第一篇：大班年級組計劃

2013年大班年級組教研工作計劃

一、指導思想

全面貫徹兩綱精神，緊緊圍繞園務計劃和教研計劃的工作目標和工作重點，深化幼教課程改革，加強理論學習和教育教學的專題研究，使教師轉變教育觀念，提升教育能力和專業素養，在各方面都能上一個臺階。以兒童發展為本，全面提高幼兒園保教質量，促進幼兒身心健康、和諧地發展。

二、工作目標

1.認真貫徹落實《綱要》精神，堅持以“一心一意為孩子；真心真意為家長”為工作思路，實施家園共育，注重幼兒個性的培養，促進幼兒全面發展

2.以抓實教育教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，合理安排一日常規，優化區域游戲活動，繼續嘗試新課程改革。

3.加強師資隊伍的業務培訓，積極參與園組織的各類培訓活動。

三、主要工作及措施

1.加強理論學習

個不斷發展的動態過程，新的教育理論在不斷地修正和完善，更需要教師以滿腔的熱情投入到理論學習、觀念更新的行列中來。在正常開展公開教學活動的基礎上營造濃厚的教研氣氛，以教學活動為案例，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題，鼓勵教師暢所欲言，發表自己的見解，相互學習，相互提高。

2.聆聽窗外聲音

當前的社會是開放、合作與交流的社會，閉關自守只會使自己走更多的歪路。我們將繼續通過“走出去，請進來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育能力。一方面認真觀摩同行上示范課；另一方面抓住一切機會，外出觀摩、討教。進一步領悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力

3.注重教學反思

一個優秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。認真完成每周的反思記錄，從中提高發現、分析、研究、解決問題的能力。

4.立足課題研究

作為一名幼兒教師，我們應牢牢扎根于教育科研實踐，從實踐中的問題入手，積極尋找新思想和新策略來嘗試解決問題，提高對課題研究和教育教學進程的自我分析能力，有效把握教育教學實踐和研究的整個動態過程。圍繞許霞連的課題開展祖孫同樂展風采活動。

5.加強年輕教師的培養工作

教研組在活動時，組織大家進行技能、技巧的培訓；在教學活動的開展中可以篩選教材或新教材內容進行替換、修改，科學合理制定各項教學活動計劃，注重教材的分析、把握和教學活動的前期準備等。讓年輕教師首先在教學活動的基本工作中做到心中有數，才能使她們盡快地成長。

6.重視班級環境創設

重視班級環境創設，結合園本特色、班級主題活動進行環境創設，創設適合我年級組的特色文化環境，讓幼兒積極參與環境創設，充分體現以幼兒為主體的特色環境。注重發揮環境的教育價值，為幼兒創設一個自主學習的空間。關注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發，創設富有班級特色的教育教學環境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區域活動，促進我級段幼兒健康、快樂地成長。

7.家園聯系

各班每學期至少家訪一次，平時利用多種形式與家長交流。

四、具體工作安排

2月份

1.做好開學前的各項準備工作

2.商討并制定2月份教育教學計劃、游戲計劃

3.集體備課（第一周）

4.環境創設

3月份

1.建立良好的生活、學習常規。

2.制定年級組及班級各類計劃

3.繼續進行活動區域和環境創設工作

4.慶祝婦女節

5.商討并制定3月份教育教學計劃與游戲計劃

6.家園聯系：發放“我的成長故事”（第一次）

4月份

1.清明節節日教育

2.商討并制定十一月份教育教學計劃

3.接種麻疹疫苗

4.家園聯系：發放“我的成長故事”（第二次）

5月份

1.環境創設與區域材料增設

2.家園聯系：發放“我的成長故事”（第三次）

3.商討并制定十二月份教育教學計劃與游戲計劃

6月份

1.加強生活、行為習慣教育

2.家園聯系：發放“我的成長故事”（第四次）

3.商討并制定十二月份教育教學計劃與游戲計劃

4.幼兒成長檔案及發展評價

5.大班年級組、各班、個人工作總結

6.幼兒假期安全教育

7．幼小銜接座談會。

8．參觀二小。

9．大班畢業典禮。

第二篇：大班年級組計劃

大班年級組計劃

2012春

一、指導思想：

新學期大班年級組工作以園思路和保教計劃為指導，以年級組為陣地，進行日常教學研究；以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進年級組各項工作的提高，實現“孩子快樂、家長放心、社會滿意”的教育宗旨。

