第一篇：潘家小學五星級辦公室評比實施辦法

潘家小學五星級辦公室評比實施辦法

一、指導思想：

辦公室是教師工作的場所，也是教師集體的基本管理單位，是傳播精神文明、加強師資隊伍建設的一個重要陣地。為了更好地加強辦公室建設，弘揚師德、打造優秀的辦公室文化，倡導和諧、民主、積極向上的職業精神，創建“和諧校園”，特組織開展五星級辦公室評比活動。

二、考核對象：

辦公室

1、辦公室

2、辦公室

3、辦公室

4、辦公室

5、辦公室

6、辦公室

7、教育處、會計室、教導處、總務處、校長室

三、考核領導小組：

組長：張衛平

副組長：楊建東曹美琴趙敏杰

組員：周黎洪李永清鈕里平陳政新各辦公室主任

四、考核內容：

（一）環境凈化好（20分）

1、安排好值日表，認真搞好辦公室衛生工作，每天做到地面清潔，門窗潔凈。衛生潔具擺放整齊，紙簍里的垃圾及時清倒，不外溢。（6分）

2、辦公室桌面用具及學生作業本擺放整齊、有序，不擺設與辦公無關的物品。（6分）

3、電話機、電腦、空調、飲水機干凈無污跡。（4分）

4、辦公室有文化布置，且具有一定內涵。（4分）

5、辦公室有一定綠化，且布置美觀。（4分）

（二）團結協作好（20分）

1、形成積極向上、群策群力、主動發展的工作氛圍，有全局觀念和整體意識，不說不利于發展不利于學校的話，不做不利于發展不利于學校的事。（4分）

2、辦公室成員能相互理解、包容，相互幫助、支持，生活上互相關心，人際關系和諧。（4分）

3、積極完成學校布置的各項任務，有關材料按時上交，服從并認真完成學校臨時性工作安排。（6分）

4、團結協作，積極為學校的教育、教學工作和日常管理等方面提出合理化建議（須書面材料），被學校采納另加2分／條。（2分）

5、無不思進取、消極怠工和工作敷衍現象，工作中不推諉，不扯皮，不在背后議論他人，不為點滴小事斤斤計較。（4分）

（三）學習氛圍好（20分）

1、教師具備自我專業發展的意識和需要，有計劃實施個人三年主動發展規劃，積極參與學校教育教學實踐研究活動，完成各項培訓。（5分）

2、致力于學習型組織建設，每學期有書香辦公室創建計劃、過程性材料、總結等。（3分）

3、堅持集中學習與自主學習相結合，每周一次學習，每兩月一次研討，每學期撰寫一篇學習心得。每學期讀書摘記不少于5000字。（5分）

4、辦公室內各位老師（男52周歲以上，女50周歲以上的老師除外）每月至少在學校網站相關板塊發送材料1-2篇。（3分）

5、各位老師每學期組織一次學習活動（教研組或辦公室），各行政領導每學期組織一次集中學習活動。（4分）

（四）履行職責好（30分）

1、辦公室成員能夠堅守崗位，履行職責，嚴格執行教學“五認真”，積極開展教學研討活動，教學成績總體較均衡。<平行班間平均分差不超8分>（8分）

2、愛崗敬業，樂于奉獻，牢固樹立“創先爭優”意識，上班時間不做上網聊天、玩游戲、炒股等與教育教學無關的事情。（6分）

3、工作積極主動，勇挑重擔，真心關愛學生，不體罰和變相體罰學生。（6分）

4、耐心做好家訪工作，熱情接待來訪的家長，無家長舉報。（6分）

5、無教育教學事故。（4分）

（五）安全節能好（10分）

1、下班時能及時關閉電腦、電扇和空調、飲水機等設備。（2分）

2、無開無人燈、無人扇等浪費現象。（2分）

3、電器使用規范，辦公室無人時能關鎖好門窗。（2分）

4、樹立生態環保意識，養成節約一滴水、一度電、一張紙的習慣。（2分）

5、無因責任而造成的失竊現象。（2分）

五、考核辦法：

1、本考評采用學生代表（每周至少抽查兩次）、行政人員不定期測評（每周至少抽查一次）的方法進行。

2、本辦法設立五大一級指標，每個指標設5個二級指標。

3、每月末匯集平時檢查數據進行考評，公布考評結果。

4、每月評選一次星級辦公室，五星級辦公室沒有名額限制，五項指標總分在95分以上則評為五星級辦公室，90-94分則評為四星級辦公室，85-89分則評為三星級辦公室。被評為五星級的辦公室每月獎勵辦公室活動經費200元，四星級獎勵150元，三星級獎勵100元，由工會負責獎勵。另外，獎勵性績效工資發放辦法中“文明辦公獎”將根據此結果進行獎勵。

