第一篇：潘家小鎮導游詞

潘家小鎮導游詞

各位朋友，歡迎來到潘家小鎮。這是一個以實現中國夢---美麗鄉村建設為載體，依托自然條件，利用生態資源，集吃住玩為一體的鄉村農莊，是人們避暑、療養、旅游、度假的好去所。

潘家小鎮原名巖下潘村，隸屬橫渡鎮。橫渡鎮擁有 “八山一水一分田”，是無工業污染的“國家級生態鎮”。在“生態立鎮、農業富鎮、旅游強鎮”的發展思路下，巖下潘全村67戶村民投入2500多萬元資金拆舊建新，并種下千畝油菜，開發水上樂園，圍建開心農場。你看，一幢幢昔日夢中的小洋樓遍布全村，與青山綠水相得益彰。2012年縣委書記親自為該村題詞，改名為“潘家小鎮”。喏，村口立的這塊大石頭就是見證。

潘家小鎮以環境優美而著稱，西有上山獅，東有落山虎，南有金字山，雙龍溪繞村而過。來潘家小鎮你可以美美地享受這一片世外桃源的清新與幽靜。

這里的天然泳池是八百多米高湫水山流下的活水，清澈見底，是喜歡游泳人們的首選。跳下去，你就成了一尾快樂的溪坑魚。水上樂園項目豐富：水上自行車、太空倉及各類小船老少各宜。你還可以親歷4.3公里水上漂流的激情與樂趣。溪邊還設有釣臺，這里的香魚可是魚中一絕呵。坐落在雙龍溪邊的開心農場，更是你對農業生產，田園生活難得的一次親近與體驗。在這里你可以親手摘一些蔬果，到燒烤爐前烹調品嘗自己的勞動所獲。你還可以到朱紅的廊橋上散散心，找到“坐看云起時”的悠閑與放松。楓楊古樹就在橋頭為你招來清風白云相伴。

這里的住，是農家式的實惠，一人一天，連吃帶住就一張“大團結”還包你有去有回。這里的吃，以山里人家的土菜為主，你還可以自點加菜，有“天下第一鮮”的鐵強牡蠣，橫行世界的三門青蟹，遠近聞名的花橋蟶子，養顏美容的松花餅，并且價格公道。還能買到現摘現賣的各色時令果品，能否吃到野生獼猴桃就看你的口福了。

還有鬧中取靜的“情人谷”，可供你徒步穿越，單程可需兩個多小時呵。“情人谷”傳說早時候，山旮旯里的東吳村后生討不到老婆，到處托媒說親。因為大家都沒到過那個村，媒婆就算說破了嘴皮也不管用。后來東吳村出了一個媒婆，她說“東吳所在好，后生好，就差一點嶺。”許多姑娘聽后，覺得地方好，人好，多爬一點嶺也不算什么，就答應了親事。不想成親時，這“一點嶺”柴草橫路，又高又陡，蛇走獸叫，危險重重。“上山容易下山難”，從此姑娘想見父母談何容易，便郁郁寡歡，吳家后生見此情景，起早摸黑，搬來石頭日日修路。此情感動了白鶴神，白鶴神欲在兩山之間架一座橋，把山彎拉成直徑，方便村人行走。正當派來的兵將采好石條準備架橋時，誰想天亮雞叫，誰都知道鬼神怕天明呀，這造橋的愿望從此落了空。但吳家后生堅持著鋪起的山道一直在，成了今天的愛情之道。今日走走情人谷，你可以享受天然氧吧的清新，體會紅塵隔遠的神秘，發現原始鳥鳴的奇妙。那里的山林青翠欲滴，谷底溪水淙淙，你還能聽見昆蟲們“嗒嗒嗒糊”的求偶密語，看見紅黃藍綠小蜻蜓、彩色毒蜘蛛、大金蠅的動漫身影。大自然的博大精深和奧妙無窮，更多的等著你去發現。你還可以爬過嶺頭，去東吳村看看，能否邂逅上輩子為你鋪路的那個有情人。還有兩處山泉，特別值得一觀。一是川字巖，巖上川字是由流水書寫的，柔能克剛，滴水穿石，它為你佐證。二是蛙鳴瀑，由斜過來的瀑布撞擊巖石發出，酷似蛙鳴，你可以聽聽到底有多少只蛙在叫哦。