二、本學期工作總體目標：

提高教師綜合素質；規范幼兒一日常規；抓好特色教育；搞好家園共育；培養幼兒全面發展。

三、主要工作任務、措施和目標：

（一）年級組建設終極目標：團結、進取、活潑、友愛、向上、互幫互助的和諧年級組。

1、師德師風

以“五講三賽”主題系列教育活動為契機，結合保教處要求開展師德系列活動。①學習《幼兒園教師行為規范》、《教師職業道德規范》、《幼兒教師正確用語100例》；②堅持每周年級會前“雙十”活動，說說自己本周遇到了哪些問題？解決了哪些問題？做到人人發言，交流學習體會，反思教學行為，提高思想認識； ③每月最后一周進行談心會，交流思想認識及自己本月工作成效，并在本組中推選一位身邊優秀教師，并上報先進事跡材料，在組內形成爭當優秀教師的氛圍；④6月份組織本組教師進行“講團結、賽學習、賽成效”師德演講活

動，并推選代表參加園師德演講活動；⑤繼續沿用師德師風建設的長效機制，在家園聯系園地中進行師德師風公開承諾，接受家長監督。使每位教師做到言行規范，廉潔從教，不體罰幼兒，不違規從事家教活動，不向家長索取或變相索取錢物。

2、常規工作

①學期初年級組成員認真分析自身的狀況，制定出個人工作計劃、自主發展計劃、幫帶結對計劃、班主任計劃于開學第一周上交。

②每天做好幼兒一日活動安排與組織、消毒、晨午檢、疑似病例、幼兒缺勤、幼兒服藥、午休值班記錄。每周按時上交周計劃、教案，聽課筆記，班主任做好周排查工作。每月按時上交月計劃、教育筆記、讀書筆記，班主任配合教師將家園聯系原地內容更換完畢。

③加強平行班的橫向聯系。并做好特色教育經驗交流和班級管理經驗交流。

④保育工作。當班的保育員應清楚自己的職責，熟悉一日流程，做好晨檢工作，做好寢、教室的衛生、消毒工作，餐具堅持一用一消毒，做好配班工作。

⑤堅持使用普通話，使使用普通話成為常規。堅決做到教師、家長、幼兒全部使用普通話。

3、環境創設

①每班要有文明禮儀、良好習慣專題版面。②根據教學主題、季節的變化每季度更換一次主題版面。③完善自然角，并利用春季特點開辟種植角。④做好3月底環境創設評比活動。

4、安全與衛生。

安全：①各班主任和教師應做好每周一的安全排查工作。②確保幼兒在一日活動中安全的活動。如：入廁安全、各項活動中的安全、午休值班時的安全、幼兒入園和離園時的安全等，使每個班組提高安全意識，消除一切安全隱患，杜絕一切責任事故的發生。每班人人爭創平安班級。

衛生：嚴格遵守清潔、消毒的時間、要求，為幼兒提供一個衛生、整潔、明亮的環境并照顧好幼兒一日生活。力爭每個班組的衛生、幼兒一日生活管理做到規范化、科學化。

（二）各種學習，促教師專業成長。

1、開展讀書活動，做學習型教師。

2、進行自主發展，做魅力教師。要求每位教師根據實際情況自己制定2——4項目標進行自主發展。

3、開展“拜師結對”幫扶活動。骨干教師帶動青年教師，老教師帶動新教師，班主任老師帶動配班老師，真正發揮互幫互助團隊精神。力爭學期末推出1組好師徒。

4、鼓勵本組教師積極參加各類研究小組和各類培訓，使自身素質得到全面提高。

5、開展自我展示活動，提教師專業素質。利用每周一年級會時間，組織教師進行自我展示。

（三）幼兒活動

1、開展晨間區域活動。教師利用幼兒早入園的時間開展豐富多

彩的晨間區域活動。

2、戶外游戲。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動，保證幼兒室外一日活動時間為兩小時，做好每周一下午的大游戲活動，促進幼兒身體各機能協調發展。

