第一篇：大班年級組家委會會議計劃

2011學年第二學期大班年級組家委會會議計劃

目標：

1.了解本學期的幼兒園、年級組工作重點以及家長工作重點。

2.通過專題講座，讓家長更好的了解如何做好幼兒園與小學的銜接工作。

過程：

一、開學至今家長工作回顧

1.家長工作：新學期家長會、園級家委會、慶“三八”愛媽媽活動、兩次DIY美工坊、大班家長講座、家長老師活動、家園橋小報、親子月歷、招生工作、大班幼兒升學工作、參觀小學。

2.幼兒大活動：開學愉快周、中大班開展“一拍一跳”活動（優秀率非常高）、春游、遠足活動、主題活動。

二、下階段工作安排

1、慶“六一兒童節”親子大活動

2、大班畢業典禮

3、早教開放活動。

三、美術特色活動介紹

1、通過教學實踐活動開展美術特色活動。

2、幼兒參加各種繪畫比賽，并獲獎。

3、總部兩個、分部一個美術專用活動室。

4、邀請美術特級教師李慰宜老師來園指導。

5、各班級都設有美工區角。

6、對外開放美術活動。

四、專題討論——家長如何做好幼兒園與小學的銜接工作

1、幼兒園與小學的區別： 目的不同：幼兒園是教膚淺的常識；小學是授課。評價不同：幼兒園里老師說所有的孩子都是好孩子；小學的老師會因孩子的學習成績、表現來評定好孩子。學習方法不同：幼兒園里是憑學生的興趣來學他喜歡學的事（如畫畫、音樂等）；小學是系統地、規范地來學習課本。人際關系不同：幼兒園里是合作的游戲伙伴；小學不是。

2、社會性適應教育

3、培養任務意識和完成任務的能力

1）作業是不可以不完成的。每天的作業必須高質量完成。要一心一意做事情！不可能邊玩邊做作業，不專心，這樣做的作業質量也不好。

2）不可以像幼兒園那樣可以遲到、曠課；要意識到上學是不可以遲到的，有責任心，知道上學是自己最重要的事情。

3）學會自己做事情，聽不懂聽不清要問，不要只聽了一半就走了，特別是老師布置作業的時候。每天消化好當天的知識，因為知識是一環扣一環的，不懂要問懂才能吸收新的知識。否則消化不良會引起不想學了。

4）支持幼兒做好值日生，培養他各種能力都棒。

5）讓他有時間觀念！做好一件事情后才可做第二件，在要求的時間內把事情做好，在什么時間內做什么事情要清楚。

6）學會計劃安排做事的程序。先做什么，后做什么，語文做多久，數學做多久。。。

4、入學前的數學教育（10以內數的關系搞清）

5、入學前的讀寫教育

6、做好身體素質的準備

四、家園互動

1、面對幼小銜接，家長應持怎樣的態度？

2、現階段如何指導孩子有規律地生活？

3、家長如何培養孩子的自信心？

4、家長要培養孩子哪些必要的學習習慣？

第二篇：大班年級組計劃

2014——2015學第一學期華勝幼兒園

大班年級組工作計劃

一、指導思想：

根據園務計劃和教研計劃的要求，堅持以《幼兒園3——6學習與發展指南》為指導，結合本級組的具體的情況，積極開展主題教學活動，把學科教學與主題探究活動靈活地結合起來，通過學習、討論、觀摩活動等形式，提高教師組織半日活動、開展區域活動的能力。認真完成各項工作任務，做好幼兒小銜接工作，同時加大力度做好家長工作，使我們的各項工作都能體現為孩子、為家長服務的宗旨。

二、工作重點

1、學習領會《規程》《教育法》、《教師職業道德準則》等。提高思想政治素質，樹立良好師德師風。

2、組織級組教師定期學習《綱要》和《指南》，進一步學習領會《指南》精神，并認真對照、落實，使學到的理論知識真正起到指導教育實踐的目的。學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。積極探索適合本園本班的教育教學新方法。

3、切切實實抓好主題探究活動，針對幼兒年齡特點、班級實際情況開展活動，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。

