第一篇：年級組計劃

枝江五中2009—2010學年度下學期

高二年級組工作計劃

一、基本情況介紹

本屆高二年級共有新生495人，其中男生250人、女生249人。共開設8個班，實行文理分科。其中一班、五班為實驗班，其余六個班為平行分班。一年級共有有教師35人。其中語文教師5人、數學教師5人、英語教師4人、物理教師4人、化學教師3人、生物教師2人、政治教師3人、歷史教師3人、地理教師2人、微機教師1人、體育教師2人、音樂教師1人、專題專題教師1名。

二、指導思想：

以三個代表重要思想和科學發展觀為指針，以“學生的成長和未來高于一切”為根本目標，認真貫徹學校的工作思路，落實各處室關于年級的工作計劃內容，秉承年級組工作“科學指導、民主決策、精細管理、團結協作、和諧奮進，追求卓越”的宗旨，發揚“奮發有為，與時俱進、人本至上”之精神，再創一流的機制、一流的管理、一流的質量，開創年級組工作的新輝煌。在著重激發學生成才欲望，狠抓學生的行為規范和養成教育，在做人、學習、紀律、集體生活等方面嚴格要求學生的基礎上，努力創設和營造一個科學、和諧、有力度、有效率、有創新的管理機制和人文氛圍，把在“細節中求成功”作為提高本年級質量的根本方法，全面提高年級的整體實力和管理水平，切實完成學校下達的各項任務和目標。為期末統考在全市再有卓越表現努力；為學生高中三年的順利健康發展持續服務；為高考取得輝煌成績打好思想和學習基礎；為年級老師們的教育教學工作做好服務與協調工作，打造好年級組老師賴以教書育人、成就事業的高一年級這塊平臺；為學校發展作出應有的貢獻。

三、工作目標

（1）在學校領導下，認真落實貫徹教育改革思想和學校工作布署，與時俱進，開拓創新，勵精圖治，奮發有為，堅持不懈的狠抓常規管理，努力打造“和諧年級”、“學習年級”、“愛心年級”、“平安年級”，年級工作的質量在校內乃至市內名列前茅，把高二年級工作全面推上新的臺階。

（2）高二年級組將一如既往地以班風建設、學風建設為突破口，進一步規范學生的言行，凈化學習生活環境，增強學習氣氛，努力使學生成為具有良好的學習習慣和生活習慣，具有勤奮、創新、勇于探索的進取精神。培養學生的集體榮譽

感和責任感，樹立良好的班風，培養學生的自我管理和自我控制力，形成良好的學風，在年級中形成一種相互競爭、和諧發展的良好氛圍。

（3）讓每一位高二任課教師立足本職崗位、勤奮敬業，樹立“以德育為中心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點”的素質教育觀念，既要嚴格要求學生，又要關心、尊重、服務學生。

（4）月考、期中考試、期末統考成績要穩中有進，期末統考成績要有更加卓越的表現。

四、主要工作

1．繼續推進和諧年級組、平安年級組建設

近年來點擊率最高的詞就是胡錦濤總書記提出的“創建和諧社會”。“創建和諧大社會”，必須先有和諧小社會，作為當代教育工作者，我們有責任有義務將國家的大政方針貫徹于日常行動之中，從我做起，為創建“和諧校園”、“和諧年級組”、“和諧班級”貢獻力量，并教育學生做到。我們追求教師之間的和諧、師生之間的和諧、學生之間的和諧、學生與校園環境的和諧，家校之間和諧等。即建立良性的年級組運行機制，調動一切資源，形成教師的合力、師生的合力、學生之間的合力、家長和學校的合力，當所有的力量和所有的目標都成為一致時，一個拼搏向上、和諧溫馨、充滿凝聚力和戰斗力的班級和年級將會無往而不勝！我們將逐漸開展 “創建和諧年級組，促進和諧校園建設”的有關工作，并要把工作推上層次，提升水平。進一步純化年級風氣，調動好師生的精神狀態。采取切實有效的措施調動好每一位老師的主動性、積極性和創造性，使每位老師始終以昂揚的姿態去迎接每天的工作；通過競賽評比、競爭流動、獎勵懲戒等舉措激發每一位學生的求知欲，強化他們的內驅力，磨煉他們的意志力，集中他們的注意力。使他們在不斷的勤苦細實的學習中得到充實提高，在培養和提升中得到鍛煉和增強。相信老師們的能力，同學們的潛力！

