第一篇：大班年級組教研計劃2014.2

大班年級組教研計劃（2014.2——6）

一、指導思想：

隨著春的到來，翻開了我們幼兒園發(fā)展新的一頁，大班年級組全體教師，又以新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)，根據(jù)園務(wù)計劃，教師需要進一步領(lǐng)會新《綱要》和《3——6歲幼兒發(fā)展的學習指南》含義，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個性為核心，提高大班年段教師素質(zhì)，突出大班年段特色教學，提高教學質(zhì)量，有效利用時間，增強工作的計劃性、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢，將時間和精力切實用在孩子身上，用在自我學習和修煉上。

在教育幼兒方面，教師要有效的開展幼兒一日生活的常規(guī)管理，結(jié)合大班級的實際，以“幼小銜接”為主線，將幼兒期的各領(lǐng)域和主題探究活動有益的融會貫通，形成本園本年級本班級的特色。研究開展有效的集體教育活動，培養(yǎng)幼兒在各方面得能力以及主人翁意識，有初步得任務(wù)意識，為孩子順利進入小學打下扎實的基礎(chǔ)。

本學期，我們繼續(xù)結(jié)合幼兒園課題《童眼看蘇州》之蘇州園林，開展行之有效的區(qū)域活動研究，面向孩子，面向?qū)嶋H，著重過程研究，全面提高保教質(zhì)量，使大班教研工作上一個新臺階。

二、主要工作及具體措施：

1、扎實做好每兩周一次的教研組活動，通過發(fā)揮教師特長，建設(shè)自主、務(wù)實、創(chuàng)新的組風。在教研活動中，圍繞教研活動的主題，理論聯(lián)系實際，踴躍發(fā)表自己的觀點，從問題入手，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題，通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。

2、認真研討教材，以教師自學、教研組共學等形式，不斷提升教師的內(nèi)在素質(zhì)、理論水平和教育技能，使教師能將理念靈活運用于教學之中。

3、積極開展非正式教研活動，在輕松的環(huán)境中，引導教師談困惑，說心得，互相取長補短，激發(fā)教師自主學習、自我求發(fā)展的意識，鼓勵教師積極發(fā)表自己獨特的見解，并能有相應(yīng)的理論支撐。

三、本學期具體活動安排：

第一周：制定本學期的活動計劃及新律動的編排

第三周： 結(jié)合“三八”節(jié)，各班交流給媽媽奶奶過節(jié)

第五周：學習關(guān)于“區(qū)域活動”的有關(guān)文章

第七周：研討“還有哪些資源可以利用到區(qū)角中、如何改善利用”。第九周： 討論社區(qū)活動

第十一周：交流各班區(qū)域活動情況

第十三周：討論“六一”活動安排

第十五周：討論畢業(yè)典禮活動

第十七周：總結(jié)本學期活動情況

以上活動如園部有變化再進行及時調(diào)整。

顧舜霞執(zhí)筆2014.3

第二篇：大班年級組計劃

大班年級組計劃

2012春

一、指導思想：

新學期大班年級組工作以園思路和保教計劃為指導，以年級組為陣地，進行日常教學研究；以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進年級組各項工作的提高，實現(xiàn)“孩子快樂、家長放心、社會滿意”的教育宗旨。

二、本學期工作總體目標：

提高教師綜合素質(zhì)；規(guī)范幼兒一日常規(guī)；抓好特色教育；搞好家園共育；培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。

三、主要工作任務(wù)、措施和目標：

（一）年級組建設(shè)終極目標：團結(jié)、進取、活潑、友愛、向上、互幫互助的和諧年級組。

1、師德師風

以“五講三賽”主題系列教育活動為契機，結(jié)合保教處要求開展師德系列活動。①學習《幼兒園教師行為規(guī)范》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒教師正確用語100例》；②堅持每周年級會前“雙十”活動，說說自己本周遇到了哪些問題？解決了哪些問題？做到人人發(fā)言，交流學習體會，反思教學行為，提高思想認識； ③每月最后一周進行談心會，交流思想認識及自己本月工作成效，并在本組中推選一位身邊優(yōu)秀教師，并上報先進事跡材料，在組內(nèi)形成爭當優(yōu)秀教師的氛圍；④6月份組織本組教師進行“講團結(jié)、賽學習、賽成效”師德演講活

動，并推選代表參加園師德演講活動；⑤繼續(xù)沿用師德師風建設(shè)的長效機制，在家園聯(lián)系園地中進行師德師風公開承諾，接受家長監(jiān)督。使每位教師做到言行規(guī)范，廉潔從教，不體罰幼兒，不違規(guī)從事家教活動，不向家長索取或變相索取錢物。

