第一篇：數學與信息科學學院團委特色工作總結

數學與信息科學學院團委特色工作總結

---大學生科研創新工作總結

我院注重對大學生專業基礎與綜合素質的培養，倡導認真嚴謹與開拓創新的學風，強調理論與實際相結合的學習理念，學院團委積極探索，勇于創新，結合我院的專業特點，積極開展了一系列科研創新活動，努力把青年學生培養成為專業基礎扎實的創新型人才，現將有關工作總結匯報如下：

一、廣泛宣傳,積極動員,周密安排部署“挑戰杯”全國大學生系列科技學術競賽工作,并取得優異成績。

“挑戰杯”全國大學生創業計劃競賽和全國大學生課外學術科技作品競賽，在促進青年創新人才成長、深化高校素質教育、推動經濟社會發展等方面發揮了積極作用，在廣大高校乃至社會上產生了廣泛而良好的影響，被譽為當代大學生科技創新的“奧林匹克”盛會。我院非常重視此項工作的開展,積極宣傳動員、鼓勵、支持廣大學生參與此項活動，廣大青年學生也表現出了極高的參賽熱情。我院廣大教師悉心指導學生選題，在選題過程中，注重把握選題方向，能夠很好的貼近當前社會關注熱點和學科的交叉點，切合國家科學技術的創新方向，讓學生最終完成的項目能夠既體現出創新性又體現出實用性。我院還積極主動的邀請有著豐富“挑戰杯”競賽經驗的老師和同學進行經驗分享和項目指導。

在我院師生的共同努力下，我院學生于2008年獲“挑戰杯”全國大學生創業計劃競賽國家級銅獎一項，2011年獲全國大學生課外學術科技作品競賽國家級銅獎一項、省級特等獎一項，2013年獲“挑戰杯”全國大學生創業計劃競賽國家級銀獎一項使得我院在此項競賽中均取得歷史性的新突破。我院團委還將繼續努力，力爭在“挑戰杯”全國大學生系列科技學術競賽中取得新的突破。

二、成立數學建模協會，助力全國大學生數學建模競賽工作 為了給同學們提供了一個更好地探討和研究數學建模的平臺，我院于2009年5月成立了數學建模協會，隸屬于數學與信息科學院團委，是面向全校、致力于營造良好的學習氛圍、謀求學生思維的發展與開拓創新精神的學術性組織。為了富有實效地開展工作，我院團委每年年初為數學建模協會挑選出學習優秀，工作認真踏實的學生骨干擔任協會的負責人，由陳斯養老師擔任指導教師，社團現有成員103余人。數學建模協會機構組成主要分建模中心和建設中心，中心下共設有六個部室，分管協會日常的各項工作，各部門各司其職，分工明確，相互協作。

數學建模協會積極開展建模討論活動，激發同學們參與建模的熱情，培養廣大學生對于數學的學習興趣，并集中對數學建模感興趣的學生，引導他們將數學靈活的應用于各個領域，充分發揮數學理論知識與計算機操作能力相結合的能動性，培養學生將數學應用于實踐的意識和能力，培養他們運用理論知識解決實際問題的能力和團隊合作精神，從而為以后數學建模活動的有效開展提供了有力保證。2011年開始，數學建模協會舉辦了特色活動——模擬數學建模大賽，至2012年，第二屆模擬建模大賽成功舉辦和圓滿完成，并在全校取得了很好的成效。2013年，我院數學建模協會在雁塔校區教學八樓成功舉辦第二屆趣味數學知識競賽，數學、物理、經濟等多個專業的數學競賽愛好者50余人參加了比賽。該趣味比賽不僅激起了同學們對數學競賽的興趣，更增強了大家的團隊合作意識，也使參賽隊員對數學建模協會有進一步的了解。

2014年我院數學建模協會成功舉辦了模擬高考數學測試活動。數學與信息科學學院、計算機科學學院、物理學與信息技術學院共70余名同學參加了此次活動。本次活動旨在回顧高考數學，讓同學們對近期高考狀況有了進一步的了解，同時也讓部分同學對家教課程有了明確的把握。