5、凡出現下列情形之一，一票否決，不得評為星級辦公室。

（1）違反“武進區教師行為五不準”或在區教育局常規檢查中發現問題的。

（2）有不利教師團結和損壞學校形象和利益的言行。

（3）發生安全責任事故。

6、不定期測評學生代表由李永清負責落實人選并組織實施。(每周至少抽查兩次)

不定期測評人員：(每周至少抽查一次)

第一組：學生代表秦英芳唐飛云（測評項目：環境凈化好）第二組：張衛平陸品玉（測評項目：團結協作好）第三組：曹美琴鈕里平許秋玉（測評項目：學習氛圍好）

第四組：楊建東周黎洪吳文明（測評項目：履行職責好）第五組：趙敏杰陳政新趙雪芬（測評項目：安全節能好）

六、本辦法自2012年2月起實施，解釋權屬校長室。

常州市武進區潘家小學

常州市武進區潘家小學工會

2012年2月7日

第二篇：“五星級班級”評比細則

“五星級班級”評比細則

為了讓同學們養成良好的習慣，做一個講文明、懂禮貌的小學生，使同學們增強集體榮譽感，積極組建一個健康文明的小中隊。學校大隊部決定本學期舉行“五星級班級”評比活動。評比的項目主要有五大項：衛生、紀律、禮儀、學習、班風。具體操作細則如下：

一、衛生：要養成良好的衛生習慣，注意講究個人衛生，勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣。及時打掃班級和包干區的衛生，并且要保持環境衛生。

1、班級或包干區發現一個垃圾則提醒一次（廢紙在10cm×10cm左右大小或

累積成這大小），衛生角沒有整理的也提醒一次，一天的衛生累計提醒三次，當天的衛生不得“☆”。

2、班中有人亂扔垃圾，發現一次當天的衛生就不得“☆”。

3、衛生抽查時如果發現個人衛生很差，則當天的衛生不得“☆”。

4、用過中餐以后要及時打掃教室和包干區，若發現教室或包干區有湯漬或飯菜的則提醒一次。

二、紀律：

1、出操時上下樓梯要靠右走，保持安靜，到操場排隊要做到整齊、快速安靜。做操時要認真，動作標準、整齊，不交頭接耳。如果沒有遵守出操紀律則當天的出操紀律提醒一次。

2、做眼保健操時要閉上眼睛，跟著節拍認真做，一天當中有兩次眼保健操的時間（上午一次下午一次），每次眼保健操時間累計三人被值周生點到名字就要提醒一次（隨意睜眼、做錯、不做、隨意講話就要被點名）。如果眼保健操的口令已經響起，班中的同學還是很吵或是沒有開始做，就要直接提醒一次。

