第一篇：圖書館學習實踐活動分析檢查階段工作方案

圖書館學習實踐活動分析檢查階段工作方案

根據(jù)我館學習實踐活動的總體安排，4月下旬至5月下旬為學習實踐活動分析檢查階段。分析檢查階段是學習實踐活動承上啟下的關(guān)鍵階段。做好這一階段工作，對鞏固擴大學習調(diào)研階段成果，確保學習實踐活動取得實效至關(guān)重要。為推動我館學習實踐活動的深入開展，特制定分析檢查階段工作方案。

一、基本要求

圍繞學習實踐活動主題，充分運用學習調(diào)研階段的成果，繼續(xù)采取多種方式廣泛征求意見，主要抓好召開專題民主生活會和組織生活會、形成領(lǐng)導班子分析檢查報告、組織師生員工評議等工作。在本階段，要將“民主懇談”貫穿始終，嚴格對照促進圖書館科學發(fā)展和加強領(lǐng)導班子思想政治建設(shè)的要求，緊密聯(lián)系當前工作實際，總結(jié)成功經(jīng)驗，找準突出問題，分析原因所在，進一步理清今后一個時期圖書館貫徹落實科學發(fā)展觀的工作思路，研究具體的發(fā)展舉措，為整改落實階段各項工作的開展奠定良好基礎(chǔ)。

二、方法步驟

分析檢查階段重點是要抓好圖書館領(lǐng)導班子專題民主生活會與組織生活會、形成高質(zhì)量的分析檢查報告兩個環(huán)節(jié)，同時組織好群眾評議工作。

（一）召開專題民主會議

1、做好會前準備工作。一是開好各層面座談會，廣泛聽取意見建議。二是領(lǐng)導班子成員之間要開展談心交心，相互征求意見，溝通思想，交換看法，增進團結(jié)，形成共識。三是領(lǐng)導班子成員要結(jié)合各自分工，認真撰寫發(fā)言材料。四是邀請聯(lián)系校領(lǐng)導和聯(lián)絡員參加。

2、召開班子專題民主生活會。要通過專題民主生活會，深入查找不適應、不符合科學發(fā)展的思想觀念，影響和制約圖書館科學發(fā)展、師生員工反映強烈的突出問題，以及自身在黨性黨紀黨風方面違背科學發(fā)展觀要求的突出問題，深刻分析原因，開展批評與自我批評。

3、召開黨員組織生活會。結(jié)合工作與學習實際，開展批評與自我批評，查找自身差距，明確努力方向。黨員領(lǐng)導干部要參加組織生活會，并帶頭開展批評與自我批評。

（二）形成領(lǐng)導班子分析檢查報告

1、撰寫報告，形成初稿。分析檢查報告要做到“三個寫清楚”：一要寫清楚在貫徹落實科學發(fā)展觀上形成的新認識，達成的新共識。二要寫清楚貫徹落實科學發(fā)展觀取得的工作成效、存在的突出問題及其產(chǎn)生的主要根源。三要寫清楚今后貫徹落實科學發(fā)展觀的主要方向、總體思路和主要措施。分析檢查報告要有問題、有分析、有思路、有舉措，問題找得要準，原因分析要透，思路謀劃要新，措施出臺要實，避免寫成工作總結(jié)或工作報告。

2、組織研討，完善報告。班子分析檢查報告初稿形成后，要通過多種方式，廣泛聽取教職工代表對報告初稿的意見建議。在充分吸收各方面意見建議的基礎(chǔ)上，召開學習實踐活動領(lǐng)導小組會議，對班子分析檢查報告進行深入討論，修改完善，形成分析檢查報告評議稿。

（三）組織師生員工評議

1、組織評議，征求意見。領(lǐng)導班子的分析檢查報告在本館范圍內(nèi)組織評議。主要從分析檢查報告對科學發(fā)展觀的認識深不深、調(diào)查研究和聽取意見的范圍廣不廣、查找的問題準不準、原因分析得透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行等方面進行評議，并提出修改意見和建議。評議采用座談會評議、書面評議等方式。參加評議的人員為部室主任、高級職稱人員、圖書館教代會代表、民主黨派和入黨積極分子代表等組成。

2、修改完善，公布結(jié)果。在評議的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導班子要根據(jù)教職工評議的意見，召開專題會議，進一步修改完善，使分析檢查報告更好地反映實際情況，體現(xiàn)群眾意愿，凝聚集體智慧。分析檢查報告和評議結(jié)果要在適當范圍內(nèi)予以公布，并報校學習實踐活動辦公室備案。

三、組織保障

1、加強組織領(lǐng)導。班子成員要高度重視，狠抓落實，注意掌握活動進度，及時發(fā)現(xiàn)問題，確保每個環(huán)節(jié)的工作落到實處。在召開班子民主生活會、撰寫分析檢查報告和評議等工作過程中，要邀請學校聯(lián)系領(lǐng)導、學習實踐活動聯(lián)絡員來館指導。