近6年來，我院學生在全國大學生數學建模競賽中共獲國家級一等獎4項，國家級二等獎19項，省級一等獎55項，省級二等獎63項，省級三等獎4項。

三、舉辦科研創新主題文化節暨C&C平臺啟動，引導和幫助同學們增強科研創新意識，提高科研創新的能力

為了引導和幫助同學們增強科研創新意識，提高科研創新的能力，增強同學們對于專業學習的興趣，2012年我院團委舉辦了“創新扮靚青春”第一屆科研創新主題文化節系列活動。在“創新扮靚青春”第一屆科研創新主題文化節啟動儀式暨科研創新與學習經驗報告會中，我院邀請了葉欣、高文、李偉健、梁瑋琦、陳陽共5位同學分別從科研創新、專業競賽、科研論文寫作及大學英語學習等方面向同學們講述了他們的成功經驗，并介紹了他們在此過程中所遇到的問題和解決方法。在“創新扮靚青春”科研創新主題文化節之“我的科學研究之路”活動中，我院團委邀請多位教授向同學們講述自己的科研之路，并為同學們解答學術上的困擾。此次科研創新主題文化節系列活動為同學們開展創新活動搭建了平臺，極大地鼓舞了同學們參與科研創新活動的主動性和積極性。

2013年，我院舉行了第三屆科研創新主題文化節開幕式暨C&C平臺啟動儀式。院黨委副書記崔創、團委書記鄒尚田、2011級本科

生輔導員劉穎、2012級本科生輔導員王東燕以及220名本科生參加會議。院領導和老師鼓勵本屆同學們積極參加到各種科研創新活動中去，敢于參與，大膽嘗試，不怕吃苦，建議大家要善于運用專業知識分析社會問題，并一如既往地支持大學生科技創新創業活動，努力搭建學生成才平臺；優秀學生代表與大家分享了在科研創新活動中的經驗與感悟。“挑戰杯”學術論文比賽銀獎獲得者滿家禹向大家詳細介紹了大學期間所參加的各種大型比賽，講述了自己參加比賽的心得感悟，向低年級同學提出了寶貴建議。全國大學生數學建模競賽國家一等獎獲得者楊燕向大家介紹了參加數學建模的具體流程、注意事項及收獲，同時2010級部分保研同學與大家分享了成功經驗，整個活動氣氛熱烈。

作為我院科研創新主題文化節主要活動之一“科技小發明”比賽2013年在我院本科生中順利展開。該活動2011級、2012級同學們踴躍參加，共報名45個團隊。收到作品31件，作品形式多樣、精美新穎。此次活動讓同學們感受到了親自動手給生活帶來的樂趣，鍛煉了同學們的動手操作能力，因而備受同學喜愛。此外，我院還制定、出臺了《數學與信息科學學院教師指導本科生科研工作量計算辦法》，加強了教師對學生科研創新的指導；對發表學術論文的同學進行表彰獎勵，以提升學生參與科研創新的積極性。

四、“勤助科研創新基金”項目

2014年勤助科研創新基金項目中“中學各科教師的職業認同調研”、“大學生金融理財方式研究”、“關于大學生個人財產安全意識的調查與分析”、“校園垃圾桶布局分析和優化——以陜西師范大學長安校區為例”、“高校學生食堂滿意度模型——以陜西師范大學長安校區為例”等5個項目立項。

近年來，我院團委以大學生挑戰杯、全國大學生數學建模競賽、大學生創新性實驗項目、勤助科研項目等平臺為依托，鼓勵廣大青年學生積極參與科研創新，取得了優異成績。今后，我院團委還將不斷總結經驗，積極探索，以創新的思路，開拓的眼光，帶領廣大青年團員開拓進取，培養適應新時期要求的創新型人才。

共青團陜西師范大學

數學與信息科學學院委員會

2014年4月27日

第二篇：數學與信息科學學院學術報告

數學與信息科學學院學術報告

（20120529-1）

題目：連續線性奇異系統的半穩定性

報告人：吳保衛(陜西師范大學教授、博士生導師)時間：2012年5月29日(星期二)上午9:30 地點：先骕樓數信學院小多媒體教室4-342

5吳保衛，1982年7月畢業于陜西師范大學數學系，1982年9月至1985年7月在陜西師范大學基礎數學專業攻讀碩士學位，1985年7月獲理學碩士學位，并留校任教至今。期間，1995年2月至1998年6月在西安交通大學攻讀博士學位。1998年6月獲理學博士學位。主要參與完成2項國家自然科學基金項目和多項省部科研項目，作為主要完成人，曾兩次獲陜西省科技進步獎。2000年1月至2004年7月任陜西師范大學研究生處副處長，2004年7月至2006年1月任陜西師范大學數學與信息科學學院黨總支書記，2006年1月至今，任陜西師范大學理工科基礎教學部主任兼黨總支書記。

主要從事控制理論、泛函分析和矩陣理論研究工作，在Linear algebra Applications, Applied Mathematics Letters, Journal of Franklin Institute, Italian journal of pure and applied mathematics和“數學學報”等國內外學術雜志上發表論文80余篇,目前主持一項陜西省自然科學基礎研究計劃項目，主要參與一項國家自然科學基金研究項目。