3、放學路隊要排整齊，有秩序，不打鬧，不插隊，不在路上玩耍，遵守交通規則和路隊紀律，若抽查到不遵守路隊紀律，則當天的路隊注意紀律提醒一次。

4、集會時要有秩序，遵守集會紀律，紀律差的提醒一次。

5、未滿12周歲的同學，不能騎自行車、摩托車、電瓶車，發現這種情況的，當天紀律不得“☆”。

6、在校期間不吃零食，不買零食，若發現吃零食或買零食則每人次提醒一次。紀律方面的這幾項內容，累計提醒三次，則當天的紀律不得“☆”。

三、禮儀： 要做到舉止大方，文明禮貌，和同學團結友愛，互幫互助，尊敬師長，見到師長、外賓要有禮貌，少先隊員要行隊禮。

1、班中如果有講臟話、罵人等不文明現象，發現一次提醒一次。發現有人玩危險的游戲，提醒一次。有打架現象當天禮儀就不得“☆”。

2、升國旗時要講究升旗禮儀，要尊敬和愛戴國旗，養成愛國情操。升國旗時要面向國旗立正行注目禮，少先隊員行隊禮。升旗時儀態莊重，并且要脫帽，表情崇敬、嚴肅。不能交頭接耳、隨意走動。唱國歌時聲音響亮。國旗升起時要立刻停下行走的腳步，面向國旗行注目禮。降國旗時也要停下行走的腳步，面向國旗行注目禮。如果升旗禮儀表現很差則當天的升旗禮儀就提醒一次。

3、要愛護紅領巾，尊敬紅領巾，在校要佩戴好紅領巾。如果紅領巾很臟要及時清洗，如果有破損，要及時更換新的紅領巾。不能把紅領巾當成抹布。值周生檢查到沒有佩戴紅領巾或紅領巾很臟或很破，累計三人就提醒一次。

以上禮儀中的幾項內容，累計提醒三次，則當天的禮儀不得“☆”。

四、學習： 作為一名學生要努力學習，認真上課，自覺完成各項作業。

1、早讀時間要認真誦背論語，自覺完成早讀任務，利用早讀時間掌握學科

知識。如果班中很吵鬧，沒有認真早讀，當天的學習就不得“☆”。

2、午間學習也很重要，要遵守午間紀律，認真學習。如果午間紀律很差，沒有好好學習，當天的學習就不得“☆”。

五、班風：班級作為一個小集體，班級環境、學習氛圍和同學們的精神面貌都很重要。

1、班級學習園地要完整，美觀，內容及時更換。如果學習園地布置不完整，或有亂涂亂畫現象，則班風要被提醒一次。

2、圖書角要有序借閱，擺放整齊，管理到位。如果檢查到管理不到位，擺

放不整齊，則班風要被提醒一次。

3、班級講臺沒有收拾干凈和整齊，發現一次提醒一次。

4、班中擺放作業本的桌子要整潔，本子疊整齊。如果本子凌亂，桌子不干凈，則班風提醒一次。以上班風中的這幾項內容，累計提醒三次，則當天的班風不得“☆”。

以上所有內容每提醒一次，班級中就會收到一張“提醒卡”，五項內容中同樣內容的“提醒卡”一天收到三張，這項內容當天就不得“☆”。

評比方法：

1、一周內“五星級班級”評比細則中的五項內容都得“☆”。本班級就被評為“本周五星級班級”。

2、一月內獲得“本周五星級班級”次數最多的班級就可獲得“本月五星級班級”。

3、一學期內獲得“本月五星級班級” 次數最多的班級就可獲得“本學期五星級班級”。姜家山小學大隊部2012.2

第三篇：潘家小學精神文明建設工作總結

潘家小學精神文明建設工作總結

2012 6 27

潘家小學精神文明建設工作總結

潘家小學是一個有著優良傳統和作風的學校。建校以來，學校堅持社會主義辦學方向,全面貫徹教育方針,遵循“實事求是做人、斤斤計較育人”的原則，進行教育教學改革，逐步形成了“德育首位、全面育人”的教學體系，使學生生動活潑地得到發展，教學質量逐年提高。18年來，學校堅持“高起點、高標準、高效率、嚴要求”的指導思想，以狠抓“雙常規”管理為重點，以培養“四有”新人為根本，以實現文明校園為奮斗目標。為此，學校在校長領導下，進一步解放思想，更新觀念，大膽地進行改革和探索，強化內部管理，完善了嚴格、規范、高效的管理體制，以管理求效益，以素質求發展，建立了一支師德高尚、執教嚴謹、勇于創新的教師隊伍。學校高度重視精神文明建設，加強校園文化建設，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業的建設者和接班人。