具體措施包括在適當的時機開展一次“親近大自然”為主題的演講比賽；建立年級組“心靈對話”箱，聽取意見，廣納善言；進行一次學生與任課教師的面對面座談會；在適當機會召開全體家長座談會等等。

學生安全工作學校把它看作是重中之重，年級組將加強與政教處的協同配合，制訂計劃和方案，認真履行安全保衛工作，預防為主，切實落實學校安全保衛工作制度，確保本學期不發生一起安全事故，使學校滿意、學生滿意、家長滿意，創立人心安定、學生學習安心的平安年級組。

2．德育工作與學生管理方面

（1）抓好入學教育，讓學生一開始就養成良好的學習、行為習慣。

開學初，重點抓好班風學風建設。年級組對開學工作進行周密的安排布署，印發《高二年級開學工作及入學教育具體安排》，要求各班主任照章辦事，規范到位。一開學，就應該讓學生的身心迅速回歸學校，回歸課堂，回歸學習。堅持不懈地進行養成教育在這個階段顯得很重要，學習《中學生行為規范》和學校各項常規紀律要求，既要重視培養他們的文化素質，更要重視培養他們高尚的倫理道德素質和規范的行為習慣，教育他們該做什么，不該做什么。要求班主任認真貫徹執行年級組所布置的開學工作的相關規定，迅速建班建制，勤下班，充分利用開學最初幾天的自習課和晚自習時間，老師講，學生記，學生講，多討論，在宿舍里、教室里，都要明確責任，任務責任注重細節，實行人人參與班級管理與自我管理制度。

（2）統一思想，以增強全年級所有老師管理學生的責任心為突破口，把使學生“學會做人”放在前位，以愛施教，以嚴治班，指導學生走好高中生活每一步。要求班主任要勤跟班，深入了解學生的內心世界，關注學生的心理健康，把每一個學生的思想工作做到位，千方百計做好轉化工作。要求每一位任課老師，發揚“敬業、愛生、奉獻”的精神，在每一堂課、每一節自習，都有管理學生的責任和任務，認真組織教學，敢管學生、會管學生，堅決制止上課睡覺、說笑、看課外書、使用手機、聽隨身聽等不良行為。

（3）有關常規管理，在鞏固整頓學生行為紀律習慣，營造良好教學環境的成果的基礎上，克服不足，爭取盡快使學生養成良好的文明習慣。為此，我們要加強探究，想方設法做好學生工作，把班級管好，形成好的班風、學風；尤其是班主任，要研究新情況，面對21世紀的青年，采取新方法，多與學生交流，多換位思考，工作切忌簡單粗暴，動不動就懲罰停課開除，多做細致入微的思想工作，每個班主任工作準則就是要“厚待學生、愛生如子”，要“愛、嚴、細、實”，爭取盡快形成好的班風、學風。每個班良好的班風、學風是優良級風、校風的有機細胞。同時各位科任教師也一定要協助班主任做好學生的思想工作，注意心理健康教育，面對新世紀的多獨生子女的、自費生的，家長望子成龍期望值太高的新情況，講究工作藝術和方法，爭取事半功倍之效。

（4）抓好日常管理工作，加強遵規守紀、禮儀規范教育，培養學生良好的行為習慣，提高學生文明素質，對學生出操、衛生、安全、自習、就寢紀律等方面嚴格管理。積極配合政教處關于文明班級評比的有關政策和規章，加強與政教處、寢室管理員、學生會、團委的協作，關注德育評分情況的反饋，減少違紀扣分情況，增強學生自律意識和集體主義精神，促使每個班級處于友好競爭、充滿活力、良性發展狀態。

（5）重視紀律差生教育管理工作，班主任建立自己的班級日志，有紀律差生檔案，對屢次違紀學生進行說服教育，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，及時與其家長溝通，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力。對初中有過嚴重違紀的學生，不要有成見，但要在開學之初作重點關注和監控，做好思想工作，促使其要有新學期、新決心、新氣象，以一個良好的開端走好新學期的每一步。

（6）年級組統一布置，班主任根據本班實際情況，確立班級奮斗目標，倡導“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍，制定切實可行的措施，努力實現奮斗目標。

（7）加強值日管理，作好值班情況反饋。班主任要嚴格完成政教處規定的到崗次數，晚自習輪流巡查值班制度，根據值班檢查出現的問題，每周召開一次班主任會議，用于通報信息，交流經驗、研究問題，尋求新的改進辦法。重視做好預防性教育工作。