第三篇：2007數學與信息科學學院畢業生就業工作總結（范文模版）

2007數學與信息科學學院畢業生就業工作總結

一、指導思想

我院畢業生就業工作以《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發[2004]16號）、《華北水利水電學院畢業生就業工作評估方案》（華水政〔2007〕135號）文件精神為指導，以大學生職業生涯輔導為工作起點，以提高大學生就業指導水平、拓展畢業生就業市場為工作重點，以理念創新、制度創新、方法創新為工作動力，以提高就業工作人員服務意識與水平、規范就業管理制度為工作保障，以提高就業率與就業質量為工作目標，提倡畢業生多種渠道、多種形式就業，積極引導畢業生自謀職業，自主創業。

二、工作落實

1、領導班子重視，常抓不懈。

畢業生工作一直是我院學生工作的重心，早在2004年6月，我院就已經出臺了針對畢業生工作的《數學與信息科學系關于畢業生就業工作的指導性意見》（系政字2004[12]號）文件，2007年8月，我院又成立了以楊喬院長為組長的畢業生就業工作領導小組，小組成員分工協助，帶領全院教職工共同努力，開創了我院畢業生就業工作的新局面。

為確保2008屆畢業生工作順利進行，在《數學與信息科學學院2007年工作要點》（院政字[2007]02號）文件中，學院領導已經明確地將畢業生就業工作列入工作重要日程，定期研究、部署就業工作。學院領導經常了解畢業生的思想動態，定期組織開展就業工作調研。根據學校就業工作總體安排，我院制定了2007/2008學年畢業生就業工作計劃，為畢業生就業工作的開展提供了長期的制度保證。2007年學院黨政聯席會議針對畢業生工作討論問題、部署工作已有10次。

2、動員全院師生，雙管齊下。

（1）依據有關文件精神，學院領導班子利用各種機會、場合，調動全院教職員工，尤其是學院專家、學者、骨干教師的積極性，利用他們在相關專業、行業的影響力，向用人單位推薦畢業生，加大畢業生就業市場調研與建設力度。對于幫助畢業生就業的教職工，按照有關文件精神進行獎勵。

（2）經常召開畢業生專題會議，加強對畢業生擇業的合理引導，鼓勵畢業生多渠道就業。

邀請黃委會對他們進行就業觀、應聘技巧等指導，邀請往屆畢業生與他們交流就業經驗等；教育畢業生要正確看待自己的專業和當前的就業形勢。到目前為止，2007年安排畢業生專題講座8次。

（3）學院積極引導畢業生參加碩士研究生入學考試，并為報考碩士研究生的畢業生創造各種有利的學習、生活條件，鼓勵廣大畢業生繼續求學深造。

為了有利于學生考研，我院在第七學期，專門安排了《高等代數》、《數學分析》、《概率統計》三門選修課。為了考研學生讀研后的順利就業，我們始終鼓勵學生考相關專業的研究生，跨專業讀研。

邀請外語系魏新強副教授為考研的同學作英語閱讀理解輔導。

（4）積極發動并指導應屆畢業生參加全國各地的公務員考試。

（5）與校團委密切合作，做好“大學生志愿服務西部計劃”活動以及“三

支一扶”活動的發動與組織工作。積極引導畢業生端正心態，建立正確的擇業觀，到祖國經濟建設最需要的地方去建功立業。

（6）引導畢業生做好職業生涯規劃，積極主動尋找就業機會，合理把握創業契機。

3、以學生為本，搞好管理與服務。

對2007屆畢業生資源信息材料進行采集、修改和校對，籌備2008屆畢業生就業指導的有關材料，對畢業生基本情況進行分析、匯總。

采取多種途徑收集畢業生就業需求信息，建立“數學與信息科學學院畢業生信息庫”，積極與用人單位以E-mail、電話或發邀請函的形式進行聯系，介紹學院專業及畢業生情況，把我們的畢業生向外推薦。

指導畢業生填寫《畢業生就業推薦表》等推薦材料，并收集蓋章。

組織畢業生上網登記個人信息。

向畢業生講解《就業協議書》，強調與單位簽署協議的重要性及慎重性。組織本學院學生參加學校及社會各界舉行的供需見面會。

利用網站、電話、QQ群、電子郵件形式不定期向各畢業生及時發布就業信息、供需洽談會信息，供廣大畢業生應聘，建立健全我院就業網絡。

4、從低年級抓起，穩步推進。

（1）請普科技拓公司專家到我院進行兩期職業技術培訓，參加學生100余人。通過培訓的學生，適應工作快，動手能力強，用人單位歡迎。

（2）經常組織非畢業生大會。利用一切機會幫助非畢業生分析就業形勢，提出總體要求，進一步提高非畢業生的就業意識，做到早動員、早準備、早落實就業。引導非畢業生做好職業生涯規劃，積極主動尋找就業機會，合理把握創業契機。