潘家小鎮還有歡樂谷等新的項目正待開發，值得大家期待呵。歡迎大家下次再來。

第二篇：讀后感——潘家傲

讀《紅飄帶獅王》有感

今天早晨，我一口氣讀完了沈石溪叔叔寫的《紅飄帶獅王》后，我合上書，閉上眼睛，心卻久久不能平靜。

故事內容是這樣的：在一望無垠的羅得安大草原上，生活著很多獅群，帕蒂魯獅群就是其中的一支。后來年輕力壯的黃巨鬃和辮子雄獅打敗了帕蒂魯獅群老掌門老雜毛雄獅和骷髏雄獅，當上了新的掌門。一只對帕蒂魯獅群覬覦很久的雄獅——紅飄帶，經歷了九死一生，在蜂腰雌獅和無鬃雄獅的幫助下打敗帕蒂魯獅群掌門。蜂腰雌獅是一只喪失過兩胎的年輕的雌獅。沒想到江山易改，獅王本性難移，紅飄帶當上獅王后又殺死所有的雌獅幼仔，蜂腰只好離開這個觸景生情的傷心地。

不管怎么說，紅飄帶都是一只堅強無比、無所畏懼的雄獅，它原本有四個哥哥，可都慘死在羅得安大草原上，只有它勇敢地活下來了。它慢慢地成長，為了成為一只能夠在沙漠邊緣生存，會忍讓和克制的年輕雄獅，它堅強不屈，無論遇到什么困難決不屈服，最終，它順利地當上了獅王，過上了衣食無憂，兒女成群的幸福生活。

在我們的生活中也有這機關報堅強的例子。一次，我在爬小珠山的路上，碰到一位大約五、六歲的小男孩兒，獨自一人正滿頭大汗卻堅定不移地往上爬著。一位正在慢跑的老奶奶看了看孩子，心疼地說：“這是誰家的孩子？這么小就讓他自己爬山，衣服都濕透了，到山頂就會感冒的！”那小男孩氣喘吁吁地說：“媽??媽??在山頂上等我??！只要我自己爬上去了，他就會給我買糖吃！她剛才跟我說要

堅強！”我聽了為之一振，這才一點點大的小娃娃意懂得堅強，懂得為自己的理想而奮斗，而我可比他大了好幾歲還那么膽小不堅強，自己一個人待在家里都會怕，居然連一個小娃娃都不怕？！

我也要堅強，懂得為自己的理想而奮斗，成為一名成熟的快樂小女生！

2012

下莊小學潘家傲 年1月31日

第三篇：潘家峪觀后感

觀后感

今天我們來到了潘家峪慘案的遺址，一天的參觀學習也展開了。

從早上6.40開始，忙里忙外，終于到了大廳前，管主任帶我們宣誓，勿忘國恥，振興中華，知道上車，一路上歡聲笑語打破了沉重的氣氛，第一站我們去清掃活動，一到潘家峪慘案遺址就感覺到了革命先烈的氣息，經過一系列的支持，唱國歌，哀怨追思，宣誓，獻花，講話等環節，我們帶著尊重，感恩的心情離開了。

緊接著我們來到了全國愛國主義教育示范基地潘家峪，在這里外面的臺階，一共有3個，三個大的里面里面包含了三拜九叩，到潘家峪小學，條件簡陋，貧苦，跟他們一比我們就幸福多了，在小學的對面就是潘家大院，內個死人無數的潘家大院，有著我們同胞尸骸的潘家大院。

潘大爺帶我們從西大坑到潘家大院，雖然這個路程不過幾百米，但卻沒那么簡單。

西大坑長30多米，寬十幾米，1941年日軍把我們的同胞趕進去用亂搶擊射，對婦女先奸后殺，殺死了幾百人僅有17人存活下來，緊接著在1941年1月25日，臘月28也就是過年的前一天，日軍把大部分趕到潘家大院，進行瘋狂的惡殺，就連老槐樹都不放過---老槐樹，成為老祥樹至今612年，是1404年建樹時存在的，我們黨把情報放與老槐樹之中，雖然今天的老槐樹已枯了，但在夏天的時候依舊枝繁葉茂，著也正如潘大爺所說的野火燒不盡，春風吹又生。