（8）發動學生，制定班級公約，激勵和約束學生行為規范，班干部與班主任共同管理，全體學生自覺遵守班級公約。

（9）各班要以愛心教育為主線，在學生中全面開展 “學雷鋒”、講誠信、學習洪戰輝、“世界環境日”愛護環境等為主題的愛國主義、集體主義和社會主義以及環境教育。加強對學生進行“五愛”教育，配合學校做好愛心捐款等獻愛心活動，利用班會、演講比賽、升國旗儀式等各種形式活動，讓學生了解國情，激發其愛國熱情，增進學生對祖國的了解與熱愛。養成愛校、愛班、愛同學的良好傳統。

（10）班主任還要認真做好家校聯系工作，加強家長與學校在教育問題上的溝通與合作。

（11）加強與體育、藝術等教研組的合作，加強體、藝特長生的管理工作，并把提升體育、藝術等方面的成績與成果作為年級組工作的一個重要目標任務來抓，面向競賽、活動和高考挖掘體育藝術對年級組工作成績的貢獻率。

3、教學管理方面

（1）年級組將以教務處《關于進一步落實教學常規管理制度的要求》、《高一年級常規教學管理公約》以及相關教學管理方面的方針政策文件為指針，規范年級組教師的教學行為，提升業務水平。

（2）狠抓課堂教學，向課堂45分鐘要質量。各位任課教師在學校教務處、教科室的指導下，落實教學常規。認真鉆研教學大綱和教材,扎實抓好備、教、批、輔、考、評等基本環節的落實，在常規教學上下功夫。我們要求課堂教學必須瞄準高考夯實基礎，從高從嚴，規范整個課堂教學教程，形成師生互動，共同創建優質課堂。要注重教給學生一些好的學法和技巧，每節課后均要有針對性的思維訓練，做到“精選題、快反饋、強矯正”，將知識與能力有效地結合起來。在新

學期開始階段,在抓班級穩定的基礎上，幫助學生樹立信心，逐步推進；從學生需求出發，加強學法指導，“看起點，比進步”，讓每一個學生都有所真正意義上的成長、提高。加強集體備課，我們要求各備課組長協調好各組成員的教學過程，集思廣益，優勢互補，精心設計好每一個單元的重要環節，如重點、考點、能力點、專題訓練，保證年級教學一盤棋，提高教學質量。教師兢兢業業地上好每一堂課，課堂充分調動每位學生的積極性，按要求做好實驗，有效利用好現代化教學手段。

（3）加強學習方法的指導，培養學生良好的學習習慣。年級組將定期印發資料，請專家、教師和成績好的同學與全年級學生進行學習方法交流。計劃在年級開展班級學習競賽活動；各班開展“一幫一、一對紅”的互幫互助互學，競爭上游的活動；認真落實家長基金獎勵方案，激發學生爭先求進。采取一系列切實可行的措施營造良好的學習氛圍。

（4）認真組織月考，強化考試紀律，以考風促學風。年級組將在本學期組織至少二次月考，備課組長要對各類考試的命題質量把關，每次考試都要進行成績統計和試卷分析，年級組將對每次考試的成績統一輸機，班主任對本班學生成績進行逐個分析，做好考試前和過后的學生心理輔導與學習方法指導。

（5）深入開展評教評學的活動。年級組將配合教務處的教學調查，認真落實評教和學風評價活動，并及時反饋信息。全體教師要重視學生的意見和建議，及時調整教學行為，確保學生滿意。

任課教師要確保年級教學質量這條年級組工作的生命線。

（6）年級組將在廣泛征求意見的基礎上，制定各方面都能接受的方案，適當時候組織安排好有關培訓和培優補差工作。

枝江五中高二年級組2009-9-1

第二篇：年級組計劃

2年東小三年級數學教研組工作計劃

一、指導思想

在學校數學教研組領導下，以學校數學教學工作要點為主線，通過課堂教學這一媒體，加強對教學模式、教學方法的研究，加強教研組協同作戰、教學研究的能力,認真上好教學研究課，通過教研組老師的共同努力，爭取在教學上抓出實效，真正達到向40分鐘要質量的效果。

二、工作目標

1、本學期，本教研組將組織教師進行教育教學理論的學習，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。

2、加強教研組內教師的互動，充分發揮備課組的職能作用，扎扎實實開展以教研組為本的互動式教研活動，努力構建學習型組織，積極形成“主動參與、密切合作、樂于探究的”備課組文化和工作特色。加強對課堂教學策略、方法、手段及學習方法的研究，把“學生相互傾聽習慣的培養”貫穿于日常的教學中，以教師教學方式的轉變來促進學生學習方式的轉變。