2、常規(guī)工作

①學期初年級組成員認真分析自身的狀況，制定出個人工作計劃、自主發(fā)展計劃、幫帶結(jié)對計劃、班主任計劃于開學第一周上交。

②每天做好幼兒一日活動安排與組織、消毒、晨午檢、疑似病例、幼兒缺勤、幼兒服藥、午休值班記錄。每周按時上交周計劃、教案，聽課筆記，班主任做好周排查工作。每月按時上交月計劃、教育筆記、讀書筆記，班主任配合教師將家園聯(lián)系原地內(nèi)容更換完畢。

③加強平行班的橫向聯(lián)系。并做好特色教育經(jīng)驗交流和班級管理經(jīng)驗交流。

④保育工作。當班的保育員應(yīng)清楚自己的職責，熟悉一日流程，做好晨檢工作，做好寢、教室的衛(wèi)生、消毒工作，餐具堅持一用一消毒，做好配班工作。

⑤堅持使用普通話，使使用普通話成為常規(guī)。堅決做到教師、家長、幼兒全部使用普通話。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

①每班要有文明禮儀、良好習慣專題版面。②根據(jù)教學主題、季節(jié)的變化每季度更換一次主題版面。③完善自然角，并利用春季特點開辟種植角。④做好3月底環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。

4、安全與衛(wèi)生。

安全：①各班主任和教師應(yīng)做好每周一的安全排查工作。②確保幼兒在一日活動中安全的活動。如：入廁安全、各項活動中的安全、午休值班時的安全、幼兒入園和離園時的安全等，使每個班組提高安全意識，消除一切安全隱患，杜絕一切責任事故的發(fā)生。每班人人爭創(chuàng)平安班級。

衛(wèi)生：嚴格遵守清潔、消毒的時間、要求，為幼兒提供一個衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。力爭每個班組的衛(wèi)生、幼兒一日生活管理做到規(guī)范化、科學化。

（二）各種學習，促教師專業(yè)成長。

1、開展讀書活動，做學習型教師。

2、進行自主發(fā)展，做魅力教師。要求每位教師根據(jù)實際情況自己制定2——4項目標進行自主發(fā)展。

3、開展“拜師結(jié)對”幫扶活動。骨干教師帶動青年教師，老教師帶動新教師，班主任老師帶動配班老師，真正發(fā)揮互幫互助團隊精神。力爭學期末推出1組好師徒。

4、鼓勵本組教師積極參加各類研究小組和各類培訓，使自身素質(zhì)得到全面提高。

5、開展自我展示活動，提教師專業(yè)素質(zhì)。利用每周一年級會時間，組織教師進行自我展示。

（三）幼兒活動

1、開展晨間區(qū)域活動。教師利用幼兒早入園的時間開展豐富多

彩的晨間區(qū)域活動。

2、戶外游戲。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動，保證幼兒室外一日活動時間為兩小時，做好每周一下午的大游戲活動，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、角色游戲。根據(jù)保教處要求，本學期開展小商店，小銀行角色游戲活動，每周二、四下午為角色游戲時間，力爭學期末每個幼兒都會玩這兩種角色游戲。

4、自我才藝展示活動。

5、結(jié)合保教處要求，開展各種主題活動。①結(jié)合“三八節(jié)”開展愛老師、知感恩活動。具體活動：制賀卡，節(jié)日祝福。②結(jié)合“清明節(jié)”“端午節(jié)”開展中華文化傳統(tǒng)教育活動。具體活動：③ 6月進行“幼兒整理床鋪自理能力比賽”和“自我才藝展示”比賽活動；④5月組織“慶六一”師幼聯(lián)歡活動和幼兒美術(shù)作品展。

（四）特色教育

1、文明禮儀

①教師做好禮儀表率。

②每周上好一節(jié)文明禮儀課。

③班主任結(jié)合班級幼兒特點，及創(chuàng)建全國文明城市要求，舉行4——5個活動。有記錄。

④繼續(xù)進行排班制“文明禮儀”值日。開學第一周張貼禮儀值日表。并及時在日公布里對積極配合值日幼兒及家長進行表揚。

2、“經(jīng)典誦讀”

本學期，繼續(xù)開展古詩詞誦讀活動，課前飯后組織幼兒進行古詩誦讀，使經(jīng)典誦讀蔚然成風。

3、“德育小故事”

