第一篇：學(xué)生“和諧校園”演講比賽方案

根據(jù)《xxx縣中小學(xué)開展“和諧滿校園”專題教育活動(dòng)方案》，經(jīng)縣專題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組討論研究，現(xiàn)制定全縣各中小學(xué)校學(xué)生“和諧滿校園”演講比賽方案。具體方案如下：

一、組織機(jī)構(gòu)：

（一）主辦單位

中共xxx縣委宣傳部

xxx縣教育局

共青團(tuán)xxx縣委員會(huì)

（二）演講比賽組委會(huì)

組委會(huì)主任：戴 珍（縣委常委、宣傳部部長）

副 主 任：梁忠興（縣人民政府副縣長）

舒家聲（縣教育局局長）

歐小松（共青團(tuán)xxx縣委書記）

委 員：陳光時(shí)（縣委宣傳部副部長）

林福明（縣教育局副局長）

林偉洪（共青團(tuán)xxx縣委副書記）

蔡 貢（縣教育局辦公室主任）

林蝦三（縣教育局教育股股長）

蔡 活（縣教育局教育股副股長）

卜永信（縣少工委辦公室主任）

二、演講主題及內(nèi)容

演講以“友愛在班級(jí)”為主題，演講內(nèi)容側(cè)重于如何積極參與“和諧滿校園”專題教育活動(dòng)，正確理解構(gòu)建和諧校園的重要性，從自身做起、從身邊的小事做起，為營造團(tuán)結(jié)、友愛、互助的良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)，創(chuàng)建文明、安全、和諧校園共同努力。

三、比賽方式

1、比賽分中學(xué)生組和小學(xué)生組進(jìn)行，設(shè)初賽、復(fù)賽和決賽。初賽、復(fù)賽以鎮(zhèn)為單位進(jìn)行。小學(xué)組由各鎮(zhèn)（片）教育管理組牽頭組織初賽和復(fù)賽，復(fù)賽后定出一名學(xué)生選手，代表本鎮(zhèn)（片）參加全縣決賽（共20名）；中學(xué)組由各鎮(zhèn)團(tuán)委牽頭組織鎮(zhèn)所在地中學(xué)團(tuán)委、政教處舉行初賽和復(fù)賽。復(fù)賽后，每個(gè)鎮(zhèn)中學(xué)組推選1名優(yōu)秀選手參加全縣總決賽（共18名，其中遂城鎮(zhèn)所在地中學(xué)推選4名）。

2、決賽演講時(shí)間為6分鐘。

3、決賽評(píng)委由我縣知名教育專家學(xué)者等人員組成，主要負(fù)責(zé)對(duì)決賽進(jìn)行現(xiàn)場評(píng)判打分及點(diǎn)評(píng)。

4、決賽將進(jìn)行全程電視錄像，并在電視臺(tái)實(shí)況播出。

5、決賽結(jié)束后，所有演講稿將結(jié)集出版，公開發(fā)行。

四、演講要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

決賽演講采用十分制評(píng)分辦法（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位），去掉最高分與最低分，其余分?jǐn)?shù)相加即為選手得分。如有平分，取有效分的最高分為勝者。

1、主題鮮明、重點(diǎn)突出。本次演講比賽必須緊扣“友愛班級(jí)，和諧校園”這一主題。立意深刻，可從正反方面闡明和諧的重要性，號(hào)召我們?nèi)巳藸幃?dāng)文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園。（3分）

2、內(nèi)容豐富、條理清晰。事例典型，生動(dòng)感人，盡可能結(jié)合本地本校實(shí)際，列舉在開展“和諧滿校園”教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出的大批好人好事，真實(shí)感受人。層次分明，條理清晰，事情理交融。（3分）

3、語言生動(dòng)、普通話準(zhǔn)確。演講過程脫稿演講，普通話準(zhǔn)確、流利，口語清晰。語言生動(dòng)、形象，抑揚(yáng)頓挫，飽含感受情，富于感染力。演講中能靈活運(yùn)用語言、動(dòng)作、表情、手勢等演講技巧。（2分）