3、牢固樹立“教學質量即學校生命線”的思想，踐行“真人教育”理念，堅持“備課是基礎，上課是核心，反思是提升” 的工作思路，努力打造真實高效的課堂，切實提高課堂教學效率。充分發揮教研組的作用，努力做到教學進度統一，資料使用統一，單元測查統一。

三、工作重點

１、認真學習《2012數學課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，轉變教師的教學觀念。

2、關注課堂教學，提高隨堂課的質量。

教師要轉變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體，運用啟發式教學和開放式教學，大力提倡研究性學習、發現性學習、體驗性學習和實踐性學習。提倡教師把日常的每一節課都當作公開課來上，提高隨堂課的質量，及時對每節課進行教后分析和反思。

四、具體措施

1、加強理論學習，提高自身素質。

教師教學行為的轉變是新課程實施成功的先決條件，而教師的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的，因此，本學期，我組數學教師圍繞以下內容開展學習活動：（1）《數學課程標準》；教材；（2）有關“以學定教”的理論文章。（3）數學專業報刊、雜志

具體做法：

（1）教研組活動時組織針對學校的集體業務學習材料談心得體會，并形成書面材料，上傳到學校網站。

（2）教師個人自學“有效教學”的理論并做好筆記，集體研討。

（3）利用網絡信息技術廣泛收閱教育教學改革信息，提高自身教育教學業務水平。

2、加強常規管理。

加強常規管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業的有效性。具體做法：

（1）學期初每位教師要認真制定教學計劃；平時要做到：認真備課、上課、布置和批改作業、輔導學生；配合教導處每月對教師業務常規情況進行檢查與考核。

（2）自覺應用現代教育教學理論指導備課、上課。認真落實“教學五認真”，規范教師的業務行為，切實減輕學生過重的課業負擔。充分發揮數學教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學有效性，轉化為可操作的教學常規，注重活動過程的實效性。

（3）組織好間周一次的教研組活動。（4）大膽進行教改實踐，積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學習、教改實踐的基礎上，認真撰寫有關“以學定教”的論文。本學期要求年輕教師每人撰寫一篇高質量的論文，數學組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動；爭取在本學期中有多篇數學論文在雜志上發表或獲獎。

3、開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業成長

（1）采用集中學習、教師自學、網絡學習的方法，及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。

（2）開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

（3）開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于20節，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

（4）開展網絡教研活動，充分利用教師博客、論壇，開展網上教研。

5、學生方面。

(1)要提高學生學習數學的興趣。努力提高隨堂課質量，課堂教學，教師要以新理念為指導，根據學生的實際情況設計教學方案，力求把數學課上得生動、有趣，使學生樂學、愛學。

(2)提倡教師利用合適的時間組織學生閱讀數學報，發揮數學報的功能。

(3)要求學生每周或隔周搜集一個數學故事，（可以是數學家的故事、數學趣味故事等），或者提出生活中的一個數學問題，讓學生在班內交流，或周記的形式記錄下來。

(4)針對學生的個別差異，抓好培優補差工作。

二、各月工作計劃安排：

九月份：

1.制定教研組工作計劃及教師個人教學教研計劃。檢查教師備課材料。

2.制定學期教學計劃、進度，確定組內單元教材主備人、教師研究課安排等。

十月份：

1.加強常規管理，組織學習《教學常規》。督查教師備課、課堂教學常規執行落實情況。

2.組織教師學習《課程標準解讀》。觀看《課程標準小學數學教材培訓》資料。

3.開展數學實踐活動。

十一月份：

1.組織開展數學教學研究課組內觀摩、研討活動。

2.進行期中教學質量檢測，做好質量分析工作。

十二月份：

1.開展“師徒結對”師傅上示范課、徒弟上匯報課的 觀摩研討活動。

3.開展數學特色教研活動。

2013年元月份：

1.制定期末復習計劃，做好期末復習工作。

2.教研組進行學期工作總結。

三年級數學教研組

一、指導思想：

本學期我校數學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教科研工作。現依據學校教學教研工作重點，現就本學期我組的數學教研工作安排如下：

二、教研目標：

1、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。

3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數學教師隊伍。

4、規范數學教學常規，教學質量再上新臺階。

5、加強優質課評比，挖掘骨干教員。

三、教研措施

（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動

1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、集體備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數學常規課的量化考核，收集、整理資料，并及時總結教改經驗，確保課該工作落在實處。

(二)加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展

1、本學期我們將繼續實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內在聯系，創造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優秀教案，根據本校學生實際情況設計出優秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討，根據自己的教學風格進行個性化的修改，課后及時寫好教學反思。