2、充分發(fā)揚民主。要始終堅持走群眾路線，認真聽取各方面意見和建議，力求做到征求意見的范圍更廣一些、內(nèi)容更實一些、形式更多一些。真正把教職工、讀者的意見反映上來，把教職工、讀者的智慧匯集上來，形成對我館科學發(fā)展的新共識。

3、堅持統(tǒng)籌兼顧。要一手抓學習實踐活動，一手抓日常工作，在推進工作中深化學習實踐活動，在開展學習實踐活動中推進日常工作，以推動各項工作的實際成效來檢驗學習實踐活動的成效。

4、注重階段銜接。分析檢查階段工作要與下一階段工作緊密銜接，形成分析檢查報告要與制定整改落實方案一并考慮。

第二篇：圖書館學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查報告

圖書館學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查報告

圖書館黨直支

自3月份開展深入學習科學發(fā)展觀活動以來，圖書館直支高度重視，嚴格按照學校黨委的統(tǒng)一部署，認真貫徹落實活動實施方案的各項要求，精心組織、周密安排，緊密聯(lián)系工作實際，認真組織理論學習，通過向圖書館教職工發(fā)放問卷、走訪學院部門、召開系列座談會等方式，認真聽取教職工和讀者對圖書館工作的意見和建議。同時召開了領(lǐng)導班子專題民主生活會和黨員組織生活會，進一步查擺圖書館在貫徹落實科學發(fā)展觀中存在的突出問題，深刻分析原因，提出整改方向，形成了《圖書館領(lǐng)導班子分析檢查報告》。

一、學習科學發(fā)展觀形成的共識

1、發(fā)展是圖書館科學發(fā)展的第一要務。發(fā)展是我黨執(zhí)政興國的第一要務，它對于全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化，具有決定性意義。發(fā)展也是我校圖書館工作的第一要務。通過多年來的建設(shè)、特別是經(jīng)過教育部本科教學工作合格評估和水平評估的洗禮，我館的建設(shè)發(fā)展已到一個新的水平，但與一些高水平本科院校相比，我館在硬件設(shè)施建設(shè)、文獻資源建設(shè)、館員隊伍建設(shè)等方面還存在明顯差距。我們絕不能因為已經(jīng)取得的一點成績而沾沾自喜，而要聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展，為學校的學科專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)創(chuàng)造更好的條件、做出更大的貢獻。

2、堅持“以人為本”是圖書館科學發(fā)展的核心。堅持“以人為本”，是黨和國家一切工作的出發(fā)點和落腳點。作為圖書館來講，也必須堅持以人為本，一是要以讀者為本，切實提高工作質(zhì)量，努力服務于教師的教學科研，努力服務于學生的學習成才，努力服務于廣大讀者知識面的拓展和綜合素質(zhì)的提升；二是要以圖書館的館員為本，積極改善工作環(huán)境，提供更多的學習進修機會，提高他們的業(yè)務水平和綜合素質(zhì)，滿足其成長的需求，讓廣大員工更多地參與到圖書館建設(shè)發(fā)展中來，并在圖書館建設(shè)發(fā)展中實現(xiàn)他們的自身價值。

3、堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展是圖書館科學發(fā)展的的基本要求。堅持圖書館全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，就是既要抓圖書館的硬件建設(shè)，也要抓圖書館的文獻資源建設(shè)，更要抓圖書館的隊伍建設(shè)。在硬件資源建設(shè)上，既要抓建筑設(shè)施的建設(shè)，又要抓儀器設(shè)備的建設(shè)；在文獻資源建設(shè)上，既要抓紙質(zhì)資源的建設(shè)，又要抓電子資源的建設(shè)；在館員隊伍建設(shè)上，既要注重業(yè)務素質(zhì)的培養(yǎng)，又要注重思想素質(zhì)的提升。要制定和落實有力的措施確保硬件資源建設(shè)、文獻資源建設(shè)和館員隊伍建設(shè)的質(zhì)量，同時通過 1 建設(shè)不斷優(yōu)化結(jié)構(gòu)，不斷提高圖書館建設(shè)發(fā)展的效率。

4、堅持統(tǒng)籌兼顧是圖書館科學發(fā)展的根本要求。就是在硬件設(shè)施建設(shè)上，既要考慮學校的經(jīng)濟基礎(chǔ)、又要考慮教學科研和人才培養(yǎng)的現(xiàn)實需要，杜絕短期行為、強化專家決策；在文獻資源建設(shè)上，既要突出農(nóng)林特色和重點，又必須兼顧其他學科專業(yè)，必須達到國家關(guān)于學科專業(yè)建設(shè)的相關(guān)要求；員工待遇要適度提高，要體現(xiàn)技術(shù)性、創(chuàng)造性崗位與一般崗位的區(qū)別，要提高待遇吸引和留住高素質(zhì)人才。