4、儀表端莊、大方得體。（1分）

5、演講時(shí)間不超過6分鐘。選取手演講超時(shí)以10秒為計(jì)時(shí)段，每超一時(shí)間段扣0.2分。直到扣完為止，不超10秒以10秒計(jì)算。（1分）

五、決賽賽程安排

1、組隊(duì)及報(bào)名方式。本次演講比賽以鎮(zhèn)為單位組織報(bào)名。報(bào)名日期為12月15-18日。

2、預(yù)備會(huì)抽簽時(shí)間、地點(diǎn)：12月19日（星期五）下午3：00，在縣教育局第一會(huì)議室召開各領(lǐng)隊(duì)、選手預(yù)備會(huì)，進(jìn)一步明確比賽事宜。按組別抽簽，以抽簽結(jié)果安排各選手參賽順序。

3、決賽時(shí)間：12月20日（星期六）全天進(jìn)行。上午8： 30開始中學(xué)組決賽；下午2：30開始小學(xué)組決賽。

4、決賽地點(diǎn)：xxx縣人民檢察院二樓大會(huì)議室。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

小學(xué)組：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)6名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)5名，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)牌（優(yōu)秀獎(jiǎng)只頒發(fā)證書），并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

中學(xué)組：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)6名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。優(yōu)秀組織獎(jiǎng)5名，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)牌（優(yōu)秀獎(jiǎng)只頒發(fā)證書），并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

中共xxx縣委宣傳部 xxx縣教育局 共青團(tuán)xxx縣委員會(huì)

二〇〇九年六月八日

第二篇：校園演講比賽方案

劉老莊鄉(xiāng)中心小學(xué) 校園演講比賽方案

一：活動(dòng)目的

為了進(jìn)一步推進(jìn)校園足球特色文化的建設(shè)，激勵(lì)廣大師生的對(duì)足球三熱愛，豐富校園文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)開展以“足球，我的夢(mèng)”為主題的校園演講大賽。

二：活動(dòng)對(duì)象 全體在校學(xué)生 三：承辦單位 德育處 四：活動(dòng)時(shí)間

1：初賽：2015年9月23日 2：決賽：2015年12月24日 五：作品要求

1作品主題：以“足球，我的夢(mèng)”為題 2作品方式：題材不限 3作品要求：原創(chuàng)3—5分鐘 六：參賽要求

1、初賽：每班選派兩人，通過初賽選拔一人進(jìn)入下一輪決賽。

2、決賽：略 七：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

分為演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對(duì)演講選

手進(jìn)行評(píng)分。滿分為100分。評(píng)委為各班語文教師，評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依次類推。

（一）、演講內(nèi)容：40分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實(shí)感。

（二）、語言表達(dá)：30分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)，動(dòng)作恰當(dāng)。

（三）、形象風(fēng)度：20分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌：上下場致意，答謝。

（四）、綜合印象：10分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。

八：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

初賽不設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)，只宣讀進(jìn)入決賽選手名單。決賽設(shè)置一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)3名。

劉老莊鄉(xiāng)中心小學(xué)

2015年9月22日

劉老莊鄉(xiāng)中心小學(xué) 校園演講比賽獲獎(jiǎng)名單

一等獎(jiǎng)（6個(gè)）：五（4）班 汪佳藝 五（2）班 劉子溦

四（4）班 張書瑜 四（4）班 宋海洋

三（3）班 王思懿 三（1）班 趙嘉琪 二等獎(jiǎng)（8個(gè)）：五（4）班 楊紫薇 五（1）班 趙雨珊 四（4）班 張書瑜 四（4）班 宋海洋

四（2）班 黃俊欽三（3）班 王思懿

三（1）班 趙嘉琪 三（4）班 湯 凱 三等獎(jiǎng)（12個(gè)）：三（3）班 李明堯 三（2）班 石睿芳

三（1）班 楊雅淇四（3）班 楊 璐 四（1）班 楊冬楠 四（1）班 董 斌

四（3）班 馬安麗五（2）班 馮梓茜 五（5）班 袁羽彤 五（5）班 寇云玲 五（1）班 王 碩 五（3）班 孫茜羽

附部分演講稿

我的足球夢(mèng)