（3）開設各種專題講座、報告會，提高學生綜合素質。學院組織專門的講座，開展對非畢業生的就業政策及就業形勢、現代高校畢業生應具備的就業技巧和保持良好的就業心理等專題講座，拓寬學生的知識面，豐富學生的是想內涵，提高在校生的綜合素質和就業競爭力；對包括2007級新生在內的全院學生開展就業知識講座，幫助低年級學生樹立正確的就業觀和擇業觀。

2007年我院邀請了河南省大學生就業聯合會秘書長趙長生博士作了《關于大學生職業選擇》的報告，邀請了黃委會水資源保護研究所所長郝伏勤高工作了關于《水資源保護》的報告，邀請鄭州大學物理學院李新建教授作了關于《納米材料和納米技術》的報告，曹策問教授作了關于《動力系統的正問題與反問題》報告，張清年教授作了關于《數學與創造性思維》的報告，王石青教授作了《概率統計的應用》報告等。

（4）將我院專家、教授的科研課題分成若干方向或者子課題，引導非畢業生參與進來，為今后的就業打基礎。我院根據《關于加強大學生科技活動工作的若干意見》（2007[08]號）文件精神予以資助，今年共資助了11項。

（5）安排畢業生中宜娜、江洋等優秀者，對低年級的學生進行學習方法、考研指導，以及職業生涯規劃講座。

三、努力方向

今年我院有79名畢業生，到目前為止，15名考取研究生，1名考取了國家公務員，1名參加了“三支一扶”活動，就業率達到86%。

明年我院將有畢業生166人，包括58名專升本學生，畢業生就業工作難度更大。據初步統計，2008屆畢業生中已經有近20人參加了國家公務員考試，準

備參加研究生入學考試的有近100人，約20人有簽約意向或者已經與用人單位簽約，5人有意向參加“大學生志愿服務西部計劃”活動以及“三支一扶”活動，就業率有望高于2007屆。

盡管我院的畢業生就業工作正穩步開展，但與其他工科專業的院、系相比，就業率和就業質量不是令人非常滿意。針對這種情況，我院一方面將多方聯系用人單位，加大力度開拓就業市場，另一方面，黨總支也將加強對畢業生的就業心態教育，提高畢業生的綜合素質。教育我院的全體在校生，二十一世紀是一個充滿了挑戰的強者對話的時代，走出大學校園并不意味著學習生涯的結束。對于社會這所人生大學而言，在華北水院四年的學習，僅僅只是學習的開始。要真正進入社會人生或達到運用自如的階段，還需要許多磨練，還要靠在工作中虛心，不斷的自我充實。教育畢業生一定要從小事做起，切不可大事作不來，小事不愿做，只有做好、做精每一件事，才能干出一番事業，才能有所作為。社會與自然一樣奉行一條法則：適者生存，“是金子總會閃光的”。

數學與信息科學學院學生工作領導小組

2007-12-13

第四篇：數學與信息科學學院 數學與應用數學專業

數學與信息科學學院 數學與應用數學專業 2010級教育實習實施方案

一、實習方式：

2010級數學與應用數學專業采取頂崗實習、集中實習與分散實習相結合的方式。參加實習的學生共290人，其中頂崗實習144 人，教育實習146 人（集中實習97人、分散實習49人)。

二、時間安排 1、2012年11月上旬班主任組織填寫實習生登記表，根據學校頂崗實習安排計劃12月份確定分組名單及指導教師。頂崗實習、分散實習、集中實習的同學分別編組。2、2012年12月6日下午2：00教育實習指導小組全體成員在203報告廳集中開會。3、2012年12月6日下午3：00學生實習動員會分班進行。傳達實習計劃, 明確實習任務。

4、將學生按照每組20人分組，每組配備一名指導教師，自2012年12月6日起至放寒假，學生通過專家講座、新課標講解、教材分析、試講、點評等環節進行實習前的培訓，以提高學生從教技能。

5、學生寒假開學以后直接進入實習單位實習，指導教師巡回指導。實習時間8周---18周自定。自開學后第9周學院安排專業選修課教學。有選修課的分散實習生4月21日以前返校。

6、全體實習生于暑假結束后進行實習的總結、匯報、交流。

三、各階段的任務要求

畢業實習分為校內準備、進點實習、總結匯報交流三個階段。依據學校學籍管理規定，學生的實習成績不合格不能取得畢業證書。因此，實習指導小組和實習生要相互配合，共同完成以下各階段的任務。

