長度D.乒乓球的直徑

11.甲、乙兩車在同一條道路上,乙車駕駛員從觀后鏡中看到甲車距自己越來越遠,則[]

A.甲車在向后倒車B.甲車已停止

C.甲車速度比乙車速度小D.三種情況均可能

12.旗魚在海洋中游動的速度可達到290分米/秒;獵豹在地面上奔跑時速度為1.68千米/分;灰面鶇在空中飛翔時,速度達80.5千米/時,世界冠軍劉易斯的百米記錄是9.86秒,其中運動速度最快的是[]

A.旗魚B.獵豹C.灰面鶇D.劉易斯

13.下列做勻速直線運動的物體是[]

A.沿平直軌道出站的列車B.沿平直軌道進站的列車

C.斜向上拋出的皮球D.放在快慢不變運行著的傳送帶上的紙箱

14.某物體在一條直線上運動,在8秒內通過320米,則此物體在后4秒內通過的路程為[]

A.40米B.80米C.100米D.無法判斷

三、計算題

15.某人用1小時走完了3600米,休息半小時后,又用半小時走完了1440米,他休息前的平均速度是多少米/秒?全程的平均速度是多少米/秒?

16.某同學乘坐著汽艇遙對一座高崖,他向高崖大喊一聲,歷時5秒鐘聽到回聲.求:

(1)若汽艇靜止在水面,他離高崖多遠?

(2)若汽艇以10米/秒的速度正對高崖駛去,他喊時離高崖多遠?

答案

一、填空題

1.2.5、25、6.7×10

32.(1)厘米(2)毫米(3)千米

3.運動快慢野兔4.725.太陽、地球

6.1.57.2

3二、選擇題

8.A9.C10.B11.D12.A

三、計算題

15.1米/秒0.7米/秒

16.(1)s?vt

2＝850米

(2)s?vt?v?t

2?v?t＝875米

14.D13.D

第二篇：2014年中考物理總復習測量的初步知識

2014年中考物理總復習測量的初步知識

復習目標

1、認識國際單位中的長度單位，掌握各單位之間的換算關系。

2、正確認識刻度尺的量程、分度值和零刻度；正確使用刻度尺。

3、認識一些特殊的測量，掌握幾種科學測量方法

4、能夠區別誤差與錯誤

復習重點：

1、長度的測量工具、單位及換算、長度測量；

2、秒表讀數。

復習難點：

特殊測量方法。

涉及到的考點有：

1．長度的單位及其換算，長度的測量。

2．時間的單位及其換算，時間的測量。

3．誤差和錯誤。

知識結構

一、長度的測量

1．長度的單位：主單位：米（m），其它單位km、dm、cm、mm、μm、nm

2．長度的測量工具：①基本工具：刻度尺；②精密工具：游標卡尺、螺旋測微器、激光測距儀。

3．刻度尺正確使用：

①會選：觀察刻度尺的零刻度線、量程、最小分度值；

②會放：尺要放正，零刻度線與被測物體一端對齊，刻度線緊貼被測物； ③會讀：視線正對刻度線，讀出準確值和估計值；

④會記：準確值＋估計值＋單位。

二、時間的測量

1．國際單位：秒（s）其它單位：h、min。

2．測量工具：秒表

三、測量誤差

1．定義：測量值與真實值之間差異

2．誤差不可避免，但可以減小。錯誤可以避免。

3．減小誤差的方法：①采用精密測量工具；②改進測量方法（常用多次測量求平均值的方法）

第三篇：九年級物理總復習教案 測量、運動

復習單元

一、測量的初步知識

簡單的運動

總第 教案

教學目的：1.會正確使用刻度尺測長度。

2.知道測量結果由數值和單位組成。

3.常識性了解長度測量的有效數字。

4.常識性了解測量有誤差，誤差和錯誤有區別。5．知道什么是機械運動，知道運動和靜止的相對性。

6．知道什么是勻速直線運動。

7．理解勻速直線運動的速度的概念。

8．理解勻速直線運動的公式，能應用它計算速度、路程、時間。

9．知道什么是平均速度，能計算變速運動的平均速度、路程、時間。

10．會用鐘表測時間。會測平均速度。

教學重難點：重點：1．正確使用刻度尺進行長度的測量。

2．勻速直線運動和速度的概念。

難點：1．有效數字及誤差的初步概念。

2．運動和靜止的相對性。

教學類型：復習課 課時：總4課時 教學過程：

1．知識點復習：

2．要點點撥：

(1)刻度尺的正確使用

為便于記憶，將其總結為五個字：認、放、看、讀、記。“認”即認清刻度尺的零刻線、量程、分度值；“放”即刻度尺要沿著所測量直線，刻度部分要貼近被測長度；“看”即視線與尺垂直；“讀”即估讀出分度值的下一位；“記”即正確記錄沒量結果：數值和單位。