2、優化課堂教學，強化質量意識。本學期繼續將把優化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續實行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點評交流制度。

3、積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作。

4、進一步規范學生作業，切實減輕學生的課業負擔。

（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業成長

1、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

2、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于20節，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

3、加強對青年教師的培養，為青年教師的發展創造環境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過優質課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。

附: 數學教研組月工作安排表

三月份：

1、各教師制定教學進度表，撰寫教學教研計劃，收交各類計劃。

2、檢查教案

四月份：

1、理論學習

2、五月：

1、集體備課研討

2、期中測試

3、質量分析

4、網絡教研

5、課題研討會

6、教師信息技術培訓

7、優秀作業展覽

8、期中測試質量分析

9、信息技術培訓

六月份：

1、集體備課研討

2、編寫校本教材（數學日記、教學反思、教師論文）

3、課題研討會

4、期末復習研討

5、數學競賽

6、教師備課學生作業檢查

七月份

1、各教師擬寫教學總結、論文、案例

2、期末復習及考試

3、教師業務能力

4、教研組工作總結

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2012-2013學第二學期小學數學教研組工作計劃工作安排

一、指導思想：

本學期，我校數學教研工作將遵照東方市教研室工作計劃和學校教學教研計劃，在學校直接領導下，以數學新《材課》為依據，深化教學改革，加強教學管理，規范教學行為，提升教師業務水平，提高課堂教學效率，加強教研與監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素養。

二、工作目標：

1、規范教學常規管理，優化教研組活動，提高運用現代教育技術資源在數學教學中的作用。

2、認真學習領會新標準、新教材，積極開展新教材研究工作，充分發揮骨干教師的示范作用，加強校際交流與師的業務素質和教研能力。

3、深入進行課堂教學研究，確保學生課堂知識的鞏固率，努力提高數學課堂40分鐘的教學效率。

4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個

三、工作重點：

1、組織學習新標準，發揮教研組的群體教研作用，以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標程、新標準、新教法為課程的教學研究。準確把握小學數學課程的性質、地位、基本理念及目標任務，切實作到扎實有效”。

2、加強教學常規的監督和落實。以教研組為單位，每周組織教師進行集中學習，定期開展教學常規檢查，及時時整改，力求實效。

3、切實作好“培優補差”工作，建立優秀生與后進生的檔案。

4、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學研究活動，調動青年教師自發苦練教學基本功，促進數學教師整體

四、工作措施：

（一）加強學習、提高認識。

1、要繼續加強、健全教師學習教育教學理論制度，加強理論學習的指導，認真組織好切實有效的學習討論活動理念支撐教育課程改革的實施。

2、本學期要組織教師繼續認真學習《數學新課程標準》，以及上級有關課程改革的材料，本學期主要任務：以會材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，促進我校教師的專業成長。

3、在學習理論、總結經驗基礎上，組織教師進一步開展教改反思，撰寫教育教學論文。鼓勵組內老師參加各級各及發表論文

（二）加強教育教學常規管理，提高教學質量。

1、繼續加強集體備課制度

教研組將定期檢查備課情況。積極倡導“同課異構”，備出優質課，實用課。共同探討新課程、新標準、新教法強化每。每周舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發言人、定時間、定地點。根據校歷的時間安題的集體備課。老師們要做到：上有備的課。備課時要一定備教材、教法、學法、備學生，備教學資源等。督

2、上課

教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，特別是講課中要明確目標，講透知識點，訓練要同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學生時間的比大約是1：2），要及時反饋教學效果。做到每人每學堂高質量的實驗課，發揚門戶敞開，隨堂聽課的優良傳統。

3、作業的布置、批改：作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書范。

4、推行隨堂聽課制度

本學期每位教師要參加聽課總節數不少于15節，要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”制度。積極開展以教的中心組聽課活動，共同研究真實的數學課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識步改變教加強常規管理制度.。

5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式，評價學度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養學生學習數學的興趣。教師要善所提供的大量信息，適時調整和改善教學過程。及時進行單元檢測。每個學期舉行月考、期中、期末的質量檢測況進行質量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作，查漏補缺工作。

6、數學競賽。以年級為單位開展數學知識單項競賽，創設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據實際情況開展豐富多彩根據教材內容的變化進一步修訂和完善基礎達標體系，繼續以扎實的基礎知識，激發學生學習興趣為出發點，開學生競賽等活動，激發學生的學習熱情。競賽可以分班級、年級、校級進行，做到形式多樣，內容豐富，學生參做到有計劃、有步驟、有結果。