（一）、校內準備階段的任務

1．指導教師和學生聯系，制定試講計劃，編制教案，設計板書，練習試講，相互評議，不斷改進。條件允許時安排學生進行微格教學訓練。

2．指導教師、實習組長與實習學校聯系，落實具體進點時間，實習年級、班，實習任務、要求，學校作息時間；安排進點時校領導接見地點，簡介學校概況，提出對實習生的要求，及實習生與實習學校指導教師見面等議程。

3.熟悉教材、編寫教案，試講通過后，按規定時間赴實習單位報到，與實習班級學生見面。

4、實習生領取實習鑒定表、實習手冊、給實習單位的介紹信等。

（二）、進點實習階段的任務

1、教學見習

與實習班級學生見面后，要盡快拿到學生名單、座位表、功課表；隨堂聽實習學校指導教師的課，協助批改作業，熟悉學生。同時根據教學進度，在我院或實習學校指導教師的指導下進一步重點熟悉教材，著手備課、編寫教案，修改教案，練習試講。

2、實習課堂教學

經認真準備，指導教師認為基本合格后，在教案首頁“指導教師審閱意見”欄簽署審閱意見，經指導教師“同意上課”后，實施課堂教學實習。課堂教學既要認真按教案設計組織教學，又要注意觀察學生的反映，根據課前準備的各種預備方案適當調整教學，以利取得盡可能好的教學效果。課后要主動征求指導教師的意見，認真寫好教學心得體會，針對教學中發現的優點與不足擬訂今后的改進措施。

這一階段每個實習生至少要完成8節課的教案與課堂教學實習，在有條件的單位，鼓勵實習生制作課件實施多媒體輔助教學。

集中實習的實習生，在這一階段還要互相聽課，開展教學評議活動。每個實習生每周至少聽其他實習生２節課，并做好聽課記錄。

3、其他工作

在進點實習階段，實習生要參加學校的各項集體活動，盡量協助實習班級班主任做一些力所能及的管理工作。安排時間觀摩優秀教師的課堂教學（不限學科、不限年級），與優秀教師、優秀教育教學管理者座談或訪問，學習他們的教學及管理經驗。實習生要選擇適當的題目開展教育調查，撰寫調查報告。

4、在實習點小結鑒定

實習接近尾聲時，實習生應著手進行實習總結，寫出個人鑒定，集中實習的各組組長主持相互評議，寫出小組意見。然后，由指導教師、實習學校在鑒定表上分別填寫“指導教師意見”和“實習學校意見”，加蓋實習學校公章。實習學校密封后由實習組長帶回（頂崗實習生和分散實習生可由本人帶回）交指導教師。鑒定和小組意見要力求寫實，寫出每個實習生的特點。通過總結，進一步明確實習的收獲，自己的優勢與不足，明確努力方向。

在個人總結、小組評議的基礎上，各小組寫出小組總結。小組總結不要求面面俱到，但要求突出重點，寫出特點，反映真實情況。

小結階段，應及時歸還所借公私物品，結清帳目。如有丟失、損壞物品的要予以賠償。

返校前，要向實習學校領導、有關教師、學生致謝、道別。

（三）、返校匯報交流階段的任務

期末返校后用1—2周時間以小組為單位組織實習生進行匯報、評議。每個實習生必須交給本院指導教師一份代表自己水平的優秀教案，有課件的一并提交。同時收齊實習手冊、鑒定表、個人總結及反映教育實習成果的其它資料，完成小組檢查驗收。

實習成績按五級制記分，指導教師根據實習生的表現，在小組評議的基礎上并參考實習單位的意見按百分制給出初評成績。實習生的實習成績最終由實習指導小組確定。

各組推舉出若干名優秀實習生參加學院教學匯報比賽。

各班班主任組織學生對教育實習指導教師進行評教，評教結果記入教師檔案。從各組推薦的資料中，篩選部分有一定代表性的，布置一次實習成果展。

河北師范大學數信學院 2012.12.05

第五篇：數學與信息科學學院黨總支工作報告

數學與信息科學學院黨總支工作報告

李建民

（2009年2月26日）

三年來，在學校黨委、行政的領導下，數學與信息科學學院黨總支認真學習馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹實施黨的路線、方針政策，貫徹落實科學發展觀、建設和諧社會的思想和黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，為數學與信息科學學院的教學科研、思想政治理論課建設和教學、學科專業建設、師資隊伍建設、學生思想政治教育和人才培養等各項工作提供了堅強的政治保障和組織保障。下面由我代表本屆黨總支委員會做工作報告。主要內容有三項：一是總結回顧幾年來黨總支主要工作,二是提出新一屆黨總支委員會的工作目標任務及實施措施,三是報告黨費收繳和使用情況。