二、近年來圖書館建設(shè)與發(fā)展的成效

1、館藏情況

現(xiàn)有紙質(zhì)中外文藏書110余萬冊，電子圖書66萬冊，紙質(zhì)中外文期刊1800余種，中外文數(shù)據(jù)庫24個。館藏重點逐步由中文為主向中外文并重，由紙質(zhì)為主向數(shù)字資源與紙質(zhì)資源并重轉(zhuǎn)變，逐步形成了以農(nóng)林、生物、環(huán)境學科為特色，理、工、文、管、農(nóng)、法、經(jīng)、醫(yī)等多科性、多介質(zhì)的館藏體系。

2、服務模式

實行一門進出，讀者可以帶包入館，借、閱、咨一體化，新老校區(qū)兩館之間實行通借通還。所有服務從早到晚不間斷開放，節(jié)假日照常開放，服務時間每周達98小時。

3、服務項目

（1）開展圖書借閱、期刊閱覽服務。近年來不斷增加閱覽座位，達3000余座，增添電腦設(shè)施，達300多臺，同時進行文化環(huán)境布置，為師生營造了良好的借閱環(huán)境，近幾年每年圖書流通量都超過100萬冊次。

（2）開展電子閱覽，實行個性化服務。圖書館網(wǎng)站實行全天候24小時服務，提供館藏查詢（預約）、讀者借閱查詢（續(xù)借）、訂購征詢（新書推薦）；館藏數(shù)字資源檢索、瀏覽和下載，館藏隨書光盤的閱讀和下載，網(wǎng)上即時咨詢等個性化服務項目。同時開通手機圖書催還服務，極大地方便了讀者。

（3）開展代查代檢、館際互借和文獻傳遞服務。先后與浙大、浙工大圖書館、中國農(nóng)大CLAIS農(nóng)學中心、國家科技圖書文獻中心等建立館際互借和原文傳遞關(guān)系，2004-2007年這項工作在全國農(nóng)業(yè)院校圖書館中獲得排名第六的好成績，2008年獲得排名第二好成績。

（4）開展用戶教育和培訓工作。為本科生和研究生開設(shè)《文獻檢索與利用》課，每年對新生進行入館教育，還定期不定期地開展讀者培訓系列講座，提高了大學生的信息素養(yǎng)和利用圖書館的能力，提高了館藏資源的利用率。

（5）開拓服務育人工作。為大學生提供文化活動場所；積極邀請專家來館進行學術(shù)講座，提高了 2 讀者的文化素養(yǎng)；不定期地舉辦“讀書月”等系列活動，促進了學風建設(shè)；經(jīng)常召開讀者座談會，征求讀者的意見與建議；出版《讀者驛站》報紙，拉近圖書館與讀者的距離。建立大學生勤工助學、志愿者、文明養(yǎng)成、圖書漂流等基地，為大學生讀者搭建了素質(zhì)教育的平臺，提供了實踐鍛煉的機會。

（6）讀者服務向臨安社區(qū)開放。自04年上半年以來，圖書館開始對臨安市民、農(nóng)民工提供辦證服務，免費提供閱覽服務。曾得到《光明日報》》、《中國綠色時報》、《中國教育報》、《浙江日報》等十余家媒體的報道，取得了良好的社會效益。

近年來，圖書館圍繞學校的發(fā)展目標，堅持以人為本，加強科學管理，不斷提高業(yè)務工作質(zhì)量和服務水平，最大限度地滿足讀者的需要，取得了較大成績。2006、2007年兩年都被學校評為綜合治理先進集體、被學校評為2007-2008“三育人”先進集體，被省高校圖工委評為2005-2007年高校圖書館先進集體、文獻借閱部被評為2005-2007年先進部室，被CALIS全國農(nóng)學文獻信息中心授予2006-2008年館際互借與文獻傳遞工作表現(xiàn)突出獎和引進資源項目建設(shè)貢獻獎等。

三、當前影響和制約圖書館發(fā)展的主要問題

1、資源保障水平有待進一步加強

自06年教評以后，學校對圖書館的經(jīng)費投入逐年減少，加上書刊價格不斷上升，導致我館購書量明顯下降，電子資源無法增加，滿足不了師生教學、科研的需要，在這方面讀者的意見較大，已影響和制約了我館的發(fā)展。上半年館長帶隊走訪各學院，各學院領(lǐng)導意見最多的也是這方面的問題，認為圖書館的外文數(shù)據(jù)庫、外文書刊太少，滿足不了師生科研的需要。

另外，近幾年來，我館紙質(zhì)文獻數(shù)量明顯增加，由于館舍空間的不足，導致圖書架位嚴重不足，許多圖書、過刊只能打包堆放，出現(xiàn)讀者能檢索到書刊，但找不到書刊的情況，讀者意見較大。同時，圖書館讀者人數(shù)在逐年增加，但年流通量在明顯下降，反映了讀者來館不是為了借書，而是利用圖書館良好的閱覽空間、學習空間。尤其到期末考試期間，讀者爭搶座位現(xiàn)象明顯，已滿足不了讀者的需要。