7、每月進行單元常規檢查（包括教師的備課、反思、學生的作業。）期中、期末進行全面常規檢查。

（三）教學輔導務求高效，切實提高學生的數學素養。

1、加強學生良好學習習慣的培養。

根據各年級學生特點，形成：“學會傾聽，善于表達、敢于質疑、勤于實踐”總體教育要求。培養學生良好的學學素養、發展興趣。分年段在課堂教學中體現三個特點：低年級--在“做做玩玩”中學；中年級--在“比比練練年級--在“質疑問難”中學。要求教師們在教學過程中要運用各種手段和方式，調動學生各種感官，把學生學習帶入課堂，煥發生命的活力，讓課堂激情燃燒。

2、繼續開展培優補差工作。

針對學校實際情況，為了使每一個學生都能學有所用、學有所長，我們將每個年級的學生按其學習特點，進行長導。各科任教師要做到定時間、定計劃、定內容、有對象、有措施、有提高地組織好學習有困難的個別學生的輔到措施得力，效果顯著，并做記錄。提優工作有計劃、有內容、定時間、有實效。

（四）發揮教研群體作用，提高教研實效。

積極開展學校數學教研活動，做到教研活動經常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂培訓青年教師與教研活動相結合。

1、教研活動經常化。根據數學教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學的課堂”，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“家常課”。組內教師校內聽課不得少于8節。

2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題，善于發現數學教學實際中的薄弱環節，研討在實際教學中的解決益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。

3、教研活動系列化。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學習，明確目標開課研討，并進行下一輪開課集體備課要確保實效，嚴格按照個人——集體——個人的模式，注意發揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，與教師成五、繼續加強畢業班的教學質量調研工作。定期組織六年級老師互相聽課，交流，討論研究在短期間內怎樣進行系統復習，使學生有所學、有所獲，全面提高數學成績。

六、加強校際間的教學交流，提升學校知名度。

七、積極參加上級組織的各類教研活動，鼓勵教師參加各級教學競賽及論文評比活動。組織數學參加

總之，本學期，我校小學數學教研組將圍繞教育局、學校制定的工作目標，結合本組的實際情況，高標準、嚴要敢創新，認真做好每一件事。我們堅信，只要發揚我們團隊精神，個人的智慧，一定能使我們學校數學工作更上

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第三篇：高二年級組計劃

（高二）年級組計劃

（2004）學年第（一）學期

一、年級組基本情況分析

經過一學年全體師生的共同努力，高一學生的學習習慣和學習成績有了較明顯的改觀，但由于學生整體素質較差，訓練時間短，因而在學習和行為規范上還存在著諸多問題。如個別班級某些科目上課紀律不好，學生作業仍有抄襲現象，學生的學習積極性還不夠高等。另有十八名外籍學生，給年級管理又帶來了很大的困難。因而，我們面臨的任務艱巨而煩瑣。由于實行了升留級制度，本年級共有七名學生由于各種原因，留級、勸退或轉學，另有十名同學采取試讀，這將大大改善年級組的管理環境。全組教師決心從最基礎抓起，從培養學生的學習習慣和行為習慣抓起，全面貫徹落實學校工作計劃中所涉及的年級工作內容，加強教師隊伍建設，提高教師隊伍素質，保證良好的教育教學質量，在第一學年的基礎上，狠抓學生的行為規范，加強年級常規管理，讓三班、四班各方面再上新臺階，一班、二班走上正常軌道，達到行為規范合格班級。

二、本學期年級組建設目標

年級組所有教師師德人人達標。

四班各方面再上新臺階，爭取市優秀班級體。三班繼續努力，學習、行規均達到校優秀班級水平。一班、二班加強管理，爭取達到校行為規范合格班級水平。教師：講團結、了解學生、講正氣、講奉獻、講成績。學生：尊規守紀、講究禮儀、學風濃、考風正、成績優。

三、措施

教師方面、強師德教育，團結協作，全身心地投入高二年級教育教學，加強教師的思想教育工作，認真組織政治學習，幫助新教師樹立牢固的專業思想，以適應金匯高級中學對教師的各種要求，遵守勞動紀律，發揚“敬業、愛生、奉獻”的精神，力爭在教育教學中取得優異成績，實現新的突破：