一、主要工作回顧

（一）注重理論學習，不斷提高工作服務水平

最近幾年，黨的理論不斷突破，教育形勢日新月異。按照黨委的要求，認真學習江澤民文選，認真學習科學發展觀的理論，認真學習黨的十七大會議精神，認真學習構建和諧社會的理論 認真學習黨和國家關于高等教育、特別是高校黨建工作各項方針政策，學習高教管理、高校黨建等相關的科學理論知識，加強廉政教育，增強服務意識。通過學習，對黨的路線方針政策有了更深刻的理解，對高等教育的發展規律有了更準確的把握，對建設合格的本科院校的目標有了更堅定的信心，對肩負的責任和使命有了更明確的認識。積極組織黨員參加“保先”教育活動，“講正氣、樹新風”活動，“三新”大討論活動，確保同志們在思想上能自覺與黨中央保持一致，在工作中認真貫徹學校部署，努力做到顧全大局，勇于創新，發揚民主，團結協作。

（二）圍繞學校中心工作，加大基層黨建工作力度

1、進一步加強師生思想政治工作。認真組織學習十七大會議精神，認真組織學習新黨章，認真學習構建和諧社會的理論。采取分層學習、分組討論、撰寫心得體會等形式，把先進性教育活動貫穿于黨建工作之中，按照上級黨委確定的指導思想、目標要求、指導原則和方法步驟，結合本單位工作實際，就學校管理、學校發展、專業建設、教學改革、招生就業、學生培養等方面的問題提出了許多有利的建議和意見，體現了“校榮我榮”的主人翁意識和責任感。指導團總支做好團校的培訓學習。

2、認真做好黨員發展工作。根據中央新的指示精神，按照“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的原則，認真做好在青年教職員工和大學生中發 展黨員工作，不斷提高新黨員的質量。本院中有90%的同學向黨組織遞交了入黨申請書，幾年來共發展黨員近200名（其中包括2名青年教職工）。加強了黨的隊伍建設，鞏固了黨的組織，密切了黨同群眾的關系，充分發揮了黨的基層組織的戰斗堡壘作用。

3、我院黨總支為了適應新形勢和發展的需要，先后成立了四個學生黨支部。把學生黨員分散到各個班級成立黨小組，負責各班的政治學習，督促、協助班委和團支部做好班級工作。加強“三會一課”制度的落實，進一步落實黨員聯系班制度，加強學生的思想政治教育。

4、為了增強我院黨總支的凝聚力和戰斗力，組織全院教工黨員和積極分子到豫西南革命紀念館參觀學習，深入魯山農村考察新農村建設的情況，舉辦“學習十七大精神知識競賽”活動。

（三）積極主動以創新思維做好學生工作

根據學校黨委、團委與學生處學生工作的總體思路、結合我院學生實際情況，圍繞學生工作常規管理、突出學風建設、嚴肅校風校紀、營造良好的校園文化氛圍等各項工作，并取得較好成績。

1、加強常規管理。進一步完善我院學生管理的各項規章制度，根據大學生的年齡特點、心理特點和當前的社會形勢，讓學生逐漸學會自己管理自己。宿管部定期對院內宿舍進行檢查，做好宿舍文化建設；紀保部每周對各班早讀、晚自己等出勤情況進行檢查，對每周表現好的班級進行表揚。

2、嚴肅校風校紀。院學生會主席團不定時組織有關成員對學生晚自習出勤率情況、晚歸外宿情況進行檢查。宿管部不定時對使用大功率、宿舍晚上就寢紀律情況進行檢查。以紀保部為主，其他部門配合原則成立糾察大隊，對我院同學們上早讀、晚自己、上課遲到、早退、曠課、湖邊游玩、外宿等情況進行檢查。重視安全教育，學院領導多次召開院紀保部及各班紀律委員會議，強調安全問題，同時院宿管部制作安全展板，宣傳安全、防護知識。

3、加強學風建設。學習部定期對各班學生學習情況進行檢查，每月定期檢查各班同學作業完成情況；為每位同學學好所學專業知識，舉辦專業課學習經驗交流會；每學期組織各班學習委員開展評教評學工作；對畢業生開展“我的良師益友”評選活動。

4、開展豐富多彩的學生活動，營造富有我院特色的文化氛圍。本著“關愛女生，關注女生的全面發展”，以“學生的大學生活”為主題，特請專家為我院女生做專題報告，深受女生的歡迎；制作宣傳版面，采取圖文并茂的形式宣傳我院學生的先進事跡，宣揚她們積極向上的人生態度。為推進課程建設，提高學生的師范技能，我院堅持舉辦每年一屆的師范技能大賽。在校田徑運動會上我院精 2 心組織，盡管我們參賽的運動員少但我們取得了優異成績。寒暑假期間積極組織指導學生的社會實踐活動。