目前，我校全面實施素質教育，以德育為抓手，通過專兼職結合的德育隊伍，全方位的德育網絡，富有實效的德育手段，形式多樣的德育途徑，積極引導學生“立志、奮斗、成才、報國”，形成了“團結、奮進、求實、創新”的校風。學校始終以教學為中心，視教學質量為學校的生命，形成了“敬業、愛生、務實、奉獻”的教風，狠抓教研、校研建設，開展教育教學研究活動，充分發揮教師的智慧和教書育人的積極性、創造性。學生在學習中形成了“文明、守紀、勤學、健美”的學風。全體教職工同心同德，發揚無私奉獻的精神，辛勤耕耘在柏小這塊園地上，為創建文明校園而奮斗。現將我校精神文明建設工作匯報如下：

一、高度重視校園精神文明建設

我校從建校以來就高度重視校園精神文明建設，堅持社會主義辦學方向，堅持德育為首，全面育人，始終把校園做為精神文明建設的重要陣地和育人的重要基地，為社會培養“四有”人才。為此，學校扎扎實實開展文明校園創建活動。

(一)加強德育工作，促進精神文明建設。

1.切實加強學校德育工作的領導和管理。

學校領導班子是學校德育工作的核心，我校黨政領導班子充分發揮核心作用，把德育工作列為重要議事日程，進行認真部署。成立了以校長任組長，教務主任任副組長，密切配合的德育工作領導小組，為德育建設提供保障。

2.建立健全德育工作制度。

抓好德育工作，要實行科學管理，要遵循學生的心理和生理發展的特點和規律，建立健全工作制度，制訂切實可行的工作計劃。我校所有工作計劃都有德育內容，做到全面管理，使德育工作健康有序地進行。學校各類人員崗位職責中都有明確而具體的德育職責，使學校的德育工作職責明確、責任落實。

3.重視德育工作隊伍建設，提高德育工作隊伍的能力。

我們選派事業心、責任感強，教育思想端正，熱愛學生，有較強組織管理能力和教學水平的教師擔任班主任。我們通過學習德育文件、德育理論等途徑和形式，增強班主任的光榮感和責任感，提高班主任的理論水平和工作能力。學校定期組織班主任召開專題研討會、工作會、經驗交流會等。

4.立足課堂教學主陣地，積極滲透德育教育。

努力上好思品課。思想品德課是學校實施德育的重要途徑，對學生良好品德的形成和文明行為培養有著奠基的作用。我們針對新形勢下小學生的思想特點和行為表現，從提高學生的道德認識和培養道德情感出發去指導學生行為。此外，還充分挖掘各科教材的內涵，充分發揮各科教學的教育性。這樣寓思想教育于各科教學中，不僅加強了學生思想教育，而且調動了學生學習的積極性和創造性。

5.加強行為規范的養成教育。

小學生的德育教育，以其年齡特點，我們側重于行為規范的養成教育。為此，我們始終把“小學生守則”、“小學生日常行為規范”的教育、訓練列入學校工作計劃和班隊計劃。

6.建立學校、家庭、社會三結合的德育教育體系，全面推進德育工作。

德育工作是學校教育工作的首要環節，每學年我們都要根據學校的工作實際，不斷充實和加強德育領導班子，建立一支“管理育人，教書育人，服務育人”的德育工作隊伍。定期開展內容豐富的主題活動，對學生進行思想教育、法制教育、安全教育。

(二)認真開展德育教育。

1.加強師德教育，提高教師素質。

在校長的領導下，在老師的密切配合下，廣泛開展教師職業道德教育。由校長負責，組織教師學習《教師法》、《教師職業道德》，學習先進教師的事跡，積極培養優秀青年教師入黨，把他們政治上熱情變為工作上的動力。通過以上活動，教育了教師，使他們熱愛本職工作，發揚無私奉獻的精神，堅定了信念，終身從教。

2.加強思想道德建設。

學校堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導教師樹立建設有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。組織教師學xxx省、地、縣等有關文件和《精神文明建設決議》等，通過學習，提高了全體職工的政策水平和政治覺悟，加強了職工尤其是黨員干部的黨性原則，弘揚了正氣，自覺抵制享樂主義和拜金主義。同時通過職業道德教育，寫心得體會，加強了全體教師職業道德教育。

3.開展社會公德和家庭美德教育。

學校提倡每位教師要外塑形象，內強素質，樹立良好的形象。規范行業行為，樹立行業新風，表彰師德標兵，發揮模范帶頭作用。不但要求遵守學校紀律，而且要求遵守社會公德，遵紀守法，學會文明生活，文明工作，文明做人。