2、現(xiàn)代化設(shè)施有待進一步完善

當前，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，社會上的電子資源越來越豐富，超高速網(wǎng)絡運行即將來臨，圖書館面臨轉(zhuǎn)型的新形勢，對我館來講，現(xiàn)代化的網(wǎng)絡設(shè)施需要不斷增加，如貯存容量要擴大，電腦設(shè)施要更新，尤其衣錦校區(qū)圖書館的電腦設(shè)施陣舊，上網(wǎng)速度慢，讀者反映強烈，急需進一步更新、完善。

3、館員隊伍結(jié)構(gòu)有待進一步優(yōu)化

一直以來，圖書館人員一般都由學校安置，引進的圖書情報專業(yè)和計算機等非圖書情報專業(yè)的高 3 學歷人員很少，導致人員構(gòu)成復雜、層次參錯不齊、結(jié)構(gòu)不盡合理，影響圖書館服務質(zhì)量和水平的提高。

4、“以人為本”的服務理念有待進一步深化

圖書館人員只是意識到需要轉(zhuǎn)變觀念，樹立“以人為本，讀者第一”的思想，變被動服務為主動服務，但還遠遠沒有在思想上打下深刻的烙印，在實際行動上體現(xiàn)得更不夠，傳統(tǒng)的服務理念依然存在。特別在工作上表現(xiàn)出被動、應付，開拓創(chuàng)新性不足，制度的制訂、讀者管理還不夠人性化等等。

5、服務宣傳力度有待進一步加強

近年來，圖書館除了做好常規(guī)工作外，還開展了不少新的服務項目，但從讀者座談情況來看，許多工作不為讀者所知，如隨書光盤、超星電子圖書、Apabi教學參考書、網(wǎng)上報告廳等資源的利用，經(jīng)常性的數(shù)據(jù)庫培訓等，存在圖書館工作宣傳力度不夠到位的問題。

6、深層次服務項目有待進一步開拓

隨著信息社會的快速發(fā)展，信息載體的多樣性，信息源的豐富性，獲取信息多途性，對圖書館來講面臨著被邊緣化的危險，這對圖書館工作提出了新機遇與挑戰(zhàn)，迫切需要我們改變傳統(tǒng)服務模式，積極開拓個性化、專業(yè)化、深層次的服務項目，以適應新形勢的需要。

7、競爭激勵機制有待進一步完善

近年來，圖書館雖然也進行全員崗位競聘，無論是部室主任，還是普通職工的競聘，均沒有進行實質(zhì)性競聘操作，很難體現(xiàn)出競爭性；雖然也制訂考核制度并與年終分配掛鉤，但力度不大，收效甚微；評優(yōu)、評先還不夠規(guī)范，缺乏激勵導向，很難真正調(diào)動教職工的積極性和主動性，出現(xiàn)“干好干壞一個樣”的不利局面。

8、對外交流力度有待進一步加大

近幾年來，我館雖然有了較快的發(fā)展，特別是在硬件建設(shè)上有了較快發(fā)展，管理模式和服務理念較為先進，曾得到兄弟院校的好評。但隨著圖書館的轉(zhuǎn)型，對照當今高校圖書館發(fā)展的新形勢，我館的發(fā)展力度還不夠大，思想還比較保守，開拓創(chuàng)新還不夠，需要進一步加大對外交流力度。

9、開放管理模式有待進一步完善

自04年上半年以來，我館開始對臨安市民、農(nóng)民工提供辦證服務，免費提供閱覽服務。曾得到《光明日報》》、《中國綠色時報》、《中國教育報》、《浙江日報》等十余家媒體的報道，取得了良好的社會效益。但開放式的管理模式也帶來了不少問題：社會上不三不四的人進入圖書館騷擾女生；學生的貴重物品時常丟失。這幾年僅管安裝了攝像頭，也無法得到有效遏制。我們認為高校圖書館向社會開放是正確 4 的，是符合當今圖書館發(fā)展潮流的，但關(guān)鍵是如何管理，以杜絕或減少安全事故的發(fā)生。

10、服務質(zhì)量評價機制有待進一步完善

圖書館服務質(zhì)量評價一直是圖書館界備受關(guān)注的一個問題。長期以來，圖書館界比較重視文獻資源的收集、整理、加工和儲存，習慣把館藏規(guī)模作為評價的標準，對圖書館服務及服務質(zhì)量的評價比較薄弱。

四、進一步落實科學發(fā)展觀的對策措施

1、進一步提高資源保障水平

一方面要積極爭取經(jīng)費，提高文獻資源的保障水平。具體來講：一是要利用多種途徑向?qū)W校呼吁，爭取學校對圖書館館藏資源經(jīng)費的投入；二是要根據(jù)學校教學研究型發(fā)展的戰(zhàn)略定位，確定好各類資源的采購比例，在每年保證6萬冊圖書訂購總量的基礎(chǔ)上，逐步加大外文資料、中外文數(shù)據(jù)庫的采購力度，以適應學校發(fā)展的需要；三是要在采訪過程中，多聽取師生的意見和建議，努力把經(jīng)費用在刀刃上，提高館藏資源的利用率，減少浪費；四是要充分利用浙江省高等教育數(shù)字化圖書館服務平臺，加強圖書館文獻傳遞工作，以彌補數(shù)據(jù)庫的不足。