接著潘大爺為維護我們情緒壓力，特意說一個小插曲，什么是門當戶對，所謂的門當戶對，是福的意思，經過一路的講解，我們來到了一個大鐵門前，上有一個大約8.9厘米的裂痕，當時一位潘家峪村教學老師拼命反抗，日軍把刀刺在大鐵門上，幸存下來。

最后我們來到了潘家大院里面，里面的慘案簡直慘不忍睹，表現出日軍對我們中國同胞的種種罪行。

首先是四個孕婦的故事，潘振東的妻子，潘作仁的母親，懷孕胎兒已成型，卻被日本兵兇殘的扒開肚腹，胎兒流出體外，潘作仁當時僅五歲，母親虛弱無力的對他說要報仇，但是仇字還沒有說出來就已經離世，永遠的離開了，緊接著，潘國生跟日軍作戰，被亂槍打死，潘家峪人民與日軍作戰在墻上留下一痕痕刀跡，在南院的東墻跟下40多具孩子額尸體，潘家峪的百姓在濃煙烈火中亂跑，29名鄉親跑進糧房，由于房前柴草鋪得太厚，在日軍撤走時，火還沒有滅，29名鄉親幸存下來，我也為29名鄉親感到幸運。更殘忍的來了，一個反有2歲的孩子被日軍抓住小腳丫毫不猶豫的丟到火堆里，這個孩子來了這個世界才七百多錢、天就離開里母親，在擁護之間雙面夾擊，用火燒，用火用槍，在豬棚里逃出8人，12歲下海潘瑞立在張殿國的幫助下得以逃生，被亂槍打死。

潘貴清大爺有跟我們說了自己的家事，也讓我們感同身受，潘大爺家中共7人，在這次件事剩余2人，就在當時反8歲的小弟弟也命喪黃泉，綠色的火苗在潘家峪燃燒了6天，幸存者把那些百姓和革命人士都埋在了南山腳下，讓他們入土為安。

潘大爺說三個不同特點，說明白了著三個特點也算沒有白來潘家峪一次，一 潘家峪時1940年日本第一個執行三光政策的村莊，二 1930-1910年138次愛掃蕩，54次打村頭仗，三

1700人死亡1230人，470人幸存，28名青少年組織抗日復仇，現在75年過去了，潘家峪重逢家園，被稱為葡萄華夏一村，我們也相信潘家峪會變得越來越好。

以前就是因為中國落后，才會讓日本這個僅有幾十平房米的小國才欺負我們，才會出現潘家峪慘案，才會讓我們同胞含恨而死，而現在的中國經濟水平提高，軍事技術發展迅速，我相信只要我們好好學習，居安思危。就一定會有所成就，我們應朝著這個方向努力奮斗，共同進步。

第四篇：潘家小學精神文明建設工作總結

潘家小學精神文明建設工作總結

2012 6 27

潘家小學精神文明建設工作總結

潘家小學是一個有著優良傳統和作風的學校。建校以來，學校堅持社會主義辦學方向,全面貫徹教育方針,遵循“實事求是做人、斤斤計較育人”的原則，進行教育教學改革，逐步形成了“德育首位、全面育人”的教學體系，使學生生動活潑地得到發展，教學質量逐年提高。18年來，學校堅持“高起點、高標準、高效率、嚴要求”的指導思想，以狠抓“雙常規”管理為重點，以培養“四有”新人為根本，以實現文明校園為奮斗目標。為此，學校在校長領導下，進一步解放思想，更新觀念，大膽地進行改革和探索，強化內部管理，完善了嚴格、規范、高效的管理體制，以管理求效益，以素質求發展，建立了一支師德高尚、執教嚴謹、勇于創新的教師隊伍。學校高度重視精神文明建設，加強校園文化建設，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業的建設者和接班人。

目前，我校全面實施素質教育，以德育為抓手，通過專兼職結合的德育隊伍，全方位的德育網絡，富有實效的德育手段，形式多樣的德育途徑，積極引導學生“立志、奮斗、成才、報國”，形成了“團結、奮進、求實、創新”的校風。學校始終以教學為中心，視教學質量為學校的生命，形成了“敬業、愛生、務實、奉獻”的教風，狠抓教研、校研建設，開展教育教學研究活動，充分發揮教師的智慧和教書育人的積極性、創造性。學生在學習中形成了“文明、守紀、勤學、健美”的學風。全體教職工同心同德，發揚無私奉獻的精神，辛勤耕耘在柏小這塊園地上，為創建文明校園而奮斗。現將我校精神文明建設工作匯報如下：