(2)運動的絕對性和靜止的相對性

自然界中萬物都在運動，大到天體，小到原子、電子都在發生位置變化，絕對不動的物體是不存在的，即運動是絕對的。而我們平常所講的運動和靜止卻是相對于某個物體而言的。如：車站上的朋友看到你隨車遠去，但你卻看到車站及朋友逐漸離你而去。在高速行駛的列車內，乘客們跟坐在家里一樣下棋、談話，即乘客仍相對靜止。由此可見，任何一個物體對A物體位置變化時，對B物體的位置可以不變化。對任何物體位置不發生變化的物體是不存在的。

(3)參照物的含義和作用

為了確定一個物體的運動狀態，必須先選定一個假定是不動的物體作參照，以對參照物的位置來判斷物體位置是否變化。必須注意參照物的選擇是任意的。參照物不同時，觀察到的物體的運動狀態也會不同。

由于人們生活在地球上，通常講的運動和靜止都是以地球為參照物，但并不能由此就認為只有地球才能做參照物。

(4)關于勻速直線運動

勻速直線運動的最重要特征是：物體運動時快慢不變，方向不變（指對同一個參照物）。由于方向不變，因此運動路線表現為直線；由于快慢不變，因此在任何相等時間內通過的路程都相等。簡而言之，勻速直線運動是運動狀態不變化的運動，是最簡單也是最理想的一種機械運動。

(5)速度的概念

速度是反映物體運動快慢的物理量，物體各種機械運動的類型就是由速度來決定的。速度不但有大小且還有方向。速度大小，方向不變的運動就是最簡單的勻速直線運動；速度大小變化，方向不變的運動就是變速直線運動；對于速度方向變化的運動都屬曲線運動。只有速度大小、方向都不變的運動才能稱為運動狀態不變的運動。

(6)速度公式及單位

比較兩個物體運動快慢有兩種途徑：一種是像運動會賽跑，比較相同距離內的運動時間；另一種是像運動員體能測試，比較相同時間內的運動距離。為了能在任意條件下都能比較快慢，物理學上定義：單位時間內物體通過的路程即速度。當物體運動時間、路程都不相等時，就先將其約束到每1s，每1min，每1h等來比較其路程大小，因此速度計算

速度單位國際上常用單位是m/s，應讀作“米每秒”，而不要讀作“每秒多少米”。生活中常用的速度單位還有km/h．

總第 教案

(7)平均速度的概念

實際運動大都是變速的。引入平均速度是將變速直線運動簡化為勻速直線運動來處理。必須注意：①用平均速度反映平均快慢程度必須指明是哪一段路程內或哪一段時間內的平均速度。否則平均速度就沒有意義了。②實際生活中所提及的速度都是指平均速度。③平均速度的計算

總時間。④平均速度不是速度平均值。3．典例分析：

【例1】某次一名粗心的學生在測量中忘了寫單位，請給它補完整。

（1）一節1號電池高約0.6______。

（2）人正常步行時，一步長約0.6______。

（3）活動鉛筆細筆芯直徑約0.6______。

【例2】某人用學生三角尺測同一個木塊長度時，記錄下五組數據： 6.78cm，6.74cm，6.771cm，6.93cm，6.75cm。其中哪幾個數據的記錄是正確的？平均測量值是多少？

【例3】下列說法中，正確的是 [ ]

A.只要測量方法正確就不會有誤差。

B.測量時的誤差是不可避免的。

C.誤差是由于沒有遵守操作規則引起的。D.多次測量的平均值可消除誤差。

【例4】用皮卷尺測量球場的寬度，記錄的數據是25.36米，這個皮卷尺的最小刻度值是 [ ]

A.1毫米 B.1厘米 C.1分米 D.1米

【例5】如何利用刻度尺測出物理課本中一張紙的厚度？ 【例6】怎樣測出硬幣的直徑？

【例7】有四位同學先后用同一把最小刻度值是毫米的刻度尺測量同一物理課本長，下列記錄中正確的是 [ ]