另一方面要努力改善圖書架位和閱覽座位不足狀況。對于圖書架位不足問題，由于現(xiàn)有館舍空間有限，爭取經(jīng)費購買書架，設(shè)法增加圖書架位顯得不太可能。而且從未來圖書館發(fā)展來看，傾向于實行書刊的倉儲式管理，書刊架位應讓位于學習空間。因此，可建議學校將衣錦校區(qū)老圖書館歸還圖書館，以作書刊倉儲空間。同時考慮通過購買超星電子圖書，以解決紙質(zhì)圖書購買量下降的問題。對于閱覽座位不足問題，要充分利用現(xiàn)有館舍空間，爭取經(jīng)費購買閱覽桌椅，設(shè)法增加閱覽座位。建議在東湖館一樓過道、二樓大廳擺放閱覽桌椅，以增加閱覽座位。

2、進一步完善現(xiàn)代化服務設(shè)施

針對數(shù)字圖書館發(fā)展的新形勢，要積極爭取學校經(jīng)費投入，逐步添置、更新電腦等現(xiàn)代化設(shè)施；針對讀者反映電腦內(nèi)存偏低、上網(wǎng)速度慢的問題，要想方設(shè)法增加內(nèi)存；同時要充分利用無線上網(wǎng)技術(shù)，打造虛擬圖書館，利用好虛擬的閱覽座位和讀者自己的手提電腦。

3、進一步加強館員隊伍建設(shè)

一方面要積極爭取學校職能部門的支持，在人才引進時嚴格把關(guān)，將真正符合學歷要求、符合圖書館管理要求的人員引進來；另一方面要加強在職人員的繼續(xù)教育，創(chuàng)造條件并鼓勵全體職工在職提高學歷、職稱層次；向?qū)W校爭取政策，定期選送業(yè)務骨干外出進修；每年分層次開展業(yè)務培訓，定期考核，5 給予學分，以提高圖書館人員的業(yè)務素質(zhì)。

4、進一步深化“以人為本”的服務理念

一是要通過學習實踐科學發(fā)展觀活動，引導全館人員深化對“以人為本”的思想認識。讀者服務是圖書館的主題，沒有了讀者，就沒有了圖書館生存的根基，就不能談圖書館的發(fā)展。圖書館為讀者服務，不僅僅是為其找書刊文獻，為其提供咨詢服務，更重要的是要對讀者一視同仁，有情有意，讓其感到在圖書館享受到了放心、順心、舒心的滋味，享受到圖書館為其營造的令人愉快的人文環(huán)境，享受到平等的服務。二是要加強職業(yè)道德建設(shè)，形成良好的館風。擬開展《圖書館服務宣言》的學習討論，加大對“以人為本，服務至上”服務理念和“人文關(guān)懷，不斷超越”圖書館精神的宣傳，讓此服務理念和圖書館精神深入職工人心；同時開展圖書館核心價值觀的探討，形成圖書館人員共同的價值取向和群體意識，形成圖書館積極、向上的整體精神風貌。三是要進一步完善《圖書館工作人員行為規(guī)范》等有關(guān)制度，并督促踐行，促進廣大教職工“以人為本”服務意識的提高，實行人性化管理。

5、進一步加大圖書館宣傳力度

可經(jīng)常性召開各類讀者座談會（學生、輔導員）或走訪學院、部門，宣傳圖書館工作，征求讀者對圖書館工作的意見和建議；充分利用好學校、圖書館的網(wǎng)站、報紙等媒體，推介圖書館服務項目，擴大圖書館在讀者中的影響，提高館藏利用率；發(fā)揮校圖書館工作委員會、讀者協(xié)會、圖書館工作學生委員會等群眾組織的作用，加大宣傳力度。

6、進一步開展個性化、深層次服務

要積極探索學科館員制度，擬對省部級以上的重點學科開展學科館員服務的探索；要積極開拓科研查新工作，擬申報學校查新站或與寧大合作查新，以增加查新工作量，為爭取申報教育部查新站打好工作基礎(chǔ)；建立與完善虛擬咨詢服務工作，以適應網(wǎng)絡環(huán)境下的讀者信息需求。

7、進一步建立和完善競爭激勵機制

要在新一輪崗位競聘中，干部競聘、職工聘任進行實質(zhì)性操作，使每個崗位找到合適的人，使每個人找到合適的崗位；要進一步修訂完善部室主任、正式職工、臨時合同工考核制度，并嚴格考核，形成競爭激勵機制，改變“干好干壞一個樣”的不利局面；進一步規(guī)范評優(yōu)、評先程序，做到公平、公正、公開，形成激勵導向，充分調(diào)動干部、職工的工作積極性和主動性。