五（4）班 汪佳藝

在所有的體育運(yùn)動(dòng)中，我最喜歡足球。它陪伴著我一直從小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí)。我熱愛它，熱愛它的那種在綠茵場上的刺激，熱愛它給我?guī)淼臉啡ぁＵ驗(yàn)槲覠釔圩闱颍晕也艜?huì)去踢足球。我相信，我將來一定會(huì)把足球踢地很好。因此我的心中隱藏著一個(gè)足球夢(mèng)。

四年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)過不懈努力，成功的進(jìn)入了校一隊(duì)。每天中午和晚上都要訓(xùn)練，雖然很累但我很開心，因?yàn)樽闱蚪o了我很多快樂。我對(duì)足球的情感也隨之越來越深，我和足球還有了不解之緣。我心中的那個(gè)足球夢(mèng)正一步步向著現(xiàn)實(shí)走去。

自從加入了校一隊(duì)后，我對(duì)足球的熱愛達(dá)到了最高的程度。每天，我都高高興興地抱著足球，興沖沖地跑下樓去練習(xí)。現(xiàn)在，國家都很重視足球這項(xiàng)體育項(xiàng)目，而我們國家現(xiàn)在非常重視足球。所以學(xué)校也提供了我們各種足球配備。目地就是從小培養(yǎng)我們的足球技能，讓國家的足球水平得到全面的提升。

可是，后來這一切都消失了。因?yàn)槲冶容^瘦小，在足球隊(duì)里踢地不好，很差。張導(dǎo)也就不讓我參加各項(xiàng)比賽了。有時(shí)，甚至連在學(xué)校的訓(xùn)練也不讓我參加。這一切都大大的傷了我的心。后來，我決定退出了足球隊(duì)。事后，我又有些后悔，覺得在足球隊(duì)里，我還是能進(jìn)步的。后來，我又轉(zhuǎn)念一想，與其在訓(xùn)練干站著，還不如我自己在家練。想到這我的心又有了一絲希望。為了我心中的那個(gè)足球夢(mèng)，我一定會(huì)努力的。

直到現(xiàn)在，我依然堅(jiān)持著，我相信總有一天，我心中的那個(gè)足球夢(mèng)會(huì)走向現(xiàn)實(shí)！

我的足球夢(mèng)

五（2）班 劉子溦

放學(xué)回家，我快步走進(jìn)書房，準(zhǔn)備做作業(yè)！卻意外的發(fā)現(xiàn)媽媽給我從網(wǎng)上訂購的全套足球裝備——足球、足球鞋、足球襪，頓時(shí)，我高興得一蹦三尺高，心中的欣喜無法形容。但除了高興之外，我的心中更多的是激動(dòng)，捧著足球的雙手在微微地顫抖，我仿佛看到了在綠茵場上馳騁的自己，仿佛看到了凌空一腳的自己，仿佛看到了頭球射門的自己?? 記得那是暑假期間我和伙伴們的一場足球賽。天氣非常悶熱，熱得連一絲風(fēng)也沒有，太陽像一個(gè)大火爐。沒有寬闊、平坦的綠茵場，只有一片坑坑洼洼的草地；沒有堅(jiān)固的球門，是爸爸用裹車布做成的一個(gè)簡易球門?..可是我們卻沒有因?yàn)檫@些而失落，我們的心里被喜悅充盈著，因?yàn)檫@里是我們的一片樂土，這里承載著我們的夢(mèng)想。