二、加強學習，努力提高教師業務素質

1.我校要求教師在教書育人的同時不忘學習，借以來提高教師理論水平。要求教師每學期寫讀書筆記，教學論文。

2.組織教師外出學習取經。

學校鼓勵教師多出去學習，增長見識，更新了思想，改進了教法。三年來，多次派教師去兄弟學校、延安、西安、臨潼等地學習先進教學理念。

三、加強雙常規管理

1.加強學校管理。

學校領導以身作則，處處起帶頭作用，各把一關，認真負責，嚴格按原則辦事，用制度去管理，使學校的各項工作有條不紊。

2.強化教學管理，提高教學質量。

學校狠抓“一聽”、“三查”、“一研究”工作，即深入課堂聽課，查備課、查作業批改、查輔導情況、抓教學研究，對教師備課、作業批改嚴格要求，對存在問題進行反饋，并納入教師本人量化考核。

總之，我校高度重視精神文明建設工作，加大了人力、物力、財力的投資，更重視在工作中結合我校實際開展精神文明建設活動，推動了我校的全面工作。我們要堅持把此項工作長遠而卓有成效地開展得更好。展望未來，任重而道遠，我校要以鄧小平理論為指導，認真貫徹黨的教育方針，加倍努力實施“教書育人工程”，為振興家鄉、為祖國的繁榮富強，發揚“團結、奮進、求實、創新”的精神，向更高的目標邁進，為創建省級示范小學和省級文明校園而不懈地努力。

潘家小學

2012年6月

第四篇：潘家小學安全教育工作總結

潘家小學安全教育工作總結

2012 06 27

潘家小學安全教育工作總結

安全教育十分重要，開學初，我們依據縣教育局下發文件的指示精神把安全工作放在各項工作的首位，時刻對學生進行安全教育，不能松懈，做好學校安全工作是確保學校財產及師生人身安全、維護社會穩定的頭等大事，是做好教育、教學工作的前提，進一步抓好這項工作，做到有章可循，有法可依。因此，加大對學校安全工作的領導、檢查、指導很必要。

在安全教育工作中，我們認真實施“一把手”工程，校長對學校安全負總責任，校長是學校安全工作的第一責任人，分管安全工作的教導主任、具體負責安全工作的主任以及工作人員是安全工作的具體責任人，我們成立安全工作領導機構，建立健全安全工作制度，做到分工明確，責任到人，安全工作時時有人抓，處處有人管。我們的具體做法：

1、開學的第一節課上安全教育課，講安全知識，如防火、交通等，特別是校舍工程改造，學生堅決不準去施工現場。有教案、有記錄，每周一次安全教育課。

2、板報、墻刊搞安全知識宣傳專欄，增強學生安全意識。

3、利用廣播搞安全知識講座1次。講飲食安全和交通安全。

4、時刻注意火災隱患，每周檢查一次明火和電源線路。更換了 老化線路。

5、學生上下樓梯要靠右行，不得擁擠。有值日教師監管。

6、學校設有安全工作檢查記錄，檢查內容、存在問題及整改措施填寫齊全。

7、集體活動和課余活動一定要注意安全，制訂安全防范措施，確保萬無一失。

8、制定飲食衛生管理制度，師生飲水處有專人負責，經常對食品進行檢查，堅決杜絕“三無”食品和過期食品在學校出售。

9、學校設有防火用具，滅火器12個，鐵鍬4把，水桶6個。

10、加強了值班值宿工作，銜接到位。節假履行領導帶班制度，認真填寫值班值宿記錄，領導經常檢查值班值宿工作。

11、分低年級和高年級分別開了家長會，學校和社會，學生家長共同進行安全教育，校長和學生家長，班主任分別在家長會上就安全問題進行全方位的教育，是學生家長以及師生進一步提高的安全意識。