8、進一步加強對外交流與合作

要加強館際學習與交流，通過走出去、請進來，汲取兄弟院校的先進辦館經(jīng)驗和做法，以擴大視 6 野，拓展我們的辦館思路。同時鼓勵館員結(jié)合本職工作，開展科學研究，積極參加各類學術(shù)會議以增加交流機會。

9、進一步完善開放管理模式

一是要設(shè)置通道管理系統(tǒng)，對外來讀者，要求憑身份證登記，并發(fā)放閱覽證才允許入館閱讀；對已辦理借書證的外來讀者憑借書證入館借閱；二是要求各學院加強對大學生的公共安全教育，提高公共場所安全防范意識；三是要求工作人員經(jīng)常巡查督促，提醒讀者注意安全，保管好自己的貴重物品；同時繼續(xù)發(fā)放印有安全提示的書簽，以提醒讀者。

10、進一步完善服務質(zhì)量評價機制

服務質(zhì)量評價是服務管理的重要手段，因此，建立與完善科學、系統(tǒng)、行之有效的服務質(zhì)量評價體系和運行機制，對于加強我校圖書館服務質(zhì)量管理、提高服務質(zhì)量具有重要的意義。從當前來講，主要是要不斷完善管理體制，做好現(xiàn)有規(guī)章制度的廢、改、立工作，進一步明晰各部門工作職責和崗位職責，同時加大執(zhí)行情況的督促檢查力度。

二OO九年五月二十五日

第三篇：教育局學習實踐活動分析檢查（本站推薦）

分析檢查階段是學習實踐活動的關(guān)鍵階段，具有承上啟下的作用，也是查找問題、剖析原因、明確舉措的重要階段。縣教育從全縣教育實際出發(fā)，在分析檢查階段努力做到堅持 “四個貫穿”，扎實開展好各項工作任務。

一是堅持廣納民意貫穿始終。通過召開座談會、民主生活會、個別訪談，發(fā)放征求意見函等形式，廣泛征求、聽取各部門和群眾意見建議。截至目前，共發(fā)放征詢意見表110余份，征詢意見建議60多條。縣教育局將對收集到的意見建議進行認真分析，及時采納合理性建議，對群眾普遍反映的問題，認真剖析原因，提出對策，真正做到“有責改之，無則加勉”。

二是堅持實踐創(chuàng)新貫穿始終。緊密聯(lián)系當前教育工作實際，結(jié)合黨員干部的思想、學習和工作實際，查找全縣教育工作在貫徹落實科學發(fā)展觀過程中所反映出的突出問題，并制定相應整改措施，做到有什么問題就解決什么問題;同時，注意統(tǒng)籌規(guī)劃，創(chuàng)新學習方式，不拘泥于時間界限。針對5、6月份是學校中考高考復習沖刺階段這一現(xiàn)狀，把分析檢查階段的部分工作適時延長，并努力做到局機關(guān)能獨立操作的問題盡量獨立操作，避免打擾學校師生的正常教學。

三是堅持破解難題貫穿始終。用科學發(fā)展觀理念作指導，認真研究全縣教育在學校內(nèi)涵建設(shè)，推進教育均衡發(fā)展，促進教育公平化等方面碰到的難題、遇到的障礙，在深入調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，形成專題調(diào)研報告，提出破解難題、創(chuàng)新機制的政策措施和工作意見，建立健全教育發(fā)展的長效機制。

四是堅持邊查邊改貫穿始終。做到有的放矢，堅決杜絕查找問題走過場形式，把“改”字貫徹學習實踐活動始終，做到實事求是、以人為本。通過公開黨務信箱、開通監(jiān)督電話、開通專題網(wǎng)站等形式，加強對局機關(guān)效能建設(shè)和黨員干部自身作風建設(shè)進行監(jiān)督，確保學習實踐活動取得實實在在的成效。

第四篇：學習實踐活動分析檢查報告

學習實踐活動分析檢查報告

分析檢查報告是學習實踐活動的重點成果，自轉(zhuǎn)入分析檢查階段以來，我校將撰寫好分析檢查報告作為重點任務，精心安排部署，明確分工任務，并以繼續(xù)深化學習為前提，以廣泛征求意見為基礎(chǔ)，以實事求是為準繩，以強化組織領(lǐng)導為保障，采取了一系列行之有效的措施，從“四個” 方面入手，力求寫出高起點、高標準、高質(zhì)量的分析檢查報告，確保學習實踐活動取得實實在在的成效。

一是以強化組織領(lǐng)導，力求把好“五關(guān)”，全面提升分析檢查報告的綜合質(zhì)量。學校的學習實踐活動領(lǐng)導小組將把好分析檢查報告的質(zhì)量關(guān)作為第一要務，成立了分析檢查報告撰寫小組，由一把手校長任學習實踐活動領(lǐng)導小組組長，親自負責分析檢查報告的撰寫和把關(guān)。