比賽開始了，我、龔佳昊、謝添為一對(duì)，我們的對(duì)方守門員是陳飚。你可不要小瞧他哦！他可是守門員高手。我和同伴一起上去了，開球的是我們。我把球傳給同伴，忽然同伴前面出現(xiàn)了“敵人”，同伴把球傳給我。我踢著球往球門的方向前進(jìn)，這時(shí)陳飚就在前面了。我用力一踢，守門員判斷球往右邊飛。可是我卻把球往左射，這就是我的招數(shù)——聲東擊西，球進(jìn)了!我們高興得跳起來，相互擊掌祝賀；現(xiàn)在開球是對(duì)方，對(duì)方的兩位隊(duì)員一起上了，我們也一起上

去了。我們一個(gè)攔一個(gè)，誰也不讓誰，忽然“敵人”假裝要射門了。我們愣住了，可是他們卻很快就閃過去了，我們上當(dāng)了。不過，我們趕緊沖了上去，很快地把球搶過來了，終于把“敵人”打得落花流水。我們繼續(xù)前進(jìn)，謝添為把球傳給我，我又傳給他，他又傳給我，速度像閃電一樣快。搞得守門員不知如何是好,趁他防不慎防的時(shí)候，我又進(jìn)了一球?..一輪明月悄悄升上天空，我們玩得大汗淋漓。最終這場足球賽在蟬鳴中，漸漸落下帷幕。

記得有這樣一句話：“心有多大，舞臺(tái)就有多大！”我相信，只要我們不懈努力，不久的將來，我們一定會(huì)懷揣著心中的足球夢(mèng)，馳騁在真正的綠茵場上，代表著中國隊(duì)，走向世界。

第三篇：爭做文明學(xué)生 創(chuàng)建和諧校園 演講比賽演講稿

尊敬的各位老師、同學(xué)：大家好！我是來自09技師數(shù)控班的劉雙今天我演講的主題是： 文明締造和諧

首先,我們先搞懂一個(gè)問題,文明是什么 也許,大家會(huì)想,這是一個(gè)多么抽象的概念啊!其實(shí)不然,很簡單!文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處的親切,是見到師長的問早問好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為.可事實(shí)上我們真的做到這些了嗎？看看我們正在修建的校園吧,剛剛粉刷好的墻壁,轉(zhuǎn)眼間,就印上了幾個(gè)腳印;剛打掃干凈的教室,剎那間,又丟下了幾片廢紙;剛有點(diǎn)生機(jī)的小樹苗,卻被人攔腰折斷;再看看宣傳欄上那一幅幅踏青而過的同學(xué)們所留下的背影吧!

看到這一切的一切,不覺使人心頭一震,新世紀(jì)的我們?yōu)槭裁磿?huì)是這樣呢？這樣的學(xué)生能接下建設(shè)祖國的重?fù)?dān)嗎？

文明的時(shí)代呼喚文明的人,作為新世紀(jì)的高職生,我們不要對(duì)那些不文明的行為等閑視之;而作為現(xiàn)代的學(xué)生,我們更應(yīng)該和不文明的行為決裂;因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校正面臨著遴選,遴選后的學(xué)校正努力向著“和諧校園”這個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn);因?yàn)楹椭C校園已在全國各大高校爭先創(chuàng)建,這是一種趨勢,也是一種必然.構(gòu)建和諧校園也是我們義不容辭的社會(huì)責(zé)任.同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,所以我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為看作小事.每個(gè)人的舉手投足之間

都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管好我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏草坪.我相信經(jīng)過我們?nèi)w師生的努力,一定能營造一個(gè)寧靜有序,有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園.老師們.同學(xué)們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生,我們將持之以恒,用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音.當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向;當(dāng)我們共同努力,不懈的搖槳,和諧校園的樂章終將奏響!