3、角色游戲。根據保教處要求，本學期開展小商店，小銀行角色游戲活動，每周二、四下午為角色游戲時間，力爭學期末每個幼兒都會玩這兩種角色游戲。

4、自我才藝展示活動。

5、結合保教處要求，開展各種主題活動。①結合“三八節”開展愛老師、知感恩活動。具體活動：制賀卡，節日祝福。②結合“清明節”“端午節”開展中華文化傳統教育活動。具體活動：③ 6月進行“幼兒整理床鋪自理能力比賽”和“自我才藝展示”比賽活動；④5月組織“慶六一”師幼聯歡活動和幼兒美術作品展。

（四）特色教育

1、文明禮儀

①教師做好禮儀表率。

②每周上好一節文明禮儀課。

③班主任結合班級幼兒特點，及創建全國文明城市要求，舉行4——5個活動。有記錄。

④繼續進行排班制“文明禮儀”值日。開學第一周張貼禮儀值日表。并及時在日公布里對積極配合值日幼兒及家長進行表揚。

2、“經典誦讀”

本學期，繼續開展古詩詞誦讀活動，課前飯后組織幼兒進行古詩誦讀，使經典誦讀蔚然成風。

3、“德育小故事”

4月、6月結合文明禮儀、經典誦讀、良好行為習慣的養成等多方面進行展示評比，評選出優秀班級。

（五）家園共育工作

教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合支持幼兒園各項工作的開展。

1、開學第二周組織開家長會。

2、堅持日公布制。

3、本學期繼續堅持運用家長接送孩子時間、電話家訪、家園聯系園地、家園聯系手冊、QQ、家長留言薄等，輔助做好家園聯系工作。（要求當天配班的教師做到當天不來園的幼兒要進行電話詢問或看望，對特殊幼兒定時進行家訪。）

4、3月底各年級組織一次開放周和親子游戲活動。

新學期，我們大班組的14位教師一定會再接再厲，將新學期的工作推上一個更高的臺階。

第三篇：大班年級組計劃

2014——2015學第一學期華勝幼兒園

大班年級組工作計劃

一、指導思想：

根據園務計劃和教研計劃的要求，堅持以《幼兒園3——6學習與發展指南》為指導，結合本級組的具體的情況，積極開展主題教學活動，把學科教學與主題探究活動靈活地結合起來，通過學習、討論、觀摩活動等形式，提高教師組織半日活動、開展區域活動的能力。認真完成各項工作任務，做好幼兒小銜接工作，同時加大力度做好家長工作，使我們的各項工作都能體現為孩子、為家長服務的宗旨。

二、工作重點

1、學習領會《規程》《教育法》、《教師職業道德準則》等。提高思想政治素質，樹立良好師德師風。

2、組織級組教師定期學習《綱要》和《指南》，進一步學習領會《指南》精神，并認真對照、落實，使學到的理論知識真正起到指導教育實踐的目的。學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。積極探索適合本園本班的教育教學新方法。

3、切切實實抓好主題探究活動，針對幼兒年齡特點、班級實際情況開展活動，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。