4月、6月結(jié)合文明禮儀、經(jīng)典誦讀、良好行為習慣的養(yǎng)成等多方面進行展示評比，評選出優(yōu)秀班級。

（五）家園共育工作

教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合支持幼兒園各項工作的開展。

1、開學第二周組織開家長會。

2、堅持日公布制。

3、本學期繼續(xù)堅持運用家長接送孩子時間、電話家訪、家園聯(lián)系園地、家園聯(lián)系手冊、QQ、家長留言薄等，輔助做好家園聯(lián)系工作。（要求當天配班的教師做到當天不來園的幼兒要進行電話詢問或看望，對特殊幼兒定時進行家訪。）

4、3月底各年級組織一次開放周和親子游戲活動。

新學期，我們大班組的14位教師一定會再接再厲，將新學期的工作推上一個更高的臺階。

第三篇：大班年級組計劃

2014——2015學第一學期華勝幼兒園

大班年級組工作計劃

一、指導思想：

根據(jù)園務(wù)計劃和教研計劃的要求，堅持以《幼兒園3——6學習與發(fā)展指南》為指導，結(jié)合本級組的具體的情況，積極開展主題教學活動，把學科教學與主題探究活動靈活地結(jié)合起來，通過學習、討論、觀摩活動等形式，提高教師組織半日活動、開展區(qū)域活動的能力。認真完成各項工作任務(wù)，做好幼兒小銜接工作，同時加大力度做好家長工作，使我們的各項工作都能體現(xiàn)為孩子、為家長服務(wù)的宗旨。

二、工作重點

1、學習領(lǐng)會《規(guī)程》《教育法》、《教師職業(yè)道德準則》等。提高思想政治素質(zhì)，樹立良好師德師風。

2、組織級組教師定期學習《綱要》和《指南》，進一步學習領(lǐng)會《指南》精神，并認真對照、落實，使學到的理論知識真正起到指導教育實踐的目的。學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。積極探索適合本園本班的教育教學新方法。

3、切切實實抓好主題探究活動，針對幼兒年齡特點、班級實際情況開展活動，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。

4、以多種形式的活動向家長宣傳幼兒園的課程，使家長能更好地了解現(xiàn)代科學的幼兒教育理論，轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，提高家長參與我們?nèi)粘＝逃顒拥姆e極性。

三、主要工作安排

八月份：

1、召開級組會議，討論年級組工作計劃；

2、編排新學期早操。

九月份：

1、練習新的早操

2、各班對新生進行家訪。

3、召開家長會議，介紹新學期主要工作，特別是幼小銜接方面

4、做好安全教育周的工作，及消防演習的準備工作。

5、各班開展主題活動。

6、抓好常規(guī)及做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域工作。

十月份：

1、結(jié)合節(jié)日進行國慶節(jié)愛祖國、重陽節(jié)敬老教育活動

2、學習《綱要》。

3、親子外出活動

4、級組教師互相觀摩半日活動。

5、各班交流主題活動情況及學科教學活動。十一月份：

1、對家長進行“半日活動”開放。

2、做好美術(shù)組、體育組的教研活動

3、準備幼兒園有關(guān)中國風的畫展。

4、向家長展示主題內(nèi)容。

5、級組教師互相觀摩半日活動。十二月份：

1、慶元旦親子運動會的各種工作。

2、完善教育教學活動，查缺補漏。

3、做好散學典禮的準備工作

元月份：

1、做好期末各項收尾工作及寒假復習匯總。

2、做好寒假安全工作。

田穎 2014/8/28

第四篇：大班年級組園本教研計劃

大班年級組園本教研計劃

2010年9月

一、指導思想

在新學期中，大班年級組教研工作要繼續(xù)遵循 “綱要”和“課程指南”的新要求，以園本課程的研究和開發(fā)為載體，并認真貫徹新課程改革的精神和理念，立足課堂教學，大力開展教學專題研究，以教促研，以研促教。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學水平。

二、主要工作

1、以教學實踐為載體，研讀教育理論知識，促進教師把理論知識轉(zhuǎn)化為具體的教學行為。

首先，繼續(xù)結(jié)合教學需要組織教師研讀“綱要”和“課程指南”及“保教質(zhì)量評價指南”，讓教師能夠逐漸理解、領(lǐng)會、內(nèi)化，真正實現(xiàn)理論指導實踐，轉(zhuǎn)化教師教學觀念和教學行為的目的。