老師們,同學(xué)們,“天下大事,必行于細(xì)”,讓我們高度重視“講文明”,我們既是校園文明的受益者,更是校園文明的創(chuàng)造者,讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園！謝謝大家！

第四篇："爭做文明學(xué)生,創(chuàng)建和諧校園"演講比賽演講稿

文明締造和諧

有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目;

有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露;

有一種美,給生命帶來激情,給生命帶來溫馨,這種美就是和諧之美.和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài);也是一切美好事物的共同特點(diǎn).實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望.而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園也將是一個(gè)永遠(yuǎn)的主題.那怎樣才能更好的創(chuàng)建和諧校園呢

好,今天我演講的題目是——文明締造和諧

首先,我們先搞懂一個(gè)問題,文明是什么也許,大家會(huì)想,這是一個(gè)多么抽象的概念啊!其實(shí)不然,很簡單!文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處的親切,是見到師長的問早問好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為.可事實(shí)上我們真的做到這些了嗎看看我們正在修建的校園吧,剛粉刷好的墻壁,轉(zhuǎn)眼間,就印上了幾個(gè)腳印;剛打掃干凈的教室,剎那間,又丟下了幾片廢紙;剛有點(diǎn)生機(jī)的小樹苗,被人攔腰折斷;再看看宣傳欄上那一幅幅踏青而過的同學(xué)們所留下的背影吧!

看到這一切的一切,不覺使人心頭一震,新世紀(jì)的大學(xué)生為什么會(huì)是這樣呢這樣的學(xué)生能接下建設(shè)祖國的重?fù)?dān)嗎

文明的時(shí)代呼喚文明的人,作為新世紀(jì)的大學(xué)生,我們不要對(duì)那些不文明的行為等閑視之;而作為黃河水院的學(xué)生,我們更應(yīng)該和不文明的行為決裂;因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校正面臨著遴選,遴選后的學(xué)校正努力向著“和諧校園”這個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn);因?yàn)楹椭C校園已在全國各大高校爭先創(chuàng)建,這是一種趨勢,也是一種必然.構(gòu)建和諧校園也是大學(xué)生義不容辭的社會(huì)責(zé)任.同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,所以我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為看作小事.每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管好我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏草坪.我相信經(jīng)過我們?nèi)w師生的努力,一定能營造一個(gè)寧靜有序,有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園.老師們.同學(xué)們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生,我們將持之以恒,用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音.當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向;當(dāng)我們共同努力,不懈的搖槳,和諧校園的樂章終將奏響!

老師們,同學(xué)們,“天下大事,必行于細(xì)”,讓我們高度重視“講文明”,我們既是校園文明的受益者,更是校園文明的創(chuàng)造者,讓我們攜起手來,共同打造我們和諧校園的明天,最后祝我黃河水院繁榮發(fā)展,祝院領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康,工作順利,家庭幸福,祝學(xué)院所有的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,祝愿我院所有的畢業(yè)生前程似錦!