4、以多種形式的活動向家長宣傳幼兒園的課程，使家長能更好地了解現代科學的幼兒教育理論，轉變家長的教育觀念，提高家長參與我們日常教育活動的積極性。

三、主要工作安排

八月份：

1、召開級組會議，討論年級組工作計劃；

2、編排新學期早操。

九月份：

1、練習新的早操

2、各班對新生進行家訪。

3、召開家長會議，介紹新學期主要工作，特別是幼小銜接方面

4、做好安全教育周的工作，及消防演習的準備工作。

5、各班開展主題活動。

6、抓好常規及做好環境創設和區域工作。

十月份：

1、結合節日進行國慶節愛祖國、重陽節敬老教育活動

2、學習《綱要》。

3、親子外出活動

4、級組教師互相觀摩半日活動。

5、各班交流主題活動情況及學科教學活動。十一月份：

1、對家長進行“半日活動”開放。

2、做好美術組、體育組的教研活動

3、準備幼兒園有關中國風的畫展。

4、向家長展示主題內容。

5、級組教師互相觀摩半日活動。十二月份：

1、慶元旦親子運動會的各種工作。

2、完善教育教學活動，查缺補漏。

3、做好散學典禮的準備工作

元月份：

1、做好期末各項收尾工作及寒假復習匯總。

2、做好寒假安全工作。

田穎 2014/8/28

第四篇：大班下學期年級組計劃

大班下學期年級組計劃

一、指導思想

以新《綱要》為指針，以愛為教育的基礎，彰顯以農村自然資源為特色的園本課程，促進教師的專業發展，努力營造學習和研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的實踐，促進每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發展。下面我就針對我們大班組的實際情況來制定一下這學期的工作計劃。

二、工作重點

1.從養成教育入手，認真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發展”的教育理念，建立有利于幼兒發展的教學模式，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發展。

2.加強園本教研建設力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。充分發揮年級組的功能，敢于創新，拓展教研工作新思路，不斷改進教科研活動模式，在活動中進行實質性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。

3.開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項準備工作。4.做好本年級組的保教協調工作，以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現代化教育設施的運用，充分發揮現代化教學手段的功能作用，促進教學質量的提高，爭取更好的教學效果。

5.組織好每周課程前后審議、備課時間的教科研活動，教研組成員積極開展“研討課”活動。

三、具體措施

（一）拓展教研內容，豐富活動形式，加深組內研究的深度與廣度，提高年級組活動實效性。

1．積極開展年級組教研活動，在輕松的環境中，引導教師談困惑，說心得，互相取長補短，激發教師自主學習、自我求發展的意識，鼓勵教師積極發表自己獨特的見解，并能有相應的理論支撐；

2．抓好日常工作的檢查，每周集體制定周計劃，共同商定活動的組織與實施，定期討論話題活動開展的情況，針對目標的確定，重難點的把握、活動形式、內容、各種資源的整合等方面，進行交流討論。

3．定期、按時進行年級組講座活動，引導教師們互相交流教學經驗、傳達外出觀摩的教學活動和先進的教育理念，互相取長補短。

（二）加強年級組隊伍建設，挖掘優勢，取長補短，共同成長。

1．每位組員輪流組織年級組教研活動，圍繞教研活動的主題，理論聯系實際，大家踴躍發表自己的觀點。

2．每位組員教師在觀摩學習其他幼兒園各種形式的教育教學活動后，能將學習的情況、體會，在組內傳達，帶動其他教師一起成長。

3．認真抓好新教師的帶教工作，通過教研活動、聽課、評課活動，以老帶新等形式，進行有計劃、有步驟、有目標、有重點地指導，不斷提高新教師的教育教學水平，幫助她們盡快熟悉、提高。4．認真研討新教材，以教師自學、年級組共學等形式，不斷提升教師的內在素質、理論水平和教育技能，使教師能將理念靈活運用與教學之中；并能把自己的實踐內化為理論，我們將鼓勵教師寫反思，多思考，做好每周的教學反思，爭取提高反思質量。同時我們也要求教師細心發現其他活動中孩子的閃光點，及時記錄下來，做好觀察記錄和反思，利用學習時間交流。