A.25.7厘米 B.2.57毫米 C.25.74厘米 C.0.25米

【例8】一首歌中唱道“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，前后句中物體運動的參照物分別指什么？

【例9】一位跳傘運動員在下落過程中，看到身旁的直升飛機在向上運動，直升飛機相對地面的運動是 [ ]

A．一定上升

B．一定下降

C．一定靜止

D．無法判定

【例10】大勇坐在操場看臺上，小華看到大勇向北運動，小紅看到小華向北運動。在大勇看來：[ ] A．小華向南運動，小紅向北運動；

B．小華、小紅都向北運動；

C．小華向南運動，小紅靜止不動；

D．小華、小紅都向南運動。

【例11】下列物體運動最快的是 [ ]

A．4h內通過160km

B．10s內通過了100m

C．1h內通過1.2×106cm

D．1min內通過1000m 【例12】車正常行駛速度是54km/h，自行車正常騎行速度是5m/s，汽車速度是自行車速度的______倍。若它們都運動相同距離時，汽車需1.5h，則自行車就需______h． 【例13】一個物體沿平直路運動，由靜止起在10s內加速到20m/s，共運動了80m，該物體在10s內平均速度是 [ ]

A．20m/s B．10m/s C．8m/s D．都不對

【例14】如果火車鋼軌每根長25米，在1分鐘內聽到車輪和鋼軌接頭處的撞擊聲72次，火車的速度是多少千米/時？

【例15】南京長江大橋正橋長1600m，一列長250m的火車勻速行駛通過正橋的時間為3min5s，求該火車全部在正橋上行駛的時間。

【例16】一輛汽車從甲城開往乙城的過程中，前三分之一路程內的平均速度是60千米/小時，后三分之二路程內的平均速度是30千米/小時，求在全程內汽車的平均速度?！纠?7】聲音在空氣中傳播的速度是340米/秒，火車的速度是25米/秒，火車A行駛到車站前某處鳴笛，5秒鐘后車站的人B聽到火車的鳴笛聲，求：

①再過多少時間火車經過車站；

②若車站的人聽到笛聲后，立即沿平行鐵軌的公路以5米/秒的速度向火車跑去，火車與人相遇之處距車站多遠。4．學生練習：（1課時）

課堂完成單元復習訓練資料一：《測量的初步知識和簡單的運動》 課后完成：《王中王·中考復習》專題一、二

5．課堂答疑：解答學生練習中的各種疑難問題（1課時）教學后記：

第四篇：2008中考總復習教學案--壓強和浮力

2008中考總復習教學案--壓強和浮力

一、知識回顧：

1、觀察課本P72 圖14.1-1和圖14.1-2，蟬的口器對樹皮有壓力，駱駝的腳對沙地有壓力，________的壓力大,壓力的作用效果大的又是_________.由此,你能提出什么問題：_______________________________________________。

2、觀察課本P73 圖14.1-3,比較圖甲和乙,得出的結論是______________________________;比較圖乙和丙,得出的結論是________________________________________.3、在物理學中,把_________________________________________叫做壓強,其單位是______.4、課本P74圖14.1-

4、13.1-

5、13.1-6中,哪些是發增大壓強?哪些是要減小壓強?各是通過什么辦法增大壓強或減小壓強的?

5、課本P76“想想議議”,問題1的答案是____________________________________________;問題2的答案是____________________________________________;

6、課本P76圖14.2-2中的實驗現象表明:______________________________________.7、課本P77圖14.2-3中的實驗裝置是研究______________________,根據該實驗現象可得出液體壓強的特有:__________________________________________________________

點_________________.根據液體壓強的公式P=ρgh可知,液體的壓強跟_________________ 有關,跟所取的面積_____關(填”有”或”無”).8、課本P79“想想議議”的答案是____________________________________________.9、課本P84“想想議議”的答案分別是____________________________________________.10、連通器的特點是______________________.流體壓強與流速的關系是_________________.11、討論課本P96“想想議議”,你的方法分別是_______________________________________.二、例題講解: 例1.如圖所示，被譽為“沙漠之舟”的駱駝站在水平沙面上，它的質量為400千克，每只腳掌的面積為2×10—2米2。問：(1)駱駝對沙面的壓力為多大?(2)駱駝對沙面的壓強為多大?(3)駱駝的腳掌約為馬蹄掌的三倍，這樣大的腳掌有什么好處?