二是以繼續(xù)深化學習為前提，力求思想先行，奠定分析檢查的理論基礎(chǔ)。為寫好分析檢查報告，校長室高度重視，將繼續(xù)深入學習作為分析檢查階段的首要環(huán)節(jié)和重點任務來抓，主要采取集中學習和自己學習兩種方式，嚴格執(zhí)行機關(guān)黨員集中學習制度，認真學習《科學發(fā)展觀重要論述摘編》和《科學發(fā)展百問、百例、百感》；組織觀看專題片和學習最新時政，采取“一對一”幫學的形式開展聯(lián)點幫學，組織理論教育學習20余次；抽查教職工科學發(fā)展觀理論學習讀書筆記70余冊，心得體會50多篇，并集中在學習園地張貼展示，促進黨員干部相互交流學習。通過學習，使廣大黨員干部對相關(guān)理論和當前形勢認識深刻，掌握全面，使科學發(fā)展的思路更加明確，應對形勢的措施更加具體，結(jié)合年終工作目標考核等當前工作使推動科學發(fā)展的動力更足，為撰寫分析檢查報告奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。

三是以廣泛征求意見為基礎(chǔ)，力求找準問題，明確了分析檢查的方向。在通過學習調(diào)研階段專題調(diào)研、民主懇談、開展解放思想大討論等多種形式征求社會各界的意見建議，讓“大家提”的基礎(chǔ)上，在分析檢查階段我校繼續(xù)拓寬征求意見的范圍，增加征求意見的渠道，通過請進來“談”意見、發(fā)函件“求”意見、走出去“找”意見、用郵箱“征”意見、金點子“集”意見、設(shè)專人“收”意見等形式，多措并舉求真納諫，廣泛征求對金華水利科學發(fā)展的意見建議，切實做到真聽意見，聽真意見。學校學習實踐活動領(lǐng)導小組辦公室對兩階段各類意見建議統(tǒng)一歸納梳理。通過找問題、查原因、理思路，為寫出科學合理、針對性和操作性較強的分析檢查報告明確了方向。

四是以實事求是為準繩，力求客觀公正，確保分析檢查報告實現(xiàn)“三高”。校長室高度重視寫好領(lǐng)導班子貫徹落實科學發(fā)展觀分析檢查報告，將其作為近期工作的頭等大事來抓，由專人負責起草，要求實事求是、客觀公正地寫出分析檢查報告，規(guī)定了分析檢查報告形成日期，明確了責任分工。同時，為使分析檢查報告科學地反映學校教育的發(fā)展實情，做到總結(jié)成績經(jīng)驗客觀公正，查找問題全面準確，分析原因深刻透徹，理清目標思路準確到位。對于取得的成績、存在的問題及如何按照科學發(fā)展觀的要求做好各項工作的具體措施，從而不斷的吸收改進、充實完善，為高標準、高起點、高質(zhì)量地撰寫好分析檢查報告打好基礎(chǔ)。

第五篇：學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查

學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查 時間:2009-10-21 08:35

按照縣委的統(tǒng)一安排和部署，縣委組織部自2009年4月中旬以來，認真開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。在分析檢查階段，組織部通過深入查找在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，深刻剖析了產(chǎn)生問題的原因，認真研究提出了整改措施。現(xiàn)就部領(lǐng)導班子貫徹落實科學發(fā)展觀情況，提出如下分析檢查報告。

一、總結(jié)成績，以科學發(fā)展觀審視過去

近三年來，縣委組織部在市委組織部的精心指導和縣委的正確領(lǐng)導下，圍繞中心，服務大局，以“日常工作求規(guī)范、重點工作創(chuàng)特色、難點工作尋突破”為目標，全面推進基層組織建設(shè)、干部人事制度改革、人才隊伍建設(shè)和機關(guān)自身建設(shè)，不斷提高組織工作整體水平，為推進**縣大跨越發(fā)展、構(gòu)建和諧**縣，早日實現(xiàn)“兩個一”的奮斗目標提供了堅強有力的組織保障和人才支持。總結(jié)這幾年組織工作貫徹落實科學發(fā)展觀的情況，主要有以下幾個特點：

一是服務大局更加主動。縣委組織部自覺把組織工作放在全縣工作大局中來謀劃，緊緊圍繞縣委的中心工作，充分發(fā)揮職能作用。無論是抗雪救災、抗洪救災，還是抗震救災；無論是信訪維穩(wěn)、保障民生，還是重點工程，組織部都主動響應縣委號召，全力動員各級黨組織和廣大黨員干部積極參與、奮勇爭先，較好的發(fā)揮了組織部門組織動員、組織保障和模范帶頭作用。同時，大力開展黨建學教主題活動。近幾年來，開展了三個批次的先進性教育活動，今年又將開展兩個批次的深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。