（三）在《幼兒園指導綱要》指引下，結合課題開展教學活動及自主性游戲的研究。

1．積極把課題研究，落實到教育實踐與教師業務素質的提升中，結合課題內容制定學期計劃及自主性游戲活動。

2．年級組教師群策群力、發揮個人優勢，分工合作課題研究工作，并認真收集與課題相關的資料。在課題研究中促進幼兒最優化發展，提升教師教科研水平。

3．繼續學習、借鑒其他幼兒園先進的教育教學經驗，開展“一課多研”、“集體備課”等活動，交流、解決遇到的困難、疑難，以話題為主線進行研究。

四、具體工作安排 三月份：

1、教研組成員共同依據《綱要》，結合本班實際情況及幼兒年齡特征，制定學期、月期計劃，認真備課。

2、穩定幼兒的情緒，使幼兒在園一日生活盡快步入常規。

3、認真編排晨操。開展晨操觀摩評比活動。

4、每星期五進行集體備課。

5、組織幼兒“大手拉小手”活動。

6、消防安全演練。四月份：

1、年級組研討本月主題及活動內容

2、繼續加強理論知識的學習。

3、開展教研活動。

4、“

4、22世界地球日”環保系列活動。

5、加強培養幼兒的動手能力，調動幼兒積極參加主題墻布置。

6、開展大班幼兒“我愛我的媽媽”詩歌朗誦比賽。五月份：

1、教研組成員認真地開展《綱要》的科研活動。

2、集體備課。

3、上好教研課，認真磨好每一課，做到人人為教研課獻計獻策。

4、共同商討制作區域材料，豐富活動內容。

5、角色游戲研討活動。

6、對幼兒進行“六一兒童節”節目的編排工作。六月份：

1、進行慶“六一”暨6.5世界環境日文藝演出活動。

2、為家長半日活動做好準備，確定教學內容和教學方法。

3、開展各項學期評優工作。

4、寫好幼兒發展水平評估。

5、做好學期結束工作。

2017年2月20日

第五篇：大班下學期年級組計劃

大班年級組工作計劃

（2014-2015第二學期）

一、指導思想

以“指南”為指導，以園務計劃、教育教學計劃和保教計劃為依據，深入學習“指南”精神，將園本活動課程進行研究、推廣。以年級組為陣地，進行教學研究；以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學能力的提高。

二、工作目標

1、按照幼兒園各項工作的要求，建設良好的師風師德，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務水平，形成一個互幫互助，真誠合作，友愛相處的集體。

2、積極展開“教育教學研討活動”，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，以幼兒園課題“以繪本為載體促進幼兒積極情感的實踐研究”為對象，開展相關情緒繪本的集體備課活動。

3、制定和實施本學期各領域幼兒發展目標、學期各項計劃，結合每月工作安排，逐步完成。

4、配合幼兒園活動，繼續開展以多元閱讀為主題的微課題活動，深入研究，將微課題落到實處，受益幼兒。繼續加強幼兒環保意識，開展環保主題活動。

5、討論和制定年級組教科研計劃，收集相關的材料，開展豐富的教科研活動。本學期繼續加強對學習性區域活動的研究，改善班級區域活動環境，增強教師對學習性區域活動的進一步認識。

6、繼續開展主題活動，各班根據主題內容創設與教育相適應的環境，做好主題與環境相融合，主題與區域相融合，主題與游戲相融合。有效實現主題的作用。

三、具體工作措施：

（一）課程建設

1、課程審議

抓好日常工作的檢查，每月集體進行主題審議，共同商定活動的組織與實施，定期討論話題活動開展的情況，針對目標的確定，重難點的把握、活動形式、內容、各種資源的整合等方面，進行交流討論；根據幼兒年齡特點本學期開展主題活動《我們

在春天里》、《環保小衛士》、《小問號》、《再見吧幼兒園》，其中在環保小衛士主題中開展一系列的環保活動，與幼兒園環保主題相結合，并延續上學期的環保活動，將環保意識不斷灌輸給幼兒，播放記錄片片段《穹頂之下》給幼兒觀看，并利用飯后休息時間請幼兒交流講述自己的所見所想，提高幼兒的語言表達能力。結合畢業典禮，開展《再見吧幼兒園活動》帶領幼兒參觀小學，鼓勵幼兒上小學，激發他們的向往之情。本學期我們將把該主題活動作為重點，開設相關的區域活動、角色游戲，鼓勵幼兒帶書包、鉛筆盒等文具用品來園，讓孩子對于即將成為一名小學生充滿期待，也感到光榮和自豪。考慮到小學生活與幼兒園的區別，也為了讓幼兒更好的適應小學生活，本學期在教學活動中我們還必須加強培養幼兒良好的生活學習習慣，在日常生活中加強培養幼兒的自理能力以及與人溝通的能力。鼓勵幼兒在課堂上勇于發表意見，教師可多以小組合作、個別指導的形式進行教學活動，課后請幼兒將幼兒園學到的兒歌、歌曲回家復述給家長聽，并請家長認真記錄，培養幼兒的傾聽習慣。