例2.作出A、B、C三物體所受的重力和A、B對平面的壓力、C受到的浮力.A

v B C

例3.彈簧秤下掛一個物體，在空氣中讀數是1.65 N，當物體全部浸入水中時，彈簧秤示數是0.9 N.求：（1）物體受到的浮力；（2）物體的體積；（3）物體的密度.（g =10 N/kg）

三、基礎練習: 1.鋸、剪刀、斧頭用過一段時間就可磨一磨,是通過_______來_________,背書包要用扁而寬的帶、鋼軌鋪到路基上是通過_________來_________.2.如圖,每次橡皮膜都向內凹是因為_____________________,橡皮膜在下端時比在上端時凹進得更多的因為________________________.3.一個1N的鉤碼,掛在彈簧測力計鉤上,當鉤碼浸沒在水中時,彈簧測力計的示數是0.87N,這個鉤碼受到的浮力為______,鉤碼的體積為______ ,鉤碼的密度為________.4.一棱長為0.1m的正方體鋁塊浸沒在水中,它的每個正方形表面的面積是____________,如果它下表面受到水向上的壓強為3000Pa,下表面受到水的壓力是______,上表面受到水的壓強是______,上表面受到水向下的壓力是______,鋁塊受到的浮力是____________,如果要使鋁塊靜止,則鋁塊還必須受到大小為______,方向為______的______力作用.5.輪船艙底在水面下3m處,艙底穿了一個面積為0.15m2的洞,要想堵住這個洞至少需要對檔板施_______的力(g=10N/kg)

6.關于壓力壓強,下列說法正確的是()

A.壓力在數值上總等于物體所受重力的大小 B.壓力的方向總是豎直向下的

C.當受力面積一定時,壓力越大,支承面受的壓強越大D.物體對支承面的壓力越小,壓強越小

7.兩手分別拿著一個小木塊和一個大石塊,把它們都浸沒到水中,同時松開手,小木塊上浮,大石塊下沉,則______受到的浮力大,因為______________________________.8.玻璃杯中裝有大半杯水,當用手伸入水中但不碰到杯底時,杯底所受的壓強將（）若玻璃杯裝滿水,結果將是（）A.不變

B.變大

C.變小

D.無法判斷

9.一個質量是50g的雞蛋懸浮在鹽水中不動時,它受到的浮力是____________.10.排水量為1000t的輪船在河水中航行,滿載時船及所裝貨物共重____________,受到河水的浮力是____________,船排開河水的體積是____________,如果該船從河里駛入海里,則船受到的浮力為____________,船排開海水的體積為____________.由此看來,船從河里駛入海里時,浮力______,排開水的體積______,船將______(ρ水=1.0×103k/m3, ρ海水=1.03×103k/m3)11.關于物體受到的浮力,下面說法中正確的是（）A.浮在水面的物體比沉在水底的物體受到的浮力大B.物體排開水的體積越大受到的浮力越大C.沒入水中的物體 水中的位置越深受到的浮力越大D.物體的密度越大受到的浮力越小

四、提高練習

1.某同學利用課余時間測自己站立時對地面的壓強，他制作了一張方格紙，每邊長為cm，站在方格紙上并描下鞋底貼地部分的輪廓。他的質量為50kg，則他站立在地面上，對地面的壓強是多大？

2.在圖中，一個不漏氣的薄塑料袋平放在桌面上，一根飲吸管插在袋口邊緣，把袋口與管封住不漏氣，然后把兩塊正方形紙板(厚度一樣)相隔一定的距離平放在塑料袋上，大紙板的邊長是小紙板邊長的兩倍，在大、小紙板上分別放二個、一個l元的硬幣，然后向管里慢慢吹氣．請你通過計算說明哪個紙板先被抬起．

第五篇：2018中考物理測量的初步知識重難點知識點整理

2018中考物理測量的初步知識重難點知識點大

全整理

知識點是學習各門課的關鍵,應用越來越廣泛了，我們必須好好來學習知識。對此查字典物理網編輯為大家整理了2017中考物理測量的初步知識。詳情如下：

1.長度單位及其換算

在國際單位制中,長度的單位是米,為了使用方便,還有一些比米大的和比米小的導出單位,主要有:千米、分米、厘米、毫米、微米,這些單位之間的換算關系:

1米=10 千米;? ? ?1米=10分米;? ? ? 1米=10 厘米;? ? ?1米=10 毫米;

1米=10 微米;? ? ? 1分米=10厘米;? ? 1厘米=10毫米;? ?1毫米=10 微米.2.正確使用刻度尺的方法

(1)在使用刻度尺前,必須先對刻度尺進行以下三個方面的觀察:

(a)零刻度線是否完好,有無磨損.如零刻度線是完好無損的,則可以用此刻度線為測量的起始位置,如零刻度線已磨損,則必須另外確定一個完好的刻度線作為測量時的起始位置,但讀數時要注意減去起始位置前的數字.(b)刻度尺的最小刻度值.刻度尺的最小刻度值就是指刻度尺的每一小格所表示的長度,由該數值才能確定測量所能達到的準確程度,并正確記錄測量結果.(c)刻度尺的量程,刻度尺的量程就是指刻度尺一次能測量的最大長度.(2)用刻度尺測量物體長度時,應做到下面幾點:

(a)尺放正、不歪斜,使刻度尺邊緣與被測物邊緣齊平.(b)刻度尺的刻度線必須緊貼被測物.用較厚的尺測物體的長度時,要特別注意做到這一點.(c)讀數時視線與尺面垂直,而且要正對刻度線.(3)正確記錄好測量結果.測量應記錄的數字是由準確數字和估計數字兩部分組成,準確數字是指由刻度線直接表示出來的數字,也就是指最小刻度值以上的各位數字;估計數字是指最小刻度值下一位的數字,這數字雖已不準確,但和準確數一樣都屬于有效數字,都應記錄.測量結果必須要有單位,沒有單位的結果是毫無意義的.(4)要會根據實際需要選用合適的刻度尺.在實際測量時,應根據被測物的長度和測量所需要達到的準確程度,確定所用刻度尺的量程和最小刻度值.例如,為了安裝玻璃而測量窗戶的長度,則應準確到毫米,就要選擇最小刻度是毫米,量程大于玻璃長度的刻度尺較適宜;如果為了給此玻璃窗配窗簾而測量窗戶的長度,則選用最小刻度是厘米的米尺就可以了.3.長度測量的一些特殊方法

常見的有下列幾種方法(1)累積法 ?用一般的刻度尺是不能直接測量出一些尺寸很小的物體的長度或厚度的,但如果把很多這樣相同尺寸的物體累積起來,用刻度尺能夠測量出累積起來后的總量,再用總量除以累積的個數,就能得到每一個物體原來的長度或厚度.例如用累積法可以測量出一張紙的厚度或測量出一根細銅絲的直徑.(2)替代法 ?用替代法可以較方便地測量出一些曲線的長度,例如測圓形花壇的周長,測運動場的彎道處長.(3)平移法 ?用平移法較方便地測量圓球的直徑、錐體的高、人的身高、墨水瓶的高度等.4.機械運動和參照物

(1)物理學中,把一個物體相對于另一個物體的位置的改變叫機械運動.(2)在研究機械運動時,被選作參照標準的物體叫參照物,如果被研究的物體與參照物之間有位置的改變,這個物體是運動的;如果沒有位置的改變則是靜止的.(3)整個宇宙是由不斷運動著的物質組成的,絕對不動的物體是沒有的,平常聽說的運動和靜止都是相對于不同的參照物來說的.5.速度和平均速度

(1)速度在物理學中是用來比較物體運動快慢的物理量.(2)勻速直線運動的特點:物體運動的路線是直的,且物體運動的快慢不變,即物體在運動過程中,任何相等的時間內通過的路程都是相等的.因此,做勻速直線運動的物體的速度等于物體在單位時間內通過的路程,即:v=s/t

(3)變速直線運動的特點:物體運動的路線是直的,物體運動的快慢是不斷變化的,即物體運動的速度大小是不斷變化的.(4)平均速度就是用來表示做變速直線運動的物體運動快慢的大致情況,平均速度的計算公式是:v=s/t這里的v只表示物體在t時間內或s路程中的平均快慢程度.6.國際單位制中,速度的單位是米/秒,除此以外,還有厘米/秒,千米/時......對這些復合單位,不僅要求能夠會讀、會寫、會說明它們表示的意思,還要會進行單位換算.這篇2016中考物理測量的初步知識的內容，希望會對各位同學帶來很大的幫助。