二是干部工作逐步規(guī)范。嚴格貫徹執(zhí)行《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》等相關(guān)政策，堅持“三個不吃虧”和“三個有”的用人理念，進一步端正選人用人導向，注重在一線考察、培養(yǎng)、使用干部。創(chuàng)新選任機制，積極穩(wěn)妥推進領(lǐng)導班子調(diào)整配備，堅持對全縣領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部實行考核，并注重考核結(jié)果的運用，領(lǐng)導班子結(jié)構(gòu)得到改善，整體功能進一步增強。近三年來共提拔干部

名，交流干部

名。圓滿完成了2006、2007的縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、人大、政府和縣政協(xié)換屆工作。2008年，在全市率先實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政正職全委會票決。全面落實了大規(guī)模培訓干部工作，創(chuàng)新干部培訓方式，采取邀請名師指點學、走出家門拜師學、外派掛職實地學等方式來培訓干部，干部的理論水平和綜合素質(zhì)得到顯著提升。近三年來共邀請

人次專 家 教授到我縣講學，選送

人次到上級黨校學習，選派

人次到經(jīng)濟發(fā)達地縣掛職學習。大力加強干部監(jiān)督管理工作，前移監(jiān)督關(guān)口，干部監(jiān)督“三卡”機制得到上級組織部門的充分肯定，并在全市推廣。建立健全了以科學發(fā)展觀為指導的政績考核和干部考核機制，最大限度的激勵干部干事創(chuàng)業(yè)熱情。

三是基層黨建亮點紛呈。深入開展“三級聯(lián)創(chuàng)”活動，一批基層黨組織獲省、市表彰。圓滿完成了全縣村黨支部換屆工作。落實村級組織運轉(zhuǎn)保障機制，落實村干部激勵保障機制，全面推行村干部坐班辦公、農(nóng)村黨員戶掛牌、黨員議事會、承諾評星和無職黨員設(shè)崗定責等制度，進一步規(guī)范了農(nóng)村基層組織工作，調(diào)動了農(nóng)村黨員干部的工作積極性。高標準高質(zhì)量完成個村級組織活動場所建設(shè)。認真做好了發(fā)展黨員工作，黨員隊伍結(jié)構(gòu)不斷改善。以下派黨建工作指導員和企業(yè)發(fā)展服務員為切入點，大力加強非公企業(yè)黨建工作力度。大力開展城鄉(xiāng)基層黨組織互聯(lián)共建活動，社區(qū)、機關(guān)、學校黨建工作得到進一步加強。黨員教育管理不斷加強，動員組織全縣廣大黨員支援抗震救災，自愿繳納“特殊黨費”44.2萬余元。加強遠程教育工作，共建成個遠程教育站點，積極探索“支部+基地+遠教”、“協(xié)會+遠教+基地”的學用模式，較好地發(fā)揮了遠教站點學用功能。

四是人才工作有效突破。圍繞縣域經(jīng)濟社會發(fā)展，重點抓好黨政、企業(yè)、鄉(xiāng)土三支人才隊伍建設(shè)。建立了人才培訓辦班申報制度，規(guī)范和統(tǒng)籌了人才培訓工作，整合了培訓資源。積極選派優(yōu)秀年輕干部到發(fā)達地區(qū)掛職鍛煉，選派新提任的科級干部到縣信訪局擔任信訪專員，抽調(diào)優(yōu)秀年輕干部參與縣委、縣政府重點工作。教育系統(tǒng)繼續(xù)廣泛開展教師校際交流、山區(qū)支教和學習鍛煉活動，提高全縣教育人才整體素質(zhì)和資源配置。通過外地掛職、基層鍛煉、異崗鍛煉，各類人才在不同的崗位得到了鍛煉，提高了解決實際問題的能力。通過“三支一扶”、選拔高校畢業(yè)生、選招事業(yè)單位干部等方式，面向基層、事業(yè)單位和社會公開選調(diào)（選招）人才。按照“不求所有、但求所用”的柔性引才、引智原則，積極聘請專 家 教授來我縣講學和技術(shù)指導，利用留學專家歸國服務團、“千名專家服務千村百鎮(zhèn)”活動以及重大項目的實施，引進專家、教授來我縣講學、調(diào)研、指導；各企業(yè)通過外聘多技術(shù)顧問、聘請專家指導等方式，促進了我縣經(jīng)濟社會的發(fā)展，同時也帶動培養(yǎng)了我縣專業(yè)人才。五是自身活力明顯增強。近幾年來，組織部始終以踐行公道正派，打造“六個組工”、樹立“四可”形象，建設(shè)“三個”之家為目標，切實開展以“講學習比業(yè)務、講作風比干勁，講團結(jié)比協(xié)作，講奉獻比績效”為主要內(nèi)容的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動、開展“講黨性、重品行、作表率”活動、開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動等，堅持從嚴要求，從政治業(yè)務學習、日常行為規(guī)范、工作目標考核等方面促提高、強規(guī)范、抓落實，推動組織部門自身建設(shè)上新水平，組工干部隊伍樹新形象。

文章來自: 范文網(wǎng)（詳

文

參

考

：