2、環境創設

良好的環境是組織幼兒開展一日活動的基礎，因此我們老師應為幼兒創設良好的環境，提供豐富的活動材料。為了提高大班幼兒的主人翁意識，本學期的主題墻創設將更多的以幼兒為主體，讓幼兒出謀劃策。也可以在主題墻中留出部分區域給幼兒，以小組為單位，讓幼兒根據主題內容和自己的意愿用剪、貼、畫等形式自由創設主題墻面，讓幼兒真正參與到主題墻的創設中。

在創造性游戲中教師可多提供半成品，以最簡單的方式讓幼兒更多的投入到游戲中。各班在自己教室也要根據孩子的興趣多創設各個游戲區，如醫院、美發屋、美食車、火鍋店、服裝店等，把生活濃縮到幼兒園來，讓孩子在游戲中去學習生活的技能，感受生活的多樣性。本學期我們將繼續搜集相關“學習性區域活動”內容，供教師學習，并針對大班幼兒年齡，設計合理、易操作的區域活動，布置好區域活動環境，讓幼兒在區域活動中得到發展。另外在區域游戲環境中我們也可開辟一片非成品材料區，如請幼兒搜集各種瓶子、紙張、玩具、裝飾品等，將這些材料放在指定區域中，在區域游戲時供幼兒自由取放和使用，提高幼兒的創造性和自主性。

3、家長工作

本學期的家長工作重點也將放在幼小銜接上，如開展幼小銜接講座，鼓勵家長在家時讓幼兒練習寫數字、督促幼兒將幼兒園的兒歌、故事回家復述。通過成長足跡、家

校路路通等形式，及時與家長溝通幼兒的在園情況，幫助幼兒改正不良的學習和生活習慣。鼓勵家長利用休息時間多陪孩子閱讀，到圖書館借閱書籍，感受閱讀的樂趣。通過安康家園向家長宣傳如何正確做好幼小銜接的工作，如：鼓勵家長們可以帶孩子多出去走走，多和陌生人見面，消除孩子對陌生人的畏怯心理，多讓孩子與不同年齡的孩子交往，讓孩子既可以跟大哥哥大姐姐溝通，也可以做比自己小的孩子的領導者，增強孩子與人交往的能力。在平時生活中，建議家長可以跟孩子分享自己的一些見聞，誘導孩子也學會和別人分享自己的心聲，分享自己的食物分享自己的玩具。家長還可以讓孩子邀請他們的小伙伴到家里做客，讓孩子以小主人的身份招待小伙伴。

（二）課題研究

1、班級主題活動

通過年級組活動討論各班主題特色活動的開展情況，互相學習，并提出相應的建議。討論特色活動的資料收集工作，調查表的發放、教學活動的設計以及照片的管理，共同學習如何開展好以班級為單位的微課題活動。

2、區微課題研究

為了拓展教研內容，豐富活動形式，加深組內研究的深度與廣度，提高年級組活動的實效性，本學期我們將深入研究開展“以繪本為載體促進幼兒積極情感的研究”。以年級組為單位，以挑選的8本幼兒情緒管理繪本為主，開展集體備課活動，挖掘每本繪本的教學價值，做好備課記錄，以及教師反思，每人針對1節活動進行上課，搜集好相關資料。鼓勵教師在活動中積極發表自己的見解，并能有相應的理論支撐。

四、每月工作安排 三月份：

幼兒活動: 3月3日，開展喜慶元宵活動。

教師活動：第一周：完成韻律操的編排工作，正常晨間活動。

第三周：進行繪本集體備課活動以及主題進行中的審議。四月份：

幼兒活動: 第四周：開展全國交通安全反思日活動 教師活動：第一周：繪本集體備課

第三周：分享有關學習性區域講座 五月份：

幼兒活動:第三周： 開展年級組活動——全國助殘日

第四周：組織幼兒參觀小學 教師活動：第一周：繪本集體備課

第三周： 六月份：

幼兒活動:

1、完成畢業典禮的排練和演出

2、開展年級組活動——6月1日：國際兒童電影節教師活動：第一周：繪本集體備課

第三周：

2015

年3月1日