第五篇：“做文明學(xué)生,建和諧校園”演講比賽演講稿

精選范文:“做文明學(xué)生，建和諧校園”演講比賽演講稿(共2篇)自我約束與自我修養(yǎng)，自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值 《管子版法》里有這么一句話：求必欲得，禁必欲止，令必欲行。意思是說：國家有要求的一定要做到，國家要禁止的一定要杜絕，國家頒布的法令一定要實(shí)行。這是大而言之，是在講人與國家之間的從屬關(guān)系。現(xiàn)在，我們小而言之，學(xué)生與學(xué)校之間，也應(yīng)該具備一定的從屬關(guān)系。學(xué)校有要求的一定要做到，學(xué)校要禁止的一定要杜絕，學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度一定要實(shí)行。做到了這些，我們才算是一個(gè)合格的學(xué)生。但我覺得，合格的學(xué)生與文明的學(xué)生是有一定的差距的。合格的學(xué)生對(duì)校園生活及各項(xiàng)機(jī)制的有效運(yùn)行會(huì)起到一定的促進(jìn)作用，可做合格的學(xué)生做久了，可能會(huì)陷于一種安逸的狀態(tài)，可能也會(huì)墨守成規(guī)從而導(dǎo)致不思進(jìn)取，這對(duì)我們學(xué)生個(gè)人的成長是不利的，因此文明的學(xué)生就成為對(duì)合格學(xué)生的進(jìn)一步要求。諸如要尊敬師長、要有好的課堂紀(jì)律、要保持衛(wèi)生清潔、乘車時(shí)要為老弱病殘讓座等學(xué)習(xí)生活中的基本文明常識(shí)大家已具備并能夠做好了。因?yàn)榇蠹叶家丫邆渥晕壹s束的能力，而且我認(rèn)為具有自我約束能力是成為文明學(xué)生的第一步。并且要成為文明的學(xué)生，還應(yīng)該具備良好的自我修養(yǎng)、思想要達(dá)到一定的境界。孔老夫子曾說過這么一句話吾日三省吾身：為人謀(事)而不忠乎？與友交而不信(誠實(shí))乎？傳(老師傳授的道理)不習(xí)乎？這是圣人的修身之道，我們不一定能達(dá)到這樣的高度，但我們能夠把此作為健全自己的標(biāo)榜，努力完善自己。王國維先生也曾有過對(duì)人生三重境界的闡述昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。此第一境界也。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。此第二境界也。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。此第三境界也。我們不一定能有如此的廣度，但我們卻可以不使自己停滯在狹小的空間里呀，一步步朝著開闊的視野走去，一步步追求更高的層次。言而總之，總而言之，最后簡言之，我認(rèn)為要成為文明的學(xué)生首先應(yīng)該懂得用心生活。順理成章的，假如大家都能成為文明的學(xué)生或者說都努力爭做文明的學(xué)生，那么和諧校園必然能被文明的學(xué)生營造出來。因?yàn)榉▏骷矣旯f過親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧 文明的學(xué)生營造出和諧的校園，作為學(xué)生這個(gè)角色而言，我們就此實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自我價(jià)值的一部分。但作為社會(huì)大家庭中的一員人而言，我們要為實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值、人生價(jià)值去努力、去奮斗。我尊崇愛因斯坦所說的話人，只有獻(xiàn)身于社會(huì)才能找出那短暫而又風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。人生的價(jià)值，應(yīng)但看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。

[“做文明學(xué)生，建和諧校園”演講比賽演講稿(共2篇)]篇一：爭做文明學(xué)生創(chuàng)建和諧校園演講比賽演講稿

爭做文明學(xué)生 創(chuàng)建和諧校園 演講比賽演講稿

文明締造和諧

有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目;有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露;有一種美,給生命帶來激情,給生命帶來溫馨,這種美就是和諧之美.和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài);也是一切美好事物的共同特點(diǎn).實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望.而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園也將是一個(gè)永遠(yuǎn)的主題.那怎樣才能更好的創(chuàng)建和諧校園呢

好,今天我演講的題目是 —— 文明締造和諧

首先,我們先搞懂一個(gè)問題,文明是什么 也許,大家會(huì)想,這是一個(gè)多么抽象的概念啊!其實(shí)不然,很簡單!文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處的親切,是見到師長的問早問好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲對(duì)不起,??文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為.可事實(shí)上我們真的做到這些了嗎 看看我們正在修建的校園吧,剛粉刷好的墻壁,轉(zhuǎn)眼間,就印上了幾個(gè)腳印;剛打掃干凈的教室,剎那間,又丟下了幾片廢紙;剛有點(diǎn)生機(jī)的小樹苗,被人攔腰折斷;再看看宣傳欄上那一幅幅踏青而過的同學(xué)們所留下的背影吧![“做文明學(xué)生，建和諧校園”演講比賽演講稿(共2篇)] 看到這一切的一切,不覺使人心頭一震,新世紀(jì)的大學(xué)生為什么會(huì)是這樣呢 這樣