12、學校在教室張貼安全宣傳畫，掛有關安全教育掛圖進一步增長學生的安全意識。

13、學校還舉行了安全防震演練和安全教育知識競賽，把安區骯臟做細做強，提高安全認識。

14、開學初印發《致學生家長的一封信》豐富安全教育內容，確保安全事故不再發生。

我們將不遺余力地對學校安全工作定期詳細檢查，發現問題及時處理，牢固樹立“安全第一”的思想，把學校的安全工作放在各項工作的首位，建立了學校安全檔案，把安全工作落實到實處，讓學生有一個良好的環境學習和生活，把各項活動搞得更好，讓家長放心，在創特色校活動中，我們更要積極進取，牢固樹立安全意識，真抓實干，開創學校安全工作新局面。

潘家小學 2012年6月27日

第五篇：潘家希望小學衛生工作總結

2012-2013年潘家希望小學第一學期

學校衛生工作總結

2013年1月25日

潘家希望小學衛生工作總結

為了全面貫徹黨的教育方針和學校衛生工作條例，我校以“預防為主，健康第一”為宗旨，堅持以人為本，開展對學生進行健康教育，培養學生良好的衛生習慣，改善學校的衛生環境和教學衛生條件，提高師生的健康水平，學校衛生工作取得了可喜的成績。

一、學習政策法規、提高思想認識

法律法規是一切工作的指導和靈魂，因此，學校組織師生認真學習了《食品衛生法》、《傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》等有關法律法規，這些法律和法規的學習，使我們能在衛生工作中做到有法可依，有法必依。使大家充分認識到搞好學校衛生工作是培養跨世紀人才的需要、是實施素質教育的需要、是增強學生體質的需要。

二、加強組織領導、規范日常管理

根據《學校衛生工作條例》的要求，把學校衛生工作納入學校工作計劃和議事日程，學校成立了由校長任組長的衛生工作領導小組，制定切實可行的工作計劃并多次召開會議，就學校衛生工作要點和一些突發的重要工作及時布置安排。

三、落實健康教育，強化健康意識

1、健康教育課納入課表正常運行，做到有計劃、有進度、授課認真，測試規范，并組織開展兩次教研活動。

2、有計劃性、針對性地開展健康教育宣傳，利用學校廣播、櫥窗、板報等陣地進行“六病”防治宣傳，教育學生養成良好的衛生習慣，保障了學校正常的教育教學秩序。

四、加強衛生監督、優化育人環境

1、環境衛生長抓不懈。

學校加大投入綠化、美化校園環境，發揮環境的育人功能，教育學生

養成講衛生、講文明的好習慣，每周對班級衛生進行檢查評比，不定期對校園環境衛生、個人衛生、眼保健操、廣播操進行檢查評比，檢查結果納入文明班評比考核內容之中。這樣形成了一種人人積極爭創校園潔、凈、美的良好氛圍。

2、個人衛生教育不斷。

學校利用每周四的課間操時間檢查個人衛生，尤其重視對學生個人衛生的檢查和良好行為習慣的培養，教育每位同學每天做到兩個要“要勤剪指甲、要穿戴整潔”，強化健康意識，樹立良好學生形象。

3、心理咨詢初顯成效。

為了做好學生心理咨詢工作，學校成立的心理咨詢室，配備了專職的心理健康教育咨詢教師，通過開展團體輔導、個別輔導、個別咨詢等活動，增強了學生認識自我、調控自我，承受挫折、適應環境的能力，培養了學生樂觀向上的心理品質，促進了學生人格的健康發展，切實提高了學生綜合健康素質，保障了廣大學生的身心健康。

4、宣防并舉腳踏實地。

學校圍繞“預防近視，保護青少年健康成長”的主題，在9月認真開展了保護學生視力宣傳月活動，對學生進行保護視力宣傳、教育，集中做好學生視力監測等工作；10月份在全校普及了新眼睛保健操；在11月份中鄉醫院組織第三次奉獻社會服務學校衛生大清整活動，并配合保健所對對全校學生進行了健康檢查，完成了數據采集輸機上報工作；；12月份對學生進行了冬季流行性傳染病的預防知識的宣傳，聯合鄉衛生院完成了麻疹疫苗的接種工作。

本學期學校衛生工作取得了不少成績，未出現衛生工作事故，未發生流行性傳染病。面對新的形勢，學校衛生工作任重而道遠，我們將再接再厲，揚長避短，開拓創新，把學校衛生工作推向新的高度。