4、以多種形式的活動向家長宣傳幼兒園的課程，使家長能更好地了解現代科學的幼兒教育理論，轉變家長的教育觀念，提高家長參與我們日常教育活動的積極性。

三、主要工作安排

八月份：

1、召開級組會議，討論年級組工作計劃；

2、編排新學期早操。

九月份：

1、練習新的早操

2、各班對新生進行家訪。

3、召開家長會議，介紹新學期主要工作，特別是幼小銜接方面

4、做好安全教育周的工作，及消防演習的準備工作。

5、各班開展主題活動。

6、抓好常規及做好環境創設和區域工作。

十月份：

1、結合節日進行國慶節愛祖國、重陽節敬老教育活動

2、學習《綱要》。

3、親子外出活動

4、級組教師互相觀摩半日活動。

5、各班交流主題活動情況及學科教學活動。十一月份：

1、對家長進行“半日活動”開放。

2、做好美術組、體育組的教研活動

3、準備幼兒園有關中國風的畫展。

4、向家長展示主題內容。

5、級組教師互相觀摩半日活動。十二月份：

1、慶元旦親子運動會的各種工作。

2、完善教育教學活動，查缺補漏。

3、做好散學典禮的準備工作

元月份：

1、做好期末各項收尾工作及寒假復習匯總。

2、做好寒假安全工作。

田穎 2014/8/28

第三篇：大班年級組計劃

大班年級組計劃

2012春

一、指導思想：

新學期大班年級組工作以園思路和保教計劃為指導，以年級組為陣地，進行日常教學研究；以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進年級組各項工作的提高，實現“孩子快樂、家長放心、社會滿意”的教育宗旨。

二、本學期工作總體目標：

提高教師綜合素質；規范幼兒一日常規；抓好特色教育；搞好家園共育；培養幼兒全面發展。

三、主要工作任務、措施和目標：

（一）年級組建設終極目標：團結、進取、活潑、友愛、向上、互幫互助的和諧年級組。

1、師德師風

以“五講三賽”主題系列教育活動為契機，結合保教處要求開展師德系列活動。①學習《幼兒園教師行為規范》、《教師職業道德規范》、《幼兒教師正確用語100例》；②堅持每周年級會前“雙十”活動，說說自己本周遇到了哪些問題？解決了哪些問題？做到人人發言，交流學習體會，反思教學行為，提高思想認識； ③每月最后一周進行談心會，交流思想認識及自己本月工作成效，并在本組中推選一位身邊優秀教師，并上報先進事跡材料，在組內形成爭當優秀教師的氛圍；④6月份組織本組教師進行“講團結、賽學習、賽成效”師德演講活

動，并推選代表參加園師德演講活動；⑤繼續沿用師德師風建設的長效機制，在家園聯系園地中進行師德師風公開承諾，接受家長監督。使每位教師做到言行規范，廉潔從教，不體罰幼兒，不違規從事家教活動，不向家長索取或變相索取錢物。

2、常規工作

①學期初年級組成員認真分析自身的狀況，制定出個人工作計劃、自主發展計劃、幫帶結對計劃、班主任計劃于開學第一周上交。

②每天做好幼兒一日活動安排與組織、消毒、晨午檢、疑似病例、幼兒缺勤、幼兒服藥、午休值班記錄。每周按時上交周計劃、教案，聽課筆記，班主任做好周排查工作。每月按時上交月計劃、教育筆記、讀書筆記，班主任配合教師將家園聯系原地內容更換完畢。

③加強平行班的橫向聯系。并做好特色教育經驗交流和班級管理經驗交流。

④保育工作。當班的保育員應清楚自己的職責，熟悉一日流程，做好晨檢工作，做好寢、教室的衛生、消毒工作，餐具堅持一用一消毒，做好配班工作。

⑤堅持使用普通話，使使用普通話成為常規。堅決做到教師、家長、幼兒全部使用普通話。

3、環境創設

①每班要有文明禮儀、良好習慣專題版面。②根據教學主題、季節的變化每季度更換一次主題版面。③完善自然角，并利用春季特點開辟種植角。④做好3月底環境創設評比活動。

4、安全與衛生。

安全：①各班主任和教師應做好每周一的安全排查工作。②確保幼兒在一日活動中安全的活動。如：入廁安全、各項活動中的安全、午休值班時的安全、幼兒入園和離園時的安全等，使每個班組提高安全意識，消除一切安全隱患，杜絕一切責任事故的發生。每班人人爭創平安班級。