一、高度重視校園精神文明建設

我校從建校以來就高度重視校園精神文明建設，堅持社會主義辦學方向，堅持德育為首，全面育人，始終把校園做為精神文明建設的重要陣地和育人的重要基地，為社會培養“四有”人才。為此，學校扎扎實實開展文明校園創建活動。

(一)加強德育工作，促進精神文明建設。

1.切實加強學校德育工作的領導和管理。

學校領導班子是學校德育工作的核心，我校黨政領導班子充分發揮核心作用，把德育工作列為重要議事日程，進行認真部署。成立了以校長任組長，教務主任任副組長，密切配合的德育工作領導小組，為德育建設提供保障。

2.建立健全德育工作制度。

抓好德育工作，要實行科學管理，要遵循學生的心理和生理發展的特點和規律，建立健全工作制度，制訂切實可行的工作計劃。我校所有工作計劃都有德育內容，做到全面管理，使德育工作健康有序地進行。學校各類人員崗位職責中都有明確而具體的德育職責，使學校的德育工作職責明確、責任落實。

3.重視德育工作隊伍建設，提高德育工作隊伍的能力。

我們選派事業心、責任感強，教育思想端正，熱愛學生，有較強組織管理能力和教學水平的教師擔任班主任。我們通過學習德育文件、德育理論等途徑和形式，增強班主任的光榮感和責任感，提高班主任的理論水平和工作能力。學校定期組織班主任召開專題研討會、工作會、經驗交流會等。

4.立足課堂教學主陣地，積極滲透德育教育。

努力上好思品課。思想品德課是學校實施德育的重要途徑，對學生良好品德的形成和文明行為培養有著奠基的作用。我們針對新形勢下小學生的思想特點和行為表現，從提高學生的道德認識和培養道德情感出發去指導學生行為。此外，還充分挖掘各科教材的內涵，充分發揮各科教學的教育性。這樣寓思想教育于各科教學中，不僅加強了學生思想教育，而且調動了學生學習的積極性和創造性。

5.加強行為規范的養成教育。

小學生的德育教育，以其年齡特點，我們側重于行為規范的養成教育。為此，我們始終把“小學生守則”、“小學生日常行為規范”的教育、訓練列入學校工作計劃和班隊計劃。

6.建立學校、家庭、社會三結合的德育教育體系，全面推進德育工作。

德育工作是學校教育工作的首要環節，每學年我們都要根據學校的工作實際，不斷充實和加強德育領導班子，建立一支“管理育人，教書育人，服務育人”的德育工作隊伍。定期開展內容豐富的主題活動，對學生進行思想教育、法制教育、安全教育。

(二)認真開展德育教育。

1.加強師德教育，提高教師素質。

在校長的領導下，在老師的密切配合下，廣泛開展教師職業道德教育。由校長負責，組織教師學習《教師法》、《教師職業道德》，學習先進教師的事跡，積極培養優秀青年教師入黨，把他們政治上熱情變為工作上的動力。通過以上活動，教育了教師，使他們熱愛本職工作，發揚無私奉獻的精神，堅定了信念，終身從教。

2.加強思想道德建設。

學校堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導教師樹立建設有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。組織教師學xxx省、地、縣等有關文件和《精神文明建設決議》等，通過學習，提高了全體職工的政策水平和政治覺悟，加強了職工尤其是黨員干部的黨性原則，弘揚了正氣，自覺抵制享樂主義和拜金主義。同時通過職業道德教育，寫心得體會，加強了全體教師職業道德教育。

3.開展社會公德和家庭美德教育。

學校提倡每位教師要外塑形象，內強素質，樹立良好的形象。規范行業行為，樹立行業新風，表彰師德標兵，發揮模范帶頭作用。不但要求遵守學校紀律，而且要求遵守社會公德，遵紀守法，學會文明生活，文明工作，文明做人。