①按計劃完成學校規定的各項教學目標。

②探索、幫助、培養新教師完成任務，實現新的突破和提高。

③深入研究二期課改精神。鉆研教材，逐步形成一套具有適合我校學生特點的方法和措施。

④關心學生，抓住尖子生與學差生的輔導，耐心、熱情面對每一位學生，從心理和學習上，幫助他們，堅持結對子幫差，并填寫好記錄。

⑤規范各種考試，保證試卷質量，強化考試紀律，認真做好考后分析、總結、提高工作。堅持因材施教分析不同班級和學生的情況，在學習中加強針對性和實效性。

2、重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，認真落實“學生量化管理辦法“，分別召開不同層次學生會，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力。繼續實行上學期的教師承包工作，強化對差生的管理

3、重視留學生的工作，切實搞好他們的學習和生活，特別是四個分管老師關心每一個留學生。

4、積極探索多媒體教學思路。

5、積極參加組內和學校組織的有關活動，發揮主人翁精神，各盡其職，為年級工作出謀劃策，做出貢獻。

6、面向全體整體推進。鑒于學生層次相差教大，統一化的要求顯然不符合教學實際，為此高二年級組還將采取三個“分層”要求，實施整體推進工作：堂教學上的分層要求、作業布置上的分層要求、學習評價上的分層要求。使每個學生在要求上有明確的目標和任務，從而在自己現有能力的基礎上得到發展。

四、學生工作

1、堅持抓學生的政治思想教育，抓住理想教育、成才教育、規范教育，營造良好的學習氛圍，加強遵規守紀、禮儀規范教育。

2、因材施教，分層次教學，幫助學習困難生，加強課后輔導。從思想上、能力上、方法上提高學這些學生的學習品質，力爭取得好成績。

3、狠抓紀律，紀律是落實各種教學活動的保證。加強與學校其它方面的配合，努力做好各項工作。

4、落實高二年級的各級考試，選準試卷，精心安排，嚴肅考紀，并做好分析，使每次考試有實效。

5抓好課堂常規的落實，各班每天記班級日記，為學生提供良好的自學環境。6制定年級周工作重點，落實對學生的教育。

7、抓好班集體建設，加強學生的自主管理。

8、規范班級管理。班主任根據本班實際情況，確立班級奮斗目標，制定切實可行的措施，努力實現奮斗目標。

9、經常召開全組班主任會，研究年級工作，重視做好預防性教育工作。

11、定期召開年級教師會、學生會，及時總結階段工作，定期召開家長會、家委會，爭取家長對學校工作的支持。

組長：

日期：2004-9-5

第四篇：六年級組計劃

2017-2018下學期 六年級組工作計劃

本學期，六年級組的工作緊緊圍繞學校行事歷開展，同時結合年級組的實際情況開展一些具有年級特色的項目工作。總得來說，是以營建一個團結奮進的教師團體、爭創先進年級組為目標。認真落實教學常規，積極開展教研活動，深化教學改革，提高教育教學質量。并通過“安全教育”、“文明禮儀教育”、“畢業教育”、“感恩教育”等為主題的系列教育活動,培養學生良好的思想道德情操，努力成為一個讓自己認可的小學畢業生。為了更好地完成下學期的工作，特制定下學期的工作計劃如下：

一、下學期年級工作目標：

本學期我們六年級組將積極營造努力、向上、充滿正能量的工作目標。讓我們老師有一個積極的辦公環境，使我們組的老師們生活、工作、學習在一個溫馨和諧的環境里，從而輕松愉快地工作、生活。

二、繼續重視抓好安全教育。

安全工作是一切工作之首。安全工作關鍵在二個方面：一是思想教育，二是落實管理。其中思想教育是先決條件，因為只有讓學生從內心深處認識到生命的可貴，健康的重要，才能形成良好的安全觀念與自我保護意識。各班要繼續重視落實熱愛生命的教育，教給學生學會自我保護的方法，遠離危險，使學生們正確對待生活中的各種挫折和磨難，學會與人交往。

三、強化學生文明習慣的養成

在上學期的基礎上，我們組要持之以恒地把學生文明習慣的養成作為重中之重來抓。并積極配合少先大隊部定期與不定期的對本年級組學生的養成教育進行檢查評比，以檢查促進學生行為習慣養成。

四、抓實教學管理，努力提高教學質量。

針對六年級學生這一特殊的學習階段的特點，加強學生對學習的認識，引導學生把學習放在重中之重的位置。做好語、數、英等各科老師的協調與合作工作，加強集體備課、有效課堂建設、研究教材、教法、出卷思路等。抓好每階段的單元檢測工作，并做好相應的分析，及時調整教學重點與策略。