衛生：嚴格遵守清潔、消毒的時間、要求，為幼兒提供一個衛生、整潔、明亮的環境并照顧好幼兒一日生活。力爭每個班組的衛生、幼兒一日生活管理做到規范化、科學化。

（二）各種學習，促教師專業成長。

1、開展讀書活動，做學習型教師。

2、進行自主發展，做魅力教師。要求每位教師根據實際情況自己制定2——4項目標進行自主發展。

3、開展“拜師結對”幫扶活動。骨干教師帶動青年教師，老教師帶動新教師，班主任老師帶動配班老師，真正發揮互幫互助團隊精神。力爭學期末推出1組好師徒。

4、鼓勵本組教師積極參加各類研究小組和各類培訓，使自身素質得到全面提高。

5、開展自我展示活動，提教師專業素質。利用每周一年級會時間，組織教師進行自我展示。

（三）幼兒活動

1、開展晨間區域活動。教師利用幼兒早入園的時間開展豐富多

彩的晨間區域活動。

2、戶外游戲。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動，保證幼兒室外一日活動時間為兩小時，做好每周一下午的大游戲活動，促進幼兒身體各機能協調發展。

3、角色游戲。根據保教處要求，本學期開展小商店，小銀行角色游戲活動，每周二、四下午為角色游戲時間，力爭學期末每個幼兒都會玩這兩種角色游戲。

4、自我才藝展示活動。

5、結合保教處要求，開展各種主題活動。①結合“三八節”開展愛老師、知感恩活動。具體活動：制賀卡，節日祝福。②結合“清明節”“端午節”開展中華文化傳統教育活動。具體活動：③ 6月進行“幼兒整理床鋪自理能力比賽”和“自我才藝展示”比賽活動；④5月組織“慶六一”師幼聯歡活動和幼兒美術作品展。

（四）特色教育

1、文明禮儀

①教師做好禮儀表率。

②每周上好一節文明禮儀課。

③班主任結合班級幼兒特點，及創建全國文明城市要求，舉行4——5個活動。有記錄。

④繼續進行排班制“文明禮儀”值日。開學第一周張貼禮儀值日表。并及時在日公布里對積極配合值日幼兒及家長進行表揚。

2、“經典誦讀”

本學期，繼續開展古詩詞誦讀活動，課前飯后組織幼兒進行古詩誦讀，使經典誦讀蔚然成風。

3、“德育小故事”

4月、6月結合文明禮儀、經典誦讀、良好行為習慣的養成等多方面進行展示評比，評選出優秀班級。

（五）家園共育工作

教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合支持幼兒園各項工作的開展。

1、開學第二周組織開家長會。

2、堅持日公布制。

3、本學期繼續堅持運用家長接送孩子時間、電話家訪、家園聯系園地、家園聯系手冊、QQ、家長留言薄等，輔助做好家園聯系工作。（要求當天配班的教師做到當天不來園的幼兒要進行電話詢問或看望，對特殊幼兒定時進行家訪。）

4、3月底各年級組織一次開放周和親子游戲活動。

新學期，我們大班組的14位教師一定會再接再厲，將新學期的工作推上一個更高的臺階。

第四篇：大班年級組會議流程

大班年級組會議流程

1.總結上周工作。提出好的與存在的問題，從而進行交流討 論，好的繼續保持，存在問題的加以改善。檢查各類筆記工作，提出存在問題，采取措施。

2.討論制定、審核周計劃。確保文字、語句通順等。3.課題研究實施情況交流及安排。對已實施的情況進行小 結。

4.班級事務交流。包括：主題環境、主題計劃、家長配合工 作、教學中的問題、班級計劃、班級活動、年級組活動等。5.交流心得筆記，個案，教案。推薦優秀心得文章，打印出 來，紙質和電子一起上交，保存在“2012-2013年上學期優秀教師心得文章”中，電子檔在上交前粘貼。

6.各類記錄、活動的組織以及實施工作安排交流。（商議園 內、組內、集體備課、教研活動安排、班級等等方面的）7.各類材料的上交工作的審核完成工作。每周完成的各類筆 記檢查工作。現場檢查做記錄，提出整改意見。

8.會議其他安排（教師在工作中遇到的問題可以提出來，大家進行討論）。

第五篇：大班下學期年級組計劃

大班下學期年級組計劃

一、指導思想

以新《綱要》為指針，以愛為教育的基礎，彰顯以農村自然資源為特色的園本課程，促進教師的專業發展，努力營造學習和研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的實踐，促進每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發展。下面我就針對我們大班組的實際情況來制定一下這學期的工作計劃。