5、關注貧困生，構建和諧校園、和諧社會。貧困生是學生中一個群體，所以關注貧困生也是我們工作中的重點。在關心貧困學生的同時，還幫助他們樹立自信自強的觀念。首先，我們對班級里的貧困生進行摸底調查，分出不同程度的貧困生，并組織調查統計和掌握貧困生的生活和學習情況，建立貧困生檔案。平時經常與他們談心，了解他們的身體狀況，日常生活狀況，并積極向有關部門推薦安排他們從事勤工助學活動，幫他們聯系家教等。認真仔細地做好國家獎學金、勵志獎學金、國家助學金和貧困補助的評審和發放工作。

貧困生因經濟原因常產生自卑心理，對貧困生經濟上的資助固然重要，更為重要的是關心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。使他們認識到經濟情況的好壞并不能代表人格的高低，正視自己，發掘自己的潛力，以知識和能力作為自己的精神糧食來充實自己，在精神上脫貧。

6、當前高校畢業生就業形勢日益嚴竣，作為師范類畢業生，就業觀念較陳舊、落后，使就業受到一定程度的影響，結合當前高校畢業生就業形勢及我院畢業生專業特點，我院黨政領導揚長避短，做了大量工作。首先，我院黨政領導召開畢業生調研、座談等形式，從思想上使其轉變就業觀念，使他們從多方面、多角度了解社會需求狀況，為自己的就業作好定位，為個人的人生作好規劃；其次，根據現狀，我院通過召開模擬招聘會的形式，讓他們從實踐中掌握了應聘技巧，為他們順利就業奠定了良好的基礎；再次，為了我院畢業生順利就業，展示我院在教學管理方面的優勢，院黨政領導專派人員與多家用人單位聯系溝通，既為用人單位選拔了人才，也為我院畢業生就業創造了機會，實現了用人單位與學校雙贏。在校領導和就業職能部門的領導和關心下，通過我院黨政領導及全體教職工的共同努力，近幾年，我院就業率都達到90% 以上。

我院的學生工作連續三年獲得學校的“先進工作單位”。

（四）與行政領導一道做好我院的日常工作

我院教學任務特別繁重。在教師少、課程任務量大的情況下，嚴格教師職責和教學行為規范，加強日常教學管理，切實抓好教學紀律，搞好課堂教學，樹立起良好的教風學風。進一步作好教學情況周報工作，對教學過程進行監控，及時解決教學中存在的問題，使整個課程得以正常運行。

1、健全教研室管理，發揮教研室在教學、科研工作上的管理職能。為適應學校教學、科研工作由專科向本科的轉變，我院設立了數學分析、代數幾何、教法、高等數學四個教研室，明確了教研室在教學、科研的管理職能，使其真正肩負起了教學、科研、師資隊伍建設、教材建設等重要任務，實現了教學重心的下 3 移。

2、根據教務處統一安排，修訂了數學與應用數學專業的教學計劃，新的教學計劃具有“厚基礎”、“寬口徑”的特點，加強了數學思想與數學實踐的教學。積極參與統計學專業的申報工作。

3、積極參與修訂各課程的教學大綱、考試大綱的工作。

4、加強課程建設，積極申報校級精品課程。積極參加《數學分析》；《數學建模》精品課程的申報工作，我院《數學分析》；《高等代數》課程成為校級精品課程。

5、由于我院年青教師多的特點，加強了對青年教師的指導工作，為青年教師配備了指導教師，使得他們的教學業務水平迅速穩步提升。

6、認真做好師資隊伍建設工作。積極引進人才，鼓勵教師在職繼續學習，以達到全面提升師資隊伍建設水平。我院06年引進兩名碩士研究生，2007年引進9名碩士研究生，2008年引進3 名碩士研究生，09年計劃引進博士2名，教師隊伍在逐漸壯大，力量在逐步加強，為我院本科教育打下了堅實的基礎。

7、嚴格教學日常管理，堅持教學周報制度，期中的學生評教評學活動，做到及時發現問題并解決問題。

8、嚴格教學紀律，搞好教風、學風、考風建設。組織教師學習了校有關規定，從嚴要求，在教務處對違反教學紀律通報中，幾年來我院教師無一被通報。

9、積極協調聯系請校外專家來我校講學，石東洋教授兩次到我校講學，指導青年教師。參與制定計算數學研討班的學習研討計劃。組織青年教師共同學習探討問題。

（五）其他方面

1、做好基層工會工作，和工會其他同志一道積極組織工會活動，幫助同志們力所能及的解決實際困難，維護老師們的利益。加強“教工小家”的建設工作。組織全院教師到魯山參觀學習。08年獲得校“先進教工小家”稱號。