其次，針對園本課程研究和開發(fā)的需要，抓住日常教學中發(fā)現(xiàn)的問題、遇到的難題，以采取輪流主講、教研沙龍的形式，并運用有關(guān)園本課程的理論知識進行分析、討論、交流，從而解決在園本課程開發(fā)中所碰到的問題。

最后，根據(jù)本組教師在教學中所碰到的一些共同性問題，有針對性地選擇所需的理論知識一起學習、研討。使教師得到先進理論知識的引領(lǐng)。

2、繼續(xù)大力推進園本課程的研究和開發(fā)，促進園本課程的不斷完善，并且提高教師的教育教學能力，優(yōu)化教學策略，促進幼兒的全面發(fā)展。

園本課程的研究和開發(fā)是我們幼兒園的一項重要工作，經(jīng)過上學期的實踐，以初步形成了園本課程的基礎(chǔ)框架。本學期，在此基礎(chǔ)上要繼續(xù)積極探索，逐步地充實、發(fā)展，使園本課程的體系得到不斷地完善，更適合本年級組幼兒發(fā)展的需要。

通過對園本課程研究和開發(fā)的實踐工作，促進教師發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)造性，提高教師的觀察力和對教育契機的捕捉能力，從而更好地實施園本課程，優(yōu)化教學策略，提高教學效果，落實以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的宗旨。達到師幼共同發(fā)展的目的。

3、增強以研促教、以教促研的意識，加大課題研究的力度。教科研可以說是教育教學的生命線，以研促教是新時代開展教育工作的需要。本學期我們大班組要對《民間文化資源與幼兒教育研究》的課題進行研究。在研究過程中，我們要立足課堂，做到教和研齊頭并進，通過學習、實踐、反思、研討、積累經(jīng)驗這樣循環(huán)往復地過程，使教師自己的教學行為在反復地研討中不斷地優(yōu)化，更符合幼兒發(fā)展的需要。同時又能讓教師在反復的實踐中積累經(jīng)驗。

4、結(jié)合青年教師教學評比活動和學科帶頭人展示活動，組織教師進行自評、互評活動。

本學期，年級組公開觀摩教學活動主要是結(jié)合園內(nèi)青年教師教學活動評比和學科帶頭人展示活動這兩個活動開展的。并且通過組織教師自評和互評提高評價反思的能力，促進教學能力的提高。

5、在年級組中形成互相聽課、互幫互助的氛圍。

主要以結(jié)對子的形式開展互相聽課活動，形成互幫互助、互相學習的良好氛圍，共同提高自身的教育教學水平。

三、具體活動安排

九月：

1、傳達縣教研室工作計劃、本園保教工作計劃、本年級組教研計劃。

2、討論制定出九月份園本主題活動的年級目標、交流各班確立的小主題。

3、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。

4、交流開展主題活動的情況、傳達專題計劃。

5、觀摩學科帶頭人展示活動并組織討論。

十 月：

1、討論制定出十月份園本主題活動的年級目標、交流各班確立的小主題。

2、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。

3、觀摩青年教師教學評比活動并組織教師進行評價和反思。

4、交流開展主題活動的情況、專題研討沙龍。

十一月：

1、討論制定出十一月份園本主題活動的年級目標、交流各班確立的小主題。

2、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。

3、繼續(xù)觀摩青年教師教學評比活動并組織教師進行評價反思。

4、專題研討沙龍、交流開展主題活動的情況（主題活動墻的布置、區(qū)域活動材料的創(chuàng)設(shè)等）。

十二月：

1、討論制定出十二月份園本主題活動的年級目標、交流各班確立的小主題。

2、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。

3、觀摩青年教師教學評比活動并組織教師進行評價反思。

4、專題研討沙龍、交流開展主題活動的情況。

一月：

1、討論制定出一月份園本主題活動的年級目標、交流。

2.教研組學期資料整理與總結(jié)。

第五篇：年級組計劃2

2012-2013學 二年級辦公室工作計劃

一、指導思想：圍繞學校工作計劃，結(jié)合本年級的實際情況，落實各項日常工作，強化教學常規(guī)管理，深化教學改革，不斷提高教育教學質(zhì)量。努力營造年級組輕松愉快、團結(jié)向上的氛圍，出色完成本學期學校布置的各項工作。加強學校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進教育教學效果的提高，二、宗旨：扎實、務(wù)實、創(chuàng)新、實效。