二、工作重點

1.從養成教育入手，認真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發展”的教育理念，建立有利于幼兒發展的教學模式，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發展。

2.加強園本教研建設力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。充分發揮年級組的功能，敢于創新，拓展教研工作新思路，不斷改進教科研活動模式，在活動中進行實質性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。

3.開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項準備工作。4.做好本年級組的保教協調工作，以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現代化教育設施的運用，充分發揮現代化教學手段的功能作用，促進教學質量的提高，爭取更好的教學效果。

5.組織好每周課程前后審議、備課時間的教科研活動，教研組成員積極開展“研討課”活動。

三、具體措施

（一）拓展教研內容，豐富活動形式，加深組內研究的深度與廣度，提高年級組活動實效性。

1．積極開展年級組教研活動，在輕松的環境中，引導教師談困惑，說心得，互相取長補短，激發教師自主學習、自我求發展的意識，鼓勵教師積極發表自己獨特的見解，并能有相應的理論支撐；

2．抓好日常工作的檢查，每周集體制定周計劃，共同商定活動的組織與實施，定期討論話題活動開展的情況，針對目標的確定，重難點的把握、活動形式、內容、各種資源的整合等方面，進行交流討論。

3．定期、按時進行年級組講座活動，引導教師們互相交流教學經驗、傳達外出觀摩的教學活動和先進的教育理念，互相取長補短。

（二）加強年級組隊伍建設，挖掘優勢，取長補短，共同成長。

1．每位組員輪流組織年級組教研活動，圍繞教研活動的主題，理論聯系實際，大家踴躍發表自己的觀點。

2．每位組員教師在觀摩學習其他幼兒園各種形式的教育教學活動后，能將學習的情況、體會，在組內傳達，帶動其他教師一起成長。

3．認真抓好新教師的帶教工作，通過教研活動、聽課、評課活動，以老帶新等形式，進行有計劃、有步驟、有目標、有重點地指導，不斷提高新教師的教育教學水平，幫助她們盡快熟悉、提高。4．認真研討新教材，以教師自學、年級組共學等形式，不斷提升教師的內在素質、理論水平和教育技能，使教師能將理念靈活運用與教學之中；并能把自己的實踐內化為理論，我們將鼓勵教師寫反思，多思考，做好每周的教學反思，爭取提高反思質量。同時我們也要求教師細心發現其他活動中孩子的閃光點，及時記錄下來，做好觀察記錄和反思，利用學習時間交流。

（三）在《幼兒園指導綱要》指引下，結合課題開展教學活動及自主性游戲的研究。

1．積極把課題研究，落實到教育實踐與教師業務素質的提升中，結合課題內容制定學期計劃及自主性游戲活動。

2．年級組教師群策群力、發揮個人優勢，分工合作課題研究工作，并認真收集與課題相關的資料。在課題研究中促進幼兒最優化發展，提升教師教科研水平。

3．繼續學習、借鑒其他幼兒園先進的教育教學經驗，開展“一課多研”、“集體備課”等活動，交流、解決遇到的困難、疑難，以話題為主線進行研究。

四、具體工作安排 三月份：

1、教研組成員共同依據《綱要》，結合本班實際情況及幼兒年齡特征，制定學期、月期計劃，認真備課。

2、穩定幼兒的情緒，使幼兒在園一日生活盡快步入常規。

3、認真編排晨操。開展晨操觀摩評比活動。

4、每星期五進行集體備課。

5、組織幼兒“大手拉小手”活動。

6、消防安全演練。四月份：

1、年級組研討本月主題及活動內容

2、繼續加強理論知識的學習。

3、開展教研活動。

4、“

4、22世界地球日”環保系列活動。

5、加強培養幼兒的動手能力，調動幼兒積極參加主題墻布置。

6、開展大班幼兒“我愛我的媽媽”詩歌朗誦比賽。五月份：

1、教研組成員認真地開展《綱要》的科研活動。

2、集體備課。

3、上好教研課，認真磨好每一課，做到人人為教研課獻計獻策。

4、共同商討制作區域材料，豐富活動內容。

5、角色游戲研討活動。

6、對幼兒進行“六一兒童節”節目的編排工作。六月份：

1、進行慶“六一”暨6.5世界環境日文藝演出活動。

2、為家長半日活動做好準備，確定教學內容和教學方法。

3、開展各項學期評優工作。

4、寫好幼兒發展水平評估。

5、做好學期結束工作。

2017年2月20日