的學(xué)生能接下建設(shè)祖國的重?fù)?dān)嗎

文明的時(shí)代呼喚文明的人,作為新世紀(jì)的大學(xué)生,我們不要對(duì)那些不文明的行為等閑視之;而作為黃河水院的學(xué)生,我們更應(yīng)該和不文明的行為決裂;因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校正面臨著遴選,遴選后的學(xué)校正努力向著和諧校園這個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn);因?yàn)楹椭C校園已在全國各大高校爭先創(chuàng)建,這是一種趨勢,也是一種必然.構(gòu)建和諧校園也是大學(xué)生義不容辭的社會(huì)責(zé)任.同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,所以我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為看作小事.每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管好我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏草坪.我相信經(jīng)過我們?nèi)w師生的努力,一定能營造一個(gè)寧靜有序,有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園.老師們.同學(xué)們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生,我們將持之以恒,用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音.當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向;當(dāng)我們共同努力,不懈的搖槳,和諧校園的樂章終將奏響!老師們,同學(xué)們,天下大事,必行于細(xì),讓我們高度重視講文明,我們既是校園文明的受益者,更是校園文明的創(chuàng)造者,讓我們攜起手來,共同打造我們和諧校園的明天,最后祝我黃河水院繁榮發(fā)展,祝院領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康,工作順利,家庭幸福,祝學(xué)院所有的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,祝愿我院所有的畢業(yè)生前程似錦!篇二：爭做文明學(xué)生 創(chuàng)建和諧校園 演講比賽演講稿

尊敬的各位老師、同學(xué)：大家好！我是來自09技師數(shù)控班的劉雙 今天我演講的主題是： 文明締造和諧

首先,我們先搞懂一個(gè)問題,文明是什么 也許,大家會(huì)想,這是一個(gè)多么抽象的概念啊!其實(shí)不然,很簡單!文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處的親切,是見到師長的問早問好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲對(duì)不起,??文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為.可事實(shí)上我們真的做到這些了嗎？看看我們正在修建的校園吧,剛剛粉刷好的墻壁,轉(zhuǎn)眼間,就印上了幾個(gè)腳印;剛打掃干凈的教室,剎那間,又丟下了幾片廢紙;剛有點(diǎn)生機(jī)的小樹苗,卻被人攔腰折斷;再看看宣傳欄上那一幅幅踏青而過的同學(xué)們所留下的背影吧!看到這一切的一切,不覺使人心頭一震,新世紀(jì)的我們?yōu)槭裁磿?huì)是這樣呢？這樣的學(xué)生能接下建設(shè)祖國的重?fù)?dān)嗎？

[“做文明學(xué)生，建和諧校園”演講比賽演講稿(共2篇)] 文明的時(shí)代呼喚文明的人,作為新世紀(jì)的高職生,我們不要對(duì)那些不文明的行為等閑視之;而作為現(xiàn)代的學(xué)生,我們更應(yīng)該和不文明的行為決裂;因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校正面臨著遴選,遴選后的學(xué)校正努力向著和諧校園這個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn);因?yàn)楹椭C校園已在全國各大高校爭先創(chuàng)建,這是一種趨勢,也是一種必然.構(gòu)建和諧校園也是我們義不容辭的社會(huì)責(zé)任.同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,所以我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為看作小事.每個(gè)人的舉手投足之間

都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管好我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏草坪.我相信經(jīng)過我們?nèi)w師生的努力,一定能營造一個(gè)寧靜有序,有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園.老師們.同學(xué)們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生,我們將持之以恒,用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音.當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向;當(dāng)我們共同努力,不懈的搖槳,和諧校園的樂章終將奏響!老師們,同學(xué)們,天下大事,必行于細(xì),讓我們高度重視講文明,我們既是校園文明的受益者,更是校園文明的創(chuàng)造者,讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園！謝謝大家！