2、在領導班子的建設上，我們堅持民主集中制原則，充分發揚民主，重大問題做到決策、集體領導。支委成員經常坐下來一起討論工作，交流思想。遇見重大事情，大家相互商量解決，充分發揮了集體的智慧和力量；領導班子成員之間講原則、顧大局，團結協作、相處融洽，領導之間相互配合，相互理解支持，一切以工作為重，一切以大局為重；總支要求班子成員在工作中身先士卒，率先垂范；定期召開總支委會，支委成員暢所欲言，交流情況把問題擺在桌面上，增加了工作的透明度，避免了工作的隨意性和盲目性，減少了誤解，增進了了解，取得了相互理解和支持。健全各項規章制度，嚴格按章辦事。

3、在黨風廉政建設上，深入開展黨風廉政建設有關文件的學習，積極進行 4 反腐倡廉教育，增強自律意識，提高反腐拒變的能力。

同志們，工作成績是在校黨委的正確領導下取得的；全院全體黨員、干部和師生共同努力、開拓進取、奮力拚搏取得的結果；我代表黨總支向你們共產黨員表示最衷心的感謝和崇高的敬意！

二、今后工作目標

（一）進一步學習貫徹落實十六大精神和“三個代表”重要思想，不斷加強和改進黨員干部的思想作風。

按照校黨委的有關文件精神要求，制定詳細的學習計劃，要求每位黨員認真做好筆記，寫出心得體會，全面提高干部的理論水平和思想作風建設。在理論學習與實際相結合上、學以致用上、言論與行動的統一上很下功夫，把“三個代表”重要思想轉化為教工的自覺行動上，做好本職工作。抓好青年學生的學習教育工作，通過形勢政策教育、黨課，在青年學生中掀起學習理論的新高潮，使十六大和“三個代表”重要思想入腦、入心。

（二）進一步加強黨的建設和班子建設，充分發揮黨總支的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

從基礎工作入手，切實黨總支和學生支部建設，增強服務大局的意識，與時俱進、實踐創新的能力，帶領全院師生開拓進取的能力，不斷擴大黨組織的工作覆蓋面，提高黨組織的影響力，把基層黨組織建設成為貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者和實踐者。做好學生支部的組織建設、思想教育、工作管理，使其在學生中真正起到模范帶頭作用。

認真做好黨員發展工作。堅持高標準、嚴要求、保證質量，改善結構，慎重發展的方針，把那些政治上積極要求進步，向黨組織靠攏，在推動改革，促進學校發展，符合黨員條件的優秀青年團員吸收到黨員隊伍中來，建立一支素質優良、結構合理，模范作用突出的黨員隊伍。

（三）積極尋求新時期思想政治工作方式方法的創新，努力做好我院學生的思想政治教育工作和精神文明創建工作。

隨著形勢的發展，社會的進步，經濟一體化，信息全球化的到來，大學生的思想個性特點越來越顯現出來，他們思想活躍，思維敏捷，接受和掌握運用新生事物的能力在增強，獨立思考問題的能力有了很大的提高，逐漸形成了大學生自己的思維模式，憑感覺做事，認識帶有感情色彩，價值取向發生了很大變化。這就要求我們的思想政治工作者，深入學生實際，了解學生動向，把握學生思想脈絡，有針對性地開展思想政治教育工作。我們要隨著形勢的發展變化，不斷尋求思想政治工作方法的創新，做好我們的學生管理工作。

（四）加強對工會的領導工作，支持他們獨立自主創造性地開展工作。

今后，院黨總支將繼續大力支持分工會的工作，通過深入人心的思想政治工作和豐富多彩的活動，豐富和充實全院教職工的生活，使工會的工作能夠成為黨組織聯系教職工的紐帶和橋梁，促進我院的各項工作的順利開展。

三、黨費收繳和使用情況

三年來，我院共收繳黨費8267元，全部上繳校黨委組織部，校黨委組織部返還黨內活動經費2480元，詳細支出情況如下： 1、2007年10月29日，組織黨員和部分積極分子赴魯山豫西南革命紀念館參觀學習，共計支出1000元； 2、2008年4月24日，購買黨員活動辦公用品，共計支出370元； 2、2008年9月27日，購買新黨章，組織“黨的十七大知識競賽”購買獎品，共計支出880元。

目前結余230元。

以上是我院黨總支工作報告。請各位黨員給予審議。