二、加強學習，努力提高教師業務素質

1.我校要求教師在教書育人的同時不忘學習，借以來提高教師理論水平。要求教師每學期寫讀書筆記，教學論文。

2.組織教師外出學習取經。

學校鼓勵教師多出去學習，增長見識，更新了思想，改進了教法。三年來，多次派教師去兄弟學校、延安、西安、臨潼等地學習先進教學理念。

三、加強雙常規管理

1.加強學校管理。

學校領導以身作則，處處起帶頭作用，各把一關，認真負責，嚴格按原則辦事，用制度去管理，使學校的各項工作有條不紊。

2.強化教學管理，提高教學質量。

學校狠抓“一聽”、“三查”、“一研究”工作，即深入課堂聽課，查備課、查作業批改、查輔導情況、抓教學研究，對教師備課、作業批改嚴格要求，對存在問題進行反饋，并納入教師本人量化考核。

總之，我校高度重視精神文明建設工作，加大了人力、物力、財力的投資，更重視在工作中結合我校實際開展精神文明建設活動，推動了我校的全面工作。我們要堅持把此項工作長遠而卓有成效地開展得更好。展望未來，任重而道遠，我校要以鄧小平理論為指導，認真貫徹黨的教育方針，加倍努力實施“教書育人工程”，為振興家鄉、為祖國的繁榮富強，發揚“團結、奮進、求實、創新”的精神，向更高的目標邁進，為創建省級示范小學和省級文明校園而不懈地努力。

潘家小學

2012年6月

第五篇：潘家小學安全教育工作總結

潘家小學安全教育工作總結

2012 06 27

潘家小學安全教育工作總結

安全教育十分重要，開學初，我們依據縣教育局下發文件的指示精神把安全工作放在各項工作的首位，時刻對學生進行安全教育，不能松懈，做好學校安全工作是確保學校財產及師生人身安全、維護社會穩定的頭等大事，是做好教育、教學工作的前提，進一步抓好這項工作，做到有章可循，有法可依。因此，加大對學校安全工作的領導、檢查、指導很必要。

在安全教育工作中，我們認真實施“一把手”工程，校長對學校安全負總責任，校長是學校安全工作的第一責任人，分管安全工作的教導主任、具體負責安全工作的主任以及工作人員是安全工作的具體責任人，我們成立安全工作領導機構，建立健全安全工作制度，做到分工明確，責任到人，安全工作時時有人抓，處處有人管。我們的具體做法：

1、開學的第一節課上安全教育課，講安全知識，如防火、交通等，特別是校舍工程改造，學生堅決不準去施工現場。有教案、有記錄，每周一次安全教育課。

2、板報、墻刊搞安全知識宣傳專欄，增強學生安全意識。

3、利用廣播搞安全知識講座1次。講飲食安全和交通安全。

4、時刻注意火災隱患，每周檢查一次明火和電源線路。更換了 老化線路。

5、學生上下樓梯要靠右行，不得擁擠。有值日教師監管。

6、學校設有安全工作檢查記錄，檢查內容、存在問題及整改措施填寫齊全。

7、集體活動和課余活動一定要注意安全，制訂安全防范措施，確保萬無一失。

8、制定飲食衛生管理制度，師生飲水處有專人負責，經常對食品進行檢查，堅決杜絕“三無”食品和過期食品在學校出售。

9、學校設有防火用具，滅火器12個，鐵鍬4把，水桶6個。

10、加強了值班值宿工作，銜接到位。節假履行領導帶班制度，認真填寫值班值宿記錄，領導經常檢查值班值宿工作。

11、分低年級和高年級分別開了家長會，學校和社會，學生家長共同進行安全教育，校長和學生家長，班主任分別在家長會上就安全問題進行全方位的教育，是學生家長以及師生進一步提高的安全意識。

12、學校在教室張貼安全宣傳畫，掛有關安全教育掛圖進一步增長學生的安全意識。

13、學校還舉行了安全防震演練和安全教育知識競賽，把安區骯臟做細做強，提高安全認識。

14、開學初印發《致學生家長的一封信》豐富安全教育內容，確保安全事故不再發生。

我們將不遺余力地對學校安全工作定期詳細檢查，發現問題及時處理，牢固樹立“安全第一”的思想，把學校的安全工作放在各項工作的首位，建立了學校安全檔案，把安全工作落實到實處，讓學生有一個良好的環境學習和生活，把各項活動搞得更好，讓家長放心，在創特色校活動中，我們更要積極進取，牢固樹立安全意識，真抓實干，開創學校安全工作新局面。

潘家小學 2012年6月27日