1、在教學中要樹立“以學生發展為本”的思想，教師要從學生的發展著想，開展探究性學習，注重激發學生的學習興趣，改善學習方式，努力探索實踐“主動性，互動性，主體性”的課堂教學模式，語文方面，要高度重視閱讀和文學素養積累；數學方面，尊重差異，主動參與，多向思維。各科教師采用“啟發式”、“討論式”教學，開發學生潛能，培養學生提出問題，研究問題，解決問題的能力。

2、積極參與學校內外各種活動及學科競賽（數學）。

根據學校和年級組安排，積極參加學校組織的數學競賽，努力提高學生個人的素養。進一步提升我校的教育教學質量，力爭畢業考試時學生有一個令自己滿意的成績。

3、狠抓學生良好學習習慣的養成。

年級組本學期重點培養學生的考試的各種好習慣，培養學生考前認真復習，充分做好考試準備；按考試要求；考試時不過度緊張，充滿自信。看清題目，讀懂題意，想好下筆，書寫工整，把握時間先易后難，細致檢查；拒絕舞弊等良好的考試習慣。

4、高度重視學生閱讀習慣的養成，使之養成良好的讀書習慣。

本學期語文備課組要積極開展各種讀書活動，并制定可行的活動方案。

五、利用好家長委員會。

積極引導家長參與到學校的活動中來，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。加強師生對話，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。

六、具體工作安排： 二月份：

1． 布置寒假作業，落實寒假（春節）學生安全教育工作，布置學生寒假期間經典誦讀事宜。

2做好學生的入學教育、安全教育。3．假期作業檢查、評比。

4.布置集體備課（電子備課）事宜。三月份

1．文明禮貌月教育，板報布置。2．教學常規工作。3．畢業班家長動員會。四月份

1．數學競賽。（按學校教導處安排機動開展）2．教學管理交流會。（語文、數學）3．衛生檢查評比。4．作業檢查評比。5．板報檢查評比。

6.期中教學檢測及質量分析會。五月份

1、教學常規工作。

2.安排首屆畢業典禮事宜。（含經典古詩詞比賽。）六月份

1.中考監考事宜。

2.各班完善學生學籍信息及評價手冊。3.安排畢業工作事宜。4.布置落實假期防溺水事宜。

第五篇：大班年級組計劃

2014——2015學第一學期華勝幼兒園

大班年級組工作計劃

一、指導思想：

根據園務計劃和教研計劃的要求，堅持以《幼兒園3——6學習與發展指南》為指導，結合本級組的具體的情況，積極開展主題教學活動，把學科教學與主題探究活動靈活地結合起來，通過學習、討論、觀摩活動等形式，提高教師組織半日活動、開展區域活動的能力。認真完成各項工作任務，做好幼兒小銜接工作，同時加大力度做好家長工作，使我們的各項工作都能體現為孩子、為家長服務的宗旨。

二、工作重點

1、學習領會《規程》《教育法》、《教師職業道德準則》等。提高思想政治素質，樹立良好師德師風。

2、組織級組教師定期學習《綱要》和《指南》，進一步學習領會《指南》精神，并認真對照、落實，使學到的理論知識真正起到指導教育實踐的目的。學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。積極探索適合本園本班的教育教學新方法。

3、切切實實抓好主題探究活動，針對幼兒年齡特點、班級實際情況開展活動，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。

4、以多種形式的活動向家長宣傳幼兒園的課程，使家長能更好地了解現代科學的幼兒教育理論，轉變家長的教育觀念，提高家長參與我們日常教育活動的積極性。

三、主要工作安排

八月份：

1、召開級組會議，討論年級組工作計劃；

2、編排新學期早操。

九月份：

1、練習新的早操

2、各班對新生進行家訪。

3、召開家長會議，介紹新學期主要工作，特別是幼小銜接方面

4、做好安全教育周的工作，及消防演習的準備工作。

5、各班開展主題活動。

6、抓好常規及做好環境創設和區域工作。

十月份：

1、結合節日進行國慶節愛祖國、重陽節敬老教育活動

2、學習《綱要》。

3、親子外出活動

4、級組教師互相觀摩半日活動。

5、各班交流主題活動情況及學科教學活動。十一月份：

1、對家長進行“半日活動”開放。

2、做好美術組、體育組的教研活動

3、準備幼兒園有關中國風的畫展。

4、向家長展示主題內容。

5、級組教師互相觀摩半日活動。十二月份：

1、慶元旦親子運動會的各種工作。

2、完善教育教學活動，查缺補漏。

3、做好散學典禮的準備工作

元月份：

1、做好期末各項收尾工作及寒假復習匯總。

2、做好寒假安全工作。

田穎 2014/8/28