三、目標：堅持以班風建設(shè)、學風建設(shè)為突破口，進一步規(guī)范學生的言行，凈化學生生活環(huán)境，增強學習氣氛，努力使學生具有良好的學習習慣和生活習慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進取精神。培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感。樹立良好的班風，培養(yǎng)學生的自我管理和自我控制力，通過各種形式的評比，形成良好的學風，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。搞好培優(yōu)補差工作，使不同層次的學生在各個方面都有所突破。

四、具體措施1．加強學生管理工作（1）加強班級管理工作，注重理論學習和經(jīng)驗推廣，注重信息交流，了解學生狀態(tài)，解決突出問題，提升教師的工作進取心和責任心，提高班級管理工作的針對性和實效性。（2）強化學生管理，從嚴要求，耐心教化，細心觀察，有針對性地解決和排除班級中存在的矛盾和不穩(wěn)定因素。（3）加強班、隊干部的建設(shè)和培訓，各班將進一步優(yōu)化學生干部隊伍，加強干部培訓，提高干部的管理能力和水平，充分發(fā)揮學生干部在管理中的作用。（4）加強學校與家庭的聯(lián)系與溝通，組織不定期家訪，互通情況，并讓家長了解支持學校的教育教學措施，形成教育合力。工作計劃工作計劃格式 工作計劃寫作 周工作計劃 月工作計劃 季度工作計劃（5）重視學生心理疏導工作，針對低年級學生容易出現(xiàn)的心理焦慮、心理浮躁等問題，及時做好疏導和引導工作。（6）配合學校，有計劃地開展文體活動，讓學生勞逸結(jié)合，張弛有度，能使全體同學始終以飽滿的熱情投入到緊張的學習中去。2．加強教風建設(shè)，落實教學教研（1）發(fā)揮年級備課組的作用，實行備課組長負責制，規(guī)范備課制度。以“備課組”為中心，抓好本學科的教學質(zhì)量。通過新老教師結(jié)對子，一幫一的方式把教、聽、評、考、改等各項工作落到實處。（2）結(jié)合學校開展的教研活動，每人都要在本學期上好教研課，在教學中應(yīng)突出個性化教學，堅持在學期末寫一篇高質(zhì)量的教改論文。（3）以教研活動為突破口，加強本年級教師的合作意識、教研意識，通過加強對教師教學過程的監(jiān)控，不定期對學生、教師進行教學跟蹤調(diào)查，了解進展狀態(tài)。（4）要求教案書寫規(guī)范，杜絕上課無教案現(xiàn)象。（5）要求教師按時候課，上課鈴響前，教師必須站在門口，下課鈴響后，教師不得拖堂，不占用學生課余活動時間。（6）要求教師準時輔導，耐心回答學生的問題，嚴格限制爭搶時間，認真足量批改作業(yè)，對問題多者要進行面批面改。（7）嚴把單元測試質(zhì)量關(guān)，嚴明考試紀律，抓好分數(shù)準確率和卷面質(zhì)量。3．加強學風建設(shè)（1）進一步加強對學生的思想教育，讓學生明白為什么學，增強學習的積極性。同時加強學法指導，讓學生學會怎么學，反思怎樣學才能事半功倍，提高學習效率，進一步培養(yǎng)學生學習的主動性和自覺性。（2）要求本年級教師在班級內(nèi)組織各種有益活動，調(diào)動學生的學習興趣，促進學生互幫互學，共同提高。

（3）重視課前預習，提高課堂教學的針對性和實效性，強化課后練習和知識的鞏固。（4）培優(yōu)輔差工作，由當科教師摸清本班優(yōu)秀學生及成績或出現(xiàn)偏科的學生，全程進行培養(yǎng)及輔導。

五、具體工作安排九月份：（1）完成新學期開學初的各項工作；（2）引導學生盡快回到學習狀態(tài)；（3）結(jié)合教師節(jié)開展相關(guān)行動。十月份：（1）國慶慶祝活動；（2）加強學生的行為規(guī)范，做好儀容儀表的自查和抽查工作；（3）召開各班班干會議，加強學生干部的管理力度和培訓力度；（4）組織學生做好復習工作，迎接期中考試。十一月份：（1）召開“愛班、愛校”主題班會，配合學校中心工作；（2）召開部分學生座談會，了解學生的學習情況以及教師的教學情況；（3）配合學校開展其他工作。十二月份：（1）開展學生座談會，統(tǒng)計學科信息；（2）指導學生復習迎接期末考試；（3）

布置期末工作。元月份：（1）元旦慶祝活動；（2）寒假放假前工作布置；（3）督促年級教師上交各種資料總結(jié)。